福渡初中学校教学用书管理制度
学校教学用书管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了规范学校教学用书的管理，提高教育教学质量，保障学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。
第二条本规定适用于我校所有教师、学生和教学用书的管理工作。
第三条学校教学用书管理应当遵循以下原则：（一）依法管理，确保教学用书的质量和合法性；（二）科学合理，满足教育教学需求；（三）规范操作，提高管理效率；（四）公开透明，接受师生监督。
第二章教学用书的选择与采购第四条学校教学用书的选择应当符合以下要求：（一）符合国家教育政策和课程标准；（二）内容科学、准确、权威；（三）适合学生的年龄特点和学习水平；（四）有利于激发学生的学习兴趣和培养创新精神。
第五条教学用书的采购应当遵循以下程序：（一）学校成立教学用书采购领导小组，负责教学用书的采购工作；（二）采购领导小组根据学校教育教学需求，制定教学用书采购计划；（三）采购领导小组通过公开招标、询价、竞争性谈判等方式选择供应商；（四）采购领导小组与供应商签订采购合同，明确双方的权利和义务；（五）采购领导小组对采购的教学用书进行验收，确保其质量符合要求。
第三章教学用书的分发与使用第六条教学用书的分发应当遵循以下原则：（一）公平、公正、公开；（二）根据教学计划和学生需求进行分配；（三）优先保障义务教育阶段学生用书。
第七条教学用书的分发程序：（一）学校教务处根据教学计划和学生人数，制定教学用书分发计划；（二）各年级、班级根据分发计划，将教学用书发放给学生；（三）教师对学生使用教学用书进行指导和监督。
第八条教学用书的使用应当遵循以下要求：（一）教师应当充分了解教学用书的内容和特点，合理利用教学用书进行教学；（二）学生应当爱护教学用书，不得随意损坏或丢弃；（三）学校应当定期检查教学用书的使用情况，确保教学用书的完好。
第四章教学用书的回收与报废第九条教学用书的回收应当遵循以下原则：（一）定期回收，及时更新；（二）回收的教学用书应当保持完好；（三）回收的教学用书可以继续使用或进行报废处理。
学校统一用书管理制度范本
第一章总则第一条为规范学校统一用书的管理，提高教学质量和资源利用率，保障师生权益，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校范围内的统一用书管理工作。
第三条学校统一用书管理应遵循以下原则：1. 公平、公正、公开；2. 保障教学质量，满足教学需求；3. 节约资源，提高效益；4. 严格监督，规范操作。
第二章组织机构与职责第四条学校成立统一用书管理领导小组，负责统一用书的采购、分配、使用、回收等工作。
第五条统一用书管理领导小组职责：1. 制定学校统一用书管理制度；2. 组织统一用书的采购、分配、使用、回收等工作；3. 监督检查统一用书管理制度的执行情况；4. 定期对统一用书进行评估，提出改进措施。
第六条教务处负责统一用书的采购、分配、回收等工作。
第七条教务处职责：1. 制定统一用书采购计划；2. 组织统一用书的招标、询价、采购等工作；3. 对统一用书进行分配，确保师生用书需求；4. 监督检查统一用书的使用情况，及时回收破损、丢失的用书；5. 定期对统一用书进行盘点，确保库存准确。
第八条图书馆负责统一用书的存放、保管、借阅等工作。
第九条图书馆职责：1. 对统一用书进行分类、编目、上架；2. 为师生提供统一用书的借阅服务；3. 对破损、丢失的统一用书进行登记、赔偿；4. 定期对统一用书进行盘点，确保库存准确。
第三章采购与分配第十条统一用书的采购应根据教学计划、课程设置和师生需求，按照学校预算进行。
第十一条采购统一用书时，应选择具有合法经营资格、质量可靠、价格合理的供应商。
第十二条采购统一用书应遵循以下程序：1. 教务处提出采购计划；2. 统一用书管理领导小组审批；3. 招标、询价、采购；4. 采购结果公示。
第十三条统一用书分配应按照教学计划、课程设置和师生需求进行，确保每位师生都能获得所需用书。
第十四条分配统一用书时，应充分考虑以下因素：1. 课程设置；2. 教学计划；3. 学生人数；4. 师生需求。
学校教学用书管理制度范本
第一章总则第一条为了规范学校教学用书的管理，提高教学用书的使用效益，保障教育教学质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教师、学生及教学用书管理人员。
第三条本制度遵循以下原则：（一）统一管理原则：教学用书实行统一采购、统一保管、统一发放。
（二）节约原则：合理配置教学用书，避免浪费。
