小班美术学期计划(1)
小班美术工作计划第一学期
一、指导思想本学期美术教育以培养幼儿的审美情趣、激发幼儿的创造力和想象力为核心，注重培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
通过丰富多彩的美术活动，让幼儿在快乐中学习，在学习中成长。
二、学期目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养。
三、教学内容及安排1. 第一周：认识美术工具，学习使用剪刀、彩笔、水粉等工具。
2. 第二周：简单的图形创意画，培养幼儿对形状的认识和搭配能力。
3. 第三周：色彩的基础知识，学习色彩的搭配和运用。
4. 第四周：线条的运用，通过线条的练习，培养幼儿的线条感和构图能力。
5. 第五周：简单的手工制作，如折纸、粘贴等，提高幼儿的动手能力。
6. 第六周：绘画的基本技巧，如构图、色彩、形状等，提高幼儿的绘画水平。
7. 第七周：主题绘画，以“我的家”为主题，培养幼儿的观察力和表达能力。
8. 第八周：户外写生，让幼儿接触自然，培养幼儿的绘画兴趣。
9. 第九周：美术欣赏，引导幼儿欣赏优秀的美术作品，提高幼儿的审美能力。
10. 第十周：创意手工，结合季节特点，制作季节主题的手工制品。
四、教学方法1. 游戏化教学：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
2. 实践操作：让幼儿亲自动手操作，提高幼儿的动手能力和实践能力。
3. 情境教学：创设情境，让幼儿在情境中感受美术的魅力。
4. 互动教学：鼓励幼儿相互交流，培养幼儿的团队协作精神。
5. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的美术学习，促进幼儿全面发展。
五、评价方式1. 观察评价：通过观察幼儿在美术活动中的表现，了解幼儿的学习情况。
2. 作品评价：对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的创意和表现力。
3. 家长评价：通过家长反馈，了解幼儿在家的美术学习情况。
4. 教师评价：教师对幼儿的学习情况进行综合评价，为幼儿提供针对性的指导。
幼儿园小班美术教学计划(8篇)
幼儿园小班美术教学计划（8篇）幼儿园小班美术教学计划（8篇）幼儿园小班美术教学计划篇1 活动目标：1、以儿歌的形式引导幼儿初步学习用竖线和横线组合成方形在指定范围内进行绘画。
2、鼓励幼儿乐意参与绘画活动，体验成功的乐趣。
活动准备：1、长颈鹿线条画人手一张。
2、蜡笔人手一盒、勾线笔若干。
活动过程：1、故事导入，激起幼儿绘画的兴趣。
（出示长颈鹿）今天，动物王国要举行迎新年活动，可是长颈鹿没有漂亮的衣服呢。
怎么办？（1）小朋友们想一想，长颈鹿穿的衣服是怎样的？教师小结：长颈鹿身上的衣服是一块一块的，方方的，它还有一个好听的名字叫"方形"。
（2）（出示勾线笔）看，这是什么呀？它还会变魔术。
小眼睛，看好了，笔宝宝开始变魔术了。
2、教师示范画方形，为长颈鹿穿新衣。
（1）教师一边念儿歌一边画方形：竖线线，横线线，竖线线，横线线，大家一起手拉手，变出一个正方形。
（2）刚才笔宝宝先变出什么线，再变出什么线，最后变成一个什么呀？幼儿说，教师边念儿歌边示范画。
（3）谁也会用食指妈妈变出小方形？教师带幼儿空手练习画方形。
（4）现在，谁想用笔宝宝来帮助长颈鹿身上画出许多的小方形？幼儿示范画，其他幼儿帮着念儿歌。
（5）你们的小手真能干！如果小方形再涂上颜色就更漂亮了。
3、幼儿作画，教师提要求，巡回指导。
（1）那里还有许多长颈鹿宝宝没穿上新衣服，我们快去帮助它们穿上新衣服吧！（2）教师讲作画要求。
4、展示作品，及时讲评。
小朋友画好后，可以去讲给老师听，她们还会奖给你一个小礼物呢！幼儿园小班美术教学计划篇2 活动目的：1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线。
2、激发幼儿互相合作，大胆绘画。
3、体验美术活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。
活动过程：1、通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。
(1)教师在音乐中手持彩带跳舞。
小班第一学期美术工作计划
一、指导思想本学期美术工作计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好为目标，注重幼儿审美情趣的培养，提高幼儿的动手能力和创造力，使幼儿在美术活动中得到全面发展。
二、工作目标1. 让幼儿了解基本的美术工具和材料，学会正确使用。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，学会运用色彩进行简单的搭配。
3. 提高幼儿的动手操作能力，学会简单的绘画、手工制作等技能。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养。
5. 增强幼儿的团队协作意识，学会在集体活动中相互帮助、共同进步。
三、工作内容1. 美术教学活动（1）绘画活动：通过简单的绘画教学，让幼儿了解线条、形状、色彩等基本元素，提高幼儿的绘画技能。
（2）手工制作活动：利用各种材料，如纸、布、塑料等，开展丰富多彩的手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
（3）美术欣赏活动：组织幼儿欣赏优秀美术作品，提高幼儿的审美情趣。
2. 美术区域活动（1）绘画区：提供各种绘画工具和材料，让幼儿自由发挥，创作自己的作品。
（2）手工区：提供丰富的手工材料，让幼儿在动手操作中体验创作的乐趣。
（3）美术欣赏区：展示优秀美术作品，让幼儿在欣赏中提高审美能力。
3. 家园共育（1）开展亲子美术活动，让家长了解幼儿在幼儿园的美术学习情况，共同关注幼儿的美术发展。
（2）鼓励家长在家中与幼儿一起进行美术创作，增进亲子关系。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师美术教学水平。
2. 丰富美术教学资源，为幼儿提供多样化的学习体验。
3. 定期组织美术教研活动，交流教学经验，提高教学质量。
4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的美术发展。
5. 开展美术比赛和展览活动，激发幼儿的学习兴趣。
五、工作评价1. 定期对幼儿的美术作品进行评价，了解幼儿的进步情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家的美术学习情况。
