如何提高当代大学生心理素质
当代大学生如何提升自己的心理素质.doc
当代大学生如何提升自己的心理素质离别永远是伤感的，就像秋的枫叶，火红的外表下藏不住即将逝去的伤感。
在大学的四年里我们不仅丰富了自己的思想知识，同时也提高了自己的心里素质。
下面，就让我给大家提几条拙见，分享一下当代大学生如何提升自己的心理素质。
当代大学生如何提升自己的心理素质1、树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。
2、充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑不自负。
3、积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想、感情，相互帮助，相互学习。
4、积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。
5、多读优秀的文学、艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。
6、学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要有遭受挫折的思想准备。
7、要积极参加劳动，在劳动吸取教训，接受艰苦的磨炼。
8、学生首先从尊敬长辈、尊敬师长做起，懂得尊重他人的劳动成果，爱护财物，养成勤俭节约的品质。
心理素质是人整体素质的组成部分。
一个人的心理素质是在先天素质基础上，经过后天的环境与教育影响逐步形成的。
心理素质包括人的认知能力、情绪和情感品质、意志品质、气质和性格等个性品质多方面。
在21世纪的今天，大学生的心理素质显得越来越重要。
当代大学生提高心理素质的方法(1)自我肯定。
人要不断地否定和肯定自己才能进步，而否定的最终目的是为了向肯定方向发展，自我肯定，保持坚定的信念，往往是成功的关键。
(2)抛弃自卑。
要抛弃自卑，首先要战胜自我，为自己树立一个目标，要有坚强的信念，相信自己的能力，同时要对自己有一个科学的评估。
(3)增强自信。
A、关注自己的优点。
在从事各种活动时，想想自己的优点，有助于提升从事这些活动的自信，这叫做"自信的蔓延效应"。
B、与自信的人多接触。
"近朱者赤，近墨者黑"这一点对增强自信同样有效。
如何提高大学生健康心理素质
如何提高大学生健康心理素质
为提高大学生健康心理素质，可以采取以下措施：
1、加强心理教育宣传。
可以通过各种途径向学生宣传心理健
康知识，培养他们的心理卫生意识，提高心理防御能力。
2、开展心理疏导活动。
校园心理咨询服务中心或心理健康教
育班可以开展各种形式的心理疏导活动，如心理咨询、心理治疗、心理辅导、心理讲座等，帮助学生解决心理问题，缓解心理压力。
3、开展体育活动。
体育活动可以促进身心健康，提高学生抗
压能力和身体素质。
4、建立心理健康档案。
学校可以建立心理健康档案，记录学
生心理健康状况，提供心理健康评估和干预服务。
5、加强家庭教育。
家庭教育对大学生的心理健康有重要影响，家长应加强对孩子的心理关爱和引导，提高孩子的心理健康素质。
总之，提高大学生心理素质需要个人自身努力和多方面的支持，建立健康、积极的心态对于提高大学生的心理素质至关重要。
提高大学生心理素质的方法
提高大学生心理素质的方法目前，大多数老师在对同学的学业成绩、智力开发都十分重视的同时，却忽视了同学的心理健康。
其实，在困难面前坚韧不拔，在挫折面前百折不挠，面对挑战勇敢、坚强，出现问题冷静冷静，成绩面前不骄不躁都是十分重要的。
以下是提升大同学心理素养的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。
最好是选修一门大同学心理健康限选课，系统学习心理现象的基本内容，心理健康的标准，心理问题的原因剖析，常见心理问题症状，心理问题的矫正与施行。
最后初步关注心理危机的识别和性心理健康。
针对所学的系统课程，开始有针对性选择心理访谈中的特别案例，与学习的理论对比。
