初中英语人教版八年级上册状语从句

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初中英语人教版八年级上册if引导的条件状语从句

初中英语人教版八年级上册if引导的条件状语从句

这里if所引导的是真实条件句(real conditional), 即所 假设的条件有可能成为现实, 表达假定所假设的条件 实现时会出现的情况或会采取的行为。பைடு நூலகம்时, 我们 可以使用并列结构的祈使句来表达这种类型的条件句。
e.g. If you set your alarm clock, you won’t oversleep. 如果你上闹钟, 你就不会睡过头了。 Set your alarm clock, and you won’t oversleep.
if引导的条件状语从句
吉林省长春市农安县龙王乡初级中学
华瑜
I will have a good time tomorrow. I will go to the party tomorrow. 合并 If I go to the party tomorrow, I’ll have a good time. if引导一个条件状语从句 当主句是一般将来时时, if引导的从句必须用 现在时来表示将来可能发生的动作或存在的状态。
We are leaving for Amoy tomorrow if it doesn’t rain.
如果明天不下雨, 我们就去厦门。
We will buy that microwave next week if its price
keeps going down.
如果价格持续下降, 下个礼拜我们就买那台微波炉。
在英语里, 当句子的主句为将来时态时, 它所引导的
时间状语从句和条件状语从句都使用一般现在时来
表示将来时间, 这在英语里被称为“主将从现”。
主句的将来时态并不仅限于我们这一课里所学习到
的will+动词原形构成的一般将来时, 还包括be

人教版八年级英语语法状语从句(条件,目的,让步)

人教版八年级英语语法状语从句(条件,目的,让步)

A.Unless B.Though
•virvuisru['sva病iər毒əs]病毒 •cocroonraovnirauvsi[rkuəs,r冠əu状nə病'va毒iərəs] 冠状病毒 • 新冠肺炎: 英文名 “Novel coronavirus n(新opv型nee冠l uc状omr病oonn毒aiav肺”i,r简炎us)称简p“称nNe“CuNmPC”Pon” ia [njuː'məʊnɪə] • 抗击疫情:fight the epidemic
we can return to school.
If the epidemic comes to an end ,let's have a big dinner.
主将
主情 从现
主祈
Group 1 练习
( ) 1. ---What are you going to do this Saturday? --- I'm going to climb Mount Tai ____ it doesn't rain. A. so B. if C. unless
抗击疫情:fight the epidemic
If the epidemic comes to an end,
what will you do?
教学内容 (状语从句adverbial clause)
1.条件状语从句 2.目的状语从句 3.让步状语从句
1.条件状语从句
表示主句中的某一动作或状态 是在什么情况或条件下发生的。
no matter 疑问词 = 疑问词+ever
No matter what happened, he would not mind. Whatever happened, he would not mind.

状语从句知识点详解(初中英语专项复习)23

状语从句知识点详解(初中英语专项复习)23

状语从句知识点详解(初中英语专项复习)一、状语从句概述二、状语从句的分类1. 时间状语从句用表示时间的连词连接一个句子作状语,这样的主从复合句就是时间状语从句,具体用法如下表。

2.结果状语从句结果状语从句的从句部分是补充说明主句中谓语动词发生的结果的,通常位于主句之后。

引导结果状语从句的从属连词如下表。

3. 目的状语从句:从句部分是用以补充说明主句中谓语动词发生的目的。

1). so that 以便……(达到某种目的)如:You must speak louder so that you can be heard by all.你要大点声说,这样大家就都能听到你了。

2). in order that 为了……,如:She got up early in order that she could get to school on time.=She got up early in order to get to school on time.为了能够准时到校,她很早起床。

4. 条件状语从句由连接词if或unless引导的状语从句叫做条件状语从句。

注意:1). unless 从句里的谓语只能是肯定式,因为unless本身表示否定;unless=if not,如:Let's go out for a walk unless you are too tired. =If you are not too tired, let's go out for a walk.如果你不是很累,我们出去散个步吧。

