八年级物理上册第一章 ppt课件

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人教版八年级物理上册第一章机械运动第3节 运动的快慢 (共24张PPT)

人教版八年级物理上册第一章机械运动第3节 运动的快慢 (共24张PPT)

【理解与运用】
1. 某物体做匀速直线运动,由速度公式
VS t
可知,物体的( )
A.速度大小恒定不变 B.速度与路程成正比 C.速度与时间成反比 D.以上说法都对 (点拨:隐含了v一定)
2. 一个物体沿平直的高速公路运动,在10s 内通过 60m的路程,通过前一半路程用了4s,那么该物体在 前、后半程内的平均速度分别是( )
运动的快慢
情景创设
如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景:比赛开始 前一阶段,“观众”认为跑在前面的兔子快。判断依据是什么? 由于兔子麻痹轻敌,中途睡了一觉,“裁判员”判定最先到达 终点的乌龟运动得快,你同意“裁判员”的观点吗?
一、比较物体运动快慢的方法:
【课件展示】:下图是甲伦敦奥运会男子100米决赛起跑6秒后的 情景,谁运动的快?你是依据什么判断的?下图乙是决赛成绩表, 谁运动的快?依据又是什么的?
➢常见的运动都是变速运动。
物体做变速运动时,速度有时快, 有时慢,怎样描述它的运动情况呢?
➢变速运动比较复杂,如果只是做粗略研究,
也可以用公式
来计算它的速
度。这样算出来的速度叫平均速度。
说到某一物 体的平均速度, 一定要指明是在 哪段路程内的平 均速度。
自行车运动员做 变速运动
【强调】
1.对于匀速直线运动,掌握其不变性,理解并牢 记匀速直线运动概念。
v/(m/s)
t/s
• 【拓展】-----生活中的物理 • 例:交通标志牌的意义 • (以小轿车的限速为例) • 表示该路段允许通过的最大速度是
120Km/h; • 从该标志牌处到徐州还有 100Km
• 【活学活用】
• 在不违反交通的情况下,上图中的轿车从 此刻到达徐州至少需要多少min?

八年级物理第一章完整ppt课件

八年级物理第一章完整ppt课件

我们通常所说的运动或静止是以地面或 地面上固定不动的物体为参照物的。
.
总结:判断物体是否做机械运动, 关键看这个物体相对于另一个物体 是否发生位置变化。
.
运动的相对性
瞎说啥呢?哪里快 了?他根本没动!
我追,我追,我追追 追!
骑车的,别那 么快!危险!
骑车的,你真厉害啊! 自行车都有倒档!怎 么往后退呢?
⑵常用单位:千米/小时,符号为km/h或km·h-1
⑶换算关系:1m/s=3.6km/h 1km/ h 1 m / s 3.6
.
例题1.
已知:s1=110m,t1=12.91s,v2=30km/h
求:v1
解:
v1
s1 t1
110 m 12.91s
8.52m /
s
1000 m v2 30km/ h 30 3600 s 8.3m / s
.
•例1:关于误差,以下说法错误的是:D
A 误差是测量值和真实值之间的差异。
B 无论用什么精密的测量仪器,都不可 能没有误差。
C 选用精密的仪器,改进测量方法,可 减少误差。
D 误差是难免的,所以减少误差是不可 能的。
.
1. 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m, 书桌的测量值应取( B )
运动时间(s) 平均速度(m/s)
S1=0.6 S2=0.3 S3=S1-S2= 0.3
t1=4 t2=2.5 t3= t1- t2= 1.5
V1= 0.15 V2= 0.12 V3= 0.2
(3 )小车沿斜面下滑的速度变化情况 是怎样的?整个路程和上半段路程的速
度相同吗? .
【分析与论证】
小车沿斜面下滑的速度越来越大,说 明小车沿斜面下滑运动越来越快。

