高校校园文化品牌塑造问题及对策.doc
高校校园文化建设的问题及对策
高校校园文化建设的问题及对策随着高校教育的不断深入和发展，校园文化建设也变得越来越重要。
在这个过程中，我们不得不面对各种问题和挑战。
比如，我们如何更好地推动校园文化创新？如何提高全体师生的文化修养水平？如何保护和传承校园文化遗产？如何增强校园文化的影响力和吸引力？本文将从以上几个方面为大家提供一些解决问题的对策。
一、推动校园文化创新高校校园文化创新是推动文化建设的重要途径。
在推动校园文化创新方面，我们可以采取以下措施：1.开展主题鲜明、接地气的文化活动，如文化节、演出比赛、摄影展和美术展等，激发师生的文化热情和创造力。
2.利用现代优秀科技手段，如VR技术和AR技术，运用虚拟现实技术，打造立体、沉浸式体验，推动校园文化的数字化、信息化和智能化，吸引更多的学生参与文化活动。
3.建立多元化的校园文化载体，如开展以微信公众号、短视频、直播为主要平台的校园文化传播，增加校园文化宣传的广度和深度，让更多的师生感受到校园文化的魅力。
二、提高全体师生的文化修养水平提高全体师生的文化修养水平是推动校园文化建设的重要方法之一。
在提高全体师生的文化修养水平方面，我们可以采取以下措施：1.加强文化课程，如文化理论课、文化艺术课和文化教育课，注重培养学生的审美观、品味和品位。
2.提高师资队伍的文化素养，如举办文化讲座、文化研讨会和文化交流活动，不断提升教师的文化水平。
3.丰富学生的文化阅历，如组织参观博物馆、美术馆、图书馆等文化场馆，加强校外文化体验活动，提供尽可能多样化的文化锻炼机会。
三、保护和传承校园文化遗产校园文化遗产是校园文化建设的重要组成部分。
在保护和传承校园文化遗产方面，我们可以采取以下措施：1.开展校园文化遗产保护和传承工作，如建立校园文化遗产档案、保护文化遗址及历史建筑等，并通过举办文化讲座、书法绘画展览、古乐演奏等多种形式向学生普及传统文化。
2.加强对校园文化遗产的管理和保护，如将校园文化遗产列入高校规划建设的重要内容，制定严格的管理政策和相关保护措施，保护校园文化遗产的完整性和凝聚力。
师范院校校园文化品牌打造的对策研究
师范院校校园文化品牌打造的对策研究1. 引言1.1 研究背景师范院校在教育领域拥有着重要的地位，校园文化品牌的打造对于提升学校的知名度和影响力具有重要意义。
随着教育竞争的日益激烈，师范院校需要通过校园文化品牌的建设来吸引优秀的师生资源，提升办学质量，增强竞争力。
在当前的实践中，一些师范院校的校园文化品牌建设存在一些问题和挑战，如校园文化缺乏核心竞争力、教育质量不稳定、传播渠道有限等。
有必要对师范院校校园文化品牌打造的对策进行深入研究，以推动校园文化品牌的建设和提升。
在这样的背景下，本研究将对师范院校校园文化品牌的打造进行全面分析和对策研究，旨在探讨如何优化校园文化建设、提升教育质量、加强校园文化传播、建立校园文化品牌形象等方面提出具体对策，从而为师范院校的发展和提升提供理论支持和实践指导。
希望通过本研究的开展，能够促进师范院校校园文化品牌的建设和发展，为我国教育事业的进步做出贡献。
1.2 研究意义师范院校校园文化品牌打造对策研究的研究意义在于提高师范院校的教育品牌影响力和竞争力，促进师范院校教育事业的发展。
随着教育竞争的日益加剧，传统的师范院校面临着来自各类教育机构的挑战，如何通过校园文化品牌的建设来树立自身的特色和优势，成为关乎学校发展的重要课题。
校园文化是师范院校的软实力，是学校的精神风貌和特色象征，对学生的成长与发展起着重要作用。
通过对师范院校校园文化品牌打造对策的研究，可以有效地提高学校的知名度和声誉，吸引更多优秀的学生和教师加入，进一步推动学校的教育事业蓬勃发展。
