关于泉州市中小学“三优联评”
2009年泉州市中小学三优联评评选获奖名单
泉州市第七中学
二等奖
晋江
刘成江
力、力的合成与分解
物理
晋江一中
二等奖
晋江
孙文革
农业的区位选择
地理
晋江一中
二等奖
洛江
赖雪评
快乐的小青蛙
体育
洛江区罗溪中心小学
二等奖
惠安
庄丽蓉
北师大Moduie1unit2lesson3
英语
福建省惠安第三中学
二等奖
洛江
黄种代
控制的手段与应用
通用技术
泉州市奕聪中学
三等奖
安溪
邱岩峰
计算机动画制作教学设计
信息技术
永春县第一中学
三等奖
鲤城
许春丽
从中日甲午战争到八国联军侵华
历史
泉州市第七中学
三等奖
五、学科主题社区
县市区
作者
作品名称
（学科主题社区）
学科
学校
奖项
晋江
丁海蓉
不愤不悱不启不发
中学语文
晋江一中
三等奖
晋江
郑明铿几类不同增长的函数模型中学数学晋江市养正中学
三等奖
永春
徐伟墙
步步高初中数学网
化学
安溪铭选中学
三等奖
晋江
施碧凡
what’s beauty
英语
晋江一中
三等奖
永春
刘慧巧
Unit二等奖,Module 1 Lesson 1 Nationa 1 Hero
英语
永春县华侨中学
三等奖
永春
辜玉玲
七年级下Umit6 Top3 Section C
英语
永春桃城镇环翠小区138号401信箱
山西省教育厅关于组织开展第九届基础教育“三优工程”评选活动的通知
山西省教育厅关于组织开展第九届基础教育“三优工程”评选活动的通知文章属性•【制定机关】山西省教育厅•【公布日期】2024.05.10•【字号】晋教基函〔2024〕36号•【施行日期】2024.05.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文山西省教育厅关于组织开展第九届基础教育“三优工程”评选活动的通知晋教基函〔2024〕36号各市教育局：为落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》精神，持续推进基础教育教学改革，巩固“双减”成效，促进我省基础教育高质量发展，省教育厅决定委托省教育科学研究院组织开展第九届基础教育“三优工程”评选活动，现将有关事宜通知如下：一、评选活动内容与要求本届“三优”工程评选内容为优质课、优秀案例和优秀教研成果。
（一）优质课参评学科与要求1. 参评学科小学：语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、美术、体育、综合实践活动、特殊教育。
初中：语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、综合实践活动、特殊教育。
普通高中：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、音乐、美术、体育与健康、综合实践活动、信息技术、通用技术。
2. 具体要求（1）优质课应充分体现国家课程方案、课程标准的育人要求，具有明确的基于核心素养的教学目标，凸显教、学、评一体化的理念。
课堂教学结构设计符合学生认知逻辑，教学活动组织体现学科特点，有利于培养学生思维能力和实践能力。
教学手段运用有益于提高课堂教学效率、促进学生学习方式的转变。
教师教学以学生为主体，注重情境教学、合作学习、自主探究，有利于引领学生建立学科学习与生活和社会的联系，培养学生综合运用所学解决复杂问题的能力。
具有一定的示范作用及推广价值。
（2）参评教师需上报本节课教学设计电子稿、课堂实录视频材料。
课堂实录视频时间应在20—30分钟。
（3）各市在组织初评工作时要向农村学校和城镇薄弱学校倾斜，各市报送的优质课应从市级优质课评选的一、二等奖中产生，其中义务教育阶段来自农村学校和城镇薄弱学校的比例应不低于15%。
泉州市教育局文件
5.学科主题社区：是指学习者基于某一学科主题，基于网络开展的自主探究和协作学习活动，以促进学习者知识建构的学习型组织。社区成员可通过BBS、聊天室、博客、SNS等交流互动工具在一个共享的虚拟空间中分享知识与经验，进行沟通与合作，共同参与活动，共同解决问题，建立良好而密切的关系。
（一）组织领导
（二）联系方式
附表一 ：组织单位及联系人信息表
附表二 ：参赛作品登记表
一、参赛人员范围
省级以上现代教育技术实验校，其它普通中小学、幼教、特教、民办学校、中职学校及有关教育培训机构的教师、教育技术工作者。
二、参赛项目设置及相关要求
附件1 Βιβλιοθήκη 福建省第七届"新理念、新资源、新探索"信息技术
与课程整合三优联评活动组织委员会名单
名 誉 主 任：刘 平（福建省教育厅副厅长）
名誉副主任：李天奇（福建省教育厅基础教育处处长）
吴向阳（福建省教育厅职成处处长）
