王老师教作文(十一)
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他 们 驻 地 度 假 ，我 亲 眼见 到 一辆 辆 坦 克 在
前 进 … …
好 掌握 。您尽 量 多讲讲这方 面的知识 ，好
吗？
去年 暑假 的一天 ，我有机会 听您讲一
次 大课 ， 内容 正 是 怎样 选材 问题 。 您提 到
太祖母 不幸去世 ，享年８ 岁。她 ９ 把 勤 劳 、俭 朴 的传 家 宝 留给 了我 们 。
路 后 ，她 是 这 样 一 环 环 考 虑 的 ：
院 中一株 葡萄 ，枝 蔓上架 了。 中秋 时节 ， 果 实 累累。那一 串 串丰收待摘 的葡 萄 ，像 玛瑙 ，像 翡翠 ，望 着似 乎能 闻到 甘甜 。画
面左 边 ，作 者 以 突 出位 置 画 了三 片 落叶 ：
一
片 已经落在地 上 ，一 片飘在 空 中，另一
漫 画 ，一 般 都 是 讽 刺 性 的 ，讽 刺 中见
幽默 。 这 一 幅 不 是 的 。 画 面上 景 物 不 多 ，
题， 也要费一番思考。最后 ， 将两层意思合 起来想一想 ， 才算全面理解 了题意。 ２ ．选 材 过 程 。
这个 同学是 班里很 拔尖 的优等生 ，选
材能力 是头等 的。 由于受 家庭影 响 ，她 对 美 术 有 兴 趣 ，有 一 定 欣 赏 画 面 的水 平 。 写 这 个 题 ，对 她 的爱 好 正 合 拍 。进 入 选 材 思
我是 学校 书法组 成 员。上 半年 区少
年 宫 书法 大赛 ，我取 得 高年 级 组 第二 名 。
谁在指挥合 唱团演出？是你 ；谁在书 法大赛 中获奖？是你 。别人要 写 ，那他 叫
胡编 。 家庭 生 活 中 ，会 有 这 样 的事 ：
— —
爸 爸 是 某坦 克旅 副旅 长 。 暑 期 去
当
街 道 上 ，市 场 里 ，当一 些 新 镜 头 出 现
时 ，你是怎么看 怎么想的？周 围人们又 怎
它
会跟别人相 同 。 好 了 ， 下 面 结 合 “ 家 ” 生 活 ， 选 在
３ ．完 成 作 文 。
— —
篇优 等文读 读 ，看人 家是 怎样 抓住 “ 独 有 ”材 料 不撒 手 的 。
。 ～ 荔
远
●
■
那么
，
这些特殊镜头在哪里呢？
／／／ ， ， 二一／ ， ，
校园生活中，会有这样的事 ：
歌 咏 大 赛 ，我 在 台上 … …
— —
王老师 作 文 （一 十）
问题 要点 ：
老 师 ，选 “ 有 的 ”材 料 写 ，这 一 点 独 我 深 深地 记 下 了。 但 是 ，什 么样 的材 料 动 笔 前 确 实有 把 握 算 得 上 是 “ 有 的 ” ，不 独
在 橘 子 筐 边 立 一 小 木 牌 ，上 写 ： “ 都 市 首
场 ，文 明 经商 ；短 您 一 两 ，罚 大票 两 张 ！” 人 们 的精 神 状 态真跟 从 前 不 一样 了。
记 一则 》谈 了 日常生活 中看 似平淡 的内容
也有 可写 的东西 ，像 “ 车里让 座 ”的事 ， 人家也 写得很好 嘛 ！这一讲 ， 要着 重谈谈
— —
不 会 有几 个 人爸 爸 都 在 指挥 坦 克 旅
训 练 吧 ？不 会 有 几 个 人 都 家 有 去 世 的 老 人
吧？
两种情况 ：像 《 次活动教 育 了我 》，班 这 里只有她 这卫生委 员一人去敬老 院参观 ， 材料 肯定是 独有的 ；像 《日记一 则 》，不
能 说 这 种 场 面 别人 就 一 定 没 遇 上 过 ，算独 有 的 也行 。这 样 理 解 ，您 认 为 可 以吗 ？
社 会 生 活 中 ，也 会 有 这 样 的事 ：
— —
那 天 ，街 口 处汽 车撞 人 了。许 多
小 市 场 上 ，一 位 卖 水 果 的 叔 叔
Байду номын сангаас
人 围在 那里 ，表情 、语 言各不相 同。
— —
王老师回答 ：
选 “ 有 的 ”材 料 写 ，这 成 了优 等 生 独 作 文 思路 的焦 点 。上一 讲 ，结 合 优等 文 《日
平 日见 的画多 了。家里 ，妈妈 是美 院
