广播电视导论复习提纲
广播电视概论复习提纲
广播电视概论复习提纲1、（填空）广播总统：罗斯福；电视总统：肯尼迪；广播之父：德福雷斯特；电视之父：贝尔德2、（名词解释）炉边谈话：1932年，罗斯福在经济危机的情况下就任美国总统。
为了振奋民心，树立信心，罗斯福就职总统后的第8天决定使用广播发表演讲，广播节目名为“炉边谈话”。
罗斯福在其12年总统任期内，共做了30次炉边谈话，每当美国面临重大事件之时，总统都用这种方式与美国人民沟通。
罗斯福也被成为“广播总统”。
3、“这里是伦敦”：1940年8月18日，CBS《这里是伦敦》开始进行现场报道。
主持人爱德华默罗每次广播都以“这里是伦敦”开始，以“晚安、好运”结束。
他常常在战争第一线进行现场报道，用客观真实的报道让听众领悟到战争的性质。
这就是战地现场播报，它奠定了默罗在美国乃至全世界杰出广播电视主持人和杰出战地记者的地位。
4、美国广播电视事业发展：无线电视网面向大众市场，仿佛百货商店；有线电视频道针对分众市场，类似于专卖店5、美国广播事业发展的特点：①商业电视占主体，等级结构奇特；②制播分离使独立制作公司发展强大；③节目形态呈多样化、专业化、本地化；④各式新闻频道角逐国内外市场6、美国商业电视网发展概况：等级结构奇特，制播分离7、在美国，全国范围内的电视网主要有五家：①全国广播公司NBC：隶属于美国无线电公司RCA；《今天》透明演播室、《老友记》星期四效应；NBC的性格：温柔的绚烂，多彩但不刺目；首次使用电视对总统竞选做现场实况广播；②哥伦比亚广播公司CBS：《我爱露西》、《这里是伦敦》、《60分钟》（杂志型电视新闻节目）、《幸存者》、《人人都爱雷蒙德》、《犯罪现场调查》；如今CBS节目日益老化，创新节目匮乏③美国广播公司ABC：《迪斯尼乐园》《根》《绝望的主妇》《丑女贝蒂》《实习医生格蕾》《谁想成为百万富翁》《交换妻子》《Always Being Crazy》④福布斯电视网Fox：Fox的节目风格辛辣、刺激、反传统，在色情与暴力的边缘游走，却吸引了年轻人的传统。
广播电视概论复习纲要
广播电视概论复习纲要广播电视概论复习纲要周君言第二章广播电视业的诞生与发展广播电视业的诞生与发展的物质条件是电子技术的发明，最根本的动因是社会的需要。
第一节世界广播业的诞生与发展1、广播业的诞生1920--1930年，广播业的成熟与发展1930--1960年，电视时代广播业的适位调整1960--1990年。
2、促进美国无线电广播业发展的重要因素：从事通讯业务的大公司和电器制造业。
（美国无线电公司、西屋电器公司、通用电器公司）3、美国第一座广播电台是由美国西屋电器公司创办。
(独立性、垄断并集中）4、KDKA电台虽不是最早的广播电台，但却是世界上第一家正式进行商业经营的广播电台，也是公认为世界上第一家正式的广播电台，于1920年10月27日获得了美国商务部颁发的正式营业执照。
5、1921年6月21日，法国第一座广播电台由一家广播设备制造公司CSF建立。
6、1922年夏，前苏联在莫斯科建立了当时世界上功率最强的广播电台。
7、1922年10月8日，英国第一家广播公司BBC创立，其目的是为了促销收音机。
（私营---公营1927） 8、1925年日本私营东京广播电台开始试播，后合并其他台成立日本广播协会NHK。
9、广播业的发展与成熟的表现：①广播业及网台规模的不断扩大。
②广播新闻报道的独立与成熟。
③广播经济实力及媒介地位的不断提升。
④对外广播，广播功能的拓展。