人教版八年级上册物理第一单元第一节《长度和时间的测量》(第1课时)课件 共20张PPT

人教版八年级上册物理第一单元第一节《长度和时间的测量》(第1课时)课件 共20张PPT

新知巩固
【例2】我们现在使用的初中物理课本的宽度约为( C )
A.18 nm
B.18 mm
C.18 cm
D.18 dm
新知巩固
【备】 314μm = 314×10-6 m = 314×10-6×102 cm = 3.14×10-4 cm
新知学习
长度的测量工具
常见的测量长度的工具
比较精确的长度测量工具
新知学习
刻度尺的正确放置
刻度尺的位置应放正,零刻度线对齐被测物体的一端,有刻度 线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行,不能歪斜。
新知学习
刻度尺的正确读数和正确记录
读数时,视线与刻度尺尺面垂直。
记录测量结果应包括数字和单位,
完整的数字应包含准确值和估读
值(最后一位数字,即分度值的
下一位)。因此,读数时我们要
课堂小结
单位:m、km、cm等 长度的测量 测量工具:刻度尺
刻度尺的使用
一步:正常走路时前脚跟与 后脚尖间的距离(成年人的 一步长约0.8 m)。
测一测
请你估测一下你的课桌的高度。
新知巩固
【例1】 图中,读数时视线正确的是____B___(填“A”或“B”)。物 体的长度为___2_.4_5_(_或__2_._4_4_或__2_.4_6_)____cm。
新知巩固
抢答
【例2】分别指出刻度尺的分度值和物体的长度。
分度值 1mm ; 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ; 物体长度2.7cm。
新知巩固
【备】 两位同学分别利用厚刻度尺测量一长方体的长, 测量方法如图所示,其中正确的操作是____乙____, 不正确的操作的错误原因是: _刻__度__尺__上__的__刻__度__线__没__有__紧__靠__被__测__物__体___________。

人教版八年级物理上册第一章-第1节20张ppt

人教版八年级物理上册第一章-第1节20张ppt

新知4长度测量的一些特殊方法
(1)化曲为直:把曲线变为直线,再用直尺测量.如选 用不易被拉长的软线或金属丝,先使它与待测长度 的曲线完全重合,再将线或丝拉直测量,被拉直的 软线或金属丝的长度即为曲线的长度. (2)化薄为厚:测量长度很小的物体,往往无法测量 或测量的误差很大,可取等长度的这种物体的整数 倍,测出总长度,再除以总数,得出该物体长度的 平均值.比如,要测一张纸的厚度,可取100张同样 厚度的纸,测出总厚度,再除以100,得出一张纸的 厚度. (3)等量代替:当一个物体的长度无法测量时,可用 与它等长度的物体代替测量.比如用刻度尺和两块三 角板测球的直径、硬币直径等.
2.用刻度尺测量铅笔的长度,下列测量方法正确的是() C
3.如图1-1-5所示,用A、B两把刻度尺测同一物体长度, B刻度尺的分度值是________,图中放置正确的是 2mm ______刻度尺,该物体的长度为 __________. A 2.20cm
新知2时间的测量
(1)测量时间的工具的发展过程:日晷、沙漏、摆钟、
答案:1mm27.3mm25.2mm
举一反三 1.下列关于误差与错误的区别,正确的是() D
A.
B.错误是完全可以避免的,误差跟错误一样可以避免 C.只要测量时态度认真仔细,工具精密,就不会有误
D.测量时误差不可避免
2.最小刻度值是1mm的刻度尺测200页书的总厚度,
四次测量记录分别为7.5mm、7.7mm、7.8mm和 7.85mm,其中错误的记录是7.85mm _________,书的厚度 7700 为_______mm ,合 _________μm. 7.7
解析:使用刻度尺测量物体的长度时,刻度尺的刻度 线要紧靠被测物体,所以放置正确的是甲;在读出甲物 体的长度时,要注意读到最小分度值的下一位,甲物 体的长度在1.90~1.93cm之间都可. 答案:甲1.90cm

