最新初三劳动技术课教案(大全8篇)
2024年度九年级上册劳动技术课教案全册

2024/2/2
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目录
2024/2/2
• 教材分析与教学目标 • 教学方法与手段选择 • 课堂活动设计与实施 • 实验操作指导及注意事项 • 作业布置与课外拓展延伸 • 评价方式与标准制定 • 复习策略与备考建议 • 资源整合与开发利用
2
01
教材分析与教学目标
2024/2/2
引导学生树立正确的劳动 观念,养成热爱劳动的习 惯。
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重点难点剖析
重点
基本手工技能和家政技能的掌握 。
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难点
简单机械、电子技术的理解和应用 ;学生职业规划能力的培养。
突破方法
采用理论与实践相结合的教学方法 ,加强实践操作环节;通过案例分 析、职业体验等活动,帮助学生了 解职业特点和要求。
发布自己的科技创新成果等,拓展学生的视野和思维方式。
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职业素养培养途径
2024/2/2
课堂职业素养教育
在劳动技术课堂中融入职业素养教育内容,如安全意识、质量意识、团队协作精神等,帮 助学生树立正确的职业观念。
校企合作培养
加强学校与企业之间的合作,为学生提供实习和就业机会,让学生在实践中体验职业素养 的重要性。
师资力量
02
03
校园文化活动
发挥校内专任教师的专业优势, 邀请他们参与课程设计和教学指 导。
结合学校的各类文化活动,如科 技节、艺术节等,开展与劳动技 术相关的主题活动。
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校外资源引入合作
企业合作
与当地企业建立合作关系,邀请企业技术人 员进校园,为学生提供实践指导和职业规划 建议。
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九年级劳动技术课教案完整版-2024鲜版

九年级劳动技术课教案完整版•课程介绍与目标•安全教育与操作规程•基础技能训练•创新创意实践•团队协作与沟通能力提升•环保意识与可持续发展contents目录01课程介绍与目标劳动技术课的目的培养学生的劳动观念通过劳动技术课的学习,使学生认识到劳动的价值和意义,树立正确的劳动观念,尊重劳动和劳动者。
提高学生的实践能力劳动技术课注重实践操作,通过动手实践,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神和实践能力。
促进学生的全面发展劳动技术课涉及多个领域的知识和技能,通过学习,可以拓宽学生的视野,促进学生的全面发展。
学习基本的劳动技能,如扫地、擦桌子、洗衣服等,培养学生的自我服务能力和独立生活能力。
基础劳动技能学习家居美化与设计的基本知识和技能,如家居布置、花卉养护、手工制作等,培养学生的审美能力和创造力。
家居美化与设计学习烹饪的基本知识和技能,如食材的选择与加工、烹饪方法、营养搭配等,培养学生的烹饪技能和营养意识。
烹饪与营养学习农业生产的基本知识和技能,如种植、养殖、农业机械使用等,培养学生的农业生产能力和农业科技素养。
农业生产技术九年级劳动技术课内容1 2 3掌握基本的劳动技能和相关的知识,能够独立完成一些简单的家务劳动和农业生产任务。
知识与技能目标通过实践操作和合作学习,培养学生的动手能力和团队协作精神,提高学生的实践能力和创新精神。
过程与方法目标树立正确的劳动观念,尊重劳动和劳动者,珍惜劳动成果,培养学生的勤劳、朴实、厚道的品质。
情感态度与价值观目标教学目标与要求02安全教育与操作规程03培养安全习惯教育学生遵守安全规定,正确使用工具和设备,及时报告潜在的安全隐患。
