初中英语语法：40张结构图-学完3年知识
23张思初中英语语法思维导图
23张思维导图， 搞定英语语法！关注“初中生学习方法”公众号获取更多初中学习方法、学习资料！今天方法君为大家整理的关于初中语法的23张思维导图，对于大家知识的梳理会有很大的帮助，一起来看一看，梳理一下吧，老师、家长记得转给孩子看看～名词矫语.........一形容词短语介词短语动词不能连用两个动词用to /-i n g第三人称加s否定句不可百接加s助动词问句要用助动词动词随主语变化形式语法现在时使用时机过去时使用时机句型名词代名词形容词动词塑介词连词感叹词主语＋不及物动词主诏＋系动词＋表唔主治＋及物动词＋宾语主语＋双宾动词＋间接宾语主语＋使役动词＋宾语＋宾语补足语现在时刻发生的动作或状态经常性或习惯性的动作卞语具备的性格、能力和本质特征等客观市实、具理、名言、警句或谚语等按规定、时刻表、计划或安排要发生的动作与动作副词连用表将来式以here 、th ere引导之倒装句表示正在发生之事表示过去特定时间发生的事件、动作表示过去某个串件发生的动作或存在的状态表示过去经常或反复发生的动作种类名词从句－可做主语、宾语或补语用形容词从句－用以形容先行词副词从句－由连词引导的从句名词从句的用法以关系代名词引导的从句以that引导的从右形容词的从句的用法以疑问句引导的从句以if/whether引导的从句副词从石以连词引导的具有副词功能的从句全部倒装句型构成将整个悄语提到之前部分倒装＿使用时机句型构成I 使用时机以he r e 、t h ere、in、u p 、d 0\\'11、o 忙肛方向性副词开头的句子当表示地点的介词知语放在句许卡语补语提到句首需用全倒装以so/nor/neither开头的旬子将b e 动词／使役动词／助动词放在上语之前疑问旬否定词／半否定词／含有否定意思的短语l频率副词为句首打so/such... t hat.. 句呻虚拟条件句在as/tho u gh 引导的副讨从句。
初中语法知识结构图
1概念： 感叹语气（多么………啊、呀） 以符号 “！”为结尾what+ a/an+形容词+可数名词单数 + 主语 + 谓语结构 what+形容词+可数名词单复数/不可数名词 + 主语 + 谓语How +形容词/副词 + 主语 + 谓语混淆点： 形容词+可单 + 主语 + 谓语感叹句 how+形容词+ 可单） +主语 + 谓语例：what a handsome boy you are!How handsome a boy you are!概念：作宾语的是一个句子。
I love you. I love what you said.从属连词：that(没意思，可省略)从属连词：If/whether(是否) 固定搭配：whether or not引导词 连接代词：what/which/who/whom/Wh-型宾语从句 连接副词：when/where/why/how语序：陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他时态：主过从也过，主现从不限，客观规律除外一、概念：作定语的是一个句子。
如：；The boy (who study hard every day) is Huang Yihan.二、先行词：被定语从句所修饰的词，即以前所说的：中心词指人：who/whom/that/whose关系代词：定语从句指物：which/that/whose三、引导词关系副词: when（时间）/ where（地点）/ why（原因）1、找出先行词，先行词下划线四、解题法宝2、找出定语从句，并用括号括出来主语：who/that3、看定语从句是否缺成分指人缺成分，用关系代词宾语：whom/that指物：主/宾语：which/that不缺成分, 用关系副词: when/where/why23英语语法框架词法：研究词的用法句法：研究句子的成分以及各种不同的句型 时态：谓语在不同的时间状语中所表现的不同形态 主动语态：主+谓（及物动词）+宾； 语态：被动语态：主+系（be 动词）+表（过去分词）1、名词：在句子作主语和宾语考点：单复数/所有格2、动词：助动词: (功能：构成否定句和疑问句包括：do/does/did/have/has/will)be动词（is/am/are/was/were）情态动词(must/should/may/might/can/could/ought to/had better+动词原形)行为动词（及物动词和不及物动词）3、冠词：不定冠词（a/an）;定冠词（the特指）词法4、代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、(十大词类) 疑问代词（特殊疑问句）、关系代词（定从）、连接代词（宾语从句）5、副词：主要功能：修饰动词或形容词6、形容词：作表语（be+形容词）、定语（形容词+名词）主要考点：比较级和最高级（中考高频考点）7、介词：时间介词（on/at/in/before/after/during）、方位介词（in/on/over/under/near/before/behind/next to/among/between A and B）、其它介词8、连词: and/but/so/because/if/although/before/after/since +句子9、数词：基数词（表示数量）；序数词（表示顺序）10、感叹词:oh/a ha/45十大词类串串烧he will be NO16定语从句:例： The boy （who likes playing computer games ） is Huang Yihan.