伟大的悲剧_9670

宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为 什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的 历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升 空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他 们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时 做好了牺牲的准备。从 这个意义上说，不管成 功还是失败，每一个升 空的宇航员都是胜利者， 都是勇敢的人，都值得 人们学习。
知识链接
后来人们常以“夸父逐日” 或“夸父追日”、比喻有宏 大的志向或巨大的力量和 气魄。
常识简介
本文选自《列子 • 汤问》
《列子》一书相传是战国时期郑国人
列御寇所著，该书中保留了不少古代的 民间故事和寓言故事。
自我检测:
dòu yú 辩斗 盘盂 cāng 沧沧凉凉 tāng 探汤
shú zhì 孰为汝多知乎
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作 品 介 绍
笛福 (Defoe)
读一读 写一写
泅（ qiú ） 搁（ ɡē ）浅 斫（ zhuó）痕 虞（ yù ） 沮（ jǔ 铁锹（ qiāo ） 剔（ tī ）出 抵御（ 栅（
yú ）
）栏
）丧（ sànɡ ）
zhà
词语积累
作践：糟蹋。 无聊： 由于清闲而烦闷。 沮丧： 灰心失望。 孤立无援： 同其他事物不相联系，得不到同情和援助。 郑重其事： 严肃认真地对待这件事。 知足安命： 不毛之地： 满足于已经得到的，认为现在的状况很好。
伟大的悲剧
茨威格
茨威格 (1881------1942） 奥地利作家。出生于维也纳一个 富裕的犹太工厂主家庭。青年时 代在维也纳和柏林攻读哲学和文 学。后去西欧，北非，印度。美 洲有游历。在法国结识罗曼· 罗兰、 罗丹等人。第一次世界大战其间 从事反战活动，成为著名的和平 主义者。1928年，结识高尔基。 1938年，流亡英国，加入英国国 籍。他的主要成就体现在传记文 学和小说方面。作品有《三位大 师》等。
演讲词：
• 属于议论文的范畴，它的基本特点是：
以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。
主题：
哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索 精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开 辟的道路，继续进行太空探索。
（1）前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死， 无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都 是一种巨大的损失。 （2）后半部分主要表达力量。人类不能永远 悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄 的足迹继续前进。
氧气留给同志的事迹。表现他舍己为人的 牺牲精神。
自主学习：
小组合作，借助工 具书翻译全文，注意 下列词语的解释。
逐走：竞跑，赛跑。 欲得饮： 想要。 饮于河： 黄河。 大泽： 大湖 邓林：桃林
一定注意古今意义的不同哟！
河： 古义----- 专指黄河 今义----- 泛指一切河流
走： 古义---- 跑 今义---- 步行
感情：
英国小说家。早年从事过许多 （1660～1731） 行业，59岁开始写小说。受苏 格兰水手真实遭遇的启发，于 1719年发表第一部小说《鲁滨 孙漂流记》，大受欢迎。笛福 对于他描写的人物理解较深， 善于写个人在不利的环境中克 服困难。他的主人公有聪明才 智，充满活力。尤其擅长描写 环境，细节逼真，使人如身临 其境。语言自然，情节结构不 落斧凿痕迹。 笛福（英国） 小说家 代表作《鲁滨孙漂流记》
夸父形象分析：
他是一个有胆量有决心，目标远大， 气魄非凡，意志坚强的英雄人物。
文章主题：
通过神话，表现夸父无比的英雄 气概，反映了古代人民探索自然、征 服大自然的强烈愿望和顽强意志。
2 如何理解“弃其杖，化为邓林” 的结尾的？
表现出一种勇敢追求、为人类造福、 死而不已的精神，使整个神话更具有浪 漫主义魅力。
本文选自《世界名 人演说经典》。
生字词
xiá qiè chuí zī
余暇 锲而不舍 锤炼 孜孜不倦
tuò mái yù mèi
拓荒者 阴霾 疆域 梦寐以求
（1—4） （一）表达哀痛和对英雄的赞颂。 （5—13） （二）分别追忆献身的航天英雄， 要人民永远记住这些“真正的美 国英雄”。 （三）号召人民化悲痛为力量，继 （14—21） 续英雄未竟的事业，继续向太空 进军。
快速阅读课文，找出与下列内 容相照应的段落。课文结构是怎 样的？
总—分—总
朗读课文第1自然段，划出表明里根总 统发表电视讲话“目的”的词语。
分担悲痛 相互安慰 得到力量 坚定信念
（感情脉络）
为探索太空不畏危险。 迪克•司各比： 为祖国屡建战功。 迈克•史密斯： 朱蒂丝•莱恩尼科： 笑对工作，乐对人生。 埃里森•奥尼佐卡：充满梦想，建树了难忘业绩。 罗纳德•麦克耐尔： 性格坚毅。 格里高利•杰维斯： 不忘母校，为国争光。 科里斯塔•麦考利芙 以勇气和探索精神荣获全 国人民的教师荣誉。
整体感知
鲁滨孙是一个怎样的人？
鲁滨孙是一个珍惜 生命，热爱生活；意 志坚强，生存信念执 著；勇于创造，务实 肯干的人。
整体感知
概括
“鲁滨孙精神”：
珍视生命，以非凡的勇气和智慧
