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个案情绪行为问题干预的途径及方法
个案情绪行为问题干涉的路子及方法汇总比较研究四川省安居区特别教育学校熊黑山大纲：对于智力阻挡少儿而言，其教育的首要目标是经过各种路子，掌握基本的面向未来生活的能力和简单的职业技术。
能更好地适应未来社会的生活和就业，并能被未来社会合体认可和采用。
但对于智障少儿来说；心理调治、情绪控制、对压力的承受以及人际关系的办理也是他们可否为社会合体认可和采用的重要因素。
因此说调整和控制不良情绪是他们学学习和生活的基础。
要点词：智障少儿情绪的调整与控制敬爱、关爱与帮助一：国学三字经有：人之初、性本善。
性周边、习相远。
告诉我们的是，少儿最初的性格从各方面来说是贞洁的、同样的。
其心里调治、情绪的调整与控制、对压力的承受和人际关系的办理等方面均是一片空白。
此后天的学习不同样形成的模式却相去甚远。
对于特别少儿来说后天的学习更需要我们对他们进行更多的特别教育和特其余指导，才能让他们为未来社会认可好人接受。
特别少儿的教育主若是对智障少儿的心里调治、情绪的调整与控制，即让他们学会感觉、体验情绪、表达自己的感情，学会有效控制、调治和合理调停消极情绪。
下面就以我校智障少儿蒋海龙（以下简称小龙）为例，对其情绪问题进行解析商议。
个案姓名：小龙性别男出生年月健康情况：优异智障程度：中度个案自己情况：个案有较强的自理能力，能够完成吃喝拉撒睡等粗大动作、精巧动作均发展比较好，语言能力发展也好能口头清楚地表述一件事或一个问题。
认知理解能力也还可以够。
喜欢做动作不复杂的不费脑力的体力劳动，如如期帮学校食堂送煤；出煤渣；生活车送生活物质到学校积极帮助卸货等。
家庭及涵养情况：个案父亲长远在外务工，母亲轻度智障，长远随爷爷、奶奶一起生活。
父亲和奶奶的管教比较严，爷爷可能由于重男轻女或个案智障的原因比较喜欢。
受教育情况：个案以前在老家西眉读过幼儿园，并上到小学三年级，到我校已有三年时间。
二：个案的情绪行为主要表现在以下几个方面：（一）个案在班里年纪比较大、个子高、身体好、嗓门大，上课时坐不住，喜欢关注其余人和事，因此经常在教室里游走并大声说话，不听老师的招呼。
不良情绪调节干预方法
情绪的调节方法当人们碰到一些生活事件和压力的时候，总会伴随一些情绪，这些情绪有正性的作用，也有负性的作用，比如适当的焦虑和紧张能够促进人们更加调动内部和外部资源有效应对压力，但是过度地焦虑和紧张又会阻碍人们理性地思考问题和解决问题，特别是在危机事件中，所带来的弥漫性的情绪通常会影响人们的正常生活，那么该如何调节与控制呢？这里简介几种方法：一合理宣泄宣泄，是指通过特有的形式，将积聚在心里的痛苦、优愁、委屈等发泄出来的一种心理调节方法。
不良情绪之所以危及人的身体，是由于人在感情冲动时，体内能量骤增，超出了机体的承受力，这时如不能及时发泄体内多余的能量、就会危害身体.这如同水库里水太多必须及时分流一样，如果不及时分流，水聚得太多、一旦超过了水库承受度就会引起决堤，带来巨大的危害.不良情绪也是这样，如果产生了，就要及时宣泄出来.宣泄有合理与不合理二种。
象那种不分场合、不顾影响，一有怒气就大动肝火，一有痛苦就大喊大叫，一有冲动就不顾后果蛮干一通的行为，就属子不合理的宣泄，是我们所不提倡的。
因为这种宣泄于事无补，不仅不能将不良情绪发泄出去，反而会带来更大的烦恼.比如，有人吵架时，控制不住自己，一怒之下砸了家俱，固然可以痛快一时，但事后的补救可能会带来更大的烦恼。
所以我们不提倡这类宣泄，而是建议人们合理宣泄。
合理的宣泄，一方面可以将不良情绪发泄出去，另一方面又不会引起危害，所以是一种比较好的形式。
比如，生气时，你可以去劈柴、打球、猛跑一阵，等满头大汗、气喘吁吁之时，气恼之情就会减弱，不良情绪得到了合理的宣泄.日本松下公司，对待工人产生的怒气、抱怨，不是强行压制，而是想尽一切办法让他们合理地发泄出来。
