2007--08学年第一学期教学工作总结
07-08学年度第一学期学校工作总结
2007----2008学年度第一学期学校工作总结2008年2月学校工作总结同志们，2008年上半年的工作已经圆满结束了，新的工作已拉开帷幕。
一学期以来，我们竞业园人发扬“忠诚、求实、规范、科学、协作、创新”的精神，以构建竞业园课堂模式为载体，以竞业园课堂文化建设为核心的课堂改革已取得初步成效。
竞业园课堂改革已赢得省市专家以及同行的认同与支持，为竞业园今后的发展奠定了坚实的基础。
现将学校工作总结如下：一、学校德育工作（一）重视常规教育和班主任队伍的建设本学期重点加强了学生的常规教育，重在培养学习习惯、生活习惯和行为习惯。
根据年级特点，以年级会议、班会等形式分别对学生进行了养成教育、纪律教育、心理健康教育。
学生常规管理和班级管理以五项督导检查为总抓手，规范学生行为，带动班级管理。
开展了丰富多彩的德育活动。
如对初一、初二年级进行了军训，通过军训，加强了组织纪律性，培养了良好的生活和学习习惯，锻炼了意志品质。
成功举办了全县消防逃生演练现场会，取得了良好的效果，受到了与会同志的一致好评。
本学期，我校被评为“省级消防先进单位”。
实行了值周班制度，不断增强了学生的自我管理意识。
为保证学生的安全，利用校园多媒体系统，对学生进行了系列安全知识教育。
为增进家校联系，进一步了解学生、达到共同管理学生的目的，召开了家长会，使家庭和学校在学生教育，学校发展等方面达成了共识。
为增强学生的学习积极性，组织开展了星级学生的评选活动，星级学生分为“学习之星”“管理之星”“写作之星”“艺术之星”“体育之星”“礼仪之星”等，由学校进行表彰奖励，并对星级学生的事迹利用不同的形式进行宣传教育。
星级学生的评选工作，树立了学生的信心，使学生找到了自己的优长，增强了前进的信念。
同时评出了一大批市级“三好学生”、市级“优秀学生干部”。
市级“三好学生”：宋琳、王硕、单成超、杨汝禄、宋颖、安小健、孙礼超、宋振、张伟、李小鹏、王帅、万菲菲、甄庆雪、孟祥珍、杨雪、邢维彬、史鹏、李一诺、李俊国。
20072008学年度上学期教学工作总结
20072008学年度上学期教学工作总结时光飞逝，转眼间为人师已将近三年。
回首这一年的点点滴滴，心中顿生许多感触。
这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新教师的成长历程。
此时此刻,我最想说的是----衷心感谢学校领导、同事对我的关怀和悉心指导。
在过去的一年里，在领导、老师指导下，我收获了很多。
老师们的精彩课堂和高深的教育理论水平更是令我钦佩，同时也让我学到了很多宝贵的方法。
现就将以下几方面来谈一谈我一年来的收获：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念。
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习《新课程怎样教》，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新教育理念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构来迎接新课程教育教学工作。
2、树立了学生主体观，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、认真抓好教学工作。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，和老师们交流看法，充分运用学校现有的教育教学资源，抓好课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了一些效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对初一年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
07——08第一学期教学工作总结
教学工作总结在这一学期一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了2005级建筑工程技术专业的《建筑施工组织》和2006级建筑工程技术专业的《工程力学》的教学工作，还有土木工程专业的专升本的辅导工作和测量放线工的培训工作等。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：一、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以努力提高学生动手动脑为主线积极进行教学改革。