10、广播业面对电视冲击的调整：①广播电台的调整策略--专业化、地方化②广播从低谷中逐步复苏--开发移动空间11、广播的优势：广播作为弹性媒介，适应性、移动性强，服从于人们的日常生活安排。
第二节世界电视业的蓬勃发展1、世界电视业的初创1936--1945年，二战后世界电视事业的恢复与发展1945--1960年，美国电视业的蓬勃发展1960--1990年。
2、1936年11月2日，英国广播公司在伦敦以北的亚历山大宫建成的英国第一座电视台正式播出节目，从而标志的世界电视业的诞生。
广播电视学概论复习提纲
广播电视学概论复习提纲第一篇：广播电视学概论复习提纲广播电视学概论一、选择1.中国电视诞生于1958年。
1958年5月1日，中国第一座电视台——北京电视台（中央电视台的前身）开始实验播出；2.1906年圣诞节，费森登在马萨诸塞州的试验电台首次作试验性广播，广播从此诞生；为了推销收音机而建立的世界第一座广播电台：美国匹兹堡的KDKA电台；1925年英国人贝德尔制造出第一台电视机的雏形，1926年1月28日贝尔德在伦敦举行的电视公开表演，是世界上第一次使用电视进行无线传输；1936年11月2日，英国广播公司在伦敦亚历山大宫建立了世界上第一个公众电视发射台。
3.广播电视的社会功能：传播新闻、舆论监督、传授知识、提供服务、愉悦身心、宣传动能、社会教育功能4.按节目内容划分节目类型：①四分法：新闻性、文艺性、教育性、公共服务性②六分法：新闻类、文艺类、服务类、教育类、知识类、言论类5.广播电视节目形式：中央台模式、珠江台模式、东广模式（上海东方广播模式）6.我国电视广告最早出现在上海（“参桂补酒”，1979年1月28日），第一条外商广告（“瑞士雷达表”1979年3月15日）7.广播语言系统的诸种构成模式：纯有声语言的构成模式（口播新闻、广播讲话、清谈节目即脱口秀、知识性节目、教育服务性节目等）、语言+音响类的构成模式（实况广播和录音报道）、有声语言+音乐的构成模式（娱乐性、综艺性、广播文学性节目）、有声语言=音乐=音响的构成模式（广播剧和少数专题性新闻报道）8.广播电视管理：事业化单位，企业化管理。
9.广播电视改革发展规律：与市场经济接轨；产业化趋势10.文化创意产业属于知识密集型产业。
11.文化对广播电视传播的影响，源自文化本身的维模与适应原理、优势扩散原理、传播圈层原理。
12.1985年7月1日，城市电视台节目交流中心在广州正式成立，这标志着我国国内电视节目市场的出现。
13.电视综艺的观念日益走向多元化、娱乐化和综合化。
bobo广播电视概论复习提纲-27页word资料
广播电视概论复习第一章广播电视的产生与发展概况学习要求：掌握对相关概念的描述，了解电视的发明与发展，了解广播电视事业的发展概况，分析、掌握广播电视事业发展的基本规律1949年，英国著名作家George Orwell出版了一本小说：Nineteen Eighty-Four，他在书中预言：由于电视的发明，到了“1984”年，独裁者利用电视就可以完全控制人民的行为，他甚至强调，在这个电视控制的时代，“服从”与“恐惧”将是人民的主要特征。
时至今日，电视已经“相当普及”。
我们已经看到了电视的昨天和今天，看到了电视所创造的奇迹——电视打破了时间和空间，把地球上越来越多的人们联系在一起，它改变了二十世纪人们的生活方式，也影响了许多人的价值观念。
