中职 经济政治与社会
《经济政治及社会》课程标准

《经济政治与社会》课程标准综合组杜俊一、课程性质与任务经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。
其任务是使学生认同我国的经济、政治制度,了解所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主义共同理想,积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。
二、课程教学总体目标引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
三、教学内容及具体教学目标和要求(一)透视经济现象教学目标使学生透过常见的经济现象,掌握有关的经济知识,树立正确的消费观、劳动观,增强创新、诚信、效率、公平等意识,树立依法纳税的观念,提高参与经济生活的能力。
教学要求认知:了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识,理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。
情感态度观念:正确看待金钱,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,崇尚诚信,树立依法纳税的观念。
运用:正确辨析常见的经济现象,理性消费,以实际行动提高自身素质,尝试设计家庭理财方案。
教学内容1.商品的交换与消费(1)透视商品交换的现象,了解商品的基本属性,理解货币在商品交换中的作用。
(2)透视商品价格的变化,懂得影响价格的因素,认识价格变动的影响,理解价值规律的作用。
(3)透视选购商品的现象,评析常见的消费心理,树立正确的消费观。
2.企业的生产与经营(1)透视企业的不同类型,了解企业的含义和分类,理解企业提高经济效益的主要途径。
(2)透视企业经营的状况,理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性,增强诚信意识和创新意识。
(3)透视人在生产经营中的作用,理解提高劳动者素质的重要意义,全面提高自身素质。
中职《经济政治与社会》教案:如何引导学生认识国家发展的重大事件?

中职《经济政治与社会》教案:如何引导学生认识国家发展的重大事件?随着我国的不断发展,各种社会问题也在不断的涌现。
为了更好地发展经济和政治,我们需要更多地关注国家发展中的重大事件。
在中职的经济政治与社会课程中,应该如何引导学生学习和认识国家发展的重大事件呢?本文将从以下几方面进行探讨。
一、引导学生关注国家发展的重大事件为了让学生更好地认识国家发展的重大事件,我们要引导学生关注这些事件。
可以通过多种途径,比如向学生推荐相关新闻、讨论近期的社会现象等等。
在教学中,我们可以采用多种方式引导学生关注重大事件,比如分析新闻报道,进行小组讨论等等。
在引导学生关注国家发展的重大事件时,我们不仅要关注政治上的事件,还要关注经济、文化等方面的事件,这样可以更全面地认识国家发展。
二、掌握相关知识了解国家发展的重大事件,必须要掌握相关知识。
在学习时,我们应该注重理论的学习,同时还需要了解相关政策、法规等。
可以通过多种渠道获取相关知识,比如图书馆、网络、新闻、报纸等等。
我们也可以邀请相关人士和专家进行讲解、讨论,加深学生的理解。
在掌握相关知识时,我们还需要注意知识的综合性。
国家发展的重大事件往往是多方面的,需要综合多个方面的知识来进行分析和解读。
在教学中,我们应该注重知识的综合性和整体性。
三、发挥学生的思维能力和创造力在学习国家发展的重大事件时,我们应该发挥学生的思维能力和创造力。
可以通过多种方式让学生参与到讨论中,比如进行小组讨论、开展课堂辩论等等。
在讨论中,我们可以引导学生思考这些事件的根本原因、影响等等,同时还可以鼓励学生发表自己的看法和见解。
在发挥学生的思维能力和创造力时,我们还需要注意培养学生的创造性思维。
学生可以通过自己的思考和创造来探究国家发展中的问题,并寻求更好的解决办法。
在教学中,我们应该注重培养学生的创造性思维能力,让学生能够灵活运用所学知识,创新性地解决问题。
四、注重实践了解国家发展的重大事件不仅需要理论知识,还需要实践锻炼。
中职教材经济政治与社会2024新版

05
社会建设与社会治理
教育改革与发展趋势
教育公平与普及
推动城乡义务教育一体化发展,缩小区域、城乡、校际教育差距 ,实现更高质量的教育公平。
素质教育与全面发展
注重学生的全面发展,加强体育、美育、劳动教育等,促进学生 身心健康和综合素质提升。
教育信息化与智能化
利用现代信息技术手段,推动教育信息化和智能化发展,提高教 育质量和效率。
中华武术
武术不仅是一种体育运 动,更是一种文化传承 ,强调武德、武艺和武
道。
当代中国文化创新成果展示
文学创新
莫言、余华等作家以其独特的文学风 格和深刻的社会洞察力,赢得了国际 声誉。
电影创新
中国电影在近年来取得了显著进步, 如《战狼》、《流浪地球》等影片在 国内外市场均取得了成涌 现出了周杰伦、邓紫棋等具有影响力 的音乐人。
市场经济的含义与特征
市场经济是一种通过市场机制来配置社会资源的经济形式,具有产权明