北师大版八年级物理上册第1章第1节物态变化 温度(共39张PPT)

北师大版八年级物理上册第1章第1节物态变化 温度(共39张PPT)
100 ℃ 0℃
标准大气压下的 冰水混合物
标准大气压下 的沸水
将0 ℃和100 ℃之间均 匀地分成10个格,每格代 表多少℃ ?
如果均匀地分成100 个格,每格代表多少℃ ?
100
90
100
80
90
70
80 70
60
60
50
50
40
40
30
30
20
20
10
10
0
0
四、温度计的使用
测量温度前: 1.要认清它的量程,即温度计所能测量温度的
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
物质 可以 从固 态直 接变 成气 态

人教版初中八年级物理上册1.1长度和时间的测量ppt课件

人教版初中八年级物理上册1.1长度和时间的测量ppt课件

数字: 准确值 + 估计值
单位:
由分度值决定
有且仅有一位
你能读出下列物体的长度吗?
木块B的长度是: ;1.8cm 木块B的长度是: .1.85cm
思考??????
想一想:如何测出一张纸的厚度?铁丝的直径,乒乓球的直
径,地图上上海到北京铁路线长与同学交流,确定自己的方 案.
测量长度的特殊方法 测多算少法(累积法)
(2)其它常见的长度单位及符号。
千米、 分米、厘米、 毫米、
km dm cm mm
微米、
纳米
µm
nm
常用长度单位之间的换算
1km=1000m =103m 1dm=0.1m =10-1m 1cm=0.01m =10-2m 1mm=0.001m =10-3m 1µm=0.000001m =10-6m 1nm=0.000000001m =10-9m
相互配合法
(适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高)
化曲为直法(替代法)
测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长
思考:测量长度时,是否 分度值越小越好?请结合 具体事例作说明。
想想议议
古代人是如何测量时间的?
各种各样的计时工具 1. 日晷; 2. 滴漏(水钟); 3. 沙漏(沙钟); 4. 摆钟(伽利略发现单摆的等时性); 5. 近代机械钟; 6. 电子钟和原子钟。
• 15min=____h 0.25
• 1.5min=____s
• 300s=_____min 90 5
测量时间的仪器
• 生活中常用的: 钟 表
运动和实验常用的:停 表
学会使用秒表
取一块秒表,仔细观察:
1.大表盘指针运动一周所表示的时间_____ ,大表盘30的S分度值

人教版八年级物理上册课件:第一章第1节 长度和时间的测量 (共20张PPT)

人教版八年级物理上册课件:第一章第1节 长度和时间的测量 (共20张PPT)
10
模拟演练 4. 将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕30圈,如图11-6 所示,线圈长度是__5_.0_0__c_m__,金属丝的直径是 __0_.1_7__c_m__.
11
课后作业
夯实基础 知识点1 长度的测量 1. (2017贵港)大山同学在中考体育考试中立定跳远 跳出了218___c_m___(填适当的单位)的好成绩. 2. (2017怀化)如图1-1-7所示,该刻度尺的分度值为 __1___mm,被测物体的长度为__2_._8_7__cm.
14
5. 如图1-1-9所示的秒表记录的时间是32 min__1_0__s, 合_1__9_3_0__s.
6. 小柳计时如图1-1-10所示,由图可知所用的时间为 ___8__s.
15
知识点3 误差 7.关于误差,下列说法正确的是 ( D ) A.两次测量值之间的差异叫做误差 B.只要正确做实验,就不会产生误差 C.选用精密仪器可以避免误差 D.多次测量取平均值可以减小误差 8.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4 次测量,结果如下:12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、 12.75 cm,则该物体的长度应记为__1_2_._3_5__c_m___.
C. 0.518 mm
D. 0.052 cm
8
模拟演练
3. 小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体
的长度,三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、
2.36 cm,则测量结果应记为(A )
A. 2.36 cm
B. 2.357 cm
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C. 2.35 cm
D. 2.4 cm
9
知识点4 长度测量的一些特殊方法 【例4】小明采用如图1-1-5所示的方法测硬币的直径, 测得该硬币的直径是__2_._5_0__cm.