今天，更多的人关注电视传媒的发展……电视的明天将会怎样？有关重要概念（描述与认识）广播、电视、电影、传播、大众传播、媒介（媒体）/ 艺术、受众人类传播史上的四次革命•语言的形成•文字的产生与运用•印刷术的发明与应用•电子媒介的发明和广泛运用媒介一经出现，就参与了一切意义重大的社会变革——智力革命、政治革命、工业革命和道德观念的革命。
由于传播是根本的社会过程，信息状况的重大变化，传播的重大牵连，总是伴随着任何一次重大的社会变革的。
——威尔伯.施拉姆大众传播媒介，指在传播途径上用以复制和传播信息符号的机械和有编辑人员的报刊、电台之类的传播组织居间的传播渠道。
具体分为印刷媒介（报纸、杂志和书籍）和电子媒介（电影、广播、电视）。
大众传播，是指职业传播者利用机械媒介，广泛、迅速和连续地传播信息，以期在大量的、各种各样的传播对象中唤起传播者预期的意念，试图在各方面影响传播对象（受众）的一个过程。
广播：一般认为，通过无线电波或导线向广大地区或一定的区域传送声像节目，通称为广播。
包括声音广播（radio）和电视广播（television）狭义的广播专指声音广播，电视广播则指电视按传输方式分，无线广播/开路广播，有线广播/闭路广播按覆盖范围，地方广播、全国广播、国际广播按技术标准，模拟广播、数字广播与其它大众传播媒介相比，广播电视的物质技术基础和信息载体是有所不同：广播电视是电子媒介，其物质技术基础是电子技术设备，其信息载体是无线电波或导线，它不需要发行渠道，在广播电视信号的覆盖范围内，只要观众打开接收机，就可接受到广播电视节目，建立起媒介与受众的直接联系。
广播电视复习提纲
1.声音的特性可由三要素来描述，即响度（和幅度有关）、音调（和频率有关）、音色（和频谱结构有关）2.什么是传声器？是一种换能器件，作用：将声音信号转变为相应的电信号。
工作原理包括：声波接收部分、机械能部分。
传声器的作用？两个过程:首先，感应外界的声波并将其转换成相应的机械振动，然后，将此机械振动转换成相应的电信号。
动圈传声器的工作原理：当声波使振膜振动时，振膜将带动音圈使它在磁场中振动，于是音圈切割磁力线，从而产生出和声音变化相应的变化电流。
3.什么是扬声器？换能器件扬声器的作用：将按声音变化的电信号转换为声音信号（喇叭）4.立体声：我们平常所听的声音是由四面八方不同生源传到我们耳朵里来的，因此我们经常处于立体声声场中，所以我们所听到的声音都是立体声。
立体声的分类：①立体声系统：是由两个或两个以上的传声器、传输通路和扬声器组成的系统，经过适当的安排，能使听者有声源在空间分布的感觉。
②单声道系统：只由一只传声器拾音，经一个传输通路传输后，由一只扬声器或一组扬声器重放出来。
5.抽样频率：f s>2f m 取样频率大于信号最高频率的二倍6.单声道：数码率=取样频率（f s）×量化比特数（n）；双声道：2×取样频率×量化比特数。
例如: 声音信号的取样频率f s=48kHz，量化比特数n为16bit，对于双声道立体声数字信号,其总数据率为多少？2×48×103×16=1536（kb/s）=1.536(Mb/s)7.数字音频压缩编码主要基于哪两种途经？①去除声音信号中的“冗余”部分；②利用人耳的听觉特性8.节目信号交换系统由多路节目信号输入母线、多路节目信号输出母线及交换矩阵组成。
交换矩阵的作用？通过对电子矩阵（或继电器）开关进行实时控制，在预选的输入母线和输出母线之间建立连接通道，从而实现节目互换。
9.什么是调幅，什么是调频？调幅：用调制信号去控制高频振荡器的幅度，使其幅度的变化量随调制信号成正比变化。
《广播电视概论》复习提纲
