(北京专版)2020中考生物复习方案主题三生物体的结构层次第05课时细胞的结构和生活课件
2020年北京市中考生物总复习第1讲《生物体的结构层次》第1节 细胞是生命活动的基本单位

第1节 细胞是生命活动的基本单 位
第1节 细胞是生命活动的基本单位
返回目录
考点梳理
考 一 显微镜的结构及使用(2年1考) 点
1. 显微镜的结构及功能 细胞很小,人眼一般不能直接看到,我们必须借助观 察工具——显微镜。[2019.20(3)第2空]
第1节 细胞是生命活动的基本单位
例3 (2019密云区九上期末)下图显示的是显微镜观察标本的几个操作步骤, 正确的顺序是( C )
A. ①—②—③—④ C. ③—①—②—④
B. ①—③—②—④ D. ③—①—④—②
第1节 细胞是生命活动的基本单位
返回目录
重难点 2 动、植物细胞结构的异同
例4 (2019昌平区九上期末)种桑养蚕之法是我国古代劳动人民创造的重要技 艺。蚕和桑叶细胞共有的结构是( A ) A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞质、细胞核、液泡 C. 细胞膜、细胞质、细胞壁 D. 细胞膜、细胞壁、叶绿体
滴液 取材 处理
用胶头滴管在载玻片中央滴一滴 ___清__水___,便于观察细胞的结构
(2018.4A)
撕取一小块透明且薄的洋葱鳞片叶表 皮
展:将洋葱鳞片叶表皮浸入水滴中展 平,防止细胞重叠
用胶头滴管在载玻片中央滴一滴 ___生__理__盐__水___,可维持细胞的正常
形态
清水漱口(清除口腔杂物,排除实 验干扰因素),用消毒牙签在口腔 内壁轻刮几下,取口腔上皮细胞
第1节 细胞是生命活动的基本单位
返回目录
考 三 细胞的结构和功能(2年2考) 点
人、动物和植物都是由细胞构成的,__细__胞____是生物体结构和功能的基本 单位。(2018.1) 1. 动、植物细胞结构及功能
北京版-七上生物复习提纲-第三章生物体的结构

七上生物复习提纲第三章生物体的结构制作临时装片、使用显微镜及绘制生物图是观察、描述、研究细胞及其结构的重要方法。
一、 玻片标本的类型 (薄而透明)1.按制作材料分:切片:将生物材料按一定方向切成极薄的片状;(如丁香叶横切片)涂片:从生物体上采集的液体标本(如血液等)均匀地涂抹在载玻片上制成的标本;(如人血涂片)装片:用撕下或挑取的少量生物材料制成,或直接用个体微小的生物材料制成。
放在载玻片的液滴中制成的标本。
(如洋葱鳞片叶表皮装片,人体口腔上皮细胞装片)按照保存时间的长短可以分为:永久玻片和临时玻片。
玻片标本的制作都需载玻片、盖玻片。
二、制作并观察植物细胞临时玻片1.准备擦:用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
滴:把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片中央滴一滴清水 。
2.制片撕:用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。
浸、展:把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,并用镊子把它展平。
盖:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在要观察的洋葱内表皮上,这样就可避免盖玻片下出现气泡。
3.染色染:把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。
4.观察:用低倍镜 观察。
5.绘图:(看课本P[附]生物图的画法及注意事项。
)44三、植物细胞的基本结构(记P 45植物细胞模式图)四、制作动物细胞玻片一、制作并观察人体口腔上皮细胞 1.准备擦:用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