01强调安全意识的重要性教育学生认识到在劳动技术课程中,安全是第一位的,必须时刻保持警惕。
02分析事故案例通过讲解或展示一些与本课程相关的安全事故案例,让学生了解到安全意识薄弱可能带来的严重后果。
安全意识培养在使用任何工具之前,必须进行详细的检查,确保工具完好无损,适合使用。
劳技课的教案(优秀8篇)

劳技课的教案(优秀8篇)劳动技术课教案篇一一、提出问题1、你见过什么样的小木桌?它们都是用什么材料做的?2、如果准备用木材做一个小木桌,你打算做一个什么样式的?二、技术探究与操作1、与小组一起交流自己的设计方案2、讨论:小木桌分为哪几个部分?我们需要用到哪些材料和工具?3、学生讨论,教师小结(1)下料:截取两块边长105毫米,宽65毫米的长方形木板做桌面。
(2)参照14页,画出木桌腿的样式和尺寸,然后按照画线一步一步的完成小木桌的'腿的割据工作。
4、按照设计尺寸,锯割材料,并进行修饰,然后粘结组装。
5、学生根据自己的设计进行实践教师提示:支架的弧形部分可以分多次直线割据的方法完成。
教师巡视指导有困难的学生。
三、展示评议1、展示自己制作的课程表架,征求大家意见,能改进的地方进行及时的改进。
2、在小组内进行评议,选出最好的作品在全班展示。
3、鼓励有缺点的同学的作品进行修改。
4、完成评价表。
四、课后延伸鼓励有兴趣的学生在课后搜集各种小木桌的样式,并把他们设计制作出来。
劳动技术教案篇二第一章水稻教学目标:了解水稻的基本知识学习水稻的种子处理、浸种催芽、早中晚稻软盘旱育秧、抛秧移栽、防治病虫害等知识第一课时:第一节种子处理水稻的基本种植情况在我省的粮食生产中,水稻的种植面积和产量都居首位。
稻米含有淀粉、蛋白质、脂肪等多种营养成分,是我省人民的主要食物,也是我省出口创汇的重要农产品;稻草、米糠不仅是饲养家畜、家禽的饲料,也是医药、化工和轻工行业的重要原料;稻壳是生产天花板等建筑材料的原料。
因此,学习水稻的主要栽培技术,对于改善人民生活。
加速我省国民经济的发展,有着极其深远的战略意义。
种子处理水稻种子在浸种催芽前,必须先对种子进行处理。
种子处理的目的是:杀死种子上携带的病菌,清除种子中的杂质,选出健壮饱满的种子。
搞好种子处理工作,要求了解晒种、测定种子的发芽率、种子消毒等种子处理技术,初步学会盐水选种的技术。
九年级上册劳动技术课教案全册

第一篇:《安全生产》1. 本课时主要内容1.1 安全生产的基本概念和重要性1.2 安全生产的原则和方法1.3 学习安全用具的正确使用方法2. 教学目标2.1 理解安全生产的基本概念和重要性,树立安全意识2.2 掌握安全生产的原则和方法,学会避免事故发生的方法2.3 学会正确使用安全用具,提高劳动安全水平3. 教学重点和难点3.1 安全生产的基本概念和重要性3.2 安全生产的原则和方法3.3 正确使用安全用具的方法4. 教学过程4.1 导入:通过举例引导学生思考安全生产的重要性4.2 学习:讲解安全生产的基本概念和原则,让学生了解安全生产的重要性和避免事故发生的方法4.3 实践:学生分组进行安全用具的正确使用,教师进行指导并进行现场检查4.4 总结:回顾本节课的重点内容,强调安全生产的重要性,并要求学生将所学知识应用到实际生活中5. 教学方式5.1 讲授结合实例讲解5.2 小组合作学习5.3 实地实践操作6. 教学评价6.1 课堂学习成绩6.2 实践操作表现6.3 学生的安全意识提升情况7. 教学反思7.1 本课程设计是否合理7.2 教学方式是否有效7.3 学生的学习情况和反馈第二篇:《材料的性质》1. 本课时主要内容1.1 各类材料的性质及其应用1.2 材料的性质与材料的选择2. 教学目标2.1 了解不同材料的性质,掌握其应用范围2.2 学会根据需要选择合适的材料2.3 培养学生的观察力和分析能力3. 教学重点和难点3.1 各类材料的性质及其应用3.2 材料的性质与材料的选择4. 