《广播电视概论》复习提纲《广播电视概论》复习提纲2021第一章广播电视传播的物质基础第一节广播电视的发明者与发展一、广播的发明与发展二、电视的发明与发展三、广播电视技术的发展和广播电视传播事业的关系第二节广播电视传播的基本原理一、电磁波的传播原理二、声电转换及电声转换原理三、光电转换与电光转换原理四、三基色原理第三节广播电视的主要技术环节一、节目制作二、节目播出三、信号传输四、信号接收第四节广播电视技术的发展趋势一、技术演进中的广播媒介形态二、技术演进中的电视媒介形态【主要内容】1、了解广播、电视发明与发展的技术简史2、识记技术演进史中的代表人物3、了解广播、电视传播的基本原理4、了解广播、电视传播的主要技术环节5、了解技术演进中的广播、电视形态【复习题】1、广播电视技术的发展和广电传播事业的发展有何关系？2、详述赫兹、马可尼、费森登、福斯特对广播发展的主要贡献3、详述尼普科、贝尔德和法恩斯沃斯对电视业的主要贡献4、无线电波存有几种类别？广播、电视各用哪些类别的电波？5、调幅波和调频波有何区别？6、彩色电视就是使用什么原理同时实现的？7、世界彩色电视的制式存有哪几种？8、广播、电视传播包含哪几个技术环节？9、节目播映包含几种方式？10、广播电视技术的发展趋势主要体现在哪些方面？11、媒介新技术对传统媒体和新媒体发展有何作用？12、广播电视技术的发展给人们的日常生活增添了什么影响？恳请融合案例分析。
1/5第二章中外广播电视事业发展概况第一节世界广播电视事业发展概况一、世界广播事业的问世与发展二、世界电视事业的发展三、广播电视的体制类型及其特点四、西方传播产业概况第二节中国广播电视事业发展概况一、大陆地区广播电视事业发展概况二、港澳台地区广播电视事业发展概况【主要内容】1、识记世界广播电视事业诞生的标志性事件2、了解历史各阶段各地区广播电视事业的发展概况3、广播电视的体制类型及其特点4、广播电视的发展与其背后的社会动因【复习题】1、详述美国广播电视事业的问世与发展历程2、详述我国广播电视事业的问世与发展历程3、什么是广播电视体制？有哪些类型及特征？（对不同体制做出分析和评价）4、广播电视事业的发展规律为何？请结合案例分析。
广播电视编导基础复习提纲
广播电视编导基础复习提纲题型：简答论述分析重点章节：谈话节目（一虎一席谈）法制节目娱乐节目提纲：1 新闻策划和策划新闻的区别所谓新闻策划，是利用已经发生或将要发生的新闻事件，筹划、组织报道，以期达到某种宣传效果。
新闻策划可以使有限的新闻资源的价值，得到最大限度的利用，使之发挥出可能发挥的文化功能和宣传功能。
它是新闻宣传最有效的实施方式。
所谓策划新闻，是为达到某种宣传效果或者是社会效果，而人为地策划一起可供媒体报道的事件。
与新闻策划的区别是：前者是对客观发生的新闻事件的有效和充分地利用；后者则全部在主观的预想和操作之中，甚至连新闻事件本身都是人为策划的产物。
新闻报道的依据是客观发生的事实。
我们在评价一件新闻事实的时候，主要看事情是否确已产生并发生了结果和影响。
如果答案是肯定的，那么就是说事实已经成立，就可以报道，就是真新闻。
“策划新闻”也必须达到这种结果。
“策划新闻”，必须要遵循新闻规律，在不损害新闻必须真实的原则下进行，更重要的，是要有一个有利于社会、有利于人民、有利于党的新闻事业的高品位的出发点。
2 新闻策划和保持新闻真实性的关系3 真人秀节目“真人秀”由普通人，在规定的情境中按照制定的游戏规则，在游戏规则的制约下，为了一个明确目的去做出自己的行动，同时被记录下来而做成一集节目。
