最新2019年整理人教版语文四年级上册选读课文《麻雀》公开课课件
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2019秋新部编版四年级语文上册第17课公开课课件《麻雀》
可以（因为一飞下去自己也会 被猎狗吃掉）
那它为什么还要飞下来？ 一种强大的力量
对孩子的爱
8
→
“爱” 的力量是巨大的，结果怎么 样呢？
（猎狗愣住了，慢慢地向后退，最 后“我”唤回了猎狗。）
（1）猎狗为什么“愣住了”，又“慢慢地 向后退”呢？
看法一：猎狗害怕了。
(√) 看法二：猎狗被老麻雀的勇气
征服了。
5
地上的小麻雀的表情 又是怎样的？
小麻雀呆呆地站在地上,无 可奈何地拍打着小翅膀。
6
面对这么娇弱的小麻雀， 猎狗张开大嘴，露出锋利的 牙齿。在这危急关头，老麻 雀是怎么做的？
它从一棵树上飞下来，像一 块石头似的落在猎狗面前。 它扎煞起全身的羽毛，绝望 地尖叫着。
7
在这么危险的情况下，老麻雀飞 下来很有可能会丢掉性命，那么， 它可不可以不飞下来？
麻雀
字1 词
wútóng róng yǎn 梧 桐 绒毛 掩护 sīyǎ bó páng wēi xiǎn 嘶 哑 搏斗庞大 危 险
2
3
• 猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾 身地保护小麻雀，猎狗吓得后退， “我”急忙唤回了猎狗。
猎狗要吃的是一只 什么样的小麻雀？
它嘴角嫩黄，头上长 着绒毛，分明才出生不 久，是从巢里掉下来的。
9
动物世界里的母爱
动物世界中的母爱。
10
11
12
13
14
屠格涅夫的《猎人笔 记》
沈石溪的动物小说系
列
15
本课到此结束！
16
那它为什么还要飞下来？ 一种强大的力量
对孩子的爱
8
→
“爱” 的力量是巨大的，结果怎么 样呢？
（猎狗愣住了，慢慢地向后退，最 后“我”唤回了猎狗。）
（1）猎狗为什么“愣住了”，又“慢慢地 向后退”呢？
看法一：猎狗害怕了。
(√) 看法二：猎狗被老麻雀的勇气
征服了。
5
地上的小麻雀的表情 又是怎样的？
小麻雀呆呆地站在地上,无 可奈何地拍打着小翅膀。
6
面对这么娇弱的小麻雀， 猎狗张开大嘴，露出锋利的 牙齿。在这危急关头，老麻 雀是怎么做的？
它从一棵树上飞下来，像一 块石头似的落在猎狗面前。 它扎煞起全身的羽毛，绝望 地尖叫着。
7
在这么危险的情况下，老麻雀飞 下来很有可能会丢掉性命，那么， 它可不可以不飞下来？
麻雀
字1 词
wútóng róng yǎn 梧 桐 绒毛 掩护 sīyǎ bó páng wēi xiǎn 嘶 哑 搏斗庞大 危 险
2
3
• 猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾 身地保护小麻雀，猎狗吓得后退， “我”急忙唤回了猎狗。
猎狗要吃的是一只 什么样的小麻雀？
它嘴角嫩黄，头上长 着绒毛，分明才出生不 久，是从巢里掉下来的。
9
动物世界里的母爱
动物世界中的母爱。
10
11
12
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14
屠格涅夫的《猎人笔 记》
沈石溪的动物小说系
列
15
本课到此结束！
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人教版语文四年级上册选读课文《麻雀》公开课课件
的鸟儿，我崇敬它那爱的 冲动。我想，爱比死，比 对死的恐惧更加强大。只 有依靠它，依靠这种爱， 生命才能维持下去，发展 下去。
——（《麻雀》原文结尾）
在一间店铺里，店铺的 一 面墙整个垮塌下来， 将那对母女压在了最底 下。由于水泥板太过沉 重，战士们一点点将水 泥凿开，只为保存遗体 的完整。 当遗体终于被拖出来时，眼前的景象让他们震惊了： 那是一位不到40岁的妇女，怀中紧紧搂着一个六七岁 左右的小女孩，由于抱得太紧，战士们无论怎样都不 能将两人分开，最后只得合葬到一起。母亲是面朝下 倒地的，看她的姿势，是在墙塌下来的最后一刻，用 身体保护着小姑娘。当埋葬这两具遗体时，所有战士 的心中都极为悲伤。
