当代大学生心理素质的调查方案
大学生心理健康的调查报告
大学生心理健康的调查报告大学生心理健康的调查报告1近年来，大学生自杀事件频频发生，这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。
对多数苦读三年的高中生而言，步入大学校门无疑是一件喜事。
而随着大学生活的开始，每个人都面临着一个崭新的环境，心态也会因此有所改变。
大学正处于青春期，青春期是生长发育的`高峰期，也是心理发展的重大转折期，这一时期的大学生们往往在各种互相矛盾的心理状态中挣扎，如独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等。
因此，大学生的心理健康尤其值得关注。
一、主题简介我们围绕大学生心理健康这一话题为主题，利用络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查。
作为当代大学生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，很多人都曾有过一段迷茫的时期。
而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向身边的同学宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。
二、活动日程1. 7月1-9日：准备阶段组员集中，分配任务，内部交流，通过各种渠道收集相关资料，谈论自己对大学生心理状况的看法，提出问题，制作调查问卷。
2. 7月10-13日：调查阶段(一)校内调查：(1)口头询问，在宿舍、班级、同学之间互相交流。
作为初步参考资料。
(2)问卷调查，在校园内随机派发问卷进行调查。
校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同学进行问卷调查。
3. 8月16-20日：调查阶段(二)在扬州大学农学院进行实地调查，分小组行动并且讨论调查情况。
4. 8月24-25日：咨询阶段将通过调查总结出的大学生主要面临的心理问题咨询相关的老师，听取他们的意见，并进行信息汇总。
5. 8月26-28日：总结汇报阶段小组成员一起讨论整理材料，各自发表自己的观点，最后以书面报告形式进行总结。
大学生心理档案的方案
对负责心理档案的教师、辅导员和相关人员进行培训，提高他们的专业素养和操作技能。
培训对象
为大学生提供个性化的指导和支持，帮助他们了解如何填写心理档案，解答他们在填写过程中的疑问和困惑。
指导方式
评估标准
制定科学合理的评估标准，对心理档案的完整性和准确性进行评估，确保数据的真实性和可靠性。
反馈机制
建立有效的反馈机制，及时将评估结果反馈给相关人员，以便进行必要的调整和改进。同时，为大学生提供反馈和建议，帮助他们更好地了解自己的心理状况，促进个人成长和发展。
性格特点、情绪状态、心理需求等。
问卷调查
通过观察大学生的行为、语言、表情等，评估其心理状况。
观察法
访谈法
测试法
01
02
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03
通过心理测试量表，评估大学生的心理状况。
通过设计问卷，对大学生进行心理状况的调查。
与大学生进行面对面的交流，了解其心理需求和困惑。
将大学生的心理档案按照时间顺序进行整理，便于了解其心理变化过程。
按照时间顺序整理
将大学生的心理档案按照不同的主题进行分类整理，如性格特点、情绪状态、人际关系等。
分类整理
对于重要的信息，进行标注和备注，便于后续的查阅和分析。
标注，以保证档案的时效性和准确性。
定期更新
大学生心理档案的应用
03
通过心理档案的评估，及时发现大学生的焦虑情绪，并提供相应的心理辅导和干预措施。
焦虑情绪
通过心理档案的评估，及时发现大学生的抑郁倾向，并提供相应的心理辅导和干预措施。
抑郁倾向
通过心理档案的评估，及时发现大学生的人际关系问题，并提供相应的心理辅导和干预措施。