积极参加教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向及建筑科学的发展趋势，开拓教学视野和思维。
在教学中尊重学生孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。
所以，在专业课教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种实验、实习等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。
根据本校学生的基础，发掘有兴趣的学生组织他们在第二课堂进行培养。
按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。
学生经过一个学期有计划、有步骤的培训后，建筑测量知识和测量放线水平有了很大的提高。
培训取得了非常好的效果，达到了预期的目的。
07--08学年第一学期教学工作总结
2007-----2008学年第一学期教学工作总结本学期我校设教学班14个,初一级4个班,初二、初三各5个班。
全校共有学生790人。
本学期我校全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行《教学工作管理条例》要求，培养“勤、严、细、实”的良好教风和“认真、虚心、求实、进取”的良好学风。
抓好教学常规管理，教研课改，学法指导等教学管理工作，使学生的综合素质得到全面发展。
一、领导重视，实行行政挂级、挂班、挂科组管理制度今学期正副校长各蹲一个级，其中，古文苑校长负责初一级，丘伟方副校长负责初二级；李连发副校长负责初三级，其它行政也安排各级各班各科组，负责配合所挂级组、科组、班级的教育教学工作，分别召开各级的班科任会议，学生座谈会，主持各级学生的问卷调查工作，深入师生实际了解教情和学情，有的放矢地指导教学工作，教育教学秩序稳定。
二、继续实行签到，坐班的考勤制度本学期开始，继续实行上、下午签到，全天候坐班的考勤制度，并坚持每月统计一次，对做得好的教职工给予肯定、表扬，对做得不够的教职工给予批评。
同时结合本校的具体情况制定《学校考勤管理规定》，并严格按照执行。
这样教师的“五勤”工作得到了落实和保证。
三、抓好教学常规工作管理1、严格按照上级行政主管部门的要求，对初一新生进行常态编班。
2、制订了学校教学工作计划，学校课改计划，教研组活动计划，教研组课改计划，各级各学科教学工作计划。
3、认真落实教学“五勤”工作。
开学初，我校对“五勤”工作提出了具体要求，教学线于第4周、第9周、第13周、第18周集中检查，基本上每月检查一次，并利用例会及时反馈检查情况，同时，把检查结果作为教师评优评先的重要依据。
在第18周对各教师的教学工作情况对学生进行问卷调查，让学生对科任教师作出正确评价，最后综合评定作为学校领导了解教师的教学情况的一个重要信息。
4、以教研促教改，重点落实课改。
各科组保证每周开展学习教育教学理论，课改理论，集体备课、评课等活动。
2007—2008学年第一学期工作总结
2007—2008学年第一学期工作总结一个学期已过去,新的学期即将来临，在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在上一学年里，作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项活动，一学年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。
我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学工作在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。
07-08工作总结
首阳初中2007学年-2008学年第一学期工作总结2007----2008学年度，首阳初中坚持以马列主义为指导，全面贯彻党的各项路线、方针、政策，深入实践“三个代表”重要思想，认真落实贯彻全县教育工作会议精神，以办“人满意的教育为宗旨”。
全面提高教育教学质量和办学效益，努力构建和谐校园，做了大量卓有成效的工作，取得了显著成效。
2007年共有435名学生参加了中考，有201人考入普通高中46.2％,高于全县平均水平，600分以上学生87人，52名学生考入陇西一中。
2007年10月学校备中共陇西县委县政府评为2007年度全县教育工作先进单位。
2007年10月底被首阳镇党委、镇政府评为全镇教育工作先进单位。
2007年9月份通过了省教育厅“农远模式三”验收。
2007年10月8号成功举办了十周年校庆活动。
