生态系统的信息传递-人教版高中生物必修3课后练习

第4节生态系统的信息传递
课后篇巩固提升
基础巩固
1.下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是()
A.生态系统的物理信息都来源于环境
B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
解析生态系统的物理信息的来源可以是无机环境,也可以是生物。

植物可以通过颜色、形状(物理信息)、化学物质传递信息。

信息传递具有双向性,沿食物链从低营养级向高营养级传递,也可以从高营养级向低营养级传递。

信息能调节生物间的关系,以维持生态系统的稳定。

答案D
2.下列信息的传递中,与其他3种不属于同一类型的是()
A.小囊虫在发现榆、松寄生植物后,会发出聚集信息素,召唤同类来共同取食
B.榆树通过分泌一种化学物质,与栎树产生相互拮抗的现象
C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊
解析小囊虫发出的聚集信息素、榆树分泌的化学物质、群居动物的群体气味均属于化学信息;雌蚊飞行时所发出的低频声波属于物理信息。

答案C
3.下图为生态系统信息传递模式图,下列有关叙述正确的是()
①信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的②生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递③物质循环是能量流动的基础,能量流动是物质循环的动力④生态系统各成分间都有各种形式的信息传递
B.②③
C.①③④
D.②③④
答案B
4.某种海龟的舌尖处有两条红色突起,它在捕食时,先张开口并让舌头来回摆动,很像小虫在蠕动。

这种信息传递的意义是引诱猎物,以利于捕食。

海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递?()
A.物理和化学信息
B.行为和化学信息
C.物理和营养信息
D.物理和行为信息
,是行为信息;因为是利用舌尖的红色突起模仿小虫蠕动,引起其他小虫的注意,所以也是物理信息。

5.下图为莴苣种子的萌发率与光的波长之间的关系。

下列有关说法不正确的是()
A.光和光敏色素都属于物理信息
B.没有信息传递,种子就不能正常萌发
C.种子接受某种波长光的信息才能萌发
6.烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后,会释放出一种挥发性的化学物质,这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱赶乙种蛾,使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片),如下图所示。

试回答下列问题。

(1)烟草释放的这种化学物质属于信息,这体现了信息在生态系统中的作用
是。

(2)利用烟草的这种特性,我们可以人工合成类似的物质应用于农业生产中,对有害动物进行控制。

这种方法属于防治,其主要优点是。

(3)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是。

甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是。

烟草释放的化学物质在白天能吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱赶乙种蛾,这说明信息能调节生物的种间关系。

(2)利用人工合成的类似物质来控制有害动物属于生物防治,这种方法的优点是减少农药的使用,不污染环境。

(3)甲种蛾幼虫采食烟草的叶片,二者是捕食关系。

(4)甲种蛾幼虫和乙种蛾幼虫都采食烟草叶片,二者是竞争关系。

化学调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定(2)生物不污染环境(3)捕食(4)竞争
能力提升
7.下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是()
A.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长
B.当日照达到一定时长时植物才能够开花
C.水稻和稗草争夺阳光
,对被捕食者进行“回声定位”
项体现的是生态因素——光照时间对植物开花的影响,体现了生物和无机环境之间的信息传递关系。

8.某果园发生了虫害,该虫害是由害虫A引起的。

害虫招来了一种小蜂和一种小鸟,小蜂把卵产入害虫A体内,孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出,再攻击害虫A的其他个体。

小鸟特别喜食害虫A,也捕食小蜂。

在体内有小蜂幼虫的害虫A中,有些个体常疯狂地摇摆身体,因而容易被小鸟发现而被捕食。

回答下列问题。

(1)小鸟和小蜂的种间关系是。

(2)小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A,对A种群的生存(填“有利”“不利”或“无影响”),理由是。

(3)体内有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。

在生态系统中,信息对种间关系具有作用,有利于维持生态系统的稳定。

根据题干可知,小鸟能以小蜂为食,它们之间是捕食关系;小蜂捕食害虫A,小鸟也可捕食害虫A,因此小鸟和小蜂之间还有竞争关系。

(2)小鸟捕食被小蜂幼虫寄生而疯狂摇摆的害虫A,既可淘汰被小蜂幼虫寄生的害虫A,又捕食了害虫A的天敌,对害虫A种群的发展是有利的。

(3)被寄生的害虫A摇摆身体,引起了小鸟的注意,为小鸟提供了一定的行为信息,增加了小鸟捕食害虫的机会,这样就调节了鸟和害虫的种间关系,达到维持生态系统稳定性的作用。

