温度计及其使用测试题
仪表工温度计使用试题集
仪表工温度计使用试题集一、选择题1. 温度计的测量原理是依靠下列哪种物理现象：a) 压力变化b) 电阻变化c) 摩擦力变化d) 温度变化2. 温度计的基本单位是：a) 摄氏度b) 華氏度c) 开尔文d) 雅各比度3. 下列哪种温度计适用于高温测量：a) 水银温度计b) 铂电阻温度计c) 热电温度计d) 热敏电阻温度计4. 热电温度计的原理是基于材料的：a) 电阻变化b) 热电势变化c) 电导率变化d) 流速变化5. 温度计的精确度受以下哪些因素影响：a) 环境温度b) 测量时间c) 温度计的分辨率d) 材料的热导率二、填空题6. 水银温度计常用的温度范围是____至____度。
7. 热电阻温度计的常用材料是____。
8. 热电偶的工作原理是基于两种不同材料的____产生的温差电势。
三、判断题9. 水银温度计使用的温度范围广泛。
（√ / ×）10. 电子温度计是一种常用的高温测量工具。
（√ / ×）四、简答题11. 请简要解释热敏电阻温度计的工作原理。
12. 铂电阻温度计在温度测量中的优点是什么？13. 请举例说明热电偶温度计的应用领域。
五、应用题14. 你需要测量一个液体样品的温度，该样品的温度范围为-20°C至80°C。
根据这个要求，你会选择使用哪种温度计？请说明理由。
15. 你需要在一个高温实验中测量物体的温度，该温度高达1500°C。
根据这个要求，你会选择使用哪种温度计？请说明理由。
六、实验设计题16. 请设计一个实验，使用热电材料制作一个温度计，并测量室温和沸点的温度值。
记录你的实验步骤，并写下观察结果和结论。
以上为仪表工温度计使用试题集，希望能够帮助你对温度计及其使用有更深入的了解。
请根据你的理解以清晰、准确的语言回答各题。
祝你成功！。
初三物理温度计试题
初三物理温度计试题1.如图甲所示，电压表示数为V；如图乙所示，温度计的示数是℃【答案】2；﹣4【解析】甲图中电压表所选量程为0～3V，对应的分度值为0.1V；根据指针所指位置可读出电压值为2V；乙图中温度计的分度值是1℃，液面在0℃以下，示数为﹣4℃；【考点】电压表的读数方法；温度计的使用及其读数2.(6分)某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。
(1)在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是。
A采用完全相同的加热方式B酒精灯里所加酒精量相同C取相同质最的水和另一种液体D盛放水和另一种液体的容器相同(2)加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是℃，这表明实验时的大气压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压。
(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多。
请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力（选填“相同”或“不同”)。
为此物理学中引入表示上述性质。
(4)本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明其它问题，诰你写出其中的一个问题：。
【答案】（1）B，（2）98，小于，（3）不同，比热容，（4）在气压相同的情况下，液体的沸点与什么有关？【解析】（1）用控制变量法进行探究，因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热时间和方式，与酒精的多少无关，所以B选项多余．（2）液体沸腾时的温度叫沸点．读取温度计示数时，要明确温度计的分度值，视线与液柱最高处的液面相平；液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越高，气压越小，沸点越低．在图中，水的沸点为98℃；因为沸点低于100℃，所以实验时的大气压小于一个标准大气压．（3）已知液体和水的质量相同，相同时间吸收的热量相同，但温度变化不同，说明它们的吸热能力不同．物理中引入比热容表示物质吸热能力的不同。
（4）根据“加热到一定时刻，水开始沸腾” 和“而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多”可知两种液体的沸点不同，由此可提出：在气压相同的情况下，液体的沸点与什么有关？【考点】比较不同物质的吸热能力的实验探究3.请你将图所示的测量结果记录在相应的空格中。
温度计专题练习题(含答案)
温度计专题练习题一、填空题1、物体的叫温度。
要准确地判断或测量物体温度要用，常用温度计是根据液体的的性质制成的。
2、家庭和物理实验室常用的温度计有、、等3、人的正常体温为，读作。
4、摄氏温标的单位是，用符号来表示。
规定的温度为0℃，把的温度规定为100℃，。
5、体温计的最小刻度是℃，测量范围从℃到℃。
实验室常用温度计的分度值是。
6、使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要被测液体中，但不要碰到或。
7、温度计玻璃泡浸入被测液体后要求稍候一会儿，待温度计的稳定后再读数。
读数时，玻璃泡要被测液体中，视线与温度计中液柱的相平。
8、使用温度计测温度前，观察温度计的和，并估计被测物体的大概温度。
若被测物体的温度超过它能测的，或低于它能测的，就应当换一支是量程合适的温度计，否则，就可能温度计或。
9．一块冰的温度由15℃升高到5℃，其温度升高了。
若冰的温度由0℃降低了10℃，此时冰的温度是。
10．用温度计测量冰水混合物的温度时，当温度计的玻璃泡和水接触后，测量的温度是；当温度计的玻璃泡和冰块接触后，测得的温度是。
11．读出右图所示的甲、乙温度计所示的温度值（0 ℃）甲是℃乙是℃12．有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 ℃－42 ℃，乙温度计的测量范围是-30 ℃－50 ℃，丙温度计的测量范围是-20 ℃－105 ℃，由此可知温度计是家庭用的寒暑表，温度计是实验室用的温度计，温度计是体温计。
13．请读出温度计的示数：图4—1中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃，它们的读数分别是：、、、。