该公司设有精神健康室(内含消气室、恳谈室、出气室)，工人产生了不良情绪，可以到消气室、出气室这些引不起社会危害的地方，拳打棍劈一些橡皮模型，尽情发泄自己的怨气.通过这些途径，有效地净化了自己的精神，提高了工作效率.另外，哭也是一种有效的宣泄方式.由于长期社会角色期待的影响，人们形成了一种偏见，认为哭是女人的“特权”，而作为男子汉来说哭是可耻的。
情绪行为干预内容及方法
二、行为引导的训练内容
早期交往 家庭行为 学校行为 公共场所
技能
引导
引导 行为引导
轮流
亲子关系 师生关系Байду номын сангаас
交通类
等待
同胞关系 同伴关系
餐厅类
分享
接待客人 课堂常规
游乐场
……
……
……
……
传统训练方法 现代技术干预
塑造法 链接 行为技能训练 ……
计算机辅助教学
塑造：是指在建立一个新行为时，可从起点开始对与 该行为有关的一系列反应逐个进行正强化，并连续强 化这些不断接近新行为的一系列反应，来建立最终的 目标行为，因此，此法又称为“连续接近法”。
然后教下一步，关上水龙头。同样示范后让儿童自己做。然后要 求儿童将之与第一步连起来一起完成，并在儿童按要求完成后给 予正强化；
接下来教第三步，并将前两步与第三步连起来一起完成，如果儿 童按要求完成后仍给予正强化。
如此下去，直到整个“刺激—反应链”全部完成，儿童学会整个 洗脸的行为为止。
完全任务呈现：是指每次训练都从锁链的开端一直进 行到末尾的链锁训练方式。将复杂的行为链作为一个 单位进行训练，每次学习尝试都要完成全部任务。
首先，先教儿童倒数第一步，即系好皮带，当儿童完成这一步后 ，给予正强化；
接着训练第九步“拉上拉链”，训练人员将前八步做好，然后教 儿童拉上拉链，并让儿童将第九步和第十步连接起来，当儿童能 学会时，给予正强化；
然后训练儿童第八步“按上纽扣或勾扣”，训练人员将前七步都 做好，训练儿童学会第八步，并要求儿童将之与第九步和第十步 连接起来。
任务 分析 的方 法
观察别人，记录下每个刺激—反应的步骤
请教专家，让他解释这项活动的每一个步 骤 训练者自己从事活动并记录下每个反应的 顺序
心理自我调节：情绪与行为的控制
心理自我调节：情绪与行为的控制
在现代快节奏的生活中，心理自我调节显得尤为重要。
人们常常面临各种挑战和压力，而有效地控制情绪与行为，则是维持心理健康的关键。
情绪是我们内心状态的反映，而情绪的控制直接影响到我们的行为和生活质量。
面对挫折和困难时，情绪的管理能力显得尤为重要。
首先，要学会认知情绪，意识到自己当前的情绪状态，这有助于及时采取调节措施。
其次，可以通过深呼吸、放松训练或者冥想等方法来调节情绪，帮助自己平复内心的波动。
此外，寻找支持网络也是情绪调节的有效途径，与朋友或家人分享情感，能够减轻压力、获得理解和建议。
除了情绪的管理，行为的控制同样重要。
行为往往受情绪的影响，因此保持理性和冷静是有效控制行为的前提。
在情绪激动或愤怒时，可以采取暂时远离的策略，避免做出冲动的行为决定，给自己一些冷静的时间来思考和反省。
此外，制定明确的目标和计划，有助于引导行为走向有利于自己发展和成长的方向，从而避免受情绪波动的影响而偏离轨道。
综上所述，心理自我调节涉及情绪和行为的双重管理。
通过学习有效的情绪调节技巧，我们能够更好地掌控自己的情绪反应，减少负面情绪带来的影响，同时通过合理的行为控制，更好地实现个人目标和生活的平衡。
因此，培养良好的心理自我调节能力，不仅有助于个人的心理健康，也有助于提升生活的质量和幸福感。
管理控制自己情绪的方法
管理控制自己情绪的方法管理控制自己情绪的方法在工作和生活中，难免有冲突，如果不能自控，冲突愈演愈烈会影响工作、伤害感情。
因此，掌握一些自我息怒的技巧是十分有益的。