人教版 物理 八年级上册第一章第一节 长度和时间的测量(26张PPT)

人教版 物理 八年级上册第一章第一节 长度和时间的测量(26张PPT)
长度和时间的测量
主讲人:
想想议议
1. 中心的两个圆哪个的面积大? 2. 中间的线段长度相同吗? 3. 人们的感觉总是可靠的吗?
一、长度的单位
1.国际单位: 米 (m)
2.常用单位: 千米 (km) 厘米 (cm) 微米 (µm)
分米 (dm) 毫米 (mm) 纳米( nm)
3.长度单位之间的换算:
7 8 9 10

(3)看: 读数时,视线与刻度尺尺面垂直。

×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(4)读: 读数时,要估读到 分度值 的下一位.
2.78cm
分度值

物体长度
.
分度值

物体长度
.
思考
三个人测量同一个物体的长度为什么测出三种结果?什么原因?
(5)记录: 读数 = 准确值 + 估读值 + 单位。
32 dm= ________ mm= __________ mm
4、常见物体的估测:
中学生身高大约15.7
.
粉笔盒高度大约为8
.
一支铅笔直径约为10
.
物理课本的长度约为______.
5、拓展
◇中国传统单位到目前还用有:寸、尺、丈等 1丈 = 10尺 = 100寸 ;1丈约为3.33米;1尺 = 0.333米; 1公里 = 1千米 1里 = 500米 我国规定,1海里等于1.852公里.各国海里标准不同 ◇欧美各国还有:英里、英尺、英寸等 1英尺 = 0.305米 1 英里 = 5280 英尺 = 63360 英寸 = 1609.344 米
1 h = ________s
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看对 视线要与尺面 垂直.
读记对
测量值要估读到 分度值的下; 一位 记录测量结果时,要写出 数字和 单. 位
放对
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
× 10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
√ 8
9
ห้องสมุดไป่ตู้
10
看对

