18课,汉代的科技和文化
两汉的科技和文化PPT课件资料
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真 味。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有“可百能米延之伸台到，远起方于的垒梦土和”风 ，珍景惜。身欣边赏的的风过景程，既抓要住耐每住一风次景机表会面，简一单步、一重个复脚继印而，又阶复梯杂就、有枯可燥能的延单伸调到，远又方要的感梦知和蕴风藏景其。中欣的赏可的摸过可程触既可要感耐的住真风水景无表香面的简风单景、。重身复边继的而风又景复看杂的、熟枯了燥，的更单能调品，出又其要中感的知真蕴味藏。其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有“可百能米延之伸台到，远起方于的垒梦土和”风 ，珍景惜。身欣边赏的的风过景程，既抓要住耐每住一风次景机表会面，简一单步、一重个复脚继印而，又阶复梯杂就、有枯可燥能的延单伸调到，远又方要的感梦知和蕴风藏景其。中欣的赏可的摸过可程触既可要感耐的住真风水景无表香面的简风单景、。重身复边继的而风又景复看杂的、熟枯了燥，的更单能调品，出又其要中感的知真蕴味藏。其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真 味。
汉代的科技和文化.
西汉末年传入中国
形成于东汉后期
基本教义
相同
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
宣扬弃恶扬善、扶贫济困、 主张修身养性、炼丹 众生平等以及生死轮回、 服药等，可以长生成仙 因果报应等观念，宣扬人 在今生忍受苦难、虔诚信 佛、来世就能得到幸福 都有利于维护当时的统治秩序，成为中国传统文 化的重要组成部分
第18课 汉代的科技与文化
1、我国最早的纸发明于何时？蔡伦在造纸术方面的贡献 是什么？古代没有发明纸会带来一些什么样的难题呢？ 2、《黄帝内经》在我国古代医学史上有怎样的地位呢？ 张仲景和华佗生活在哪个朝代？他们各有怎样的成就？他 们身上有哪些优秀品质值得我们学习呢？ 3、史学家司马迁的最大贡献是什么？他的身上有哪些优 秀品质值得我们学习呢？ 4、列表比较佛教和道教。
造纸术的发明与改进
时 期 人 物 成 就 主要原料 特 点 相 同 西 汉 东 汉 蔡 伦
发明造纸术
麻
改进造纸术
树皮、破布、麻头、旧渔网
质地粗糙
原料易得、质优价廉
造纸术发明后，逐步传到世界各地，对人类文化 的传播和发展起了不可估量的作用
佛教、道教的比较
项目 起源地 时间 佛教 古印度 道教 中 国
第18课-汉代的科技与文化
（相当于 26 棵 3—4 年的树木），节省化工原料
300 公斤，节煤 1.2 吨，节电 600 度；并可减少大
量的废弃物。
意义：①减少污染，保护环境；②节约资源…
东汉张衡发明地动仪
东汉时期我国伟 大的科学家。他在天文、 历法、数学和文学等方 面，都有卓越的成就。
张衡
（78—140 年）
东汉南阳人
他还创制一套医 疗体操“五禽戏”， 以强健身体。
华 佗 （145--208年） 东汉末年安徽人
五禽戏
（模仿虎扑动前肢等动作） （模仿鹿伸转头颈等动作） （模仿熊伏倒站起等动作）
（1）虎戏
（2）鹿戏
（3）熊戏
（模仿猿脚尖纵跳等动作）
（模仿鸟展翅飞翔等动作）
（4）猿戏
（5）鸟戏
三、司马迁与《史记》
司马迁
1
①更平整，便于书写； ②价格更便宜，便于 普通百姓使用； ③更轻巧，方便携带。
造纸术是怎样传播 开来的呢？它的发明对 世界有何影响？
造纸术发明后，逐步传 到世界各地，对人类文化的 传播和发展起到了不可估量 作用。
合作探究
思考：你知道再生纸吗？今天人们大力提倡使用
“再生纸”有什么重要意义？
环保专家提供的资料表明：一吨废纸可生产 品质良好的再生纸 850 公斤，节省木材 3 立方米
1、汉代时，国家的统一、经济的发展为这 一时期科技的进步创造了条件。 2、中国古代劳动人民的智慧和辛勤劳动创 造了光辉灿烂的文化。
2.被誉为“医圣”的东汉医学家张仲景的医学名著是 (A ) A.《伤寒杂病论》 B.《神农本草经》 C.《黄帝内经》 D.《本草纲目》 3.华佗创制的一套医疗体操名为( B ) Ａ.形意拳 Ｂ.五禽戏 Ｃ.五行拳
岳麓版历史七年级上册第18课《汉代的科技与文化》word教案
