小班下学期美术计划
幼儿园小班美术计划
幼儿园小班美术计划一、前言。
美术教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过美术活动，可以培养幼儿的审美情感、观察力、想象力和创造力，促进幼儿的全面发展。
因此，制定一份科学合理的小班美术计划对于幼儿园的美术教育工作至关重要。
二、目标。
1.培养幼儿的艺术兴趣和创造力，激发幼儿对美术的热爱和向往；2.提高幼儿的审美能力和艺术修养，促进幼儿全面发展；3.通过美术活动，培养幼儿的动手能力和想象力，促进幼儿的智力发展。
三、具体安排。
1.主题活动。
根据幼儿的兴趣和实际情况，安排不同的主题美术活动，如四季景色、动物世界、家庭生活等，让幼儿在绘画中感受生活，激发创造力。
2.材料准备。
为了保证美术活动的顺利进行，需要提前准备好各种美术用具，如颜料、画笔、彩纸、剪刀等，确保幼儿能够充分发挥自己的想象力和创造力。
3.示范引导。
在美术活动中，老师要及时给予幼儿必要的示范和引导，帮助他们掌握基本的绘画技巧，同时要鼓励幼儿勇于尝试，不断探索。
4.展示交流。
在美术活动结束后，要组织幼儿进行作品展示和交流，让他们互相欣赏、学习，增强对美术的兴趣和热爱。
四、注意事项。
1.注重个性发展。
在美术活动中，要尊重幼儿的个性，不强求每个幼儿都按照同一标准来绘画，而是鼓励他们发挥个性，展现独特的艺术风采。
2.创设良好环境。
在进行美术活动时，要创设良好的环境氛围，营造轻松愉悦的氛围，让幼儿在愉快的氛围中进行美术创作。
3.关注安全问题。
在使用美术用具时，要加强对幼儿的安全教育，确保他们在美术活动中能够安全、健康地进行创作。
五、总结。
通过制定科学合理的小班美术计划，可以有效促进幼儿的全面发展，培养他们的审美情感和创造力，为幼儿园的美术教育工作提供有力的支持。
希望全体老师能够严格按照本计划进行美术教育工作，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
2024幼儿园小班美术教学计划书
2024幼儿园小班美术教学计划书教学目标培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好，让幼儿在美术活动中感受美、表现美、创造美，培养幼儿的审美情趣和绘画能力。
通过美术活动促进幼儿手、眼、脑的协调发展，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
帮助幼儿树立自信心，敢于在集体面前展示自己的作品，培养幼儿的良好个性品质。
教学内容一、绘画基础学习使用不同的绘画工具，如蜡笔、油画棒、彩色铅笔等。
学习基本的线条和色彩知识，如直线、曲线、横线、竖线、斜线等。
学习涂色和着色的技巧，培养幼儿的色彩感受能力。
二、绘画表现学习用绘画表现生活中的事物，如动物、植物、人物等。
学习用绘画表现情感和故事情节，提高幼儿的想象力和创造力。
学习用绘画表现自己的想法和创意，培养幼儿的独立思考能力。
三、绘画欣赏通过欣赏优秀的儿童画作品，引导幼儿了解不同的绘画风格和表现形式。
学习欣赏和评价自己的作品和他人的作品，培养幼儿的审美能力和评价能力。
通过欣赏大自然和生活中的美好事物，提高幼儿的观察力和感受力。
教学过程一、导入环节教师以游戏、故事等形式导入课题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
教师出示示范画或图片，引导幼儿观察和思考。
二、讲解和演示环节教师讲解绘画工具的正确使用方法和注意事项。
教师演示绘画的基本技巧和要领，让幼儿了解绘画的表现形式和手法。
教师根据教学内容进行具体的演示和讲解，让幼儿了解绘画的步骤和要点。
三、实践环节教师布置绘画任务，引导幼儿根据自己的想法和创意进行绘画。
教师巡回指导，对幼儿的绘画进行指导和帮助，解决幼儿在绘画中遇到的问题。
教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，大胆尝试不同的绘画手法和表现形式。
四、展示评价环节教师将幼儿的绘画作品展示在班级墙面上或其他适宜的地方，让幼儿欣赏和交流。
教师对幼儿的绘画作品进行评价，肯定幼儿的进步和创意，提出建设性的意见和建议。
教师鼓励幼儿相互评价和交流，提高幼儿的评价能力和审美能力。
