农业职业生产经理人培训
农业经理人培训心得体会

农业经理人培训心得体会农业经理人培训心得体会农业经理人培训心得体会120xx年新型职业农民培育工作总结按照省农业厅《关于做好20xx 年新型职业农民培育工作的通知》)以及《关于做好20xx年省新型职业农民培育工程项目总结和绩效考评工作的通知》文件精神,加快培育新型职业农民,进一步强化人才对我区农业产业发展的支撑作用,根据农业产业发展实际,20xx年设置畜禽养殖、高山蔬菜、中药材、特色经济作物四个专业进行培训,我区已全面完成138名新型职业农民的'培训任务,其中现代青年农场主1人,农业职业经理人2人,新型农业经营主体带头人135人。
现将工作总结如下:一、制定工作方案区高度重视此项工作,由农业局局长主持,召开专题会议,按照市农业局科教科的工作部署,会议上就20xx年实施的专业、明确现代青年农场主1人及农业职业经理人2人进行讨论,确定分成畜禽养殖专业、高山蔬菜专业、中药材专业、特色经济作物四个班进行培训。
为全面完成我区20xx年培训工作,确保138人的培训任务顺利实施,成立分管副区长为组长,农业、财政等单位主要领导为副组长的领导小组,切实强化工作协调和组织领导,制定工作方案,明确目标任务、进度安排、监督考核、认定管理、扶持政策等,完善运行机制,确保任务落实。
于20xx年9月份农业局财政局联合制定了《区20xx年新型职业农民培育工作方案》,并请示区政府分管领导批复后上报。
二、选定培训机构按照政府采购项目要求,委托盛大招标代理有限公司通过招投标方式,共有三家培训机构报名,遵循公开、公正、公平原则,确定市市中农业经理人培训心得体会27月27日下午,万州区首期农业职业经理人培训班结业典礼在重庆三峡职业学院行政会议室举行。
出席典礼的领导有万州区委巡视员汤志光、区委农工委书记向军、重庆三峡职业学院副院长杨建宏、区农业职业经理人促进会会长卢长坤,区财政局、区农委、三职院相关部门负责人应邀参加结业典礼。
会上,来自重庆优市农业发展有限公司的张世平、万州区同圆猕猴桃专业合作社的魏中宁、万州区歇凤泡菜责任公司的熊同勇、重庆富博生物技术有限公司的毛晓红作了典型发言,他们一致认为此次培训组织管理到位,培训内容丰富,教学效果较好,学员学习认真,大家受益匪浅。
农业经理人培训心得体会3篇

农业经理人培训心得体会3篇探索中国特色农业现代化道路,是一篇大文章,是一项长期艰巨复杂的历史任务。
下面是带来的农业经理人培训心得体会,希望可以帮到大家。
篇一:农业经理人培训心得体会实现农业现代化是世界农业发展的基本方向,也是我国农业发展的长期奋斗目标。
党的xx大提出要建设现代农业,今年的中央1 号文件系统部署了建设现代农业各项工作,党的xx大再次强调发展现代农业、走中国特色农业现代化道路,充分显示了党中央对建设现代农业的高度重视。
实践证明,加快建设现代农业,走中国特色的农业现代化道路,是顺应世界农业发展普遍规律与发展趋势、立足我国国情和发展阶段的必然选择;是落实科学发展观,协调推进工业化、城镇化的必然要求;是坚持以发展农业生产力为中心,着力推进体制机制创新和农业发展方式转变,促进农业可持续发展的必由之路;是建设社会主义新农村,促进粮食稳定发展、农民持续增收的根本途径。
走中国特色农业现代化道路,必须科学把握中国国情。
我国农业发展在资源禀赋、经济社会结构、任务要求等方面有着独特的国情。
从资源状况看,人多地少,耕地减少、水资源短缺的矛盾越来越突出;从任务要求看,保障国家粮食安全、确保主要农产品供给的压力越来越大,农业还要促进农民就业、增收,发挥多种功能;从体制环境看,我国长期存在城乡二元体制,计划经济体制影响很深,农业发展正处于体制转轨和结构转型阶段,城乡统筹的体制机制还不健全;从经营方式看,农户生产经营规模小而分散,农户数量庞大,农业组织化程度低;从生产力水平看,农业生产力水平整体较低,各地资源禀赋、发展水平等千差万别,农业生产力水平的多层次性和不平衡性十分明显;从国际竞争看,我国农业发展既有后发优势,又面临一些挑战,相对其他世界贸易组织成员国,我国可利用的调控农业进出口的政策空间很有限,国际竞争压力巨大。