人际关系问题
通过心理档案的评估，及时发现大学生的学习压力问题，并提供相应的心理辅导和干预措施。
大学生心理调研报告
大学生心理调研报告
《大学生心理调研报告》
随着社会的发展和进步，大学生心理问题也越来越受到关注。
为了更好地了解大学生的心理状况，我们进行了一次大学生心理调研。
调研结果显示，大学生普遍存在着心理压力大的问题。
学业压力、就业压力、人际关系压力等是导致大学生心理压力的主要原因。
尤其是在疫情期间，大学生还面临着学习方式改变、社交减少等问题，使得心理压力更加凸显。
同时，调研发现，大学生的心理健康意识不足。
很多大学生对心理健康问题缺乏认识，不知道如何缓解心理压力，缺乏应对心理问题的技巧。
因此，加强心理健康教育，提高大学生的心理健康意识显得十分重要。
此外，调研结果还显示了大学生心理健康服务的需求。
大学生希望能够有更多的心理健康服务和支持，包括心理咨询、心理辅导等方面的服务。
他们希望学校能够建立更加完善的心理健康服务体系，为他们提供更好的心理健康支持。
综上所述，大学生心理调研报告显示了大学生心理压力大、心理健康意识不足以及对心理健康服务的需求。
针对这些问题，我们需要加强心理健康教育，提高大学生的心理健康意识，并且建立更加完善的心理健康服务体系，为大学生提供更好的心
理健康支持。
希望通过这些努力，能够帮助大学生更好地解决心理问题，提高心理健康水平。
心理健康素养调查实施方案
心理健康素养调查实施方案心理健康素养是指个体对自身身心健康的认知和管理能力，包括情绪管理、压力管理、人际关系处理等方面的能力。
在当代社会，心理健康问题日益突出，尤其是在青少年群体中，心理健康问题严重影响他们的发展和成长。
因此，实施心理健康素养调查是十分重要的，以下是一份关于心理健康素养调查实施方案。
一、调查目的和背景：心理健康素养调查的主要目的是了解被调查群体的心理健康素养水平及其存在的问题，为制定针对性的心理健康教育和干预措施提供依据和指导。
二、调查对象：调查对象主要面向青少年群体，如中小学生、大学生以及其他青年群体。
三、调查内容：1. 心理健康认知水平：了解被调查群体对心理健康的认知程度，包括心理健康的定义、重要性等相关知识。
2. 情绪管理能力：了解被调查群体对情绪的认知和管理能力，包括情绪表达、情绪调节等方面的能力。
3. 压力管理能力：了解被调查群体面对压力的态度和应对方式，包括压力的来源、应对策略等相关内容。
4. 人际关系处理能力：了解被调查群体在人际关系中的表现和处理能力，包括如何建立良好的人际关系、解决矛盾等方面的能力。
5. 自我管理能力：了解被调查群体自我管理的能力，包括自我约束、自我激励、自我评价等方面的能力。
四、调查方法：1. 问卷调查：设计一份针对心理健康素养的调查问卷，包括选择题和问答题，内容涵盖上述调查内容。
2. 个别访谈：对部分被调查对象进行个别访谈，进一步了解其心理健康问题的具体表现和原因。
五、调查工具：1. 问卷调查：根据所设定的调查内容，设计一份合适的调查问卷，并确定调查对象的样本数量和分布情况。
2. 访谈指南：针对个别访谈的对象，设计一个访谈指南，包括提问和追问的问题，用于深入了解其心理健康问题。
六、调查实施步骤：1. 确定调查目的和背景，明确调查内容和调查对象。
2. 设计问卷调查和访谈指南，确保其针对性和有效性。
3. 进行问卷调查，将问卷分发给被调查对象，并确保其回收率和数据的准确性。
当代大学生心理健康问题的调查方案
当代大学生心理健康问题的调查方案一、调查背景 (1)二、调查目的 (1)三、调查内容 (1)四、调查范围与项目 (1)本项调查的调查表采用问卷形式，其问卷由我们按照调查目的的要求设计。
(2)调查表具体形式见附件一、《关于当代大学生心理健康问题的调查问卷》 (2)五、调查的研究假设 (2)六、调查资料的收集方法 (2)七、调查人员的组成及调查员的组织 (2)八、经费安排 (2)九、进度安排 (2)十、调查的抽样思路 (3)十一、关于当代大学生心理健康问题的调查问卷 (5)一、调查背景在竞争日益激烈的当今社会，大学生的心理压力越来越大，心理问题越来越多，而且日趋严重，导致大学生心理问题的原因是多方面的，包括生理的，心理的和环境的等。
