开题报告 12.2
123开 题 报 告
3．市场调查法
市场调查法是利用市场调查所得到的信息资料，对项目产品未来市场需求量及相关因素进行定量与定性的判断与分析。研究中将拟用间接收集信息法，通过查阅与研究有关的期刊、图书等资料，把所收集的各种资料来源进行鉴别、分析整理，运用分析综合、分类比较等方法进行逻辑推理。
四、课题研究工作进度计划
毕业论文进度计划：
随着近年来房地产业的规范化、正规化，高利润吸引众多的投资者，市场竞争日趋激烈，项目策划的作用日益体现出来。投资经济只有进行科学的投资分析，全面调查投资项目各方面制约因素，才能保证投资的较高收益水平。而且，良好的房地产投资分析还能为投资者提供科学的调查数据和投资策略，使投资者在强手如林的竞争中立于不败之地。
从运用投资策划技术手段使房地产项目成功推向市场的角度看，我国房地产投资策划发展可分为以下三个阶段。
（1）单项策划阶段（1993-1997)。这一阶段房地产投资策划的主要特点是运用各种单项技术手段进行策划，并将某种技术手段深入拓展规范操作取得了良好的效果。
（2）综合策划阶段(1997-1999)。此阶段房地产投资策划的主要特点是各项目根据各自的情况，以主题投资策划为主线，综合运用市场投资、广告等各种技术手段使销售达到理想的效果。这个阶段的房地产投资策划争鸣活动虽已出现，但还比较薄弱。
在具体针对地块操作时结合我国会所的现状及绍兴市具体情况进行策划，主要内容包括：
（1）项目投资环境的分析与评价：包括绍兴市房地产投资环境、项目投资环境要素分析以及项目投资环境要素评价；
（2）项目投资时机的分析与选择：包括投资时机分析、绍兴市产业政策分析、金融政策分析及房地产周期的分析；
2012开题报告模板及通用格式【模板】
2012开题报告模板及通用格式
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由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。
可采用整句式或整段式提纲形式。
在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
4要求
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。
版面格式应符合以下规定。
开题报告
学生：
一、选题意义
1、理论意义
2、现实意义
二、论文综述
1、理论的渊源及演进过程
2、国外有关研究的综述
3、国内研究的综述
4、本人对以上综述的评价
三、论文提纲
前言、
一、
1、
2、
3、
二、
1、
2、
3、
三、
1、
2、
3、
结论
四、论文写作进度安排
毕业论文开题报告提纲
一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师
二、目的意义和国内外研究概况
三、论文的理论依据、研究方法、研究内容
四、研究条件和可能存在的问题
五、预期的结果
六、进度安排。
2024年医学研究生开题报告
医学研究生开题报告一、引言随着我国经济的快速发展和科学技术的不断进步，医学研究在保障人民健康、提高疾病防治水平方面发挥着越来越重要的作用。
作为一名医学研究生，我有幸参与到这个伟大的事业中，为推动我国医学研究的发展贡献自己的一份力量。
在此，我向导师和评审专家提交我的开题报告，以便对我的研究工作进行指导。
二、研究背景和意义随着社会的发展和人口老龄化的加剧，心血管疾病、肿瘤、神经退行性疾病等慢性非传染性疾病的发病率逐年上升，严重威胁着人类的健康。
这些疾病的发生和发展过程复杂，涉及多个基因和信号通路。
因此，从分子水平上揭示这些疾病的发病机制，寻找新的治疗靶点，对于提高疾病防治水平具有重要意义。
近年来，基因编辑技术的出现为研究基因功能提供了强大的工具。
基因编辑技术可以在特定基因位点进行精确的敲除、插入和替换，为研究基因在疾病发生发展中的作用提供了可能。
本研究拟采用基因编辑技术，对心血管疾病、肿瘤、神经退行性疾病等相关基因进行编辑，探讨其在疾病发生发展中的作用，为寻找新的治疗靶点提供理论依据。
三、研究目标和内容本研究的目标是探讨心血管疾病、肿瘤、神经退行性疾病等相关基因在疾病发生发展中的作用，寻找新的治疗靶点。