当然，访谈是有局限性的，半小时的访谈是不可能马上解决问题的，很快解决的问题那是表演，不是现实。
同时，要理解节目中的心理专家，有时为了照顾节目中性格缺陷和人格障碍的人，有时候可能把某些心理问题加以修饰，让其容易接受，分析的时候出现说某些症状不是心理问题，自己依据课程脑补矫正。
2怎样做一个心理健康的大同学大同学应该是生机勃勃的，最显然的应该是能够善于言谈，广泛交流。
如果说高中生是很忙碌很封闭的话，那么大同学就应该积极向上，给人一种有活力的感觉。
因此大同学首先就应该交际很广，能够与人打交道。
否则那些沉默寡言的同学也存在着这样那样的问题。
除了要会说话之外，大同学还应该多交一些朋友。
很多的同学都加入了校园的社团活动，这里聚集着校园的很多的人才，这里也是大家施展才艺的舞台。
所以这里也为大同学提供了交友的平台。
能够交到很多的朋友，熟悉很多的人关于大同学至关重要。
最重要的是我们能从中学到很多的东西。
3如何培养大同学健康心理培养优良的人格品质。
大同学首先应该正确熟悉自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。
其次应该提升大同学的抗挫折能力，激励他们采用理智的积极应付，化消极因素为积极因素。
大同学还应努力提升自身的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各类施行活动，丰富自己的人生经验。
如何提升大学生的心理素质活动方案
如何提升大学生的心理素质活动方案一、活动背景随着社会的快速发展和竞争的加剧，大学生面临着来自学业、就业、人际关系等多方面的压力。
为了帮助大学生更好地应对压力，提升心理素质，增强心理承受能力，培养积极向上的心态，我们特举办此次活动。
二、活动目标1. 帮助大学生认识和了解自己的心理状况，提高自我认知能力。
2. 提升大学生的心理素质，增强心理承受能力。
3. 培养大学生积极向上的心态，提高心理健康水平。
4. 增强大学生的人际交往能力，促进和谐校园建设。
三、活动内容1. 心理知识讲座：邀请心理学专家为大学生讲解心理健康知识，提高大学生对心理问题的认识和了解。
2. 心理测评：通过专业的心理测评工具，帮助大学生了解自己的心理状况，发现潜在的心理问题。
3. 心理沙龙：组织心理沙龙活动，让大学生分享自己的心理经历和感悟，提高心理承受能力。
4. 心理辅导：提供专业的心理辅导服务，帮助大学生解决心理问题，提高心理健康水平。
5. 心理健康教育课程：开设心理健康教育课程，系统地教授心理健康知识，提高大学生的心理素质。
6. 心理健康宣传活动：通过海报、网络、讲座等形式，宣传心理健康知识，提高大学生对心理问题的关注度。
四、活动时间1. 心理知识讲座：每月一次，每次两小时。
2. 心理测评：每月一次，每次一小时。
3. 心理沙龙：每月一次，每次两小时。
4. 心理辅导：每周一次，每次一小时。
5. 心理健康教育课程：每周一次，每次两小时。
6. 心理健康宣传活动：每月一次，每次两小时。
五、活动对象全体在校大学生。
六、活动地点1. 心理知识讲座：学校报告厅。
2. 心理测评：学校心理咨询室。
3. 心理沙龙：学校活动室。
4. 心理辅导：学校心理咨询室。
5. 心理健康教育课程：学校教室。
6. 心理健康宣传活动：学校宣传栏、网络平台。
七、活动组织1. 活动策划：由学校心理健康教育中心负责策划活动内容和形式。
2. 活动实施：由学校心理健康教育中心负责组织实施活动。
大学生的心理素质拓展训练方案
大学生的心理素质拓展训练方案大学生作为一个涉世未深、经历有限的群体，他们在面对大学生活的各种压力和挑战时，心理素质的发展显得尤为重要。
因此，为了帮助大学生更好地应对生活中的困难和挑战，以下是一份针对大学生的心理素质拓展训练方案。
1. 压力管理大学生常常面临着学业、人际关系等多方面的压力。
在压力管理方面，可以进行以下培训：- 学习放松技巧：教授大学生一些放松身心的技巧，如深呼吸、冥想、伸展运动等，帮助他们缓解压力。
- 时间管理：教授大学生如何合理安排时间，制定学习计划和目标，避免拖延和无效的时间浪费。