教学评价教师根据幼儿在美术活动中的表现进行评价，包括参与度、专注力、创造力等方面的表现。
2024年幼儿园小班美术课计划模版（3篇）
2024年幼儿园小班美术课计划模版1、能够识别并匹配红、黄、蓝、绿等颜色，理解颜色与实物的关系，欣赏颜色的多样性与美感。
2、能够随着音乐的节奏做出协调的动作，能对听觉和视觉信号做出反应，准确在音乐停止时定位到指定颜色的区域。
3、面对气温降低，能够坚持每天入园，保持良好的出勤习惯。
生活技能指导：1、学习独立进餐，保持餐桌环境整洁，避免食物残渣乱丢。
2、在天气寒冷时，学会自我调节衣物，起床后能自行穿上鞋子，注意穿鞋的正确方向。
3、教授幼儿正确使用餐巾纸擦拭鼻涕的卫生习惯。
教育活动内容：1、语言学习：《拔萝卜》2、数学活动：《去欢欢家》3、艺术创作：《宝宝涂色》4、科学探索：《大萝卜》5、健康社会：《轻轻》区域活动指导：1、益智区：设置按数取物游戏，让幼儿依据点数取出相应数量的物品。
2、生活区：玩偶穿衣练习，继续教授正确折叠衣物，以及扣纽扣、拉拉链的技巧。
3、美工区：《小鱼吐泡泡》。
提供不同大小的瓶盖、胡萝卜等，让幼儿蘸取颜料在有鱼和水草的背景图上印制泡泡。
户外活动：1、进行两人近距离皮球滚接游戏，提升手眼协调能力。
2、通过与同伴的共同游戏，体验社交的乐趣。
家长合作：1、随着天气转冷，鼓励孩子养成早睡早起的习惯，坚持每天上幼儿园。
2、请家长在家中继续引导幼儿结合儿歌进行穿衣和脱衣的练习。
3、与孩子进行“我喜欢什么”的对话，协助孩子收集和整理他们个人喜欢的物品。
2024年幼儿园小班美术课计划模版（二）一、现状评估大部分的幼儿已能愉快地进入幼儿园，并能适应日常的作息和活动安排。
大多数孩子能积极地向成人问好和道别，能够参与教师和同伴的游戏。
然而，对于一些行为习惯的培养仍有待加强，例如，幼儿在洗手时可能过于热衷于玩水和肥皂，导致袖子湿透，这需要成人在游戏过程中进行更深入的引导。
同时，部分幼儿在独立进餐时表现出困难，如握碗和使用勺子的稳定性不足，需要教师的额外关注和帮助。
二、目标生活1. 幼儿应能愉快地来园，并能主动向教师和同伴问好。
小班下学期美术计划
小班下学期美术计划随着时间的推移，小班学生的认知能力和创造力逐渐增强。
美术作为一种非常有益的活动，可以培养他们的观察力、想象力和表达能力。
因此，在下学期的美术计划中，我们将为小班学生提供一系列有趣和富有挑战性的艺术活动。
本文将介绍小班下学期美术计划的安排和活动内容。
第一阶段：感知和表达在本学期初，我们将重点关注学生的感知和表达能力。
通过观察、感受和模仿，学生将能够更好地理解和表达自己的感受。
我们将结合一些简单的艺术作品，引导学生描绘画面中的形状、色彩和表情。
例如，我们可以用画纸和彩色铅笔请学生模仿老师画的简单图形，如圆、方和三角形，培养他们对形状的感知能力。
接下来，我们将引导学生通过绘画表达自己的感受和情绪。
例如，在一幅展示大自然的画面前，我们可以请学生用颜色和线条表达自己对大自然的感受，如使用绿色代表草地的生机和使用蓝色代表湖水的清澈等。
第二阶段：创造和想象力在学生建立了基本的感知和表达能力后，我们将进一步培养他们的创造和想象力。
本阶段我们将提供一些具有挑战性的任务和活动，鼓励学生尝试创新和发挥想象力。
比如，我们可以给学生一副包含一些空白部分的画作，并要求他们完成和补充这些画面。
这样的活动可以激发学生的想象力和创造力，并让他们学会独立思考和创作。
在接下来的活动中，我们将鼓励学生运用不同的材料进行创作。
例如，我们可以让学生使用纸板、布料和颜料等材料，通过剪贴、贴画和拼贴等方式创作属于自己的艺术作品。
这样的活动既能锻炼学生的动手能力，又能培养他们对材料的理解和运用能力。
第三阶段：欣赏和分享在学生通过感知、表达和创造等活动提高了美术观察力和创作能力后，我们将引导学生学会欣赏和分享他们的作品。
首先，我们将安排学生参观美术馆或画廊，让他们接触一些优秀的艺术作品。
通过观摩他人的作品，学生能够提高自己的审美能力，并从中获取灵感。
接下来，我们将组织一个小型的艺术展览活动，让学生有机会展示自己的作品。
学生可以自由选择自己最喜欢的作品进行展示，并向同学和家长分享他们的创作心得。
小班下学期美术计划（精选15篇）
小班下学期美术计划（精选15篇）小班下学期美术计划篇1第一周.可爱的小绵羊1通过添画卷卷的羊毛，学习蜗牛线的画法。
2知道羊毛的用途。
3从小懂得爱护动物。
第二周小刺猬搬果果1通过添画果子，练习画圆。