具体研究内容包括：1.选择心血管疾病、肿瘤、神经退行性疾病等相关基因，采用基因编辑技术进行编辑，构建基因敲除和敲入细胞模型。
2.观察基因编辑细胞模型的生物学表型，如细胞增殖、凋亡、迁移等，探讨基因在疾病发生发展中的作用。
3.利用基因编辑细胞模型，研究基因在信号通路中的调控作用，揭示疾病发生的分子机制。
4.在基因编辑细胞模型中，筛选针对疾病相关基因的小分子化合物，为药物研发提供新的靶点。
四、研究方法和技术路线本研究采用基因编辑技术（如CRISPR/Cas9系统）对心血管疾病、肿瘤、神经退行性疾病等相关基因进行编辑。
具体技术路线如下：1.设计针对目标基因的sgRNA，并将其与Cas9蛋白复合物共同转染至细胞中，实现基因编辑。
研究生开题报告模板
研究生开题报告模板一、选题背景及意义。
选题背景，简要介绍选题的研究背景，指出该领域的研究现状和存在的问题。
通过对相关文献的综述，突出研究的创新性和重要性。
选题意义，阐述选题对学术研究、社会实践以及经济发展的重要意义。
说明研究结果对学科发展和社会进步的贡献。
二、研究内容及目标。
研究内容，对选题的研究内容进行详细的阐述，包括研究的基本内容、研究的范围和深度等方面。
研究目标，明确研究的总体目标和具体目标，指出研究的核心问题和解决方案，突出研究的创新点和实际应用价值。
三、研究方法和技术路线。
研究方法，详细介绍研究所采用的方法，包括理论分析、实证研究、实验研究等方面。
说明所选方法的科学性和有效性。
技术路线，具体描述研究的技术路线和实施步骤，包括数据采集、实验设计、模型建立等方面。
突出研究的可行性和操作性。
四、预期成果及创新点。
预期成果，明确研究的预期成果，包括学术成果和实际应用成果。
指出研究结果对学科发展和社会进步的贡献。
创新点，突出研究的创新点和独特之处，说明研究与已有研究的区别和突破点。
强调研究的原创性和前瞻性。
五、研究进度安排及预期时间表。
研究进度安排，具体描述研究的进度安排和时间节点，包括文献查阅、理论分析、实证研究、论文撰写等方面。
预期时间表，制定详细的预期时间表，明确各项工作的起止时间和完成时间，确保研究工作按时按质完成。
六、存在问题及解决对策。
存在问题，指出研究中可能遇到的问题和困难，包括理论上的难点、实证研究中的困难等方面。
解决对策，提出解决问题的对策和措施，包括加强理论研究、改进研究方法、加强团队合作等方面。
七、参考文献。
列出研究过程中所涉及的参考文献，包括专业书籍、学术期刊、国内外会议论文等。
确保文献来源的权威性和可靠性。
结语。
通过以上开题报告模板的详细阐述，研究生们可以清晰地了解到开题报告的具体要求和内容安排。
希望各位研究生能够按照规范的要求撰写开题报告，为后续的研究工作打下坚实的基础。
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毕业设计（论文）开题报告（含文献综述、外文翻译）题目标志的简化设计姓名错误！未找到引用源。
学号错误！未找到引用源。
专业班级所在学院指导教师（职称））二○一一年十二月十六日毕业设计（论文）开题报告（包括选题的意义、可行性分析、研究的内容、研究方法、拟解决的关键问题、预期结果、研究进度计划等）1. 选题的背景和意义[单击此处添加论文正文] \* MERGEFORMAT 随着信息化的加剧发展与延伸，印刷、摄影、设计和图像传送的作用越来越重要，虽然语言和文字传送的手段已十分发达，但像标志这种令公众一目了然，效应快捷。
??? 标志，是表明事物特征的记号。
它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，表达了多方面的应用。
标志是品牌视觉识别的核心，它构成视觉形象的基本特征，体现识别对象内在素质。
并且标志不仅是调动所有视觉要素的主导力量，也是整合所有视觉要素的中心，更是社会大众认同品牌的代表。
现代社会，网络铺天盖地，资源匮乏，如何更有效地传达信息变得更为重要，为了实现标识本身的价值，还原它原本的传播用途，我们有必要在对标识进行再设计。
（1）“少即是多”“少即是多”的理念在很早就被提出来了，最先在建筑领域出现，逐渐在产品设计中所体现。
但是在平面领域的涉入相对较少。