宾语从句: 例：I know what huangyihan likes. Huang Yihan says( that) he likes playing computer games. 状语从句： 一个句子做状语 if you work hard, you will make great progress.感叹句 例：what a clever boy you are! =how clever (a boy )you are! Look! How happily huangyihan laughs!.句法祈使句例： T urn on the TV. Be happy. Be a good boy.例： Don’t play computer games too much! Don’t be sad.反意疑问句： 例： Huang Yihan likes playing computer games, doesn’t he? Huang Yihan is a clever boy, isn’t he?一般现在时do/does ；is/am/are+形容词/名词一般过去时did ；was/were+形容词/名词一般将来时will do/be going to do 小学知识点(四种)时态（八大时态）现在进行时is/am/are doing进行时态过去进行时was/were doing现在完成时have/has done完成时态中学知识点（四种）过去完成时had done过去将来时（考的频率低）would do主动语态：主语是动作的执行者，例：The cat ate the mouse.语态被动语态：主语是动作的承受者，例：The mouse was eaten by the cat.7。
中考英语语法知识大全图解(50张)
中考英语语法知识大全图解（50张）
英语学习中，语法无疑是一个重难点，语法知识点几乎涵盖了英语所有的语法结构，各种时态、从句类型、单词的变换、非谓语等等都有所涉及，繁杂的知识点难以理解和记忆，如果能借助思维导图来记忆，一目了然，这样串联更容易在脑海中清楚的记牢。
1.中学英语语法知识体系
2.英语能力树
3.英语学习习惯
4.单词记忆通用工具
5.英语整体建构课堂教学模式
6.“和谐教育整体建构教学法”
7.中学英语16种时态
9.名词II
11.数词
13.人称代词
15.反身代词
17.疑问代词
19.不定代词
20.形容词
21.副词
22.形容词和副词的比较等级
23.有关比较级的区别
25.常见助动词用法
27.非谓语动词
28.动词ing形式
29.不定式的时态和语态
30.省to 的动词不定式
31.不定式作宾语
33.不定式作主语
35.doing与to do的区别1
36.doing与to do的区别2
37.分词
38.独立主格结构
39.一般现在时
40.一般将来时
41.现在完成时
42.一般过去时
43.现在进行时
44.时态与时间状语
45. 被动语态
46. 各种形式的被动语态
47.句子的种类
48.反意疑问句
49.反意疑问句记忆规则1
50.反意疑问句记忆规则2。
【初中英语语法】50张思维导图，学会英语语法！
【初中英语语法】50张思维导图，学会英语语法！温馨提示▼1. 点击文末左下方“阅读原文”，获取其他文章微课堂▼知识汇总英语语法的丛林，横斜逸出，纵横交错，光用文字来描述，是太无力低效的，如何理清这一段段关系，勾画出其中的复杂关系，直观地看清这一切，答曰：思维导图也。
以下思维导图多为树状，我们也称之为“英语语法知识树”，曾经我受益匪浅，今天分享给大家，希望你也如此！50个语法树请收好。
1.中学英语语法知识体系2.英语能力树3. 英语学习习惯4. 单词记忆通用工具5. 英语整体建构课堂教学模式6. “和谐教育整体建构教学法”7. 中学英语16种时态8. 名词I9. 名词II10. 冠词11. 数词12. 代词的分类13. 人称代词14. 物主代词15. 反身代词16.指示代词17. 疑问代词18. 关系代词19.不定代词20. 形容词21. 副词22.形容词和副词的比较等级23. 有关比较级的区别24. 动词25. 常见助动词用法26. 助动词27. 非谓语动词28. 动词ing形式29. 不定式的时态和语态30. 省to 的动词不定式31. 不定式作宾语32. 不定式作补语33. 不定式作主语34. 不定式句法功能35. doing与to do的区别136. doing与to do的区别237.分词38.独立主格结构39.一般现在时40.一般将来时41.现在完成时42.一般过去时43.现在进行时44.时态与时间状语45. 被动语态46. 各种形式的被动语态47.句子的种类48.反意疑问句49.反意疑问句记忆规则150.反意疑问句记忆规则2 -End-。
初中英语语法结构图示.