14．图4—2中有A、B、C、D四种测量水温的操作。
请你评价这四种操作方法的正误。
如果是错误的，指出错在哪里。
A______________________________________B________________________________________C________________________________________D________________________________________图4—2 15．用温度计测量刚倒入保温杯内的开水的温度。
小学科学认识和使用温度计实验操作考查试题
估计温水的温度是：_______
温度：测量前先用手试一下
用温度计测出温水的温度是：_______
3
温水的冷热程度，再测一下
两者相差：_________℃。
温度值。比较差别有多大？
5、实验 完毕， 整理仪 器，
1
完成好实验报告。
成绩评定（总分）
20
________
2
___________________三部分构成。
1、 观察你所使用的 温度 ②它是利用_____________________原理来测量液体温度的。
计
它测量温度的范围是___________。
2
③它的刻度表上每 1 小格的刻度表示的温度是_____。
1
测 量 时 用 ________ 拿 住 温 度 计 的 上 部 ， 将 温 度 计 的
测量时还要注意：
①温度计的玻璃泡能否接触容器壁？___________
②温度计的玻璃泡能否碰到容器底？___________
3
③读数时温度计能否从水中拿出来放在亮处读数？
_______________________________
所测得冷水的温度是：______________。
2
4、用温 度计测 一杯温 水的
临湘市小学科学实验操作考查试题
_________乡（镇） __________学校 ______班
学生姓名_______ ___
实验名称 认识和使用温度计
实验器材 温度计、烧杯 3 个（杯内分别盛热水、温水、冷水）
实验操作
实验现象记录及结 论
分值 评分
① 它 由 _________________ 、 ________________ 、
温度计测试题
温度计及其使用测试题(1)一、填空题：(2’×31=62’)1.物体的冷热程度叫作 ,跟它有关的物理现象叫现象。
2.常用的液体温度计是根据性质制成的,把规定为0℃,把一标准大气压下的规定为100℃。
3.物体的变化和变化都是常见的热现象。
4.常用温度计是利用、、等液体的的性质来测量温度的。
5.摄氏温度把的温度规定为0度,把的温度规定为100度,0度与100度之间分成100等分,每一等分叫做。
6.健康人的正常体温是 ,读作。
“零下5摄氏度”又可读作 ,写成。
7.使用温度计前,必须注意两点：待测温度不能超出温度计的 ,否则温度计里的液体因可能将温度计或者 ;认清温度计的 ,以便测量时能迅速读数。
8.使用时应把温度计的玻璃泡 ,不要碰到容器的。
9.温度计玻璃泡浸入被测液体后 ,待温度计的示数后方可读数。
10.读数时,温度计不能被测液体中,视线必须与温度计的持平。
11.温度计中的液体在上升过程中,它的温度比待测温度 ;温度计中的液柱稳定时,它的温度与待测温度。
二、选择题：(3’×6=18’)12.用一支原来示数为38℃的体温计,未经下甩,便去测量一个正常人的体温,如果当时气温是35℃,那么体温计的示数为： ( )A.38℃B.37℃C.36.5℃D. 35℃13.关于物体冷热程度的说法中错误的是： ( )A.物体的冷热程度用温度来表示B.不可以根据感觉来判断物体的冷热程度C.准确的判断物体的冷热程度需要使用温度计D.0℃的冰要和0℃的水冷热程度不一样14.甲、乙两盆水里都有冰块,甲盆里冰块多些,乙盆里的冰块少些,甲盆放在阳光下,乙盆放在房子里,两盆冰块都未完全熔化,那么： ( )A.甲盆水的温度比乙盆的高B.两盆水的温度相同C.甲盆水的温度比乙盆的低D.必须用温度计测量后才知道15.体温计中有缩口,使得温度计 A.精确度高 B.可以脱离人体读数 C.用前要甩 D.可以减小体积 ( )16.用温度计测量物体的温度时,读数的准确程度决定与温度计的 ( )A.测量范围B.最小刻度值C.每一小格的距离D.最低测量值17.两支内径不同、玻璃泡中水银量相等的温度计,同时插入一杯热水中,则水银柱上升的高度和温度计示数分别是( )A.上升高度一样,示数相等B.内径细的升得高,示数也大C.内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同D.内径粗的升得低,示数也小三.实验题：(5’×3’=15’)18.某同学把温度计放入水中测量水的温度,如图所示,当水沸腾一段时间后,他把温度计从沸水中取出并观察温度计,记下沸水的温度。
温度的测量检测试题(有答案)
温度的测量检测试题（有答案）第二课时温度的测量班级姓名学号______一，填空：1．在使用温度计之前，应观察它的，认清它的•2．用温度计测液体温度时，正确的方法是：(1)温度计的玻璃泡要被测液体中，不要碰到．(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后待温度计示数再读数．(3)读数时玻璃泡要被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面3．用一支体温计先测一个病人的体温，测得结果是38．7℃，未经下甩就去测另一正常人的体温，如果室温是30℃，则体温计的示数是℃．4．如下图所示，其中使用温度计测量液体温度正确的只有，其他各方法的错误分别是，，。