（2）当今社会状况首先，网络越来越普及，信息的获得可谓是全方面，标识作为一个承载信息量的载体应该有的放矢的进行整合与规划，使之用途更加明显。
（3）各方面需要人们的生活节奏也越来越快，在小小的标识里，过多的信息承载量无法再继续生存下来，对其进行缩减是有必要的。
同样，有些企业的战略目标也在进行着扩张和转移，相应的标识变化能符合企业的利益。
1.1 选题的背景1.2 国内外研究现状???在《从“少即是多"到“少即是乏味”》中写到，从米斯“少即是多”的功能主义到文丘里“少即是乏味”的后现代主义。
功能价值和审美情趣何为设计的主题一直是一个争论不休的问题。
初中英语课题研究开题报告
初中英语课题研究开题报告(2) 初中英语课题研究开题报告(2)「篇一」一、课题的目的和意义：(一)研究的目的中等职业教育的特点是，以社会人才市场的需要为切入点，以培养学生生存技能为根本目的全面提高学生素质的教育。
那么，中等职业教育中专业课教学活动就担负着培养学生生存技能的重任。
在计算机专业中，Photoshop 作为一门专业课，是目前最为出名的平面设计软件，在图像、图形、文字、视频、等各方面都有涉及，其很强的实用性深受用人单位的喜爱。
在多年从事该平面设计软件的教学工作中，笔者始终把教学目标定位在：希望计算机专业的学生能够熟练掌握并使用 Photoshop 进行平面设计这个技能，作为就业生存的一技之长。
(二)研究的意义综合国内外研究现状来看，任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论上的教学方法，强调在教学情境中展开教学活动，尤其适用于操作类课程的教学活动，针对当前中职计算机课程教学中存在的问题，提出任务驱动教学法在中职计算机 Photoshop 教学中的应用研究意义：一是有利于提高中职学生学习计算机课程的学习效率和分析解决问题的能力;二是有利于培养学生的学习兴趣，掌握学习 Photoshop 课程的学习技巧，培养学生的实际动手能力;三是有利于探索出一条适合中职学校计算机业 Photoshop 课程教学有效的教学方法，对促进中职学校学生的学习具有积极的意义。
二、文献综述(一)国内研究现状近年来，任务驱动教学法作为在建构主义教学理论基础上发展起来的一种教学方法，越来越受到广大一线教师的普遍关注。
目前国内对任务驱动教学方法也做了大量的研究，截止到 20xx年 11月，使用关键字“任务驱动教学法”在百度网页搜索中可以检索到大约1,570,000个相关记录，但大多数研究缺乏理论性、系统性，理论深度不够。
我国著名教育技术学者何克抗教授提出了“教学目标分析―情境创设―信息资源设计―自主学习环境设计―协作学习环境设计―学习效果评价设计―强化练习”的任务驱动教学过程;人民教育出版社信息技术教育室的郭芳提出了“创设学习情景一呈现任务一讲解演示一引导学生自主探究―协作完成任务―总结评价”的教学顺序。
科创学院-参考例_毕业设计开题报告
高等教育自学考试本科毕业论文开题报告
论文题目：凸轮轴多参数数测量仪的研制
考生姓名： XXXX 准考证号： XXXXXX 专业层次：本科院（系）：机械与动力工程学院指导教师： XXX 职称：副教授
重庆科技学院
二O一O年十月二十五日
图 1 威尔信凸轮轴检测仪装置图
北京启点恒达测控技术公司研发的凸轮轴测量仪
北京启点恒达测控技术开发有限公司目前已开发的凸轮轴测量仪，分为三
）计量型凸轮轴、曲轴测量仪
）在线式凸轮轴测量仪
图6 TWINNER多功能轴类测量系统。
创新实践开题报告(2篇)
第1篇一、课题背景及意义随着科技的飞速发展，创新已成为推动社会进步的重要力量。
在我国，创新实践教育已成为教育改革的重要方向。
为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，本课题拟开展“基于创新实践的教育模式研究与应用”课题研究。
一、课题名称基于创新实践的教育模式研究与应用二、课题来源1. 国家教育政策支持：近年来，我国政府高度重视创新教育，出台了一系列政策支持创新实践教育的发展。
2. 社会需求：随着我国经济的快速发展，社会对创新型人才的需求日益增长，创新实践教育成为培养创新型人才的重要途径。
