人教版小学语文一年级上册《一去二三里》
人教版小学一年级语文《一去二三里》说课稿
人教版小学一年级语文《一去二三里》说课稿《一去二三里》是人教版一年级上册中的“识字1”中的第一篇课文。
本课是一首古诗，这首古诗将从一到十表示数目的10个汉字同小路、烟、村、亭台、鲜花巧妙地编织在一起构成一幅美丽、恬静的山村风景画。
这首小诗描绘景物错落有致，10个数字按照从小到大的顺序，自然和谐地融于小山村的美妙意境之中。
儿童学习这首古诗不仅可以激发其热爱自然的情感，而且能引发识字的兴趣。
识字、写字、诵读是本课的教学重点，结合识字教学的特点及《语文课程标准》，我确定了第一课时的4个教学目标：1、认识12个生字及一种笔画“一”。
2、正确流利地朗读课文。
3、图文结合，大体了解诗歌的意思。
4、初步认识田字格，学会写“一”。
在本课的教学中我力求给学生创设良好的学习情境，让他们置身于具体的语言环境之中，通过自己的研读、教师的导读、同伴的评读来读准字音，理解词义，读好诗句。
以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。
坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力的教学目标。
使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。
本课是学生第一次接触田字格，学写汉字。
为此在写字前应让学生认识田字格，了解田字格各部分的名称。
在此基础上让学生认识汉字的基本笔画，初步掌握运笔方法，并让他们通过仔细观察、动手尝试以及教师的示范指导来写好第一个汉字“一”。
因此在第一课时教学中，我设计了以下几个环节。
一、以情激趣，导入新课低年级的语文教学力求要做到入情入境，牢牢地抓住学生的年龄特征调动其学习的积极性。
如导入新课时我针对一年级学生的心理特点——好奇来做文章，运用图文结合的方法，把学生引入一个如诗如画般的世界，让他们在好奇心的驱使下开始学习。
但由于本人语言功底薄弱，又没有其他让学生直观感知的多媒体设备，只有课本上一副图，所以教学效果没有预想的那么好。
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人教版小学语文一年级至六年级课本古诗一年级上册：1、一去二三里宋·邵康节一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花3、画唐·王维远看山有色, 近听水无声。
春去花还在, 人来鸟不惊。
5.静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、咏鹅唐·骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4、画鸡明·唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
6、悯农唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
一年级下册：7、春晓唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？9、所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
二年级上册11、赠刘景文宋·苏轼荷尽已无晴雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
13、回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
8、村居清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
10、小池宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
12、山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚。
霜叶红于二月花。
14、赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二年级下册15、草唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
17、望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
19、敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
三年级上册：20、夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风送客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
人教版一年级上册语文课文
识字一1、《一去二三里》一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、《口耳目》口耳目羊鸟兔日月火木禾竹3、《在家里》沙发茶几报纸书架台灯挂钟电视电话晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。
我给他们送上水果。
爸爸妈妈笑了，我也笑了。