滴:在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
2.制片刮:用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。
涂:把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片上的生理盐水滴中,清涂几下。
结构作 用 细胞壁 保护 和 支持 细胞细胞膜 控制物质 进出 细胞(紧贴细胞壁,非常薄,在光学显微镜下不易看清楚)细胞核 贮存、传递遗传物质;细胞的控制中心 细胞质 细胞膜以内、细胞核以外的部分 液泡 内面的细胞液中溶解、贮存着多种物质 线粒体 为细胞的生命活动提供能量 叶绿体植物进行 光合作用 的场所盖:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触在载玻片上的水滴,然后缓缓地放平盖在水滴上。
最新北京专版中考生物复习手册(全初中 共129页 附答案)

最新北京专版中考生物复习手册(全初中共129页附答案)目录主题一科学探究课时训练(一)科学探究主题二生物与环境课时训练(二)认识生物及其环境课时训练(三)生态系统和生物圈主题三生物体的结构层次课时训练(四)显微镜的结构、功能和使用课时训练(五)细胞的结构和生活课时训练(六)生物体的结构层次主题四生物圈中的绿色植物课时训练(七)被子植物的一生课时训练(八)绿色植物的生活需要水和无机盐课时训练(九)绿色植物的光合作用课时训练(十)绿色植物的呼吸作用主题五生物圈中的人课时训练(十一)人体的营养课时训练(十二)人体的呼吸课时训练(十三)血液、血管和血型、输血课时训练(十四)心脏与血液循环课时训练(十五)人体废物的排出课时训练(十六)人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动(一)课时训练(十七)人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动(二)主题六动物的运动和行为课时训练(十八)动物的运动和行为主题七生物的生殖、发育和遗传、变异课时训练(十九)动植物的生殖和发育课时训练(二十)人的生殖和发育课时训练(二十一)生物的遗传和变异(一)课时训练(二十二)生物的遗传和变异(二)课时训练(二十三)生命的起源和生物进化主题八生物的多样性课时训练(二十四)动植物的主要类群课时训练(二十五)细菌、真菌和病毒课时训练(二十六)生物的分类及生物多样性的认识和保护主题九生物技术课时训练(二十七)生物技术主题十健康地生活课时训练(二十八)健康地生活主题一科学探究课时训练(一)科学探究基础达标1.[2018·连云港]关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述,正确的是( )A.对光时目镜内看到的圆形光屏叫作视野B.只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰C.科学探究中可对获得的实验数据进行修改D.科学探究的基本过程是设计实验和表达交流2.[2018·南通]将米饭分成相同的两份,一份加白醋(醋酸含量为5%)浸泡,另一份加水浸泡,两小时后滤干,然后放置在室内,下表是观察到的现象:根据以上现象,可以得出结论:米饭是否生霉( )A.受酸、水分影响 B.受酸、温度影响C.受酸影响 D.受酸、水分、温度影响3.下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。
北京专版2020中考生物复习主题3生物体的结构层次

高频考向探究
3.临时装片制作过程 图4-11
考点知识聚焦
热点实验梳理
高频考向探究
考点知识聚焦
制作
制作洋葱鳞片叶内
制作人的口腔上
过程 1擦
表皮细胞临时装片
皮细胞临时装片
载玻片 盖玻片
用洁净的纱布把
和
擦拭干净,目的是防止污物影响观察