也称为“窥探电视”1、特点：“经过设计的真实”（1）参与人员通过精挑细选；（2）特定环境和人物心态使节目具有一定的刺激性（3）通过人与人的争斗带来很强的娱乐性；（4）以真实作为基础的娱乐性使其更贴近观众2、国内发展状况（1）总体而言，经历了从兴起到衰落再到复兴的发展历程；2000年，广东台《生存大挑战》中国本土第一个“真人秀”节目（2）由“野外真人秀”转变为“海选的民间造星”为主要特征的“室内真人秀”3、“真人秀”节目刺激受众的心理机制（1）满足了人类好奇的天性，让人在一个不受特定道德规范约束的情况下满足自己的窥视欲望；（2）它模糊了现实与游戏的界限，以挑选出的个体的实践行为在集体的意念上使得游戏与生活融为一体，让受众在一个一年的模糊地带去感知一些隐隐约约的冒险与冲动，既有刺激又没有越轨。
《广播电视概论》复习提纲2010.6
《⼴播电视概论》复习提纲2010.6【识记】⼴播技术的发明历经了调幅⼴播、调频⼴播、数字⾳频⼴播三个阶段。
1865年，英国物理学家克拉克·麦克斯韦在电磁波理论的研究中提出了电波存在的设想。
1888年，德国物理学家赫兹利⽤静电的⽕花放电实验论证了电磁波的存在。
1895年，俄国的波波夫和意⼤利的马可尼分别制成了世界上最早的⽆线电接收机。
1906年，美国匹兹堡⼤学物理学教授费森登在美国马萨诸塞州布兰特岩城的⽆线电⼴播实验室⾸次成功地进⾏了⽆线电有声⼴播。
这是世界上第⼀次成功的传声实验，并被公认为⽆线电声⾳⼴播诞⽣的标志。
1907年，美国⼈李·德·福斯特发明真空三极管，⽤于⼴播的播⾳。
“视觉暂留”原理与格式塔⼼理学分别从⼈的⽣理学和⼼理学的⾓度，为以后电影和电视的诞⽣奠定了理论基础。
1873年，英国⼈约瑟夫·梅发现了“硒”的光电转换能⼒，在理论上说明可以利⽤电讯号传播图像，这是最早提出的电视传播原理。
1884年，德国科学家保罗·尼普科发明了⼀种可将图像转换成电流的机械式光电扫描圆盘并获得专利，该发明形成了现代电视的雏形。
1936年11⽉2⽇，英国⼴播公司BBC在伦敦以北的亚历⼭⼤宫建成的英国第⼀座电视台正式播出节⽬，从⽽标志着世界电视业的诞⽣。
1958年5⽉1⽇，北京电视台（中央电视台前⾝）宣告诞⽣，开始试验⼴播，当晚播出的新闻节⽬有⼯农业战线代表的座谈会和新闻纪录⽚《到农村去》。
试播4个⽉之后，9⽉2⽇正式开始⼴播。
1902年，澳⼤利亚物理学家芬·伯兰克提出了彩⾊图像传送的原理——三基⾊原理，即⾃然界的⼀切⾊彩都可以通过红、绿、蓝三种基⾊光混合⽽模拟出来，电视技术也只要传送和重现红、绿、蓝三种基⾊光信号，即可获得彩⾊图像。
世界彩⾊电视制式主要有美国的NTSC制、法国的SECAM制和德国的PAL制三种。
由于国情的不同，⼴播电视传播的制度主要分为国营制度型、公共制度型、商业制度型。
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广播电视学导论复习提纲
媒介环境学（media ecology）
讨论的是媒介技术的发展，以及由媒介所营造的环境如何影响人类社会。
媒体产业研究的重点不应该只有媒体企业和媒体产品文本，还应该包含媒体所营造的环境，及其对社会运作和个体行为的影响。
事件背景：广播在当时是新兴的大众媒体且公众对广播持信任态度；
二战的阴影。
引发条件：类似于新闻的报道手法；用“突发新闻”代替音乐插播；从
众心理
社会影响：1.使人们开始重视大众媒体的传播效果2.研究者开始关注
更大范围的传播研究