针对我国农业发展的现实条件和状况,走中国特色农业现代化道路,应该牢牢把握住几条基本原则。
一要坚持以保证国家粮食安全为前提,发挥农业的多种功能。
2024年农业职业经理人培训项目自查报告

2024年农业职业经理人培训项目自查报告摘要:本次报告旨在对2023年农业职业经理人培训项目进行自查评估,总结项目的优势和不足之处,提供改进措施和建议。
报告内容包括项目目标、培训内容、培训效果评估、课程改进和建议等方面。
一、项目目标本次农业职业经理人培训项目的目标是培养具备农业领域专业知识和管理技能的高级管理人才,提升农业产业发展的整体素质和竞争力。
二、培训内容1. 农业生产管理知识:涵盖土壤肥力管理、农业作物病害防治、农产品质量安全等方面的知识。
2. 农业市场分析与营销:培养学员对农业市场行情的掌握和市场营销策略的制定能力。
3. 农业政策与法规:使学员了解国家农业政策及相关法规,提高农业企业合规经营水平。
4. 农村经济和农民素质提升:引导学员关注乡村振兴战略,培育农村合作经济和农民创业精神。
三、培训效果评估1. 学员反馈:通过问卷调查和个别访谈等方式,了解学员对课程内容的理解和掌握程度。
学员的综合评价即包括课程的有用性、适应度和培训效果。
2. 农业企业反馈:通过与农业企业的合作反馈了解农业经理人培训的实际应用效果,包括课程的实用性和对企业发展的帮助程度。
3. 考核成绩:通过对学员的期末考试和实践任务的评分来评估培训的学习效果。
四、课程改进和建议1. 更新课程内容:根据农业产业发展的最新趋势和需求,及时更新课程内容,注重培养学员的前瞻性思维和创新能力。
2. 多样化教学方法:采用多种教学方法,如案例分析、团队合作、实地考察等,提高培训的互动性和实践性,增强学员的实际操作能力。
3. 增加行业对接机会:加强与农业企业和农村合作社的合作,提供实习和交流机会,使学员能够更好地融入农业实际工作。
4. 提供精准招生服务:通过市场调研了解农业企业对人才的需求,制定精准招生计划,确保学员的专业背景和能力与培训需求相匹配。
五、结语本次农业职业经理人培训项目自查报告对项目的目标、培训内容、培训效果评估、课程改进和建议等方面进行了分析和总结。
农业经理人培训课程表

农业经理人培训课程表摘要:一、农业经理人职业概述1.工作内容2.职业特点二、农业经理人培训课程设置1.课程模块2.课程内容三、培训对象与目标1.培训对象2.培训目标四、课程教学方式与评价1.教学方式2.课程评价五、培训效果与应用1.农业经理人就业前景2.培训对农业经理人职业发展的影响正文:一、农业经理人职业概述农业经理人,顾名思义,是从事农业经营管理的专业人才。
他们主要负责搜集和分析农产品供求、客户需求等数据信息,编制生产、服务经营方案和作业计划。
此外,农业经理人还需调度生产、服务人员,安排生产或服务项目,指导生产、服务人员执行作业标准,疏通营销渠道,维护客户关系,组织产品加工、运输、营销,以及评估生产、服务绩效,争取资金支持等。
农业经理人这一职业具有很强的实践性和综合性,要求从业人员具备较高的业务素质和经营管理能力。
随着现代农业发展,农业经理人在推动农业产业升级、提高农业产值方面发挥着越来越重要的作用。
二、农业经理人培训课程设置为培养具备专业素质和能力的农业经理人,培训课程设置了一系列有针对性的模块。
其中包括:农业政策与法律法规、农业生产经营管理、农产品市场分析与营销、农业产业链管理、农业技术创新与应用等。