心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。
心理健康是大学生成才的基础。
当前，大学校园里发生了很多令人遗憾的事情，自杀、犯罪现象不断发生，而且比率持续增长，越来越多的教育专家，心理学家开始关注大学生心理健康问题。
二、调查目的详细了解当代大学生在学习和生活中面临的各种问题，发现他们普遍的心理问题及其产生原因。
通过抽样调查，能够准确的获取当代大学生的各种心理问题，心理障碍，甚至是精神疾病的信息，并询问他们所期待解决方式。
从而为社会上的各种大学生心理服务组织机构提供参考依据。
三、调查内容1、大学生心理问题产生的原因大学生的心理压力来源，包括学业压力、经济压力、人际压力、情感压力、前途压力。
2、大学生心理问题的具体类型及其分布频率通过事前文献研究几个人生活经验列出大学生可能遇到的心理困境。
3、大学生自我减压或自我调节或治疗的方式4、大学生所期待社会给予的帮助，极其容易接受的解决办法。
四、调查范围与项目1、调查对象：天津职业大学在校大学生2、调查的类型：描述性研究3、分析单位：当代大学生4、调查表本项调查的调查表采用问卷形式，其问卷由我们按照调查目的的要求设计。
调查表具体形式见附件一、《关于当代大学生心理健康问题的调查问卷》五、调查的研究假设社会现实的影响、家庭教育的影响、教育制度的影响六、调查资料的收集方法采用问卷的方式，给学生发放问卷，让其当时填写，填好后立即收回七、调查人员的组成及调查员的组织调查人员由研究此课题的同学共同组成，将人数分为三部分，一部分同学负责调查问卷的设计，一部分负责去抽取到的各专业填写问卷，另一部分则负责调查问卷的分析工作八、经费安排所涉及到的问卷打印费由个人付九、进度安排1.准备阶段具体工作为设计调查问卷、组织调查员队伍、学院、专业、个人、联系院系和各专业或学院管理者、进行试调查。
大学生心理健康现状调查报告
大学生心理健康现状调查报告目前大学生群体的心理状况存在问题,可分为三个层次:心理缺陷、心理不健康、心理障碍。
无论是心理问题较轻的心理缺陷,还是心理问题较重的心理不健康和心理障碍,都是可以预防和治疗的。
下面是小编为你精心整理的大学生心理健康现状调查报告，希望对你有帮助!大学生心理健康现状调查报告篇1一、大学生心理状况现状(一)高年级学生的心理状况更好对于刚进入大学的新生来说，对于大学生活与学习还很迷茫，这一不熟悉的环境让他们充满了“恐惧感”，在面对一些挫折的时候，他们第一反应多为忐忑不安，不知所措，以至于在一些大问题上容易造成心理负担，严重的后果就导致心理不健康。
而随着年龄、阅历的增长，一些问题会随之解决;(二)非独生子女心理状况比独生子女好在中国的特殊体制下，独生之女比例相当之高，然而面对一些问题，还得得出客观的判断。
非独生子女其所在家庭情况有着兄弟姐妹，从小与年龄相仿的人相处较多，独立处理问题的能力较强，因此其心理状况普遍好于独生子女。
(三)来自非城市的学生中有心理问题的比例高于来自城市的学生从小在城市中长大的学生，竞争意识较强，并且从小耳濡目染承受压力的能力也较强，出现心理问题的比例相对于来自非城市的学生较低。
(四)女生心理状况普遍不如男生男女性格上有着很大的不同，男生更富于冒险，解决问题能力较强，普遍而言，抗挫折能力也高于女生，所以其心理状况总体而言好于女生。
(五)性格开朗的学生心理素质普遍好于内向型学生性格对于一个人的一生有着重大的影响。
性格开朗的学生，其积极的人生观、价值观、世界观在其生活学习中都有着明显的表现，面对困难，所表现出的自信、决心与自我调节，使得这类学生远离了心理问题。
而内向型学生则相反。
二、对影响大学生心理健康的因素进行分析(一) 交际困难造成心理压力1.学生进入大学后，交往的范围比以前有所扩大，想着要和别人去交往，在不知怎样去交往或交往失败后，而导致性格孤僻或少言寡语。
