幼儿园小班上学期美术教学计划
幼儿园小班美术教学计划(精选8篇)
幼儿园小班美术教学计划（精选8篇）幼儿园小班美术教学方案篇1活动目标：1、以儿歌的形式引导幼儿初步学习用竖线和横线组合成方形在指定范围内进行绘画。
2、鼓舞幼儿愿意参加绘画活动，体验胜利的乐趣。
活动预备：1、长颈鹿线条画人手一张。
2、蜡笔人手一盒、勾线笔若干。
活动过程：1、故事导入，激起幼儿绘画的爱好。
（出示长颈鹿）今日，动物王国要进行迎新年活动，可是长颈鹿没有美丽的衣服呢。
怎么办？（1）小伴侣们想一想，长颈鹿穿的衣服是怎样的？老师小结：长颈鹿身上的衣服是一块一块的，方方的，它还有一个好听的名字叫"方形"。
（2）（出示勾线笔）看，这是什么呀？它还会变魔术。
小眼睛，看好了，笔宝宝开头变魔术了。
2、老师示范画方形，为长颈鹿穿新衣。
（1）老师一边念儿歌一边画方形：竖线线，横线线，竖线线，横线线，大家一起手拉手，变出一个正方形。
（2）刚才笔宝宝先变出什么线，再变出什么线，最终变成一个什么呀？幼儿说，老师边念儿歌边示范画。
（3）谁也会用食指妈妈变出小方形？老师带幼儿空手练习画方形。
（4）现在，谁想用笔宝宝来关心长颈鹿身上画出很多的小方形？幼儿示范画，其他幼儿帮着念儿歌。
（5）你们的小手真能干！假如小方形再涂上颜色就更美丽了。
3、幼儿作画，老师提要求，巡回指导。
（1）那里还有很多长颈鹿宝宝没穿上新衣服，我们快去关心它们穿上新衣服吧！（2）老师讲作画要求。
4、展现作品，准时讲评。
小伴侣画好后，可以去讲给老师听，她们还会奖给你一个小礼物呢！幼儿园小班美术教学方案篇2活动目的：1、结合嬉戏引导幼儿学画不同方向的曲线。
2、激发幼儿相互合作，大胆绘画。
3、体验美术活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、体验想象制造各种图像的欢乐。
活动预备：皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。
活动过程：1、通过嬉戏，让幼儿体验欢乐，激发爱好。
(1)老师在音乐中手持彩带跳舞。
(2)与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在嬉戏中感受曲线。
幼儿园创意美术教学计划
幼儿园创意美术教学计划一、前言幼儿园教育是孩子成长中非常重要的一个环节，创意美术作为幼儿园中不可或缺的课程之一，对孩子的认知、探究能力、创造能力和审美情趣都有很大帮助。
如何在幼儿园中进行创意美术教学，使孩子们能够获得更好的学习成果，是每个老师必须思考的问题。
二、课程目标1、激发孩子对美术的兴趣，培养孩子的艺术眼光和审美能力；2、让孩子感悟美好生活，开发想象力，锻炼创造力；3、培养孩子用手工制作的方法赏析艺术和表达情感的能力；4、了解世界上各种艺术形式，提高孩子的艺术素质和文化素养。
三、教学内容1、启蒙教育通过玩具、仿生物、生活中的物品进行教导，培养孩子对形状、颜色、纹理和物品的认识，感性地接触造型艺术。
2、色彩创意通过游戏、画画、剪纸等形式，让孩子知道不同颜色的含义和效果，感受彩虹、鲜花、夕阳等色彩的魅力。
3、手工制作通过多种手工制作放大孩子的想像力，培养孩子的视觉空间能力、色彩感知和手工能力，让孩子在玩乐中学习。
4、绘画技能在幼儿园创意美术教学计划中，孩子们将学习不同的绘画技能，如涂抹、描绘、拼贴等。
老师的任务是引导学生熟悉基本的色彩和线条，以及如何将其应用于画布上。
四、教学方法及组织方式1、讲授方法与实践方法相结合：美术教学需要侧重实践，但过度的实践教学容易导致孩子过度疲劳和偏离主题。
在讲授中应注重营造良好的艺术氛围，让孩子在自然、熟悉和舒适的环境中，完成美术作品。
2、小组活动在幼儿园的创意美术教学中，可采用小组活动的形式进行，让孩子们可以更好地协作，分享设计思路，并且互相交流意见，共同完成作品。
3、观察与欣赏：在教学的过程中，要引导孩子们参观各种艺术展览、博物馆、画廊等，注重全方位地培养孩子的美术素养和知识。
五、教学心得在启动美术课程之前，老师应对幼儿园的孩子有足够的了解，设计有针对性的教学计划。
在实际的教学过程中，要深入了解每一个孩子的个性和特点，以便更好地引导孩子们发挥自己的创造力和想像力。
幼儿园美术教学计划8篇
幼儿园美术教学计划8篇幼儿园美术教学计划篇1我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维，大胆想象，勇于创新，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。