救
母爱
齐读第六自然段， 思考结果如何？
斗
吃
男生读！ 张开大嘴，露出 锋利的牙齿。
女生读！ 慢慢地，慢慢地向 后退。
思考：“我”为什么要急忙唤回猎狗， 带着它离开？ 对小麻雀的怜爱，被老麻雀的母爱感 是啊，请不要见笑。 动。 我崇敬那只小小的、英勇
屠格涅夫 （tú géniè fū） 本文选自他的作品 《猎人笔记》
人教版四年级上册选读课
《 麻 雀 》
俄 屠 格 涅 夫 . —
字词闯关
wú tóng rÓng páng
梧桐
bÓ
绒毛 掩护 庞大 危险
cháo zhěng
yǎn
嘶哑 扎煞
sī yă
搏斗
xiù lèng
wēi xiǎn zhā shà
嗅到 鸟巢 愣住
拯救
初步感知
自读课文，回答问题：
1.课文中主要有哪三个角色？
情感升华
把想对妈妈说的话写下来，表达对妈妈的感谢。
亲爱的妈妈： ——————————————— ————————————————— ————————————————— ————————————————— 您的孩子：xxx
2019部编版(统编版)四年级语文上册第17课《麻雀》公开课精品课件
2、给文章分段，并概括每段大意。
第一段（1-3）：讲猎狗随“我”打猎归来中看
到从巢里掉下来一只小麻雀的 经过。
第二段（4-5）：讲老麻雀在庞然大物——猎狗
面前，奋不顾身地掩护小麻雀， 歌颂了伟大而高尚的母爱。
第三段（6-7）：讲猎狗被带走，小麻雀得救。
一只小麻雀呆呆的站在地 上，无可奈何的拍打着翅膀。
可以（因为一飞下去自己也会 被猎狗吃掉）
那它为什么还要飞下来？ 一种强大的力量
对孩子的爱
→
可是它不能安然地站在高高的 没有危险的树枝上，一种强大的 力量使它飞了下来。
• “一种强大的力量”指的是什么力量？
动物世界里的母爱
动物世界中的母爱。
1、熟读课文，抄写生字生词。 2、抄写自己喜欢的句子。 3、背诵自己喜欢的段落。
• ⑵“扎煞起全身的羽毛”是怎样的情景？
• ⑶老麻雀为什么会觉得绝望？（力量过于悬） 老麻雀退缩了吗？逃避了吗？
他浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆 立着不动，准备着一场搏斗。
●为什么它又会浑身发抖，发出嘶哑 的声音？ ●从呆立着不动，你又会体会到了什 么？
在这么危险的情况下，老麻雀飞下来 很有可能会丢掉性命，那么，它可不可 以不飞下来？
xiù
嗅到
qū
身躯
Sī yă
嘶哑
生字词
hàn
nài
rÓng
摇撼 无可奈何 绒毛
zhĕn
g拯 救
bÓ
搏斗
yÒu
幼儿
páng
庞大
hún
浑身
lèng
愣住
读一读
嗅到 嗅觉 摇撼 撼动
奈何 绒毛 绒线 身躯 拯救 幼儿 幼小 浑身 嘶哑 哑巴 搏斗 拼搏 面庞 愣住 发愣
第一段（1-3）：讲猎狗随“我”打猎归来中看
到从巢里掉下来一只小麻雀的 经过。
第二段（4-5）：讲老麻雀在庞然大物——猎狗
面前，奋不顾身地掩护小麻雀， 歌颂了伟大而高尚的母爱。
第三段（6-7）：讲猎狗被带走，小麻雀得救。
一只小麻雀呆呆的站在地 上，无可奈何的拍打着翅膀。
可以（因为一飞下去自己也会 被猎狗吃掉）
那它为什么还要飞下来？ 一种强大的力量
对孩子的爱
→
可是它不能安然地站在高高的 没有危险的树枝上，一种强大的 力量使它飞了下来。
• “一种强大的力量”指的是什么力量？
动物世界里的母爱
动物世界中的母爱。
1、熟读课文，抄写生字生词。 2、抄写自己喜欢的句子。 3、背诵自己喜欢的段落。
• ⑵“扎煞起全身的羽毛”是怎样的情景？
• ⑶老麻雀为什么会觉得绝望？（力量过于悬） 老麻雀退缩了吗？逃避了吗？
他浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆 立着不动，准备着一场搏斗。
●为什么它又会浑身发抖，发出嘶哑 的声音？ ●从呆立着不动，你又会体会到了什 么？
在这么危险的情况下，老麻雀飞下来 很有可能会丢掉性命，那么，它可不可 以不飞下来？
xiù
嗅到
qū
身躯
Sī yă
嘶哑
生字词
hàn
nài
rÓng
摇撼 无可奈何 绒毛
zhĕn
g拯 救
bÓ