3. 教育改革需要：当前，我国教育改革正处于关键时期，创新实践教育模式的研究与应用对于推动教育改革具有重要意义。
三、研究目的1. 探索创新实践教育模式的内涵和特点。
2. 构建基于创新实践的教育模式体系。
3. 提出创新实践教育模式在教育教学中的应用策略。
4. 为学校、教师和学生提供创新实践教育的实践指导和理论支持。
四、研究内容1. 创新实践教育模式的内涵和特点（1）创新实践教育模式的定义：创新实践教育模式是指以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以学生为主体，以教师为主导，通过创新实践活动的开展，实现学生知识、能力、素质全面发展的教育模式。
（2）创新实践教育模式的特点：①学生主体性；②实践性；③开放性；④综合性；⑤动态性。
2. 基于创新实践的教育模式体系（1）课程体系：构建以创新实践为核心的课程体系，包括基础课程、拓展课程、实践课程等。
（2）教学方法：采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的创新思维和实践能力。
（3）评价体系：建立以学生创新精神和实践能力为导向的评价体系，关注学生的全面发展。
3. 创新实践教育模式在教育教学中的应用策略（1）创新实践课程设计与实施：结合学科特点，设计具有创新性的实践课程，并在教学过程中注重实践环节。
（2）创新实践师资队伍建设：加强教师创新实践能力的培训，提高教师指导学生开展创新实践的能力。
2024电子商务专业专业开题报告范文
20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX2024电子商务专业专业开题报告范文本合同目录一览1.1 项目背景1.2 研究目的1.3 研究意义2.1 电子商务概述2.2 电子商务的发展历程2.3 电子商务的分类3.2 开题报告的基本结构4.1 研究目标4.2 研究内容4.3 研究方法5.2 文献综述的基本结构6.1 研究计划的制定6.2 研究计划的执行与调整6.3 研究进度的监控7.1 研究数据的收集方法7.2 研究数据的整理与分析7.3 研究数据的呈现与解读8.2 研究结果的基本结构9.2 研究结论的基本结构10.2 论文的基本结构11.1 学术道德与学术规范11.2 学术抄袭的界定与处理11.3 学术成果的知识产权保护12.1 开题报告的答辩准备12.2 开题报告的答辩技巧12.3 开题报告的答辩注意事项13.1 指导老师的职责与权益13.2 学生的职责与权益13.3 合同的解除与违约处理14.1 合同的有效期14.2 合同的变更与终止14.3 合同的争议解决方式第一部分：合同如下：1.1 项目背景1.1.1 项目背景的定义与描述1.1.2 项目背景的相关数据和信息1.2 研究目的1.2.1 研究目的的定义与描述1.2.2 研究目的的具体化和量化1.3 研究意义1.3.1 研究意义的定义与描述1.3.2 研究意义的相关数据和信息2.1 电子商务概述2.1.1 电子商务的定义与描述2.1.2 电子商务的特点和优势2.2 电子商务的发展历程2.2.1 电子商务发展历程的概述2.2.2 电子商务发展的重要事件和里程碑2.3 电子商务的分类2.3.1 电子商务的分类体系2.3.2 各类电子商务的定义和特点3.1.1 开题报告的结构和内容要求3.1.2 开题报告的语言和格式要求3.2 开题报告的基本结构3.2.1 开题报告的各个部分及其内容3.3.2 开题报告的常见问题和解决办法8.1 研究目标的设定8.1.1 研究目标的明确与具体化8.1.2 研究目标的可衡量性与可实现性8.2 研究内容的确定8.2.1 研究内容的全面性与重点性8.2.2 研究内容的相关性与可行性8.3 研究方法的选取8.3.1 研究方法的适用性与有效性8.3.2 研究方法的创新性与科学性9.1.1 文献综述的结构和内容要求9.1.2 文献综述的语言和格式要求9.2 文献综述的基本结构9.2.1 文献综述的各个部分及其内容9.3.2 文献综述的常见问题和解决办法10.1 研究计划的制定10.1.1 研究计划的详细性和可行性10.1.2 研究计划的执行时间表和阶段性目标10.2 研究计划的执行与调整10.2.1 