深入探讨师范院校校园文化品牌打造的对策，对于推动师范院校的转型发展、提升教育质量和国际影响力具有重要的现实意义和战略意义。
2. 正文2.1 师范院校校园文化品牌的概念解析师范院校校园文化品牌是指通过学校独特的教育理念、教学模式、师资力量、教学设施等方面的特色，形成了一个独特的文化品牌形象。
这种文化品牌不仅仅是学校的知名度和声誉，更是学校内外师生、社会各界对学校的认同和评价。
当前高校校园文化建设存在的问题及对策
当前高校校园文化建设存在的问题及对策随着高校教育的不断发展，校园文化建设也成为了一个重要的领域。
然而，当前高校校园文化建设仍存在一些问题，例如：
1. 校园文化缺乏特色和互动性。
许多高校的校园文化建设缺乏独特的特色和吸引力，很难吸引更多的学生参与其中。
另外，一些校园文化活动缺乏互动性，只是单向传递信息，缺乏真正的交流和互动。
2. 校园文化水平不高。
许多高校校园文化活动的质量和水平并不高，内容单调、无聊，缺乏新颖和创意。
这也导致了很多学生对校园文化活动的兴趣和参与度不高。
针对以上问题，我们需要采取以下对策：
1. 加强校园文化建设的独特性和互动性。
通过重视文化创意和创新，打造具有学校特色和吸引力的校园文化，吸引更多的学生参与其中。
同时，推动校园文化活动的互动性，让学生成为活动的主体，增强学生的参与度。
2. 提高校园文化活动的质量和水平。
鼓励学生参与各种文化创意活动，促进创新和创意，让校园文化活动更加丰富多彩。
同时，可以引入一些优秀的文化活动和资源，提高校园文化的水平和档次。
综上所述，高校校园文化建设的问题需要我们不断探索和完善，只有通过创新和提高，才能让校园文化真正成为一种有特色、有质量、有吸引力的文化形态，为学生创造更加丰富多彩的校园生活。
- 1 -。
我校校园文化建设存在的问题及对策
我校校园文化建设存在的问题及对策校园文化体现了一所学校长期形成的办学理念和价值观念，反映出一个学校的办学特色、文化底蕴和精神面貌。
它通过校风、教风、学风，丰富多彩的校园文化活动以及人文和自然的校园环境给人以潜移默化的影响，对学生的人生观和价值观的形成，对陶冶学生的情操，构建学生的健康人格，促进学生的全面发展，起着“润物细无声”的作用。
因此，加强校园文化建设，已成为学校提高管理水平，提升办学品位，促进教育发展的一项重要举措。
一、我校校园文化建设现状纵观我校的校园文化建设，成绩显著。
近年来，学校领导高度重视校园文化建设，充分发挥校园文化在学校教育中的隐性德育功能，努力将人文精神渗透到学校管理的各个层面，构建和谐的发展环境。
从总体上来讲，我校校园的主流文化是健康活泼、积极向上的。
首先建构了完善的校园制度文化。
学校围绕“管理上档次”，大力推进制度建设，建立健全了各项规章制度，全面开展校风、教风、学风建设，规范了教学行为，优化了学生管理，提升了后勤服务质量，学校的整体管理水平得到了提高。
其次是高度重视学生的德育教育，培育精神文化。
学校通过网络、橱窗、标语等宣传教育阵地的建设，营造和谐进取的精神文化氛围，促使广大师生始终保持昂扬向上的态势。
通过大力开展学生第二课堂、组织开展各种文体活动和主题教育活动，打造积极健康的活动文化，大大丰富了校园文化生活，挖掘了学生个体的潜在能力，发展个性，增强自信心。
第三是高度重视物质文化建设，发挥环境的教育功能。
学校正稳步推进新校区建设，完成了对现有教学楼、学生宿舍、办公楼的翻修改造，不断推进校园环境美化、净化、亮化工程，优化了校园环境，营造了浓郁的人文氛围。
在校园物质文化创建过程中，注重发挥学生在创建文明校园中的作用。
通过组织学生打扫环境卫生，培养其劳动与环保意识，增强学生对校园环境文化的认同感。
二、当前我校校园文化建设存在的问题1、特色不显著。
目前我校校园文化的建设更多还局限在学生管理和思想教育层次上，停留在丰富学生业余文化生活的层面上。