清水
生理盐水
在载玻片的中央滴一滴
,目的 在载玻片的中央滴一滴
热点实验梳理
例3 [2019·西城一模]小明制作并观察洋葱表皮细胞临时装片,观察到如图4-18
现象,下列说法正确的是 ( )
A.在载玻片上滴一滴生理盐水,可以保持细胞形态
B.用碘液染色有利于观察细胞核
C.观察时看到的细胞边缘是细胞膜
D.观察到的是洋葱的上皮组织
图4-18
高频考向探究
考点知识聚焦
[答案] B [解析]制作洋葱表皮细胞临时装片,在载玻片上滴一滴清水,可以保持细胞形 态,A错误;观察和制作洋葱表皮细胞临时装片时,为了观察得更清楚,应该用稀碘 液染色,B正确;洋葱属于植物,植物细胞最外面是细胞壁,所以观察时看到的细胞 边缘是细胞壁,具有保护和支持的作用,C错误;观察到的是洋葱的保护组织,上皮 组织属于动物组织,D错误。
图4-12 一般来说,气泡在显微镜视野中显现为边缘较宽、较黑,中间很亮、很白的图像, 形状为圆形或者椭圆形,用镊子尖轻轻压一下盖玻片,气泡就会变形和移动,而细 胞的边界不是很明显。
高频考向探究
考点知识聚焦
4.分析显微镜中出现下列现象的原因 甲: 盖盖玻片时操作不当,产生气泡 乙: 观察材料或玻片中有污物 丙: 观察材料没有展平或涂抹均匀
【规律强化】环境光线 强时,用小光圈,平面反 光镜;环境光线弱时,用 大光圈,凹面反光镜。
北京专版中考生物复习方案主题三生物体的结构层次第5

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质, 它是由__D_N_A____蛋和白__质______两种物质组成的。_____D_N_A_是 遗传物质,染__色__体____是遗传物质的载体。新细胞与原细胞
所含有的遗传物质___相__同___。
考点聚焦
考向探究
第5课时┃ 细胞的结构和生活 3.细胞的生活需要__物__质____和___能__量___,__细__胞__膜__可
以控制物质的进出,________和________是能量转换器。细 叶绿体 线粒体
胞的生活是_物__质_____、_能__量_____和_信__息_____变化的统一。
物细胞呈球体。 ②借助图示对比的方法加以识别:有细胞壁、液泡、叶
绿体的是植物细胞。
考点聚焦
图5-2
考向探究
第5课时┃ 细胞的结构和生活
考点2 细胞的生活
1.细胞的生活需要物质和能量 (1)试一试:将一粒干小麦种子放在酒精灯上燃烧,燃烧时 烧掉的是有__机__物________,燃烧后的灰烬无是机__物______。
(1)克隆羊的诞生过程:
图5-3
实验结果:克隆羊的细长胞相核与____甲____羊一样。 (2)克隆羊的实例说明,________控制着生物的发育和遗传
。细胞核之所以有重要的功能,是因为细胞核中有一种神奇的
遗传物质D_N_A______,其上有指导生物发育的全部信息。 (3)克隆属于________生殖,克隆生物的基因组成和性状表 现都只与提供细胞无核性的生物的基因组成和性状表现相同。
第5课时 细胞的结构和 生活
第5课时┃ 细胞的结构和生活
2020中考生物(北师大版通用)一轮复习方略(课件)第2单元 生物体的结构(共86张PPT)

大
少
【微点警示】显微镜下视野越亮,镜头距标本的距离 越远,反之,镜头距标本的距离越近。
3.显微镜下污点的判断方法: (1)先转动目镜,污点动,在目镜。 (2)若污点不动,再移动装片,此时,污点动,在装片,污 点不动,在物镜。
【微点警示】污点只可能存在于目镜、物镜或玻片标 本上,与是否在反光镜上无关。
第2单元 生物体的结构 第3章 细胞
第4章 生物体的结构层次
考点一 练习使用显微镜 【主干必备】 【填·体系】
【识·图表】 填写显微镜各结构名称,并与其功能相连。
【识图技巧】(1)区分目镜与物镜:目镜在上,没有螺 纹,安放在镜筒上;物镜在下,有螺纹,安装在转换器上。 (2)升降镜筒的结构:粗、细准焦螺旋,粗准焦螺旋升 降幅度大,便于找物像,细准焦螺旋升降幅度小,便于 使物像更加清晰。 (3)调节光线强弱的结构:遮光器和反光镜,其中遮光 器位于载物台下方。