研究计划的执行流程和监控机制10.2.2 研究计划的调整方法和变更原因10.3 研究进度的监控10.3.1 研究进度的定期报告和评估10.3.2 研究进度的异常处理和风险管理11.1 研究数据的收集方法11.1.1 研究数据收集的方法和工具11.1.2 研究数据收集的可靠性和有效性11.2 研究数据的整理与分析11.2.1 研究数据整理的流程和规范11.2.2 研究数据分析的方法和技术11.3 研究数据的呈现与解读11.3.1 研究数据呈现的形式和方式11.3.2 研究数据解读的准确性和深度12.1.1 研究结果的结构和内容要求12.1.2 研究结果的语言和格式要求12.2 研究结果的基本结构12.2.1 研究结果的各个部分及其内容12.3.2 研究结果的常见问题和解决办法13.1.1 研究结论的结构和内容要求13.1.2 研究结论的语言和格式要求13.2 研究结论的基本结构13.2.1 研究结论的各个部分及其内容13.3.2 研究结论的常见问题和解决办法14.1.1 论文的结构和内容要求14.1.2 论文的语言和格式要求14.2 论文的基本结构14.2.1 论文的各个部分及其内容14.3.2 论文的常见问题和解决办法15.1 学术道德与学术规范15.1.1 学术道德与学术规范的定义和要求15.1.2 学术不端的界定和处理办法15.2 学术抄袭的界定与处理15.2.1 学术抄袭的界定标准和后果15.2.2 学术抄袭的处理流程和措施15.3 学术成果的知识产权保护15.3.1 知识产权的种类和保护范围15.3.2 知识产权的保护措施和维权途径16.1 开题报告的答辩准备16.1.1 答辩材料的准备和整理16.1.2 答辩演示文稿的设计和制作16.2 开题报告的答辩技巧16.2.1 答辩陈述的技巧和要点16.2.2 答辩问题的应对和解答方法16.3 开题报告的答辩注意事项16.3.1 答辩仪第二部分：其他补充性说明和解释说明一：附件列表：附件1：《项目背景和研究目的的详细资料》附件2：《电子商务概述和研究意义的相关数据和信息》附件4：《电子商务发展历程和分类的详细文献》附件5：《研究目标和研究内容的设定与评估表》附件6：《研究方法的选取和适用性分析报告》附件8：《研究计划的制定和执行时间表》附件9：《研究数据收集和整理的流程图和工具清单》附件10：《研究数据分析的方法和技术指南》附件13：《学术道德与学术规范的具体要求》附件14：《开题报告答辩准备和技巧指南》附件的要求：每个附件应包含具体的内容和要求，明确指出附件中的信息和数据应符合的标准和格式。
硕士开题报告范文
硕士开题报告范文
开题报告（硕士）
题目：XXX
一、选题背景与意义
研究背景：简要介绍该研究领域的国内外研究现状，明确该选题的迫切性和重要性。
研究意义：解释研究结果对学术和实践的贡献，涉及到学术价值、理论创新、现实应用等方面。
二、研究目标与内容
研究目标：明确本研究的总体目标和具体研究任务。
研究内容：详细叙述本研究的具体内容，包括理论探讨、实证分析、实验研究等。
三、研究方法与步骤
研究方法：选择适合本研究目标的研究方法，如文献综述、实证研究、案例分析等。
研究步骤：按照时间顺序阐述本研究的步骤和计划，包括调研、数据采集、实证分析等。
四、预期研究成果
研究成果：描述本研究预期取得的创新性成果，如新理论提出、新方法应用、新模型构建等。
研究价值：说明本研究结果的学术和实践价值，指出对相关领域的启示和参考作用。
五、论文组织结构安排
论文结构：介绍论文的主要章节和内容，简要说明各章节之间的逻辑关系。
时间安排：制定研究计划表，安排各个研究阶段及完成时间。
六、参考文献
列举参考文献的相关资料，注明引用的文献样式和格式。
注：以上为一份开题报告的基本结构，具体内容可以根据实际需要进行调整和补充。
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(14)汪宗田.中德高校德育实施途径的异同
(15)马国泽，孙雯.中德思想政治教育实施方法之比较［J].《价值工程》,2010(1)
(16)徐峰，余一凡.中国思想政治教育与西方国家公民教育差异比较［J].《学校党建与思想教育》，2013(461)
1.研究方法、手段
