(新课标解读)2020版语文专题 8 冀中地道战新课标改编版_71-74
统编版五年级语文上册8《冀中地道战》课件(共28张PPT)
有线电——拉铃
结构梳理
地 产生及作用 ——为了粉碎敌人的“扫荡”
道 战
结构特点
> 内部构造 （高度、深度、大洞、 小洞、气孔） 出口及岔道 （荆棘和陷坑）
保护自己 打击敌人
奇 迹
斗争与联络
防范敌人的各种破坏
通过“有线电”和“无线电” 进行联络
地位
在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹
民兵拿着武器在洞里警戒
死道:地雷埋在那儿等着他们
每隔一段就有个很窄的“孑口”
活道:只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑
口”守住
知识锦囊
一夫当关，万夫莫开
这是李白的一句诗。意思是一个人把着 关口，一万个人也打不进来，形容地势十分 险要，易守难攻。
这里形象地写出了地道“孑口”易守难 攻的特点。
课文解读
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
既能生产又能坚持生产，又能打击敌人。
结构梳理
地道构造之“奇”
第4、5自然段向我 们介绍了地道的哪些特点？
两个部分 地道的内部 地道的出口
字词解释
高 地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过 深: 地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼 大: 洞:每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料
阅读课文第6～7自然段，说一说敌人是怎样想方设法 来破坏地道的？冀中人民又是怎么对付敌人的？
结构梳理
防备之“奇”
破坏
火攻 毒气攻 水攻 其他毒辣的法子
防备
土和沙来灭火 “孑口”上装吊板 跟枯井暗沟相连 转移到旁的村子去
讨论交流
速读第七自然段，找 一找：人们在地道中是怎 样联络的？
课文解读
防备之“奇”
【新课标】部编版五年级语文上册《8 冀中的地道站》课件
拓展阅读
“村子里就剩你一个吗？”中尉继续盘问他，并且把望远镜拿到眼睛前。 “怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！” “你这个坏家伙！”中尉打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。” “人？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着‘野 兽来了，野兽来了’，就都跑了。” “蠢东西！”中尉想着心事，轻蔑地冷笑了一下。 “喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？” “怎么会不认识！”孩子很有信心地回答，“那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可 凶呢，能吃小鹅！” “好啦，好啦，带我们去吧。要是你带得对，我就把这个小东西送给你。”中尉说着，指了指他的打火机， “要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋扭下来。听懂了吗？” 队伍出发了，行军灶打头，后边是孩子和中尉并排走着。孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩 一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。 森林越来越密。那弯弯曲曲的小道穿过茂密的白桦林，穿过杂草丛生的空地，又爬到长满云杉的小山上去了 。 树林深处，有几个游击队员埋伏在那里，树旁架着冲锋枪。他们从云杉树枝缝里向外望，能够看见那曲折的 小路。他们不时说几句简单的话，小心地拨开树枝，聚精会神地望着远方。
····
照应开头
课堂总结
课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？
先讲地道战是在什么情况下产生 的，有什么作用；再讲地道的式样特 点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水 攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战 争史上留下了惊人的奇迹。
课堂总结
本文记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作 用以及地道的结构特点，展现了地道战在我国抗日战争 史上留下的惊人奇迹，歌颂了我国人民在对敌斗争中表 现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
新部编版五年级上语文8《冀中的地道战》优质课教学课件
马 致 远 2020/12/11
冀 中 地 道
2020/12/11
第1课时
马 致 远
检查预习 冀中的地道战 “冀中”是什么意思？在预习中你是 怎样理解的。 经过查字典我知道马致远 “冀”。是河北省 的简称。“冀中”是河北省的中部。
2020/12/11
当你看到“地道战”三个字时，你想 得最多的问题是什么？
马 致
又能够打击敌人。从这远 里我们就可以看出 “地道战”的确是—— 奇迹。
2020/12/11
学习第三层（第6、7自然段） 冀中人民利用“地道”打击敌人同
样说明了这是“奇迹”。冀中人民是怎 样利用“地道”打击敌人的呢？请同学
马 致