5．有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测冰水混合物的温度时读数为4℃；用它测标准大气压下沸水的温度时读数为94℃；再用它测某液体的温度时，它的读数为为58℃，则此液体的实际温度应为℃．当液体的实际温度为℃时，用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等.6．测物体的温度时，应使温度计的与被测物充分接触，读数时，温度计不能，且视线要与温度计液柱上表面.二，选择：7．给体温计消毒的正确方法是：，()A,用自来水加以冲刷B．放在沸水中煮几分钟C用酒精棉球擦洗D.用火焰烘烤8．中午时刻，小明将甲温度计置于走廊阳光照射不到之处，乙温度计置于走廊外受阳光曝晒，丙温度计含于口中，10min后，当时气温采用下列哪一项数据()A.甲温度计的读数B.乙温度计的读数C．甲、乙温度计读数的平均值D．甲、乙、丙温度计读数的平均值9．严冬，湖面上结了一层冰，但冰面下鱼儿仍在游动，为了测出冰下水的温度，小华同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验温度计，用下列四种方法测水温，正确的方法是()A.用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出示数B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水的温度C.取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即从瓶外观察温度计的示数D．手拿温度计，在洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数10．两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同三，实验与设计:11．小东做实验时发现一支温度计不准确，把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时它的示数是2℃，82℃时的示数是102℃．仔细观察，它的刻度是均匀的，(1)请以t‘表示任意温度时的示数，以T表示这时的实际温度，导出用t 表示T的公式．(2)这支温度计在示数为26℃时，实际的温度是多少?。
初二物理温度计试题答案及解析
初二物理温度计试题答案及解析1.给体温计消毒的正确方法是()A．用开水煮．B．用酒精灯加热．C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦．【答案】D【解析】体温计是利用液体的热胀冷缩原理工作的，量程是35℃～42℃．开水的温度约100℃，超出了体温计的量程，会损坏体温计，故A错误；酒精灯火焰的温度远远超过体温计的量程，也会损坏体温计，故B错误；用自来水加以冲洗晾干，温度不超过量程，但达不到消毒的目的，故C错误；酒精有杀菌消毒作用，可以使用，D选项正确，选填D．【考点】体温计使用，体温计工作原理，消毒的含义。
2.（6分）温度计的使用：（1）按照温度计的使用步骤，下面的操作次序依次为。
a.取适当的温度计b.估测被测物体的温度c.让其与被测液体接触一定的时间d.让温度计玻璃泡全部浸入被测液体中e.观察温度计的示数（2）上图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景，指出他操作中的两处错误：①；②。
（3）图甲温度计的分度值为℃，那么甲的示数是℃，乙的示数是℃。
【答案】（1）badcfe （2）视线没有与液柱上表面相平；温度计的玻璃泡碰到了容器底（3）0.1 36.7 -3【解析】（1）根据温度计的正确使用方法，先要估计被测物体的温度，从而选择合适的温度计．然后让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中．待示数稳定后读数，读数时温度计不能离开被测液体．所以操作次序依次为badcfe．（2）根据温度计的正确使用方法，图中有两处错误：一是视线没有与液柱上表面相平，二是温度计的玻璃泡碰到了容器底．（3）图甲是体温计，分度值是0.1℃，因此甲的读数是36.7℃；乙的分度值是1℃，液柱在零刻度线的下方，示数为-3℃．【考点】温度和温度计3.在用温度计测热水的温度时，若测量时温度计的玻璃泡接触容器底或容器壁，则测量值与实际值相比：A．偏大B．偏小C．相等D．无法确定【答案】B【解析】温度计的原理是利用液体的热胀冷缩，环境的温度决定了温度计的示数。
中考物理专项训练：体温计的使用及其读数(含解析)
体温计的使用及其读数一．选择题（共10小题）1．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（）A．三个人体温都是39.5℃B．甲的体温一定是39.5℃C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃D．三个人中有至少一人体温是39.5℃2．下列说法中错误的是（）A．体温计不能用来测开水的温度B．不是所有的固体都有一定的熔化温度C．液化和汽化都是在一定温度下进行的D．在温度为20℃的房间里，冰水混合物温度仍为0℃3．两支用后没甩过的体温计，示数都是38℃，用它们分别测量体温37.5℃和38.5℃的两个病人，这两支温度计的示数分别是（）A．37.5℃和38.5℃B．37.5℃和38℃C．38℃和38℃D．38℃和38.5℃4．下列说法中错误的是（）A．体温计的量程是37℃～42℃B．热值高的燃料完全燃烧放出的热量不一定比热值低的燃料完全燃烧放出的热量多C．质量越大，温度越高的物体含有的热量就越多D．温度高的物体，其内能不一定大5．两只用过的体温计的读数都是38.5℃，经消毒后直接用来测量体温是37.2℃和39.4℃的两个人，则这两只体温计的读数分别是（）A．．37.3℃，39.4℃B．．37.3℃，38.5℃C．38.5℃，39.4℃D．．39.4℃，39.4℃6．关于体温计和普通温度计，下列说法中不正确的是（）A．体温计示数的准确程度比普通温度计高B．体温计和普通温度计在结构和原理上都相同C．体温计可以离开被测物体读数，而普通温度计不可以D．体温计需用力甩动使水银回到下端泡中，而普通温度计不用甩动，其液柱会自动下降7．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（）A．三个人体温都是39.5℃B．甲的体温一定是39.5℃C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃D．乙、丙两人的体温都高于39.5℃8．小明测体温时，忘了甩体温计，也没有读体温计的示数，直接用这个体温计去测体温，测量结果是37.5℃．下列说法中正确的是（）A．他的体温一定是37.5℃B．他的体温一定高于37.5℃C．他的体温可能是37.5℃，也可能低于37.5℃D．他的体温可能高于37.5℃9．有一支用过后未甩的体温计，其示数为36℃．用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）A．38℃，39℃B．37℃，40℃C．38℃，40℃D．