2). 在真实条件句中,主句不能用be going to表示将来,该用shall, will.如:If you will(愿意) wait a minute, I’ll go and tell my mother that you are here.如果你愿意等一分钟,我将去告诉我妈妈你在这里。

3). 下列从句中的will不是将来时助动词,而是情态动词。

初中英语状语从句课件(共68张ppt)

初中英语状语从句课件(共68张ppt)
They had not been married four months before they were divorced. 他们结婚还不到四个 月就离婚了。
After you think it over, please let me know what you decide.你仔细考虑过以后,告诉我你是 怎样决定的。
外星人买纪念品时,那女孩给警察打了电话。(表示主句,从句
的动作同时发生,while后引导的状语从句的动词必须是延续动词不能
是点动词,因为它表示较长时间)
mother was worried because little alice was ill, especially as (when/ while) father was away.
我到那里时,正在下大雨。 ( 动作同时发生,when
可换为as, 但不能换为while,因为get是点动词.)
When I had read the article, he called me.
我看完这篇文章之后,她给我打了电话。( 从句动作
发生在主句之前,注意时态表达,只能用when )
When I got to the cinema, the film had begun.
when
1、还可以表示从句动词的动作在主几句动词的动作"
之前 "或"之后"发生。
2、when=and then; at that moment (正在那个时候)
while 1、用于时间较长时
2、 强调两个动作同时进行,并表示对比时
有时这三个连词可以互换,有时不可以。
It was raining hard when (as) I got there.

初中英语状语从句知识点总结归纳

初中英语状语从句知识点总结归纳

初中英语状语从句知识点总结归纳在初中英语中,状语从句是一种复杂的句子结构,它用于描述主句的动作发生的时间、条件、原因、结果、地点等。

以下是关于初中英语状语从句知识点总结归纳:一、状语从句的定义:状语从句是用来修饰主句中的动词、形容词或副词,表示时间、地点、原因、条件、结果等关系的从句。

二、状语从句的分类:根据引导词的不同,状语从句可以分为以下几类:1. 时间状语从句:由when, while, as, before, after, since, until等引导。