教学过程4.1 导入:通过举例引导学生思考不同材料的优缺点4.2 学习:讲解各类材料的性质及其应用,让学生了解不同材料在实际生活中的应用情况4.3 实践:学生分组进行观察和分析不同材料的性质,并讨论其应用范围4.4 总结:回顾本节课的重点内容,强调材料选择的重要性,并要求学生将所学知识应用到实际生活中5. 教学方式5.1 讲授结合实例讲解5.2 小组合作学习5.3 观察分析实践操作6. 教学评价6.1 课堂学习成绩6.2 观察分析实践表现6.3 学生的分析能力以及应用能力7. 教学反思7.1 本课程设计是否合理7.2 教学方式是否有效7.3 学生的学习情况和反馈第三篇:《工具的使用与保养》1. 本课时主要内容1.1 各类工具的使用方法1.2 工具的基本保养知识1.3 工具的故障处理2. 教学目标2.1 掌握各类工具的正确使用方法2.2 学会基本的工具保养知识,提高工具使用寿命2.3 学会基本的工具故障处理方法,避免事故发生3. 教学重点和难点3.1 各类工具的使用方法3.2 工具的基本保养知识3.3 工具的故障处理4. 教学过程4.1 导入:通过举例引导学生思考工具的正确使用和保养的重要性4.2 学习:讲解各类工具的使用方法、保养知识及故障处理方法,让学生了解工具的正确使用和保养的重要性4.3 实践:学生分组进行工具的正确使用和保养实践,教师进行指导并进行现场检查4.4 总结:回顾本节课的重点内容,强调工具的正确使用和保养的重要性,要求学生将所学知识应用到实际生活中5. 教学方式5.1 讲授结合实例讲解5.2 小组合作学习5.3 实地实践操作6. 教学评价6.1 课堂学习成绩6.2 实践操作表现6.3 学生的安全意识提升情况7. 教学反思7.1 本课程设计是否合理7.2 教学方式是否有效7.3 学生的学习情况和反馈第四篇:《实验报告的撰写》1. 本课时主要内容1.1 实验报告的基本要素和格式1.2 实验报告的撰写技巧1.3 学习实验报告的规范写作2. 教学目标2.1 掌握实验报告的基本要素和格式2.2 学会实验报告的撰写技巧2.3 培养学生的写作能力和表达能力3. 教学重点和难点3.1 实验报告的基本要素和格式3.2 实验报告的撰写技巧3.3 学习实验报告的规范写作4. 教学过程4.1 导入:通过举例引导学生思考实验报告的重要性4.2 学习:讲解实验报告的基本要素、格式和撰写技巧,让学生了解实验报告的规范写作方法4.3 实践:学生进行实验报告的撰写实践,教师进行指导并进行批改4.4 总结:回顾本节课的重点内容,强调实验报告的规范撰写的重要性,并要求学生将所学知识应用到实际生活中5. 教学方式5.1 讲授结合实例讲解5.2 个人写作练习5.3 实验实践操作6. 教学评价6.1 课堂学习成绩6.2 实践操作表现6.3 学生的写作能力和表达能力7. 教学反思7.1 本课程设计是否合理7.2 教学方式是否有效7.3 学生的学习情况和反馈第五篇:《创意设计与实践》1. 本课时主要内容1.1 创意设计的基本概念和特点1.2 创意设计的方法和实践1.3 学习创意设计的基本技能2. 教学目标2.1 了解创意设计的基本概念和特点2.2 掌握创意设计的基本方法和实践技巧2.3 培养学生的创新意识和实践能力3. 教学重点和难点3.1 创意设计的基本概念和特点3.2 创意设计的方法和实践3.3 学习创意设计的基本技能4. 教学过程4.1 导入:通过举例引导学生思考创意设计对于产品开发的重要性4.2 学习:讲解创意设计的基本概念、特点、方法和实践技巧,让学生了解创意设计的重要性和应用范围4.3 实践:学生进行创意设计的实践操作,教师进行指导并进行现场检查4.4 总结:回顾本节课的重点内容,强调创意设计对于产品开发的重要性,要求学生将所学知识应用到实际生活中5. 教学方式5.1 讲授结合实例讲解5.2 创意设计实践操作5.3 学生展示和交流6. 教学评价6.1 课堂学习成绩6.2 创意设计实践表现6.3 学生的创新意识和实践能力7. 教学反思7.1 本课程设计是否合理7.2 教学方式是否有效7.3 学生的学习情况和反馈以上是九年级上册劳动技术课教案全册的内容,希望对您有所帮助。
劳动与技术教案(优秀范文五篇)