39℃，39℃10．两支体温计的示数都是38.2℃，用完后都没有甩，就用一个给39.3℃的高烧患者甲，另一支给37.5℃的低烧患者乙测量，其结果是（）A．甲的测量结果为38.2℃B．甲的测量结果为39.3℃C．乙的测量结果为38.2℃D．乙的测量结果为37.5℃二．解答题（共10小题）11．（1）如图所示的体温计是根据的规律制成的．该体温计的测量范围是35℃到℃，它的分度值是℃，所测患者的体温是℃．（2）如图11所示的电流表，量程为0.6A，则电流表每小格表示的值是A，所测电流值为A．弄清楚该仪器的量程、分度值以及零刻度是否到位，再进行测量读数．观察下面两图按要求回答问题，并把答案填在横线上．①左图中体温计的测量范围是35℃到℃，所测患者的体温是℃．②右图中量程为3V的电压表每小格表示的值是V，所测电压值为V．（2）根据下面两图演示的实验现象，请你分别说明反映了什么物理规律．①左图的奥斯特实验，说明了．②右图的小孔成像实验，说明了．13．（1）体温计的读数如图所示，其示数为℃．（2）质量40g的烧杯，盛有待测液体，用天平测量它们的总质量，天平平衡时的砝码和游码如图所示，则液体的质量是g．若测得液体的体积为54cm3，则该液体的密度为g/cm3．（保留1位小数）楚该仪器的量程、分度值以及零刻度是否到位，再进行测量读数．观察下图，按要求回答问题：（1）图1中体温计的测量范围是35℃到℃，所测患者的体温是℃．（2）图2中量程为3V的电压表每小格表示的值是V，所测电压值为V．15．如图是小红同学测量体温时的示数，她的体温是℃．常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图乙所示，其正面呈圆弧形．进行计数时，若分别沿A、B方向观察，其中沿方向观察易于读数，这是应用了原理．16．（1）如图1所示，是两支温度计的一部分，其中表示体温计的是图，测得的体温为，另外一支温度计的示数是．（2）在图2中，凸透镜焦距为10cm，为了找到像的位置，光屏应在光具座的cm 刻度范围内移动（选填：“小于60”、“60﹣70”或“大于70”）；保持透镜位置不变，当蜡烛在42cm刻度处时，移动光屏，在光屏上成像（选填：“能”或“不能”）；保持透镜位置不变，当蜡烛在20cm刻度处时，移动光屏到某个位置，这时在光屏上成一个清晰的像（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）．（3）如图3所示，当开关S闭合后，通电螺线管的上端是极（选填：“N”或“S”），滑片向b端移动时，悬挂条形磁铁的弹簧将（选填：“变长”、“不变”或“变短”）．17．（1）①如右图体温计的示数是℃；②如图甲、乙分别是汽车仪表盘上的转速表和速度表，从图甲可以看出，汽车发动机此时的转速为转/分，从图乙可以知道，汽车目前行驶的速度是km/h．③如图，弹簧测力计的示数为N．（2）天平使用时，应放在水平桌面上，将游码移回到处，调节平衡螺母，使横梁平衡，将所测物体放在天平左盘，当天平重新平衡时，如图所测物的质量是g．（3）研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验在实验过程中，必须使木块在弹簧测力计拉力的作用下做匀速直线运动．①比较甲、乙两图可得出的信息是：②比较甲、丙两图可得出的信息是：．18．写出测量的数据：（1）图1中物块的长度为：cm；（2）图2的体温计为三棱体，其正面呈圆弧形，这样就可以看清体温计内极细的汞柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当；一发烧病人量得体温如图所示，用后忘记甩几下就给一正常体温的人使用，测量后体温计显示的温度为：℃．（3）抄表工人分别在元旦日和3月1日看到小明家的电能表如图3所示，电能表参数表明小明家所有用电器的总功率不能超过Kw；小明家一、二月份一共用电KWh；借助电能表测量家庭中电吹风的额定功率，小明还需要一个工具（或器材）是：．19．（1）如图1所示的体温计的最小刻度为℃，此时它的示数为℃；（2）如图2所示是测量硬币直径的一种方法，它的直径是cm；（3）图3中电流表的示数为A；（4）用天平和量筒测定实心金属块的密度．把金属块放在调节好的托盘天平的左盘中，右盘中放砝码，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图4甲所示，金属块放入量筒前、后量筒中水面位置如图4乙所示，金属块密度是kg/m3．请你依据给出的密度表确定，组成金属块的金属是．20．在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用，体温计是根据水银的性质制成的．在某次晨检中，甲同学测完体温后（体温计示数如图所示），同桌的乙同学把该体温计直接夹到自己的腋下，结果乙同学的体温记录与甲同学相同，都是℃．这两位同学中有可能没有发烧的是，你判断的理由是：．体温计的使用及其读数参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（）A．三个人体温都是39.5℃B．甲的体温一定是39.5℃C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃D．三个人中有至少一人体温是39.5℃考点：体温计的使用及其读数．专题：应用题．分析：在使用体温计前，一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不能自动流回玻璃泡．解答：解：甲的体温等于39.5℃，因为甲测体温前用的是甩好的体温计，所以，结果准确．给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确，可能等于、也可能小于甲的体温．故选B、D．点评：体温计内玻璃管与玻璃泡之间有一段很细的管子，由于水银的表面张力比较大，所以，水银柱从此处断开，不能自动流回玻璃泡．2．下列说法中错误的是（）A．体温计不能用来测开水的温度B．不是所有的固体都有一定的熔化温度C．液化和汽化都是在一定温度下进行的D．在温度为20℃的房间里，冰水混合物温度仍为0℃考点：体温计的使用及其读数；熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．分析：A、体温计的量程为35℃﹣42℃，标准气压下开水的温度为100℃．B、固体分晶体和非晶体，晶体有固定的熔化温度．