2007年11月8号通过了国家七部委关于教育收费的检查验收。
下面将学校教育教学工作做一总结:一、领导班子团结协作，教师队伍严谨敬业。
学校选拔政治觉悟高、业务能力强、奉献精神好的教师组成校委会，校委会成员分工明确，各司其职，严于律己，公正廉洁，团结协作。
学校以“办人民满意的教育”为宗旨，为提高教育教学质量扎实工作。
各位教师按时上下班，钻研业务，爱岗敬业，廉洁从教，严谨治学，无私奉献。
学校管理突出“以人为本”的原则，高度重视教师队伍建设，努力提高教师的道德修养、文化素养和业务能力。
根据新形势对教师提出的新要求，学校把师德建设作为教师队伍建设的首要任务，并采取一系列有效措施，大力开展师德教育活动。
学校经常以《中小学教师职业道德规范》为标准，要求教师“依法治教，爱岗敬业，热爱学习，严谨治学，团结协作，尊敬家长，廉洁从教，为人师表。
”并结合案例、实例，教育教师切实提高认识，真正做到“身正为师”。
每周星期四下午集中政治、业务学习，观看《师德启示录》光盘。
同时还加强业务学习，从三方面入手：一是鼓励教师在岗学习和离职进修，丰富专业知识，使教师切实具有“一桶水”，以便建立一个清晰完整的知识结构体系，并在教育过程中左右逢源，超常发挥，以其渊博知识感染和熏陶学生；二是引导学习和探索教育教学理论，鼓励教师在岗培训，积极参加继续教育，树立现代教育新理念；三是注重“岗位练兵”，有计划有步骤地开展了教师普通话竞赛、“三笔字”竞赛、计算机课件比赛等活动，营造氛围，切实提高教师的教学基本功。
2007-2008学年上学期教学工作总结
2007-2008学年上学期教学工作总结本学期，我踏实工作，从各方面严格要求自己，不追逐名利。
结合学校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力，虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真负责的上好每堂课。
以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁，做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。
能主动、认真地服从和配合学校领导安排的工作，并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作进行总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
一、创设良好的学习情境，激发学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新思维。
新课标中指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助与学生自主学习的问题情境”。
只有将认识主体置于饱含吸引力和内驱力的问题情境中学习，才能促进认识主体的主动发展。
我精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣、志趣、理想以及自我价值的实现。
教师就教学内容设计出富有趣味性、探索性、适应性和开放性的情境性问题，并为学生提供适当的指导，通过精心设置支架，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，。
让学生产生认知困惑，引起反思，形成必要的认知冲突，从而促成对新知识意义的建构。
对培养学生的创新意识和创新能力有着十分重要的意义。
二、创设生活情境，激发学生学习兴趣《数学课程标准》指出：“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学与理解数学;数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情中提供观察与操作的机会，使学生感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。
2007—2008学年度第一学期工作总结
长宁中学工作总结（2007—2008学年第一学期）本学期来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导和具体指导下，我校认真贯彻落实“三个代表”重要思想，进一步转变教育观念，结合学校实际情况，加强教师队伍建设，努力提高教师的政治业务素质，加强和改进德育工作，认真落实新课程标准，实施新课程改革，积极推进素质教育，着力改善办学条件，进一步提高办学水平，顺利地完成本学期学校的各项工作目标，现将本学期主要工作总结如下：一、更新教育观念，加强教师队伍建设，提高教师政治业务素质。