- 情绪管理：指导大学生认识和管理自己的情绪，鼓励他们寻求支持和对话，避免情绪崩溃。
2. 自信心培养自信心是大学生成功的重要因素之一。
在自信心培养方面，可以进行以下培训：- 自我认知：帮助大学生认识自己的优点和潜力，以及自己的个人目标和价值观。
- 目标设定：教导大学生如何设定具体可行的目标，并给予他们适当的挑战，培养他们的决心和毅力。
- 积极心态：倡导乐观积极的心态，鼓励大学生面对困难时寻求解决办法，并欣赏自己的努力和成就。
3. 情绪智力培养情绪智力是大学生交往和适应社会的重要能力之一。
在情绪智力培养方面，可以进行以下培训：- 情绪识别与表达：教授大学生如何识别和表达自己的情绪，以及如何倾听和理解他人的情绪。
- 冲突管理：指导大学生如何有效沟通和解决冲突，培养他们良好的人际关系。
- 自我调节：教导大学生各种情绪调节方法，如寻找爱好、培养兴趣、进行户外活动等，帮助他们保持良好的心态。
4. 增强适应能力大学生面对新环境和变化时常常感到不适和焦虑。
在适应能力培养方面，可以进行以下培训：- 适应新环境：引导大学生积极融入新环境，帮助他们建立新的社交圈子和人际网络。
- 处理变化：教授大学生如何面对和应对生活中的变化，培养他们的灵活性和调整能力。
- 接纳差异：培养大学生尊重和包容不同文化、背景和观点，帮助他们更好地适应多元化的社会。
如何提高大学生的心理素质
是 提 高 学 生 心 理 素 质 和道 德 修 养 的 有效 手 段 ，在 广 博 的 知 识 海 洋 中 ． 名 人 成 长 录 ， 有 名 人 奋 斗 历 史 ， 些 都 是 同学 们 有 还 这 成长的动力和不竭的精神养料 ， 促使 并 激 励 同 学 们 茁 壮 成 长 。 每 天 抽 出一 定 的 时 间 阅读 ，在 提高 文 学 修 养 的 同 时 也 提 高 了 道 德 水 平 。 同学 们 还 可 以记 录 下 书 中精 彩部 分 ， 复 回味 ， 反 收 益无穷 。 如有 可能 记 忆 朗读 名 篇 名 段 ， 样 坚 持 一 段 时 间 后 一 这 定 会 有 收 获 。除此 之外 ， 要 参加 社会 活 动 。现 代 社 会 竞 争 激 还 烈 ． 奏 很 快 ， 果 不 适 应 难 免 就 会 被 淘 汰 ， 以 适 当参 加 一 节 如 所 些 社 会 活 动 非 常 有 必 要 。 业 余 时 间 可 以 做做 家教 ， 到 餐 厅 在 或 打 工 。 扫校 园等 ， 些 工 作 不 仅 仅 能使 同学 们感 到 劳 动 的 乐 清 这 趣 ． 能 帮其 缓 解 学 习 压 力 和 减 轻 家 里 负 担 。 会 是 一 座 大 学 还 社 堂 ． 生 可 以在 其 中锻 炼 并 学 会 适 应 。 学 除 了以 上 三 点 以 外 ， 应该 学会 与 同 学 之 间 的 思 想 沟 通 ， 还 这 是 一 条 有 效 缓 解 心 理 压 力 的 途 径 。在 日常 的学 习生 活交 往 中． 同学 们 之 间 难 免 产 生 摩 擦 或 矛 盾 。 有 一 个 班 的 两个 同学 如
如 何 提 高 大 学 生 的 心 理 素 质
刘 建 萍
（ 北科技大学 外语学院 ， 北 石家庄 河 河 摘 要 ： 文 分 析 了 当前 大 学 生 中普 遍 存在 心 理 问题 的 本 原 因 ． 家庭 、 会 等 因 素 导 致 大 学 生 们 出现 心 理 问 题 ， 提 即 社 并 出 了 解 决 的 办法 ： 持 乐观 向上 的 精 神 状 态 ， 泛 阅 读 ； 加 保 广 参 丰 富 多彩 的 社 会 活 动 ： 同 学进 行 有效 的 思 想 沟 通 ； 当 参加 与 适 体 育 锻 炼 ． 时进 行 心 理 咨 询 。 适 关 键 词 ： 学 生 心 理 素 质 校 园文化 大 每 年 三 月 到 五 月 ， 大 学 生 心理 问题 最 严 重 的 时 期 。 这 是 在 期 间 ． 学 生 应 该 特 别 注 重 自 己的 身 心 健 康 ， 要 让 不 良情 绪 大 不 干 扰 正 常 的 学 习 活 动 。