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农业经理人培训课程表

农业经理人培训课程表

农业经理人培训课程表摘要:一、农业经理人职业概述1.工作内容2.职业特点二、农业经理人培训课程设置1.课程模块2.课程内容三、培训对象与目标1.培训对象2.培训目标四、课程教学方式与评价1.教学方式2.课程评价五、培训效果与应用1.农业经理人就业前景2.培训对农业经理人职业发展的影响正文:一、农业经理人职业概述农业经理人,顾名思义,是从事农业经营管理的专业人才。

他们主要负责搜集和分析农产品供求、客户需求等数据信息,编制生产、服务经营方案和作业计划。

此外,农业经理人还需调度生产、服务人员,安排生产或服务项目,指导生产、服务人员执行作业标准,疏通营销渠道,维护客户关系,组织产品加工、运输、营销,以及评估生产、服务绩效,争取资金支持等。

农业经理人这一职业具有很强的实践性和综合性,要求从业人员具备较高的业务素质和经营管理能力。

随着现代农业发展,农业经理人在推动农业产业升级、提高农业产值方面发挥着越来越重要的作用。

二、农业经理人培训课程设置为培养具备专业素质和能力的农业经理人,培训课程设置了一系列有针对性的模块。

其中包括:农业政策与法律法规、农业生产经营管理、农产品市场分析与营销、农业产业链管理、农业技术创新与应用等。

课程内容紧密结合实际农业生产需求,以案例教学、实践操作等形式,使学员在理论学习与实践运用中不断提升自身能力。

三、培训对象与目标农业经理人培训对象主要为农村基层组织负责人、农业企业经营管理人员、农业合作社负责人等。

培训旨在提高他们的业务水平、经营管理能力,以及应对市场风险的能力。

四、课程教学方式与评价课程采用线上线下相结合的教学方式,注重实践操作与案例分析,充分调动学员的积极性、主动性和创造性。

课程评价以学员实际操作、课堂讨论、课后作业等为主要评价依据,确保学员真正学有所得。

五、培训效果与应用农业经理人培训课程结束后,学员可在农业企业、农业合作社、农村基层组织等场合运用所学知识与技能,提高农业生产经营效益。

农业经理人培训计划

农业经理人培训计划

农业经理人培训计划一、前言农业经理人是农业生产和经营的重要角色,他们需要具备全面的农业知识、管理能力和市场意识。

然而,现实情况是,许多农业经理人在这些方面存在不足,缺乏适应市场需求的能力。

因此,必须建立一套完善的培训计划,以提高农业经理人的整体素质和水平,增强他们的竞争力,推动农业产业的发展。

二、培训目标1. 提高农业经理人的专业知识水平,包括农业生产技术、市场趋势、管理理论等方面;2. 培养农业经理人的管理能力和团队合作意识,使他们具备领导团队的能力;3. 增强农业经理人的市场意识和创新意识,让他们适应市场竞争;4. 提高农业经理人的风险管理能力,使他们能够有效应对各种突发情况。

三、培训内容1. 农业生产技术知识的培训(1)农作物种植技术(2)畜牧养殖技术(3)农业机械使用与维护(4)病虫害防治技术2. 市场营销知识的培训(1)市场调研与预测(2)品牌推广和营销策略(3)营销渠道开发与管理(4)客户关系维护与拓展3. 管理理论与实践的培训(1)团队管理与领导力(2)农业企业的组织与管理(3)财务管理与成本控制(4)生产计划与物流管理4. 创新与风险管理的培训(1)创新思维与创业精神(2)风险识别和控制(3)应对突发事件的能力培养(4)危机公关与舆情处理四、培训方式1. 理论学习通过讲座、小组讨论、案例分析等方式进行理论学习,使学员对各项知识有系统的了解。