们默读课文第6、7自然远 段。
口外
地道出口 荆棘陷坑
口内 坚固的洞马致 “迷惑洞” 远
死道
地雷
活道
“孑口”
2020/12/11
一夫当关，万夫莫开
这是李白的一句诗。意思是一个人把着 关口，一万个人也打不进来，形容地势十分 险要，易守难攻。
马 致 远
这里形象地写出了地道“孑口”易守难 攻的特点。
2020/12/11
这一层对地道的构造及特点介绍得比 较清楚，使我们有一种身临其境的感觉。 这只是一百多种地道中的一种，地道的特 点归纳起来就是一句话：既可以保护自己，
2020/12/11
教师小结
这节课，我们不仅读通了课文，还 初步了解了文章的主要内容。那么地道 战的结构和作用，作者又是怎样介绍清
马
楚的呢？我们下节课致远再来学习。
2020/12/11
新课导入
第2课时
1. 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀 （1～3） 中人民创造了地道战。
(部编版)小学语文五级上册《冀中的地道战》PPT精选课件
这句话交代了地道战是在什么情况下产生的。
形容数目 极多，无 法计算。
这一新的斗争方式 有什么作用，有什么 好处呢？
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下， 挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家 相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让 他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种 地过日子，有时候还要打击敌人。
因为不是真正的有 线电和无线电。
（部编版）小学语文五级上册《冀中 的地道 战》PPT 精选课 件
（部编版）小学语文五级上册《冀中 的地道 战》PPT 精选课 件
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
人民想出 各种办法打击 敌人。
为了打击敌人， 什么办法都想出来了， 人民的智慧是无穷无 尽的。
火攻、水攻、毒气攻
用土和沙来灭火，；用吊板来 挡毒气；地道和枯井暗沟连起 来，使水流走；还可以转移到 别的村子里去。
（部编版）小学语文五级上册《冀中 的地道 战》PPT 精选课 件
（部编版）小学语文五级上册《冀中 的地道 战》PPT 精选课 件
无线电和有线电为什么要 加上引号？
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出 一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直 传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就 用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就 响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。
地道的出口是怎样 的？有几种情况？
（部编版）小学语文五级上册《冀中 的地道 战》PPT 精选课 件
地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还 在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面 用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里 送了命。
【精品语文课件】2020年最新版四年级上册语文课件 8 冀中地道战新课标改编版_21-25
二、比一比，组词语。
善良的斗争凶恶的人民勇敢地敌人1三、下列选项正确的是（）字词听写A.冀中平原在河北省中部。
B.冀中平原在山西省中部。
C.冀中平原在河南省中部。
D.冀中平原在陕西省中部。
A第二课时上节课我们学习了一些字词，了解了什么是抗日战争，对课文有了大致的了解。
今天，让我们深入课文，更仔细地体会先辈们的聪明智慧吧。
互动课堂自由朗读1-3自然段：想一想，敌人为什么修筑封锁沟、封锁墙？1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。
目的是阻绝交通，搞垮我们的人民武装。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~交代了故事发生的背景8 冀中的地道战6章8000字，章7000字，240字以内，分别和210字以内，依此类推。
可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然并不查重。
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部编人教版五年级上册语文 第8课 冀中地道战品读释疑课件 教学课件
_的__话__千__真__万__确__。___________________________ 2．在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。
2 用吊板挡毒气；
我们的对策
对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接 起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到 枯井暗沟里去了。
3 地道和枯井暗沟连起来，使水流走。
我们的对策