（三）高效原则：提高教学用书的使用效率，确保教学活动的顺利开展。
第二章采购与入库第四条教学用书的采购：（一）学校根据教学大纲、课程标准和学生实际需求，制定年度教学用书采购计划。
（二）采购计划经学校领导审批后，由教务处负责组织实施。
（三）采购过程中，严格执行政府采购相关规定，确保采购质量。
第五条教学用书的入库：（一）教务处负责对采购到的教学用书进行验收，验收合格后，办理入库手续。
（二）入库的教学用书应分类存放，标明书名、作者、出版社、数量等信息。
第三章发放与管理第六条教学用书的发放：（一）教务处根据教学计划，将教学用书发放给各班级教师。
（二）教师领取教学用书时，应签字确认。
第七条教学用书的使用：（一）教师应严格按照教学计划使用教学用书，不得擅自更改。
（二）教师应注重教学用书的保护，避免遗失、损坏。
第八条教学用书的回收：（一）学期末，教师应将使用过的教学用书回收至教务处。
（二）教务处对回收的教学用书进行检查，确保无遗失、损坏。
第四章检查与奖惩第九条教务处定期对教学用书的管理工作进行监督检查，确保制度落实到位。
第十条对违反本制度的行为，视情节轻重，给予批评教育、通报批评或处罚。
第十一条对在教学用书管理工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。
第五章附则第十二条本制度由教务处负责解释。
第十三条本制度自发布之日起实施。
本制度旨在规范学校教学用书的管理，提高教学用书的使用效益，保障教育教学质量。
各相关部门应严格按照本制度执行，共同维护良好的教学用书管理秩序。
初中学校教辅资料管理制度
一、指导思想为规范我校教辅资料的管理和使用，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，根据国家相关法律法规和上级教育主管部门的指导意见，特制定本制度。
二、管理原则1. 公开、公平、公正原则：教辅资料的征订、选用、发放和使用，要严格按照相关规定进行，确保公开、公平、公正。
2. 学生自愿原则：学生和家长有权自主选择教辅资料，学校不得强制或变相强制学生购买。
3. 质量优先原则：选用教辅资料要注重质量，优先选用符合国家课程标准、适合学生实际需求、有益于学生全面发展的教辅资料。
4. 节约原则：合理控制教辅资料的数量，避免浪费，降低学生和家长的经济负担。
三、管理职责1. 学校教辅资料管理领导小组负责制定、修订和监督实施本制度。
2. 教务处负责教辅资料的征订、选用、采购、发放和回收等工作。
3. 各教研组负责对本组教师使用的教辅资料进行审核，确保其符合国家课程标准和学生实际需求。
4. 图书室负责教辅资料的登记、保管和借阅等工作。
四、教辅资料征订、选用与采购1. 征订：教务处根据国家课程标准和学生实际需求，制定教辅资料征订目录，报学校教辅资料管理领导小组审批后，向学生和家长公布。
2. 选用：各教研组根据征订目录，结合本组教学实际，推荐合适的教辅资料，报教务处审核。
3. 采购：教务处根据审核通过的教辅资料清单，按照公开、公平、公正的原则，进行采购。
五、教辅资料发放与使用1. 发放：教务处根据征订目录和学生自愿原则，将教辅资料发放给学生。
2. 使用：教师应合理使用教辅资料，不得强迫或变相强迫学生使用。
3. 借阅：学生可根据需要，向图书室借阅教辅资料。
六、教辅资料回收与保管1. 回收：学期结束或学生毕业时，教务处负责回收教辅资料。
2. 保管：图书室负责对回收的教辅资料进行分类、整理和保管。
七、违规处理1. 教师违反本制度，强制或变相强制学生购买教辅资料，一经查实，将给予通报批评，并追究相关责任。
2. 学生家长违反本制度，擅自购买或推销教辅资料，一经查实，将取消其子女在本校就读资格。
教师教学用书管理制度
教师教学用书管理制度一、总则1. 为规范教师教学用书管理，进一步提高教学质量，制定本管理制度。
2. 本管理制度适用于全校教师，包括教育教学部门和各学科教研组。
3. 教师教学用书包括课本、参考书、教辅书、教学资料等。
二、选用原则1. 选用教学用书要符合学科特点和教学目标，符合课程要求。
2. 选用教学用书要注重教材与教法的结合，注重理论与实践的结合。
3. 选用教学用书要倡导多元化、创新化，引导教师根据学生特点和教学实际选择适合的教材。
三、备课规范1. 在备课过程中，教师应认真研究选定的教材内容，了解教材结构和内容安排。
2. 教师应根据教学大纲和教学计划，在备课中确定教学目标和教学重点。
3. 教师应根据教学实际情况，灵活运用教材内容，设计合理的教学方案。
四、管理措施1. 学校设立教材管理委员会，负责教师教学用书的选用和管理。