搏斗
yÒu
幼儿
páng
庞大
hún
浑身
lèng
愣住
读一读
嗅到 嗅觉 摇撼 撼动
奈何 绒毛 绒线 身躯 拯救 幼儿 幼小 浑身 嘶哑 哑巴 搏斗 拼搏 面庞 愣住 发愣
2019年部编版(统编版)四年级语文上册第17课《麻雀》公开课ppt课件-精编
我会读：
梧桐 绒毛 掩护 嘶哑 搏斗 庞大 危险 摇撼 嗅到 巢里 扎煞 拯救
强大
弱小
1.猎狗放慢脚步，悄悄的向前走，好像嗅 到了前面有什么野物。 （很有经验）
2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开 大嘴，露出锋利的牙齿。 （凶残）
3.猎狗是个多么庞大的怪物啊！（庞大）
突然，一只老 麻雀从一棵树上飞 下来，像一块石头 似的落在猎狗面前。
速度快 用力猛
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 （毫无希望）
因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。 （紧张、害怕） 它呆立着不动，准备着一场搏斗。 （坚定、勇敢）
它不能安然的站在高高的没有危险 的树枝上，一种强大的力量使它飞了 下来。
思：爱的感悟：
是母爱，给予老麻雀不怕牺牲的勇气； 是母爱，震撼了猎狗，也感动了作者， 使作者唤回猎狗。
爱的表达：
妈妈！我爱你！
是的，请不要见笑。我崇 敬那只小小的、英勇的鸟儿， 我崇敬它那爱的冲动。
爱，我想比死和死的恐惧 更强大。只有依靠它，依靠这 种爱，生命才能维系下去，发 展下去。
——屠格涅夫
梧桐 绒毛 掩护 嘶哑 搏斗 庞大 危险 摇撼 嗅到 巢里 扎煞 拯救
强大
弱小
1.猎狗放慢脚步，悄悄的向前走，好像嗅 到了前面有什么野物。 （很有经验）
2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开 大嘴，露出锋利的牙齿。 （凶残）
3.猎狗是个多么庞大的怪物啊！（庞大）
突然，一只老 麻雀从一棵树上飞 下来，像一块石头 似的落在猎狗面前。
速度快 用力猛
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 （毫无希望）
因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。 （紧张、害怕） 它呆立着不动，准备着一场搏斗。 （坚定、勇敢）
它不能安然的站在高高的没有危险 的树枝上，一种强大的力量使它飞了 下来。
思：爱的感悟：
是母爱，给予老麻雀不怕牺牲的勇气； 是母爱，震撼了猎狗，也感动了作者， 使作者唤回猎狗。
爱的表达：
妈妈！我爱你！
是的，请不要见笑。我崇 敬那只小小的、英勇的鸟儿， 我崇敬它那爱的冲动。
爱，我想比死和死的恐惧 更强大。只有依靠它，依靠这 种爱，生命才能维系下去，发 展下去。
——屠格涅夫
2019年秋新版人教部编版小学四年级语文上册第17课《麻雀》ppt精美课件 -已修改
突然，一只老麻雀从树上扑下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。它扎 煞起全身的羽毛，绝望地叫着。
• ⑴“像一块石头似的”说明了什么？ • ⑵“扎煞起全身的羽毛”是怎样的情景？ • ⑶“绝望”的老麻雀为什么还要不停地尖
叫？
• ⑷你从中体会到了什么？
在这么危险的情况下，老麻雀飞下 来很有可能会丢掉性命，那么，它可不 可以不飞下来？
可以（因为一飞下去自己也会 被猎狗吃掉）
那它为什么还要飞下来？ 一种强大的力量
母爱的力量
→
“爱” 的力量是巨大的，结果怎 么样呢？
（猎狗愣住了，慢慢地向后退，最 后“我”唤回了猎狗。）
（1）猎狗为什么“愣住了”，又“慢慢地 向后退”呢？
（2）为什么“我”急忙唤回了猎狗， 带着它走开了？
动物世界里的母爱