2会用正确的方法给圆形涂色3从小养成爱劳动的好习惯。
第三周快乐的小火车1认识火车的外型特征，知道火车的用途。
2通过添画火车的车厢，学习方形的正确图色方法。
3学习方形的正确涂色方法。
第四周小帆船出海去1掌握画三角形的方法，分辨斜线的方向。
2通过有趣的情节，增强联想能力。
3从小懂得遇到困难不畏惧，培养勇敢的品质。
第五周切蛋糕1继续学习画三角形，并在三角形内有目的地创造花纹。
2根据花纹的不同，选择不同的颜色图染彩色蛋糕。
3知道好东西要与别人一起分享，不与别人争抢。
第六周棒棒糖1享受画棒棒糖的乐趣2通过画棒棒糖过程让幼儿生动的了解圆形画法。
第七周漂亮的手帕1学画手帕的画法。
2了解手帕的作用。
第八周有趣的蛋1通过画彩色蛋让幼儿学会画椭圆的方法。
2通过教学了解鸡蛋的营养价值。
第九周神秘的月儿1能创作出多种月亮的拟人形象。
2能创编出多种月亮的光芒。
3观才月亮外形的变化，引起探索科学的兴趣。
第十周绘画小蜗牛1了解蜗牛的外形特征，学习简单的画法。
2能装饰出不同的蜗牛壳。
3懂得做任何事情只要坚持不懈的精神，就能得到成功。
第十一周太阳高高照1能创作出多种太阳的拟人形象。
2能用正确的涂色方法来涂染颜色。
3了解太阳的作用，引起探索科学的兴趣。
第十二周我帮小猪盖房子1了解房子的外形结构，学习几种房子的画法。
2学习用不同的色彩表现房子的各部分。
3从小养成乐于助人的好习惯。
第十三周贪吃的蚕宝宝1认识蚕的外形特征，学习简单画法。
2了解蚕的生长变化及生活习性，丰富画面内容。
3培养饲养小动物的兴趣。
第十四周看彩虹1知道分辨彩虹的七种颜色。
2学会画彩虹。
第十五周我爱画画1通过自由创作，用绘画语言表达心里所想。
小班下学期美术计划篇2上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。
小班下学期创意美术实施计划
小班下学期创意美术实施计划我呀，就想着这小班下学期的创意美术实施计划。
咱先得看看这些小班的娃娃们，一个个小脸圆嘟嘟的，眼睛就像黑豆子似的，透着机灵劲儿。
他们那小手啊，肉乎乎的，就这么握着小画笔，能画出啥呢？这可就全靠咱来琢磨了。
这画画的材料可得备齐喽。
我就想啊，那些水彩笔，颜色得全乎，可不能少了哪个色儿。
像那种天蓝色，娃娃们画天空的时候少了它可不行，就像天空没了灵魂似的。
还有彩纸，各种颜色的，厚一点的那种，娃娃们小手扯起来也不容易破。
剪刀也得是那种专门给娃娃们用的，圆头的，安全得很，可不能让他们的小手受伤。
我打算呢，第一周就先让娃娃们自由发挥。
我就跟他们说：“娃娃们啊，咱今天就随便画，想画啥画啥。
”这时候啊，有的娃娃就开始瞪着大眼睛想，那小眉头皱着，可爱极了。
有的呢，拿起笔就开始画，也不管画的是啥。
我就看着一个小娃娃，画了个黑乎乎的东西，我就问他：“娃呀，你这画的是啥呢？”他奶声奶气地说：“老师，这是我爸爸的胡子。
”把我笑得不行。
到了第二周呢，咱就来点主题性的。
比如说画小动物。
我就先给他们看小动物的图片，什么小兔子啊，小猫啊。
那些小兔子的耳朵长长的，眼睛红红的，就像两颗红宝石。
我就说：“娃娃们，咱就画这个小兔子好不好？”他们就叽叽喳喳地说好。
这时候就有娃娃举手问我：“老师，小兔子的毛咋画呀？”我就说：“咱可以用小棉签蘸上颜料，一点一点地画，就像给小兔子穿衣服一样。
”然后娃娃们就开始动手画，那认真的小模样，就像小大人似的。
还有啊，这创意美术可不能少了手工。
我就想着弄些废旧材料来做手工。
比如说那些喝完的矿泉水瓶，洗干净了就能变成小火箭。
我就跟娃娃们说：“娃们，咱把这个瓶子变成小火箭，飞到天上去。
”娃娃们就特别兴奋。
我就教他们怎么用彩纸包瓶子，怎么用小剪刀剪出小翅膀。
这时候就有个小娃娃不小心把彩纸剪坏了，眼泪在眼眶里打转，我就赶紧安慰他：“娃呀，没事儿，咱再拿一张纸就行，这就像小火箭掉了个小零件，咱再补上就好了。
2024年小班下学期美术计划(二篇)
2024年小班下学期美术计划一、专题计划的背景新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想像。
多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长知识。
材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁，除了油画棒、纸张这些常规材料，应该扩充材料品类、开发生活中的材料，供幼儿操作。