s 用法的等 的用与 ， ， 与 ，no 等 ）＋ 频度so 初中英语常用语法结构图示一、词法：单数普通名词 可数名词 复数，复数变化规则名词 不规则名词复数形式不可数名词及量的表示专有名词: 人名、地名、国家名。
大写，不加冠词 名词的格 ’ 多用于有生命的事物of 多用于无生命的事物人称代词：主格与宾格：人称代词的排序；物主代词： 形容词性物主代词；名词性物主代词 反身代词：构成； Own 的用法that, this, these,的those ； 指示代词 such, so 的用法,the same as.用法； so+（助） 动词＋主语与 so+主语＋（助）动词的区别。
代词 one, another, the other, others,词other 法; one 与 it 的区别; both, all 的区别; some, any 的用法区别.不定代词 every 与 each 的用法either neither none 的用法 -body,-one-thing-wheresome, any, every 的组合； any ，many ，a few ，few ，much ，a little ，little 词的用法。
疑问代词：who, what, which, whose, whom It 的用法 表示天气、气候、季节、时间、阴暗、距离、状况等做主语；作形式主语与形式宾语； 定冠词的用法： 特指冠词：（a, an, the 不定冠词的用法：不特指 不用冠词的情况作用:定语和表语及其位置. The ＋形容词＝复数名词用法单音节词形容词 构成 双音节词多音节词比较级与最高级 不规则词as+原级+as ；not as(so)原级+ as 比较级＋比较级The ＋比较级+ 范围The ＋比较级，the +比较级 序数词+ 最高级副词与形容词的用法区别及相互转换 级别方面用法与形容词相同already, yet; ago, before, since; now, just now; sometime. Some time, sometimes; 副词； 副词 几个副词的用法 so that,…that; …to;too, either,everyday, every day, every other day; enough;at, in on;其 其其 结 be …+ be or above, below, over, under, up, down; along, across, through; around, about;表示地点 among, between;in front of, in the front of behind, before, after; to , towards, for;out of, from, into, off;介词 in; on; at;for; since; during;表示时间 till, until;during, for, through; since, from; till, by;表示原因: at, from, if; 表示方式: by, in 动词＋介词:形容词＋介词: be good at, be good to, be good for; 介词＋名词: on, about 基数词： 序数词： 分数数词 倍数加减乘除 百分数年月日的表达小时与分钟的表达实义动词（行为动词）；分类 联系动词；助动词； 情态动词主谓一致；动词不定式 作定语，作宾语补足语动名词：与动词不定式的区别一般现在时：主+V （原、单三）+ 其他动词 一般将来时：主+will+V （原）+ 其他一般过去时：主+V （过去时）+ 其他时态 过去将来时：主+would +V （原）+ 其他现在进行时：主+am/is/are+Ving+ 他 过去进行时：主+was/were+Ving+其他 现在完成时：主+have/has+p.p+其他 过去完成时: 主+had+p.p+其他被动语态 一般现在时：主+am/is/are+p.p+ 他 一般过去时：主+am/is/are+p.p+ 他be going to 构：主+am/is/are/was/were/will …+v 原+ 其他。
初中英语语法思维导图
----三年语法知识45张思维导图全概括
1.英语语法体系
2.方法篇
3.16种时态
4.英语名词
5.冠词
6.数词
7.代词
7.1人称代词
7.2物主代词
7.3反身代词7.4指来自代词7.5疑问代词7.6关系代词
7.7不定代词
8.形容词
9.副词
10.形容词与副词的比较级
11.动词
11.1助动词
11.2非谓语动词
11.2.1分词
11.2.2动词ing
11.2.3不定式的时态和语态
11.2.4 doing与do的区别
12.句子种类
12.1独立主格
12.2时态
12.2.1一般现在时
12.2.2一般将来时
12.2.3现在完成时
12.2.4一般过去时
12.2.5现在进行时
12.3时态和时间状语
12.4被动语态
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初中英语语法思维导图-(3440)
----三年语法知识45张思维导图全概括
1.英语语法体系
2.方法篇
3.16种时态
4.英语名词
5.冠词
6.数词
7.代词
7.1人称代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
7.2物主代词
7.3反身代词
初中英语语法结构图示
初中英语常用语法结构图示一、词法：单数普通名词可数名词复数，复数变化规则名词不规则名词复数形式不可数名词及量的表示专有名词: 人名、地名、国家名。
大写，不加冠词名词的格’s 多用于有生命的事物of 多用于无生命的事物人称代词：主格与宾格：人称代词的排序；物主代词：形容词性物主代词；名词性物主代词反身代词：构成；Own 的用法that, this, these, those的用法；指示代词such, so 的用法,the same as.的用法；so+（助）动词＋主语与so+主语＋（助）动词的区别。
