部编版《蝴蝶的家》四年级上册一课一练(含答案).pdf
8* 蝴蝶的家
一、在加点字的正确读音后面画“√”。
震撼（gǎn hàn）玷污（wūkuī）家雀儿（qiǎo què）躲避（bì pì）喧闹（xuān xüān）炊烟（chuīcuī）房檐（yán zhān）朴素（shù sù）二、比一比，再组词。
避（）憾（）喧（）炊（）污（）
僻（）撼（）宣（）吹（）亏（）
三、写出下面词语的同义词。
躲避——（）确信——（）猛烈——（）
柔弱——（）震撼——（）轻盈——（）
四、照样子，写词语。
黑压压（ABB）：、、
密密麻麻（AABB）、、
美丽而香甜（××而××）、、
五、选词填空。
震撼震惊
1.飞蛾那种求胜的欲望令我（），我忍不住放了它。
2.春雷滚滚，（）大地。
六、选择词语意思。
“轻盈”一词在词典中的解释有：①形容身材苗条，动作轻快②（声音、节奏）轻松。
给加点词语选择正确解释。
1.竹林里传出姑娘们轻盈的笑声。
（）
2.姑娘在舞台上跳着轻盈的舞步，快活极了。
（）
七、指出下列句子的修辞方法。
1. 雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。
（）
2. 麦田里呢？也不能避雨。
（）
3. 这不是难为蝴蝶吗？（）
八、阅读课文片段，回答问题。
《蝴蝶的家》片段
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它
们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。
下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴
蝶来避雨。
麦田里呢？也不能避雨。
松林里呢，到处是水珠滚坠。
园里的花是它们的
家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，
也是顺下水来，湿漉漉的。
蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。
1．写出反义词。
低沉( ) 轻盈( ) 确信( ) 柔弱( )
2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。
3.“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
”作者想到了什么，
竟那样的着急？
4.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。
九、阅读短文，回答问题。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃
勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机、生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。
它们像一群活
泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘
返。
你别看小草这样（软弱、柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄
奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说："你看，我们是多么顽强啊！"
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔、挺立），可是它的生命力是多么（顽强、坚强）！人们说"疾风知劲草"，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上。
2、用"﹨"划去（）里用得不恰当的词语。
3、读书是做做记号，可以帮助我们理解书的内容，我们应当养成"不懂笔墨不读书"的好习惯。
请你拿出笔来，在这篇文章中画出你喜欢的段落。
4、"疾"字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。
"疾"字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。
"疾风知劲草"中的"疾"应取第（ ）种意思。
5、下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。
（用"√"表示）
①本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
②本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
（）
③本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
（）
④本文赞扬了小草的美丽可爱。
（）
6、请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。
答案
一、 hàn wūqiǎo bì xuān chuī yán sù
二、躲避开辟遗憾震撼喧闹宣布炊烟吹气污水吃亏
三、躲避坚信强烈弱小震惊轻快
四、略
五、1.震惊 2.震撼
六、1. ② 2. ①
七、1.晴朗笨重怀疑强壮
2. 她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
3．作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈,载不动一个水点）；
蝴蝶的彩粉是（那样的素洁,一点儿水都不能沾污）
4.作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。
八、
1、小草
2、生命 软弱、挺立 坚强
3、略
4、半包围 5 ④
5、②
6、野火烧不尽，春风春又生。
【部编新教材】2019秋季学期统编版语文四年级(上)四年级上册语文一课一练-8 蝴蝶的家(含答案)人教(部