3. 组织美术比赛和展览，展示幼儿的美术成果。
4. 对教师的教学工作进行评价，不断提高教学质量。
小班第一学期美术工作计划优秀5篇
小班第一学期美术工作计划优秀5篇小班第一学期美术工作计划篇1本学年继续以学校总体计划为指针，以学校教学工作计划为引导，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻《中小学教学工作常规》，学习美术新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提高我校美术教学质量。
特制定以下计划。
一、教学目标：1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。
2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践能力。
3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、教学资源分析：1、教材的基本结构：以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”。
这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。
2、教材的内容：在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。
在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
2022年下学期幼儿园小班美术教学计划（精选25篇）
2022年下学期幼儿园小班美术教学计划2022年下学期幼儿园小班美术教学计划日子如同白驹过隙，教学工作者们又将迎来新的教学目标，现在就让我们好好地规划一下吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编精心整理的2022年下学期幼儿园小班美术教学计划（精选25篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
2022年下学期幼儿园小班美术教学计划1活动目标：1.经过过操作活动巩固搓圆的技能。
2.引导幼儿经过压扁，加工成"元宵"。
3.体验元宵节的风俗。
活动准备：1.橡皮泥、泥工板。
2.碗、勺子、锅子等厨具。
活动过程：1.导入课题，引起幼儿制作的兴趣。
2.教师示范月饼的做法。
你们想想元宵是怎样做的呢？元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不一样？3.幼儿制作，教师巡回指导。
注意引导幼儿制作时必须要搓圆。
4."下元宵"、"吃元宵"。
元宵做好了，你们想不想尝尝它的味道，我们的点心店里有现成的厨具，我们一齐自我动手下元宵好不好？5.讨论介绍元宵节的风俗。
你们明白元宵节还要做些什么吗？2022年下学期幼儿园小班美术教学计划2活动目标：1、观察不一样形状的气球，并联想各种不一样的瓜果。
2、进取参与尝试用各种材料来布置瓜棚。
活动准备：1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。
2、各种气球。
活动过程：一、导入。
看一看，说一说。
1、今日教师带来了好东西，小朋友们想看吗？2、我们一齐来看教师带来的好东西。
（出示纸箱，里面装着瓜（西瓜、黄瓜、丝瓜））3、这是什么？（西瓜）西瓜是什么样貌的？还有什么瓜和西瓜一样呢？XXX来，请你帮教师从箱子里面拿出一个水果，这是什么？（黄瓜）黄瓜是什么样貌的？XXX来，请你帮教师从箱子里面拿一个水果，这是什么？（丝瓜）丝瓜是什么样貌的？教师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的，胖胖的；而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。
二、出示气球，幼儿自由联想。
小班美术学期方案及计划
小班美术学期方案及计划一、学期目标本学期的美术课程旨在培养学生的艺术创造力、审美能力和绘画技巧，通过丰富多样的美术活动，提升学生对美的感知、鉴赏和表达能力。
具体目标如下：1. 培养学生的绘画兴趣，激发他们的创造力和想象力；2. 培养学生的审美能力，使其能够欣赏、评价和鉴赏艺术作品；3. 提高学生的绘画技巧和表达能力，使其能够用画笔表达自己的想法和情感；4. 培养学生的团队合作意识和创造力，通过小组活动和合作绘画项目，增进他们的交流和合作能力。
二、教学内容和活动安排1. 艺术鉴赏与艺术思考在本阶段，学生将学习艺术的基本概念和艺术鉴赏的方法，并进行一些简单的艺术分析。
通过观看和讨论一些优秀的艺术作品，培养学生对艺术的兴趣和理解。
- 第一周：艺术概念和艺术鉴赏的基本原则；- 第二周：观看并分析一幅艺术作品；- 第三周：以小组形式进行艺术作品的鉴赏和讨论；- 第四周：制作艺术展板，展示小组的艺术作品和分析。
2. 绘画基础和技巧训练本阶段旨在提高学生的绘画基础和技巧，包括线条、色彩、透视等方面的训练。
通过一些简单的练习和小组活动，培养学生对绘画的兴趣和自信心，并提高他们的绘画水平。
- 第五周：线条的基本运用和练习；- 第六周：色彩的基本概念和运用；- 第七周：透视的基本原理和应用；- 第八周：小组绘画项目，如绘制一幅城市风景画。
3. 创意表达和绘画实践在本阶段，学生将进行一些创意表达和绘画实践的活动，通过绘画的方式表达自己的想法、情感和体验。
通过一些创意绘画和合作项目，培养学生的创造力和团队合作精神。
- 第九周：个人绘画项目，如绘制自己喜欢的动物；- 第十周：小组合作绘画项目，如绘制一幅梦幻庭院；- 第十一周：绘制场景和人物，讲述一个小故事；- 第十二周：学生自选绘画项目，展示个人绘画作品。
三、教学方法和评价方式本学期的美术课程将采用多种教学方法，包括讲授、示范、练习和活动等。
教师将根据学生的实际情况和能力进行评价，既注重学生的绘画技巧和表达能力，又注重他们的创造力和团队合作能力。
幼儿园小班美术计划(6篇)
幼儿园小班美术计划一：小班幼儿的年龄特点分析：刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。
但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。
他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。