2. 学校制定教师教学用书选用和管理相关规定，明确教师的责任和义务。
3. 学校定期对教师进行教学用书的培训，提高教师对教材的认识和运用能力。
4. 学校建立教师教学用书的档案管理制度，记录教师选用的教材和教学效果。
五、监督检查1. 学校定期对教师的备课情况进行监督和检查，评估教师的备课质量。
2. 学校定期对教师选用的教材进行审核和评估，指导教师选用适合的教材。
3. 学校建立教师教学用书评比活动，鼓励教师选用优质的教材，提高教学效果。
六、奖惩制度1. 学校对选用合适教材，备课认真，取得显著教学成果的教师进行表彰。
2. 学校对选用不当教材，备课潦草，教学效果差的教师进行批评教育。
3. 学校对严重违反教学用书管理规定的教师进行惩处处理。
七、附则1. 本管理制度自发布之日起施行。
2. 学校根据实际情况不定期调整和完善本管理制度。
3. 对本管理制度有任何疑问和建议，请及时反馈给教育教学部门。
以上为学校教师教学用书管理制度，希望全体教师认真执行，提高教学质量，实现学生全面发展。
福渡初中教辅资料征订制度
福渡初级中学教辅资料征订制度为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，现特制定本校教辅资料征订制度请各班级、各教师遵照执行：一、教材征订的流程教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。
1、校图书室协助教导处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。
2、上报分管教学校长认真审核。
3、由教导处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。
4、教材到位后由图书室及时验收确认，按年级和班级分类、发放，并及时通知教导处。
5、图书室每学期初向教导处提供各年级教材和参考书清单，以便及时核对和存档。
二、教辅资料征订的流程1、由图书室收集各年级、各学科资料样书，整理后上报教导处，由教导处通知各学科组长挑选。
2、学科组长会同各组教师认真审阅资料质量共同确定资料征订事宜，然后向教导处提出书面申请。
3、教导处分管主任审核后向分管校长汇报，分管校长根据具体情况确定是否允许征订，采取何种方案征订，并签字确认。
4、资料到货后图书室及时通知各学科组长协助教导处负责验收，检查资料质量、数量，如符合要求及时分类，如不符合要求则及时联系相关单位退货或更换。
5、由教导处通知、分发到教师手中。
6、根据征订合同学校财务按时付清款项。
三、教辅资料征订的原则1、选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料，不得指定教辅材料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。
2、所有教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售教辅材料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。
3、严禁教师个人在教辅推荐、发行过程中牟取发行部门、书商“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用及回扣各违规违法行为。
教师个人不得直接收取、参与经办、经手学生征购教辅过程。
初中学校教材使用管理制度
一、总则为规范我校教材使用管理，提高教育教学质量，确保教材选用、采购、分发、使用等环节的规范性和有效性，特制定本制度。
二、教材选用原则1. 符合国家课程标准，具有科学性、系统性、先进性。
2. 适合初中学生认知水平和心理特点，有利于学生全面发展。
3. 内容丰富、形式多样，有利于激发学生学习兴趣。
4. 编写质量高，教材内容准确无误。
三、教材采购与供应1. 教材采购由学校教务处负责，严格按照国家和地方教材选用目录进行采购。
2. 教材采购实行公开招标，确保采购过程公平、公正、透明。
3. 教材供应对象为我校在校师生，由教务处教材科负责组织供应。
4. 教材供应应确保教材数量充足、质量优良，满足教学需求。
四、教材分发与管理1. 教材分发由教务处教材科负责，按照教师和学生名单进行分发。
2. 教材分发时，教师和学生应认真核对教材名称、版本、数量等信息，确保无误。
3. 教材分发后，教师和学生应妥善保管教材，不得随意借阅、涂改、损坏或丢失。
4. 教材使用过程中，教师应根据教学需要合理选用教材内容，不得随意增删教材内容。