【部编新教材】2019秋季学期统编版语文四年级（上）四年级上册语文一课一练-8 蝴蝶的家（含答案）人教（部编版）螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。
它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。
当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。
它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。
它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。
小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。
记得有一次，我试图抓住一只螳螂。
我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。
（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。
然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。
没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。
这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。
螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。
接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。
螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。
一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。
1.在文中的括号里填上合适的关联词。
2.文中画横线句子运用了的修辞手法，写出了螳螂大腿的。
3.文中画“”句子是一个句，作用是。
4.螳螂捕食有什么特点？【参考答案】1.但是无论2.比喻强壮有力3.过渡句承上启下4.一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。
白天鹅红珊瑚沈石溪疣（yóu）鼻天鹅是一种典型的候鸟。
春天，梅里雪山弯弯曲曲的雪线退到山腰，疣鼻天鹅就从遥远的江南水乡飞到漾濞（bì）湖来，在湖心岛芦苇丛产卵抱窝，繁殖后代。
【精品】四年级上册语文一课一练 8 蝴蝶的家(含答案)
8 蝴蝶的家一、用“\”划掉加点字不正确的读音。
当雨来临的时候,孩子们在雨中喧．（xuàn xuān）闹着,树在风中摇撼．（hàn gǎn）着,而青鸟、家雀．（què qiǎo）等鸟类在屋檐．（yán yǎn）下避．（pì bì）雨,这形成了鲜明的对比。
二、读句子,在横线上填写ABB式的词语。
1.天空中密布着__________的乌云。
2.雨后,树林里到处都是__________的。
3.妈妈帮我把__________的头发擦干。
三、赏析句子。
它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢？1.这段话运用了、、的修辞手法,描写了蝴蝶、、的特点,充分体现了作者的。
2.把画“”的句子改为陈述句。
四、按课文内容填空。
天空的表情我们见到虹的时候,天空中已在下雨,因为虹是由于太阳光照射到雨点上,由雨点反射到我们的眼帘而成的。
虹作弧形,红色在外,向内有橙、黄、绿、紫等色。
虹的中心在地平线下,所以平时我们所看到的不过是一个小半圆。
虹的颜色捉摸不定,时常变更,雨点直径若在一公里以上,那红、黄、绿各色俱备,雨点直径若在一公里以下,就不见红色,若在十分之一公里,则虹即无光彩而作白色了。
和虹相类似的现象在天空中还有晕。
晕有大小两种,都以太阳或月亮为中心,大的晕是由于高云所成,云中的水点已结成冰,小的晕又名光环,是低云所成。
古人有“月晕而风”之语,晕无论大小,都是风暴降临的预兆。
太阳旁的晕,不但比月晕多,而且颜色亦更美丽,不过因阳光刺目,普通人不注意罢了。
晕也有红、黄、青、绿各色,大的晕青色在外,红色在内,小的晕则相反。
日月云霞的颜色,往往可以预告未来的天气。
为什么同一现象早晚会得到不同的结果？在日中的时候,对流很盛,空中湿气易于凝结云,到太阳落山的时候,若是空中湿气很重,云层一定很厚,不能见霞。
四年级语文上册 一课一练 8 蝴蝶的家(含答案)
8 蝴蝶的家1．辨一辨,来组词。
躲( ) 憾( ) 蝴( ) 玷( )射( ) 喊( ) 湖( ) 粘( )2．用横线画出下列加点字的正确读音。
喧嚷(rǎng rāng) 着(zháo zhuó)急禁(jìn jīn)得起树干(gàn gan) 震撼(hàn gǎn) 载(zǎi zài)不动炊(cuīchuī)烟家雀(quèqiǎo)儿3．选择词语填空。
猛烈强烈剧烈激烈热烈(1)蝴蝶比一片树叶还无力,怎么禁得起这的风雨呢？(2)这场的比赛看的我很过瘾。
(3)一阵的疼痛使他陷入了昏迷。
(4) 欢迎各级领导来我校指导工作。
(5)据新闻报道,今晨日本发生地震。
4．《蝴蝶的家》根据课文内容填空答题蝴蝶的家在哪里呢？作者做了各种猜测,他推想的地方有：、、、、, 、,但都又被他自己一一否定了。
这样反复的“猜测﹣验证﹣否定”,写出了作者寻找蝴蝶的家非常仔细认真,而且一直都没有放弃寻找,这样写更突出了他的心情。
5．《蝴蝶的家》根据课文内容填空答题课文第二小节第二句话是排比句,抓住蝴蝶、、三个特点,层层深入地写出了它们禁不起风雨,强烈表达了作者非常的心情。
6．(《蝴蝶的家》)根据课文内容填空答题“着急”这个词在文章中出现了次,作者这样反反复复地说,是不是觉得太啰嗦？7．阅读课文片段,回答问题。
但是,一个小朋友非常确信地说：“她们和我们一样,肯定有家。