C、液化是指从气态变为液态，汽化是指从液态变为气态，汽化又分为蒸发和沸腾．D、0℃是水的凝固点和冰的熔化点，0℃以上是液态，0℃以下是固态．解答：解：A、体温计的最大测量值为42℃，而开水的温度在100℃，所以体温计不能测开水的温度，故A正确；B、固体中的非晶体熔化时温度不断上升，所以不是所有的固体都有一定的熔化温度，故B 正确；C、水蒸气放出热量就可能从气态变为液态，沸腾在一定温度下进行，而蒸发是在任何温度下都能进行的汽化现象，故C错误；D、冰水混合物的温度吸热用来使冰熔化为水，放热使水凝固为冰，而冰水混合物的温度一定是0℃，故D正确；故选C．点评：此题考查的是体温计的测量范围，最大测量值为42℃；熔化是指固态变为液态，晶体有固定的熔化温度；液化和蒸发能在任何温度下进行；冰水混合物的温度一定是0℃．3．两支用后没甩过的体温计，示数都是38℃，用它们分别测量体温37.5℃和38.5℃的两个病人，这两支温度计的示数分别是（）A．37.5℃和38.5℃B．37.5℃和38℃C．38℃和38℃D．38℃和38.5℃考点：体温计的使用及其读数．分析：体温计有一个非常特殊的结构就是在它靠近液泡的上方有一个小的缩口，它的作用是使上方的水银无法自行回到液泡中，从而使体温计的示数不经过甩动不会下降．因此，示数为38℃的体温计，如果不甩，它的示数只能上升，不会下降．解答：解：用示数是38℃的体温计测量体温37.5℃的病人体温时，由于缩口的作用，示数不会下降，所以仍保持38℃；用示数是38℃的体温计测量体温38.5℃的病人时，水银会从液泡内膨胀上升，使示数增加到38.5℃．故选D．点评：了解体温计缩口的作用，是判断该题的关键，正是因为有了缩口才使体温计可以离开人体读数，也正是因为有了缩口，才千万不要忘记用完甩一甩．4．下列说法中错误的是（）A．体温计的量程是37℃～42℃B．热值高的燃料完全燃烧放出的热量不一定比热值低的燃料完全燃烧放出的热量多C．质量越大，温度越高的物体含有的热量就越多D．温度高的物体，其内能不一定大考点：体温计的使用及其读数；内能的概念；燃料的热值．专题：分子热运动、内能．分析：（1）体温计的量程是35℃～42℃，分度值是0.1℃；（2）燃料完全燃烧放出的热量多少跟燃料的热值和燃料的质量大小有关，完全燃烧同种燃料的质量越大，放出的热量越多；（3）热量是在热传递过程中传递内能得多少，是内能的变化量，是一个过程量，不能说物体含有热量；（4）内能是物体内所有做热运动的分子的动能和分子势能的总和．不同物体的内能不但和物体的温度有关，还与物体的质量有关．解答：解：A、体温计的量程是35℃～42℃，故A错误；B、燃料完全燃烧放出的热量多少跟燃料的热值和燃料的质量大小有关，所以热值高的燃料完全燃烧放出的热量不一定比热值低的燃料完全燃烧放出的热量多，正确；C、热量是在热传递过程中传递内能得多少，是一个过程量，不能说物体含有热量，故C错误；D、同物体的内能不但和物体的温度有关，还与物体的质量有关，所以在物体质量不一定的情况下，温度高的物体，内能不一定大，正确．故选A、C点评：此题考查的知识点比较多，有体温计的量程、燃料的热值、热量的概念和内能的大小等知识，需要同学们在把握住概念的基础上去认真仔细得分析得出答案．5．两只用过的体温计的读数都是38.5℃，经消毒后直接用来测量体温是37.2℃和39.4℃的两个人，则这两只体温计的读数分别是（）A．．37.3℃，39.4℃B．．37.3℃，38.5℃C．38.5℃，39.4℃D．．39.4℃，39.4℃考点：体温计的使用及其读数．专题：温度计、熔化和凝固．分析：体温计有一个特殊的结构，就是在靠近液泡附近有一个缩口，这个缩口使得液柱中的水银不能自己回到液泡中，使用时必须甩回去．因此，用未甩过的体温计测病人的体温，它的示数只能上升，不会下降．解答：解：用示数为38.5℃的体温计测体温37.2℃的病人时，水银不能回到液泡中，因此，示数仍为38.5℃；用这支体温计测体温为39.4℃的病人时，液泡内的水银膨胀，仍可使液柱上升，达到39.4℃．故选C．点评：了解体温计的构造，理解缩口这一结构在测量时所起的作用，是解决此类题的关键．6．关于体温计和普通温度计，下列说法中不正确的是（）A．体温计示数的准确程度比普通温度计高B．体温计和普通温度计在结构和原理上都相同C．体温计可以离开被测物体读数，而普通温度计不可以D．体温计需用力甩动使水银回到下端泡中，而普通温度计不用甩动，其液柱会自动下降考点：体温计的使用及其读数；温度计的使用及其读数．专题：应用题．分析：体温计和普通温度计在外观、构造原理、和使用方法上都有所不同，我们结合选项内容一一作出判断．解答：解：A、体温计的分度值是0.1℃，普通温度计的分度值是1℃，所以体温计示数的准确程度比普通温度计要高，故A选项正确，不符合题意；B、体温计和普通温度计都是根据液体的热胀冷缩原理制作的，但是体温计有缩口，温度计没有，故B选项错误，符合题意；C、体温计可以离开被测物体读数，普通温度计不能离开被测物体，故C选项正确，不符合题意；D、体温计使用之前要先甩动，温度计不需要，故D选项正确，不符合题意．故选B．点评：本题考查了学生对两种温度测量工具的掌握情况，体温计和普通温度计的区别如下：①结构上：体温计有缩口，普通温度计没有；②量程和分度值：体温计量程35～42℃，分度值是0.1℃，普通温度计约﹣20～100℃，分度值是1℃；③使用前：体温计要甩一甩，普通温度计不能甩；④读数：体温计可以离开被测物体读数，普通温度计不能离开被测物体读数．7．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（）A．三个人体温都是39.5℃B．甲的体温一定是39.5℃C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃D．乙、丙两人的体温都高于39.5℃考点：体温计的使用及其读数．专题：温度计、熔化和凝固．分析：体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中．解答：解：甲的体温等于39.5℃，因为甲测体温前用的是甩好的体温计，所以结果准确；给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确，可能等于、也可能小于甲的体温，但不可能高于甲的体温．故选B．点评：体温计内玻璃管与玻璃泡之间有一段很细的管子，由于水银的表面张力比较大，所以，水银柱从此处断开，不能自动流回玻璃泡．8．