二、计划目标1、共同收集和留意身边的废旧材料，通过教师的适当引导，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。
2、充分运用多种手段，激发幼儿的艺术情感，形成表现美和创造美的强烈兴趣。
提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感和想像。
三、内容与措施1、多种材料的收集与运用（1）分阶段与幼儿共同收集不同种类的材料每月按主题特点与幼儿共同收集同类型的各种材料，如“小花园”的主题可组织幼儿共同收集自然类材料-树叶、果蔬皮、花瓣等。
同时，通过交流、分类等，共同认识收集的材料，并初步讨论材料的使用方式。
（2）将多种材料运用于绘画创作中通过教师引导，使幼儿将部分收集的材料应用于绘画创作中。
如下为将在本学期进行实践的材料运用：自然类材料生活中常常可以接触到的树叶、果蔬皮、花瓣等这些材料都成为我们的实践对象。
这类材料多可尝试拓印类绘画及拼贴类绘画的创作。
纸成品、印刷类材料生活中有大量的纸盒、报纸、纸质手提袋等。
这些材料的运用面很广，是美术创作的绝佳材料。
﹡纸盒作为主材，可让幼儿以拼搭、连接等方式进行创意搭建、黏贴。
也可对纸盒（尤其是特殊造型的纸盒）进行装饰。
﹡纸盒的盒与盖，都可作为绘画的辅助工具。
尤其是滚珠画、吹画、这些颜料易溢出的美术活动，小班孩子在这种盒形画板中刷色、滚动颜料小球，就避免了颜料的溢出问题。
﹡一次性纸杯、纸盘，可进行“小乌龟”等的造型手工制作。
塑料类材料塑料成品是比较容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。
﹡各类饮料瓶、牛乳罐，可作为立体装饰的载体，供幼儿绘制，并成为教室挂饰的一部分。
小班下学期美术计划文档6篇
小班下学期美术计划文档6篇Small class art plan for next semester编订：JinTai College小班下学期美术计划文档6篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小班下学期美术计划文档2、篇章2：小班下学期美术计划文档3、篇章3：小班下学期美术计划文档4、篇章4：幼儿园小班下学期班务计划文档5、篇章5：幼儿园小班下学期班务计划文档6、篇章6：幼儿园小班下学期班务计划文档幼儿美术教育应该为孩子提供更多种类的材料，这样才能使孩子们有足够的想象和操作的空间。
下面是小泰收集整理的小班下学期美术计划，欢迎阅读。
篇章1:小班下学期美术计划文档新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想像。
多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长知识。
材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁，除了油画棒、纸张这些常规材料，应该扩充材料品类、开发生活中的材料，供幼儿操作。
1、共同收集和留意身边的废旧材料，通过教师的适当引导，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。
2、充分运用多种手段，激发幼儿的艺术情感，形成表现美和创造美的强烈兴趣。
提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感和想像。
1、多种材料的收集与运用（1）分阶段与幼儿共同收集不同种类的材料每月按主题特点与幼儿共同收集同类型的各种材料，如“小花园”的主题可组织幼儿共同收集自然类材料——树叶、果蔬皮、花瓣等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一：小班幼儿园美术教学计划
2013-2014学年第一学期小班美术教学计划
达仁镇中心幼儿园张文霞
一、幼儿特点分析
小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚。
幼儿观察能力差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦，他们喜欢的是画画的过程，对于画什么内容并不感兴趣。