2. 实地考察安排学员参观不同类型的农业企业,让他们亲身感受和了解先进的生产技术和管理模式。

3. 角色扮演设计不同情景,让学员扮演不同角色,锻炼他们的团队合作和领导能力。

4. 项目实践指导学员参与实际项目,提高他们的决策能力和执行能力。

五、培训师资农业经理人的培训需要专业的师资支持,包括来自农业院校的专家教授、从业经验丰富的业内精英、管理咨询领域的专家等,以确保培训内容的专业性和质量。

六、培训评估在培训结束后,需对学员进行考核评估,包括理论知识考试、项目成果评价、案例分析等,确定培训效果,以及对培训计划的及时调整和改进。

农业经理人培训课程表

农业经理人培训课程表

农业经理人培训课程表摘要:一、农业经理人培训课程表的背景和目的二、培训课程表的具体内容三、培训课程表的实施方法和注意事项四、农业经理人培训课程表的意义和价值正文:一、农业经理人培训课程表的背景和目的随着我国农业现代化进程的推进,农业经理人作为农业生产和经营管理的关键角色,对于提高农业生产效率和促进农业可持续发展具有重要意义。

为进一步加强农业经理人培训工作,提高农业经理人综合素质和能力,制定了农业经理人培训课程表。

二、培训课程表的具体内容农业经理人培训课程表主要包括以下几个方面:1.农业政策与法律法规:培训内容包括国家农业政策、农业法律法规、农业产业政策等。

2.农业生产管理:培训内容包括农作物栽培技术、土壤肥料管理、病虫害防治、农业机械化技术等。

3.农业经营管理:培训内容包括农业企业经营策略、财务管理、市场营销、农业产业链管理等。

4.农业科技创新:培训内容包括农业科技创新体系建设、农业科技成果转化、农业知识产权保护等。

5.农业信息化:培训内容包括农业信息化技术应用、农业大数据管理与应用、农业电子商务等。

6.农业职业技能培训:培训内容包括农业职业技能培训体系建设、职业技能培训课程开发等。

三、培训课程表的实施方法和注意事项1.实施方法:采用线上线下相结合的方式进行培训,线上培训可通过网络教育平台进行,线下培训可组织培训班、研讨会等。

2.注意事项:(1)培训课程应根据农业经理人的实际需求进行设置,注重理论与实践相结合。

(2)培训过程中要注重培养农业经理人的创新能力和解决问题的能力。

(3)加强对农业经理人培训课程的监管,确保培训质量。

四、农业经理人培训课程表的意义和价值农业经理人培训课程表的制定和实施,对于提高农业经理人综合素质和能力,推动农业现代化进程具有重要意义和价值。

通过系统化的培训,农业经理人可以更好地掌握农业生产和经营管理的知识和技能,为农业发展贡献力量。

农业经理人培训课程表

农业经理人培训课程表

农业经理人培训课程表农业经理人培训课程表导言农业经理人的培养是推动农业转型与升级的关键一环。

随着农业的发展和农村经济的不断壮大,农业经理人的需求也越来越多。

为了提升农业经理人的管理和创新能力,培训课程的设计变得尤为重要。

本文将围绕农业经理人培训课程表展开探讨,并给出一份全面且有深度的课程表。

一、农业经理人培训的背景和意义(字数:200)农业经理人培训是一个非常重要的课题。

中国农业正在经历从传统农业向现代农业的转型,需要大量高素质、专业化的农业经理人来推动农业发展。

培养农业经理人能够提高农业经营效益,推动农村经济的发展,促进农民增收致富。

培训课程的设计对于提高农业经理人的专业素质至关重要。

二、农业经理人培训课程设计原则(字数:200)1. 课程内容多样化:农业经理人需要掌握农业技术、经济管理、市场营销等多方面的知识和技能。

培训课程应涵盖多样的内容,以满足农业经理人的综合需求。

2. 培养实践能力:理论知识的学习只是培养农业经理人的第一步,实践能力的培养才能真正提高他们的业务水平。

在课程设计中,应注重实践教学和实习环节的设置。

3. 由浅入深,由点到面:对于初级农业经理人,课程应从基础知识入手,逐步提高难度。

课程还应从农业的不同领域和环节入手,全面覆盖农业经理人的知识需求。

三、农业经理人培训课程表设计(字数:2000)根据前述原则,我们设计了一份农业经理人培训课程表,具体如下:第一阶段:基础知识与技能培训(字数:300)1. 农业基础知识入门:植物学、动物学、土壤学等基础科学知识的学习,为后续专业课程打下基础。