内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。
用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。
让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。
让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。
为幼儿设置小步递进的阶梯。
树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新《纲要》。
幼儿园美术教学计划篇2一、工作思路本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。
幼儿园小班美术教案《美丽的彩虹》
幼儿园小班美术教案《美丽的彩虹》第一章：教学目标1.1 知识目标让孩子们了解彩虹的颜色和特点。
让孩子们学会用画笔和颜料表达自己对彩虹的认识。
1.2 技能目标培养孩子们的观察能力和想象力。
培养孩子们的动手能力和创造力。
1.3 情感目标培养孩子们对大自然的热爱和欣赏能力。
培养孩子们的团队合作和分享精神。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点让孩子们能够用颜料画出彩虹的颜色和形状。
让孩子们能够通过观察和想象，创作出独特的彩虹作品。
2.2 教学难点让孩子们能够掌握彩虹的颜色顺序和颜色搭配。
让孩子们能够运用适当的绘画技巧，表现出彩虹的立体感和光泽感。
第三章：教学准备3.1 教具准备彩虹模板或图片画纸或画布颜料和画笔调色板和水杯彩虹相关的故事书籍或视频3.2 环境准备安静、舒适的教学环境彩虹主题的装饰和音乐第四章：教学过程4.1 导入利用彩虹相关的故事或视频，引起孩子们的兴趣和好奇心。
展示彩虹模板或图片，引导孩子们观察彩虹的颜色和形状。
4.2 演示向孩子们展示如何使用颜料和画笔，画出彩虹的颜色和形状。
讲解彩虹的颜色顺序和颜色搭配，帮助孩子们掌握绘画技巧。
4.3 实践让孩子们在画纸或画布上尝试画出彩虹，鼓励他们用自己的想象力创作出独特的作品。
指导孩子们如何调色和用水，表现出彩虹的立体感和光泽感。
4.4 分享与评价鼓励孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
对孩子们的作品进行评价，注重肯定他们的努力和创造力。
第五章：教学延伸5.1 活动延伸组织孩子们进行彩虹主题的户外活动，如寻找自然界的彩虹。
邀请家长参与孩子们的彩虹作品展示，增进家庭与学校的互动。
5.2 知识延伸与孩子们一起探索彩虹形成的科学原理。
引导孩子们思考彩虹在自然界中的意义和价值。
第六章：教学评估6.1 评估目标评估孩子们对彩虹颜色和形状的认知程度。
评估孩子们在绘画过程中所展现的观察能力、动手能力和创造力。
评估孩子们在团队合作和分享中的表现。
美术创作幼儿园小班教学安排
美术创作幼儿园小班教学安排美术创作是幼儿园教育中的重要组成部分，可以培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。
为了有效地实施美术创作教学，本文将介绍小班幼儿园的教学安排，其中包括教学目标、教学内容和教学方法。
一、教学目标1. 培养幼儿的创造力和想象力。
通过美术创作，激发幼儿的创意思维，培养他们的创造能力和想象力。
2. 提高幼儿的审美能力。
通过欣赏和创作艺术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力，提高他们对美的感知和辨别能力。
3. 增强幼儿的手眼协调能力。
通过绘画、剪纸等美术活动，锻炼幼儿的手部肌肉，提高他们的手眼协调能力。
二、教学内容1. 色彩学习。
引导幼儿认识基本的颜色，了解不同颜色的表现效果，鼓励他们运用不同颜色进行创作。
2. 绘画技巧。
教授幼儿绘画基础技巧，例如使用画笔、蜡笔和彩色铅笔等工具，讲解线条、阴影和透视等绘画要素。
3. 手工制作。
引导幼儿使用纸张、剪刀、胶水等材料进行手工制作，培养他们的动手能力和空间想象力。
4. 艺术欣赏。
带领幼儿欣赏不同类型的艺术作品，包括绘画、雕塑、陶艺等，培养他们的审美情感和艺术鉴赏能力。
三、教学方法1. 兴趣引导。
通过布置丰富有趣的美术活动环境，引起幼儿的兴趣和参与度，激发他们从事美术创作的积极性。
2. 示范引导。
老师可以以示范的方式进行教学，向幼儿展示如何运用不同的材料和技巧进行创作，并鼓励他们模仿。
3. 自由创作。