其 实 ， 成 心 理 不 健 康 的原 因有 很 多 。 造 首 先 是 家 庭原 因 ， 的 学 生 生 活 在 偏 远 的 山 区 ， 小 在 艰 苦 的 有 从 环 境 中 长 大 ， 最 需 要 精 神 营 养 的 时 期 就 遇 到 人 生 的冰 霜 ， 在 幼 小 的 心灵 难 以 承受 生 命 带 来 的 打 击 ．年 纪 轻 轻 便 背 上 了 沉 重 的心 理 包 袱 。 的学 生 家 庭 拮 据 ， 年 为 经 济 愁 眉 不 展 ， 的 有 常 有 学 生 因 父母 丧 失 劳 动 力 而无 法 供 养 家 庭 。 家 举 债 维 持 生 活 。 全 在 这类 环 境下 成 长 起 来 的学 生 怎 能有 一 颗 健 康 的 心 灵 呢 ？ 虽 然 有 的农 村 学 生 家 境 相 对 宽 裕 一 些 ．但 由 于 常 年 生 活 在 偏 远 的农村 ． 想落伍 ， 维单纯 ． 思 思 当与 城 市 纷 繁 复 杂 的 思 想 相 碰 撞 时 ， 免 产 生 自卑 孤 独 的 心理 。 难 其 次 是 社 会 原 因。 在 的社 会 竞 争 非 常 激 烈 ， 生 从 小 开 现 学 始 就 生 活 在 激 烈 的竞 争 之 中 ． 幼 儿 园 、 学 到 中学 ， 处 在 从 小 处 竞 争 ， 时 在 竞 争 。题 海 战术 ， 夜 复 习 准 备 考 试 ， 时 彻 以分 数 竞 争． 以学 习 好 坏 论 英 雄 。 学 生 背 负 巨 大 的 心 理 压 力 ． 到 家 使 回 后父 母 又 无 法 理 解 他 们 的 苦 衷 。 而 久 之 ， 们 便 背 上 沉 重 的 久 他 心理 压 力 。 到 大 学 ， 下子 进 入 到新 奇 陌 生 的 环 境 一 时 难 以 来 一 适 应 。那 么 大 学 校 园究 竟有 哪些 特 点 呢？ 校 园 文 化 包 括 精 神 文 化 和 物 质 文 化 两 个 部 分 。精 神 文 化 包 括 校 风 、 风 、 风 、 园 活动 等 ， 物 质 文 化 则 包 括 教 育 设 教 学 校 而 备 设 施 及 教 学 生 活 管 理 制 度 。校 园 文 化 指 的是 高 尚 的道 德 与 精 神 塑 造 ， 用 校 园 活 动 对 学 生 进行 全 方位 的熏 陶 和 感 化 。 利 如 我 们 在 校 园 看 到 的 活动 ， 围棋 比赛 、 பைடு நூலகம் 演 讲 比赛 、 语 角 、 如 英 英 乐 队 演 奏 、 法 比赛 、 育 比赛 、 咏 比赛 等 ． 开 展 学 校 的第 书 体 歌 为 二 课 堂起 到 了很 有 效 的烘 托 作用 ， 学 生 在 上 课 之 余 ． 学 到 让 既 了知 识 ， 陶 冶 了情 操 ， 谓 好 处 多 多 ， 时 也 让 校 园 处 在 文 又 可 同 明 的 氛 围 之 中 。有 的 同学 通 过这 四 年 在 学 校 的 业 余 学 习 积 累 了丰 富 的课 外 知 识 ， 将 来 走 向 社 会 打 下 了坚 实 的基 础 ， 得 为 获 了 物 质文 明与 精 神 文 明 双 丰 收 那 么 ， 校校 园 文化 建 设 的 主要 任 务 是 什 么 呢 ？ 是 以理 高 就 想信 念教 育 为 核 心 ， 立 正 确 的 世 界 观 、 生 观 和 价 值 观 ， 树 人 以 爱 国 主 义 教 育 为 重 点 ， 入 弘 扬 和 培 育 民 族 精 神 教 育 ， 基 深 以 本 道 德 规 范 为 基 础 ， 入 公 民 道 德 教 育 ， 大 学 生 全 面 发 展 深 以 为 目标 ， 深入 素 质 教 育 ， 视 和 加 强 校 风 建 设 ， 养 良好 的 教 重 培 风和学风 ， 与德 育 、 育 、 育 结 合起 来 ， 养 社 会 主 义 的合 格 智 体 培 接班人。 根 据 以 上 这 些 校 园 文 化 的 特 点 ，大 学 生 应 该 按 照 时 代发 展 要 求 适 时 地 调 整 自己 ， 而更 好 地 融 人 大 学 生 活 ， 从 开发 自己 的 潜 能 ， 好 地 服 务 社 会 。 