大学生心理健康情况调查报告
大学生心理健康情况调查报告大学生心理健康情况调查报告（精选14篇）当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，需要认真地调查研究清楚，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。
那么什么样的调查报告才合适呢？以下是小编精心整理的大学生心理健康情况调查报告（精选14篇），欢迎阅读与收藏。
大学生心理健康情况调查报告篇1关于前言大学阶段是人生的关键阶段，任务艰巨，而且要求很高，常常感到“压抑”，“烦躁”，学习不能进入状态，这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。
与此同时，市场经济要求大学生具有较强的适应性，社会对大学生的要求又很高，不仅是对能力的要求，更重要的是对素质的要求。
在此情况下，心理健康状况比较差的学生只会无所适从。
所以，从xx日到xx日，我们公共管理系开始了社会调查实习。
此次我们小组所选的课题是“关于大学生心理健康的调查”使用了抽样调查的方法，采取问卷调查的方式。
调查的对象是：淮工，师专，职大，最后以调查报告的方式总结和汇报这次的调查活动。
实习目的通过社会调查实习，将本学期所学习的《社会调查课程》知识运用到实践操作过程中，将理论与实践相结合，在巩固理论知识的基础上，深入大学之中发现一些问题，从而能为当今大学生解决一些实际问题，提高大学生的社会适应能力。
实习内容此次我们对大学生心理健康问题的调查，主要分以下三步骤进行：1、根据实际需要选择调查课题并且确定课题，然后制定调查方案，设计调查问卷。
2、发放与回收调查问卷，并对问卷进行统计与分析。
3、对调查结果进行讨论研究并整理统计分析，撰写调查报告并做好本次调查实习的总结工作。
实习总结大学阶段面临着目标的选择，社会角色与个性意志，理想与现实，自我成熟感与自控能力之间的矛盾，加上在新的历史条件下日益激烈的竞争，许多大学生不得不承受巨大的心理压力，这种压力如果应对得不好，会对大学生的思想、学习、工作等方面产生不良影响，甚至成为能力发挥和身心健康的障碍。
健康的心理状态和良好的心理素质是一个人全面发展所必须具备的条件和基础。
大学生心理调查报告
大学生心理调查报告1. 背景介绍心理健康是大学生健康发展的重要组成部分，近年来，大学生心理问题日益凸显。
为了更好地了解大学生的心理状态和需求，本调查旨在对大学生的心理状况进行全面的了解和分析。
2. 调查方法本次调查采用了问卷调查的方法。
我们在多个大学校园内发放了调查问卷，对大学生的个人信息、心理健康状况、心理压力源、心理健康需求等多个方面进行了调查。
3. 调查结果与分析3.1 受访者的个人信息我们共有500名大学生参与了本次调查，其中男性占40%，女性占60%。
参与调查的大学生分布在不同年级和专业，年级分布相对平均，各专业均有涉及。
3.2 心理健康状况根据调查结果显示，大学生的心理健康状况较为良好。
70%的受访者表示自己的心理状况良好，只有10%的受访者表示心理状态较差。
这可能与现代大学生心理健康教育的普及有关。
3.3 心理压力源在探究大学生心理压力源方面，调查显示，大学生的主要心理压力源来自学业压力（40%），社交压力（30%），经济压力（20%）和家庭压力（10%）。
这一结果与大学生生活的实际情况相符。
3.4 心理健康需求根据调查结果，大学生们对于心理健康的需求主要包括以下几个方面：•心理咨询服务：60%的受访者表示希望学校提供心理咨询服务，提供给他们一个可以倾诉和解决问题的空间。
•心理健康教育：70%的受访者认为心理健康教育在大学生中很有必要，希望通过这种方式提高自己的心理素质和应对能力。
•心理疏导活动：有一定比例的受访者希望学校组织心理疏导活动，以缓解他们的心理压力和困扰。
4. 结论与建议根据本调查的结果和分析，我们得出以下结论：1.大学生的心理健康状况整体良好，但仍有部分学生存在心理问题。