4、《操场上》打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球铃声响，下课了，操场上，真热闹。
跳高拔河拍皮球，天天锻炼身体好。
课文1、《画》（背诵课文）看山，听水。
春花还在，人鸟不惊。
2、《四季》（背诵课文）草芽尖尖，他小鸟说：“我是天。
”荷叶圆圆，他青蛙说：“我是天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就天。
”3、《小小竹排画中游》（背诵课文）小竹排，顺水流，鸟唱，鱼儿游。
两岸树木密，禾绿油油。
江南鱼米乡，小小竹排画中游。
4、《哪座房子最漂亮》（背诵课文）一房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。
三座房，四座房，房花果香，屋树成行。
哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。
5、《爷爷和小树》我家门口有一棵小树。
冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。
小树不冷了。
夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。
爷爷不热了。
6、《静夜思》（背诵课文）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
7、《小小的船》（背诵课文）弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
8、《阳光》（背诵课文）阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
9、《影子》（背诵课文）影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
10、《比尾巴》（背诵课文）谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。
人教版一年级上册语文课文
人教版一年级上册语文课文1、《一去二三里》一去二三里；烟村四五家 .亭台六七座；八九十枝花 .2、《口耳目》口耳目羊鸟兔日月火木禾竹3、《在家里》沙发茶几报纸书架台灯挂钟电视电话晚上；爸爸在看报；妈妈在看电视 . 我给他们送上水果 . 爸爸妈妈笑了；我也笑了 .4、《操场上》打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球铃声响；下课了；操场上；真热闹 .跳高拔河拍皮球；天天锻炼身体好 .课文1、《画》（背诵课文）山；听水.花还在；鸟不惊.2、《四季》（背诵课文）草芽尖尖；他小鸟说：“我天 .”荷叶圆圆；他青蛙说：“我天 .”谷穗弯弯；他鞠着躬说：“我天 .”雪人大肚子一挺；顽皮地说：“我就天 .”3、《小小竹排画中游》（背诵课文）小竹排；鸟；鱼两岸树密；禾江南鱼米乡；小小竹排画中游 .4、《哪座房子最漂亮》（背诵课文）房；两座房；青青的瓦；白白的墙；宽宽的门；大大的窗 .三座房；四座房；房花果香；屋树成行.哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂 .5、《爷爷和小树》我家门口有一棵小树 .冬天到了；爷爷给小小树不冷了 .夏天到了；小树给爷爷爷不热了 .6、《静夜思》（背诵课文）李白床前明月光；疑是地上霜 .举头望明月；低头思故乡 .7、《小小的船》（背诵课文）弯弯的月儿小小的船 .小小的船儿两头尖.我在小小的船里坐；只看闪闪的星星蓝蓝的天 .8、《阳光》（背诵课文）阳光像金子；洒田里的禾苗；因为有了阳光；更绿了 . 山上的小树；因为有了阳光；更高了 . 河面闪着阳光；小河就像长长的锦缎了 .早晨；我拉开窗帘；阳光就跳进了我的家 .谁也捉不住阳光；阳光是大家的 .阳光像金子；阳光比金子更宝贵.9、《影子》（背诵课文）影子在前；影子在后；影子常常跟着我；就像一条小黑狗 .影子在左；影子在右；影子常常陪着我；它是我的好朋友 .10、《比尾巴》（背诵课文）谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长 .兔子的尾巴短 .松鼠的尾巴好像一把伞.谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯 .鸭子的尾巴扁 .孔雀的尾巴最好看 .识字二1、《比一比》黄牛花猫鸭子小鸟杏子桃子苹果红枣一个大；一个小；黄牛猫 .一边多；一边少；鸭子鸟 .一个大；一个小；苹果枣 .一边多；一边少；杏子桃 .2、《自选商场》面包牛奶火腿肠牙膏毛巾洗衣粉铅笔尺子作业本自选商场里的东西真多.我和妈妈从货架上选了一些食品 . 收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱 .在自选商场买东西真方便.3、《菜园里》茄子辣椒黄瓜豆角萝卜南瓜白菜卷心菜西红柿豆角青青细又长；黄瓜身穿绿衣裳 .茄子高高打灯笼；萝卜地下捉迷藏 .辣椒长个尖尖嘴；南瓜越老皮越黄 .红绿黄紫真好看；菜园一片好风光 .4、《日月明》日月明；鱼羊鲜；小土尘；小大尖 .一火灭；田力男；人木休；手目看 .二木林；三木森；二人从；三人众 .11、《我多想去看看》（背诵课文）妈妈告诉我；沿着弯弯的小路；就能走出大山 .