晰、自由竞争、价格机制等特征。
02
供求关系与价格机制
供求关系是决定市场价格的基本因素,价格机制通过价格的变动调节供
求关系,实现资源的优化配置。
03
竞争与合作
竞争是市场经济的基本特征之一,通过竞争可以激发市场活力,推动技
法治建设与依法治国
01
02
03
法治建设的意义
法治建设是保障国家长治 久安、促进社会公平正义 的重要举措。
依法治国的内涵
依法治国就是依照宪法和 法律来治理国家,是中国 共产党领导人民治理国家 的基本方略。
法治建设的实践
中国政府不断完善法律体 系,加强法律实施和监督 ,推进司法体制改革,提 高全民法治意识。
企业决策方法包括定性决策和定量决策,如德尔菲法、头脑 风暴法、决策树法、敏感性分析法等,科学的决策方法有助 于企业做出正确、高效的决策。
经济政治与社会中职全套教学课件pptx

社会救助制度及其实施
最
完善最低生活保障制度, 低
科学确定保障标准,健
生
全对象认定办法,实现
活
应保尽保。
保
障
特
完善自然灾害救助制度,
困 人
加强灾害风险评估和应
员
急救助能力建设。
供
养
完善教育救助制度,对
受
在不同教育阶段就学的
灾 人
最低生活保障家庭成员、 员
特困供养人员,分别给
救
予教育救助。
助
完善特困人员供养制度, 医
公民权利与义务
公民权利
包括政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育 权利等。
公民义务
包括维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护 国家安全荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织等。
政治参与与政治生活
01
政治参与
阐述公民参与政治生活的途径和方式,如民主选 举、民主决策、民主管理、民主监督等。
02
法律法规的分类
包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等, 构成了一个完整的法律法规体系。
法律法规的适用原则
包括法律面前人人平等、以事实为根据、以法律为准绳、司法独立 等原则。
合同法律意识培养
01
合同的概念与分类
合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事
权利义务关系的协议。根据不同的分类标准,合同可分为多种类型。
低碳生活实践
节约用电,减少一次性用品使用,鼓励步行、骑行等低碳出行方式, 推广绿色低碳消费模式。
低碳生活推广意义
培养公众环保意识,促进资源节约型、环境友好型社会建设,推动全 球应对气候变化进程。
经济政治与社会中职教材

经济政治与社会中职教材
经济政治与社会是中职教育中的一门重要学科,涉及到经济、政治和社会等方面的知识。
在中职教材中,经济政治与社会的教材通常包括以下内容:
1. 经济基础知识:介绍基本的经济概念、经济体制、市场经济、计划经济等内容,培养学生对经济运行的基本理解。
2. 政治理论:包括政治制度、民主与专制、党的基本理论、党的作风建设等内容,培养学生对政治运行的基本认识。
3. 社会问题:对一些重要的社会问题进行讲解,如就业问题、收入分配问题、贫富差距问题、社会公平正义等,使学生了解社会现象及其影响。
4. 政治经济:介绍政治与经济之间的关系,如政府的经济管理职能、政府干预经济的手段和方式等,培养学生了解政治对经济的影响。
5. 社会发展:介绍社会发展的各个方面,如科技发展、教育发展、文化交流、环境保护等,帮助学生了解社会发展的重要性和影响。
这些内容旨在提高学生对经济政治与社会的基本理解能力,培养学生的综合素质和社会责任感,为他们未来的就业和社会生活打下基础。
中职《经济政治与社会》第1课课件

学习并没有结束,希望继续努力
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求实心理,消费者 在选择商品时,往 往考虑商品是否价 廉物美、服务是否 热情周到、操作是 否简单方便、功能 是否齐全实用,根 据自己的实际需要 选择商品。
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情景表演
聚焦学生名牌消费 目标:认识合理消费的重要性,树立积极合理的消 费观,培养健康的生活方式,具备积极、健康的消 费习惯。 步骤:观察日常生活中良好消费行为或不良消费行 为;分组写出小品角色,运用所学的知识,对同学 中存在的这种消费现象进行分析;每组上课进行表 演,坚持正确消费观,反对错误消费观;自由发言, 教师总结评价。
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决定 社会必要
劳动时间
价值
价格
决定
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连线职场:
阅读课文P8,回答下列问题: (1)如果商品的价格由个别劳动时间决定, 会出现什么结果? (2)有哪些方法可以减少个别劳动时间? (3)生产者都想方设法降低个别劳动时间, 这会对生产该商品的社会必要劳动时间有影 响吗?这对消费者有利吗?