小明测体温时，忘了甩体温计，也没有读体温计的示数，直接用这个体温计去测体温，测量结果是37.5℃．下列说法中正确的是（）A．他的体温一定是37.5℃B．他的体温一定高于37.5℃C．他的体温可能是37.5℃，也可能低于37.5℃D．他的体温可能高于37.5℃考点：体温计的使用及其读数．专题：应用题．分析：要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项．由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下．解答：解：直接用没有甩过的体温计去测体温，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数．所以直接用没有甩过的体温计去测体温，测量结果是37.5℃时，则被测人的体温可能是37.5℃，也可能低于37.5℃．故选C．点评：本题主要考查学生对体温计的使用方法和读数方法的了解和掌握，是一道基础题．9．有一支用过后未甩的体温计，其示数为36℃．用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）A．38℃，39℃B．37℃，40℃C．38℃，40℃D．39℃，39℃考点：体温计的使用及其读数．专题：基本仪器的使用专题．分析：体温计有一个特殊的结构，就是在靠近液泡附近有一个缩口，这个缩口使得液柱中的水银不能自己回到液泡中，必须靠甩才行．因此，用未甩过的体温计测病人的体温，它的示数只能上升，不会下降．解答：解：用示数为36℃的体温计测体温38℃的病人时，液泡内的水银膨胀，可使液柱上升，达到38℃；此时继续测量40℃的病人的体温，液泡内的水银膨胀，仍可使液柱上升，达到40℃．故选C．点评：此题考查的是体温计使用的注意事项．使用体温计之前，别忘了“甩一下”．10．两支体温计的示数都是38.2℃，用完后都没有甩，就用一个给39.3℃的高烧患者甲，另一支给37.5℃的低烧患者乙测量，其结果是（）A．甲的测量结果为38.2℃B．甲的测量结果为39.3℃C．乙的测量结果为38.2℃D．乙的测量结果为37.5℃考点：体温计的使用及其读数．专题：温度计、熔化和凝固．分析：体温计有一个特殊的结构，就是它的缩口．水银膨胀时可以通过缩口向上沿伸，但在收缩时却无法通过缩口回到液泡中，因此，示数为37.5℃的体温计，它的温度如果不甩，只能上升不会下降．解答：解：体温计的缩口使水银不可能自已回到液泡中，因此只能升高，不会下降．用它测39.3℃的甲病人时，则可以升温到39.3℃．用这支体温计测37.5℃的乙病人时，其示数仍为38.2℃．故选BC．点评：认识体温计“缩口”这一特殊结构的作用，是解决此题的关键．二．解答题（共10小题）11．（1）如图所示的体温计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的．该体温计的测量范围是35℃到42℃，它的分度值是0.1℃，所测患者的体温是37.1℃．（2）如图11所示的电流表，量程为0.6A，则电流表每小格表示的值是0.02A，所测电流值为0.34A．考点：体温计的使用及其读数；电流表的读数方法．分析：（1）人的体温一般也不会超过35～42℃的范围，体温计的测量范围是35～42℃．它是根据液体热胀冷缩的性质制成的．学会温度计的读数：明确是零上还是零下，明确一个大格和一个小格代表的示数，读数时从绝对值小的向绝对值大的读．（2）电流表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数即分度值，最后根据指针的位置读数即可．解答：解：（1）体温计是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩的性质制成的．人的体温一般不会超过35～42℃的范围，体温计的测量范围是35～42℃，体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，故该体温计的读数是：37.1℃；（2）当使用“+”和“0.6”两接线柱时，电流表量程为0～0.6A；刻度盘共分三大格，每一大格又分为10小格，则每一小格表示0.02A；则电流表的示数为：0.3A+2×0.02A=0.34A．故答案为：（1）液体的热胀冷缩；42；0.1；37.2；（2）0.02；0.34．点评：（1）正确读取温度计的示数：明确是零上还是零下，明确量程和最小刻度值．（2）知道电流表不同量程的读数．读数时要看清使用的量程和对应的分度值．在电流表的同一刻度处，0﹣3A量程的读数是0﹣0.6A量程读数的5倍．12．（1）在初中两年的物理学习中，同学们使用了多种测量仪器，各种仪器使用前，首先应弄清楚该仪器的量程、分度值以及零刻度是否到位，再进行测量读数．观察下面两图按要求回答问题，并把答案填在横线上．①左图中体温计的测量范围是35℃到42℃，所测患者的体温是39℃．②右图中量程为3V的电压表每小格表示的值是0.1V，所测电压值为 2.5V．（2）根据下面两图演示的实验现象，请你分别说明反映了什么物理规律．①左图的奥斯特实验，说明了通电导线周围存在磁场．②右图的小孔成像实验，说明了光在同一种均匀介质中沿直线传播．考点：体温计的使用及其读数；光直线传播的应用；通电直导线周围的磁场；电压表的读数方法．专题：实验题；简答题．分析：（1）①体温计的测量范围是35℃～42℃，分度值是0.1℃；②电压表选3V量程，分度值是0.1V；（2）①奥斯特实验，揭示了电和磁间的联系，电能生磁；②小孔成像现象说明了光沿直线传播．解答：解：（1）①体温计内水银液柱正好指示在39℃上；②电压表指针指在2后面第5个小格上，因此读数为2V+0.1V×5=2.5V；（2）①奥斯特实验说明了通电直导线周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关；②光在同种、均匀、透明介质中是沿直线传播的，小孔成像、影子、日月食都是这种现象造成的．故本题的答案为：（1）①42、39；②0.1、2.5；（2）①通电导线周围存在磁场（或电能生磁，或电流的磁效应）；②光在同一种均匀介质中沿直线传播．点评：本题考查了两个常见的测量仪器读数和课本上两个重要的插图，对于测量仪器读数的方法题中已详细说明，对于插图要求在学习的同时要多留意，要明确每个插图揭示的物理道理．13．（1）体温计的读数如图所示，其示数为37℃．