撕 (刮)
用镊子从洋葱鳞 片叶④_内__表__皮__ 撕取一块薄膜
用清水漱口,用消 毒牙签从⑤_口__腔__ _侧__壁__上__轻轻刮几 下
名称 制作洋葱表皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片
展 (涂)
把在_平_撕水_ 取滴的 中薄 并膜⑥放_展__
把牙签在生理盐水中 ⑦_涂__抹__几下
【题组过关】 1.(2019·恩施模拟)下面是洋洋同学在学习《练习使 用显微镜》后所做的笔记,其中操作与其结果不匹配 的是 ( C ) A.调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度上升或下降 B.向左上方移动玻片——左上方的物像移至视野中央
C.将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈——视野 变暗 D.目镜选用10×,物镜选用40×——观察到物像被放 大400倍
(2)移动方向:显微镜下物像移动方向与玻片标本移动 方向相反。
北京中考生物总复习——第05课时 细胞的结构和生活
C.线粒体、叶绿体
只有线粒体。故答案为A。
D.细胞核、线粒体
考点三 细胞核是控制中心
例4 [2020·密云初三期末] 伞藻是单细胞藻类,如图5-4所示是伞藻的嫁接实 验,由此可以看出,对伞藻的遗传和变异起着控制作用的细胞结构是( )
A.细胞壁
B.细胞膜
图5-4 伞藻的嫁接实验
C.细胞核
D.细胞质
【答案】C 【解析】细胞壁的功能是保护和支持细胞,维持细胞的正常形态;细胞膜能控制 物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细 胞;细胞核是遗传控制中心,即对伞藻的遗传和变异起控制作用;细胞质能不断 地流动,加快代谢。故选C。
能量转换 的结构
分布
功能
叶绿体
吸收光能,将二氧化碳和水合 植物绿色部
成 有机物 ,并将光能转变为 分的细胞
有机物中的化学能
线粒体
分解 有机物 ,将其中的化 动植物的活
学能转变为热能以及生命活动 细胞
(运动、生殖等)所需的能量
能量转换 储存能量 释放能量
3.细胞核是控制中心 (1)采用克隆技术获得“多莉”羊,其性状绝大多 数与 母羊B 相似。这说明 细胞核 控制着生物 的遗传和发育,因为该结构中含有控制遗传的物 质—— DNA ,其上含有控制生物性状 的 基因 。 (2)克隆技术属于 无性 生殖,因为子代的遗传 物质来自 一个 (填“一个”或“两个”)亲 本。
微镜下观察到的 4 种不同细胞,其中属于植 【解析】由题图可知,A是保卫细胞和
物细胞的是 ( )
气 孔 , 为 植 物 细 胞 ,BCD 细 胞 内 无 细 胞
壁、叶绿体,不能进行光合作用,为动物
细胞。
【高效记忆】动植物细胞共有的结构
【精品教案】2020年八年级生物中考复习教案第三讲 细胞怎样构成生物体
尤溪五中2020届初中毕业班复习课堂教与学简案
备课组:八年级生物主备人:王盛充备课时间:5月日
【复习课题】第三讲细胞怎样构成生物体
【复习目标与考纲要求】
2-2 细胞分裂、分化形成组织
说出细胞分裂使细胞数量增多Ⅰ
说出细胞分化形成组织Ⅰ
识别并举例说出人体的上皮、结缔、肌肉、神经组织Ⅰ
识别并举例说出植物的分生、保护、营养、输导组织Ⅰ
2-3 多细胞生物体的结构层次
识别绿色开花植物体的结构层次Ⅰ
按一定顺序描述绿色开花植物体的结构层次Ⅰ
识别人体的结构层次Ⅰ
按一定顺序描述人体的结构层次Ⅰ
【考点知识】1.细胞分裂2. 细胞分化3.生物体由小长大的原因4. 动、植物的基本组织5.动、植物体的结构层次6. 单细胞生物
【复习课时】1课时
【复习过程】
一、上节课重点知识回顾
二、热身训练
三、新知识点复习
(一)细胞分裂
(二)细胞分化
(四)
2.