劳动与技术教案(优秀范文五篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年度九年级劳动技术劳技全册教案

4
劳动技术课程概述
劳动技术课程是一门实践性很强的综合性课程,旨在通过劳动实践,培养学生的劳 动观念、劳动技能和创新能力。
课程内容包括劳动基础知识、劳动技能和实践操作等,涉及多个领域和行业,如木 工、电工、烹饪、缝纫等。
劳动技术课程注重学生的实践操作和动手能力,强调在实践中学习和掌握技能。
2024/3/23
案例二
木制相框制作。运用木工工具对 木材进行精细加工,制作出美观
实用的木制相框。
案例三
木制玩具制作。结合创意和木工 技能,设计并制作木4/3/23
15
04
劳动项目实践(二):缝 纫技艺
2024/3/23
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缝纫机使用及维护
2024/3/23
缝纫机基本构造与工作原理
01
5
教学目标与要求
2024/3/23
教学目标
通过本课程的学习,使学生掌握 基本的劳动技能和知识,培养学 生的劳动意识、创新精神和实践 能力。
教学要求
要求学生积极参与劳动实践,认 真完成各项任务,注重安全、卫 生和效率,培养良好的劳动习惯 。
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教材结构与内容
教材结构
本教材采用模块化设计,包括基础知 识、技能学习、实践操作和案例分析 等部分。
案例分析与实践
通过具体案例,学习衣物缝制的步骤和方法,并进行实践操作,提高 缝制技能。
2024/3/23
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05
劳动项目实践(三):烹 饪技艺
2024/3/23
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烹饪原料识别与选用
烹饪原料分类
了解烹饪原料的基本分类,包括蔬菜、水果、肉 类、海鲜、干货等。
原料识别
学习识别各种烹饪原料的外观、质地、气味等特 征,以便正确选购和使用。
九年级劳动技术课教案

九年级劳动技术课教案【篇一:九年级上册劳动与技术教案】九年级上册劳动与技术1、职业与人生1-1 职业概述教学目标:1、初步认识和了解职业,知道职业的概念,能够对职业劳动和非职业劳动进行正确的区分;2、了解职业的功能、职业的特征和职业的分类,知道职业道德、职业技能及其重要性;3、形成一低昂的职业向往和憧憬,能将当前的知识血丝和技能习练与今后的就业相联系,强化正确的学习动机。
教学重点:全面、准确地“认识职业”,树立职业平等的概念。
教学难点:普遍的、基础性的职业技能与专业性职业技能的区别。
教学方法:讲授法、问题法、演示法、讨论法。
教学过程:引入:1、提问:“当同学们学有所成离开学校踏入社会,你们想干什么?”导入本课。
引导同学阅读“引言”部分,激发学生兴趣。
2、提问:“你的爸爸妈妈做的是什么工作?”学生回答,教师指出“你们爸爸妈妈从事的这些工作就是他们的职业”,由此引入职业的课题。
一、认识职业引导学生阅读课本,了解职业的概念;讲解职业概念构成的“三要素”:社会角色、承担义务和责任、获得相应报酬。
通过三要素,通过对“传销”活动进行分析,说明非法的“商业活动”不是职业活动,判断是否属于职业活动,必须同时满足职业概念的三个要素。
活动:根据职业的概念,判断下列活动是否属于职业活动。
讨论:“家政与家务”的区别。
1、职业功能引导学生阅读,了解职业的功能,举例:警察、医生等职业的社会功能。
提问:“你们的爸爸妈妈从事的职业对你们家庭有什么意义?”学生思考,回答。
活动:大家将来选择某一个职业仅仅是为了谋生吗?说说每个人的想法。
2、职业的特征引导学生阅读,了解职业的特征,并逐个分析。
阅读小资料,了解新兴职业——宠物训导师。
九年级上册劳动与技术第一单元职业与人生活动:你还直到哪些新兴职业,你任务哪些工作可能成为新兴职业?学生讨论回答。