高校校园文化建设与品牌形象塑造研究
高校校园文化建设与品牌形象塑造研究随着国民教育水平的提高，高等教育的普及化越来越突出，高校在人才培养、科学研究、文化传承方面的作用日益凸显。
而在全球化的趋势下，高校的竞争愈发激烈。
如何在激烈的竞争中树立自己的品牌形象，成为每个高校亟需思考的问题。
一、高校文化建设的重要性高校之所以存在，就是为了教育人才。
高校校园文化建设不仅是培养人才的基础工程，更是一种精神文化的传承和传播。
在文化建设的过程中，高校需要注重挖掘自己的历史文化底蕴，赋予更多的文化内涵，让学生在求知的过程中接受到更多的人文熏陶。
“校园文化”是高校的灵魂和精神内核，是高校发展之本。
高校必须注重为学校和学生塑造可持续发展的校园文化，促进良性循环，实现协同发展。
高校应该针对不同的学科特色、学生群体、文化背景等情况，积极构建适合学校的校园文化体系，这种文化体系必须是高校根据历史渊源和地域特色打造的，以使该校的文化特色在一定区域范围内有所认可，甚至超越地方加入全球化的教育链条。
二、高校品牌形象的塑造高校作为普及教育的重要阵地，一方面承载了人类社会最珍贵的精神财富，另一方面也承担了国家培养各种人才的重任。
高校品牌形象的塑造不仅仅只是为了吸引更多的学生和人才，更是高校乃至国家在国际上树立形象的重要手段。
国外大学所拥有的名校文化，代表着一种良好、稳定、高质的教育改革成果，具有非常高的国际影响力。
高校可以通过经营自己的品牌形象，提高教育质量、培养更多的优秀人才。
这需要高校发挥自身优势，优化行业布局，不断创新，才能树立自己独特的品牌形象。
通过差异化的教育体系、先进的教学设备、优美的校园环境等帮助高校塑造个性化、品质化、国际化的品牌形象。
三、打破“象牙塔”围墙过去，高校还存在一种“象牙塔”文化，高校独立的校园环境、学科的专业性、师生们独立寡冷的学习方式等，都使得校园文化形成的容易形成孤立性。
高校需要打破校园与外部社会的围墙，与社会的联系更加紧密化，并尽可能为社会的发展贡献自己的学术成果，提高自身的影响力。
构建高校校园文化品牌的路径探究
构建高校校园文化品牌的路径探究随着高校竞争的加剧和学生对校园文化的关注度不断提高，高校校园文化品牌建设变得日益重要。
一个具有强大品牌影响力的高校将能够吸引更多的优秀师生并提升教育质量。
本文旨在探讨构建高校校园文化品牌的路径，并提出相应建议。
一、策划阶段在构建高校校园文化品牌之前，需要进行充分的策划工作。
这一阶段的核心任务是明确高校所要传达的核心价值观和特色，以及目标人群和品牌定位。
可以通过召开专题讨论会、组成策划团队或请专业机构参与策划等方式来确定品牌定位和形象。
（一）明确核心价值观和特色高校校园文化品牌的核心竞争力在于其独特的核心价值观和特色。
高校可以通过明确办学理念、教育目标、校园文化特色等来确定自己的核心价值观和特色。
一些高校以创新、拓展视野、培养实践能力为核心价值观，以开放、国际化、多元化为特色，从而形成自己独特的品牌形象。
（二）确定目标人群和品牌定位在构建高校校园文化品牌时，也需要明确目标人群和品牌定位。
高校可以根据自己的特色和定位来确定目标人群，例如特别注重学术研究和科学创新的高校可以将目标人群定位为具有优秀学术背景和研究潜力的师生。
品牌定位的选择也应该与目标人群相符，如选择正式、严肃的形象来吸引学术型的目标人群。
二、宣传阶段宣传阶段是构建高校校园文化品牌的关键阶段。
这一阶段的任务是通过多种宣传手段向内外界传播高校的核心价值观和特色，并树立良好的校园声誉和品牌形象。
（一）开展校园文化活动校园文化活动是宣传高校品牌的重要手段之一。
高校可以定期组织各种文化活动，如学术讲座、艺术展览、体育赛事等，来展示高校的核心价值观和特色。