给予幼儿一定的创作自由度，鼓励他们根据自己的想法和感受进行创作，培养其独立思考和创新意识。
4. 合作学习。
组织幼儿进行小组合作，共同完成一项美术创作任务，促进他们的合作精神和团队意识。
5. 艺术展示。
定期组织幼儿的美术作品展示，让他们展示自己的成果，增强他们的自信心和自我价值感。
通过以上的教学安排，小班幼儿园的美术创作教学能够有效地培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。
同时，通过丰富的教学内容和多样的教学方法，可以激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美情感，为其日后的艺术发展奠定良好的基础。
小班上学期美术学习计划
小班上学期美术学习计划一、教学目标1. 培养学生对艺术的理解和鉴赏能力，促进学生对美的审美情感和审美意识的形成。
2. 让学生掌握一定的绘画技巧，培养学生的观察、表达和创造能力。
3. 通过美术教学促进学生个性的发展，培养学生的想象力和创造力。
二、教学内容1. 园艺绘画2. 动物绘画3. 风景绘画4. 静物绘画5. 色彩理论6. 美术鉴赏三、教学重点和难点重点：培养学生的观察力和表达能力，让学生掌握一定的绘画技能，培养学生的审美情感。
难点：引导学生理解和掌握色彩理论，促进学生将自己的想象力和创造力融入到绘画中。
四、教学方法1. 示范教学：教师通过示范讲解和实际操作，指导学生掌握绘画技巧。
2. 观摩学习：教师播放一些优秀的绘画作品视频，让学生观摩学习，培养学生的艺术鉴赏能力。
3. 个性发展：鼓励学生注重个性表现，引导学生自由发挥，创作出属于自己的作品。
五、教学过程1. 园艺绘画教学方式：示范教学教学内容：教师通过示范绘制各种植物的绘画，引导学生观察植物的形态和颜色，并进行绘画实践。
教学目标：培养学生的观察力和表达能力，让学生掌握园艺绘画的技巧。
2. 动物绘画教学方式：观摩学习教学内容：教师通过播放一些动物绘画视频，让学生观摩学习，了解动物的形态和特点，并进行绘画实践。
教学目标：培养学生的艺术鉴赏能力，促进学生对动物的理解和表现。
3. 风景绘画教学方式：示范教学教学内容：教师通过示范绘制各种风景的绘画，引导学生观察自然风光，并进行绘画实践。
教学目标：促进学生对自然景色的理解和表现，让学生掌握风景绘画的技巧。
4. 静物绘画教学方式：个性发展教学内容：教师提供各种静物道具，让学生根据自己的想象和观察进行静物绘画，并进行创作实践。
教学目标：鼓励学生注重个性表现，培养学生的想象力和创造力。
5. 色彩理论教学方式：示范教学教学内容：教师讲解色彩的基本理论知识，并通过实际操作让学生理解和掌握色彩的运用。
教学目标：引导学生理解和运用色彩，促进学生对色彩的敏感度和艺术表现能力。
幼儿园小班上学期美术教学计划
幼儿园小班上学期美术教学计划一、教学目标1. 帮助幼儿了解常见的颜色和形状，培养他们的观察和辨认能力。
2. 激发幼儿的创造力和想象力，让他们通过绘画和手工制作表达自己的想法和感受。
3. 培养幼儿的审美情感，让他们学会欣赏美丽的事物。
4. 培养幼儿的动手能力和艺术技能，让他们掌握一些简单的绘画和手工技巧。
四、教学方法1. 游戏教学法：通过各种游戏和活动，让幼儿在玩中学习，通过亲身体验和操作，认识颜色和形状。
2. 示范引导法：老师通过示范和引导，让幼儿学会使用各种美术工具和材料，掌握一些简单的美术技巧。
3. 情景教学法：通过创设具体的情景和场景，让幼儿在情景中学习，提高他们的学习兴趣和学习效果。
4. 欣赏教学法：通过欣赏一些优秀的美术作品，让幼儿学会欣赏美丽的事物，培养他们的审美情感。
五、教学内容和教学形式的具体安排1. 第一周- 教学内容：认识红色和圆形- 教学形式：游戏教学，示范引导- 教学活动：通过游戏和活动，让幼儿认识红色和圆形，进行简单的绘画和手工制作。
六、教学评估1. 老师观察评估：通过观察幼儿的参与和表现，及时发现他们的学习情况和问题，进行及时的指导和帮助。
2. 作品展示评估：通过幼儿的绘画和手工作品，了解他们对颜色和形状的认识和运用，进行综合的评价和指导。
七、教学反思1. 激发幼儿的学习兴趣：通过游戏和活动，调动幼儿学习美术的积极性和主动性，提高他们的学习兴趣和学习效果。
2. 注重综合能力的培养：在教学中注重培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，让他们综合运用所学的技能，进行绘画和手工制作。
通过以上教学计划的实施，让幼儿在美术教学中能够了解颜色和形状，培养创造力和想象力，欣赏美丽的事物，掌握一些美术技能，为他们的全面发展打下良好的基础。