——但丁 5.“我很幸运有爱我的母亲” ——贝多芬 6.“她让我感到了美的诱惑！” ——达尔文 7. 母爱是世间最伟大的力量。 （米尔） 8. 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方 （英国） 9. 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 10. 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 11. 女人固然是最脆弱的，母亲却是坚强的。（法国）
一周之后，母子俩终于重见天日，孩子安然无恙， 可母亲却永远地闭上了眼睛，她脸色十分苍白。人们惊 奇地发现，母亲每个手指都扎了一个小孔，孩子正是靠 ——米尔 2.母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼罗兰 4.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
母母 母 母爱 爱 母 爱 爱是 是 爱 是 是潺 熊 是 明 盛潺 熊 理 媚 开的 的 解 的 的溪 火 ， 阳 鲜流 炬 是 光 花， ， 宽 ， ，滋 点 容 给 给润 燃 ， 人 人万 生 还 以 以物 命 是 温 芳的 的 力 暖 香成 希 量 ； ；长 望 。
2019年新部编版(统编版)四年级语文上册第17课《麻雀》PPT公开课课件 (精)
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅, 张开大嘴,露出锋利的牙齿。
(二)品读活动二:品味一个词—— “”
这是只怎样的老麻雀？
自学提示：
默读4-5自然段，用波浪线画出能 体现老麻雀勇敢的句子，在旁边写 写你的感受。
突然,一只老麻雀从一棵树上 飞下来,像一块石头似的落在 猎狗面前。
你们读读这两个句子, 感受一样吗?
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛， 分明是刚出生不久，从巢里掉 下来的。
我顺着林荫路望去，看见一只 小麻雀呆呆地站在地上，无可 奈何地拍打着小翅膀。
我顺着林荫路望去，看见一只小 麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地 拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上 长着绒毛，分明是刚出生不久，从 巢里掉下来的。
自学提示：
当猎狗发现了小麻雀时是怎么做 的?请用横线在第四自然段画出来。
① “突然,一只老麻雀从一棵树上 飞下来。” ② “突然,一只老麻雀从一棵树上 飞下来,像一块石头似的落在猎狗 面前。”
它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖 叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小 麻雀,想拯救自己的幼儿。可是 因为紧张,它浑身发抖,发出嘶 哑的声音。它呆立着不动,准备 着一场搏斗。
它的勇敢源于什么?同桌讨论,在第五 自然段找到答案,用双横线画下来。
那么，你笔下的小动物是怎样的？试着写一 写
四.总结课堂
1.评说一只小麻雀,理解词句 2.品味一个词语:勇敢,感受母爱的力量 3.学会一种写法,用外形、动作、神态来
描写一种小动物
五、课后作业
1. 有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。 2. 推荐阅读沈石溪的动物小说系列。
二、整体感知课文
要求：用自己喜欢的方式读课文， 边读边想：课文中有哪些角色？这 篇课文讲了一件什么事？
2019年最新统编部编版四年级语文上册第17课麻雀ppt教学公开课课件 -已修改
麻 雀
无可奈何 绝望 拯救 锋利 庞大 怪物 嘴角嫩黄 发抖 嘶哑 搏斗 愣住 嗅了嗅
教学目标： 1.有感情地朗读课文，体会课文中重点句 子的意思，深入理解课文内容。 2. 从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻 雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母 爱。