么 大 学 生 如 何 才 能 保持 一个 健 康 更 那 的 心 态 呢 ？ 首先 ， 持 乐 观 向上 的精 神 ， 到 任 何 问 题 都 不 要 保 遇 退 缩 而 要从 容 面 对 ， 样 久 而 久 之 就 会 持 迎 着 问题 而 上 ． 事 这 遇 不 退 缩 而 勇敢 面对 的 态 度 ， 论 什 么 都 不 能 阻 挡 大学 生 前 进 无 的 步 伐 。 者 ， 学 习专 业 知 识 的 同 时 。 广 泛 阅 读 。 泛 阅读 再 在 要 广 ００３ ） ５ ０ １
如何培养大学生心理素质
如何培养大学生心理素质如何培养大学生心理素质心理素质是指一个人在面对各种生活压力和困难时，能够保持良好的心态和适应能力的能力。
大学生作为当代社会的主力军，面临着诸多的挑战和压力，培养良好的心理素质对于他们的成长和发展至关重要。
下面将从积极心态、情绪管理、人际关系和适应能力等方面，介绍一些培养大学生心理素质的方法和技巧。
首先，培养积极的心态是培养大学生心理素质的关键。
大学生平时应该保持乐观向上的心态，对待生活中的困难和挑战采取积极的态度。
要学会自我激励和自我调节，树立正确的人生观和价值观。
在面对挫折和困难时，应该培养坚韧的意志和不屈不挠的精神，不随波逐流，勇往直前。
同时，要有明确的目标和规划，不随波逐流，勇往直前。
其次，情绪管理是培养大学生心理素质的重要环节。
大学生应该学会合理地管理自己的情绪，避免过分情绪化和冲动行为。
要学会通过各种方式释放压力，如运动、休息、找朋友倾诉等，保持心情愉悦和平衡。
同时，要学会自我分析和自我调节，尽量避免把负面情绪带入学习和生活，保持积极的心态和良好的学习状态。
再次，良好的人际关系对于培养大学生心理素质也非常重要。
大学生应该积极主动地与他人交流和沟通，培养良好的人际交往能力。
要学会关心他人，尊重他人，倾听他人的意见和建议。
同时，要学会处理好与他人的关系，避免冲突和矛盾的产生。
通过与他人的合作和交流，可以增加自己的社交能力和情商，提高与人相处的能力。
最后，大学生还应该培养良好的适应能力。
大学生进入大学后面临的环境、学习方法、人际关系等方面都发生了巨大变化，需要学会适应新的环境和新的情况。
要学会主动适应变化，保持开放的心态和积极的态度。
要学会灵活应对各种变化和挑战，不断调整自己的思维和行为，适应新的环境和要求。
同时，要学会接纳自己和他人的不完美，不断完善和提高自己，不断追求自我价值实现的更高境界。
总之，培养大学生心理素质是一个长期的过程，需要不断地学习和实践。
大学生应该充分认识到培养心理素质的重要性，积极主动地实施相应的方法和策略。
大学生心理健康的心理素质
大学生心理健康的心理素质心理素质是指个体在面对心理压力、适应困难和抵御精神疾病的能力。
大学生时期是一个重要的发展阶段，他们面临着许多新的挑战和压力，因此，拥有良好的心理素质对于他们的发展和成长非常重要。
本文将探讨大学生心理健康的心理素质，并提出一些可行的建议。
一、认识与理解1. 自我认知：大学生应该对自己有一个清晰的认知，了解自己的特点、优点和短处。
他们需要认识到自己的价值和潜力，从而建立自信心。
2. 情绪管理：情绪管理是个体应对挫折和压力的重要能力。
大学生应该学会识别、理解和表达自己的情绪，并找到适合自己的情绪调节方式，如运动、听音乐或寻求社交支持等。
3. 压力管理：大学生面临着学业压力、职业规划压力等多种压力。
他们需要学会科学合理地规划时间，分解任务，以减轻压力并提高效率。
二、培养与提升1. 积极心态：培养积极的心态能够帮助大学生更好地应对挑战。
积极思考、乐观向上的态度有助于他们从困境中寻找机会和解决方案。
2. 适应能力：大学生在面对新环境和新人际关系时，需要具备良好的适应能力。
他们应该学会尊重他人、倾听他人的观点，并主动适应不同的情况和变化。
3. 人际交往：良好的人际交往能力对大学生的发展非常重要。
他们应该主动参与社交活动，积极交流，建立和谐的人际关系。