第18 课汉代的科技和文化教学目标:知识目标:通过阅读课文,了解西汉时期的科学技术医学成就和文化成就,包括造纸术的发明和改进,张仲景和华佗,司马迁和《史记》,佛教和道教。
能力目标:通过引导学会阅读历史校本教材、观察汉代造纸示意图,了解造纸的工序。
培养学生的观察和想象能力。
情感态度价值观目标:通过学习西汉时期的科技文化,对学生进行初步的科技教育,使学生认识到当时我们科技文化在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献,从而激发学生的爱国主义情感。
教学重点: 造纸术的发明和改进。
教学难点: 历史巨著《史记》的地位及影响。
教学方法：探究活动法、讨论、启发法等教具：多媒体设备教课时：1 课时课型：新授课教学过程：一、情景生成问题导入新课：今天,我们所学的课本、所用的练习本、阅读的各种报刊、杂志等都离不开“纸”。
“纸”广泛应用于我们的生活,那么大家知道纸是怎样发明的吗?我们这一节课就来了解这方面的内容。
二、讲授新课：自学互研生成新知知识模块一造纸术的发明自主阅读课本内容,完成第1~2 题。
1.世界上已知最早的纸是什么时期的什么纸?2.谁在什么时候改进了造纸术?这种纸有什么特点?3.造纸术改进的意义是什么? 西汉早期的麻纸。
【新课探究】：掌握造纸术发明与改进的基本史实，识记东汉时期医学成就及地位，掌握司马迁撰写《史记》的基本史实，知道佛教和道教在秦汉时期的发展情况。
学生自学:自学指导1：阅读教材67-68 页“造纸术的发明”，回答问题：________时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。
东汉时，宦官________总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高。
自学指导2：阅读教材69 页“张仲景和华佗”，回答问题：东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成了《______________》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和“________”理论，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。
精品七年级历史上册第18课汉代的科技与文化课件岳麓版精品ppt课件
原始社会
商周时代
战国时代
龟甲、兽骨
陶器
青铜器
竹木简 帛书
目
录
1．知道造纸术的发明与改进，了解其对人类文明发展的贡献。 2．知道秦汉时期的著名医学家及其医学成就。 3．掌握《史记》的作者、体例、叙史范围及其史学价值和文 学价值。 4．掌握佛教传入和道教兴起的主要史实，理解佛教、道教对 中国文化的影响。 5．认识国家统一、经济发展是科学技术和文化繁荣的基础； 同时，它又推动了社会经济的发展。
合作学习：司马迁与《史记》
史家之绝唱，无韵之《离骚》。 ——鲁迅
思考：司马迁为什么能够写出《史记》这样 一部历史巨著？
学习思考： 1 ．佛教的起源地： 2 ．佛教的地位: 3 ．传入时间、路线： 4 ．佛教的教义： 5 ．影响：
想一想
（一）佛教对我们的文化产生了哪些影响？ 1．文学： 2．艺术： 3． 生活习俗：
世界上已知最早的纸——放马滩纸
放马滩纸
1986 年 ， 在 甘 肃 天 水放马滩汉墓出土 的西汉早期的纸， 上面绘有地图。这 种纸薄而软，纸面 平整光滑。
这是西汉早期用麻做的纸，也是目前世界上 已知的最早的纸。
造纸工序
①把树皮、破布、麻头、 ②用草木灰除去原料
旧渔网进行漂洗、浸泡
中的油脂、色素
（二）除了佛教，在你身边还有信仰哪种 宗教的，我们国家对公民的宗教信仰有什 么要求？
道教兴起：
学习思考： 1．兴起时间： 2．创始人： 3．教主： 4．主张： 5．影响：
道教圣地—四川青城山
造纸术
造纸术的发
佛教
明与医学成
张仲景、华佗
就
佛教东传与道
两汉的科技和文化
两汉的科技和文化pptxx年xx月xx日•两汉科技发展•两汉文化成果•两汉科技对后世的影响•两汉文化对后世的影响目•两汉科技与文化的互动关系录01两汉科技发展1农业技术23两汉时期，铁农具逐渐推广，提高了农业生产效率。
铁农具汉代出现了犁耕法，利用牛力进行耕作，减轻了人力负担。
牛耕汉代出现了选种技术和陂塘灌溉技术，增加了农作物产量。