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目录
三、消费和消费观 • (一)不同的消费行为 • (二)常见的消费心理 • (三)科学的消费观
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(一)常见的消费行为
1、求同心理 2、求异心理 3、求名心理 4、求实心理
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1、求同心理
中职经济政治与社会第课

ห้องสมุดไป่ตู้录
• 课程介绍与背景 • 市场经济基础知识 • 政治制度与社会治理 • 经济发展与社会进步 • 国际经济政治形势与中国应对策略
01
课程介绍与背景
中职教育的重要性
01 培养实用型人才
中职教育注重实践技能培养,为社会提供具备专 业技能的劳动者,满足各行各业对人才的需求。
02 促进就业和经济发展
市场竞争与价格机制
完全竞争市场
完全竞争市场是指市场上存在大量买者和卖者,产品同质化且买卖双方对市场信息有充分了解的市场类型。 在完全竞争市场中,价格由市场供求关系决定,企业只能接受市场价格并据此安排生产。
不完全竞争市场
不完全竞争市场是指市场上存在一定程度的市场势力或信息不对称的市场类型,包括垄断、寡头垄断和垄断 竞争等。在不完全竞争市场中,企业可以通过控制产量或价格来获取超额利润。
引导学生树立正确的政治观念,增强政治参与意 识和社会责任感。
03 促进学生社会适应
帮助学生了解社会现象、社会问题和社会制度, 提高社会适应能力和综合素质。
课程内容与结构
社会制度篇
介绍社会保障制度、社会福利制度、社会 救助制度等,帮助学生了解社会制度的构 成和作用。
经济基础篇
包括微观经济学、宏观经济学、国际经济 学等基础知识,帮助学生掌握经济运行规 律和市场机制。
中国经济发展历程与成就
改革开放以来的经济增长
01
自改革开放以来,中国经济实现了快速增长,成为全球第二大
经济体。
产业结构优化
02
中国经济发展过程中,产业结构不断优化,服务业和高新技术
产业占比逐年提高。
减贫成就
03
中国政府在减贫方面取得了显著成就,实现了大规模减贫,为
中职 经济政治与社会教案

中职经济政治与社会教案一、教学目标本教案旨在帮助中职学生全面了解和掌握经济政治与社会相关知识,培养学生的分析和解决问题的能力,并提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 经济学基本概念和原理- 供求关系与市场- 市场经济与计划经济- 经济增长与发展2. 政治学基本概念和原理- 国家与政府- 政治制度与政府职能- 政治文化与政治参与3. 社会学基本概念和原理- 社会结构与社会分层- 社会变迁与社会进步- 社会问题与社会发展三、教学方法本教案采用多种教学方法,包括讲解、讨论、案例分析和互动体验等。
通过问题导入、探究式教学和实践操作,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习和合作学习能力。
四、教学过程1. 导入(10分钟)- 通过引发学生对经济政治与社会的思考,激发学生的兴趣。
- 提出问题:你认为经济政治与社会之间有什么样的关系?2. 知识讲解(40分钟)- 设计教学PPT,结合图表、案例等方式,向学生讲解经济学、政治学和社会学的基本概念和原理。
- 引导学生理解不同学科的关系和相互作用。
3. 小组讨论(30分钟)- 将学生分为小组,每个小组选择一个经济、政治或社会问题进行讨论。
- 引导学生分析问题,提出解决方案,并就方案的可行性和影响展开讨论。
4. 案例分析(30分钟)- 提供一些实际经济、政治和社会问题案例,引导学生进行深入分析和思考。
- 学生就案例提出问题、分析原因,并提出解决方案。
5. 实践操作(40分钟)- 组织学生参观社区、企业或政府机构,亲身体验经济、政治和社会的相关活动。
- 学生进行观察和记录,并撰写参观心得和体会。
6. 总结与评价(10分钟)- 教师对学生的表现进行总结和评价,鼓励学生通过学习提出自己的见解和感想。
- 学生进行小结,阐述对经济政治与社会的理解和反思。
五、教学评价1. 定性评价- 观察学生在讨论、分析和解决问题过程中的表现,包括主动性、批判性思维和合作能力等。
- 评价学生在实践操作中的观察和记录能力,以及对参观经历的整理和表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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坚持对外开放的基本国策
• 1、对外开放要适应经济全球化的需要。 • 2、发展和完善社会主义市场经济体制要 求对外开放。 • 3、对外开放是我国经济又好又快发展的 需要。
独立自主+学习外国
• • • • • • • •
南孚电池——美国吉列公司 苏泊尔——法国SEB 大宝——美国强生 中华牙膏——美国联合利华 双汇——美国高盛集团 小护士——法国欧莱雅 汇源果汁——美国可口可乐 小肥羊火锅——美国百胜公司