（2）质量40g的烧杯，盛有待测液体，用天平测量它们的总质量，天平平衡时的砝码和游码如图所示，则液体的质量是48.5g．若测得液体的体积为54cm3，则该液体的密度为0.9g/cm3．（保留1位小数）考点：体温计的使用及其读数；天平的使用；密度的计算．分析：（1）此题体温计的示数在量程的范围内，分度值是0.1℃，可根据这两点读出此体温计的示数．（2）①根据天平的读数方法，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度，而要准确读出游码所对刻度，必须明确标尺的分度值及以游码左端所对刻度为准．如图本标尺的分度值是0.5g．②根据密度公式，通过已知物理量，可以求出该液体的密度．解答：解：（1）此体温计的分度值为0.1℃，水银柱在37℃，示数为：37℃．故答案为37；（2）①根据天平的读数方法，如图本标尺的分度值是0.5g，游码的左端在8后一格，即游码刻度值对应的质量为8.5g；∴液体和烧杯的总质量m=游码质量+游码对应刻度值=50g+20g+10+8.5g=88.5g；液体和烧杯的总质量﹣烧杯质量=88.5g﹣40g=48.5g；∴液体的质量m液=②根据密度公式ρ=，已知液体质量m液=48.5g，液体体积V=54cm3=0.9g∕cm3；∴ρ液=故答案为48.5；0.9．点评：（1）此题考查的是生活中常见的体温计的读数方法，是一道基础题．（2）主要考查天平的读数及密度的基本计算．14．在初中两年的物理学习中，同学们使用了多种测量仪器，各种仪器使用前，首先应弄清楚该仪器的量程、分度值以及零刻度是否到位，再进行测量读数．观察下图，按要求回答问题：（1）图1中体温计的测量范围是35℃到42℃，所测患者的体温是39℃．（2）图2中量程为3V的电压表每小格表示的值是0.1V，所测电压值为 2.5V．考点：体温计的使用及其读数；电压表的读数方法．。
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温度计及其使用测试题(1)一、填空题：(2’×31=62’)1.物体的冷热程度叫作 ,跟它有关的物理现象叫现象。
2.常用的液体温度计是根据性质制成的,把规定为0℃,把一标准大气压下的规定为100℃。
3.物体的变化和变化都是常见的热现象。
4.常用温度计是利用、、等液体的的性质来测量温度的。
5.摄氏温度把的温度规定为0度,把的温度规定为100度,0度与100度之间分成100等分,每一等分叫做。
6.健康人的正常体温是 ,读作。
“零下5摄氏度”又可读作 ,写成。
7.使用温度计前,必须注意两点：待测温度不能超出温度计的 ,否则温度计里的液体因可能将温度计或者 ;认清温度计的 ,以便测量时能迅速读数。
8.使用时应把温度计的玻璃泡 ,不要碰到容器的。
9.温度计玻璃泡浸入被测液体后 ,待温度计的示数后方可读数。
10.读数时,温度计不能被测液体中,视线必须与温度计的持平。
11.温度计中的液体在上升过程中,它的温度比待测温度 ;温度计中的液柱稳定时,它的温度与待测温度。
二、选择题：(3’×6=18’)12.用一支原来示数为38℃的体温计,未经下甩,便去测量一个正常人的体温,如果当时气温是35℃,那么体温计的示数为： A.38℃ B.37℃ C.36.5℃ D. 35℃ ()13.关于物体冷热程度的说法中错误的是：()A.物体的冷热程度用温度来表示B.不可以根据感觉来判断物体的冷热程度C.准确的判断物体的冷热程度需要使用温度计D.0℃的冰要和0℃的水冷热程度不一样14.甲、乙两盆水里都有冰块,甲盆里冰块多些,乙盆里的冰块少些,甲盆放在阳光下,乙盆放在房子里,两盆冰块都未完全熔化,那么：()A.甲盆水的温度比乙盆的高B.两盆水的温度相同C.甲盆水的温度比乙盆的低D.必须用温度计测量后才知道15.体温计中有缩口,使得温度计 A.精确度高 B.可以脱离人体读数 C.用前要甩 D.可以减小体积 ( )16.用温度计测量物体的温度时,读数的准确程度决定与温度计的 ()A.测量范围B.最小刻度值C.每一小格的距离D.最低测量值17.两支内径不同、玻璃泡中水银量相等的温度计,同时插入一杯热水中,则水银柱上升的高度和温度计示数分别是( )A.上升高度一样,示数相等B.内径细的升得高,示数也大C.内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同D.内径粗的升得低,示数也小三.实验题：(5’×3’=15’)18.某同学把温度计放入水中测量水的温度,如图所示,当水沸腾一段时间后,他把温度计从沸水中取出并观察温度计,记下沸水的温度。
问该同学在上述实验过程中有哪些错误？19.有一只温度计刻度不准,将温度计放在冰水混合物中,示数是5℃ ,放在一个大气压时沸腾的水中,示数是95℃,那么用此温度计测得气温为23℃,实际气温应为多少摄氏度？20.欲测某液体的温度,按照温度计的使用步骤,把下面叙述的字母代号填入各空中：⑴⑵⑶⑷⑸A.取适当的温度计;B.估计液体的温度;C.温度计的液面不再升高时读取数值;D.让温度计与被测液体接触几分钟;E.取出温度计。
四、问答题：(5’)21.医院里为了消毒把注射针头放在铝盒里煮一段时间,体温计被不同人使用也需消毒,为什么医生只用酒精擦一擦,而不在水里煮呢？第四章测试题(2)熔化和凝固蒸发一、填空题：1.物质存在的三种状态是、和，在一定条件下，这三种状态之间可以。
2．物质从变为叫熔化，从变为叫凝固。
冰变为水的过程叫，水变为冰的过程叫。
3．晶体和非晶体的区别是晶体，非晶体。
4.一切晶体有一定的熔化温度,晶体的熔化温度叫 ;晶体的凝固温度叫 ;同一晶体的熔化温度和凝固温度是的。
5．晶体在熔化过程种要，但温度 ;同样的，液态晶体在凝固过程种要，温度也。
6．晶体的熔化图象中的一段对应的温度就是熔点，非晶体的熔化图象中不存在段。
7.物质从液态变为气态叫做，它的两种方式是和。
物质从气态变为液态叫。
8．蒸发是液体在温度下都能发生的并且只在液体进行的汽化现象。
装在杯子里的水，过一段时间以后变了，是因为有一部分通过蒸发的方式变成了。
9．要加快液体的蒸发，可以提高液体的，增加液体的和加快液体表面上的，而要减慢蒸发，应该采取。
10．酒精蒸发时，因此，擦过酒精的皮肤感到。
用手指蘸些酒精然后竖直在空气中，凭手指头的灵敏感觉，可以确定风向，这是因为①，②。
11.在观察“水的沸腾”的实验中,需要的器材除烧杯、铁架台、石棉网、火柴和中心有孔的纸板外,还需、、和。
12.观察水的沸腾时，看到水中发生的现象，形成大量的上升到水面，将里面的散发到空－气中。