法兰克福学派：文化工业理论Array• 用工业化的方式去生产文化产品
• 同质性、可预见性
媒介特征
1.诉诸听觉和视觉
2.信息的及时送达
3.线性的内容编排
4.接受门槛低
5.内容不易保存
电台与电视台的组织结构
1.组织结构类型
部门制结构：根据节目内容的不同种类而设置的内部架构例：CBS的新闻部专职负责新闻谈话节目
频道制结构：播出频道的不同而设置结构
例：CCTV电影频道利于有效管理提升节目流通性与播出效果混合制结构（矩阵结构）：也就是前两种结构的混合版
适用于规模大实力雄厚的电视台，目的是为了总体上提升节目播出的质量和效率以及专业程度。
栏目的管理模式（内部管理工作的落脚点）
栏目规划：设置节目档数、播出时段、播出频次（科学的统筹安排）栏目定位：制定完整而严格的运行框架（减少盲目运营目标混乱）栏目日常运营：制定合理的平时运行规范
栏目资源配置：合理的成本计算与经济效益的计算为了维持运转收视管理：对栏目的一种评价与淘汰机制（提高节目质量）
UGC
用户生产内容（这一点与PPC相反）
网站通过广告或向生产内容的用户收取费用来盈利。
例子：B站、知乎和贴吧都有一定的这样的现象。
阿尔都塞的意识形态国家机器理论
1.社会结构由三种实践构成：经济实践、政治实践、意识形态实践
2.意识形态不是对社会经济基础的被动反映，而是经济基础得以存在的必要前提
3.大众媒介是维护意识形态的国家机器
媒介框架理论（media framing theory）
主要强调：大众传媒会通过对“字词、图像、表达与呈现方式”的选择，来向受众传达“关于认知与解释的预设的模式”，从而有力地塑造大众对外部世界的理解。
议程设置（agenda setting）
主要观点：
新闻媒体可以影响各种社会议题在公众认知中的重要程度排序，（媒体对信息安排的顺序会影响人们心里对信息的排序）这个理论主要考察的使大众传媒整体活动报道产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果。
三种议程设置：
1.公众议程设置（对公众的影响）
2.媒体议程设置（媒体间的影响）
3.政策议程设置（对公共政策制定的影响）
影响：（奥巴马总统竞选）积极：通过精心编排从而在受众头脑中建立起事件间的主次。
消极：媒体可能对某些群体或事物进行选择性失明，漠视那些群体的种种问题，使社会整体对这些群体或事物的关注度不高。
分析内容生产的三个视角
政治经济学视角
关注媒介机构的所有权权、收入来源、与管理机构及广告商之间的关系，比如在国营体制下内容生产必须符合国家利益
社会组织视角
媒介的内容生产活动受到媒介机构的各项特征与因素的影响，比如职业理念固有政治立场、部门结构等。
文化人类学视角
媒介的内容生产活动受到既定社会文化、习俗和交流所使用的符号系统影响，即内容生产浸润于本身的文化土壤。
另：媒介内容的生产不是只被动的反映社会，它们也对社会有强大的现实反作用力，他们是相互建构的（结合涵化理论）
涵化理论（cultivation theory）
主要观点：长期使用/接触电视媒体会潜移默化地改变受众对于真实世界的认知。
(广电对人的影响)
拟态环境（pseudo-environment ）-李普曼
1.人们无法完全依靠直接经验认识真实的世界。
2.拟态环境是主观的、受个人的偏见和认知所影响的。
3.人们的决策和行为会受到拟态环境的影响，但却作用于真实的世界。
广播电视产业的基本特征
1.市场失灵
指广播电视缺少向用户收费或直接在用户身上获取利润的机制。