江泽民:“引进来”和“走出去” 是我国对外开放的两个轮子,必须 同时转起来。
(4)“引进来”与“走出去”的关系
“引进来”是“走出去”的基础,“走出去” 是长期“引进来”的必然要求——通过引进国外 的资金、先进技术、管理经验和高素质人才,促 进经济发展,积聚经济实力。当具备“走出去” 的实力时,就应适时对外投资,带动商品和劳务 出口,积极参与国际经济交流与合作。
对外开放:促进了区域经济的发 展
• 4个经济特区:深圳、珠海、汕头、厦门
• 向沿海地区、沿江沿边地区扩展 • 向内地扩展 • 全方位开放
对外开放:推动社会主义市场经济体 制的建立和完善
• 引进了国外的资金、技术和管理经验 • 2001年,我国加入世界贸易组织(英文 缩写WTO,负责管理世界经济和贸易秩 序,推进贸易自由化。与世界银行、国 际货币基金组织并称为世界经济体制的 三大支柱)
我国是人口众多的发展中大国,全国居民 每天消费总额达到37亿元。每天消费粮食75万 吨,相当于一个县级商品粮基地的全年产量; 每天消耗猪肉6万吨,食油1万吨,糖1.6万吨, 鲜蛋1.8万吨。每天购买杂志600多万册,报纸 5000多万份,需要400量中型载货汽车才能装 载。 问题:上述材料说明什么?在这种国情下发 展对外关系,应该注意什么?
• 经济全球化对于发展 中国家,既是希望和 机遇,又是风险和挑 战 • ——加大了各国经济 发展的不平衡性,加 大了世界经济发展的 波动。
• 2007年,美国发生了 一场因次级抵押贷款 机构破产、投资基金 被迫关闭、股市剧烈 震荡引起的金融危机, 席卷了美国、欧盟和 日本等世界主要金融 市场并蔓延至全球, 引发全球经济衰退。
日益扩大的对外经济贸易
• 国际贸易:也称世界贸易,是指不同国 家和地区之间的货物、技术和服务的进 出口贸易活动。
对外开放:使我国转变为国际贸易大国
• 改革开放前——我国处于半封闭状态, 对外经济贸易规模很小,进出口总额仅 为206亿美元,利用外资基本是空白 • 改革开放后——1978-2008我国货物进出 口总额增长到2.56万亿美元,年均增长 18%左右
பைடு நூலகம்
对外开放:提升我国国际地位和国际影响 力
• 2008年,我国GDP 超过30万亿元,人均 GDP超过3200美元, 外汇储备1.95万亿美 元。我国已成为世界 经济增长的重要推动 者,在国际经济活动 中的话语权不断增强。
我国对外开放的战略——“引进 来”和“走出去”
(1)战略内容:坚持“引进来”与“走 出去”相结合。 (2)“引进来”重要性及其注意问题。 (3)“走出去”的含义、内容 (4)“引进来”与“走出去”的关系
(2)引进来的重要性及其注意问题:
改革开放以来一直以“引进来”为主
重要性:自身资金不足而国内经济迅 速发展
“引进来”要注意:在利用外资的同 时,要结合国内产业结构升级,更多的引 进先进技术、管理经验和高素质人才。
(3)“走出去”的含义、内容
涵义:“走出去”是指通过到境外投资 办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式, 与其他国家进行经济技术合作。
• 一个韩国人在中国购 买了美国的iPhone 4S手机
经济全球化表现形式之三—— 资本全球化
• 据报道,当今每天约有2000——5000亿 美元的资本在世界游荡,一年累计 560000亿美元。 • 资本全球化的主角:跨国公司 • 目前全球大约有6.5万家跨国公司,它们 大约控制着世界生产总值的30%、世界 贸易的60%、技术研究开发及技术转移 的80%以及海外直接投资的90%。
我国:开放程度最高的发展中大 国
• 我国工业已高度对外开放,服务业开放 日益扩大,对外经济领域吸纳直接就业 超过1亿人,世界经济中的“中国因素” 日益凸显
开往海外的中国货轮
• cosco——China Ocean Shipping (Group) Company 中国远洋运输(集团)总公司的企 业缩写,是成立于1961年4月27日的中国远洋 运输公司。 • 今天的中远集团,在致力于为全球客户提供航 运、物流等全球优质承运服务的同时,还能够 为客户提供船舶和货物代理、船舶工业、码头、 贸易、金融、房地产和IT等多个行业的服务。
增强风险意识
• 1、正确面对全球化。 • 2、积极参与全球化。 • 3、在全球化中加快发展本国经济,增强 我国的整体经济实力。
思维过程
• 如果我不坦白,我的同伙坦白,我将被判20年,而他 只被监禁6个月; • 如果我坦白,他不坦白,我被监禁6个月,他被判20年; • 如果我坦白,他也坦白,各判8年; • 如果我不坦白,他也不坦白,各拘留2周。 • 1、我坦白——被判6个月或是8年; • 2、我不坦白——被判2周或20年。 • 我能保证同伙做出的选择吗?不能。 • 为了自己得到最明确的结果,还是会选择坦白,他也 会得出同样的结论。
博弈论
• 假如你和你的同伙被分在两间相互隔离的审讯 室里。 • 如果你坦白交待,而你的同伙否认,将判你6 个月的监禁,但你的同伙要被判20年刑; • 如果你不坦白,而他坦白了,那么你就被判20 年刑,他只判6个月的监禁; • 如果你们两人都坦白,那么各判8年; • 如果你们两个人都不坦白,则各拘留2周。 • 那么你将如何抉择——坦白?不坦白?