1、加强对教师的职业道德教育。
本学期我们坚持隔周一次的政治学习、会议制度，重点学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师“六不准”》、《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定》和党的十六大会议精神，要求广大教师要以“三个代表”重要思想指导自己的教育教学工作，努力实践“三个代表”，在教学中要树立新型的教师观，增强教职工的责任意识、服务意识。
本学期，学校坚持开展了教职工的爱岗敬业，为人师表等教育活动，提高教职工的思想政治觉悟，并本着关心、爱护学生和教育为主的原则，三令五申，严禁教职工体罚和变相体罚学生，一旦发现有违纪现象，学校将追究分管领导和当事人的责任，在校园里大力弘扬爱心教育。
积极组织教师认真学习了龙门县江润浓同志和我县横河直径小学关超同志的先进事迹，开展了如何做一名合格的人民教师的大讨论，掀起了“为人师表，崇教厚德”的师德建设活动。
通过一系列师德教育主题活动的开展，增强了教师的责任意识，服务意识。
2、加强班子建设，提高班子的管理能力和以法治校的能力。
本学期针对班子调整和年轻化，认真抓好教育法律法规学习，认真组织学习教育教学管理方法，组织外出学习他校的管理理念，加强业务学习，增强班子成员以法治校能力和教育教学管理能力。
要求班子成员要有极强的工作责任心，规章制度要不折不扣地执行，计划要落到实处，工作要脚踏实地，高效务实，要有勤勤恳恳，真抓实干的作风，要做出令人满意的工作业绩。
2007-2008学年度教师第一学期工作总结
时光飞逝，日月如梭。
转瞬间，半年的岁月又从我忙忙碌碌的身影中逝去。
回首这半年的教育教学工作，使我感受颇丰。
一、班级管理方面1、热爱学生，研究学生我认为，带着一颗爱心去了解学生，研究学生是做好班主任工作的前提，了解和研究学生包括两个方面：首先了解和研究学生的个性及其差异。
如学习态度、兴趣爱好、家庭状况、性格特点等，建立学生档案。
为此，我从营造良好的环境和学习气氛入手，精心培养这个班集体。
用教师无言的劳动深深地激励学生的良好意识品质。
如：我从不随便扔掉一个粉笔头，不乱扔纸屑，经常和学生们一起劳动，自己的教学用具摆放有条不紊。
这样，我们的教室总是干干净净，桌椅摆放整齐，讲桌与学生桌一样罩有桌罩，守则、校规、班训悬挂在墙上，十分醒目。
无论学校布置的大事小事我都认真对待，向学生说明为什么要做和怎样去做，讲清道理教给方法。
这样他们乐意参与，也敢于竞争。
3、在活动中育人俗话说：“活动、活动，班级要想‘活’，就要让学生‘动’。
没有活动，就没有教育。
”本学期学校组织了“为贫困生献爱心活动”，全班同学积极踊跃，体现了一方有难，多方支援的精神。
二、教育教学方面1.尊重后进生并主动接近他们，缩短师生之间的距离，用自己的爱心来感召他们。
有位哲人说：“在大森林里，让每一只鸟儿都歌唱，不只是百灵鸟独唱；让每一朵花都开放，不只是牡丹独放。
”这不正是学校教育要面向全体的目标体现吗？我们要厚爱学习有困难的学生，视他们为迟开的花蕾，给予精心的哺育。
就拿我们班的几位同学来说，他们常常不想完成作业，撒谎，甚至逃学。
我经过一段时间的观察、分析、谈话，与任课教师、家长联系，针对他们的问题，对“症”下药。
我常发挥其优势，给他们以适当的表现机会，使之体验成功的喜悦，经常指导他们读书、多思考，开小灶，进行多方辅导，努力做他们的知心朋友。
..教务..教务处20072008学年第一学期工作总结及第二...
教务处2007—2008学年第一学期工作总结及第二学期工作计划2007—2008学年第一学期是学校主体迁入长清校区后，在这一新的发展平台上经受重大考验的一个时期，也是学校发展史上具有重要意义的一个学期。
在这一学期，教育部组织了对我校的本科教学工作水平评估工作。
在校党委、行政的正确指引下，教务处积极配合评建办，以评建工作为中心，以评建“二十字方针”为指导，积极开展各项工作，圆满完成了承担的评建任务；同时在日常教学管理、实践教学管理、教学研究、学籍管理等各个方面取得了重要成绩。
2007—2008学年第一学期工作总结一、教学管理工作1、加强教学管理的制度建设教学管理制度建设是保证学校评建工作顺利开展的基础性工作之一。
自2003年我校推行学分制改革以来，教务处根据学校教学管理工作的实际，出台了一系列教学管理文件。
本学期为进一步规范教学管理，加强教学管理制度建设，教务处印发了《山东工艺美术学院教学管理手册》（2007年版），内容涉及教学管理的各个方面，明确了教学管理岗位职责，规范了各教学管理环节，为教学管理的规范化、科学化运行提供了政策保障。
2、注重教学管理队伍建设教学管理队伍是贯彻和落实教学管理制度的人才保证。