曾能建（福建省教育厅人事处处长）
陈明庆（福建省教育厅科技处处长）
三、本表由组织单位报送到泉州市教育局教学仪器站。电邮：yqz22764117@,主题注明：XX单位"三优联评"推荐汇总表。
福建省电化教育馆
闽教电馆 [2011]03号
关于举办福建省第七届"三优联评"活动的通知
各设区市电教馆（站）、省级以上信息技术实验区、现代教育技术实验校、有关特教学校：
为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全省教育工作会议精神，强化信息技术应用，提高我省教师应用信息技术水平，2011年将举办"福建省第七届'新理念、新资源、新探索'信息技术与课程整合三优联评活动"(以下简称"三优联评")。
泉州二实小学生市级三好学生、优秀学生干部及先进班集体
泉州二实小学生市级三好学生、优秀学生干部及先进班集体表彰评选方案（试行）根据泉州市教育局各项表彰文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、名额分配：根据文件要求，结合学校实际，由校务会、行政会研究决定后安排。
二、参评条件：具有我校正式学籍的学生；异地转学的学生要在转入我校就读两年（包括两年）以上方可参评。
已获地市级、省级“三好学生”、“优秀学生干部”“优秀少先队员”等荣誉称号的，不在参评范围之内。
（一）“三好学生”及“优秀学生干部”评选要求：1、思想品德好。
初步具有“五爱”的思想情感，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。
2、学习好。
学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习；学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯；学习成绩优良（五年级以来，语文、数学两科每学期综合评价成绩必须为优；其它评为“良”的科目不得超过两科）。
3、身体好。
即坚持锻炼身体，积极参加文体活动，养成良好的卫生习惯，初步具有良好的心理品质，开朗乐观、不怕困难，有一定的适应能力。
体育与健康的成绩必须达到优良。
4、四年级以来至少有1次被评为校“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”。
5、参评优秀学生干部除具备“三好学生”基本条件外，还应具备较强的组织工作能力，热心为同学服务，认真完成所负责的各项工作，在同学中有较高的威信，能起骨干带头作用，工作成绩突出。
（二）“先进班集体”评选要求：1、班风好，班级同学积极向上、遵规守纪、团结友爱，没有违法违纪现象。
各项常规管理评比中，班级集体评价居本年级或其它年级前茅。
2、学风好，班级同学学习勤奋刻苦，乐学善思，各学科考试及格率和优秀率名列年级前茅，或较以前有明显的提高，达到或超平均值。
班内有一批全面发展、有个性特长的优秀学生。
3、勇争先，团队活动丰富多彩，有实效。
班级积极组织开展班级系列德育活动、志愿服务活动和文化科技活动等，在校内外集体活动中表现突出。
关于泉州市中小学“三优联评”
《草房子》阅读欣赏
刘清梅
语文
课例
鲤城区东门实验小学
一等奖
《记一次自己购物的经历》
陈珠凤
语文
课件
安溪县第八小学
一等奖
《大家都快乐》
李婉虹
语文
课件
惠安县螺城镇溪南村
一等奖
《桃花源记》
陈玉清
语文
课件
德化六中
一等奖
再别康桥
陈巧华
语文
课件
安溪一中
一等奖
爱莲说
颜俊丽
语文
课例
泉州第三中学
一等奖
综合性学习《文学采风—觅春》
物理
课件
永春第八中学
一等奖
平抛运动
徐志刚
物理
课件
德化第一中学
一等奖
了解电路
吕小民
物理
课件
石狮石光华侨联合中学
一等奖
向心力与向心加速度
陈礼兴
物理
课件
南安诗山中学
一等奖
流体压强与流速关系
王志拥
物理
课件
惠安科山中学
一等奖
发挥信息技术优势，提高物理课堂教学的实效合
李世阳
物理
论文
石狮第一中学
一等奖
如何让物理课堂更活跃、更有效
张晓蓉
物理
课件
德化第三中学
二等奖
平抛运动
黄辉锰戴锦林
物理
课件
南安蓝园高级中学南安国光中学
二等奖
应用多媒体，活化物理教学
侯京萍
物理
论文
泉州师院附属鹏峰中学
二等奖
利用多媒体，提高电学教学的有效性
刘子彬
物理
三优联评教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学四年级学科：语文教学目标：1. 知识与技能：理解“三优联评”的含义，掌握相关的成语和诗句。
2. 过程与方法：通过小组讨论、合作学习，培养学生的合作意识和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国文化，传承中华民族优秀传统的情感。