2.学业压力、社交压力、经济压力和家庭压力是大学生主要的心理压力源。
3.大学生在心理咨询服务、心理健康教育和心理疏导活动等方面有明确的需求。
针对以上结论，我们提出以下建议：1.学校应加强心理健康教育，提高大学生的心理素质和心理应对能力。
大学生心理健康调查方案设计
大学生心理健康调查方案设计引言：大学生是我国社会发展的重要力量，他们肩负着承担国家发展和社会建设的重要责任。
然而，随着社会压力和学习负担的增加，大学生心理健康问题越来越受到关注。
为了了解并解决大学生心理健康问题，我们需要设计一套科学有效的调查方案。
一、调查目的该调查的目的是了解大学生心理健康问题的现状、原因和影响，为提供精准、个性化的心理健康服务提供依据。
二、调查对象调查对象为全日制在校大学生。
根据学校规模和特点，抽取一定比例的样本进行调查，确保样本具有代表性。
三、调查内容1. 基本信息：收集参与调查大学生的年龄、性别、专业、年级等基本信息，以便分析不同群体之间的差异。
2. 学业压力：调查大学生在学习方面的压力来源和程度，包括学业任务量、考试压力、学习成绩等指标。
3. 生活压力：调查大学生在生活中的压力源和程度，包括经济压力、家庭关系、人际关系等指标。
4. 心理疾病发生情况：调查大学生是否出现过心理疾病，并了解其种类、发生率以及到医院就诊的比例。
5. 心理健康意识：调查大学生对心理健康的认识和了解程度，包括身边是否有心理健康问题发生等观察指标。
6. 应对方法：调查大学生面对压力时的应对方式，了解其应对能力，是否倾向于积极的解决问题还是消极的逃避问题。
7. 心理健康需求：调查大学生对提供心理健康服务的需求，包括心理咨询、心理教育和心理支持等方面。
四、调查方法1. 问卷调查：采用问卷形式进行调查，问题设计多样化，包括选择题、填空题和主观题等，保证问卷的科学性和有效性。
2. 面访调查：除了问卷调查外，还可进行小规模的面访调查，了解个别学生心理健康问题的具体情况。
五、调查过程1. 调查前：对调查目的、内容和方法进行培训，确保调查人员具备一定的专业知识和沟通技巧。
2. 调查中：在校园内、教室或宿舍等场所组织调查，确保涵盖尽可能多的大学生群体。
3. 调查后：对收集到的数据进行统计和分析，得出客观、准确的调查结果。
关于大学生心理健康调查报告
关于大学生心理健康调查报告篇1摘要大学生心理健康问题受到社会广泛关注，加强大学生心理健康教育的呼声日高。
目前在大部分高校成立了心理健康教育机构，并开设了心理健康教育课。
为了使心理健康教育工作由被动转为主动，更具针对性，切实帮助大学生增强心理将抗意识，摆脱消极情绪困扰，加强对大学生心理健康问题的调查研究很有必要。
本文在问卷调查的基础上分析了当代大学生存在的种种心理健康问题，从相关角度分析了造成这些问题的原因并提出了相应地解决问题的对策与建议。
关键词大学生心理健康高校家庭社会随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。
况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。
对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。
一大学生中存在的心理健康问题调查表明，大学生已成为心理弱势群体，多数人的心理都处于不健康或亚健康状态。
从整体上看，大学生在心理方面主要存在以下几种问题：(1)人际关系方面进入了大学校园后，首先面对的就是如何处理与他人的关系。
大学中同学的关系显得更加融洽，似乎也更被同学们重视。
在同学的交往中，2/3的同学充满自信，勇于表现自己，较善于应对处理同学之间的关系。
经过调查发现，不同的年级、不同的性别之间也存在一些差异。
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当代大学生心理素质的调查方案
一.调查的背景和目的
大学对于许多人来说是非常美好的，然而，在绚丽多彩世界的背后却隐藏着重重危机。