课程内容紧密结合实际农业生产需求,以案例教学、实践操作等形式,使学员在理论学习与实践运用中不断提升自身能力。
三、培训对象与目标农业经理人培训对象主要为农村基层组织负责人、农业企业经营管理人员、农业合作社负责人等。
培训旨在提高他们的业务水平、经营管理能力,以及应对市场风险的能力。
四、课程教学方式与评价课程采用线上线下相结合的教学方式,注重实践操作与案例分析,充分调动学员的积极性、主动性和创造性。
课程评价以学员实际操作、课堂讨论、课后作业等为主要评价依据,确保学员真正学有所得。
五、培训效果与应用农业经理人培训课程结束后,学员可在农业企业、农业合作社、农村基层组织等场合运用所学知识与技能,提高农业生产经营效益。
农业经理人培训课程表

农业经理人培训课程表摘要:一、农业经理人培训课程表的背景和目的二、培训课程表的具体内容三、培训课程表的实施方法和注意事项四、农业经理人培训课程表的意义和价值正文:一、农业经理人培训课程表的背景和目的随着我国农业现代化进程的推进,农业经理人作为农业生产和经营管理的关键角色,对于提高农业生产效率和促进农业可持续发展具有重要意义。
为进一步加强农业经理人培训工作,提高农业经理人综合素质和能力,制定了农业经理人培训课程表。
二、培训课程表的具体内容农业经理人培训课程表主要包括以下几个方面:1.农业政策与法律法规:培训内容包括国家农业政策、农业法律法规、农业产业政策等。
2.农业生产管理:培训内容包括农作物栽培技术、土壤肥料管理、病虫害防治、农业机械化技术等。
3.农业经营管理:培训内容包括农业企业经营策略、财务管理、市场营销、农业产业链管理等。
4.农业科技创新:培训内容包括农业科技创新体系建设、农业科技成果转化、农业知识产权保护等。
5.农业信息化:培训内容包括农业信息化技术应用、农业大数据管理与应用、农业电子商务等。
6.农业职业技能培训:培训内容包括农业职业技能培训体系建设、职业技能培训课程开发等。
三、培训课程表的实施方法和注意事项1.实施方法:采用线上线下相结合的方式进行培训,线上培训可通过网络教育平台进行,线下培训可组织培训班、研讨会等。
2.注意事项:(1)培训课程应根据农业经理人的实际需求进行设置,注重理论与实践相结合。
(2)培训过程中要注重培养农业经理人的创新能力和解决问题的能力。
(3)加强对农业经理人培训课程的监管,确保培训质量。
四、农业经理人培训课程表的意义和价值农业经理人培训课程表的制定和实施,对于提高农业经理人综合素质和能力,推动农业现代化进程具有重要意义和价值。
通过系统化的培训,农业经理人可以更好地掌握农业生产和经营管理的知识和技能,为农业发展贡献力量。
农业经理人培训课程表

农业经理人培训课程表农业经理人培训课程表导言农业经理人的培养是推动农业转型与升级的关键一环。
随着农业的发展和农村经济的不断壮大,农业经理人的需求也越来越多。
为了提升农业经理人的管理和创新能力,培训课程的设计变得尤为重要。
本文将围绕农业经理人培训课程表展开探讨,并给出一份全面且有深度的课程表。
一、农业经理人培训的背景和意义(字数:200)农业经理人培训是一个非常重要的课题。
中国农业正在经历从传统农业向现代农业的转型,需要大量高素质、专业化的农业经理人来推动农业发展。
培养农业经理人能够提高农业经营效益,推动农村经济的发展,促进农民增收致富。
培训课程的设计对于提高农业经理人的专业素质至关重要。
二、农业经理人培训课程设计原则(字数:200)1. 课程内容多样化:农业经理人需要掌握农业技术、经济管理、市场营销等多方面的知识和技能。
培训课程应涵盖多样的内容,以满足农业经理人的综合需求。
2. 培养实践能力:理论知识的学习只是培养农业经理人的第一步,实践能力的培养才能真正提高他们的业务水平。