文献研究法：从中国知网，万方，维普等网站进行搜集下载大量相关文献，并在学校图书馆借阅相关书籍，为论文写作积累材料，在此基础上进行归纳与分析。
比较分析法：通过对文献、资料的比较，分析总结两者的异同，从而得出所需信息。
2.实验方案的可行性分析
（1）能够合理安排时间，对查阅的资料和文献进行仔细研究和归纳总结
（三）本选题的研究目标、内容创新点
本文从两国德育对比出发，阐述中德两国德育的特点，分析德国为何在德育这一领域能够领先于世界水平，进而提出德国德育值得借鉴的地方。将我国高校德育育的特点与德国高校德育的长处有机结合，取其精华，去其糟粕，从而使我国的德育能够进步并有一个大的突破。
内容创新点：本文对现有的文献资料进行整合、分析，对两国的德育特点进行比对，并最终总结出彼此的特点，取长补短，将德国德育中的优点与我国的高校现状有机结合起来，搜集近两年的新文献，从文献中寻找创新，并整合出值得借鉴的地方。
7．提交论文时间2014年5月10日——2014年5月15日
指导
教师
意见
指
指导教师签名：
年月日
指导
委员会
意见
主任签名：
年月日
(17)李景林.中国哲学中的解释理论［J].《吉林大学社会科学报》，1990(3)
(18)张建辉.从国外思想政治教育看我国思想政治工作的改进和创新［J].《改革与开放》，2011(2)
(19)陈立思.当代世界思想政治教育的理论研究述评［J].《教学与研究》，2000(11)
（20)汉娜·阿伦特.［M].《马克思与西方政治思想传统》
2.2课程设置的差异。
2.3思想政治教育队伍的差异
3、德国的德育方法对我国的启示
3.1借鉴思想教育渗透的方法
3.2改善家庭教育的方法
3.3心理咨询方面的完善
3.4改善社会大环境方面
3.5加强德育理论研究
四、论文写作的阶段计划（宋体、小四号）
1．完成开题报告时间2013年11月30日——2013年12月7日
2.国内研究状况：
（1）关于德国高校德育的研究
首先在练建斌的《德国高校思想政治教育的方法及启示》一文中，他明确指出了德国高校德育的方法，类似的张坤的《德国思想政治教育的若干特点及启示》，黄安定的《德国思想政治教育方法的特点及对我国的启示》等文中对德国高校德育的具体方法都有比较详细的描述。
张坤的《德国思想政治教育的若干特点及启示》一文则给我们更深刻地揭示了从德国的历史发展的特点映射出的德国高校德育的特点。
在其他文献里，陈立思的《当代世界思想政治教育的理论研究述评》,方展画的《当代西方人本主义教育理论评述》，黄安定的《德国思想政治教育方法的特点及对我国的启示》等等一系列文章都对德国的高校德育的特点、可取之处做了或多或少的阐述，但基本上都大同小异，不再一一阐述。
（2）关于中国高校德育的研究
只有看清楚两国思想政治教育的异同点和特性，我们才能更好的做到取长补短，首先在徐凡的《中国思想政治教育与西方国家公民教育差异比较》，在这篇文献中，作者明确地阐述了中西方在德育方面特点上的不同，通过对两者的比较研究，指出西方在德育方面的优势对我国德育的借鉴价值。
(9)代德伟.基于建模的中国思想政治教育方法剖析［M].《Academic Exploration》
(10)陈清.全球化与本土化视野下的中国思想政治教育探讨［M].《德育新思维》
(11)熊建生.思想政治教育内容结构体系论纲［M].《理论前沿》
(12)贺才乐.思想政治教育载体及其研究价值［J].《上海交通大学学报》，2002(26)
（21）吕世伦.［M].《马列法学原著选读》
（22）张嵘.《英国高校思想政治教育的发展及其启示》［J].《Mordern science》,2011(6)
（23）罗伯特·梅逊.［M].《西方当代教育理论》
一、采用的研究方法及手段（1、内容包括：选题的研究方法、手段及实验方案的可行性分析和已具备的实验条件等。2、撰写要求：宋体、小四号。）
2.选题的意义
理论意义：从德国德育的历史发展、高校的思想政治教育和社会的德育体系出发讨论了德国高校德育的特点并得出启示。研究和借鉴德国思想政治教育的特点对改善和提高我国思想政治教育工作具有一定的借鉴意义。
实践意义：中德两国在社会制度、意识形态上存在极大的差别，但是两国在实施高校德育方法上存在许多共同之处。因而，客观、全面比较中德两国高校思想政治教育实施方法的异同点，对于加强和改进我国高校德育工作，增强德育实效性具有重要的意义。