(5)坚持独立自主、自力更生的原则
★“独立自主、自力更生, 无论过去、现在和将来, 都是我们的立足点。” ——邓小平
相互联系,相互促进:自力更生是 对外开放的前提和基础;对外开放是增 强自力更生能力的重要途径。
经济全球化的主要表现
• 广交会:全称为“中 国进出口商品交易 会”,每年春秋两季 在广州举办,迄今已 有50余年历史,是中 国目前历史最长、层 次最高、规模最大、 商品种类最全、到会 客商最多、成交效果 最好的综合性国际贸 易盛会。
经济全球化的表现形式之二—— 贸易全球化
• 2010年我国国内生产总值(GDP) 397983亿元,增长10.3%。外贸总额 29728亿美元,其中出口15779亿美元, 进口13948亿美元,顺差1831亿美元。 有学者研究表明,我国GDP每增长10%, 对外贸易的贡献度为2.5%。
贸易全球化
还有哪些走出去中国企业?他们是怎么样 成功走出去的? 为什么要走出去?
探究活动二提示:
还有哪些走出去中国企业?他们是怎么样成功走出 去的? 还有中石油、中石化、联想、海信、奇瑞等等。一 般通过投资建厂、建立科研开发机构、承包建筑工程、 组织劳务输出、投资农业和服务业等方式走出国门。 为什么要走出去? 经过二十多年的发展,我国“走出去”的条件越来 越成熟,要求也越来越迫切。 “走出去”,是我国参 与经济全球化、拓展经济发展空间的迫切需要,也是行 使我国在世贸组织中的权利、扩大对外开放的需要,更 是增强我国国际竞争力的需要。
经济全球化——
• 是指商品、服务、技术、资本等在全球 范围内流动和配置。 • 其表现形式主要是生产全球化、贸易全 球化和资本全球化。
SONY数码相机
SONY——日本品牌
• • • • 芯片——美国 外壳——印度 部分零件——韩国 组装——马来西亚
• 经济全球化的表现形式之一—— 生产全球化
福特汽车——美国品牌
合作均衡
• 仅从利己的理性角度出发,却常常得到 损人不利已的非理性结果。
• 我们必须交流、沟通、合作才能达到 “双赢”、“多赢”。
第六课
对外开放的基本国策
一、对外开放是强国之路 • 对外开放的伟大成就 • 日益扩大的对外经济贸易 • “引进来”和“走出去”
对外开放的伟大成就
• 全球贸易排名:由改革开放之初的第32位跃至 2008年的第3位 • 进出口总额占全球比例:由不足1%上升至8% • 贸易伙伴:由40多个发展到220多个 • 1993年以来,连续16年成为利用外资最多的发 展中国家,累计利用外资超过7800亿美元 • 对外投资:从无到有,规模居发展中国家之首
内容:鼓励和支持有比较优势的各种所 有制企业对外投资,带动商品和劳务出口, 形成一批有实力的跨国企业和著名品牌;积 极参与区域经济交流和合作。
探究活动二:
截至2004年7月,海尔已经在世 界12个国家建厂。海尔1997年在 菲律宾建立海外第一家工厂。之 后,迅速在中东、北非等地区设 厂。1999年,海尔进入美国设厂。 现在,海尔已经成为我国跨国公 司的领头羊。