捕食和竞争
(2)有利小鸟在捕食害虫A的同时也捕食害虫A的天敌
(3)调节。

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人教版高中生物必修三第5章第4节生态系统的信息传递 Word版含答案

第5章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递1．信息传递是生态系统的重要功能之一。

下列现象中，与物理信息传递相关的是( )A．花香引蝶B．豪猪遇敌竖起体刺C．候鸟南飞 D．警犬嗅寻毒品解析：候鸟南飞是鸟感受到光照的刺激而出现的行为，光属物理信息。

答案：C2．下列选项中不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是( )A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉B．向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫C．延长光照时间来提高家禽的产蛋量D．利用音响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类解析：生态系统的信息传递是指组成生态系统的各个成分之间以某种形式传递某些信号来维持生态系统的相对稳定，故B项不属于信息传递的范畴。

答案：B3．在生态系统中，信息传递发生在( )A．种群和种群之间 B．种群内部个体和个体之间C．生物和环境之间 D．以上三项都有解析：生态系统中种群与种群之间、种群内部个体与个体之间以及生物与非生物环境之间都存在着信息传递。

答案：D4．运用信息传递作用防治害虫的优点是( )①可以减少农药的用量②防止环境污染③防治效果肯定好于化学防治④容易操作B．①③A．①②C．②③D．③④解析：生物防治的优点：无污染、效果好且持久、成本低等。

答案：A5．下列属于物理信息的是( )①鸟类鸣叫②孔雀开屏③萤火虫发光④蜜蜂跳舞⑤昆虫发出的声音A．①③ B．①③⑤D．③④⑤C．②③④⑤解析：鸟类的鸣叫，昆虫发出的声音，萤火虫发出的光，上述三者属于物理信息中的声、光；孔雀开屏和蜜蜂跳舞属于行为信息。

答案：B6．某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。

甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。

甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。

甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。

请回答：(1)上述现象中，X分别在______________之间进行传递。

(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是________和________。

高中生物必修3课时作业18：5.4 生态系统的信息传递

生态系统的信息传递（时间：30分钟）1.雄性安乐蜥在求偶时，一边伏在领地上做着“俯卧撑”，一边伸缩颈部色彩鲜艳的垂囊，这种展示包含了颜色和运动两个因素，有人用墨水改变垂囊的颜色后，雌性仍被雄性吸引，由此说明雄性安乐蜥在求偶时利用的信息是（）A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.物理信息和行为信息[解析]根据题干信息可知，该求偶行为利用的主要信息是动作，而不是颜色（有人用墨水改变垂囊的颜色后，雌性仍被雄性吸引），所以该信息属于行为信息。

[答案] C2.信息传递是生态系统的重要功能之一。

下列现象中，与物理信息传递相关的是（）A.花香引蝶B.豪猪遇敌竖起体刺C.候鸟南飞D.警犬嗅寻毒品[解析]本题考查对信息种类的判断。

A项花香引蝶是因为花释放的化学物质吸引蝴蝶；警犬嗅寻毒品不属于生态系统的信息传递；豪猪遇敌竖起体刺，属于行为信息；候鸟南飞是因为接受了光照时间长短和温度变化等物理信息。

[答案] C3.下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是（）A.蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”B.水稻和稗草争夺阳光C.当日照达到一定长度时植物才能够开花D.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长[解析]A正确：蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”，“食”与“被食”的关系说明了信息能调节生物种间关系。

B正确：水稻和稗草争夺阳光说明物理信息能调节生物种间关系。

C错误：当日照达到一定长度时植物才能够开花，说明了生命活动的进行离不开信息传递，不能体现种间关系。

D 正确：云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长也说明了信息能调节生物种间关系。

[答案] C4.下列有关信息传递在农业生产中的应用的描述不正确的是（）A.利用电子仪器模拟蜜蜂跳圆圈舞和摆尾舞的振动频率或声音来吸引蜜蜂，属于行为信息的应用B.利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物种群的繁殖力下降，属于化学信息的应用C.利用黑光灯诱捕害虫，属于物理信息的应用D.利用信息传递作用控制动物危害属于生物防治技术[解析]振动频率或声音属于物理信息，不是行为信息，A错误。