在课程设计中,应注重实践教学和实习环节的设置。
3. 由浅入深,由点到面:对于初级农业经理人,课程应从基础知识入手,逐步提高难度。
课程还应从农业的不同领域和环节入手,全面覆盖农业经理人的知识需求。
三、农业经理人培训课程表设计(字数:2000)根据前述原则,我们设计了一份农业经理人培训课程表,具体如下:第一阶段:基础知识与技能培训(字数:300)1. 农业基础知识入门:植物学、动物学、土壤学等基础科学知识的学习,为后续专业课程打下基础。
2. 农业经济学:学习农业经济学的基本原理和方法,了解农业经济发展的规律和趋势。
3. 农业技术与管理:学习现代农业技术和管理方法,包括种植、养殖、农业机械使用等方面的知识和技能。
第二阶段:专业课程学习(字数:500)1. 农产品质量与安全管理:学习农产品质量安全管理的相关理论和实践,掌握农产品质量监测、控制和溯源等方面的知识。
农业经理人培训计划

农业经理人培训计划随着社会的发展和农业产业的转型升级,培养具备先进管理理念和技能的农业经理人已经成为当务之急。
为了适应这一发展趋势,我们决定开展一项农业经理人培训计划,旨在提升农业从业者的管理素养和专业能力,推动农业产业的可持续发展。
一、培训目标本次培训旨在通过系统、全面的学习,培养农业从业者成为具备领导力、创新力和协作能力的农业经理人。
具体目标如下:1. 提供先进的管理理念和知识,培养农业经理人的战略眼光和决策能力;2. 培养农业经理人的市场营销能力,使其能够熟悉市场需求、把握市场机遇;3. 加强农业经理人的团队领导能力和沟通协作能力,提高组织管理效能;4. 提升农业经理人的技术能力,培养创新思维和问题解决能力;5. 强化农业经理人的可持续发展意识,培养绿色农业的理念和实践能力。
二、培训内容本次培训将涵盖以下内容:1. 农业管理概论:介绍农业经理人的角色与职责,讲解农业经营管理的基本知识和原则;2. 农业市场营销:培养农业经理人的市场分析和营销策划能力,掌握市场推广和品牌建设的方法;3. 农业团队管理:学习团队建设和激励机制,培养领导团队的能力和团队间的协作合作精神;4. 农业技术创新:介绍先进的农业技术和科研成果,培养农业经理人的创新思维和实践能力;5. 绿色农业理念:强调可持续农业发展的重要性,介绍绿色农业的原则和实践。
三、培训方式本次培训将采用多种方式,包括理论学习、案例分析、实地考察和讨论交流等。
具体安排如下:1. 理论学习:通过专题讲座、课程教学等方式,深入浅出地介绍管理理念和农业知识;2. 案例分析:选取具有代表性的农业经理人案例,进行案例分析和讨论,激发学员思考;3. 实地考察:组织参观优秀农业企业和示范园区,让学员亲身感受和学习现代化农业的先进经验;4. 讨论交流:组织学员进行团队讨论、研讨会等活动,促进思想碰撞和经验分享。
最后,我们相信通过本次培训计划的实施,将有助于提升农业从业者的管理素养和专业能力,推动农业产业的可持续发展。
农业职业生产经理人培训.doc

5.以农民与业合作社为平台,引领职业经理人“走出去”。在农业 职业经理人的培育完成后,成都市还注重引导一大批学有所成具有较 高种植和养殖水平的职业经理人到外地建立现代农业种养示范基地。 如成都龙泉的柏合水蜜桃合作社、大面蒲草葡萄与业合作社、金果果 蔬与业合作社等,分别在湖北咸宁、安徽宿松、重庆万州等地建立种 植示范基地2万余亩,500余名水果技师在省内外以技术入股、技术 承包等方式经营水果面积超过3万亩以上。借劣农业职业经理人的培 训,建立起了人才输出的机制和平台,一些人才、高端农产品品牌陆 续输出到市外、省外,实现农村跨区域资源要素整合、跨区域人才流 劢和跨区域产业合作,农产品经营的扩大效益充分得以实现。
•