13．在水的沸腾过程中，虽然对它，它却保持不变，沸腾是在一定下从液体的和同时进行的剧烈现象;液体沸腾时的温度叫。
14．液体在汽化过程中要吸热，以方式汽化时，液体的温度将保持不变；以方式汽化时，液体的温度会降低。
二、判断题：15．同一物质的熔点和凝固点相同。
（）16．所有的液体都要在一定的温度下才能凝固。
（）17．0℃的冰比0℃的水温度要低些。
（）18．在15℃的房间里，冰水混合物的温度为15℃。
（）19．食盐、玻璃都是晶体。
（）20．0℃的水不能蒸发。
（）21．喷灌技术是利用管道代替沟渠输水，最显著的好处是减少输水过程中的渗漏和蒸发。
（）22．夏天在地面上洒水觉得凉快，主要是因为水温比地面温度低。
（）23．液体蒸发时会使周围物体温度升高。
（）24．烧开水时，用火越猛，则开水的温度越高。
（）三、选择题：25．对冰水混合物加热的过程中（）A．冰的温度升高，水的温度不变 B．冰的温度不变，水的温度升高冰和水C．水的温度同时升高 D．只要还有冰，冰和水的温度就保持0℃不变。
26.把盛有碎冰的试管插入盛有碎冰的烧杯中,用酒精灯给烧杯加热,当烧杯中的冰熔解一半时,试管中的冰： ( )A.熔解一半B.熔解不到一半C.熔解多于一半D.没有熔解27.铝的熔点是660℃,那么温度为660℃的铝是： A.液态 B固态 C.固液共存 D以上三种情况都有可能 ( )28.把0℃的水和0℃的冰同时拿进0℃的房间将会 A.冰将会熔解B.水将会结冰 C.水和冰都保持原状态D.无法判断（）29.夏天在室内将一支温度计从酒精中抽出来。
它的示数将会： ( )A.降低,不再升高B.先降低,后升高C.先升高,后降低D.升高,不再降低30．甲乙两支相同的温度计同处一室，其中乙的玻璃泡上包有湿纱布，则( ) A ．甲的示数小 B ．乙的示数小 C ．甲乙的示数相同 D ．无法比较甲、乙示数的大小31.夏天扇扇子,人感到凉爽,主要是因为扇来的风：( )A.降低了周围的温度B.降低了人的体温C.加快了人身上的汗水的蒸发D.赶走了人体周围的热空气32.目前有些厕所安装了热风干手机,打开它就有热风吹到手上,使手上的水很快蒸发掉,使水快速蒸发的原因是( )A.加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度B.提高了水的温度并增大了水的表面积C.加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D.加快了水面附近空气的流动,提高了水的温度并增大了水的表面积33．喝开水时向水面吹气，可以使其变得不烫，主要是因为（） A ．向水面吹气，可以把高温带走 B ．向水面吹的二氧化碳气体有制冷作用C ．吹的气比开水温度低，能吸收开水的热D ．向水面吹气时能加速蒸发，蒸发时吸热，使水温降低34.关于蒸发和沸腾,下列的说法不正确的是：( ) A.蒸发可以在任何温度下进行,沸腾必须在一定温度下进行 B.蒸发不需要吸热,沸腾需要吸热C.蒸发是液体表面汽化的现象,沸腾则是在液体内部进行的汽化现象D.蒸发是平和的汽化现象,沸腾是剧烈的汽化现象35.在一标准大气压下,酒精和水的沸点分别是78℃和100℃,把它们分别装在两只试管里,悬放在正在加热的沸水中,则: ( )A.试管中的水和酒精都会沸腾B.试管中的水会沸腾,酒精不会沸腾C.试管中的酒精会沸腾,水不会沸腾D.水和酒精都不会沸腾。
36.生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法。
扬汤止沸是指沸腾的水滔起来再倒回去,釜底抽薪是指从锅下抽掉燃烧着的木柴。
应用你所学的知识分析下列说法正确的是() A.“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸 B.“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能切底止沸C.“扬汤止沸”只能暂时止沸,“釜底抽薪”能切底止沸D.“扬汤止沸”能切底止沸,“釜底抽薪”只能暂时止沸37.对沸腾的认识,正确的是 () A.水可以在80℃沸腾 B.水只能在100℃才能沸腾 C.沸腾的水温一定比不沸腾的水温度高 D.液体达到沸点就能沸腾 38.(多选)当某液体的温度为它的沸点时，该液体（ ） A ．一定在蒸发 B ．一定在沸腾 C ．可能在沸腾 D ．蒸发和沸腾可能同时进行39．为获得冷却效果，用质量相等的0℃水和0℃的冰，效果较好的是（） A ．用0℃的水 B ．用0℃的冰 C ．效果相同 D ．无法判断三、实验题：40.请你设计一个从酒精和水的混合液中分离酒精的办法。
41．右表列出了几种物质的熔点和沸点（单位是℃），假使要制造温度计，用来测铅的熔化温度，应选 这种液体；测固态甲苯的熔化温度，应选 这种液体；测萘的熔化温度，应选 、 这两种液体。
四、问答题：42.用纸叠一个能盛水的纸盒,盛水后放到酒精灯的火焰上加热,水都沸腾了,但纸盒却完好无损,如何解释这种现象？43．夏天睡觉为什么要四肢摊开，而冬天睡觉要缩作一团？44．夏天里中暑或发高烧，医生会在病人身上通体擦酒精，为什么?45．蒸发和沸腾这两种汽化方式有哪些相同点？有哪些不同点？第四章测试题(3)液化 升华 凝华 物质 水银 酒精 甲苯 铅 萘 熔点 -38.8 -117 -95 328 80.5 沸点 357 78.5111 1740 218一、填空题：1.物质由转变为的过程叫液化。
液化是的相反过程，液化过程要热量。
使气体液化可以采用和这两种方法。
2.居民使用的液化石油气,就是在常温下用的方法,是石油气变成液体储存在钢瓶里的。
3．所有气体在的时候都可以液化，有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必须使它的温度才可能使它液化。
4．长征3号火箭的第三级，用作燃料的氧和氢是以体状态装在火箭里的，这样就大大的减小了。
5．露和雾是现象，夜间温度下降，空气种含有的水蒸气在草木石块上凝结成，形成；在空气种浮尘上凝结，形成。
6．夏天从冰箱里拿出冰棒时，会在冰棒周围看到白色的“汽”，它实际上是：。
7．温度较低的眼镜片拿到温暖的室内后变模糊，是因为。
6．物质从变成叫升华，从变成叫凝华。
7．对烧瓶中的固态碘微微加热，发现固态碘的体积逐渐变，而烧瓶中充满紫色的，却没有看到液体的碘，这种现象就是碘的，过一会儿，又看到烧瓶的内表面附着了一部分固态的碘，这是碘蒸气的现象。