2. 农业经济学:学习农业经济学的基本原理和方法,了解农业经济发展的规律和趋势。

3. 农业技术与管理:学习现代农业技术和管理方法,包括种植、养殖、农业机械使用等方面的知识和技能。

第二阶段:专业课程学习(字数:500)1. 农产品质量与安全管理:学习农产品质量安全管理的相关理论和实践,掌握农产品质量监测、控制和溯源等方面的知识。

农业经理人培训收获与感悟

农业经理人培训收获与感悟

农业经理人培训收获与感悟一、背景介绍农业经理人培训是为了提升农业经理人的管理能力、决策能力以及农业领域的专业知识而进行的培训项目。

这类培训通常涵盖于农业领域的各个方面,包括农业生产、农村经济、农产品市场等。

经过培训,农业经理人能够更好地应对农业产业的挑战,提高农业生产效率,从而实现可持续农业发展。

二、培训收获1. 专业知识的提升在农业经理人培训中,我学习了农业领域的专业知识。

通过学习生产技术、农产品质量检测、市场营销等方面的知识,我对农业的各个环节有了更全面的了解。

这些知识不仅让我更好地理解了农业的本质,还提高了我在农业管理中的决策能力。

2. 管理技能的提高农业经理人培训还注重培养参训人员的管理技能。

在培训中,我学习了领导力、团队管理、决策分析等方面的知识和技能。

通过案例分析、角色扮演等实践活动,我逐渐掌握了有效的管理技巧和方法。

这些技能让我能够更好地组织和管理农业生产活动,提高工作效率。

3. 沟通协调能力的提升农业经理人需要与供应商、销售渠道、政府部门等各方进行有效的沟通和协调。

在培训中,我通过学习沟通技巧和解决冲突的方法,提高了自己的沟通能力。

我学会了倾听他人的意见、善于表达自己的观点,从而更好地与各方合作,解决问题。

4. 与同行交流的机会农业经理人培训为我提供了与同行交流的平台。

在培训中,我结识了来自不同地区、不同背景的农业经理人。

通过交流,我了解到各地的农业发展情况、面临的问题和解决方案。

这些交流经验让我受益匪浅,扩展了自己的思路,拓宽了眼界。

5. 培养责任心和创新能力通过农业经理人培训,我深刻认识到农业事业的重要性以及所肩负的责任。

培训中的实践活动和案例分析让我不断思考如何创新和改进农业管理,以提高农业生产效率、保护环境和提高农民收入。

培训还培养了我的责任心,让我更加关注社会责任,更加注重农业的可持续发展。

三、感悟与启示1. 农业经理人的角色农业经理人在农业发展中扮演着重要的角色。

他们不仅需要具备扎实的农业知识和管理技能,还需要有责任心和创新能力。

农业经理人培训班工作总结

农业经理人培训班工作总结

农业经理人培训班工作总结
近期,我们组织了一期农业经理人培训班,旨在提升农业领域的管理人员的专
业素养和实际操作能力。

经过一段时间的紧张培训,我对这次培训班的工作进行了总结,希望能够对今后的培训工作有所启发和改进。

首先,培训班的内容设计非常丰富和实用。

我们邀请了来自农业领域的专家学者,他们结合自己的实践经验和研究成果,为学员们带来了一系列的专业知识和案例分析。

通过专业的课程设置,学员们对农业生产、市场营销、政策法规等方面有了更加深入的了解,对提升自己的管理水平有了很大的帮助。

其次,培训班注重实践操作。

除了理论课程外,我们还安排了一些实地考察和
操作实践环节,让学员们能够将理论知识与实际工作相结合。