遥远的北京城；有天安门；广场上升旗仪式非常壮观 .我对妈妈说；我多想去看看；我多想去看看 .12、《雨点儿》数不清的雨点儿；从云彩里飘落下来.半空中；大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方. 你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方.”不久；有花有草的地方；花更红了；草更绿了 . 没有花没有草的地方；长出了红的花；绿的草 .13、《平平搭积木》平平搭积木；搭四间房子 .平平；平平；这些房子都给谁住？一间给爷爷和他的书住 .一间给奶奶和平平住 .一间给爸爸妈妈住 .平平；平平；还有一间呢？还有一间啊；给没有房子的人住 .平平还要搭很多很多的房子；给大家住.14、《自己去吧》（背诵课文）小鸭说：“妈妈；您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深；自己去游吧 .”过了几天；小鸭学会了游泳 .小鹰说：“妈妈；我想去山那边看看；您带我去好吗？”妈妈说：“山那边风景很美；自己去看吧.”过了几天小鹰学会了飞翔 .15、《一次比一次有进步》菜园里；冬躺在地上；茄挂在枝上 .屋檐下；燕子妈妈对小燕子说：“你到菜园去；看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子去了；回来说：“妈妈；妈妈；冬瓜大；茄子小！”燕子妈妈说：“你说得对 . 你能不能再去看看；还有什么不一样？”小燕子又去了；回来说：“妈妈；妈妈；冬瓜是绿的；茄子是紫的！”燕子妈妈点点头；说：“很好 . 可是；你能不能再去仔细看看；他们还有什么不一样？”小燕子又去了；回来高兴地说：“妈妈；妈妈；我发现冬瓜的皮上有细毛；茄子的柄上有小刺！”燕子妈妈笑了；说：“你一次比一次有进步！”16、《小松鼠找花生》大树旁边的地里种了许多花生 . 花生已经开花了；一朵朵金黄色的小花；在阳光下格外鲜艳 .小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花 . 到了秋天；会结花生；花生可好吃啦！”小松鼠很高兴；他想：等花结了果；我就把花生摘下来；留着冬天吃 .小松鼠每天都到地里去；看看结花生了没有 .他等啊；等啊；等到花都落光了；也没看见一个花生 .小松鼠感到很奇怪；自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”17、《雪地里的小画家》（背诵课文）下雪啦；下雪啦！雪地里来了小画家 .小鸡画竹叶；小狗画梅花；小鸭画枫叶；小马画月牙.不用颜料不用笔；几步就成画 .青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦.18、《借生日》早晨；小云醒来一看；枕头边放着一只可爱的布熊 .妈妈走过来；祝小云生日快乐 . 小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了 .”吃过早饭；妈妈要去上班；拿起包一看；里面装着一只布熊 .她正要往外拿；小云跑过来按住妈妈的手；说：“妈妈；这布熊是我送您的生日礼物 . 您总是忘了自己的生日；今天我把生日借给您！”19、《雪孩子》下了一天一夜的大雪 . 房子上、树上、地上一片白 .兔妈妈要出去找吃的 . 她堆了一个漂亮的雪孩子；让他和小白兔一起玩.看着可爱的雪孩子；小白兔真高兴 .他和雪孩子又唱又跳；玩得很开心 .小白兔玩累了；就回家休息 . 屋子里很冷；他往火里加了一把柴；就上床睡觉了 .火把旁边的柴堆烧着了 .小白兔睡得正香；一点儿也不知道 .雪孩子看见小白兔家着火了；就飞快地跑了过去.雪孩子从大火中救出了小白兔；自己却化了 .雪孩子哪里去了呢？他飞到了空中；成了一朵白云；一朵很美很美的白云 .20、《小熊住山洞》小熊一家住在山洞里 .熊爸爸对小熊说：“我们去砍些树；造一间木头房子住 .”春天；他们走进森林 . 树小熊舍不得砍 .夏天；他们走进森林 . 树上开满了花儿；小熊舍不得砍 .秋天；他们走进森林 . 树小熊舍不得砍 .冬天；他们走进森林 . 树上有许多鸟儿；小熊舍不得砍 .一年又一年；他们没有砍树造房子；一直住在山洞里 .森林里的动物都很感激小熊一家；给他们送来一束束美丽的鲜花 .轻轻地小兔小兔轻轻跳；小狗小狗慢慢跑；要是踩疼了小草；我就不跟你们好.猜一猜两棵小树十个杈；不长叶子不开花.能写会算还会画；天天干活不说话.在一起小黄鸡；小黑鸡；.刨刨土；捉捉虫；青草地上做游戏.“过桥”计算题；三四道；一排等号像小桥.算对了；走过桥；做错了；过不了..欢迎台湾小朋友飘呀飘呀到台湾.接来台湾小朋友；到我学校玩一玩.伸出双手紧紧握；热情的话儿说不完.你栽树；他培土；我去提水.小白兔小白兔；穿皮袄；耳朵长；尾巴小；三瓣嘴；胡子翘；一动一动总在笑.小猫爱吃鱼.小狗爱吃肉.小马和小牛爱吃草.有礼貌大公鸡；有礼貌；见了太阳就问好.太阳公公眯眯笑；奖他一顶大红帽.课后；大家一起叠飞机；做贴画；捏泥娃娃；有趣极了.月儿弯弯月儿弯弯挂蓝天；小溪弯弯出青山；大河弯弯流入海；街道弯弯到校园.拼一拼三个圈圈；三条直线.拼出小鸭；嘴巴扁扁.拼出小兔；尾巴短短.还能拼什么？你来试试看.远处一座座山；近处一块块田.左边一片树林；右边一座果园.登山一二三；一二三；林文孙燕去登山.林文登到半山腰；风儿给他擦擦汗.孙燕登到山顶上；白云夸她意志坚.