选种与灌溉03交通水利汉代注重水利交通工程的建设，如京杭运河等，为水路交通运输提供了便利。
水利工程01防洪工程汉代注重防洪工程的建设，通过堤防、水闸等设施，保护了农田和城市的安全。
02灌溉工程汉代修建了许多灌溉工程，如郑国渠、白渠、六辅渠等，为农业生产提供了充足的水源。
汉代纺织技术得到了极大的发展，丝织品、麻织品和毛织品等品种丰富，质量优良。
纺织技术汉代制陶技术得到了不断的提高，出现了许多陶器品种，如釉陶、彩陶、三彩等。
制陶技术纺织与制陶冶铁技术汉代冶铁技术的发展迅速，出现了多种炼铁方法，如块炼铁、生铁和熟铁等。
铸造技术汉代铸造技术得到了极大的发展，出现了许多铸造工艺，如失蜡法、翻砂等，制造出了许多精美的铸件。
冶炼与铸造02两汉文化成果汉赋两汉时期，赋这种文学形式盛行，以《离骚》为鼻祖，开创了“骚体赋”、“汉大赋”等重要流派。
五经儒家五经——《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》被尊为官方教材，对两汉乃至中国后世的哲学、政治、文化产生了深远影响。
文学与哲学书法与绘画隶书两汉时期，隶书逐渐成为官方字体，由秦八百石刻所发展出的章草、今草、狂草等草书字体也得到发展。
绘画两汉时期，绘画逐渐摆脱了装饰和宣传的作用，成为独立的艺术形式，出现了壁画、漆画、帛画等形式的绘画作品。
篆书秦始皇统一中国后，以小篆为基础发展出篆书，两汉时期，篆书被广泛应用。
汉代石刻在中国艺术史上具有重要地位，出现了《霍去病墓石刻》、《鲁灵光殿石刻》等作品。
石刻两汉时期，砖雕得到了广泛应用，出现了大量砖雕墓、砖雕门楼等作品。
岳麓版历史七年级上册第18课《汉代的科技与文化》ppt课件
西汉早期麻纸 （1986年甘肃天水放马滩出土）
蔡伦字敬仲，桂阳人也。 ‥‥‥伦有才学，尽心敦慎， 数犯严颜，匡弼得失。 ‥‥‥ 伦乃造意，用树肤、麻头及 敝布、鱼网以为纸。元兴元 年奏上之，帝善其能，自是 莫不从用焉，故天下咸称 “蔡侯纸”。
龙亭侯蔡伦（约 62—121）
——《后汉书·蔡伦传》
②洗涤
虎形
鹿 形 猿 形
五禽戏
熊 形 飞鸟形
五禽戏
（模仿虎扑动前肢等动作）
（模仿鹿伸转头颈等动作）
（模仿熊伏倒站鸟展翅飞翔等动作）
观察这些姿态各异、变化 多端的动作，想一想它们的主 要特点和功能是什么？
马。 年 汉 子 读轻 人长 迁 他是谁 时他，。司 以万 呢？ 后卷 去 生 生 我 马 著书 各 于 活 国 迁 书， 地 史 在 古 ： 如果你还没猜出的 立行 寻 官 汉 代 话，那你至少知道 姓 万 访 世 武 伟 说 他说的这句话： 司 里 了 家 帝 大 的 人固有一死，或 马 厚路 许 ， 时 的 ， 重于泰山，或轻于 实， 多 爱 期 史 名 鸿毛。 基奠 名 好 。 学 迁 础定 胜 文 家 ， ．了 古 史 ， 司迹， 西 字
③浸灰水
汉 代 造 纸 流 程 示 意 图
①切麻
⑤舂捣 ④蒸煮
⑥打浆
⑧晾纸 ⑦抄纸 ⑨揭纸
记载文字的东汉纸
地区
主要的书写材料
缺点
古埃及
古希腊
植物纸草
羊皮
易发脆断裂，难保存
太贵，难普及
古巴比伦
古印度
泥板
白树皮、树叶
笨重，难携带
易碎裂，难保存
造纸术的发明与传播，会给人类社 会带来哪些影响？有何意义？
史家之绝唱
岳麓版历史七年级上册第18课《汉代的科技与文化》教学设计
岳麓版历史七年级上册第18课《汉代的科技与文化》教学设计一. 教材分析本课为岳麓版历史七年级上册第18课《汉代的科技与文化》，主要内容包括汉代农业技术的发展、冶铁技术的进步、医学的成就、历史文献的整理以及汉代文化的繁荣等。
教材通过生动的图片、文字和数据，展示了汉代科技与文化的辉煌成就，让学生感受中华民族古代科技的先进性和文化底蕴。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的历史知识基础，对古代科技和文化有一定了解。
但汉代科技与文化内容较为丰富，学生需要进一步深化对汉代科技与文化发展的认识。
此外，学生对历史学科的学习兴趣有待提高，因此在教学过程中需注重激发学生的学习兴趣和参与度。
三. 教学目标1.知识与技能：了解汉代农业、冶铁、医学、文献整理等方面的主要成就，掌握汉代科技与文化发展的特点。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史文化的情感，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：汉代农业、冶铁、医学、文献整理等方面的主要成就。