这些活动既能吸引师生的参与和关注，又能为外界展示高校的活力和创新精神。
（二）借助媒体力量媒体是宣传高校品牌的重要渠道之一。
高校可以通过新闻发布会、媒体采访、校园网站、官方微博等方式向社会公众传播高校的核心价值观和特色。
高校也可以与媒体合作，借助媒体的力量提高校园品牌的知名度和影响力。
当前高校校园文化建设存在的问题及对策
当前高校校园文化建设存在的问题及对策随着高校规模的不断扩大，校园的文化也日益受到关注。
校园文化建设不仅关系到学生的身心健康，也涉及到学校的发展和社会的进步。
但是，当前高校校园文化建设存在着许多问题，以下将从几个方面阐述，并提出对策。
第一，校园文化缺乏深度和独特性。
许多高校都缺乏自己的特色文化，只是简单地复制其他学校的做法。
这不仅导致了文化的重复和模式化，更是失去了高校文化应有的深度和独特性。
因此，高校应积极探索自己的文化特点，注重多元文化的融合，营造符合高校氛围的校园文化。
第二，校园文化缺乏互动性与参与性。
当前一些高校的文化建设是单向的，学生只是接受文化体验，缺乏自主参与和创新性。
这是不利于校园文化的发展和学生参与校园文化建设的主动性。
因此，高校应该加强校园文化的互动性和参与性，例如通过组织文化活动和比赛，鼓励学生广泛参与，体验和创造自己的文化。
第三，校园文化建设与学科建设脱节。
一些高校文化建设脱离学科建设，缺乏相关学科和专业的支持。
学生无法享受到优质的文化体验和教育，高校校园文化建设也很难发掘更深层次的内涵。
因此，高校应该将文化建设与学科建设相融合，建立相应的文化教育课程，以及培育具有一定文化素养的学生，使校园文化真正融入到学科建设当中。
第四，对校园文化管理不够重视。
一些高校对文化管理的要求和制度不够明确和完善，使得一些文化活动的品质和规模无法得到有效的保障。
在这种情况下，高校应该加强校园文化管理，制定相应的规章制度，确保文化活动的品质和安全。
综上所述，高校校园文化建设存在的问题尤其需要我们重视。
只有加强文化建设，才能为校园创造良好的发展环境，为学生提供更多更好的文化体验。
因此，我们必须认真思考如何解决这些问题，为高校文化建设提供合理有效的对策，以推动高校校园文化的健康发展。
构建高校校园文化品牌的路径探究
构建高校校园文化品牌的路径探究高校校园文化品牌建设是当前高校管理工作中的重要议题之一。
随着社会的发展和竞争的加剧，高校需要通过文化品牌建设来提升自身的知名度和声誉，吸引更多的优秀师生和资源，推动学校发展。
如何构建一个高校校园文化品牌成为了高校管理的一项重要工作。
本文将从高校文化品牌的概念理解、构建路径和方法等方面进行探讨，以期为高校管理者提供一定的参考。
一、高校校园文化品牌的概念理解高校校园文化品牌是指高校通过自身的办学特色、教学理念、师资力量、学科建设等方面的资源优势，通过一系列的形象宣传和塑造，构建出一个独特的文化品牌形象，从而在师生、社会及行业中树立起一种特定的知名度与口碑。
这种文化品牌是高校的精神象征，是高校文化的优秀代表，能够表达高校的核心价值观念、学术追求以及社会责任感，是高校对外交流和沟通的重要载体。
构建高校校园文化品牌需要建立在高校自身特色的基础上，充分挖掘和利用自身的资源优势，通过科学的战略策划和有效的宣传推广，使之成为高校的一种核心竞争力。
高校校园文化品牌并不是一蹴而就的，而是需要高校长期不懈的努力和持续不断的建设才能取得成功。
除了对内提升学术研究水平和教学质量，建立优质的师资队伍，还要对外通过各种形式的宣传推广，让外界更好地了解和认识高校的文化品牌，从而提升高校在社会中的知名度和美誉度。
1. 明确高校的核心价值观念和文化特色构建高校校园文化品牌的第一步就是要明确高校的核心价值观念和文化特色。