老师教我们用计算机画画.小文画了一朵红花.小青画了一只白鹅.我画了一条美丽的彩虹.彩虹雨过天晴白云飘；蓝天架起彩虹桥.赤橙黄绿青蓝紫；数数颜色有七道.秋叶飘飘红色的蝴蝶；黄色的小鸟；在空中飞翔；在风中舞蹈.不是蝴蝶；不是小鸟；是红叶舞；黄叶飘；像秋姑娘发来的电报；告诉我们秋天已经来到.咏鹅骆宾王鹅鹅鹅；曲项向天歌.白毛浮绿水；红掌拨清波.画鸡唐寅头上红冠不用裁；满身雪白走将来.平生不敢轻言语；一叫千门万户开.东西南北早晨起来；面向太阳.前面是东；后面是西；左面是北；右面是南.悯农（一）李绅锄禾日当午；汗滴禾下土.谁知盘中餐；粒粒皆辛苦.天上的小白羊有的站着有的躺.小白羊啊下来吧；不要在天上着了凉.地上河水清；地上草儿肥；地上才是你们的家乡.我会猜不识字；把字排；秋天去；春天来.小小一本书；一天看一面；看完这本书；大家过新年.。
小学一年级上册语文《一去二三里》教案3篇
小学一年级上册语文《一去二三里》教案1一、教学要求：1、复习巩固汉语拼音。
2、认识12个生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。
3、正确、流利地朗读课文；背诵课文。
4、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。
二、教学重点、难点：教学重点是认字写字，难点是辨认八、入；九、几。
三、课前准备：生字卡片，插图（—）的课件，梨树贴图，与本课数字有关的图片若干。
四、教学课时：2课时第一课时一、复习导入1、复习六个复韵母、五个整体认读音节和三个三拼音节。
2、激趣导人：开学到现在，小朋友们在拼音工国里认识了许多拼音朋友，也学了不少汉字。
从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认识更多的汉字朋友啦！老师真为你们高兴！现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧！二、观察图画，揭示课题1、看图说话。
2、揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画。
出示课题一去二二里。
3、指名读课题：谁能读读课题？你是怎么认识这几个字的？4、结合具体实例，引导学生理解里。
三、图文结合，初读课文1、教师范读课文。
2、图文结合，引导学生进一步说图上小朋友看到了什么，并在图上找出烟村、亭台、花。
3、教师放慢语速范读，学生轻声跟读（两遍）。
四、自读课文，学习生字1、学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。
2、全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字？3、读一读。
出示12个生字（带拼音），指名读、开火车读，全班齐读。
变序抽取12张生字卡（不带拼音），开火车读、小组齐读、全班齐读。
小学一年级上册语文《一去二三里》教案2一、教学目的1、认识12个字，会写3个字。
认识笔画“一”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、初步感受童谣中所表现的景色美。
二、教学重难点重点：认字和写字。
难点：分辨“八”和“入”。
三、教学方法比较记忆法、以读代讲法四、教具准备课文插图、生字卡片、数字卡片、音乐磁带五、课时安排2课时第一课时一、谈话导课1、谈话：前面我们学了汉语拼音。
人教版小学语文一年级上册教案-《一去二三里》 教学设计六-小学一年级教案
《一去二三里》教学设计设计人：白水小学陈雪娇【设计思想】在本课的教学中力求给学生创设良好的学习情境，让我们置身于具体的语言环境之中，通过自己研读、教师导读、同学评读来读准字音，理解词义，读通诗句。
本课是学生第一次接触田字格，学写汉字。
不此，在写字前应让学生认识田字格，了解田[了格各部分的名称。
在此基础上让学生认识汉字的基本笔画，初步掌握运笔方法，并通过仔细观察、动手实践以及教师的示范指导来写好第一个汉字“一”。
【教材分析】《一去二三里》是人教版小学语文第一册中一课看图学韵文识字。
这篇课文是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家，山里几座亭台错落有致地排列着，树上，路边盛开着各种美丽的花。
这首古诗巧妙地把一至十的数字镶嵌其中。
课文插图描绘了小山村的景象，表现了古诗的意境。
【学情分析】第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定；也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和“去”、“里”、“花”等简单的汉字，跃跃欲试之心可想而知。
【教学目标】1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．复习巩固汉语拼音，会认12个生字，认识“横”笔画，初步认识田字格，会写“一”“二”“三””这3个字。
3．图文结合，大体了解诗歌的意思，体会山村的优美和生活的快乐。
【教学重点】1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．复习巩固汉语拼音，会认12个生字，认识“横”笔画，初步认识田字格，会写“一”“二”“三””这3个字。