这里列举了一些办法供大家参考!希望可以帮助到大家!自我息怒的三个方法：平心静气美国心理学家欧廉·尤里斯教授提出了能使人平心静气的三项法则：“首先降低声音，继而放慢语速，最后胸部挺直。
”降低声音、放慢语速都可以缓解情绪冲动，而胸部向前挺直，就会淡化冲动紧张的气氛，因为人情绪激动、语调激烈的人通常都是胸前倾的，当身体前倾时，就会使自己的脸接近对方，这种讲话姿态能人为地造成紧张局面。
闭口倾听英国著名的政治家、历史学家帕金森和英国知名的管理学家拉斯托姆吉，在合著的《知人善任》一书中谈到：“如果发生了争吵，切记免开尊口。
先听听别人的，让别人把话说完，要尽量做到虚心诚恳，通情达理。
靠争吵绝对难以赢得人心，立竿见影的办法是彼此交心。
”愤怒情绪发生的特点在于短暂，“气头”过后，矛盾就较为容易解决。
当别人的想法你不能苟同，而一时又觉得自己很难说服对方时，闭口倾听，会使对方意识到，听话的人对他的观点感兴趣，这样不仅压住了自己的“气头”，同时有利于削弱和避开对方的“气头”。
交换角色卡内基·梅伦大学的商学教授罗伯特·凯利，在加利福尼亚州某电脑公司遇到一位程序设计员和他的上司就某一个软件的价值问题发生争执，凯利建议他们互相站在对方的立场来争辩，结果五分钟后，双方便认清了彼此的表现多么可笑，大家都笑了起来，很快找出了解决的办法。
在人与人沟通过程中，心理因素起着重要的作用，人们都认为自己是对的，对方必须接受自己的意见才行。
如果双方在意见交流时，能够交换角色而设身处地地想一想，就能避免双方大动肝火。
理性升华。
电视剧《继母》中，当年轻的继母看到孩子有意与她为难而恶作剧时，一时气愤难忍，摔碎了玻璃杯。
但她马上意识到进一步冲突的恶果，想到了当妈妈的责任和应有的理智，便顿然消除了怒气，扫掉玻璃渣片并主动向孩子道歉，和解了关系。
控制情绪和管理情绪的方法
控制情绪和管理情绪的方法1、自我鼓励法用一些哲理或一些名言安慰自己，鼓励自己同痛苦、逆境作斗争。
自娱自乐，会使你的情绪好转。
2、语言调节法语言是影响情绪的强有力工具。
如你悲伤时，朗诵滑稽、幽默的诗句，可以消除悲伤。
用“制怒”、“忍”、“冷静”等自我提醒、自我命令、自我暗示，也能调节自己的情绪。
3、环境制约法环境对情绪有重要的调节和制约作用。
情绪压抑的时候，到外边走一走，能起调节作用。
心情不快时，到娱乐场做做游戏，会消愁解闷。
情绪忧虑时，最好的办法是去看看滑稽电影。
4、注意力转移法请你把注意力从消极方面转到积极、有意义的方面来，心情会豁然开朗。
例如，当你遇到苦恼时，可以将它抛到脑后或找到光明的一面，则会消除苦恼。
5、能量发泄法对不良情绪可以通过适当的途径排遣和发泄。
消极情绪不能适当地疏泄，容易影响心身健康。
所以，该哭时应该大哭一场;心烦时找知心朋友倾诉;不满时发发牢骚，愤怒时适当地出出气;情绪低落时可以唱唱欢快的歌。
延伸阅读管理情绪的经典语句1、那些真正厉害的人，早已经戒掉了不必要的悲戚、怒气和焦虑。
情绪影响一个人的人生，愿我们每个人，都能够学会打败那些坏情绪。
2、不该发怒的时候发怒，就像鬼迷了心窍。
生活中，我们经常有一个坏习惯，就是遇到烦心事，心生不悦的时候，很容易对身边的人发脾气。
3、管理好情绪，是一个人的修为。
4、人常常不肯认错，凡事都说是别人的错，认为自己才是对的，其实不认错就是一个错。
5、高情商的人，都懂得控制自己的情绪。
6、负能量带给人的除了悲伤、痛苦，还有对于自身的消耗。
与其用消极的态度处世，不如积极地面对生活。
7、发怒，是用别人错误惩罚自己；烦恼，是用自己的过失折磨自己；后悔，是用无奈的往事摧残自己；忧虑，是用虚拟的风险惊吓自己。
8、人非圣贤，孰能无过。
在他人犯错的时候，自己选择平静地对待，安抚他人害怕的心理。
能让对方把前因后果想清楚，减少不必要的损失，并且会保证下次不出问题。
9、一个人变得越来越优秀，往往是从善于管理好情绪开始的。
情绪管理干预工作流程