高中生物人教版必修3第五章-第四节-生态系统的信息传递习题和答案

第五章第四节生态系统的信息传递测试题知识点：信息的概念和传递过程1．下列关于信息的叙述中，正确的是（）A、信息是指标记在通讯系统或计算机上面的信号，在生态系统中没有信息B、信息是可以传播的消息、情报、指令、数据与信号，在生态系统中也偶尔存在C、信息广泛存在于生态系统中，且时常发挥着奇妙的作用D、生态系统中的信息就是指蜜蜂的“舞蹈”2．下列有关信息种类的判断，正确的是（）A. 蜜蜂的“舞蹈”属于物理信息B. 孔雀开屏属于行为信息C. 上课时教师的语言属于行为信息D. 母鸡产蛋后的鸣叫属于化学信息3．法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在—个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性大天蚕蛾扣在纱笼里，周围撒满樟脑。

尽管外面风狂雨骤，但还有几十只雄蛾扑向纱笼，此现象说明（）A．昆虫间通过信息相互联系，这种信息是无线电波B．昆虫间通过信息相互联系，因为昆虫都具有趋化性C．昆虫间通过信息相互联系，联系的媒介是阴雨天气D．昆虫的雌雄个体间通过信息相互联系，这种信息是化学信息——性外激素4．(2009年临沂模拟)如下图示表明的是物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递的方向是（）A．信息只能由A传递给BB．信息只能由B传递给AC．A与B之间可以相互传递信息D．A与B之间不能相互传递信息知识点：生态系统中信息的种类5．一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫时,小鸥作出隐蔽反应｡从信息分类角度分析,亲鸟报警鸣叫属于（）A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.对信号刺激的反应6.下图是莴苣种子的萌发率与光的波长关系｡有关说法不正确的是（）A.种子接受某种波长光的信息才能萌发B.没有信息传递,种子就不能正常萌发C.光和光敏色素都是属于物理信息D.萌发率的高低与波长不成正比关系7．下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（）A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B.信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的8．下列信息传递的实例中不属于物理信息传递的是（）A．有些侯鸟的迁徙，在夜间是靠天空星座确定方位的B．含羞草在强烈声音的刺激下，就会表现出小叶合拢，叶柄下垂的运动C．鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的地电流来选择方向和路线D．鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能9．下列属于化学信息的是（）A.绿色植物接受光刺激B.蛾类昆虫具有趋光性C.狗能通过尿液找到回路D.孔雀开屏知识点：信息的传递及特点10．下图表示美国阿拉斯加旅鼠种群的周期性消长曲线：旅鼠过多时，大量吃草，草原植被遭到破坏，种群数量因而减少；但数量减少后，植被又逐渐恢复，旅鼠的数量也随着恢复过来。

人教版高二生物必修3第五章第4节《生态系统的信息传递》学案含答案

第5章第4节：生态系统的信息传递班级：姓名：成绩：学习目标：1.举例说出生态系统中的信息传递2.说出信息传递在生态系统中的作用3.描述信息传递在农业生产中的作用。

学习重点：信息传递在生态系统中的作用学习难点：信息传递在生态系统中的作用学习过程：预习﹒交流﹒评价一、生态系统中信息的种类1．信息含义：日常生活中可以传播的、情报、指令、与信号等。

二、信息传递在生态系统中的作用（1）在个体与种群中的作用：____________________的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的_____________，也离不开信息的传递。

（2）在群落和生命系统中的作用：信息能调节生物的_____________，以维持生态系统的_______________。

三、信息传递在农业生产中的应用1．提高的产量。

举例：若能利用模拟的动物信息吸引大量的，就可以提高果树的。

2．对有害动物。

举例：利用昆虫的诱捕或警示有害动物，降低害虫的。

新知﹒巩固﹒展示 1．以下现象属于生态系统行为信息的是( )A ．蝙蝠的“回声定位”B ．萤火虫发光C ．蚊虫飞行时发出的声音D ．雄鸟的“求偶炫耀”2．下列信息传递的实例中，不属于物理信息的是( )A ．有些侯鸟的迁徙，在夜间是靠天空中的星座来确定方位的B．含羞草在强烈声音的刺激下，就会表现出小叶合拢，叶柄下垂的反应C．鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的电流来选择方向和路线D．鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能3．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。