教学重点：1. 理解“三优联评”的含义。
2. 掌握相关的成语和诗句。
教学难点：1. 理解成语和诗句背后的文化内涵。
2. 将成语和诗句应用于实际情境中。
教学准备：1. 多媒体课件2. 小组讨论材料3. 相关成语和诗句的资料教学过程：一、导入1. 教师简要介绍“三优联评”的背景和意义。
2. 提问：同学们，你们知道“三优联评”是指什么吗？二、自主学习1. 学生阅读教材，了解“三优联评”的相关内容。
2. 教师引导学生找出教材中的成语和诗句，并简要解释其含义。
三、小组讨论1. 将学生分成小组，每组讨论以下问题：a. “三优联评”中的三个成语分别是什么？它们分别代表什么意思？b. “三优联评”中的诗句表达了怎样的情感？c. 你认为“三优联评”对于我们有什么启示？2. 小组讨论结束后，每组派一名代表分享讨论成果。
四、课堂小结1. 教师总结“三优联评”中的成语和诗句，强调其文化内涵。
2. 提问：同学们，通过今天的课堂学习，你们对“三优联评”有什么新的认识？五、作业布置1. 请同学们课后收集与“三优联评”相关的成语和诗句，整理成一份资料。
2. 请同学们尝试用所学的成语和诗句，创作一段小故事或诗歌。
教学反思：本节课通过引导学生了解“三优联评”的相关内容，让学生在自主学习、小组讨论的过程中，掌握了相关的成语和诗句。
在教学过程中，教师注重培养学生的合作意识和表达能力，使学生在互动中提高自己的语文素养。
同时，通过讲解成语和诗句背后的文化内涵，让学生对中华民族优秀传统有了更深刻的认识。
在教学过程中，教师应注重引导学生将所学知识应用于实际情境中，提高学生的综合运用能力。
泉州市教育局文件(1)
晋江养正中学 南安一中
泉州实验中学
德化三中
泉州实验中学 德化三中
泉州市晋光小学 泉州市晋光小学 泉州鲤城区实验小学
泉州市实验小学
晋江一中 南安一中 泉州市实验小学
泉州鲤城区实验小学
泉州市晋光小学 永春县实验小学
泉州鲤城区实验小学
泉州市晋光小学 泉州市实验小学 晋江市高登中学
泉州市教育局文件
泉教装〔2010〕3 号
关于公布 2010 年泉州市 中小学“三优联评”评选结果的通知
各县（市、区）教育局、市直中小学：
根据泉州市教育局《转发关于举办福建省第六届“三优联评”活 动的通知》（泉教办装〔2010〕21 号）的要求，我市中小学广大教师 积极参与省电教馆举办的福建省第五届‘新理念、新资源、新探索’ 信息技术与学科整合三优联评活动，参评作品数量多达 541 件，涌现 出一批优秀的作品。经我局组织有关人员评选，在参加省级评选中获 奖的 176 件在此基础上，我市评出优秀作品 262 件，其中一等奖 53 件、二等奖 81 件、三等奖 128 件（名单附后），现予以公布，并发给 证书予以表彰。希望获奖者戒骄戒躁，继续努力，为进一步提高全市 教育教学质量做出新贡献。
惠安三中 泉州第五中学 泉州实验中学
晋江市松熹中学
惠安三中 永春一中
南安市国光中学
永春桃城中心小学
晋江养正中学
南安一中 南安一中 泉州市第五中学 南安诗山中学 泉州十一中
陈安妮
王红梅 吴群芳
黄芳平
徐金德
黄小燕 陈爱钦
姓名 李培林 苏育斌 黄德志 陈苇娜 郑洪均 陈春琴 苏芳 苏佳华 康宝贵 苏芳 任建平 林世贤 陈金明 王金艳 曾惠兰 章美云 梁生辉 尤秋璇 郑海容
第七届“三优联评”参赛作品在线上传通知
第七届“三优联评”参赛作品在线上传通知各有关学校：在福建省第七届“三优联评”活动的作品组织阶段，各校均积极发动教师按“参赛指南”的有关要求制作并报送了作品。
由于作品需要统一在线上传，因此请相关作品的作者（见附表：思明区“三优联评”作品报送清单）于5月18日（周三）上午8：30到教育信息技术中心（厦禾路137号5楼，即：区招生考试中心5楼）完成作品在线上传。
按照省电教馆的要求，作品完成在线上传，并获得相应作品编号后，才被认为正式完成作品报送。
所以请各校务必及时通知相关教师准时参与统一在线上传活动。
说明：在以下附表中，“作品登记表”一栏中只标明“1”份的教师，请再附一份盖章并签名的“作品登记表”，于活动当天交给教育信息技术中心郑莉老师。
标明“0”份的教师，请填好作品登记表，交电子稿及2份打印稿（要盖章并签名）。