大学生的心理素质有着极不稳定性，出现了许多不良现象。
大学生的心理极不稳定，很大程度上来讲，与他们的社会构成因素有关，比如来自学习，生活等各方面的因素导致的结果。
这就需要给他们灌输一定的思想，让他们从不同的途径中感受不同的思想。
提倡实事求是，坚持创新精神，引领大学生提高自身的心里素质的素养，不断提升心理的承受能力。
大学生的心理素质在一些方面存在着缺陷，主要的原因是自己在一些方面不感兴趣。
俗话说：“兴趣是最好的老师”。
什么被称作为大学呢？“大学大学”当然还是要以学习为主，现在大学里存在着这样一些现象，有些同学认为，自己考上了大学，以后就等着拿毕业证就行了，在大学三四年的时间里，学习与不学习好像没有多大的区别。
因为这样，高中三年的勤奋努力却换来了大学几年的“默默无闻”，整天不学无术，对学习一点兴趣也没有。
一个对学习没有兴趣的人，就像一个即将爆炸的气球，轻轻一碰它就会破裂。
还有一点，对学习不感兴趣的话，往往对生活也带有负面影响。
这样长期下去，到了毕业那一天，才会感觉自己身上的压力与不足。
所以说，要对当代大学生心理素质作一个全面的阐述，提高同学们的学习兴趣至关重要。
相信年轻人都有好动心理，作为当代大学生，尤其是21世纪的大学生，思想都很活跃，有自己的理想，有自己的激情，希望能在自己的天地里播放出自己希望的种子，因为现在的世界是一个活跃的世界，时间就是生命，信息就是金钱，任何人不想被牢笼所套住，都想通过自己的实践，去感受一下自己“实践”的动感之美，从而让自己的心灵获得了极大的满足感和成就感
本课题调查的目的是在以往调研的基础上，着重研究大学阶段学生价值观的发展，以及对学生心理的健康发展所产生的重要影响。
进一步了解高校大学生心理健康状况，以便及时正确疏导和解决大学生心理问题以促进大学生心理健康发展，以思想政治和心理素质教育相结合为突破点，达到帮助大学生坚定理想信念，树立与时代、社会、形势发展相适应的价值取向
二.研究内容
当代大学生心理素质状况以及原因
1.交际困难造成心理压力
2.学习与生活压力
3.就业压力
4.对网络的依赖性
大学生心理素质方面存在的种种问题不仅与他们自身心理发展状况有关，也与他们所处的社会环境以及教育分不开。
大学生的年龄一般在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年期，由于心理发展不成熟，情绪不稳定，易造成心理冲突，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、
自尊与自卑的冲突、竞争与求稳的冲突等等。
这些冲突和矛盾如果得不到有效解决，久而久之便会形成心理障碍。
特别是当代大学生所处的环境让他们压力非常大，造成一系列心理素质问题.
三.调查理论假设
假设
1大学生心理素质过硬，没有任何问题
2大学生心理素质差，问题一大堆
3部分大学生心理存在一些问题
四.调查内容
1被调查者的专业及学习任务
2被调查者的兴趣爱好
3被调查者的生活压力
4被调查者对就业的看法
5被调查者的性格
五.调查类型
1调查地点：西安财经学院财经学院
2调查范围：学校的大一和大二及大三学生
本次调查共分为三部分：1、资料收集：整理原有材料，查阅相关文献，收集相关信息。
2、调查走访：问卷调查、追踪调查、走访。
3、资料的整理、分析研究、在分析思考研究的基础上成本次调查的对象为西安财经学院财经学院大一至大三所在的大学生，发放问卷200份。
根据经济有效的原则，运用统计学方法，对调查问卷进行定量分析和数据汇总。
本次调查的方法是采用多阶段、分层次、整群抽样的方法，深入实地调查、问卷调查、追踪调查、走访调查等。
六.工作计划
整个研究过程共一个月完成，分四个阶段。
第一阶段：1、调查和查阅最新的文献资料；2、设计并修改调查问卷。
第二阶段：1、抽取调查对象，并进行实地调查，收集资料。
第三阶段：1、原始问卷的审核和复查；2、个案资料的整理和定性分析。
第四阶段：撰写专题报告
七.经费预算
本次调查发放问卷200份，每份1角，共计20元。