以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用()A．物理信息；化学信息；行为信息B．物理信息；行为信息；化学信息C．行为信息；物理信息；化学信息D．化学信息；行为信息；物理信息4．有关信息传递在农业生产中的应用，下列说法不正确的是() A．利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可以提高果树的传粉效率和结实率B．利用音响设备发出不同的声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田C．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，可以降低害虫的种群密度D．利用信息传递防治害虫效果太差5．狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。

高中生物必修3课时作业19：5.4 生态系统的信息传递

生态系统的信息传递1．研究表明，雄鼠的“气味”对幼年雌鼠的性成熟有明显影响。

这种“气味”在生态学上称为A．物理信息B．营养信息C．行为信息D．化学信息2．下列不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用的是A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C．通过花药离体培养获得单倍体D．播放集群信号录音招引鸟类3．下列现象中，不属于化学信息的是A．“温柔陷阱”——捕虫草“绝技”:捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食B．“臭名昭著”——野生海芋：海芋释放臭味吸引蚊子前来帮助其传粉C．“我最闪亮”——孔雀开屏:鸟类的求偶炫耀D．“我的地盘”——美洲猎豹:撒尿标记自己的领地4．以下现象属于生态系统行为信息起作用的是A．蝙蝠的“回声定位” B．萤火虫发光C．蚊子飞行时发出的声音D．雄鸟的“求偶炫耀”5．下列关于生态系统的信息传递的叙述中，正确的是A．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息B．生态系统中物理信息只能来自无机环境C．动物通过嗅觉发现天敌属于行为信息的传递D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治6．草原中有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并用力抖动两翼，给孵卵的雌鸟发出逃避的信号。

下列有关说法正确的是A．上述实例可说明信息传递有利于种群的生存与繁衍B．上述实例体现了信息传递具有调节种间关系的作用C．雄鸟给孵卵的雌鸟发出的是物理信息D．同种生物之间的信息传递对维持生态系统的稳定毫无意义7．狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。

这说明A．生命活动的正常进行必须依靠化学信息的作用B．生命活动的正常进行必须依靠行为信息的作用C．信息素是进行信息传递唯一的信号D．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定8．阅读下面材料，运用所学知识回答问题。

雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。

虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的量不到0.01 mg，但雄蚕蛾却仍可对其作出反应。

(人教版)高中生物必修三：5.4《生态系统的信息传递》同步练习(含答案)

第5章第4节一、选择题1．生态系统的信息传达不行能发生在()A．细胞与细胞之间B．种群内部个体与个体之间C．种群与种群之间D．生物与无机环境之间分析：生态系统的信息传达发生在个体与个体之间、种群与种群之间以及生物与无机环境之间，不行能发生于细胞与细胞之间。

答案： A2．以下对于生态系统信息传达的表达，不正确的选项是()A．生态系统的物理信息都于无机环境B．信息能够调理生物的种间关系，以保持生态系统的稳固C．利用昆虫信息素诱捕或警告有害昆虫，能够降低害虫的种群密度D．信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的分析：生态系统的物理信息既可于无机环境，也可于生物。

答案： A3．以下不属于生态系统的信息传达在农业生产中的应用的是()A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来，提升传粉率和结实率B．草原返青时的“绿色”，为食草动物供给能够采食的信息C．延伸光照时间，提升家禽产蛋量D．利用音响设施发出不一样的声信号，诱捕或驱逐某些动物分析：信息传达在农业生产中的应用：①提升农产品或畜产品的产量，如鸡场在秋天经过延伸光照时间提升产蛋率；②对有害生物进行控制，如利用音响设施发出不一样的声信号，诱捕或驱逐某些动物，使其远离农田或利用性引诱剂防治害虫。

B 选项是信息传达在生态系统中的作用，即调理生物的种间关系，以保持生态系统的稳固。

答案： B4．蟑螂爱好夜间出来活动。

科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白日和黑夜加以颠倒，大概经过一个礼拜，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动( 只管其实是白日) 。

