弟子规朗诵__开场、结束语[1]
弟子规经典诵读表演一等奖
弟子规经典诵读表演一等奖一、开场白在这个美好的时刻，我代表全体表演者，向各位领导、评委和观众们致以最诚挚的问候和感谢。
感谢您们的关注和支持，让我们有机会展示我们的诵读表演。
接下来，请欣赏我们的精彩演出。
二、背景介绍我们的表演围绕着《弟子规》这一经典展开，这是一本古老而珍贵的教育经典，教导着孩子们做一个懂礼仪、懂规矩、懂感恩的好孩子。
我们通过诵读表演的形式，将《弟子规》中的经典教诲生动地呈现给大家。
三、第一幕《弟子规的由来》在这一场景中，我们通过诵读的形式，向观众们讲述《弟子规》的由来和重要性。
我们强调了《弟子规》作为中国传统文化的重要组成部分，对于培养孩子们的品德和修养有着重要的指导作用。
四、第二幕《礼仪之道》在这一幕中，我们重点表演了《弟子规》中关于礼仪的教诲。
我们通过身体语言和声音的调节，将孩子们对礼仪的理解展现给观众。
我们强调了尊敬长辈、关心他人、言行得体等礼仪之道。
五、第三幕《规矩之道》在这一幕中，我们重点表演了《弟子规》中关于规矩的教诲。
我们通过诵读和动作的结合，展现了孩子们对规矩的理解和遵守。
我们强调了守时守信、守纪守法等规矩之道。
六、第四幕《感恩之道》在这一幕中，我们重点表演了《弟子规》中关于感恩的教诲。
我们通过表演和歌曲的形式，展现了孩子们对感恩的理解和表达。
我们强调了感恩父母、感恩师长、感恩他人等感恩之道。
七、第五幕《表演小品：懂礼仪、懂规矩、懂感恩的好孩子》在这一幕中，我们通过小品的形式，展现了孩子们在日常生活中如何应用《弟子规》中的教诲。
我们通过幽默的情节和精彩的表演，让观众们感受到孩子们的成长和改变。
八、收场白在这个表演的最后，我们再次感谢大家的观看和支持。
我们希望通过这次表演，让更多的人了解和传承《弟子规》这一经典，让更多的孩子受益于其中的教诲。
谢谢大家！九、致谢词我们要向所有参与表演的孩子们表示感谢。
他们的努力和付出使得这次表演能够如此成功。
同时，也要感谢所有的老师和家长们的指导和支持，没有他们的辛勤付出，也就没有今天的精彩表演。
《弟子规》朗诵表演开场串词五组
《弟子规》朗诵表演开场串词五组《弟子规》朗诵表演开场串词一源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
灿烂时光中，我们诵读经典，营造书香校园。
《弟子规》是中华经典中一颗璀璨的明星《弟子规》是传统文化要求的人生第一规今天让我们重读《弟子规》中的《谨》篇，从小养成谨慎小心、规矩低调、有自我尊严的生活习惯。
让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词二打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。
请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。
《弟子规》朗诵表演开场串词三诵读《弟子规》，使我们受益终生践行《弟子规》，令我们言行文明正是：诵读践行弟子规，争做文明好少年让我们：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词四读经诵典如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。
我们三年级诵读的是《弟子规》，让我们在诵读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美。
《弟子规》如润物细无声的春雨，那美好纯洁的句子时刻指导着我们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。
让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词五《弟子规》全文仅仅三百六十句，一千零八十字，对孩子的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了详细而明确的要求。
《弟子规》的文字浅显易懂，押韵顺口，朴实无华，说理透彻，循循善诱，内容又来自于中国传统基本的道德、伦理、规范，所以影响非常之大。
从清朝中晚期开始，这本书就成为广泛流传的儿童读本和启蒙读物，几乎可以与《三字经》、《百家姓》、《千字文》相媲美。
让我们一起来欣赏……。
弟子规诵读比赛开场白
弟子规诵读比赛开场白弟子规诵读比赛开场白在现实社会中，需要用到开场白的地方越来越多，开场白也可以理解为是在说正事之前的用来简单介绍自己或者烘托气氛的话。
怎么写开场白才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的弟子规诵读比赛开场白，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
弟子规诵读比赛开场白1学国学以传承文明，诵经典而润染心田！羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀！古诗文是中国文化之精华，读之柔美，品之酣畅，欢迎大家参加今天的“《弟子规》朗诵比赛”。
没有规矩，不成方圆，弟子规，顾名思义就是教导我们如何做一个善良的人，一个孝顺父母的人，一个方方正正大写的人！同学们，首先让我们以热烈的掌声感谢学校领导给我们创造这次共同学习的机会，感谢各班班主任和语文老师的辛勤指导，感谢评委老师的`光临！首先我公布一下评分标准：第一：诵读贵在创新——朗诵形式富有创意，给人耳目一新的感觉（2分）配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵（2分）第二：考查基本功语速恰当、内容熟练，必须脱稿（1分）语音准确、声音洪亮（1分）表达自然流畅、富有感情（1分）节奏优美、诵读时间符合要求（1分）第三安琪：表达效果服装：服装统一得体，自然大方（1分）表情：体态语恰当，气势较好（1分）下面比赛正式开始弟子规诵读比赛开场白2甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。
甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。
乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。