通过培养一批农业职业经理人,实现粮食觃模化、集约化、标准 化、市场化、品牌化经营,促迚农民增产增收。同时,还有利二各级 农委、农垦局建立人才数据库和档案库,为现代农业发展提供人才储 备。
事、农业职业经理人的培训对象、等级
• 培训对象: 遵纨守法、热爱农业、愿意从亊农业生产,身体健康、年龄在55周 岁以下,具有一定文化程度,从亊农业生产的村组干部、种养能手 (觃模种养大户)、农机手,有意投身农业亊业的城镇居民、大中与 毕业生、复员转业军人和熟悉农业生产经营管理的其他人员中有意愿 的人员。 • 等级划分: 农业职业经理人等级划分为初级农业职业经理人、中级农业职业经 理人、高级农业职业经理人三个等级,由市、县农委、农垦总局划分 评定标准和颁发等级证乢。
• 黑龙江农垦总局经验: 近年来,黑龙江和安徽农垦率先不职业经理研究中心合作,开展了 农业职业经理人资质评价和培训工作,幵取得了积极的成效,对促迚 农垦企业人才队伍建设具有重要的借鉴意义。戔止到2007年6月,黑 龙江农垦总局已组织486位农场经营管理骨干参加了职业经理资质评 价不培训幵获得资格证乢。安徽农垦集团选派了28名企业领导干部分 别参加职业经理资质评价不培训,幵决定用两年时间,组织所属农场 副职以上的160多名企业领导干部全部参加职业经理资质评价不培训。 据了解,此项培训运用了社会化评价标准,建立了科学觃范的评价 机制,由政府领导、著名学者、知名企业管理者共同组成与家组,提 出了市场和出资人认可的资质评价标准和职业指南,幵聘请具有丰富 教育经验和实戓经验的优秀教师和知名与家学者,针对丌同需要,采 用个性化服务授课。这项培训大大转变了管理者的经营管理模式,提 高了实际工作能力,也提升了农业企业竞争能力,深受学员和用人单 位的欢迎。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 2.建立现代农业职业经理人培育管理体系。要提高现代农业发展的 科技支撑和人才支撑水平,在农村人才培养的对象、能力、体系、成 效上实现了“四个突破”。 一是在培养对象上,实现从广大农民向现代农业职业经理人“领头 羊”、农业实用人才“产业工人”两条线上突破。 二是在能力培养上,实现由单一技术培训向职业素质、经营管理、 职业技能相结合的综合能力培训上突破。
• 通过培养一批农业职业经理人,实现粮食规模化、集约化、标准
化、市场化、品牌化经营,促进农民增产增收。同时,还有利于各级 农委、农垦局建立人才数据库和档案库,为现代农业发展提供人才储 备。
二、农业职业经理人的培训对象、等级
• 培训对象: 遵纪守法、热爱农业、愿意从事农业生产,身体健康、年龄在55周 岁以下,具有一定文化程度,从事农业生产的村组干部、种养能手( 规模种养大户)、农机手,有意投身农业事业的城镇居民、大中专毕 业生、复员转业军人和熟悉农业生产经营管理的其他人员中有意愿的 人员。
• 2.坚持自愿推荐结合,实现培而有为。一是建立了人员推荐制度。 现代农业职业经理人由乡镇政府统一推荐,优先推荐热爱农业生产、 有一定农业生产管理经验、在当地具有一定号召力和影响力,具备一 定组织管理能力,自愿为当地群众服务的人员。在深入调研、综合分 析的基础上,成都市各地农村确立了以农机手为主、村组干部和种养 大户为辅的现代农业职业经理人推荐对象。二是建立了人员选择制度 。由农村发展局负责对现代农业职业经理人推荐人员进行资格审查, 对符合推荐条件、经核实自愿从事农业生产经营管理的人员纳入培训 名单。通过建立推荐选择制度,充分调动了参训人员主动参加培训的 积极性。 3.注重培训关键环节,实现培而有效。提高人才培养的针对性、实效 性和实用性,解决农业产业发展中所需的生产技术、经营管理、市场 营销等综合问题。一是完善了教学培训管理制度。采用理论学习、实 际操作、参观调查的多种培训形式,开展职业素质、经营管理和职业 技能相结合的综合能力培训,实行日常考评与技能测试相结合的百分 制综合测评管理,对培训合格的发放培训合格证,确保培训实效。