这需要高校管理者深入研究和挖掘学校的历史、办学理念、学科特色、教学质量等方面的资源优势，确定高校的文化品牌定位与目标。
只有明确了高校的核心价值观念和文化特色，才能有针对性地开展品牌建设工作，而不是一味地模仿其他高校的做法，走上彷徨的道路。
2. 建立科学的品牌策划与管理体系品牌建设是一个系统工程，需要高校建立科学的品牌策划与管理体系，可以引入市场营销里的品牌管理理念和方法。
首先要建立起高校的品牌建设团队或者委员会，将这项工作纳入高校整体发展战略的规划之中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校校园文化品牌塑造问题及对策高校校园文化是高校师生在长期的教育过程中所的不同于其他群体的、具有高校特色的一种行为规范、思维方式和价值取向，体现的是一种集体意识和精神氛围.作为大学的一种精神力量、作为一种无形的育人力量,校园文化对于主义先进文化的建设、人才培养和实现的目的具有重要意义和作用.而校园文化品牌是校园文化的外在表现，是一所学校的优势和特色的标识.优良的校园文化品牌一种无形的资产,也是大学竞争力的一种标志。
《进一步和改进学校德育工作若干意见》指出要重视校园文化建设,当前在治、、经济、文化新常态下，积极打造优秀、卓越的大学校园文化品牌具有重大的现实意义。
ﻭ一、校园文化品牌的内涵ﻭﻭﻭ市场营销专家菲利普科特勒认为品牌就是一个名字、术语、标记、符号或者是图案，或是这些的集合，其目的是识别某个销售者或某群销售者的产品或劳务，并将它们与竞争对手所提供的产品或劳务区分开来。
［１]我国最早于20世纪90年始研究品牌，并从开始的经济领域、营销领域逐渐转到教育领域。
塑造校园文化品牌正是品牌战略在教育领域中的实际运用.高校校园文化品牌就是将校园文化进行提炼、浓缩，具有时代特征与时代特色、具有较高区分度、知名度与美誉度的高品质校园文化的过程，也是将校园文化作为领域的无形转变为品牌建设的有形［2］。
校园文化品牌反映出学校共同的行为规范和价值观念，又反映学校的办学理念、专业特色、目标和文化氛围,以此实现高校校园文化内涵的丰富和文化精髓的传承,从而达到学校持续、学校的知名度和美誉度不断上升等目标。
因此，学校要不断，必须有一种凝聚人心而又独具特色的校园文化品牌。
ﻭ二、校园文化品牌塑造的意义ﻭﻭﻭ品牌在经济领域备受关注，被誉为保证企业跻身一流而且持续的王牌法则.在大众化、竞争国际化和分层的背景下，一所高校在激烈的竞争中想要持续并最终脱颖而出,势必要有独一无二的校园文化品牌来支撑.ﻭﻭ(一）有利于弘扬校园精神文化ﻭ入读不同大学的学生,经过学校独特的精神文化的熏陶，具有了不同的精神气质。
正如“清华之严谨，北大之创新，南开之笃实,浙大之坚韧"，就是公众对这些著名学府在精神文化上的概括，也显示了不同大学所具有的独特的精神文化。
［4］校园文化品牌对于公众来说,不是一所高校的口号或者标志性建筑，而是符号或者标志背后学校的精神文化.品牌的成长是跟它本身的文化相关联的，品牌的差异从本质上来说就是文化的差异和个性的差异。
品牌与文化相辅相成，一方面，校园精神文化是校园文化品牌的内涵体现、是校园文化品牌建设供动力支持,即独特的校园精神文化孕育了独特的品牌.另一方面，校园文化品牌是大学在历史的过程中，通过不断凝聚和积淀而获得的公众认可，是一所高校的全体师生在信念、理想、目标和品质等精神因素的外在表现。
品牌就是校园精神文化的高度概括，品牌价值的增加也必然促进精神文化的。
(二）有利于优化校园制度文化ﻭﻭ健全的制度是校园文化建设的保证。
“没有规矩，不成方圆”，只有通过建立起完整的规章制度并规范了师生的行为，才有可能建立起良好的班风、学风和校风,才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。