【教学难点】图文结合，大体了解诗歌的意思，体会山村的优美和生活的快乐。
【课前准备】生字卡片【教学过程及设计意图】一、导入小朋友们，你们会数数吗？我们先来个数数比赛，从1到10看谁数得准。
[设计意图：了解十个数字的发音情况，重在发音。
]二、认识1至10的汉字写法小朋友们看，这十位小朋友正准备练习投篮。
新课标人教版小学一年级语文上册：05一去二三里PPT、优质教学课件
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃” 等词 语。
2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3、整体感知闰土的形象。 过程与方法：
1、有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面展开联想。 情感、态度、价值观：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的 健康 、机灵、纯朴和勇敢。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的 形象 。
人教版小学语文1-6年级古诗文汇总
人教版小学语文1-6年级古诗文·日积月累精粹【一年级上册】《画》唐朝·王维远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《一去二三里》宋·邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
《画鸡》明·唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
《悯农》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
【一年级下册】《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
《回乡偶书》唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《赠汪伦》唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【二年级下册】《草》唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
新课标人教版小学一年级语文上册：05一去二三里PPT、优质教学课件
先横后竖 先上后下
《一去二三里》
会写的字：
一二三
动画演示
器的总功率是多少瓦？若电路中现有 25W 灯泡 8 盏，800W 的电烤箱 一台，还有 500W 的电饭锅一只，这些用电器能否同时使用？ 课堂小结 按照投影显示的本节课的知识结构进行小结，重点说明以下几个： 1、本节课的内容较多，知识点较零碎，但是与日常生活联系密切， 所以 属于有趣又有用的知识。
提问：各种用电器的插头都一样吗，插座呢？ 学生根据自己动手和观察的结果可得出结论，让学生总结哪些用电 器该用三脚插座，（生回答：冰箱，洗衣机，电饭煲等）
师问：它们有什么共同特点？ 生答：它们都有金属外壳（看幻灯片 10）看图明确两脚插座左零 右 火，三脚插座左零右火上接地以及和它们相对应的插头，三脚 插头
一去二三里，
《一去二三里》
烟村四五家。
《一去二三里》
亭台六七座，
《一去二三里》
八九十枝花。
《一去二三里》
这首诗是一幅很美的风景 画。同学们觉得风景美吗？现 在你想读一读吗？
《一去二三里》
一去二三里
（宋）邵 雍
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
一去二三里
课文动画
《一去二三里》
分
〔问〕拿在手中的小石 ， 学生（回答）： 钟
块 具不具有能量？如果 势 能！
有， 具有什么能？
〔演示〕松开手，使小
石 块下落
学生（回答）：势
由实验导 入新课， 吸 引学生注 意力，激 发 学生学 习 兴趣。
〔问〕小石块下落的过 能 转化成动能。
程 中，能量如何转化？
〔演示 2〕出示一根橡皮 学生（回答）：势
同学们，通过学习刚才的古 诗，你都学会了哪些字？
《一去二三里》课件人教版小学语文一年级上
zhī huā
八
qù
去 四
qī
wǔ
里
liù
lǐ
五
sì
六
jiǔ bā
九
shí
八
七
十
五
六 七 十
里
九 去 八 四
yí qù èr sān lǐ 一 去 二 三 里 yí qù èr sān
lǐ jiā
一 烟
yān cūn
去 村
二
sì
三 五
qī
wǔ
里，
四
liù
家。
zuò
tíng
tái
亭
bā
台
jiǔ
六
shí
七 枝
座， 花。
zhī huā
八
九
十
比一比,读一读
八---入 土---去
九---几 田---里
yí qù èr sān lǐ yí
一
去 二 三 里 qù èr sān lǐ
一 烟
yān cūn
去 |二
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sì
三 五
qī
wǔ
里，
jiā
| 村 | 四
liù shí
家。
zuò
tíng
亭
谜语 一线二线三四线， 五六七八九十线， 千条线，万条线， 掉进河里都不见。