当天下雨时,她们就急忙跑到家里去啦！”不过她们的家在哪里呢？人家的屋宇里从来没见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢,也不能避雨；松林里呢,到处是水珠滚坠；园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。
蝴蝶的家到底是在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
它们的家会不会是在桥下面呢这也未可知但是有一点可以确定这里从没见有蝴蝶落到石头上的呀那它们会不会藏在树叶下面这倒有些说得过去但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀,而且树叶也经常被风吹得翻转不定,被雨冲刷得透湿,也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。
【精品】第八课 蝴蝶的家 四年级上册语文一课一练(含答案)
8、蝴蝶的家一、为加点字选择正确读音.震撼gàn ( ) hàn ( ）沾污zhān ( ) diàn ( )家雀qiǎo ( ) què( )二、辨一辨,来组词躲（）憾（）蝴（）玷（）射（）喊（）湖（）粘（）三、写出下列各句话的修辞手法1.它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力. （）2.怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（）3，雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着.（）四、按要求,写句子.1、这不是难为蝴蝶吗？陈述句：2、风将银色的雨幕斜挂起来.被字句：3、它们身上的彩粉是那样素洁.感叹句：五、阅读小能手提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里,草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游.你想捉住它吗？可没那么容易.它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄（xī shī）灭,让你看不到它,它就是萤火虫.它是你想捉到的最可爱的一种甲虫.它不咬人,不蜇(zhē zhé)人,它的光是凉的,并不会烧你的手.萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏(cáng zàng)在地下,或是躲在烂木头里.萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻(bō pō)璃瓶里就很亮,可以用来照路.科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫.大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了.多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明.1、给带点的字选择恰当的意思,在上面画“√”漫游（1）满,遍（2）计划（3）没有限制,没有约束试图（1）用绘画表现出来的形象（2）计划（3）希望得到,谋取2、在文中括号内选择正确的读音画“√”3、找出下列词语的反义词温暖（）热闹（）柔和（）4、用“_____________”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句.5、萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、萤火虫给了科学家怎样的启示？__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、hàn diàn qiǎo二、躲避震撼蝴蝶玷污射击叫喊湖水粘贴三、1、拟人/排比 2、反问 3、拟人四、1、这是在为难蝴蝶2、银色的雨幕被风斜挂起来3、它们身上的彩粉是多么素洁啊！五、1、（1）满,遍（3）希望得到,谋取2、xīzhēcáng bō3、冰凉冷清暴躁4、它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫.5、（1）它的光是凉的,并不会烧你的手.（2）萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫.大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了6、他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。
部编版四年级上册小学语文8.蝴蝶的家 一课一练试题(含答案)
统编版小学语文四年级上册同步练习第八课蝴蝶的家★课文重点知识★同步练习题1.加点字的读音全部正确的一组是( )。
A．避．雨(bì) 震撼．(ɡǎn) 着．急(zháo)B．低沉．(chén) 屋檐．(yán) 喧．嚷(xuān)C．柔．弱(róu) 轻盈．(yínɡ) 家雀．儿(què)2.根据拼音写词语。
duǒ bì zhèn hàn xuān rǎng jiā qiǎo（_________）（__________）（___________）（__________）chuī yān wū yán má què shī lù lù（_________）（_________）（_________）（__________）3.比一比，组词语。
避（_______）撼（______）喧（______）炊（______）檐（______）壁（_______）憾（_______）宣（_______）吹（______）瞻（_______）4.用带有“烈”的词语填空。
1.老师的话音刚落，教室里立刻响起了（______）的掌声。
2.风（______）地刮着，许多枯枝从树上落下来。