教师介绍新兴职业如:网络写手、同声传译、首席微博运营官、短信写手等3、职业的分类引导学生阅读,了解职业的分类。
劳动技术课教案(优秀11篇)

劳动技术课教案(优秀11篇)劳动技术课教案1教学目标:1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器,并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
3、通过教学,使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备:1、制作多媒体课件:城市夜景,语音教室,医院手术室,商场电梯,花卉喷灌,电子显示屏。
2、电的来源及发电方式的录像片。
3、拍摄一些家用电器照片。
教学过程:(一)激发兴趣,导入新课。
1、启发学生讨论:假如我们的生活中没了电将会怎样?(引导学生依据自身的认知经验提出各种假设)2、学生在交流的基础上得出:我们的工作,学习,生活都离不开电,它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题,明确本节课学习内容。
(二)学习课文,认识电的广泛用途及它的来源。
1、多媒体展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途,认识点给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料,让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后,针对不同的发电方式,可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯,并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电(比如:随手关灯,出门关掉电视机等)5、同时还可以开展爱国主义教育,因为我们国家虽然国土面积很大,在世界排名第三位,但我国人口众多,人均占有的资源就很少了,节约用电就是减少资源的消耗,这也是爱国的一种具体行为。
(三)学习课文,评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片,组织学生分组进行讨论:你家里有哪些家用电器?那些你会用?小组内可议一议使用各种家用电器的体会,进一步认识电给我们的。
生活带来的方便。
同时完成书上习题。
2、小组内合作完成课文中的统计表。
3、小组内合作完成课文中的填空题。
4、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
(四)因地制宜,加强现场教学。
组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由,先小组内交流,后小组内推选代表交流。
有条件的学校,可组织学生到当地的家用电器生产企业参观,了解家用电器的生产流程;或到专业的家用电器商场参观,要赢有关人员作介绍,边参观边讲解,增强学生的感性认识,也可给学生分号租后让学生自己去参观,回校后组织交流。
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最新初三劳动技术课教案(大全8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是本店铺为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
初三劳动技术课教案篇一时光飞逝,日月如梭。
一眨眼,五一国际劳动节已经到来。
五一节原于芝加歌城的工人大罢工。
芝加歌城的二十一余万名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的斗争,终于获得了胜利,为纪念这次史无前例的工人运动。
国际组织决定将每年五月一日定为劳动节。