思明区教师进修学校2011-5-14思明区“三优联评”作品报送清单参赛项目作品名称学科作者学校作品登记表课件找规律数学张雅虹思明二实小 2课件垂直与平行数学苏婵娟张晶思明二实小 2课件打电话数学苏毅莹思明二实小 2 课件小青蛙找家音乐吴燕思明二实小 2 课件坐立行与队列队形体育梁翔松柏小学 1 课件一切都在运动中科学林宏宇松柏小学 1 课件This dog can help him 英语魏丽端演武二小 1课件珍爱生命综合实践张晓燕文安小学 1课件旋转数学何星源仙岳小学 1 课件火柴棒之谜数学林丽美前埔北区小学0 课件找规律数学黄亚真前埔北区小学0 课件角的度量数学陈淑青前埔南区小学0 课件统计数学李惠芳前埔南区小学0课件电子报刊学习评价网站信息技术吴紫燕松柏中学 1课件结构化查询语言SQL 信息技术陈丽玉松柏中学 1论文我的地盘我做主信息技术丁书鹭莲花小学 1论文《小学语文阅读教学中信息技术运用的误区及对策》语文高燕前埔北区小学0论文多媒体的应用与数学教学的有效整合数学洪亚娜前埔北区小学0论文探究交互式电子白板在科学课堂中的有效性科学连阳梅前埔北区小学0论文在白板中实现数形交融数学陈宏思明二实小 2论文信息技术在综合实践活动的合理使用综合实践朱洁虹思明二实小 2论文合理运用信息技术辅助音乐教学音乐杨鹭集思明二实小 2论文浅谈心理健康与信息技术整合心理健康林慧珊思明二实小 2论文课件是怎样炼成的——论小学数学学科中多媒体课件的制作策略数学苏毅莹思明二实小 2论文巧用信息技术创设快乐学习情景数学张丽琦松柏小学 1论文运用信息技术优化语文教学语文刘畅松柏小学 1论文巧用多媒体，优化课堂教学--浅谈多媒体在小学语文教学中的运用语文沈春兰松柏小学 1论文信息技术——让数学更有魅力数学陈瑜华松柏小学 1论文利用多媒体，培养学生解决问题的能力数学曾革红付对辉梧村小学 2论文巧用信息技术激活语文课堂语文黄秀红梧村小学 2课例观察物体数学肖淑芬前埔南区小学0 课例七律·长征语文吴聪娣前埔南区小学0 课例伯牙绝弦语文梁夏英前埔南区小学0 课例乌塔语文陈越芳前埔南区小学0 课例平行四边形的面积数学何春妙前埔南区小学0 课例表内乘法整理与复习数学肖淑芬前埔南区小学0 课例给予树语文吴鹭梅前埔南区小学0课例认识交通标志综合实践陈娴前埔南区小学0课例找规律数学陈淑敏滨海小学 2 课例墨梅图题诗语文童琳娜演武二小0 课例分数的初步认识数学黄芬芳演武二小0 课例平移与旋转数学叶伟敏演武二小0 课例诚实守信思品刘孟西槟榔中学0 课例区域工业化与城市化地理李霞湖滨中学 2。
泉州市2020年“三优联评”活动参赛指南
泉州市2020年“三优联评”活动参赛指南目录一、参赛人员范围二、参赛项目设置及相关要求（一）项目设置（二）项目说明及要求（三）评比指标（四）作品资格审定（五）作品制作三、参赛办法（一）参赛办法及报送作品数量（二）报送时间、方式（三）报送要求四、参赛作品评比及奖项设置（一）评比办法（二）奖项设置附表1: 作品登记表（课件、微课）附表2：作品登记表（信息技术创新教学案例、教师网络空间应用案例等）一、参赛人员范围- 2 -面向全市中小学、幼教、特教、有关教育培训机构的教师、教育技术工作者。
二、参赛项目设置及相关要求（一）项目设置泉州市2020年“三优联评”活动根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点，设置参赛项目：课件、微课、信息技术创新教学案例、教师网络空间应用案例（幼儿教育组、特殊教育组不设置）、“停课不停学”专项案例。
（二）项目说明及要求1.课件：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。
可以是针对某几个知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。
移动终端课件作品应能在iPAD、Android PAD等移动教学设备上运行。
各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送，建议同时报送软件运行录屏解说文件。
（1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式。
（2）报送形式：作品以rar或zip压缩包格式（含附表1）报送，总大小建议不超过700MB。
课件应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。
2.微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。
主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。
2011年泉州市中小学三优联评 评选获奖名单
一分钟能做什么
施怡妮
小学语文
晋江市第二实验小学
三等奖
识字4
林金树
小学语文
德化县第三实验小学
三等奖
春天在哪里
王娇英
小学语文
南安水头中心小学
三等奖
地震中的父与子
刘晓艳
小学语文
南安市洪濑第二小学
三等奖
影 子 桥
颜志财
小学语文
永春县石鼓中心小学
三等奖
认识钟表
林伟生