六、单细胞生物
1.草履虫是单细胞生物,它依靠__________细胞完成各项生理功能,常见的单细胞生物如变形虫、衣藻等。
2.草履虫对刺激作出反应,趋向__________刺激,逃避__________刺激。
(2)解读
易错提醒
(1)并不是所有的细胞都能分裂,比如脑细胞、红细胞就不能进行分裂。
(2)并不是所有的细胞都能分化,比如癌细胞只分裂而不分化。
【例】详见创意课堂书本
四、作业布置
创意课堂p —页。
五、复习反思。
初二生物学(北京版)-复习课-生物体的结构层次-3学习任务单
《生物体的结构层次》学习任务单【学习目标】1.知识目标:(1)能够通过对动、植物细胞的观察、比较,阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位;(2)能够区分细胞分裂和分化的意义和结果,说明生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。
2.能力目标:(1)能够熟练使用显微镜和制作临时装片。
3.情感态度价值观目标:(1)从结构与功能观角度认同动物细胞和植物细胞在结构上具有统一性和多样性。
(2)从局部与整体观的角度认同组织是由细胞构成的,器官是由组织按照一定次序形成的有机整体。
【课前预习任务】体验:拿一个番茄果实,纵切开,按照由外向内的顺序观察,找到表皮、果肉和内部的丝状结构。
分别品尝一下三个部位,口感是不是很不一样?请思考回答:1.为什么番茄果实的表皮、果肉和内部的丝状结构口感不一样呢?2.三个部位分别属于番茄植株的哪种组织?这些组织是如何形成的?3.人体是否也与番茄植株一样有组织的分化?具体包括哪些?【课上学习任务】任务一:比较动、植物细胞结构请标出下列模式图中的细胞结构名称,并写出相应功能植物细胞结构模式图动物细胞结构模式图任务二:请用绘图的形式表示出组织的形成过程任务三:识别植物体和人体的几种主要组织图例图例任务四:请以以上任一一种组织为例,阐明结构与功能相适应的生物学观点【课后作业】1.制作人的口腔上皮细胞、番茄果肉细胞临时装片,应分别在载玻片上滴加A .碘液、清水B .碘液、生理盐水C .生理盐水、清水D .清水、生理盐水2.低温冻害会严重影响冬小麦细胞控制物质进出的能力,导致植物死亡。
冻害受损的细胞结构主要是A .细胞壁B .细胞膜C .细胞质D .细胞核 3.下图是人体细胞发生的一系列变化的过程示意图,下列有关叙述错误..的是A .①过程表示细胞分裂B .人体细胞都能进行①过程C .②过程表示细胞分化D .经过②过程形成多种组织 4.下图属于神经组织的是A B C D5.植物根和人体小肠都具有吸收功能。
中考生物总复习 第5讲 生物体的结构层次(基础讲练+锁定考试目标+导学必备知识+探究重难方法)(解析
中考生物总复习 第5讲 生物体的结构层次(基础讲练+锁定考试目标+导学必备知识+探究重难方法)(解析版) 北师大版关注病毒与人类的关系。
进行基础知识的考查。
一、动物体的结构层次1.细胞分化:在发育的过程中,受精卵分裂形成的细胞各自具有不同的功能,在形态、结构上逐渐发生了变化的过程。
2.组织:由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
构成人体的有四种组织:上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织。
3.器官:由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
4.系统:由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
人体由运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统八大系统构成。
二、植物体的结构层次1.绿色开花植物的六大器官 (1)营养器官:根、茎和叶。
(2)生殖器官:花、果实和种子。
2.植物的组织常见的有:保护组织、营养组织和输导组织等。
1.(2011·福建南安中考,22)按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )。