×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
会读:读数时,要估读到分度值 的下一位.
准确值 + 估计值 + 单位
3.时间的测量工具: 秒表、停表
小资料
有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马,不管是东方文化还是西方 文化,最早的尺都来源于人体,这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗!这当然是主要的。但
是,还有一个更深一层的原因,那就是人体各部分的尺寸 有着规律,不信,咱们试试看。
你用皮尺量一量拳头的周长,再量—下你的脚底长,你 会发现,这两个长度很接近。所以,买袜子时,只要把袜 底在自己的拳头上绕一下,就知道是否合适。
m
1. 单位转换
5.4Km= 5.4×103 m = nm 5.4×1012
2.4nm = mm = km 2.4×10-6
2.4×10-12
1.5mm=
um = 1.5×103
1.5×10-3
m
下列单位换算的写法中正确的是 ( ) A 14.5cm=14.5×10-2=0.145m B 14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145m C 14.5cm=14.5÷(100m)=0.145m D 14.5cm=14.5×10-2m=0.145m
16
12 45 14 43
课堂小结
一、长度 八1.单年位 级m物理km上dm册第cm 一mm 章μm nm
换算关系 1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m
1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-
二、刻度尺的使用方法:
9m
使用前观察 零刻度线是否磨损、量程、分度值.
使用方法
会放
左边刻度线与物体边缘对齐, 刻度平行并紧贴被测物体
会读 视线要与尺面垂直,测量值要估 读到分度值的下一位
会记 测量结果时,要写出数字和单位
八年级物理上册第一章
1、在国际单位制中,时间的单位是秒(s)
常用的单位还有分(min)和小时(h)
2、时间单位的换算关系: 1 min=60 s ; 1 h=60 min=3600 s
刻度尺的分度值是 __1_cm____ 木块A的长度是___2_.4_____ 厘米
4、误差:测量值和真实值之间的差异
误差的来源(测量工具、测量方 法、测量者)
a、测量时,要用眼睛估读出最 小刻度值的下一位数字,是估读就 不可能非常准确。
b、仪器本身不准确 。 c、环境温度、湿度变化。
注意:1.误差是不可避免的,误差不 可能消除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法: 多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法 3.误差不是错误
体的长度是___1_._4_2_____厘米。
八年级物理上册第一章
想一想:如何测出一张纸的厚度? 与同学交流,决定自己的测量方案。
采用间接测量的方法—“测多算少” ⒈测出整本书的厚度H; ⒉算出纸的张数N; ⒊一张纸的厚度D=H/N。
做一做:将测量结果填入课本的表格中
5、长度的特殊测量方法
(1)平移法
两条红竖线长度相等吗?
单凭感觉不完全可靠!
设问导读
1.你知道的长度单位有哪些,你能将它们从 大到小排列吗?
2.你会使用测量工具测量身边的物体吗,说 说你的测量方法?
3.通过自己的测量,你能总结出正确使用刻 度尺的方法吗?
4.怎样记录的物体长度才是科学的正确的? 5.时间的单位有哪些,你会使用秒表吗?
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
(2)化曲为直
测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道
(3)累积法
测纸厚,细丝直径
三、时间的单位及测量
1、时间的国际单位是秒,符号s 2、时间单位的换算
1h=60 min 1min=60s
停表的示数是
3分37.5S
5728
59
14 13
小资料
有趣的人体尺度
你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高,你 就会发现其中的奥秘: 身高往往是脚长的7倍。 高个子要穿大号鞋,矮 个人要穿小号鞋就是这 个道理。
2.78cm
刻度尺的正确使用归纳为六个字:
①选(量程、分度值) ②放(刻度尺贴近被测长度,左边刻度线与物体 边缘对齐) ③看(视线与尺面垂直) ④读(测量值要估读到分度值下一位) ⑤记(记录测量结果时,要写出 数和字 )单位 ⑥算(多次测量取平均值)
0 cm
1
物体的长度是 1.10cm
刻度尺的分度值是 1mm _______ 木块A的长度是___2_._3_5_厘米
一、长度单位
1.国际单位:米(m) 2.常用单位:
10 10 10
千米 米 分米毫厘米米 微米 纳米 km m dm cmmm μm nm
103 103 103 103
八年级物理上册第一章
在下列数据后面填上适当的单位: 某同学的身高是1.67 m; 物理书的长度是2.52 dm; 一支铅笔的长度是18 cm; 一元硬币的厚度约为2 m 。
0
0
1
31
2
2
33
26 12
3
4
55
11
4
35
24
10
5
9876
6
53
37
22
8
51
39
20
10
49
41
18 47 16
12 45 14 43
停表的示数是
10分9. 5S
5728
59
14 13
0
0
1
31
2
2
33
26 12
3
4
55
11
4
35
24
10
5
9876
6
53
37
22
8
51
39
20
10
49
41
18 47
二、长度的测量——最基本测量
1. 工具:
游标卡尺
测量长度最基本 的工具:刻度尺
螺旋测 微器
2.活动:观察刻度尺
刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.
零刻度线 量程
分度值 取出你的刻度尺,仔细观察一下:
1.它的量程是

2.它的分度值是
;
3.它的零刻度线在哪里?
3.刻度尺的使用方法:
放对
⑴使刻度尺有刻度的紧一靠边被测物体; ⑵ 放正尺的位置, 不能倾斜; ⑶刻度尺的零刻与度被测物体的一端对齐.
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或 读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的,是可以避免的
练习
有一位同学用毫米刻度尺先后
四次测量一个物体的长度。测量结
果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘
米,1.44厘米,根据记录分析,刻
度尺的分度值 1mm
测量
结果有错误的是__1_._5_2____厘米,物
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