五、教材回收与报废1. 教材使用完毕后，教师应将教材回收至教务处教材科。
2. 教务处教材科对回收的教材进行整理、分类，并建立教材使用档案。
3. 对于损坏、丢失或过期的教材，由教务处教材科负责报废处理。
4. 教材报废前，应经学校领导审批。
六、监督检查与奖惩1. 学校设立教材管理监督小组，负责对教材选用、采购、分发、使用等环节进行监督检查。
2. 对违反教材管理制度的行为，将视情节轻重给予相应处罚。
3. 对在教材管理工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
通过实施本制度，我校将确保教材选用、采购、分发、使用等环节的规范性和有效性，为提高教育教学质量提供有力保障。
学校教材书籍管理制度
一、总则为了规范学校教材书籍的管理，提高教材书籍的使用效益，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、管理职责1. 学校教务处负责教材书籍的采购、分配、使用、回收、报废等工作。
2. 图书馆负责教材书籍的采购、编目、分类、上架、借阅、归还、维护等工作。
3. 各年级、各班级负责教材书籍的使用、保管、归还等工作。
4. 学生负责个人教材书籍的保管、使用、归还等工作。
三、教材书籍的采购1. 教务处根据学校教育教学计划，制定教材书籍采购计划。
2. 教务处通过公开招标、询价等方式，选择优质教材书籍供应商。
3. 教务处对采购的教材书籍进行验收，确保质量。
四、教材书籍的分配1. 教务处根据各年级、各班级的教学需求，将教材书籍分配到各班级。
2. 教务处负责教材书籍的编号、登记、发放等工作。
3. 教务处对教材书籍的分配情况进行跟踪管理，确保教材书籍的及时到位。
五、教材书籍的使用1. 学生在上课、自习等时间使用教材书籍，不得擅自带走。
2. 学生爱护教材书籍，不得折叠、涂写、撕毁等。
3. 学生如需借阅教材书籍，应向班级老师或图书馆申请。
六、教材书籍的回收1. 教务处负责教材书籍的回收工作，确保教材书籍的完整、无损。
2. 学生在学期结束或毕业时，将教材书籍归还给教务处。
3. 教务处对回收的教材书籍进行清点、分类、整理，以便再次分配。
七、教材书籍的报废1. 教务处对损坏、丢失、过时的教材书籍进行报废处理。
2. 教务处对报废的教材书籍进行登记、销毁，确保教材书籍的报废工作合法、合规。
八、监督检查1. 学校成立教材书籍管理领导小组，负责教材书籍管理的监督检查工作。
2. 教务处、图书馆、各年级、各班级定期开展教材书籍管理工作自查。
3. 学校对教材书籍管理工作进行检查、评比，对存在的问题进行整改。
九、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如与国家有关法律法规相抵触，以国家有关法律法规为准。
初中教材、教辅、课外读物选用管理制度
初中教材、教辅、课外读物选用管理制度为了更好地落实教育方针，提高教学质量，规范教材、教辅和课外读物的选用工作，确保学生接受健康、科学、全面的教育，特制定本制度。
一、选用原则1. 遵循国家教育方针和课程标准，体现素质教育要求，注重学生全面发展。
2. 注重教材、教辅和课外读物的科学性、系统性、实用性，有利于提高学生学习兴趣和学业成绩。
3. 充分尊重学生和家长的意愿，发挥学生在学习过程中的主体地位。
4. 选用的教材、教辅和课外读物应符合国家关于知识产权保护的相关规定。
二、选用流程1. 教材、教辅和课外读物的选用工作由学校教务处负责，必要时可以成立专门的选用小组。
2. 学校教务处在选用教材、教辅和课外读物前，应广泛收集师生及家长的意见和建议。
3. 教务处根据选用原则，对推荐的教材、教辅和课外读物进行审核，确保其符合国家教育要求。
4. 教务处在选用过程中应充分考虑学校的实际情况，合理分配资源，确保选用工作的顺利进行。
5. 教务处将选用的教材、教辅和课外读物报学校领导审批后，公布选用结果，并向师生和家长进行解读。
三、教材、教辅和课外读物的管理1. 学校教务处负责对选用教材、教辅和课外读物的质量进行定期评估，确保其符合教育教学需要。
2. 学校图书馆负责对课外读物的管理，确保其内容健康、有益于学生成长。
3. 教师应按照课程标准和教学计划，合理使用教材、教辅，不得随意增减教学内容。
4. 学生应认真阅读教材、教辅和课外读物，做好学习笔记，积极参加课堂讨论。
5. 家长应关注学生的学习情况，鼓励学生阅读健康、有益的课外读物。
四、违反规定的处理1. 违反本制度，擅自更换教材、教辅和课外读物的，一经发现，将追究相关责任人的法律责任。
2. 违反本制度，选用不符合国家教育要求的教材、教辅和课外读物的，一经发现，将取消其选用资格。