迎评期间教务处一如既往地注意加强对教学管理人员的培训工作。
教务处先后邀请了长期从事教学管理工作的学校领导、校外专家对教学管理人员进行培训，并多次组织教学秘书队伍到有关高校学习先进的管理经验，取得了良好效果。
3、日常教学管理工作严格按照教学计划，认真组织各学院制定了07-08学年第1学期课表。
在课表制定过程中，对各学院的优秀师资进行了整体的优化协调，充分保证了课表制定的科学合理性；进一步规范和加强成绩管理工作，督促协调各学院教学秘书和任课教师及时将上学期课程成绩录入教学管理系统，并汇总各学院公共课和专业课纸板成绩单，整理检查后归档；顶着迎评工作压力，顺利完成了大学英语四六级考试、计算机文化基础考试和英语高职高专考试的组织工作，共有3000余人参加考试；共组织开设公共选修课54门次，参加选修课学生人数达到了5778人次；认真组织完成了本学期的课程重修工作，本学期报名参加重修的学生共有232人次；认真组织了本学期的教材征订、发放工作，建立教材样本库。
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2007—08学年第一学期教学工作总结
转眼间忙碌的2007年已经过去，2008年已经到来，这一个学期中，在学校领导和同事们的关心和帮助下，我比较顺利地完成了06秋电工电子一班、二班电工一体化教学工作。
一个学期的教学工作，我获益良多，现作如下总结：
本学期开始我负责电一、电二的电工一体化实训教学和两个班级每周十二节的电工工艺理论教学，任务较重，工作量比较大，总的来说，在各位领导和老师的帮助下，经过自己的努力，比较顺利的完成了本学期的主要教学任务。
首先是教学计划的制定，一个完整完善的教学计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要十分的重视，并要努力做到保质保量完成。
根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，在教务处领导和老师的指导和帮助下，我按时完成了教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在理论教学方面，我充分利用每周十二节理论课时间，对上个学期的学习内容进行了重点强化，同时加强了本学期的理论教学工作，要求学生不但会动手操作，还要知道为什么这么做，学会动脑思考怎样做才是最合理的。
实训方面本学期电工实习配盘部分内容所剩不多，而且学生掌握比较好，针对这种情况，我安排了电子线路实验，带领学生到电子实验室做实验。
但可能由于06秋电子班本学期要下厂实习，学生们比较浮躁，学习
积极性不高，效果不太明显。
06秋电子班最后进行的实训内容是电烙铁使用训练，这部分内容虽与鉴定考试无关，但对下厂实习有一定帮助，实训效果较好。
随后迎来了06秋电工电子班的毕业鉴定应知部分考试，按照学校安排，提前三个周进入到理论总复习，复习中，反复跟学生强调考试的重要性，并采用了知识点重点讲解强调，提问、爬黑板画图等方式，针对学习成绩较差的学生，重点督促复习，最后，在学校、老师的共同努力下，比较顺利的完成了鉴定考试工作，学生考试成绩比较理想。
06秋电工电子班下厂实习后，又开始07秋电一的一体化教学，总结06秋电工一体化教学经验，实训一开始就加强理论方面的教学，同时增加了作业量，就两个周的实训教学情况来看，效果不错，下一个学期要继续保持这种做法。
在教学过程中，我自身存在一些问题，比如讲课比较快，没有顾及到理解较慢同学的接受能力，只是考虑班级中学习比较好的几个同学的接收情况，有些急躁，造成了部分同学因跟不上进度。
我自己在上课过程中也注意到这个问题，但总体来看，我的课程讲的还是比较快。
在今后的教学中一定要更加注意，多与学生沟通，掌握他们理解情况，就具体情况进行教学。
课后作业的布置和批改情况，一个学期中，每科的每次作业我都做到了全批全改，但是作业和习题量相对较少，学生练习的较少，这对于学习的记忆和理解不利，今后在这方面我要加大力度，增加习题量，巩固学生上课所学内容。
另外一个问题是要大量增加课堂提问的次数，给学生施加
学习压力。
教学文件积累和准备方面，我做得不好，有些教学文件上交不及时，工作中拖了专业科的后腿，下一学期我一定按时上交教学文件。
本学期，在学校和专业科的安排下，我听了几位老师的课，受益匪浅，这对于我今后的教学工作是很好的学习，对我有很大的帮助。
一学期的工作中我付出了很多的努力，取得了一点成绩，积累了一些经验，但自己也感到工作中存在不少不足，如业务知识仍有欠缺、对学生要求不够严格等。
在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，努力把工作做到最好。
宋金德
2007-12-29。