合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。
我们相约携手同行，共建美丽的13大专电子班，共建美丽的电子机械工程学校。
弟子规诵读串词范文
弟子规诵读串词范文弟子规诵读弟子：人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬，养不教，父之过，教不严，师之惰，子不学，非所宜，幼不学，老何为，玉不琢，不成器，人不学，不知义，为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，弟于长，宜先知，首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
识某文。
孔子：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信弟子：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信孔子：泛爱众，而亲仁，有余力，则学文弟子：泛爱众，而亲仁，有余力，则学文孔子：教民亲爱，莫善於孝，教民礼顺，莫善於悌；移风易俗，莫善於乐；安上治民，莫善於礼。
礼者，敬而已矣。
故敬其父，则子悦；敬其兄，则弟悦；敬其君，则臣悦；敬一人而千万人悦。
所敬者寡，而悦者众，此之谓要道也。
弟子一：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定，出必告，反必面，居有常，业无变，事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏，物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤，亲所好，力为具，亲所恶，谨为去，身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤，亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。
孔子：君子之教以孝也，非家至而日见之也。
弟子二：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯，或饮食，或坐走，长者先，幼者后，长呼人，即代叫，人不在，己即到，称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能，路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立，骑下马，乘下车，过犹待，百步余，长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐，尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
孔子：近必趋，退必迟，问起对，视勿移，事诸父，如事父，事诸兄，如事兄。
弟子三：朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时，晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手，冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切，置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽，衣贵洁，不贵华，上循分，下称家，对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。
弟子规节目串词开场白
弟子规节目串词开场白
弟子规是儿童启蒙读物，也是一部经典的教育书籍，可以通过串词和开场白来引入弟子规的节目。
以下是一个可能的开场白：
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各位亲爱的小朋友们，家长们，大家好！
欢迎来到今天的节目，我们将一起走进一部古老而珍贵的书籍——《弟子规》。
这是一本千百年来陪伴着孩子们成长的书，里面蕴含着深厚的教育智慧和中华传统文化的精髓。
在这里，我们将通过生动有趣的方式，用音乐、舞蹈、小品，为大家呈现《弟子规》中的一些重要章节和教诲。
这部书籍教导我们如何做一个好孩子，如何尊敬父母，如何待人接物，如何修身养性。
让我们一起沉浸在这段旅程中，感受智慧的力量，领略中华传统文化的魅力。
现在，请大家放下所有的烦恼，全神贯注地参与到今天的《弟子规》节目中吧！
让我们一同探寻，如何在成长的道路上，成为品学兼优的好孩子。
谢谢大家！
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这是一个简单的开场白，你可以根据实际情况和节目的特色进行调整。
希望能够为你的节目增添一些独特的氛围！。
弟子规朗诵开场白和结束语
弟子规朗诵开场白和结束语弟子规是中国古代教育经典之一，是儿童教育的重要读物。
它以简洁明了的文字，阐述了做人的基本道德准则和行为规范。
为了更好地传承和宣扬弟子规的精神，很多学校和家庭都会组织弟子规的朗诵活动。
而在这些活动中，一个恰当的开场白和结束语的设计，可以为整个活动增添气氛，让人们更好地理解和体会弟子规的教诲。
开场白的设计应该简洁明了，能够引起听众的兴趣和注意力。
可以以“亲爱的老师和同学们”为开头，表达对大家的欢迎和感谢，并简要介绍弟子规的由来和内容。
可以说：“弟子规是中国古代著名的儿童教育经典，它是为了教导我们如何做人，如何尊敬师长，如何友善待人。
通过朗诵弟子规，我们可以更好地理解和感受其中蕴含的道德和行为准则。
希望大家能够用心投入，一起领略弟子规的魅力。
”这样的开场白可以简单明了地介绍弟子规的背景，并引导听众对活动的期待。
结束语的设计应该总结活动的主旨，强调弟子规的价值和意义，并鼓励听众在日常生活中积极实践其中的教诲。
可以说：“通过今天的朗诵活动，我们更加深入地了解了弟子规的教诲。
弟子规告诉我们要尊敬师长、友善待人、学会自律等等，这些道理都是我们做人的基本准则。
希望大家能够将弟子规的教诲内化于心，外化于行，做到知行合一，成为道德品质优秀的人。
感谢大家的参与，希望我们能够在以后的日子里，继续关注和学习弟子规的精神，共同创造一个和谐、美好的社会。