反抗命运，敢于面对困难和挫折，具 有坚强的意志品质和勤勉实干爱劳动 的良好习惯。
作品以第一人称写有什么好处？
第一人称叙述角度，写的都是“我” 眼中事，心中事，可充分展现人物的内 心世界，更具真实感，缩小了作者和读 者的距离。
砭骨
zhì
cuī wēi
崔巍
púfú
滞留
迸散
窒息
匍匐
本文以时间为序，记叙了四位勇 士攀登珠穆朗玛峰的经过。可以分为 三个部分： 第一部分（第1至第8自然段），四名勇 士登上第二台阶。
第二部分（第9至第15自然段），刘连满 因为过度疲劳停止攀登，他冒着死亡的 危险，将氧气留给队友。
第三部分（第16至第23自然段），三名 勇士在氧气用完的情况下登上了峰巅。
这种时候，鲁滨孙为什么会注意到这 件事情并开始记录时间？ 鲁滨孙记录时间，是为了清楚地了解自 己是怎么活着的，可能活多长时间，也表 明了他对生存下去充满信心和希望。
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登上地球之巅
郭超人
字音学习
词语积累 文章结构 本文质疑 文章中心
美图欣赏
字音学习
găo jì biān
冰镐 体力不济
zhì bè ng
第三部分（8—10）：奥茨越 来越走不动，走向暴风雨迎接 死亡。 第四部分（11—16）：三位 英雄集体死亡，却不哀叹任何 困难。
想一想:
“悲”从何来？
题目为什么叫“伟大的悲剧”呢？你 认为“悲”在哪里？“伟大”在哪里? “伟大”—勇于探索,为崇高事业而 献身的精神.
死亡之悲 悲剧之“ 悲 ”
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句段赏析
有时我会发生疑问，为什么苍天要 这样作践他所造出的生灵，害得他这样 不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊， 以致使人找不出理由对这种生活产生感 谢的心情？ 这些语句充分表达了初上荒岛的鲁滨孙 那种 伤心绝望 怨天尤人 的心情。
句段赏析
每当我这样想的时候，就有另外一种 力量出来阻止我的这种想法，责备我。
两 小 儿 辩 日
孔 初出 日中 子 1如车盖（大—近） 如盘盂（小—远） 不 2沧沧凉凉（凉—远） 如探汤（热—近） 能 决
一是根据视觉判断，距离近则物体 形状大，远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感 觉热，远离热源就感觉凉。 2:两小儿为什么会有不同的看法？
1: 演讲者提及女教师麦考利芙的时候， 为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?
2:宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，
但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢 的故事”?
3:里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是
什么?怎样看待这种精神?
演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什 么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世 界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航 行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向 美国和加拿大250多万中小学生 讲授两节太空课，还将在航天 飞机上参加几项科学表演，孩 子们没想到迎来的却是噩耗。 在这里，“整个国家的想像力” 可以理解为代表着美国未来和 希望的中小学生。
这句话表明鲁滨孙怎样的心理活动？ 伤心绝望的同时，内心又在积极寻求 一种精神的支柱。面对无法改变的险恶环 境，他知道只有冷静地面对它，而无法绕 开它、回避它。这说明此时的鲁滨孙已经 很好地调整了自己的心态。
句段赏析
大约在我上岸十一二天之后，我忽然 想到，既然缺乏书、笔和墨水，我一定会 忘记计算日期，甚至连安息日和工作日都 会忘记。……
jiē 嗟来之食
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1、我以日始出时去人近 2、问其故 3、日初出沧沧凉凉 4、如探汤 5、孰为汝多知乎
翻译全文，注意下列词句。 孔子东游 问其故 我以日始出时去人近 及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤 孔子不能决也 孰为汝多知乎
一孔子路遇两小儿辩日
二两小儿各抒已见
三孔子不能定谁是谁非
聊以自慰：不长草木的地方。
姑且用来自我安慰。
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整体感知
鲁滨孙落入荒岛之初的思考经历了几个阶段？ 生存问题 物质问题 精神问题
整体感知
身陷绝境的鲁滨孙找到了那些活下去的理由？
1、同船的11个人中，死了10个，就他一人 活着，是上帝对他的关照。
２、从船上获得了维持生活的大量必需品， 这是上帝对他的恩赐。
失败之悲 作证之悲
世人之悲
伟大:
•强烈的集体主义精神； •诚信，有令人敬佩的绅士风度； •坚毅执着，为事业而献身的英雄气概；
•无私的爱.
斯科特一行探险的意义何在？ 认识自然，挑战人类 自我，实现生命的价值， 给后人以精神的鼓舞。
------里 根
作者：罗纳德· 威尔 逊· 里根(1911—2004）， 出生于美国伊利诺斯 州坦皮科镇。 1980年 当选总统。1984年再 度当选。是目前美国 人心目中最伟大的总 统。