幼儿园小班美术教学计划7篇小班美术活动教学计划
幼儿园小班美术教学计划7篇小班美术活动教学计划下面是我收集的幼儿园小班美术教学计划7篇小班美术活动教学计划，供大家参考。
幼儿园小班美术教学计划1本学期为了培养学生兴趣工作计划,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个大班,小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容:一、工作计划中指导思想:低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求:1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点:1、注重儿童艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重儿童自身实践操作能力的培养。
让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
4、注重儿童美术兴趣的培养。
通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。
四、活动内容:简笔画卡通画水彩画幼儿园小班美术教学计划2活动目标1．探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。
2．尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。
3．提高手工制作的兴趣。
活动准备人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。
活动过程：一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣师：1．春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗?2．老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗?3．请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。
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幼儿园小班上学期美术教学计划
一、教学目标：
1、培养幼儿对各种美术素材的感性理解，提高幼儿的审美意识。
2、提高幼儿观察、想象、创造及表现能力，发挥幼儿的艺术天赋。
4、通过美术活动，促进幼儿的身体和心理健康发展。
二、教学内容：
1、了解用画笔刷出的不同图形。
2、认识黑白和彩色，体验画彩色线条的快乐。
3、初步了解大自然中的各种图形，并以此为素材进行创作。
5、掌握水彩、颜料、麦粒粘纸的运用。
三、教学方法：
通过观察、手工制作、自由发挥、集体创作、游戏等多种教学方法进行。
四、教学步骤：
1、第一课：画线条（上课前老师已准备好足够颜料、画纸、画笔等器材）
活动步骤：
①老师向幼儿展示不同颜色的画笔和画纸，幼儿可以先拿着画笔在纸上乱画，糊弄一番。
②等幼儿画完后，围坐在一起，看看画出来的线条不同。
③老师再次示范，先让幼儿拿黑色的画笔画路线、梯形、正方形、三角形等线条，然后让幼儿根据模板自己画。
④活动完成后，老师展示所有画的作品。
②老师让幼儿手握不同颜色的颜料，在白纸上绘制颜色。
③幼儿可以自由发挥，画出自己所感所想的图形。
④完成作品后，老师让幼儿掏出交作业的小盒子，分别放好自己的作品。
3、第三课：秋天里的果实（上课前老师已准备好足够麦粒纸、干枯树枝等工具）
①老师带领幼儿到花园里寻找秋天里摇摇欲坠的果实，让幼儿感受大自然的神奇。
②幼儿用手轻轻抚摸、观察，让老师告诉幼儿每一种果实的名字和颜色。
③老师让幼儿在麦粒纸上画出水果的形状，然后用干枯的树枝代表树干，挂在麦粒纸上，制作一个“果树”。
活动目标：认识生活中的各种造型，并以此为素材进行创作。
①老师让幼儿们说说自己家里有哪些小动物，有什么习惯、爱好等。
②老师让幼儿用画笔在纸上画出自己家里的宠物或者其他动物，然后用麦粒粘纸来粘贴这些动物。
③幼儿可以自由发挥，想象自己是动物的朋友或者其他角色，进行有趣的创作。
五、家长配合：
为了加强家园联系，鼓励家长与孩子共同学习，可以在作品中添加“家长鼓励语”，促进家庭教育的积极性。
同时，在孩子完成作品后，老师可以让家长通过微信、QQ等方式得知孩子的作品和成长情况。