”这样的结束语可以使听众对弟子规的思考不仅止于活动本身，而是延伸到日常生活中，激发他们更多的思考和行动。
弟子规朗诵活动的开场白和结束语的设计，是整个活动的重要组成部分。
通过恰当的开场白，可以引起听众的兴趣和关注，为活动赋予良好的氛围；通过合适的结束语，可以总结活动的主旨，强调弟子规的价值和意义，并鼓励听众在日常生活中积极实践其中的教诲。
这样的设计可以使弟子规朗诵活动更加具有教育意义和影响力，帮助培养出更多道德品质优秀的人。
弟子规广播稿(6篇)
弟子规广播稿（6篇）弟子规广播稿（精选6篇）弟子规广播稿篇1女：子曰：学而时习之，不亦说乎？圣人告诉我们，学习《弟子规》践行弟子规是非常喜悦的。
男：对，践行弟子规，带给别人的是温暖，流淌在我们内心的是喜悦。
女：家里的灯熄了，耳边《弟子规》的朗诵响起，我在梦里还在温习着做人的道理。
男：上课铃声响了，教室里响起大家诵读《弟子规》的声音。
女：下课了、放学了、回家了无论何时何地，耳边总有《弟子规》的声音，在不厌其烦地教导着我该怎样做人。
合：弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文男：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：践行《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：践行《弟子规》，让我们学会感谢，感谢父母，感谢老师！女：感谢这所有的美好。
在我们的成长道路上，《弟子规》如同一条生命之河，缓缓流过我们的心间，带走我们的忧伤，留给我们无限的喜悦。
男：我们怀着一颗感恩的心，感谢父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩《弟子规》教会我们做人！感谢这美好的所有。
学习《弟子规》，不仅是提高我们个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。
我们衷心祝愿大家努力践行弟子规，都能像《弟子规》最后几句所说的“勿自暴勿自弃圣与贤可驯致”。
女：同学们，让《弟子规》伴随我们的童年时光，伴随我们成长，让我们聆听老师的教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的人。
快板：弟子规教导我入则孝出则悌在学校同学如同亲兄妹相亲相爱在一起，要记住凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言在学校，生活要自理。
弟子规朗诵表演台词2
弟子规朗诵表演第一幕：开篇语甲：中华文明、源远流长。
乙：中华经典、博大精深。
丙：沐浴经典，对接伟大心灵。
丁：诵读经典，沉浸在\圣贤理性的\光辉之中。
甲：让我们在\经典中\寻求\这\天地之\灵气。
乙：让我们在\经典中\感受\这\万物之\精华。
丙：让我们在\经典中\寻求\道德之\楷模。
丁：让我们在\经典中\陶冶\道德之\情操甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》\让我们学会感恩，学会做人乙：古圣先贤\孝为宗，万善之门\孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事合（齐）：我们共读\圣贤经典，聆听\先哲教诲。
我们诵读《弟子规》 \感悟《弟子规》、\ 践行《弟子规》。
(全体同学诵读总叙)dì zǐ guī shâng rãn xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn 弟子规圣人训首孝弟次谨信解：学生有学生的规矩，这是古代圣人的教训；当学生的首先要孝敬父母，顺从兄长，其次要做事小心，说活诚实，讲究信用。
fàn ài zhîng ãr qīn rãn yǒu yú lì zã xuã wãn 泛爱众而亲仁有余力则学文解：要对大家有爱心，应该亲近道德品质高尚的人，平时有精力有时间，应该多看书学习。
甲：父母恩如天，百善孝为先。
乙：请欣赏《弟子规》之“入则孝”篇第二幕：诵读“入则孝”篇入则孝fù mǔ hū yìng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn父母呼应勿缓父母命行勿懒解：父母呼唤的时候，要立刻答应；父母要你做事的时候要马上去做，不要偷懒。
fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zã xū shùn chãng父母教须敬听父母责须顺承解：父母教导的时候要恭敬地听；父母责备的时候，要心悦诚服地接受。
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（男女合）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
（女）华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
（男）经典诗文犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（女）经典诗文又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
（男女合）弘扬我国传统文化，打造精彩人生底色
牢记圣人谆谆教诲，立志求索，博学笃行。
（男）诵读经典，做中华文化的继承者。
（女）诵读经典，成民族精神的受益人。
（男）《弟子规》是中华文化在校园的一部瑰宝。
今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园。
把它深刻的道理铭记在心底。
（男女合）五年级《弟子规》诵读现在开始！
结束语：
（男）《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
（女）《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
（男女合）：“读圣贤书诵读中华经典诗文，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
（男女合）奇台六小五年级《弟子规》诵读活动到此结束。
谢谢大家！。