他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二：实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。
在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。
给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。
使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。
只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。
用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。
在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。
色彩是绘画的基础之一。
幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。
但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。
因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。
6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
三：具体安排认识read--a太阳：红红的，圆圆的。
让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。
B糖葫芦：由多个小圆组成。
巩固画圆的技巧。
认识green--通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。
认识blue--a观察下雨的情景。
学习由上而下画短斜线。
B通过画格子布来巩固线条的练习。
认识yellow--在学会画圆的基础上，来初步学习组画。
小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。
幼儿园小班美术教学计划上学期
幼儿园小班美术教学计划上学期（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篇一：小班幼儿园美术教学计划2013-2014学年第一学期小班美术教学计划达仁镇中心幼儿园张文霞一、幼儿特点分析小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚。
幼儿观察能力差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦，他们喜欢的是画画的过程，对于画什么内容并不感兴趣。
做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：二、实施步骤;（一）培养幼儿对绘画的兴趣：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。
（1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。
（2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。
（3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。
2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。
可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。
在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。
用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。
（二）、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。
1、线、形体的训练师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。
画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。
圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。
小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。
这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。
2、色彩的训练小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。
因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。
（三）、进行必要的常规教育1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。
2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。
以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。
辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。
这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。
科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。
通过在绘画活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。
他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天篇二：小班上学期美术计划2008—2009学年上学期小班美术教学计划一、教育目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，使幼儿能从生活和周围环境中感受美，欣赏美，愿意参加美术活动，能用一些简单的方法进行艺术表现活动。