做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：
二、实施步骤;
（一）培养幼儿对绘画的兴趣：
1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。
（1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。
（2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。
（3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。
2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。
可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。
在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。
用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。
（二）、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。
1、线、形体的训练
师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。
画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。
圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。
小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。
这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，
所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。
2、色彩的训练
小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。
因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。
（三）、进行必要的常规教育
1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。
2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。
以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。
辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。
这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，
大胆地做出新的尝试。
科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。
通过在绘画活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。
他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天
篇二：小班下学期美术专题计划
2011年度小班下学期个人专题计划
——美术活动中综合材料的运用
乐山幼儿园陈琳2011-2
一、专题计划的背景
幼儿美术教育应该为孩子提供更多种类的材料，这样才能使孩子们有足够的想象和操作的空间。
新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想像。
多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长知识。
材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁，除了油画棒、纸张这些常规材料，应该扩充材料品类、开发生活中的材料，供幼儿操作。
二、计划目标
1、共同收集和留意
身边的废旧材料，通过教师的适当引导，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。
2、充分运用多种手段，激发幼儿的艺术情感，形成表现美和创造美的强烈兴趣。
提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感和想像。
三、内容与措施
1、多种材料的收集与运用
(1) 分阶段与幼儿共同收集不同种类的材料
每月按主题特点与幼儿共同收集同类型的各种材料，如“小花园”的主题可组织幼儿共同收集自然类材料——树叶、果蔬皮、花瓣等。
同时，通过交流、分类等，共同认识收集的材料，并初步讨论材料的使用方式。
(2) 将多种材料运用于绘画创作中
通过教师引导，使幼儿将部分收集的材料应用于绘画创作中。
如下为将在本学期进行实践的材料运用：
自然类材料
生活中常常可以接触到的树叶、果蔬皮、花瓣等这些材料都成为我们的实践对象。
这类材料多可尝试拓印类绘画及拼贴类绘画的创作。
纸成品、印刷类材料
生活中有大量的纸盒、报纸、纸质手提袋等。
这些材料的运用面很广，是美术创作的绝佳材料。
﹡纸盒作为主材，可让幼儿以拼搭、连接等方式进行创意搭建、黏贴。
也可对纸盒（尤其是特殊造型的纸盒）进行装饰。
﹡纸盒的盒与盖，都可作为绘画的辅助工具。
尤其是滚珠画、吹画、这些颜料易溢出的美术活动，小班孩子在这种盒形画板中刷色、滚动颜料小球，就避免了颜料的溢出问题。
﹡一次性纸杯、纸盘，可进行“小乌龟”等的造型手工制作。
塑料类材料
塑料成品是比较容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。
﹡各类饮料瓶、牛乳罐，可作为立体装饰的载体，供幼儿绘制，并成为教室挂饰的一部分。
﹡水果包装网，可通过颜色搭配编制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。
2、同种材料的不同表现方式的尝试
生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘这些材料，使幼儿始终保持对美术活动的新鲜感?
如：对于一些易于收集的材料，可以通过尝试不同的表现方式来进行美术活动。
如纸杯类材料，在装饰活动中，即可以使用传统的油画棒，也可以使用水粉颜料，或利用橡皮泥、手工纸等进行装饰。
在多种方式的运用下，即拓展了幼儿的想象空间，又使作品本身更为丰富多彩。
再如：树叶除了可以进行拼贴类作品创作外，还可尝试以树叶为绘画载体的绘画创作。
材料是幼儿进行美术活动的重要物质基础，能有效地激发幼儿的兴趣。
生活中的材料更贴近幼儿，而对于这些材料的挖掘则至关重要。
从种类和运用方式两方面共同探究，使这些材料运用面更为广泛，将大大提高幼儿参与活动的热情。
篇三：小班下学期美术兴趣班教学计划
小班下学期美术兴趣班教学计划
一、教育目标
1 、喜欢参加美术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
2、尝试运用圆形和线条绘画简单的事物形象。
3、用涂、印、刷、贴等不同的方法进行创作，感受不同美术形式的艺术效果。
4、运用多种材料进行装饰活动，发展幼儿的审美能力。
5、通过折纸、绳贴、手工等活动培养幼儿的动手能力。
6、鼓励幼儿合作作画，增强幼儿的交流意识，是幼儿通过合作与交流了解他人的感受，共同完成表现美和创造美的过程。
具体教学安排如下：
篇四：小班下学期美术兴趣班计划
小班下学期美术计划
（教师：李彩云）
本学期的目标主要有以下几点： 1、愿意参加美术活动。
2、能大胆的用线条及各种图形表现自己感兴趣的内容。
3、对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色作画，能涂色均匀。
4、能正确的使用各种绘画用具，逐渐养成正确的绘画习惯。
具体的课程安排如下：
篇五：小班下学期美术兴趣班计划
小班下学期美术计划
（教师：乔永梅）
本学期的目标主要有以下几点： 1、愿意参加美术活动。
2、能大胆的用线
条及各种图形表现自己感兴趣的内容。
3、对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色作画，能涂色均匀。
4、能正确的使用各种绘画用具，逐渐养成正确的绘画习惯。