这个实验说明 ()A．蟑螂能感觉物理信息的改变B．信息传达是生态系统的重要功能之一C．化学信息能够影响蟑螂的行为D．蟑螂能够感觉全部信息刺激分析：这个实验说明，光对生物的影响属于物理信息的传达。

答案： A5．以下图为生态系统信息传达模式图，有关表达错误的选项是()A．信息传达是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B．生态系统的功能主假如能量流动、物质循环和信息传达C．信息传达决定着能量流动和物质循环的方向和状态D．生态系统各成分间都有各样形式的信息传达分析：能量流动是单向的，物质循环是循环流动、频频利用的。

高中生物必修3课时作业6：5.4 生态系统的信息传递

第5章第4节生态系统的信息传递一、1.下列各项中，不属于生态系统功能的是（）A．物质循环B．能量流动C．信息传递D．物质更新2．下列属于化学信息的是（）A．绿色植物接受光刺激B．蛾类具有趋光性C．动物的性外激素D．孔雀开屏3. 利用电子仪器产生的与蜜蜂跳舞相同频率的声音，当蜜蜂感受这一信息后，就会飞到花园采蜜，这是利用什么信息提高农作物的产量（）A．物理信息B．化学信息C．营养信息D．行为信息4．信息传递是生态系统的重要功能之一。

下列现象中，与物理信息传递相关的是A．花香引蝶B．豪猪遇敌竖起体刺C．候鸟南飞D．警犬嗅寻毒品5．下列不属于生态系统信息传递的是A．心猿意马B．飞蛾扑火C．花香引蝶D．老马识途6．信息传递是生态系统的重要功能之一。

下列现象中，与物理信息传递相关的是A.候鸟南飞B.豪猪遇敌竖起体刺C.花香引蝶D.警犬嗅寻毒品7．下列哪项不属于信息传递在生态系统中的作用（）A．维持生命活动的正常进行B．作用于生物种群的繁衍C．调节生物的种间关系D．会破坏生态系统的稳定8．生态系统中，信息传递发生在（）A.种群与种群之间B.种群内部个体之间C.生物和环境之间D.以上三项都有9．下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是（）A．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫B．人工合成、施放性外激素，干扰害虫的交尾C．喷洒农药，杀死危害森林的松毛虫D．适当缩短日照，使菊花提前开花10．在草原上，当草返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的信息；森林中，狼能依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为特征躲避追捕，这说明（）A．信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性B．生物种群的繁衍，离不开信息的传递C．生命活动的进行，离不开信息的作用D．信息的存在对物种生存是不利的11．一些鸟类在求偶时的行为更独特，通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这种特征属于下列那一种信息（）A．物理信息B．行为信息C．化学信息D．声信息12．不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是：（）A．利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率B．利用昆虫的趋光性，诱捕有害昆虫C．适当延长光照时间，提高家禽产蛋量D．利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果13．下列信息传递的实例中不属于物理信息传递的是（）A．有些侯鸟的迁徙，在夜间是靠天空星座确定方位的B．含羞草在强烈声音的刺激下，就会表现出小叶合拢，叶柄下垂的运动C．鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的地电流来选择方向和路线D．鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能14．研究人员把人工合成的雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素浸入纸中，放在距雄蟑螂５５厘米的位置，结果在１分钟内有６０％的雄蟑螂被这种激素所吸引；在猪圈里放置了千分之一克这种性外激素，结果一个晚上诱捕３０只雄蟑螂。

高中生物必修三课后专题练习54生态系统信息传递

课后加强操练第五章第 4 节生态系统的信息传达一、选择题1．以下说法错误的选项是()A．有些植物的开花需要光信息的刺激B．昆虫信息素中性信息素占少部分C．烟草植株遇到蛾的攻击会产生一种信息素D．蚜虫遇到七星瓢虫的攻击时，会产生一种信息素，其余邻近的蚜虫感知后会走开分析：像莴苣、茄、烟草的种子一定接受某种波长的光信息，才能萌生生长，说明有些植物的开花需要光信息的刺激。