小组合作、探究
1.这是一只怎样的小麻雀？ 2.老麻雀是怎样奋不顾身地保护小麻雀的？
请用横线划出来。
读书我最棒
风猛烈地摇撼着路旁的梧 桐树。我顺着林阴路望去，看 见一只小麻雀呆呆地站在地上， 无可奈何地拍打着小翅膀。它 嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分 明是刚出生不久，从巢里掉下 来的。
凶猛的猎狗和 弱小的小麻雀相遇 了，你能设想一下 结果吗？
牙开小 齿大麻 。嘴雀 猎
，，狗 露嗅慢 出了慢 锋嗅地 利，走 的张近
母爱的力量是伟大的
屠格涅夫，(1818-1883，) 俄国批判现实主义小说家、 诗人和剧作家。 代表作有
《猎人笔记》，《父与 子》、《春潮》等。屠格 涅夫被称为“小说家中的 小说家”。他的小说语言 纯净优美，作品充满诗意 的氛围和淡淡的哀愁，给 人无尽回味。
是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小 的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动。
爱，我想，比死和死的恐惧更加强大。 只有依靠它， 依靠这种爱，生命才能维持 下去，发展下去。
• 你想对父母说些 什么请写下来。
• 因为有爱……
• 你想对父母说些什么，请写下来。
母爱
是啊，请母爱不要见笑。我崇敬那只小小 是血与脉的相通相融
的、英勇的鸟是儿儿女的，福母我亲崇的痛敬它那爱的冲动。
爱，我想母犹爱如，春天比的风死和死的恐惧更加强大。 只有依靠它，她大轻地轻才依拂会靠过一片这绿色种爱，生命才能维持 下去，发展下去。
无可奈何 绝望 拯救 锋利 庞大 怪物 嘴角嫩黄 发抖 嘶哑 搏斗 愣住 嗅了嗅
教学目标： 1.有感情地朗读课文，体会课文中重点句 子的意思，深入理解课文内容。 2. 从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻 雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母 爱。
小组合作、探究
1.这是一只怎样的小麻雀？ 2.老麻雀是怎样奋不顾身地保护小麻雀的？
请用横线划出来。
读书我最棒
风猛烈地摇撼着路旁的梧 桐树。我顺着林阴路望去，看 见一只小麻雀呆呆地站在地上， 无可奈何地拍打着小翅膀。它 嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分 明是刚出生不久，从巢里掉下 来的。
凶猛的猎狗和 弱小的小麻雀相遇 了，你能设想一下 结果吗？
牙开小 齿大麻 。嘴雀 猎
，，狗 露嗅慢 出了慢 锋嗅地 利，走 的张近
母爱的力量是伟大的
屠格涅夫，(1818-1883，) 俄国批判现实主义小说家、 诗人和剧作家。 代表作有
《猎人笔记》，《父与 子》、《春潮》等。屠格 涅夫被称为“小说家中的 小说家”。他的小说语言 纯净优美，作品充满诗意 的氛围和淡淡的哀愁，给 人无尽回味。
是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小 的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动。
爱，我想，比死和死的恐惧更加强大。 只有依靠它， 依靠这种爱，生命才能维持 下去，发展下去。
• 你想对父母说些 什么请写下来。
• 因为有爱……
• 你想对父母说些什么，请写下来。
母爱
是啊，请母爱不要见笑。我崇敬那只小小 是血与脉的相通相融
的、英勇的鸟是儿儿女的，福母我亲崇的痛敬它那爱的冲动。
爱，我想母犹爱如，春天比的风死和死的恐惧更加强大。 只有依靠它，她大轻地轻才依拂会靠过一片这绿色种爱，生命才能维持 下去，发展下去。
2019秋新部编版四年级语文上册第17课《麻雀》公开课课件
13
猎狗想（吃 掉）小麻 雀。老麻雀（从树上飞下来救） 小麻雀，（吓 退）了猎狗。 我（ 唤 回）猎狗。
14
老麻雀用（母爱 ） 拯救了小麻雀，吓 退了猎狗。