A .④→②→①→③→⑤B .①→②→③→④→⑤C .⑤→①→③→④→②D .②→①→④→③→⑤2.(2011·山东泰安中考,5)以下不属于人体基本组织的是( )。
A .上皮组织 B .肌肉组织 C .保护组织 D .神经组织 3.(2011·江苏苏州中考,8)“根深叶茂,树干粗壮”,这是对一棵大树的整体性描述。
下图所示的结构层次中,属于器官的是( )。
区别 数目变化 与原细胞相比 结果 联系 分裂 成倍增加 完全相同使细胞数 目增加 ①细胞生长到一定大小才能分裂。
②分裂是分化的基础。
③生物体的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化分化 不变 形态、结构、功能均变化 形成不同 细胞群 生长 不变只是体积变大使细胞 长大【例1】有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述正确的是( )。
A .通过分裂产生的细胞,大小是原细胞的12B .细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变C .某些已经分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体D .恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的 解析:新产生的细胞从周围吸收营养长到一定程度时才能分裂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
细胞的结构和生活
考 点
考点一 细胞的基本结构
知 识
1.细胞的结构
聚 焦
① 细胞壁 ; ② 细胞膜 ; ③ 叶绿体 ; ④ 细胞核 ; ⑤ 液泡 ;
⑥ 细胞质 ; ⑦ 线粒体 。
高
频
考
向
探
究
图5-1
考
点 知
2.细胞各结构的功能
【思维警示】并不是所
识 聚
(1)细胞壁:最外层,具有 保护 和 支持 作用,其中 有细胞都有细胞核,如
向 探
两种物质组成的。 DNA 是遗传物质, 染色体 是遗传物质的载体。新细胞
究
与原细胞所含有的遗传物质 相同 。
②其他的变化:新细胞的体积比原细胞的体积 小 。
考 点
知 【规律强化】细胞分裂的特点
识
聚 ①细胞分裂产生的新细胞,有的继续具有分裂能力,但大部分不再具有分裂能力。
焦
②细胞分裂的结果是细胞数目增多。
聚 焦
名称
分布
功能
能量
高 频
进行光合作用,将光能转化为化学能,储
叶绿体 植物绿色部分的细胞
储存能量
存在有机物中
考
向
探
线粒体
究
活细胞
进行呼吸作用,将有机物中的化学能释 释放能量
放出来,供给各种生命活动利用
考 点
2.细胞核是控制中心
知 识
(1)克隆羊的诞生过程:
聚 焦
实验结果:克隆羊的长相与 甲 羊一样。
向
探
究
图5-5
考
点
(4)细胞分裂过程中发生的变化:
知
识
①染色体的变化:在细胞核即将分裂时, 染色体 的变化最明显,染色体先进
聚 焦
行 复制 ,随后又平均分配到两个子细胞中。因此,两个新细胞的染色体的形态
高
和数目 相同 ,每个新细胞和原细胞染色体的形态和数目是 相同 的。
频 考
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,它是由 DNA 和_蛋__白___质__
(2)克隆羊的实例说明, 细胞核 控制着生物的发育和遗传。细胞核之所以有重
高 频
要的功能,是因为细胞核中有一种神奇的遗传物质 DNA ,其上有指导生物发
考 向
育的全部信息。
探
究
图5-3
考
点
(3)克隆属于 无性 生殖,克隆生物的基因组成和性状表现都与提供细胞核的
知
识
生物的基因组成和性状表现相同。
聚 焦
3.细胞的生活需要 物质 和 能量 , 细胞膜 可以控制物质的进出,_叶___绿__体__
高
和 线粒体 是能量转换器。细胞的生活是 物质 、 能量 和 信息 变化
频 考
的统一。
向
探
究
图5-3
考 点
考点三 细胞分裂和细胞生长