3.对于童话，弟弟有着（______）的阅读欲望。
4.正方和反方开始了（______）的唇枪舌剑。
5.写出下列加点词语的近义词。
1.我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避．．起来，蝴蝶怎么办呢？（______）2.它们的身体是那样轻盈．．，载不动一个水点。
（______）3.但是，一位小朋友非常确信．．地说：“它们和我们一样，肯定有家。
下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”（______）6.多音字组词。
jī（________） zǎi（________） zàng（________）几载藏jǐ（________） zài（________） cáng（________）7.选词填空。
部编四年级语文上册：08蝴蝶的家练习(含答案)课课练
部编四年级语文上册：08蝴蝶的家练习(含答案)课课练部编四年级语文上册：08蝴蝶的家练（含答案）课课练8蝴蝶的家一、在加粗字的正确读音后面画“√”。
震撼gǎn（）hàn（）玷污wū（）kuī（）家雀qiǎo（）què（）二、比一比，再组词。
避（）憾（）喧（）僻（）撼（）宣（）三、写出下面词语的同义词。
躲避——（）确信——（）猛烈——（）柔弱——（）四、课文在线。
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。
8蝴蝶的家答案一、hàn wūquè二、规避偏僻遗憾震动喧闹宣告三、逃避确定激烈娇弱四、略阅读理解答题技巧语文阅读理解解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、XXX、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：工夫、地点、人物、工作的起因、经过。
结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写7、描写人物的方法：语言、动作、神志、生理、表面八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、归纳综合与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十7、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、原理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二11、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的局部常常有并列式、递进式。
部编版小学语文四年级(上)每课一练：第8课《蝴蝶的家》
2019部编版四（上）每课一练：第8课《蝴蝶的家》
一、在加粗字的正确读音后面画“√”。
震撼 gǎn（）hàn（）玷污 wū（）kuī（）家雀 qiǎo（）què（）
二、比一比，再组词。
避（）憾（）喧（）
僻（）撼（）宣（）
三、写出下面词语的同义词。
躲避——（）确信——（）猛烈——（）柔弱——（）
四、课文在线。
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？
蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。
参考答案
一、hàn wū què
二、躲避偏僻遗憾震撼喧闹宣告
三、逃避确定激烈娇弱
四、略。
2019秋人教统编版四年级语文上册一课一练8 蝴蝶的家(含答案)【精选】
8 蝴蝶的家
一、在加粗字的正确读音后面画“√”。
震撼 gǎn（ ）hàn（ ） 玷污 wū（ ）kuī（ ） 家雀 qiǎo（ ）què（ ）
二、比一比，再组词。
避（ ） 憾（ ） 喧（ ）
僻（ ） 撼（ ） 宣（ ）
三、写出下面词语的同义词。
躲避——（ ） 确信——（ ） 猛烈——（ ） 柔弱——（ ）
四、课文在线。
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？
蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。
8 蝴蝶的家 答案
一、hàn wū què
二、躲避 偏僻 遗憾 震撼 喧闹 宣告
三、逃避 确定 激烈 娇弱
四、略。
2019年秋新版人教部编版四年级语文上册8 蝴蝶的家 一课一练及答案
8 蝴蝶的家
一、在加粗字的正确读音后面画“√”。
震撼 gǎn（）hàn（）玷污 wū（）kuī（）家雀 qiǎo（）què（）
二、比一比，再组词。
避（）憾（）喧（）
僻（）撼（）宣（）
三、写出下面词语的同义词。
躲避——（）确信——（）猛烈——（）柔弱——（）
四、课文在线。
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？
蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。
8 蝴蝶的家答案
一、hàn wū què
二、躲避偏僻遗憾震撼喧闹宣告
三、逃避确定激烈娇弱
四、略。
(2019最新部编)统编版四年级语文上册8 蝴蝶的家 一课一练及答案
8 蝴蝶的家
一、在加粗字的正确读音后面画“√”。
震撼 gǎn（）hàn（）玷污 wū（）kuī（）家雀 qiǎo（）què（）
二、比一比，再组词。
避（）憾（）喧（）
僻（）撼（）宣（）
三、写出下面词语的同义词。
躲避——（）确信——（）猛烈——（）柔弱——（）
四、课文在线。
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？
蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。
8 蝴蝶的家答案
一、hàn wū què
二、躲避偏僻遗憾震撼喧闹宣告
三、逃避确定激烈娇弱
四、略。