任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村 子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
4 转移到旁的村子里去。
(想方设法) 敌 人
海力布想要龙王重重地酬谢自己吗？他为什么要了含在 嘴里就能听懂动物的话的宝石？
选择一个你最熟悉的事物，练习从不同角度写一段
话，注意写出事物特点。
一定要抓住 事物特点！
我家餐厅的角落里，摆放着一台电冰箱，它是灰色的，比妈妈高
一头，“海尔”牌的。这台电冰箱有两个好处：一是它质量好，二
是它特别省电，耗电量每天只有0.45千瓦时。并且这台电冰箱是一
体两门的，分上、下两层，上层是冷藏室，储存蔬菜和水果等需要
“地道保护自己,与敌人作斗争
自由朗读课文第4自然段：想一想， 地道是什么样的？有什么特点？
村里的地道挖在街道下面， 跟别村相通的地道挖在庄 稼地下面。
地道有四尺多高， 个儿高的人弯着腰 可以通过。
地道的顶离地面三 四尺，不妨碍上面 种庄稼。
地道里每隔一段距离就有一个 大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。 大洞四壁又挖了许多小洞，有的 住人，有的拴牲口，有的搁东西， 有的作厕所。一个大洞容得下一 百来人，最大的能容二百多人。 洞里经常准备着开水、干粮、被 子、灯火，在里面住上个三五天， 不成问题。
五年级上册语文课件冀中地道战人教部编版
周而复，原名周祖式，生于南京。1933年 考入上海光华大学英文系，开始从事文学 创作，大学毕业后在延安、重庆等地从事 文艺和编辑工作。 代表作品有《上海的早晨》《白求恩大夫》 等。
8 冀中的地道战
抗日战争
指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵 抗日本侵略的一场民族性的全面战争。时间从 1931年9月18日九一八事变开始，至1945年结束， 共十四年。我国军民付出了重大牺牲，最终取 得了胜利。
字词听写
五年级上册语文课件8冀中地道战人教 部编版 75
8 冀中的地道战
第二课时
上节课我们学习了一些字词，了解了什 么是抗日战争，对课文有了大致的了解。 今天，让我们深入课文，更仔细地体会先 辈们的聪明智慧吧。
8 冀中的地道战
互动课堂
自由朗读1-3自然段：想一想，敌 人为什么修筑封锁沟、封锁墙？
五年级上册语文课件8冀中地道战人教 部编版 75
五年级上册语文课件8冀中地道战人教 部编版 75
8 冀中的地道战
课堂演练
一、读拼音，写词语。
qīn luè
xiàn kēng
侵略
陷坑
guǎi wān 拐弯
chà dào 岔道
五年级上册语文课件8冀中道战人教 部编版 75
五年级上册语文课件8冀中地道战人教 部编版 75
8 冀中的地道战
二、比一比，组词语。
善良的 凶恶的 勇敢地
斗争 人民 敌人
五年级上册语文课件8冀中地道战人教 部编版 75
五年级上册语文课件8冀中地道战人教 部编版 75
8 冀中的地道战
三、下列选项正确的是
（ ）A
A.冀中平原在河北省中部。 B.冀中平原在山西省中部。 C.冀中平原在河南省中部。 D.冀中平原在陕西省中部。
五年级上册语文课件-8《冀中地道战》最新(部编版)(23页PPT)
然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻；
第三层：地道防止火攻、水攻和毒气攻的设备和结构。
再次速读第一层，提炼信息，做成思维导图。
这样的结构有什么作用？看到这样的地道结构，你有什么感受？
大家又想出了许多妙法来防备。
然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻；
这段话在课文里是什么意思？
人教版 语文 五年级 上册
写一写
写一写
写一写 地道的出口也开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘。
大家又想出了许多妙法来防备。
踏上去 翻下坑里送了命。
地道防止火攻、水攻和毒气攻的设备和结构。
接着介绍地道有(
)；
最后介绍地道里有( )，既不( )，又不( )，
地道防止火攻、水攻和毒气攻的设备和结构。
地道防止火攻、水攻和毒气攻的设备和结构。
然后介绍有( )，有( )，可以( )、拴牲口、(
)、
大家又想出了许多妙法来防备。
第三层：地道防止火攻、水攻和毒气攻的设备和结构。
这样的结构有什么作用？看到这样的地道结构，你有什么感受？
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
速读第三层，小组合作画画示意图。
写一写 速读第三层，小组合作画画示意图。
在地道里,离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞,民兵拿着武器在洞里警戒;拐(guǎi)弯的地方挖一些岔(chà)道,叫“迷惑洞”,敌人万一进
来了,分不清哪条是死道,哪条是活道。
地道防止火攻、水攻和毒气攻的设备和结构。
老百姓管这种吆喝叫“
人教版 语文 五年级 上册
8 冀中的地道战
第二课时
想一想
快速默读，看看第二部分写了几 层意思。把自己的理解在书上加以批 注，想好后和小组同学交流。
部编版五年级上册语文 8 《冀中的地道战》教学课件
8 冀中的地道战
总结：
同学们，今天我们学了《冀中的地道战》，感受到 了在中国共产党的领导下，人民群众在对敌斗争中展现 出的顽强斗志和无穷智慧。我们中国人民进行的是一场 保家卫国的正义之战，在艰苦的斗争环境中，表现出了 顽强的保家卫国的勇气和抗击敌寇的力量，这才是我们 取得胜利的关键。人民必胜，正义必胜!