校园制度文化作为校园精神文化的载体，它代表着高校人员对制度的认知方式，反映校园行为的活动方式和价值理念。
校园制度不仅仅是高校组织体系,又是一种校园文化的传承，具备文化属性。
校园制度文化是高校制度的,既规范了高校的办学方式，又为高校的提供制度保障.建立校园文化品牌体系是一个包含品牌定位、品牌形象塑造、品牌传播和品牌维护等内容的复杂而系统的过程。
制度文化是品牌体系的一个重要层面,是其内在表现,对品牌体系的建立起到激励、保障、参照和鞭策的作用.在建造校园文化品牌体系的过程中，在校园文化的同时,要更加注重建设校园制度文化。
ﻭ(三）有利于提升校园物质文化ﻭ校园物质文化是指学校的一切物质环境所体现出的文化内涵,它服务于校园文化，并对高校学生的价值观产生影响,促进学生的综合素养的提高。
包括校园建筑样式、场馆设计、科研设施、卫生环境以及绿化美化等外部环境折射出的文化特质与内涵等.品牌塑造包括品牌精神的凝练、品牌标识的系统化、品牌形象的推广,校园物质文化是品牌塑造、品牌标识和品种推广的重要载体，无论是合理的专业设置、优秀的教师队伍，还是怡人的校园环境、丰富的教学设施，都是校园品牌的象征。
品牌塑造必然促进高校更加关注自身的管理体系的合理，优秀教师队伍的建立，育人环境的不断改善。
尤其在品牌推广阶段更应对“外化环境”的营造,因为品牌的推广就是在遵循教育规律的前提下充分利用内外部资源,对品牌资源要素进行优化整合，提高品牌的价值，增强竞争力的活动。
ﻭﻭ三、高校塑造校园文化品牌过程中的问题ﻭﻭﻭ由于经济全球化、大众化、处于转型期和市场经济等外在因素，以及高校的教育、办学理念、规划等内在因素的影响,我国高校在塑造校园文化品牌时主要存在以下几点问题：ﻭ(一）品牌意识淡薄ﻭﻭ当前，我国高校的品牌并未如发达国家成熟，相比哈佛、剑桥、牛津这些高等学府我国高校的知名度远远落后。
近年来虽有不少高校提出“校园文化品牌”概念,但却没有对“校园文化品牌”含义的权威解释,也没有建立统一的操作的评价指标体系。
导致高校各领导阶层对校园文化品牌培育认识不统一和对塑造校园文化品牌的重视程度不同等问题。
主要原因有:一是由于我国高校的历史相较于发达国家,历史积淀薄弱；二是由于我国高校处于快速成长期，品牌效应尚未全面展现;三是我国高校过程中同质化严重，在建设校园文化时存在主观认识不到位和校园文化品牌理念缺失的现象。
由于一些本位思想的影响，一些高校的校园文化活动只被当成形象工程来搞,重形式缺内涵,没有品牌效应和起到典型示范的教育意义.ﻭﻭﻭ（二）品牌定位不清晰ﻭ校园文化品牌定位是一个要建立与目标市场有关的并符合高校教育特色和理念的文化品牌形象的过程,也回答了一所大学需要塑造一个什么类型的品牌问题.目前我国高校校园文化品牌的一个重要难题就是没有明确的定位。
如我国部分高校中，简单追求“大而全"、“小而全”。
甚至部分高校在塑造校园文化品牌时盲目跟风，不注重品牌的内涵价值，导致塑造的校园文化品牌毫无特色,生存能力不足等.而造成这些现象的原因就是高校在塑造校园文化品牌时忽视了高校的历史、资源、地域、教育目标、个性特点等方面的差异这一重要因素,导致了不能够从高校的实际和现实条件出发对校园文化品牌建设及保护规律做出科学定位。
ﻭﻭ(三)品牌推广力度不足校园文化品牌的推广是校园文化品牌树立和管理中的重要一环。
它是一个包含了品牌传播、品牌营销与执行、品牌评价与反馈的体系。
然而大部分高校并没有建立一套完整的品牌推广体系。
主要原因在于：其一,资源整合不足.一些学校在推广文化品牌时，仅仅利用校内资源，限于在某个或某几个部门间进行操作，或者过多依赖于学生自身和社团的力量进行，没有全方位的整合利用各种资源，缺乏完整方案和有效执行的组织,所以过程艰难，效果也并不明显.其二，方法还比较单一。