在武汉大学政治与行政学院贺才乐的《思想政治教育载体及其研究价值》中，提到了中国高校德育的研究价值，我认为这也是这篇文章的亮点，其核心观点如下：1.研究德育载体,是科学技术进步、生产力发展的必然趋势2.研究德育载体,使之适应社会主义社会3.市场经济发展的迫切需要市场经济具有两重性,这种两重性在其刚刚发育的时候,往往更明显研究德育载体,也是总结中外历史经验,发展德育载体理论的需要4.研究德育载体,也是德育学学科发展的需要。德育是一门新兴的、综合性和实用性很强的学科。
（二）国内外研究状况
1.国外研究状况
在汉娜·阿伦特所著的《马克思与西方政治思想传统》中，作者对西方思想政治理论进行了阐述，并细致地研究，整合了马克思理论思想。而在罗伯特·梅逊著《西方当代教育理论》中，作者总结了西方德育理论的特征发展及述评，认为人本教育理论是一种重要的教育思潮。
参考上述文献，笔者认为：德育具有强烈的意识形态性和阶级性，在社会主义国家思想政治教育主要是传播马克思主义的世界观、价值观。在资本主义国家其德育也是传播维护其统治需要的世界观等方面的内容。但无论是哪种性质的国家，高校的德育工作都是必需和必要的，有效的德育为国家的稳定和发展发挥着不可替代的作用。
中德德育的对比以及借鉴是一个较为传统的话题，大部分的研究主要是两国关于德育的特点，并基于此提出了许多观点和看法，我们可以从中可以得到许多总结与思考，理论与实践相结合，时代在进步，同样的，思想政治教育的内容也在与时俱进，在研究传统思想的同时，我们也要结合社会的发展，提出新的观点和方法，让德育能够跟上时代的步伐，适应社会发展的需要。
附件
论文（设计）管理表一
昌吉学院本科毕业论文（设计）开题报告
论文（设计）题目
中德高校德育的异同及对我国德育的启示
系（院）
社会科学系
专业班级
思想政治教育B1001
学科
法学
学生
姓名
侯云波
指导教师
姓名
谢昌蓉、马晓琳
学号
1025805019
职称
副教授、助教
一、选题的根据（1、内容包括：选题的来源及意义，国内外研究状况，本选题的研究目标、内容创新点及主要参考文献等。2、撰写要求：宋体、小四号。）
2．完成初稿时间2013年12月7日——2014年3月10日
3．修改并完成二稿2014年3月21日——2014年4月10日
4．修改并完成三稿2014年4月11日——2014年4月21日
5．修改并完成四稿2014年4月22日——2014年4月25日
6．论文定稿时间2014年4月26日——2014年4月30日
(一Hale Waihona Puke 选题的来源及意义1.选题的来源
中国和德国是两种不同社会制度的国家,由于历史背景、价值观、文化传统以及教育目标、内容等差异,中国和德国高校德育的方法体现出各自不同的特点。通过中德高校德育方法的比较研究,可以使我们开阔眼界,拓宽思路,有助于促进我国高校德育育方法的科学改革,提高德育的实效性,促进我国高校德育的健康发展。
(5)黄安定.德国思想政治教育方法的特点及对我国的启示［J].《经管空间》，2008(9)
(6)傅安洲.德国文理中学高中政治课教学要求及特点分析［J].《外国教育资料》，2000(3)
(7)傅安洲，范林芳.德国政治效育课趁设计分析［J].《比较教育研究》，2009(169)
(8)邓果，傅安洲.二战后德国政治教育的管理体制与运行机制的研究［M].《他山之石》
（2）有专业的指导老师对论文写作进行专业指导
（3）具备调查相关资料的网络条件
（4）本人已搜集了许多关于本研究题目的文献资料
三、论文的框架结构（宋体、小四号）
引言
1、德国德育的发展
1.1德国德育的产生
1.2德国德育的目标
1.3德国德育的内容
1.4德国德育的方法
2、中国与德国在德育中的差异
2.1德育主导方法上的差异
（四）主要参考文献
(1)方展画.当代西方人本主义教育理论评述［J].《河北师范大学学报》，1999(1)
(2)邱福仁.当代中国思想政治教育话语发展面临的机遇与挑战［J].《长春理工大学学报》，2009（6）
(3)练建斌.德国思想政治教育的方法及启示［J].《湖北函授大学学报》，2011(4)
(4)张坤.德国思想政治教育的若干特点及启示出自华东师范大学国际与比较教育研究所