五、农业职业经理人的管理
• 1.建立完善配套政策和措施。现代农业职业经理人是适应现代农业 发展需求而产生的新生事物,需要在政策、资金等方面加以扶持,更 需要完备的制度,科学的规划加以保障。 一是加强组织领导。由各级政府组织成立工作领导小组,负责牵头 现代农业职业经理人的培养工作,组织、人社、农发等部门负责具体 实施,省市农业广播电视学校等大专院校可负责具体培训。 二是加强政策资金支持。现代农业职业经理人是新生事物,国家要 从政策、资金等方面加大扶持力度,要出台有关农业职业经理人创业 方面的优惠政策,提高农业职业经理人创业的热情,降低创业风险, 解决他们的后顾之忧。同时政府要积极动员社会民间资金参与,使创 业资金得到保证。
• 针对土地股份合作社在发展中急需一批有知识、懂技术、善经营、 会管理”的农村人才的现状,遵循“因需而培、培而有为、为而有效 ”的培训思路,对一批热爱农业、愿意长期从事农业生产的农村能人 进行职业素质、经营管理能力和职业技能相结合的综合能力培养。
• 为此,农业职业经理人应运而生。农民以自家土地承包经营权入股 组建合作社,合作社聘请经理人负责采购、生产、管理、经营全过程。 土地交由职业经理人耕种,其收入包括盈利提成和项目管理两大部分; 合作社社员则参与分红。前者靠加强生产管理,提高产量获得收益; 后者则通过出租农业机械、销售农资,以及向加入合作社的农民提供 农业劳务输出赚取报酬。
农业职业生产经理人培训
大纲及资料汇总
前言
“三农”问题,始终是我们这个传统农业大国的根本问题,也将是很 长一段时间中我们要着重办好的大事。当前我国总体上已到了以工促 农、以城带乡的发展阶段,初步具备了加大对农业和农村支持保护的 条件和能力。加快社会主义新农村建设,实现城乡和农村经济社会的 协调发展,是当前农村工作中最主要的任务。 在社会主义新农村建设中要充分发挥农民的主体作用,使农民有独 立的社会地位、有平等的发展机会和获得更多社会资源的能力;使农 民有自主选择职业和劳动方式、自主支配自己的劳动对象和劳动成果 、自主选择进入市场参与市场竞争的权利;使农民在建设社会主义新 农村的建设实践中能体现出创新精神、创业意识、创造性劳动和不断 地提升与实现自身社会价值和自我价值的能力。要实现这些目标,发 挥农村经理人的作用,提高农村经理人的个人素质和业务水平就成为 工作中的一件大事。
• 等级划分: 农业职业经理人等级划分为初级农业职业经理人、中级农业职业经 理人、高级农业职业经理人三个等级,由市、县农委、农垦总局划分 评定标准和颁发等级证书。
三、农业职业经理人的主办单位与培训机构
• 主办单位: 有关农业职业经理人的申报、组织培训、资格评定、人才档案管理 均有市农委、县农委统一规划和管理。
一、农业职业生产经理人简介
• 随着统筹城乡发展和新农村建设进程的日益加快,农民的生产和生 活方式发生了巨大转变,农村劳动力大量从农村向城镇转移,造成农 业生产面临“无人种田”“不会种田”的窘面。为解决“谁来种田 ”“如何种田”等突出问题,推动粮食规模化经营的实践之路,积极 创新探索以土地股份合作社为核心的现代农业发展方式。