2. 地点状语从句:由where, wherever, everywhere等引导。

3. 原因状语从句:由because, since, as等引导。

4. 条件状语从句:由if, unless, as long as等引导。

5. 结果状语从句:由so that, so...that, such...that等引导。

三、状语从句的用法:1. 时间状语从句:表示动作发生的时间或持续的时间。

例如:When I was young,I often played football.(当我还小的时候,我经常踢足球。

)2. 地点状语从句:表示动作发生的地点。

例如:Wherever you go, I will followyou.(无论你去哪里,我都会跟着你。

)3. 原因状语从句:表示动作发生的原因。

例如:As it was raining, we had to stay indoors.(因为下雨了,我们不得不呆在室内。

)4. 条件状语从句:表示动作发生的条件。

例如:If it snows tomorrow, we will not go out.(如果明天下雪,我们就不出去了。

)5. 结果状语从句:表示动作发生的结果。

例如:She worked hard so that she could pass the exam.(她努力学习以便能通过考试。

初中英语状语从句知识点总结

初中英语状语从句知识点总结

初中英语状语从句知识点总结(一)用来修饰主句中的动词,形容词或副词等而充当状语的从句叫做状语从句。

状语从句常用从属连词来引导,与主句连接起来。

若置于句末,则前面不加逗号。

根据意义和作用,状语从句可分为时间原因条件等几种。

下面我们就来分析一下这几种状语从句。

1时间状语从句时间状语从句常用从属连词when,after,until,as soon as,等来引导。

当主句是祈使句或谓语动词是一般将来时态或情态动词时,其时间状语从句中的谓语动词常用一般现在时态表示将来发生的动作或存在的状态。

这就是我们常说的“主将从现”。

如:Please call me when you get there.当你到那时,请给我打个电话。

I will write to you as soon as I arrive in Beijing.我一到北京就给你写信。

<温馨提示>since引导时间状语从句表示“自从…以来”,从句中的动词一般表示动作的起点,用过去时;而主句的动作延续的情况则用一般现在时或现在完成时。

常用的句型为:It has been/is+一段时间+since+过去时。

如:I has been/is three years since we met last time.自从我们上次见面,已经三年了。

2条件状语从句引导条件状语从句的连词或词组有:if(如果),unless(除非),as long as(只要)等。

如果主句是将来时,条件状语从句也用一般现在时来表示。

如:I will stay at home if it rains tomorrow.如果明天下雨,我就待在家。

You can’t learn English well unless you wo rk hard.除非你努力学习,否则是学不好英语的。

<温馨提示>由if引导的条件状语从句,若从句表达的是与现在事实相反的事实,则常用虚拟语气,即用过去时态表示(如果涉及到be动词,一律都用were)。

初中英语语法状语从句课件(共45张PPT)

初中英语语法状语从句课件(共45张PPT)

• 3)than 意为“比……更……”; • The boy is taller_than_his_father. (比他的父
亲还高)
4)比较状语从句通常与倍数表达法结合起来运用。
①A +is…times +as+ adj.原级+as +B ②A +is…times+ adj.比较级+than +B ③A +is…times+ the size/length/height/width/depth +of + B ④The size/length/height/width/depth… +of+ A+ is…times of +B
where引导 A句+where+B句 在B句…地方, A句… 在环境污染严重的地方,许多珍稀物种处于灭 绝的边缘。
Many rare animals are on the verge of extinction where environmental pollution is serious.
三、条件状语从句 1. If引导的条件句 2. Unless 3. Once 4. As long as
• 这个数据在下降到1990年的20%之前,它先上 升到1980年的80%
• Before the figure jumped to 20% in 1990, it increased to 80% in 1980.
• 5. A句+since+B句/时间短语 【自从B句…,A句就…】
自从手机发明以来,人们的生活发生了巨大变化。
五、目的状语从句
A句+in order that+B句 A句+so that+B句 【A句…是为了B句…】

人教版初中英语八年级上册 If 引导的条件状语从句

人教版初中英语八年级上册  If 引导的条件状语从句
= If you study hard, you will pass the exam. Hurry up, or you will miss the train. 快一点,否则你将赶不上火车。
= If you don't hurry up, you will miss the train.
注意: 为了避免重复,条件状语从句中常 使用do( does, did ) 来代替上文提 到的动作。
- I think I will ride my bike. - If you do, you'll be late.
巩固练习
.

1)如果明天下雨,我们就不去野餐。
If it rains tomorrow, we will not go for a picnic.
2) 如果你的孩子们在街上大声喊叫,你能怎么办? What can you do if your children shout on the street?
定义:if “如果, 假如” 它引导的句子表示某事发生 所需的条件,即“在…条件下,某事才能发生”, 在句子中充当状语,因此称之为条件状语从句。
( I2f引a.导li的st条e件n 状an语d从c句o表m示p假le如t 有th从e句c的ha动r作t 发 生,就会有主句动I作ng的r发ed生ie)nts
must/ should
oAdro:naIowntwgheI.eifnnskey?eosduo?.fHinoiwshmyaonury horoamnegweosrk, you can go home
2b
Ingredients 3)A主m句o是u祈n使t 句时,从句也In用g一re般d现ie在n时t 。
eg:oPnleeacsueplet me know if somyeoognuerctalls me.
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错题归纳
一:译短语
1.关于羊毛的历史_________________________
2.用字母顺序_____________________________
3.想喝些茶_______________________________
二:汉译英
孩子们在公园里高兴地玩。