2.难点：汉代科技与文化发展的特点及其原因。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生独立思考，培养学生自主学习的能力。
2.合作探讨：分组讨论，发挥团队协作精神，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析：通过具体案例，让学生深入了解汉代科技与文化的具体情况。
4.比较法：将汉代科技与文化与其他时期进行对比，突出其特点。
六. 教学准备1.教材：岳麓版历史七年级上册。
2.课件：制作相关教学课件，包括图片、文字、数据等。
3.教学资源：搜集相关的历史文献、资料等，以便进行案例分析。
4.教学工具：投影仪、计算机、黑板等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示汉代的农业生产场景，引导学生思考：汉代农业生产有哪些特点？2.呈现（10分钟）介绍汉代的农业技术发展，包括耕作工具的改进、农田水利工程的兴修等。
让学生了解汉代农业生产的进步。
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（二）阅读“司马迁与《史记》”这一课题，解决下列问题：
1、司马迁是哪一朝代杰出的史学家？他的著作是什么？后人怎么评价他的著作的？
2、《史记》的内容是什么？它的体例是什么？
（三）阅读“佛教东传与道教的产生”这一课题，解决下列问题：1佛教的发源地在哪？什么时期传入我国的.？你知道我国第一座佛教寺院吗？
2、佛教传播到中国的时间是（）？
A西汉末年B东汉末年C秦朝末年D西汉初年
3、被鲁迅誉为“史家之绝唱、无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是（）
A《论语》B《离骚》C《史记》
D《黄帝内经》
4河南南阳有一座医圣祠，你知道是为了纪念谁修建的吗/（）
A蔡伦B张仲景
C华佗D张骞
5、连线
张仲景植物纤维纸
华佗《伤寒杂病论》
第五中学第一次备课专用稿
七年级历史备课组第1课时总1课时
课题
18课
汉代的科技和文化
备课时间：2016、11芬
审核人
李春芳
学习目标
掌握汉代的造纸、医学、史学及宗教成就
学习重点
造纸术与医学成就；司马迁与《史记》；佛教东传。
学习难点
认识国家统一、经济发展是科学技术和文化繁荣的基础
预习方法与要点
1、按照老师给出的课题由浅入深，逐一解决所提问题。
2、助记;
纸的发明在西汉，东汉蔡伦改完善。
先解决基本知识，在已有知识的基础上进行探究。
展示的问题要准确
学习与合作
引导与评价
四、学有所用能力增长
1下列哪一项成就既能体现“变废为宝”的理念，又对文化的交流和保存提供了重要条件( )
A造纸术B印刷术C指南针D火药
（5）司马迁是哪一朝代杰出的史学家？他的著作是什么？后人怎么评价他的著作的？
（6）《史记》的内容是什么？它的体例是什么？
（7）佛教的发源地在哪？什么时期传入我国的.？你知道我国第一座佛教寺院吗？
（8）东汉后期，我国产生了哪一宗教？
重点知识和易混淆的知识一定要重点记忆。
2、东汉后期，我国产生了哪一宗教？
二、互帮互助取长补短
1、首先寻求小组帮助，解决自己解决不了的问题
2、编一段顺口溜，巧记《史记》
司马迁写《史记》，记叙黄帝到武帝。
编撰使用纪传体，文笔简洁是范例。
三、小组展示张扬自我
分配任务进行知识的展示
可以按照下面方面进行展示：
1、造纸术：
2、医学：
3、史学成就：
4、宗教：
教具
多媒体课件
学习与合作
引导与评价
一、预习（自读课文）
（一）阅读“造纸术的发明和医学成就”这一课题，解决下列问题：
1、纸发明之前，人们用什么书写？有什么弊端？
2、什么时期最早有了纸？是什么样的纸？
3、哪一朝代的谁改进了造纸术？制成了什么纸？你知道这种纸叫什么吗？
4、造纸术的发明有什么意义？
5、我国现存最早的一部医书是什么？有什么意义？
司马迁五禽戏
蔡伦《史记》
注意知识的准确性3、
学习与合作
引导与评价
五、封堵漏洞披靡所向
1、纸的发明时间和改进的时间
3、记忆本课重点：
（1）什么时期最早有了纸？是什么样的纸？
哪一朝代的谁改进了造纸术？制成了什么纸？
（2）造纸术的发明有什么意义？
（3）我国现存最早的一部医书是什么？有什么意义？
（4）东汉时期有哪两位医学家？各有什么成就？