三、保持与调适1. 健康生活方式：大学生应该养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠、健康的饮食和适度的运动，以维持身心健康。
2. 应对挫折：挫折是成长过程中不可避免的一部分。
大学生应该学会从失败中吸取教训，寻找改进的方法，并保持积极的心态。
3. 寻求支持：大学生面对心理困扰时，应该主动寻求适当的心理支持和帮助，如与导师、辅导员或心理咨询师交流，以获得专业的指导和支持。
结语心理素质对大学生的发展和成长起着至关重要的作用。
通过认识与理解自己，培养与提升心理素质，以及保持与调适心理状态，大学生可以更好地应对挑战、实现自身的目标和梦想。
因此，大学生应该重视心理健康，积极培养和提升自己的心理素质，以更好地适应大学生活，实现自己的人生价值。
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如何提高当代大学生心理素质
如何提高当代大学生心理素质
心理素质包括人的认知能力、情绪和情感品质、意志品质、气质和性格等个性品质多方面。
在21世纪的今天，大学生的心理素质显得越来越重要。
可以通过下列方法提高心理素质
(1)自我肯定。
人要不断地否定和肯定自己才能进步，而否定的最终目的是为了向肯定方向发展，自我肯定，保持坚定的信念，往往是成功的关键。
(2)抛弃自卑。
要抛弃自卑，首先要战胜自我，为自己树立一个目标，要有坚强的信念，相信自己的能力，同时要对自己有一个科学的评估。
(3)增强自信。
A、关注自己的优点。
在从事各种活动时，想想自己的优点，有助于提升从事这些活动的自信，这叫做“自信的蔓延效应”。
B、与自信的人多接触。
“近朱者赤，近墨者黑”这一点对增强自信同样有效。
C、自我心理暗示，不断对自己进行正面心理强化。
D、树立自信的外部形象。
E、.不可谦虚过度。
谦虚是必要的，但不可过度，过分贬低自己对自信心的培养极为不利。
F、学会微笑。
微笑会增加幸福感，进而增强自信。
G、扬长避短。
在学习、生活工作中，抓住机会展现自己的优势，同时注意弥补自己的不足，不断进步。
(4)心理调节和情绪调节。
稳定情绪，学会控制情绪。
遇事沉着、冷静思考。
大学生应具备的心理素质
心理素质是一个人综合素质的基础，心理的健康发展是最基本的人生课题。
作为天之骄子的当代大学生，应注意从以下几个方面培
养自己良好的心理素质。
1.高度重视培养成就激动"动机+智商=成功"。
现在不少大学生缺乏"巅峰体验"，原因是没有全力以赴去做某些看起来不可能的事情。
心理学家麦克里兰提出"成就需要理论"，其要点为:
①具有高度成就动机的人是可以培养的。
有了它，就拥有三种最重要的东西:自觉性，主动性，创造性。
②具有高度成就动机的人的数量和质量是一个公司最宝贵的资源。
2.将成就动机转化为现实追求--P.T.战术所谓人才包括两种:普
通型(P)和特长型(T)。
理想的情况是将两者结合起来，即日常的学习、工作，合乎规范，又在某一两个方面形成自己的特色，从而建
立自己的信誉。
信誉是将高成就动机要转化为现实成功的关键。
如
果你能够找到自己的特长并创造条件把它发挥出来，你就能够逐步
赢得自信，取得成功。
3.保护你的小环境一份关于大学生教育问题的调研报告指出:人
际交往能力和专业成绩相比，如果前者不是更加重要的话，至少是
同等重要。
良好的人际关系包括沟通能力、合作能力和主动关心别
人的意识。
一个孤芳自赏的人不可能成为现实生活中的成功者。
大
学生应着力培养周围的良好的人际关系。
4.正确面对现实的自我和挫折感，真正站在顶峰的总是少数人，因此成功感总是相对的。
人生难免有很多挫折。
面对挫折，必须做到:
①重视自己，接纳自己。
如果不能接受自己，就不能真正的发展自己。
②要有一个正确的行为模式:集中精力去干你手头的事并尽力干出最好的结果;当在某个问题上无进展时，要有一种补偿能力，开辟新的领域;当你处在下滑阶段时，一定要稳住。
一个人受挫之后，一定要保持沉着和理智，即"平常心"。
因为有竞争就有胜败，无论如何都要输得起。