知 识
1.细胞分裂
聚 焦
(1)定义:一个细胞分成 两 个细胞,结果使细胞 数量 增多。
高 频
③新形成的子细胞与原细胞含有相同的遗传物质。
考 向
④细胞分裂时,变化最明显的是细胞核中染色体的变化,遗传物质的复制和均分。
探
究
考
点
知
2.细胞的生长
识 聚
(1)概念:细胞要不断从周围环境中吸收 营养物质 ,并且转变成自身的物质,结
焦
果是细胞 体积 由小变大。
高
(2)特点:①细胞生长 不会 使细胞体积无限制地长大;②细胞生长___不___会____
识 聚
物细胞没有液泡。
焦
(7)线粒体:动植物细胞都有, 呼吸 作用的场所,分解有机物,释放能量。
高
3.比较动植物细胞的结构
频 考
(1)相同点:大多数动植物细胞都具有 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 。
向 探
(2)不同点:大多数植物细胞具有 细胞壁、叶绿体、液泡 ,而动物细胞没有。
究
(3)植物细胞与动物细胞的最根本区别是 动物细胞没有细胞壁 。
频
考
使染色体的数量、形态和遗传物质发生改变。细胞分裂过程中遗传物质的变
向
探
化可以表示为:N→2N→N。(N代表染色体的数目)
究
考 点
甄别判断
知
识 ①细胞能够不断吸收营养物质持续生长。( × )
聚
焦 ②细胞分裂后产生的新细胞的遗传物质与原细胞相同。( √ )
高 频 考 向 探 究
考
点 探究一 动植物细胞的基本结构
色较深。
考
点 知
(5)叶绿体:植物细胞特有, 光合 作用的场所。 【思维警示】并不是所有的
识 聚
细胞都有叶绿体,植物体中只
焦
有绿色部分的细胞内含有叶
高
绿体,如根尖细胞和叶表皮细
频
考
胞没有叶绿体,幼嫩的茎中有
向 探
些细胞有叶绿体。
究
考
点 知
(6)液泡:液泡内的细胞液中溶解着 多种物质 细胞都具有。
原核生物、哺乳动物成
高
(2)细胞膜:保护和 控制物质进出细胞 的作用,很薄 熟红细胞和血小板没有
频
考
而且紧贴细胞壁,普通显微镜难以观察到此结构。
细胞核。
向
探
(3)细胞质:细胞膜以内、细胞核以外的部分,内有叶绿
究
体、液泡、线粒体等细胞器。
(4)细胞核:细胞的 控制 中心和 遗传信息 库,颜
(2)分裂规律:一个细胞分裂n次,产生的细胞数为 2n 个。
高
频 (3)分裂过程:细胞核一分为二(最先变化)→细胞质一分为二→形成新的细胞膜
考
向 和细胞壁(植物细胞),或细胞膜从细胞的中部向内凹陷(动物细胞)→形成两个新
探
究
细胞。
考
点
知
动物细胞分裂过程如图5-4所示:
识
聚
焦
高
图5-4
频
考
植物细胞分裂过程如图5-5所示:
焦
的物质排到细胞外。细胞膜的功能是 控制物质进出 。
高
(3)细胞中的能量转换器有两种。植物细胞和动物细胞都有的是 线粒体 ,它能
频
考
将有机物中储存的化学能释放出来,供细胞利用。植物细胞特有的是 叶绿体 ,
向 探
它能将 光能 转变成 化学能 ,并储存在有机物中。
究
考
点
知
【点拨】线粒体和叶绿体的比较
识
考
点
【点拨】识别动植物细胞的方法
知
识
①根据动植物细胞的形态识别:植物细胞呈多边体,动物细胞呈球体。
聚
焦
②借助图示对比的方法加以识别:有细胞壁、液泡、叶绿体的是植物细胞。
高 频 考 向 探 究
图5-2
考 点
考点二 细胞的生活
知 识
1.细胞的生活需要物质和能量
聚 焦
(1)试一试:将一粒干小麦种子放在酒精灯上燃烧,燃烧时烧掉的是 有机物 ,
知
识
例1 [2019·东城二模]洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构不包括 ( C )
聚
焦
A.细胞壁
B.细胞膜
高
C.叶绿体
燃烧后的灰烬是 无机物 。
高
频 考
细胞中
___有___机__物_____:可燃烧如糖类、脂质、蛋白质、核酸等
向
的物质
探
究
组成
____无__机__物_____:不可燃烧如水、无机盐、氧等
考
点 知
(2)细胞膜的作用:细胞膜有适于运输物质的结构,能够让对细胞生活 有用 的
识 聚
物质进入细胞;把有些物质挡在细胞外面;细胞生活中产生的一些不需要或有害