小学数学
南安市美林西美小学
三等奖
多媒体技术让数学 课堂锦上添花
小贝壳
孙玉妮
美术
晋江市第二实验小学
二等奖
曲线工具的使用
吴美玲
信息技术
晋江市第二实验小学
二等奖
学会沟通 让心靠近
洪淑瑜
心理
南安一中
二等奖
秦始皇与凯末尔的对比与评价
张秋云
历史
安溪铭选中学
二等奖
探究《再别康桥》之意象美——品味新诗情韵，学会借物写情
余淑贤
中学语文
南安一中
三等奖
天净沙·秋思
苏新峰
中学语文
晋江市季延初级中学
南安一中
三等奖
科学探究
陈英水
生物
晋江二中
三等奖
搭石
白雅珍
小学语文
安溪县第十小学
三等奖
迟到
洪丽丝
小学语文
晋江市第二实验小学
三等奖
四个太阳
徐素华
小学语文
安溪县实验小学
三等奖
一粒种子
易菊宝
小学语文
泉州市晋光小学
三等奖
用分数表示可能性的 大小
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李婉虹
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《桃花源记》
陈玉清
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陈巧华
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综合性学习《文学采风—觅春》
三角形的内角和
林琼真
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找规律
李怡芸
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《用7、8、9的乘法口诀求商》
柯美琴数学课例源自德化县龙浔中心小学一等奖
《函数的图像变换》
蔡祥波
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教育教学工具类软件系统
养正中学
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函数y=Asin（ωx+φ）的图象
陈春金
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一等奖
正确认认识几何画板与高中数学的整合
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陈礼兴
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王志拥
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发挥信息技术优势，提高物理课堂教学的实效合
李世阳
物理
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如何让物理课堂更活跃、更有效
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图书借阅管理系统
林秀娜
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永和镇启蒙小学
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信息与情感教学相结合的应用
蔡美玲
信息技术
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新起点·信息技术教学网
吴加明
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《浅谈在信息技术教学中如何提升学生信息素养》
杜翠兰
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因特网的组织与管理
刘煌彬
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在信息化环境下提高学生的数学学习能力浅析
徐英勇
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利用HP39GS模拟数学实验
刘橙阳
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利用多媒体辅助教学，提高高中英语课外自主阅读教学有效性
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Unit3Topic1 What hobbies did you use to have ?