The children are __________________________ in the park .
三:用适当形式填空
1.Smoking makes your body ____________ . (health)
2.The old man has two sons . One is a worker , ___________ is a teacher . (用适当代词填空)
3.Some of us like singing and dancing . _________ go in for sports . (用适当代词填空)
4.The ________ _________ many __________ (invent)
5.The ________ _________ many _________ (paint)
6.Mozart and Beethoven are famous __________ (music)
7.The young _______ ( Italy ) work in my school .
8.A bag of sugar fell to the ground and broke ________ (open)
9.I can’t study well because a group of boys are playing outside ________ (noise)
10.This model house ____________ (make) two years ago .
11.The first edition ________________ (publish) in 1768.
12.Since then , we ____________ (be) good friends .
四:单选
( ) 1.Many dinosaurs ate ______ . Some of them liked to eat ________ .
A.meat , meat
B.plants , plants
C. plants , meat
D.meat , plants . ( ) 2.Phone me ______ time you like tomorrow . I’ll be at home all day .
A.any
B.some
C. a little
D. a few
( ) 3.You are going to read two articles ______ an encyclopaedia .
A.from
B.in
C.on
D.of
( ) 4.--The story is so amazing ! It’s the most interesting story I’ve ever heard .
--But I’m afraid it won’t be liked by _____ .
A.everybody
B.somebody
C.anybody
D.nobody
( ) 5.--Who’s in the ro om ? -- ______ .
A.No one
B. Anybody
C.Nobody
D.None
( ) 6.______ of us wants to read it .
A.Everyone
B.Every one
C.All
D. Nobody
( ) 7.______ student in our class can answer this easy question .
A.Anyone
B.Some
C.Any
D.Someone
( ) 8.I don’t want to use your pen . I want _____ .
A.somebody else’s
B.somebody’s else
C.somebody else
D.somebody’s else’s ( ) 9.--When shall we meet again?
--Make it ______ day you like . It’s all the same to me .
A.one
B.another
C.some
D.any
( ) 10.--Would you like to go to the concert with me tonight ?
-- I’d love to , but ____ of us couple has tickets . Do you have some ?
A.both
B.all
C.neither
D.none
( ) 11.Walking along the street , you can see many beautiful flowers on ____side’s of the street .
A.every
B. all
C.both
D.either
( ) 12. Peter , show me your _____ hand What’s in it ?
A.other
B. the other
C.another
D.the others
( ) 13.--What does your friend ______?
--He’s tall and thin .
A.be like
B.like
C.look like
D.look
( ) 14. I like France . I often read ______ it ______ the newspaper .
A.about ;on
B. / ; on
C. about ; in
D. / ; in
( ) 15. I’m so happy to see you , Judy . I_______ know you ______ here .
A.don’t ; are
B.didn’t ; are
C. d on’t ; were
D.didn’t ; were
( ) 16.This boy _____ Tom . He’s from America .
A.called
B.is calling
C.is called
D.calling
五:句型转换
1.Tom may know more about dinosaurs . (改为同义句)
______ Tom _______ more about dinosaurs .
______ Tom _______ more about dinosaurs .
2.I saw nobody in the forest . (改为同义句)
I _____ _see _______ in the forest .
3.Some dinosaurs were as small as chickens . (改为同义句)
Some dinosaurs were small _____ ______ chickens .
4.Suddenly , dinosaurs all disappeared . (改为同义句)
Suddenly , dinosaurs all _______ _______ .
5.Nobody knows why . (改为反意疑问句)
Nobody knows why, ______ ______ ?
6.Jim doesn’t like playing the piano, and Jack doesn’t , either . (改为同义句)
_______ Jim _______ Jack likes playing the piano .
7.Both of the twins like the mooncakes with eggs in it . (改为否定句)
_______ of the twins _______ the mooncakes with eggs in it .
8.The shop opens at 8 a. m . and closes at 9 p.m . (改为同义句)
The shop _______ ________ from 8 a.m. to 9 p.m.。

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