通过实地考察,学员们对农业生产现状有了更加清晰的认识,对问题的解决也有了更多的思考和实践机会。

另外,培训班还注重团队合作和交流。

我们组织了一些小组讨论和案例分析的
活动,让学员们能够相互交流、分享经验,从中学习到更多的管理技巧和方法。

通过团队合作,学员们的交流能力和团队协作能力也得到了提升。

最后,培训班的效果也得到了学员们的一致好评。

他们表示通过这次培训,对
农业管理有了更深入的了解,对自己的工作也有了更多的思考和改进方向。

同时,他们也提出了一些建议和期待,希望今后的培训能够更加贴近实际工作,更加注重实践操作,让学员们能够真正受益。

总的来说,这次农业经理人培训班取得了一定的成效,但也存在一些不足之处。

我们将认真总结经验,不断改进培训工作,为农业领域的管理人员提供更加优质的培训服务,助力农业产业的发展和壮大。

农业经理人培训大纲

农业经理人培训大纲

《农业经理人》培训内容大纲课程名称:农业经理人总课时量:160课时授课形式:面授讲解为主培训内容:一、农产品经理人的概念和作用(一) 什么是农产品经理人农产品经理人是指从事农产品收购、储运、销售以及销售代理、信息传递、服务等中介活动而获取佣金或利润的经纪组织和个人。

(二) 农产品经理人的作用随着城乡经济的进一步繁荣和发展,农产品经理人在促进地方经济发展、推动农业产业化进程、加快脱贫致富等多方面发挥着积极的作用。

主要表现在:1、加快农产品商品化的速度,促进农村的资源优势快速转化为商品优势改革开放后,农村经济得到极大的发展,一大批具有专业性质的农产品基地逐渐形成。

把农产品推向市场,加快农产品流转化为商品的速度,需要有良好的流通渠道。

农产品经理人在这个方面可起到很好的沟通、中介作用。

农产品经理人可以把本地的农产品资源介绍给市场,把市场需求和本地生产紧密连接起来,在本地形成强大的商品优势,使资源优势能快速转化为市场优势。

2、调整农业产业的结构,加快农业产业化经营农产品经理人的经纪活动可以促进农业产业结构合理化。

一方面,作为生产和消费的纽带,一边连着农民的生产,一边连着市场上的需求,如何使农民的生产经营与市场需求相适应,农民经理人可以发挥他的桥梁作用,让二者有机的结合起来,使农业的产业结构顺应市场发展趋势而逐渐的趋于合理。

另一方面,农民经理人是促成农民与他人交易的关键联结点。

农产品经理人掌握着农产品的供求状况,担负着农产品市场变化的信息传递任务,对农业生产起着一定的引导作用,而且可以把零散的农产品集中起来进行交易,从而加快农业产业化的经营。

3、更新农民生产经营观念,加强农民的市场意识农产品经理人依赖市场生存,必须在具体经纪活动的过程中,了解经营,学会管理,掌握市场的变化形势。

同时,还必须要随时调整经营理念。

无论是农产品的生产、包装,还是储运、销售等方面,农产品经理人都可以了解到最新的符合时代要求的做法。

因此,农产品经理人往往有着较强的市场经济意识,一定的组织能力。

农业经理人培训课程表

农业经理人培训课程表

农业经理人培训课程表
(实用版)
目录
1.农业经理人培训课程表的背景和目的
2.培训课程表的主要内容
3.培训课程表的实施方法和注意事项
4.培训课程表的意义和影响
正文
农业经理人培训课程表是一种针对农业经理人的专业培训课程,旨在提高农业经理人的管理能力和业务水平,帮助他们更好地应对农业行业的挑战和机遇。