情绪管理干预工作流程引言本文档旨在介绍一个基本的情绪管理干预工作流程，以帮助个人有效管理自己的情绪并提高情绪稳定性。
步骤一：自我觉察在情绪管理中，自我觉察是一个重要的第一步。
个人应该意识到自己的情绪状态，并能准确辨认不同类型的情绪，例如愤怒、悲伤、焦虑等。
步骤二：情绪分析在情绪分析阶段，个人需要深入了解导致自己情绪波动的原因。
这可以通过回顾个人经历、检查个人价值观、审视当前环境和人际关系等方式来实现。
步骤三：情绪调节技巧情绪调节技巧是帮助个人管理情绪的关键。
以下是一些常见的情绪调节技巧：1. 深呼吸：通过深呼吸来缓解情绪不稳定。
2. 运动：进行身体活动有助于释放紧张情绪。
3. 冥想：通过冥想来放松身心，减少焦虑和压力。
4. 与他人交流：与朋友或家人分享情绪，得到支持和理解。
5. 调整思维方式：通过积极思考和寻找解决方案来改变情绪状态。
步骤四：情绪管理计划为了更好地管理情绪，个人可以制定一个具体的情绪管理计划。
该计划应包括以下步骤：1. 设定目标：明确希望达到的情绪稳定状态。
2. 制定策略：根据自身情况和需求，选择适合的情绪调节技巧。
3. 实施计划：将策略付诸实践，并进行持续的情绪监控和调整。
4. 评估结果：定期评估情绪管理计划的成效，并进行必要的调整和改进。
步骤五：寻求支持在情绪管理过程中，寻求支持是非常重要的。
个人可以向身边的朋友、家人或专业人士寻求情绪管理方面的支持和建议。
结论通过遵循上述情绪管理干预工作流程，个人可以更好地管理自己的情绪、提高情绪稳定性，并达到更好的心理健康状态。
这个工作流程是简单、实用的，希望能对您有所帮助。
*注意：本文档提供的信息仅供参考，具体情况需要根据个人实际情况和专业建议来制定合适的情绪管理计划。
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情绪管理的方法与策略
情绪管理的方法与策略情绪管理的方法与策略情绪管理的方法与策略1、数颜色法最近，一位美国心理学家费尔德提出了一种控制情绪的有效方法，即“数颜色法”。
其操作方法是，当你不满某个人或某件事而感到怒不可遏，想要大发脾气时，如有可能的话，暂停手中的工作，独立找个没人的地方，不论是办公室、卧室或是洗手间都可以，做下面的练习：首先，环顾四周的景物，然后在心中自言自语：那是一面白色的墙壁;那是一张浅黄色的桌子;那是一把深色的椅子;那是一个绿色的文件柜一直数到十二，大约数三十秒左右。
如果你不能立即离开令你生气的现场，例如正在听主管领导的批评或父母大人的教诲，那么你也可以就地进行以上练习。
这就是所谓的“数颜色法。
”也许有人会问，这法行吗?是否有点荒谬?其实这个方法大有学问。
它是运用生理反应来控制情绪的一种方法。
因为，一个人在发怒时，肾上腺素的分泌使得肌肉拉紧，血流速度加快，使生理上做好了“攻击”的准备。
这时随着愤怒情绪的升高，注意力就转移到了内心的感觉上，理智性思考能力因而减少，某些生理功能也暂时被削弱。
通过运用“数颜色法”，强迫自己恢复灵敏的视觉功能，使大脑恢复理智性思考。
因此，当你数完颜色时，心情就会冷静一些，这时再想想，你该怎么应付眼前的情况?经过这一短暂的缓冲，你就能以理智的态度去对待。
所以，此种方法特别适合于暴躁型的人控制自己的情绪。
2、记情绪日记法情绪日记不是一般的日记，记的是每天自我情绪的情况。
即每天发生了什么事，我有什么感觉，甚至一些微小的感觉也要记录在案。
这是心理学家们对控制迟钝型情绪的建议。
事实证明，压抑不是解决问题的办法。
因为你当时没有发脾气，克制住了自己，但愤怒的情绪仍然存在，日积月累，到最后实在压抑不住了，一旦发泄出来，就如同火山爆发，十分可怕，不但自己会受伤，对方更难以承受。
这一点须特别引起迟钝型人的注意。
正如人们所说的，某先生脾气很好，但一旦发起脾气可就不得了。
这就是迟钝型人的情绪特点。