橱窗、画板、发等传统方式应用较多，而对于现代新使用较少，具有专门的社团屈指可数，这样就达不到全方位和体验的效果,无法触动受众的心理活动，也就不利于品牌价值的延伸和持续.ﻭﻭﻭ四、塑造高校校园文化品牌的对策建议ﻭ(一)树立品牌意识,科学规划品牌策略ﻭﻭ良好的高校形象来源于正确的形象观念，完善的行为表现来源于端正的态度意识。
高校的校园文化建设需要由内而外、自上而下的品牌意识,对大学校园文化建设的正确认识，最大限度地调动师生的创造性和积极性，这样才能更好地实现品牌价值，发挥品牌塑造对校园文化建设的意义，增强学校内在的凝聚力和核心竞争力。
ﻭﻭ1.营造氛围，高度重视高校校园文化是一个由相互影响并相互制约的各子系统构成的系统，因此校园内外环境的影响对塑造校园文化品牌至关重要。
学校要要坚持正确的方向，理清校园文化品牌建设的概念和思路，把握大局，注重规划的整体性和前瞻性。
校园文化品牌的建设要与校园内外环境相协调，与全校师生共同打造浓郁的品牌塑造的整体氛围。
其次，学校尤其是领导层要充分认识到校园文化品牌塑造的重要性，要应坚定文化品牌建设的和决心，做好校园文化品牌建设的顶层设计,全面地、合理地部署学校各组织部门参与到校园文化建设事宜中。
高校可采取“统一领导，分级管理”的模式,校级部门制定计划和决策，并指定相关院系具体操作和实施事宜，通过定期检验和监督，及时跟进反馈和评价。
ﻭﻭﻭ２．科学规划,整合资源科学的规划是良好开始的基础，也对品牌塑造起统领作用,科学规划是校园文化品牌塑造的首要任务。
校园文化品牌所必备的要素四个要素即符合理念、体现大学精神、全员认可的价值观和行为导向、具有持久的辐射作用,以及对应这四个元素的品牌定位、品牌特征、品牌形象、品牌推广,便是规划文化品牌建设的重要内容。
品牌的塑造不是一朝一夕也不会立竿见影,而是需要日积月累的不断投入。
高校在塑造校园文化品牌的过程中要合理规划，品牌定位到品牌形象塑造再到品牌推广这样一个完整的体系，以保证品牌持久的生命力。
其次，高校在建设校园文化品牌时应充吸收各种有力资源，合力,以保证建设校园文化品牌的过程中有充足的物力、财力和人力支持。
教师和学生是校园文化建设的主力军,而不是看客。
学校应充分调动师生们的积极性,培养他们的主人翁意识，鼓励他们积极参加文化建设主题活动，让他们不仅仅是优秀校园文化品牌的受益者,而且成为塑造品牌形象的践行者和维护者。
ﻭ（二）注重特色，科学定位校园文化品牌ﻭ知己知彼，才能。
深层把握市场动态、分析行业特征、熟悉竞争对手与自身的优劣势是制定品牌战略的关键,也是品牌定位的前提条件。
ﻭﻭ１．立足实际，突出特色高校的办学理念是围绕“学校的定性”和“学校的”等问题而进行思考和探究并最终的成果结晶。
特色办学理念则是依靠学校的各种条件，传承和学校特色,通过长时间提炼和升华而的具有独特性的办学目标及办学层次等，也是对“怎样办一流大学”的深层思考.高校在塑造校园文化品牌时应首先立足于学校自身实际，以学校的特色办学理念为出发点，坚持差异化的原则,保证校园文化品牌的独特性,使校园文化品牌既有贴切性又具有潜力。
其次，高校在塑造校园文化品牌时应突出学术特色、地域特色和特色.其一,科研是大学的重是任务，学术是现代大学的一大特点、是国际一流大学的重要的命脉与核心竞争力。
因此弘扬学术精神、培养学术能力、鼓励学术创新是高校校园文化建设的核心之一.其二，高校与地方、高校校园文化与地域文化是相互影响、相互作用的互动关系。
高校要主动服务地方、融入地方，为地方的经济、发挥智库作用。
在校园文化品牌建设中,引入地域文化的精髓，有利于赋予校园文化品牌以新的生命力。
三是特色。
校园文化在中和,高校要把精神贯穿在整个校园文化品牌建设的始终,要以观的指引不断打造校园文化品牌。