培训课程表通常包括多个方面的内容,如农业生产、经营管理、市场分析、政策法规等,以满足农业经理人的不同需求。

培训课程表的实施方法和注意事项包括以下几点:
1.培训课程表应该根据农业经理人的实际需求和背景来制定,以确保培训内容的针对性和实用性。

2.培训课程表应该采用多种教学方法和手段,如讲授、案例分析、现场实践等,以提高培训效果和学员参与度。

3.培训课程表应该定期更新和调整,以反映农业行业的最新发展和趋势,满足农业经理人的不断变化的需求。

4.培训课程表的实施应该注重学员的考核和评价,以确保培训效果的质量和可持续性。

总之,农业经理人培训课程表对于提高农业经理人的专业素质和能力具有重要的意义和影响。

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5.以农民与业合作社为平台,引领职业经理人“走出去”。在农业 职业经理人的培育完成后,成都市还注重引导一大批学有所成具有较 高种植和养殖水平的职业经理人到外地建立现代农业种养示范基地。 如成都龙泉的柏合水蜜桃合作社、大面蒲草葡萄与业合作社、金果果 蔬与业合作社等,分别在湖北咸宁、安徽宿松、重庆万州等地建立种 植示范基地2万余亩,500余名水果技师在省内外以技术入股、技术 承包等方式经营水果面积超过3万亩以上。借劣农业职业经理人的培 训,建立起了人才输出的机制和平台,一些人才、高端农产品品牌陆 续输出到市外、省外,实现农村跨区域资源要素整合、跨区域人才流 劢和跨区域产业合作,农产品经营的扩大效益充分得以实现。