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刘海霞
美术
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永春县崇贤中学
一等奖
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吕剑锋
美术
课件
永春县呈祥中心小学
课件
洛阳屿光小学
二等奖
校园交响诗
何丽娜
语文
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肖素华
物理
论文
安溪铭选中学
一等奖
来自地球的力
郭小强
物理
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泉州现代中学
一等奖
磁生电的探索
简丽环
物理
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泉州第五中学
一等奖
挖掘教材内涵诱思探究教学
曾达颖
化学
论文
养正中学
一等奖
乙醇
张雪泳
化学
课件
南安一中
一等奖
运用博客辅助生物教学的实践与思考
余丽娜
生物
论文
养正中学
一等奖
胚胎工程的应用前景-实效生物课堂的设计
王建交
英语
论文
石狮八中
一等奖
unit17 lesson3 Mr bean
曾龙海
英语
课件
台商区惠南中学
一等奖
仁爱八年级上册Unit 4 Topic 1 Section C
曹蓉
英语
课件
石狮锦峰实验学校
一等奖
Unit8topic1 SectionB七下
何蓓蓓
英语
课件
石狮石光华侨联合中学
一等奖
Unitll The Media Lesson1 World News
一等奖
营造信息技术高效课堂氛围之管见
赖翠玉
信息技术
论文
泉州市洛江区罗溪中心小学
一等奖
《计算机病毒与危害》
陈浴民
信息技术
课件
泉州市晋光小学
一等奖
浅谈在信息技术课上如何提高小学生的信息素养
李燕丽
信息技术
论文
泉州市永春县桃城中心小学
一等奖
浅谈在小学信息技术课程中渗透“中国梦”主题教育
许迎新
信息技术
论文
泉州市实验小学
张成国
语文
课件
德化六中
一等奖
杜甫《登高》赏析
黄文兴
语文
课件
国光中学
一等奖
路程、时间与速度
陈爱琼
数学
课件
螺阳中心
一等奖
图形的旋转
邱燕娜
数学
课件
石狮湖滨林边
一等奖
用字母表示数
刘翠玲
数学
课件
泉州市实验小学
一等奖
图书馆
王诗景
信息技术
课件
石狮市第三实验小学
一等奖
用一次方程组解应用题
叶婷婷
数学
课例
泉州第三中学
一等奖
高级中学
一等奖
大班社会性活动：认识交通标志
金剑
幼儿园
课件
泉州市机关幼儿园
一等奖
小班健康活动《保护小手》
陈燕雯
幼儿园
课件
泉州幼师附属幼儿园
一等奖
小猫吃鱼
黄竞瑜
幼儿园
课件
泉州市第一幼儿园
一等奖
黄河大合唱
黄秋玲
音乐
课件
南安一中
一等奖
《美妙的竖笛——初探竖笛教学》
李璐璐
音乐
课件
泉州市二实小
一等奖
摇篮曲
李春蕾
一等奖
二．二等奖
作品名称
作者
学科
类型
学校
奖项
《小鱼的梦》
王刚毅、苏玉钗
语文
课件
石狮第一实验小学
二等奖
第二单元——奇观
颜森森
语文
课件
灵秀塔前小学
二等奖
两只小狮子
吴曲萍
语文
课件
实验小学
二等奖
一株紫丁香
林小芳
语文
课件
安溪九小
二等奖
小小的船
王雀莺
语文
课件
城厢中心
二等奖
想飞的乌龟
黄汪洋
语文
课件
永春县呈祥中心小学
二等奖
多媒体技术为古诗教学注入生机
刘宝玲
语文
论文
沽山中心小学
二等奖
风
颜志财
语文
课件
永春县石鼓中心小学
二等奖
《大卫，不可以》绘本教学
蒋丽婷
语文
课例
鲤城区东门实验小学
二等奖
北师大版一年级下册《小闹钟》
王晓玲
语文
课例
鲤城区东门实验小学
二等奖
地震中的父与子
柯向妹
语文
课例
益海实验小学
二等奖
《田忌赛马》
杜丽萍
语文
2013年泉州市中小学“三优联评”获奖作品名单