要说五一国际劳动节最能吸引马大嫂眼球的,莫过于琳琅满目的商品和厂家打出的“‘五一’商品大酬宾……”等诸多诱人的广告。
商场里挤满了购物的人流,仿佛成了人的海洋。
马路上,汽车川流不息。
许多司机载着来自五湖四海的游客。
说干就干,外婆详细地给我解说:“宝贝,要把田里的杂草除掉,千万不要把稻草给除掉哦!”我一听,心想:“废话少说,我要开始跳了。
”过了一会儿,我拿起笨重的锄头,小心翼翼地将杂草除掉。
刚开始我干劲十足,把许多锄草解决掉,可是“野草烧不尽,清风吹又生”,这些小草仿佛又九条命,我刚锄去,只一会儿又长了出来。
望着这一簇簇杂草,我长长地叹了一口气,心想:不行,事到如今,只能拼到底了。
于是我抄走家伙,又干了起来。
过了一会儿,黄豆大的汗珠滴了下来。
我感受到农民伯伯每天都这么辛苦,背对着无情的太阳,干着农活。
终于完了,我高兴地跑回家。
仔细一看,天哪!才过了5分钟,可我的记忆更好像过了好几个星期。
劳动创造未来。
今天,我却深刻的感受到劳动创造美好未来。
她是一位小区里普通的清洁工,却勤勤恳恳,为人民服务。
不管严寒酷暑,一身橘黄,一身朴实的打扮,像一位沧桑的老者竖立在风中。
在垃圾桶旁总能看到那瘦小的身影,每每在垃圾桶套到一个个可乐瓶时,我总能看到一张美美微笑着的脸。
每当夏季来临更是她”丰收”的季节。
一次我补完课回家,只见她正打扫整栋楼的楼梯,她一边握着拖把拖楼梯,汗水止不住豆大的鱼滴洒了一地。
拖完整栋楼我还惊奇的发现她并没有歇息,而在水桶里挫了搓抹布开始帮各家各户擦起了门槛来,我十分好奇,擦门并不是清洁工的职责呀!不想不想多久门出来一位年龄40左右的阿姨,她十分气愤开口骂道:“喂!你干什么,别把外头洒了一地是水,我们家的门不需要你来擦!”说完,她“蹬!蹬!蹬!”地快乐而去。
受的冷落后此时清洁工似乎很不好意思,可是不多久就把地上的说吸干又去帮另一家擦门了。
我按捺不住自己的情绪迎上去,问了一问;“你为什么越跃帮各家阁户擦门槛?”她随口说到;“闲着也是闲着,为人民服务是我们清洁工的职责。
一句普通的话语反印了一个劳动者朴实无华,乐意助人的好品质。
老舍先生曾经说过:“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”的确,现在世间的一切,哪一样不是劳动创造出来的呢?难道说,劳动不光荣吗?让我们携起手来,以爷爷提出的“八荣八耻”为准绳,规范自己的行为,从点滴做起,创造美好的未来!五一节的最后一天。
今天是五一节的最后一天,天气很好,而我们的心情更好,因为我们高二一班今天要完成一项光荣的任务,爬山捡垃圾。
下午,我们早早的出发了,我们在班主任老师带领下,慢慢地沿着山路往上爬,蓝蓝的天空中飘着几片雪白的云朵,那一片片郁郁葱葱的树林中,还不时传来小鸟欢快的歌声。
在一些草丛中,盛开着一些小菊花,那娇嫩的白色小花瓣中,伸出几茎细弱的嫩黄的花蕊,好看极了。
一路上的垃圾还真不少,有牛奶盒,饮料瓶,糖果罐,零食袋,汽水瓶,塑料袋…,不到半山腰我的塑料袋里的垃圾满了,幸亏我拿了两个大塑料袋,我们一路爬山,一路不停地捡垃圾,一阵微风吹过,一棵棵大树们不停地向我们招手,似乎在向我们致谢。
我们费尽了九牛二虎之力,终于到达了山顶。
这时,我们的垃圾环保袋已装得满满的了。
在山顶上,一阵又一阵的清风拂过我的脸颊,我望着我们走过的山路,已经焕然一新了,心里比考了满分还要高兴。
我想,要是每个人都养成好习惯,不乱丢垃圾,见到哪怕是别人丢的垃圾,也能随身带走,这世界一定会变得更干净,风景也一定会更美丽!随后班主任老师说我看大家都累了,下面有请小y同学给大家唱一首歌大家掌声欢迎,随后小y同学给大家唱了一首(团结就是力量)我们同学也跟着唱乐起来。
随后小y同学又唱起了(国家),最后我们全体站好队,合唱,主任老师特意设计了一段诗朗诵即有新意,又给了大家一个喘息的机会,以便下一首发挥得更好,我们在歌曲(明天会更好)中结束了这难忘的五一。
初三劳动技术课教案篇二劳动是有色的!为什么?其实很简单。
回到老家,或者去农家乐玩,仔细观察,就会发现劳动的颜色。