三是在体系建设上,实现由单纯技术培训服务提升到人员选择、培 训管理、推荐使用的人才培养管理体系构建上突破。四是在应用成效 上,实现合作社由松散经营向科学管理、效益提升上突破。此外,还 要大力加强师资队伍建设,依托当地农业大学、农科院、农林科学院 等科研院所,组织专家学者参与授课,建成专家学者、农技推广人员 互为补充的教学师资队伍,保障培养工作的顺利开展。 • 3.多渠道壮大农业经理人才队伍。 首先要大力促进农村青年、大学生等人员到农村创业,只有这样, 才能真正在农村建立一支有知识、懂技术、会经营、善管理的高素质 现代农业职业经理人队伍,以解决现代农业职业经理人的自身良性发 展问题。 其次,要大量、大胆的使用农村能人。据调查,50%的村组干部都 有在外打工的经历,这部分人员有一定知识,见过世面,又是基层农 村领导干部的基础,在农民中有一定的话语权,大量大胆的鼓励他们 通过培训手段,尽快的成长为现代农业职业经理人的生力军。 第三要把现代农业职业经理人纳入资格评定体系,推进人才的交流 和管理,使农业职业经理人这一农村新型人才队伍为社会主义新农村 建设作出更大的贡献。
1.围绕合作社发展需求,实现因需而培。农村缺乏有知识、懂技术、 善经营、会管理的农业经营管理人员,在一定程度上制约了现代农业 适度规模经营的发展。围绕合作社发展需求,成都市打破以前“就培 训、说培训”的传统培训思维,采取“定向、定单”的方式,实现因 需而培,着力选拔并培养一批现代农业职业经理人,推进了合作社的 规范运行、产业发展。
六、外省市农业职业经理人的优秀案例
• 成都市经验:选、培、用、管、输 成都市创造性的提出以土地股份合作社为核心,以农资、劳务、农 服和融资为支撑的“1+4”现代农业发展方式,有力地促进了农村专 业人才队伍建设。具体方式为,针对集体经济组织合作社发展需求, 由合作社聘请懂技术、会经营的职业经理人从事生产管理,形成现代 农业职业经理人、农业实用人才为一体的新型农村人才队伍培育管理 体系,实现农业人才因需而培、培而有为、培而有效、作而有用,推 进了合作社持续、快速发展,实现了农民的增收致富。
章节
• 一、农业职业生产经理人简介………………………… • 二、农业职业经理人的培训对象、等级……………… • 三、农业职业经理人的主办单位与培训机构………… • 四、农业职业经理人的培训内容……………………… • 五、农业职业经理人的管理…………………………… • 六、外省市农业职业经理人的优秀案例………………
5.以农民专业合作社为平台,引领职业经理人“走出去”。在农业
职业经理人的培育完成后,成都市还注重引导一大批学有所成具有较 高种植和养殖水平的职业经理人到外地建立现代农业种养示范基地。 如成都龙泉的柏合水蜜桃合作社、大面蒲草葡萄专业合作社、金果果 蔬专业合作社等,分别在湖北咸宁、安徽宿松、重庆万州等地建立种 植示范基地2万余亩,500余名水果技师在省内外以技术入股、技术 承包等方式经营水果面积超过3万亩以上。借助农业职业经理人的培 训,建立起了人才输出的机制和平台,一些人才、高端农产品品牌陆 续输出到市外、省外,实现农村跨区域资源要素整合、跨区域人才流 动和跨区域产业合作,农产品经营的扩大效益充分得以实现。
二是建立了评定管理制度。经培训合格的参训人员,由各地农村发展局办公室 牵头,组织成立资格评定委员会,按照拟定的《现代农业职业经理人资格评 定管理办法》进行资格评定,发放资格证书。通过技能培训、资格评定,确 保了现代农业职业经理人的综合素质提升、专业技能提高。
4.突出人才管理使用,实现作而有用。为稳步推进现代农业职业经理 人才队伍建设,成都市延伸了培训管理的后继服务功能,实行现代农 业职业经理人长效推进管理。一是建立储备管理制度。由农发局建立 农业人才库,制定《人才库管理办法》,对现代农业职业经理人实行 人才库实名登记、统一管理。二是建立交流推荐制度。对纳入人才库 管理的现代农业职业经理人,由农民专业合作社联合会优先推荐到土 地股份合作社、土地规模经营公司(业主)的相关岗位工作。三是建 立激励使用制度。通过人才库管理,对现代农业职业经理人实行年度 综合测评,引入综合测评淘汰和激励奖励机制,对测评不合格的予以 淘汰或再培训,测评优秀、成绩突出的予以表彰奖励。