陷坑
8 冀中的地道战
在地道里，离出口不远的地方挖几个特别
坚 地 来 死 活—了固方道道—，的 挖 ， ，——分洞 一 就 他——不， 些 有 们——清民 岔 地 也———哪兵 道 雷 过———条拿 ， 埋 不———是着叫在了———死武“那关———道器迷儿口———，在惑等。———哪洞洞着———条里”他——是警，们——活戒敌；——道；人就—。拐 万 算—----
3.防御敌人之奇
面对如此坚固的地道，日 本侵略者放弃了吗？自由朗读 第6自然段，说一说敌人是怎 样想法设法来破坏地道的？
8 冀中的地道战
敌人的方法
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来 破坏，什么火攻呀，水攻呀，毒气攻呀， 都用遍了。
冀中人民是怎样对付敌 人丧心病狂的攻势的？
8 冀中的地道战
我们的对策
8 冀中的地道战
堆 里 盖 坑 —— —插 —满 着 里— —上 —荆 ， 送地— —尖 —棘 板 了道— —刀 —。 上 命的— —或—有 铺 。出——者—的些口——埋—还草也——上—在，开——地—旁敌在——雷—边人隐——，—挖一蔽——上—一踏的——面—个上地——用 —陷 去方——木 —坑 就，— —板 —， 翻外— ——虚 —坑 下面— —— ——————
语文 五年级 上册
8
冀中的地道战
第二课时
部编版五年级上册语文
8 冀中的地道战
【2020版语文专题】 四年级语文课件 8 冀中地道战新课标改编版_41-45
自由朗读第5自然段，说说地道的出口在哪里？这样的出口安全吗？为什么？
4
地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。
有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。
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陷坑
8 冀中的地道战
兔子自忖最终难逃狮子的魔爪，便撒腿向草地跑。
它好不容易找到大象，但大象不再相信它，大声地骂狐狸：“滚开!你这个骗人的家伙!”
狐狸镇定自若地说：“你这个笨家伙，不感谢我，还来怨我。
”
老虎连忙冲进厨房用罐里的水洗眼睛。
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她说：
“巴希利奥，我是先知，我知道，你不是懒汉、只是不太走运。
它说它曾经费了很多宝贵的时间，对各种人的血都做过比较和研究，它能鉴别各种人血的滋味。
，“土地为何而有的?为是产生草木而有的。
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拓展延伸
地雷战也是抗日战争时期中国民兵最重要的作战方法之一，1942年，刘丁的《地雷课本》，概述了太南地区的地雷战概况。
抗战时期，地雷大显神威，不仅在山东海阳人民的革命斗争史上写下了光辉的一页，而且在胶东抗战史上涂上了浓重的一笔。
课堂练习
一、把括号里不合适的词划掉。
⑴冀中人民(创建创造建造)了新的斗争方式，这就是地道战。
⑵在(宽大宽阔广阔)的平原的地下，挖了不计其数的地道。
二、下面哪一项不是冀中人民防备敌人破坏地道的办法。
（）
C
A.洞口准备土和沙
B.“孑口”上装着吊板
C.把地道和陷坑连接起来
四、你还听到过哪些抗日故事，请给大家讲一讲。
杨靖宇的故事
英雄王二小
狼牙山五壮士
在原始的大森林间，到处都生长着高大挺拔、郁郁葱葱的乔木，如叶形椭圆的楠木、叶子对生的梓树、可防虫蛀的樟树、可做染料的栎()树等等。
它们彼此看见了。
”八哥问它：“你歌唱什么呢?叫人听起来挺悲哀的，有什么不幸的事发生了么?”蝉回答说：“你的表现力比你的理解力要强，我唱的是关于早晨的歌，那一片美丽的朝霞，使我看了不禁兴奋得要歌唱起来。
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在树林子里，它看到以前某一个国王打过仗的地方。
可是，无论商人走到哪里，几乎没有一个不说这位富人好话的。
，狐狸回答说，“你即使不说，从你的皮肤也看得出来，你是经过多年锻炼的。