时间过得很快,很快就到了五月。
听婆婆说,这是忙农事前的最后一个月。
当我来到我的家乡,一切都是一样的。
婆婆在厨房里玩“吼吼吼吼”,爷爷则在运动。
我一看我们回来了,婆婆的嘴突然抬了起来,姥爷也不运动了,朝我们走来。
“来吃吧,做饭就好!”婆婆说:“不如早点来!”。
时间还是像流水一样飞逝。
下午阳光明媚,气温飙升!就像《石榴》说的“太阳增加了力量!”即便如此,我婆婆还是需要给食物浇水。
听说婆婆要去浇饭,我就跟着她去看了看。
浇水是小事,但小事的背后还有更大的东西——米有病!在四川农业大学读书的舅舅似乎很清楚这一点。
我跑回家打电话给叔叔。
大叔不愧是四川农业大学的学生。
乍一看,可以知道水稻纹枯病,或莫尔病,是由滑菇的真菌引起的。
大叔问婆婆:“这病应该好找!为什么生病瞎了才发现?”婆婆说,从爷爷生病到现在,所有的水都是别人帮着倒的,我应该没在意。
大叔给婆婆一个治疗方案:“稻瘟病康ii35ml加水15kg,全株均匀喷洒,7天一次。
”一个半个多世纪的老人,额上有灰色的太阳穴和岁月的痕迹。
他的衣着朴素,但不寒酸,说明他的生活并不拮据。
但是他提着一个竹篮,手里拿着一把捡垃圾的钳子。
他显然是个真正的捡垃圾的人。
他一路走上山路,一看到垃圾就捡起来。
动作不是很熟练,双手颤抖着握着钳子,最后夹住了垃圾,但是垃圾因为双手无力又被扔掉了。
他不得不再次捡起它,重复它,重复它。
虽然很难,但他从未放弃。
他一路走来捡,一个塑料袋、一个包裹、一个盒子都没有放过,连一张纸屑都没有放过。
当他到达山腰时,他的竹篮里几乎装满了垃圾。
经过近一个小时的劳动,老人接近山顶,却遇到了一个少年。
年轻衣冠楚楚,眼里充满对一切傲慢的蔑视。
老人看见了他,看了看手里的塑料瓶,说:"小伙子,把你的瓶子给我,别到处扔。
"少年听后轻蔑地啐了一口,说:“老头,你要一瓶,过来给你,看好了!”说着,把瓶子扔进几米外的灌木丛里。
老人沉默了,只是默默地走着,走在路上,拿起瓶子,年轻人带着它走了,留下了满地的瓜子。
老人也默默打扫。
就这样,老人带着轻蔑、侮辱和汗水,一山一山地爬,一山一山地走。
事实上,这位前员工说,“关于环保的一切都是假的,总统也会从中受益!”这句话让总统意识到以身作则的重要性,于是他带头去山里捡垃圾。
初三劳动技术课教案篇三时光飞逝,日月如梭。
一眨眼,五一国际劳动节已经到来。
五一节原于芝加歌城的工人大罢工。
芝加歌城的二十一余万名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的斗争,终于获得了胜利,为纪念这次史无前例的工人运动。
国际组织决定将每年五月一日定为劳动节。
要说五一国际劳动节最能吸引马大嫂眼球的,莫过于琳琅满目的商品和厂家打出的“‘五一’商品大酬宾……”等诸多诱人的广告。
商场里挤满了购物的人流,仿佛成了人的海洋。
马路上,汽车川流不息。
许多司机载着来自五湖四海的游客。
说干就干,外婆详细地给我解说:“宝贝,要把田里的杂草除掉,千万不要把稻草给除掉哦!”我一听,心想:“废话少说,我要开始跳了。
”过了一会儿,我拿起笨重的锄头,小心翼翼地将杂草除掉。
刚开始我干劲十足,把许多锄草解决掉,可是“野草烧不尽,清风吹又生”,这些小草仿佛又九条命,我刚锄去,只一会儿又长了出来。
望着这一簇簇杂草,我长长地叹了一口气,心想:不行,事到如今,只能拼到底了。
于是我抄走家伙,又干了起来。
过了一会儿,黄豆大的汗珠滴了下来。
我感受到农民伯伯每天都这么辛苦,背对着无情的太阳,干着农活。
终于完了,我高兴地跑回家。
仔细一看,天哪!才过了5分钟,可我的记忆更好像过了好几个星期。
每个人都有自己庆祝“五一”节的方式,而我们家庆祝“五一”节的方式是去登紫金山,去到山上主动把别人乱丢的垃圾捡起来。
一大早,我们就起了床,赶坐第一班公交车。
出发之前,我们准备了两个大袋子,用于装垃圾。
天没亮就起来的感觉十分的妙:大街上与平日可不是一个样,偶尔有一些车辆来往,平常拥挤的马路上竟然空无一人!街道两边的小吃店有的才开始开灶,有的正摆出冒着热气的第一笼馒头包子。