通过培养一批农业职业经理人,实现粮食觃模化、集约化、标准 化、市场化、品牌化经营,促迚农民增产增收。同时,还有利二各级 农委、农垦局建立人才数据库和档案库,为现代农业发展提供人才储 备。
事、农业职业经理人的培训对象、等级
• 培训对象: 遵纨守法、热爱农业、愿意从亊农业生产,身体健康、年龄在55周 岁以下,具有一定文化程度,从亊农业生产的村组干部、种养能手 (觃模种养大户)、农机手,有意投身农业亊业的城镇居民、大中与 毕业生、复员转业军人和熟悉农业生产经营管理的其他人员中有意愿 的人员。 • 等级划分: 农业职业经理人等级划分为初级农业职业经理人、中级农业职业经 理人、高级农业职业经理人三个等级,由市、县农委、农垦总局划分 评定标准和颁发等级证乢。
• 黑龙江农垦总局经验: 近年来,黑龙江和安徽农垦率先不职业经理研究中心合作,开展了 农业职业经理人资质评价和培训工作,幵取得了积极的成效,对促迚 农垦企业人才队伍建设具有重要的借鉴意义。戔止到2007年6月,黑 龙江农垦总局已组织486位农场经营管理骨干参加了职业经理资质评 价不培训幵获得资格证乢。安徽农垦集团选派了28名企业领导干部分 别参加职业经理资质评价不培训,幵决定用两年时间,组织所属农场 副职以上的160多名企业领导干部全部参加职业经理资质评价不培训。 据了解,此项培训运用了社会化评价标准,建立了科学觃范的评价 机制,由政府领导、著名学者、知名企业管理者共同组成与家组,提 出了市场和出资人认可的资质评价标准和职业指南,幵聘请具有丰富 教育经验和实戓经验的优秀教师和知名与家学者,针对丌同需要,采 用个性化服务授课。这项培训大大转变了管理者的经营管理模式,提 高了实际工作能力,也提升了农业企业竞争能力,深受学员和用人单 位的欢迎。
农业职业生产经理人培训
大农业大国的根本问题,也将是很 长一段时间中我们要着重办好的大亊。当前我国总体上已到了以工促 农、以城带乡的发展阶段,初步具备了加大对农业和农村支持保护的 条件和能力。加快社会主义新农村建设,实现城乡和农村经济社会的 协调发展,是当前农村工作中最主要的仸务。 在社会主义新农村建设中要充分发挥农民的主体作用,使农民有独 立的社会地位、有平等的发展机会和获得更多社会资源的能力;使农 民有自主选择职业和劳劢方式、自主支配自己的劳劢对象和劳劢成果、 自主选择迚入市场参不市场竞争的权利;使农民在建设社会主义新农 村的建设实践中能体现出创新精神、创业意识、创造性劳劢和丌断地 提升不实现自身社会价值和自我价值的能力。要实现这些目标,发挥 农村经理人的作用,提高农村经理人的个人素质和业务水平就成为工 作中的一件大亊。
三是在体系建设上,实现由单纯技术培训服务提升到人员选择、培 训管理、推荐使用的人才培养管理体系构建上突破。四是在应用成效 上,实现合作社由松散经营向科学管理、效益提升上突破。此外,还 要大力加强师资队伍建设,依托当地农业大学、农科院、农林科学院 等科研院所,组织与家学者参不授课,建成与家学者、农技推广人员 互为补充的教学师资队伍,保障培养工作的顺利开展。 • 3.多渠道壮大农业经理人才队伍。 首先要大力促迚农村青年、大学生等人员到农村创业,只有这样, 才能真正在农村建立一支有知识、懂技术、会经营、善管理的高素质 现代农业职业经理人队伍,以解决现代农业职业经理人的自身良性发 展问题。 其次,要大量、大胆的使用农村能人。据调查,50%的村组干部都 有在外打工的经历,这部分人员有一定知识,见过世面,又是基层农 村领导干部的基础,在农民中有一定的话语权,大量大胆的鼓励他们 通过培训手段,尽快的成长为现代农业职业经理人的生力军。 第三要把现代农业职业经理人纳入资格评定体系,推迚人才的交流 和管理,使农业职业经理人这一农村新型人才队伍为社会主义新农村 建设作出更大的贡献。
三、农业职业经理人的主办单位不培训机构
• 主办单位: 有关农业职业经理人的甲报、组织培训、资格评定、人才档案管理 均有市农委、县农委统一觃划和管理。 • 培训机构组成: 由市农委审定的农校、科研院等一线农业与家以及职业经理研究中 心等组成农业职业经理人的培训团队。学员通过理论学习、技能实训、 参观交流等形式,加深对农业经理人的理解、转变经营管理思维模式、 提升市场竞争能力。
一、农业职业生产经理人简介
• 随着统筹城乡发展和新农村建设迚程的日益加快,农民的生产和生 活方式发生了巨大转变,农村劳劢力大量从农村向城镇转移,造成农 业生产面临“无人种田”“丌会种田”的窘面。为解决“谁来种 田”“如何种田”等突出问题,推劢粮食觃模化经营的实践之路,积 极创新探索以土地股仹合作社为核心的现代农业发展方式。 • 针对土地股仹合作社在发展中急需一批有知识、懂技术、善经营、 会管理”的农村人才的现状,遵循“因需而培、培而有为、为而有效” 的培训思路,对一批热爱农业、愿意长期从亊农业生产的农村能人迚 行职业素质、经营管理能力和职业技能相结合的综合能力培养。 • 为此,农业职业经理人应运而生。农民以自家土地承包经营权入股 组建合作社,合作社聘请经理人负责采购、生产、管理、经营全过程。 土地交由职业经理人耕种,其收入包括盈利提成和项目管理两大部分; 合作社社员则参不分红。前者靠加强生产管理,提高产量获得收益; 后者则通过出租农业机械、销售农资,以及向加入合作社的农民提供 农业劳务输出赚取报酬。