无法对产品进行售卖来获取利润。
视听费和订阅费和节目自身的市场价值无关，且有强制色彩。
2.双重商品
即广播电视产业有节目和受众注意力两个商品。
制作一定量一定质量的节目可以吸引受众，而受众注意力可以向广告商销售。
3.边际成本为零
生产规模越大，边际成本越低，最后边际成本接近0（你懂的兄弟）4.范围经济
指同时生产多种产品的成本和风险均低于只生产一种产品的成本风险。
也就是要多元化生产。
广播电视媒介对各个社会群体的再现
常见的问题：
刻板印象（潜移默化形成）、污名化（主动策略）、物化
Ps：刻板印象有好有坏
偏向性内容的三个特点：
1.将个别性的、个体化的问题放大为普遍性的、群体化的问题，从而令受众因某个个体的孤立事件而对其所属的整个群体产生偏见。
2.以猜测、暗示等方式将无法获得充分证实的信息当作事实加以
传播，从而致使公众对于特定事务的态度的形成缺乏基本的事实依据。
3.对争论双方的言论进行选择性取舍和呈现，从而引导公众的态度向媒体机构所期待的一方倾斜，即使用“框架”来预设事务的性质与价值，并令受众潜移默化地接受这种预设。
后殖民主义
后殖民主义是二战之后虽然各个殖民地政治纷纷独立，但文化上仍然受西方中心的影响，被殖民地对西方文化仍存在隐性认同。
学者想让我们知道文化是没有高低之分的，想让我们看待事物的时候更理性批判更客观一点。
文化的基本概念
雷蒙德·威廉斯（反对文化精英主义）
承认人类社会的真理与普遍价值，认为应研究不同时期人的特定方式，文化研究是研究文化特定的意义与价值而不是设定一个标准来衡量文化间的高低优劣。
将大众文化纳入文化研究的视野，而非仅限于精英文化。
文化唯物主义
文化不仅仅是简单地反映物质世界，它跟物质一样是世界整体的一部分。
文化霸权主义
资产阶级通过对自身独特的价值观世界观包装成“普适性”的文化向被统治阶级传播，被统治阶级一定程度接受融合，形成的有协调色彩的平衡。
从而合法化统治，利于维持社会发展。
反思：媒体有可能成为维护阶级霸权的工具
文化产品是阶级意识形态的反映
意识形态
尽管意识形态存在于各个社会群体中，但由于权力关系的存在，一些群体总可以借助“优势”将自己的意识形态通过文化和缓的渗透于加诸于其他的群体，使之成为主导性的意识形态。
例子：父权制（强）与女性主义（弱）
收视率
1.是一个百分数，用来表达在某一时段内收视观众占全部电视人口的比例
2.可以指频道的，节目的，广告时段等的收视率
（某个指定区域内所有拥有电视机家庭户中4岁及以上的人员的总数。
）
冷媒介与热媒介
依据媒介提供信息的清晰度或明确度及信息接受者想象力的发挥程度及信息接收活动中的参与程度，将媒介划分为冷媒介与热媒介。
冷媒介意味着“低清晰度”，所提供的信息明确度低，其传播对象在信息的接受过程中需要发挥丰富的想象，参与程度高。
比如：如手稿、电话、电视、口语等属于“冷媒介”。
热媒介意味着“高清晰度”，所提供的信息明确度高，能高清晰度地延伸人体的某一感觉器官，其传播对象在信息的接受过程中参与程
度低，想象力发挥程度低。
例如：书籍、报刊、广播、照片。
文化与文明
文化是一系列关于精神与物质的知识，以及社会或社会团体的情绪特征。
除了艺术和文学，它还包含了生活形态与共同生活的方式、价值系统、传统与信仰。
文化指的是生活方式、风俗习惯、礼仪等，社会生活的整体特征，强调族群特色和差异性（如岭南文化）
文明指的是通过教育使人们共同遵守的社会规范和信仰体系，强调后天教化和趋同化（如基督教文明）。