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返回
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本课到此结束！
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4
猎狗要吃的是一只 什么样的小麻雀？
它嘴角嫩黄，头上长 着绒毛，分明才出生不 久，是从巢里掉下来的。
5
地上的小麻雀的表情 又是怎样的？
小麻雀呆呆地站在地上,无 可奈何地拍打着小翅膀。
6
面对这么娇弱的小麻雀， 猎狗张开大嘴，露出锋利的 牙齿。在这危急关头，老麻 雀是怎么做的？
它从一棵树上飞下来，像一 块石头似的落在猎狗面前。 它扎煞起全身的羽毛，绝望 地尖叫着。
10
“爱” 的力量是巨大的，结果怎么 样呢？
（猎狗愣住了，慢慢地向后退，最 后“我”唤回了猎ห้องสมุดไป่ตู้。）
（1）猎狗为什么“愣住了”，又“慢慢地 向后退”呢？
看法一：猎狗害怕了。
(√) 看法二：猎狗被老麻雀的勇气
征服了。
11
（2）为什么“我”急忙唤回了猎狗， 带着它走开了？
是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小 的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。
17 麻 雀
1
认读生字
梧桐 绒毛 掩护 摇撼
嘶哑 搏斗 庞大 危险 拯救 扎煞
2
通过我们的预习，文中有几 个角色？谁能简单说说他们之间 发生了一件什么事？
• 猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾 身地保护小麻雀，猎狗吓得后退， “我”急忙唤回了猎狗。
3
因为猎狗要 吃掉小麻雀， 老麻雀为了 拯救 小麻雀， 从树上飞下来，与猎狗 搏斗 。 猎人看了这一切，急忙 唤回 猎 狗。
猎狗想（吃 掉）小麻 雀。老麻雀（从树上飞下来救） 小麻雀，（吓 退）了猎狗。 我（ 唤 回）猎狗。
14
老麻雀用（母爱 ） 拯救了小麻雀，吓 退了猎狗。
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本课到此结束！
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猎狗要吃的是一只 什么样的小麻雀？
它嘴角嫩黄，头上长 着绒毛，分明才出生不 久，是从巢里掉下来的。
5
地上的小麻雀的表情 又是怎样的？
小麻雀呆呆地站在地上,无 可奈何地拍打着小翅膀。
6
面对这么娇弱的小麻雀， 猎狗张开大嘴，露出锋利的 牙齿。在这危急关头，老麻 雀是怎么做的？
它从一棵树上飞下来，像一 块石头似的落在猎狗面前。 它扎煞起全身的羽毛，绝望 地尖叫着。
10
“爱” 的力量是巨大的，结果怎么 样呢？
（猎狗愣住了，慢慢地向后退，最 后“我”唤回了猎ห้องสมุดไป่ตู้。）
（1）猎狗为什么“愣住了”，又“慢慢地 向后退”呢？
看法一：猎狗害怕了。
(√) 看法二：猎狗被老麻雀的勇气
征服了。
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（2）为什么“我”急忙唤回了猎狗， 带着它走开了？
是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小 的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。
17 麻 雀
1
认读生字
梧桐 绒毛 掩护 摇撼
嘶哑 搏斗 庞大 危险 拯救 扎煞
2
通过我们的预习，文中有几 个角色？谁能简单说说他们之间 发生了一件什么事？
• 猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾 身地保护小麻雀，猎狗吓得后退， “我”急忙唤回了猎狗。
3
因为猎狗要 吃掉小麻雀， 老麻雀为了 拯救 小麻雀， 从树上飞下来，与猎狗 搏斗 。 猎人看了这一切，急忙 唤回 猎 狗。