量词歌 一头牛，两匹马， 三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔， 七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车， 量词千万别说差。
一片一片又一片， 两片三片四五片， 六片七片八九片， 香山红叶红满天。
xīn
yì
lōng xì zhū
bā
台 |六 九 | 十
七 枝
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yí qù èr sān lǐ 一 去 二 三 里
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一 烟
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去 村
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三
wǔ
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jiā
yān cūn
| 四
liù
五
qī
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亭
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七
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八
九
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花。
里
三
一
二
去
八
九 七
四 十
五
六
里， 家。
| 村 | 四
tíng
亭
bā
台 |六
jiǔ
liù shí
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七 枝
座， 花。
zhī huā
八
九 |十
三(shān sān) 四 (sì shì ) 山(shān sān) 十 (shí sí ) 一 ( yī ī ) 五(wǔ ǔ)
谜语
四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四。
说好四和十，得靠舌头和牙齿。 认真学，常练习，
qù
y ān jiŭ
zuò
sān
yí qù èr sān lǐ yí
一
去 二 三 里 qù èr sān
一 烟
yān cūn
去 |二
tái
lǐ jiā
sì
三 五
qī
wǔ
里，
| 村 | 四
家。
zuò
tíng
亭
bā
台 |六
jiǔ
liù shí
七 枝
座， 花。
zhī huā
八
九 | 十
qù
去 四
qī
十四，四十，四十四。
谜语 一线二线三四线， 五六七八九十线， 千条线，万条线， 掉进河里都不见。
量词歌 一头牛，两匹马， 三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔， 七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车， 量词千万别说差。
一片一片又一片， 两片三片四五片， 六片七片八九片， 香山红叶红满天。
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六 七 十
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九 去 八 四
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一 烟
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去 村
二
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三 五
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里，
四
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家。
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亭
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台
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六
shí
七 枝
座， 花。
zhī huā
八
九
十
左上格
竖中线
右上格
横 中 线
左下格 右下格
四 六 一１ ２三３
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五
七
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九
９
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十
二
八
比一比,读一读
八---入 土---去
九---几 田---里
yí qù èr sān lǐ yí
一
去 二 三 里 qù èr sān
一 烟
yān cūn
去 |二
tái
lǐ jiā
sì
三 五
qī
wǔ