代词one, another, the other, others, other等词的用法;one与it的区别; both,与all的区别;some, any的用法区别.不定代词every与each的用法either，neither，none的用法-body,-one-thing-where与some, any, every，no的组合；any，many ，a few，few，much，a little，little等词的用法。
疑问代词：who, what, which, whose, whomIt的用法表示天气、气候、季节、时间、阴暗、距离、状况等做主语；作形式主语与形式宾语；定冠词的用法：特指冠词：（a, an, the）不定冠词的用法：不特指不用冠词的情况作用:定语和表语及其位置.The＋形容词＝复数名词用法单音节词形容词构成双音节词多音节词比较级与最高级不规则词as+原级+as ；not as(so)＋原级+ as比较级＋比较级The＋比较级+范围The＋比较级，the +比较级序数词+最高级副词与形容词的用法区别及相互转换级别方面用法与形容词相同already, yet; ago, before, since; now, just now;sometime. Some time, sometimes;频度副词；副词几个副词的用法so that, so…that; too…to;too, either,everyday, every day, every other day;enough;at, in on;above, below, over, under, up, down;along, across, through;around, about;表示地点among, between;in front of, in the front ofbehind, before, after;to , towards, for;out of, from, into, off;介词in; on; at;for; since; during;表示时间till, until;during, for, through;since, from;till, by;表示原因: at, from, if;表示方式: by, in动词＋介词:形容词＋介词: be good at, be good to, be good for;介词＋名词: on, about基数词：序数词：分数数词倍数加减乘除百分数年月日的表达小时与分钟的表达实义动词（行为动词）；分类联系动词；助动词；情态动词主谓一致；动词不定式作定语，作宾语补足语动名词：与动词不定式的区别一般现在时：主+V（原、单三）+其他动词一般将来时：主+will+V（原）+其他一般过去时：主+V（过去时）+其他时态过去将来时：主+would +V（原）+其他现在进行时：主+am/is/are+Ving+其他过去进行时：主+was/were+Ving+其他现在完成时：主+have/has+p.p+其他过去完成时: 主+had+p.p+其他被动语态一般现在时：主+am/is/are+p.p+其他一般过去时：主+am/is/are+p.p+其他be going to结构：主+am/is/are/was/were/will be…+v原+其他。
初中英语语法结构图课件
7
以and连接的两个相对的名词并用 时
husband and wife, knife and fork, day and night
8 表示泛指的复数名词前
Horses are useful animals.
三．代词： I. 代词可以分为以下七大类：
the struggle of the oppressed
二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. 不定冠词的用法：
指一类人或事，相当于a kind of A plane is a machine that can fly. 1
2 第一次提及某人某物，非特指 A boy is waiting for you.
3 表示“每一”相当于every，one We study eight hours a day.
4 表示“相同”相当于the same
We are nearly of an age.
5
用于人名前，表示不认识此人或 与某名人有类似性质的人或事
A Mr. Smith came to visit you when you were out That boy is rather a Lei Feng.
map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days
2
以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es
class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes
变-f和-fe为v再加-
es
3
以-f或-fe结 尾的词
加-s
leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, loaf-loaves, wife-wives
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初中英语语法：40张结构图，学完3年知识！
导读：英语语法一直是学生心中的一个梗，从初中开始接触英语语法起，很多学生就没有把它们搞清楚过。
初中到高中，英语整整学了六年，至于究竟学了哪些语法，你们心中有一个概念吗？
对于这些年学过的语法会用吗？我想，很多同学肯定对语法有很多困惑吧，今天就给大家福利。
下面是初高中六年的英语语法知识，从英语语法各个层面整合的思维导图，即全面又系统，比看那些密密麻麻的文字来得有效多了。
别人需要花六年时间慢慢琢磨这些知识，你只需要花节课的时间看懂这些知识，在以后的英语学习中就容易多了。
下面的知识篇幅较长，慢慢看，耐心看完收获更大。
11/ 11。