蚜虫遇到七星瓢虫的攻击和烟草植株遇到蛾的攻击时，都会产生一种信息素；昆虫信息素中性信息素中占绝大多数。

答案： B2．下边对于生态系统功能的表达中，不正确的选项是()A．能量流动是生态系统的动力B．物质循环是生态系统的基础C．并不是任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传达D．信息传达的作用与能量流动、物质循环相同，把生态系统各组分联系成一个整体，而且有调理系统稳固性的作用分析：任何一个生态系统都拥有能量流动、物质循环和信息传达的作用，这三者是生态系统的基本功能。

答案： C3.蟑螂能够流传多种病菌。

研究人员人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分，而后把这类人工合成的性外激素浸入纸中，放在距雄蟑螂55 cm 的地点，结果在 1 min 内有60%的雄蟑螂被这类激素所吸引。

研究人员还在猪圈里搁置了千分之一克这类性外激素，结果一个夜晚诱捕了30 只雄蟑螂。

以上资料不可以说明()A．蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌，拥有挥发性B．蟑螂的性外激素是一种信息素C．信息能调理生物的种间关系，以保持生态系统的稳固D．信息传达能在种群的繁衍过程中起作用分析：由题干可知蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌，拥有挥发性，能够吸引雄蟑螂，属于一种信息，这对于蟑螂种族的生殖是有益的。

可是该激素对于其余生物是没有作用的，不行以调理生物的种间关系。

答案： C4．以下对于生态系统信息传达的说法，不正确的选项是()A．任何生命形式，假如没有接受信息、办理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不行防止地要被大自然裁减B．信息传达在农业生产中的应用是提升农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制C．短日照植物黄麻，南种北移可延伸生长久，提升麻皮产量，这是对行为信息的合理利用D．任何生态系统中，能量、物质和信息处于不行切割的亲密有关状态分析：生物与环境的适应过程是生物不停地接受信息、办理信息和利用信息的过程，没有信息的传达就谈不上对环境的适应；信息传达在农业生产中的应用包含两个方面，一是提高农产品或畜产品的产量，二是对有害动物进行控制。

2018-2019学年高中生物 5.4生态系统的信息传递课后习题新人教版必修3

第4节生态系统的信息传递一、非标准1.下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是( )A.生态系统的物理信息都B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.信息可以调节生物的种间关系解析:生态系统的物理信息的答案:D2.草原中有一种鸟,当雄鸟发现危险时就会急速起飞,并用力抖动两翼,给孵卵的雌鸟发出逃避的信号。

下列有关说法正确的是( )A.雄鸟给孵卵的雌鸟发出的是物理信息B.上述实例体现了信息传递具有调节种间关系的作用C.上述实例可说明信息传递有利于种群的生存与繁衍D.同种生物之间的信息传递对维持生态系统的稳定毫无意义解析:用力抖动两翼属于雄鸟发出的行为信息。

由于该信息传递发生在同种鸟之间,因此不能证明信息传递具有调节种间关系的作用。

同种生物之间的信息传递有利于种群的生存与繁衍,从而保证本物种不会灭绝,保护物种的多样性,对维持生态系统的稳定具有一定的意义。

答案:C3.下图为生态系统信息传递模式图,下列有关叙述正确的是( )①信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的②生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递③物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力④生态系统各成分间都有各种形式的信息传递A.①②B.②③C.①③④D.②③④解析:①错:能量流动是单向的。

④错:生态系统的各成分间都有信息传递,但并非都存在各种形式。

答案:B4.若下图表示的是A与B之间的关系,则A与B之间信息传递的方向是( )A.信息只能由A传递给BB.信息只能由B传递给AC.A与B之间可以相互传递信息D.A与B之间不能相互传递信息解析:由题图可知,A与B之间存在捕食关系,二者相互依赖,相互制约,而维持这种动态的制约关系的是双方之间进行的信息传递,这体现了信息传递在调节种间关系中的作用。

答案:C5.金合欢是一种常见的围篱植物,当其枝叶被牛羊大量采食后,新长出的枝条带有更多的刺。

植物的刺向捕食动物传递了( )A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.营养信息解析:“刺”不是一种具体的化学物质,也不是一种行为,因此既不是化学信息,也不是行为信息,而是物理信息。