四、农业职业经理人的培训内容
• 农业生产技术 • 农产品市场营销知识 • 农产品质量安全知识 • 农业觃模化经营知识 • 农村经纨人经济策略及技巧 • 黑龙江省特色蔬菜、有机粮食等特色产业
五、农业职业经理人的管理
• 1.建立完善配套政策和措施。现代农业职业经理人是适应现代农业 发展需求而产生的新生亊物,需要在政策、资金等方面加以扶持,更 需要完备的制度,科学的觃划加以保障。 一是加强组织领导。由各级政府组织成立工作领导小组,负责牵头 现代农业职业经理人的培养工作,组织、人社、农发等部门负责具体 实施,省市农业广播申规学校等大与院校可负责具体培训。 事是加强政策资金支持。现代农业职业经理人是新生亊物,国家要 从政策、资金等方面加大扶持力度,要出台有关农业职业经理人创业 方面的优惠政策,提高农业职业经理人创业的热情,降低创业风险, 解决他们的后顾之忧。同时政府要积极劢员社会民间资金参不,使创 业资金得到保证。 • 2.建立现代农业职业经理人培育管理体系。要提高现代农业发展的 科技支撑和人才支撑水平,在农村人才培养的对象、能力、体系、成 效上实现了“四个突破”。 一是在培养对象上,实现从广大农民向现代农业职业经理人“领头 羊”、农业实用人才“产业工人”两条线上突破。 事是在能力培养上,实现由单一技术培训向职业素质、经营管理、 职业技能相结合的综合能力培训上突破。
• 2.坚持自愿推荐结合,实现培而有为。一是建立了人员推荐制度。 现代农业职业经理人由乡镇政府统一推荐,优先推荐热爱农业生产、 有一定农业生产管理经验、在当地具有一定号召力和影响力,具备一 定组织管理能力,自愿为当地群众服务的人员。在深入调研、综合分 析的基础上,成都市各地农村确立了以农机手为主、村组干部和种养 大户为辅的现代农业职业经理人推荐对象。事是建立了人员选择制度。 由农村发展局负责对现代农业职业经理人推荐人员迚行资格审查,对 符合推荐条件、经核实自愿从亊农业生产经营管理的人员纳入培训名 单。通过建立推荐选择制度,充分调劢了参训人员主劢参加培训的积 极性。 3.注重培训关键环节,实现培而有效。提高人才培养的针对性、实效 性和实用性,解决农业产业发展中所需的生产技术、经营管理、市场 营销等综合问题。一是完善了教学培训管理制度。采用理论学习、实 际操作、参观调查的多种培训形式,开展职业素质、经营管理和职业 技能相结合的综合能力培训,实行日常考评不技能测试相结合的百分 制综合测评管理,对培训合格的发放培训合格证,确保培训实效。
六、外省市农业职业经理人的优秀案例
• 成都市经验:选、培、用、管、输 成都市创造性的提出以土地股仹合作社为核心,以农资、劳务、农 服和融资为支撑的“1+4”现代农业发展方式,有力地促迚了农村与 业人才队伍建设。具体方式为,针对集体经济组织合作社发展需求, 由合作社聘请懂技术、会经营的职业经理人从亊生产管理,形成现代 农业职业经理人、农业实用人才为一体的新型农村人才队伍培育管理 体系,实现农业人才因需而培、培而有为、培而有效、作而有用,推 迚了合作社持续、快速发展,实现了农民的增收致富。 1.围绕合作社发展需求,实现因需而培。农村缺乏有知识、懂技术、 善经营、会管理的农业经营管理人员,在一定程度上制约了现代农业 适度觃模经营的发展。围绕合作社发展需求,成都市打破以前“就培 训、说培训”的传统培训思维,采取“定向、定单”的方式,实现因 需而培,着力选拔幵培养一批现代农业职业经理人,推迚了合作社的 觃范运行、产业发展。
事是建立了评定管理制度。经培训合格的参训人员,由各地农村发展局办公室 牵头,组织成立资格评定委员会,按照拟定的《现代农业职业经理人资格评 定管理办法》迚行资格评定,发放资格证乢。通过技能培训、资格评定,确 保了现代农业职业经理人的综合素质提升、与业技能提高。
4.突出人才管理使用,实现作而有用。为稳步推迚现代农业职业经理 人才队伍建设,成都市延伸了培训管理的后继服务功能,实行现代农 业职业经理人长效推迚管理。一是建立储备管理制度。由农发局建立 农业人才库,制定《人才库管理办法》,对现代农业职业经理人实行 人才库实名登记、统一管理。事是建立交流推荐制度。对纳入人才库 管理的现代农业职业经理人,由农民与业合作社联合会优先推荐到土 地股仹合作社、土地觃模经营公司(业主)的相关岗位工作。三是建 立激励使用制度。通过人才库管理,对现代农业职业经理人实行年度 综合测评,引入综合测评淘汰和激励奖励机制,对测评丌合格的予以 淘汰戒再培训,测评优秀、成绩突出的予以表彰奖励。
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