3. 教师、学生和家长违反本制度的，学校将予以批评教育，情节严重者，将依法予以处理。
五、附则本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
初级中学校本教材管理制度
一、总则为规范初级中学教材管理，提高教学质量，保障学生健康成长，根据国家有关法律法规和教育教学政策，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、教材管理职责1. 教务处负责全校教材的采购、供应、保管、使用和回收等工作。
2. 教师负责教材的选用、教学和归还。
3. 学生负责爱护教材，按期归还。
三、教材选用原则1. 符合国家课程标准，具有科学性、系统性、先进性。
2. 适合学生年龄特点，有利于培养学生综合素质。
3. 紧密结合我校实际情况，满足教学需求。
4. 质量优良，价格合理。
四、教材选购与预订1. 教务处根据学校教学计划，制定教材选购计划。
2. 教师根据教材选用原则，提出教材选购意见。
3. 教务处组织教材选购，确保教材质量。
4. 教务处负责教材预订工作，确保教材按时到位。
五、教材使用与保管1. 教师按照教学计划，合理使用教材，不得随意丢弃或损坏。
2. 学生爱护教材，保持教材整洁，不得随意涂鸦、撕毁。
3. 教务处定期检查教材使用情况，发现问题及时处理。
4. 教务处负责教材的保管，确保教材安全。
六、教材回收与更新1. 学生毕业或转学时，应将教材完整归还给学校。
2. 教务处对回收的教材进行清点、分类，及时更新。
3. 教务处根据教材使用情况，及时补充、更新教材。
七、教材循环使用1. 学校鼓励教材循环使用，提高资源利用率。
2. 教务处负责教材循环使用管理工作，确保教材循环使用的质量。
3. 学生应遵守教材循环使用规定，爱护教材。
八、奖惩措施1. 对教材管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反教材管理规定的单位和个人，按照学校相关规定进行处罚。
九、附则1. 本制度由教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
本制度的制定，旨在规范初级中学教材管理，提高教育教学质量，为学生创造良好的学习环境。
全体教职工应认真贯彻执行，共同维护教材管理秩序。
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学校教学用书管理制度
福渡初中
2014年1月
学校教学用书管理制度
为加强学校教学用书的管理，维护学校正常的教学秩序，减轻学生过重的负担，保证九年义务教育顺利实施，特制定本规定。
第一条教科书的使用和选用：
（一）学校使用的教科书，必须经过国家教育部或省教育厅审定。
未经审定的，一律不准在教学中使用（实验教材按有关规定办理）；
（二）使用的教科书，必须在省教育厅编制的普通中小学教学用书目录范围内选用。
未列入教学用书目录的，一律不准在教学中使用；
（三）教科书的选用，根据市教育局要求统一选用。
第二条寒暑假作业、练习册等辅导材料的使用和选用：
（一）学校一律使用由省教育厅组织编写、省中小学教材审定委员会审查通过的寒暑假作业；
（二）练习册等辅导材料列入选用书目，仅供学生选用，学校不得强行组织学生订购；
（三）使用练习册等辅导材料，由省统一组织编写，省教材审定委员会审查通过。
未经批准的教学辅导材料，一律不得流入学校；
（四）课外读物，根据教育行政部门和学校向学生择优推荐，严禁在课本发行中强行搭配及通过开展竞赛活动等变相诱迫学生订购。
第三条教学用书的征订和发行：
（一）教学用书的征订和发行工作根据教育行政部门和新华书店共同负责，学校协调配合，努力做好工作；
（二）学校进行教材的选用和征订工作。
必须严格按省编教学用书目录组织选用和征订。
（三）教学用书征订单由学校汇总，当地教育行政部门
核准，新华书店应按计划供书，做到课前到书。
第四条中小学教学用书的管理与检查：
（一）中小学教学用书管理是一项长期性工作，必须建立检查监督制度；
（二）学校在每学期开学初对教材征订及供书工作进行检查，每学期对教学用书进行重点抽查；
（三）学校要把教学用书管理作为学校工作的一项主要内容，纳入学校目标管理。
对违犯教学用书管理有关规定的学科组、个人，要通报批评，问题严重的要严肃处理，并报上级部门。
（四）学校要设立举报电话，及时接待来信来访，对举报乱编、乱印、乱发行和乱搭配而不按时供书等问题及时查处，视其情节给以处罚，并追究当事人的责任。
举报电话：6640470
福渡初中
2014年9月。