二、具体安排：篇三：小班第一学期美术教学计划和教案小班第一学期美术教学计划表小班第一学期美术教案教学活动2：漂亮的纸条舞1、彩色纸条跳起舞——教师以愉悦的心情抖动纸条：纸条漂亮吗？纸条来到了幼儿园，很想跳舞，纸条长长的，软软的，请小朋友帮助它们跳舞，纸条说，要让我们跳的好看一点，还不能让我们破了。
——播放音乐，幼儿人手一根皱纸条，在音乐的伴随下舞动彩纸条，教师引导幼儿观察皱纸舞动的线条，同时引导幼儿变化舞动方法。
2、画纸上的纸条舞（在游戏情境中作画。
出示活动教具，以小鱼的口吻引出游戏情景：请你们帮助我在池塘里画上清清的河水，长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗？）——纸条舞很漂亮，我们把它画下来吧，教师示范画曲线，，并伴随夸张的肢体扭动，让幼儿更直观地感知曲线的形态。
——激发幼儿的表现欲望，请个别幼儿先尝试画曲线。
——全体幼儿绘画，大胆地表现各种曲线。
音乐伴随幼儿的绘画过程。
——根据幼儿所画的曲线形状，舞动彩色皱纸条，让幼儿体验所画曲线的动感。
——对个别幼儿进行帮助，让幼儿大胆地表现曲线。
3、和纸条一起跳舞——欣赏作品，大家一起来看我们花了哪些漂亮的纸条舞，教师一边指点幼儿的作品，一边以肢体动作表现画面上的曲线。
——看看自己的画和朋友的画，我们和纸条一起来跳舞，教师带领幼儿一边看作品，一边用纸条舞出不同的曲线。
美术活动：娃娃吹泡泡（蔡自编）活动过程：一、以谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
1、今天，有许多小动物来和我们做游戏，看看它们是谁？2、小动物们在做什么？二、引导幼儿观察“泡泡”的形状。
（教师吹出许多的泡泡）泡泡是什么样子的？三、学习用瓶盖蘸颜料印画“泡泡”。
1、这里有一件好玩的东西，它可以变出“泡泡”，谁愿意来试一试？2、幼儿示范，教师讲解印画的方法：先蘸颜料，重重地按下去，轻轻地提起来。
还可以换一种颜色来印。
四、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1、小朋友的桌上有大小瓶盖，它们想帮助小动物吹“泡泡”，我们一起去试一试。
2、幼儿操作时，教师巡回指导，注意提醒幼儿。
（1）大胆尝试用瓶盖表现圆形“泡泡”。
（2）蘸颜料要均匀，保持桌面、衣服的干净。
五、讲评幼儿作品。
宝宝们真能干，和小动物一起吹出这么多圆圆的泡泡。
六、结束活动：教师用“泡泡枪”吹泡泡。
教学活动4：棒棒糖1、超级棒棒糖——出示棒棒糖，你吃过棒棒糖吗？它是什么形状的？什么味道的？——小结：棒棒糖有各种各样的形状和味道，都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。
2、圆圆的棒棒糖——示范封闭圆的画法：线段的头和尾要链接在一起，不留缺口。
——示范装饰花纹：棒棒糖的花纹以圆圈为主，可以画蜗形线，也可以画套圈。
3、画棒棒糖——现在请小朋友一起来画棒棒糖。
——鼓励幼儿画大小不同的棒棒糖，帮助能力弱的幼儿装我封闭圆的画法。
——引导幼儿使用各种色彩进行装饰涂色。
——提醒能力强的幼儿在圆形的基础上进行涂画，变成其它形状的棒棒糖。
4、我喜欢的棒棒糖——幼儿欣赏自己和同伴的作品，互相交流自己所画的棒棒糖的样子、颜色、味道。
——在快乐的气氛中结束活动，收拾作品，材料和工具。
教学过程：一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？小结：蚕宝宝吃饱了，它要吐丝把自己包在里面二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。
由里向外，逐渐增大。
三、演示画线团。
老师在黑板前演示画法----由里向外，逐渐增大。
四、幼儿操作活动“请小朋友帮蚕宝宝吐丝绕线团。
”老师巡回指导。
五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。
活动过程：一、谈话活动——小朋友们吃过蛋糕吗？吃过什么样的蛋糕？蛋糕上都有什么？——你最喜欢吃蛋糕的哪一个部分？——观看ppt，欣赏各种有趣的漂亮的蛋糕图片。
小结：蛋糕有多种多样的，有各种形状的，上面有许多各种各样的水果，巧克力等。
二、示范讲解教师示范画出简单的常见的水果。
篇四：小班下学期美术兴趣班教学计划小班下学期美术兴趣班教学计划一、教育目标1 、喜欢参加美术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
2、尝试运用圆形和线条绘画简单的事物形象。
3、用涂、印、刷、贴等不同的方法进行创作，感受不同美术形式的艺术效果。
4、运用多种材料进行装饰活动，发展幼儿的审美能力。
5、通过折纸、绳贴、手工等活动培养幼儿的动手能力。
6、鼓励幼儿合作作画，增强幼儿的交流意识，是幼儿通过合作与交流了解他人的感受，共同完成表现美和创造美的过程。
具体教学安排如下：篇五：幼儿园小班美术教学工作计划幼儿园小班美术教学计划一、基本情况本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。
运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使（1）提高教学质量的具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，鼓励孩子画自己想到、看到的事物。
培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。
发展幼儿连贯表现情节的技能。
培养幼儿的想象力。
教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。
同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。
二、美术教学目标（1）绘画1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。
（2）手工1.泥工：学习捏的技能。
能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明；2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。
能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。
（3）欣赏欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。