教 师 ，奶 奶 是 绘 画 爱 好 者 。 因此 ，学 校 、 社 会 见 到 的嘶 就 不 选 了 ，从 家 里 选 。 家 里 ，可 以说 到 处 是 画 。妈 妈 这 方 面
片 刚 刚 离开 枝 架 。 它们 似 乎 有 些 干 枯 了 ．
一
这幅画有 意思 漫画 《 葡萄叶 》
奶 奶 自从 退 休 后 ， 可 能 是 受 妈 妈 的
】 命题 ： 《 幅画有 意思 》 ． 这 这 个 题 目有 两 层 意 思 ，难 度 不 小 。前 层 ， “ 幅画”， 先决定选 哪幅画。这 这 要 是选 材 中不 常练 的难 点 。后 一层 ， “ 意 有 思 ” ，有 什 么 意 思 呢 ？这 是 确 定 中 心 的 问
叶边也破裂 了，失去 了原有的 生命 力……
“ 知 道 吗 ？ ”妈 妈 问 。 “ 幅 画 为 你 这
什 么不 叫 《 硕果 累累》 ，而叫 《 葡萄叶 》
呢？”
的集子也很 多 。她 接触多 的是奶奶 ，决定 从奶奶 这里找具体画面 。 奶奶搜 集 、剪 贴 的 几大本 。其 中 ， 有 一 幅 漫 画 ， 她 很 有 兴 趣 。 选 这 幅 漫 画
一
影 响吧 ，竟焕发 了艺术青春 ，爱好起绘 画 来。她每天上 午 坚持 作 画 ，爸爸 说她 “ 精 神 可嘉” 。我 对奶奶 的水墨 丹青并 不懂 ， 不过 ，她 那 几 大 本 剪报 “ 画精 粹 ” ，我 书 是 经 常翻 的 。其 中 ，有 一 幅 漫 画 《葡萄 叶 》 ，太 有 意 思 了 。
我的数学老师作文六年级(10篇)
我的数学老师作文六年级（10篇）大家接触或使用作文是必然的。
借助构图，人们可以达到文化交流的目的。
你知道如何写一篇作文来规范它吗？以下是我数学老师六年级作文汇编[10篇通论]。
欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。
在六年的校园生活中，很多老师都在我的记忆中留下了影子，其中有一位给了我最大的启发和无限的关怀。
那是我的数学老师，王老师夏回。
王老师对我们像她妈妈一样严格，爱我们。
王先生很严格，要求我们认真做问题，不要粗心。
有一次不小心犯了一个简单的错误，因为不小心把“+”当成了“×”，马上扣了5分。
当时心里很难受，心想，“+”算是“×”！回家后，我向父亲抱怨我的不开心。
父亲听了，严厉地对我说:“王小姐是为你好。
如果她这次不提醒你，下次你也会犯同样的错误。
今后，如果工作不慎，有时会酿成大祸。
”听了父亲的话，我体会到了王先生的苦心。
还有一次，因为值班，没有按时交作业。
虽然王先生知道我那天值班，但王先生毫不留情，严厉批评了我。
从那以后，不管做什么，我总是先交作业，再做别的。
虽然王老师很严厉，但她有时也会和我们一起笑。
我记得2010年在平安夜，我的同学送了很多苹果给王老师。
作业结束后，王老师让我们借几把刀，洗了洗，又让几个女生把苹果拆开洗。
我们不知道王先生在葫芦里卖什么药，就好奇地看了看。
苹果很快就被切开了，王老师笑着问我们:“平安夜是什么？”我们异口同声地说:“这是平安夜。
”王老师又问:“那你为什么送我苹果？”我们又说:“在平安夜吃苹果，要安全。
”王老师说:“我们一起平安吧！”之后，她给我们送来了苹果。
吃完苹果后，王老师让我们回家。
我们大声说:“祝王老师平安夜快乐！”我还记得那年春天，我感冒了，很晚才回学校。
我碰巧遇见了王先生。
王先生问我发生了什么事。
我告诉王先生:“我感冒了。
”王先生听完，说:“先回去上课。
”我回去上课了。
下午放学，碰巧我在值班。
王老师看着我说:“今天不做了，回家休息吧。
”王老师把每个学生都放在心上。
老师的作文(优秀11篇)
老师的作文（优秀11篇）写老师的作文篇一翻开橱窗，一个机器人笔直的竖立在眼前，尽管零件早已脱落四散，但我还是不忍心把它丢掉。
就在一、二年级时，我遇见了一位和蔼可亲的班主任老师。
当时，我们还是一群顽皮的小孩，为了带领班上的常规，老师绞尽脑汁制定了：打人的人，手要紧贴着墙壁一节课、乱讲话的人，要戴着口罩一整天，口罩上面还写着“我不能乱讲话”……，果不其然，在老师苦心经营下，同学们各个变得知书达礼了。
在班上，老师还举办小老师的活动，让功课好的同学，去教跟不上进度的同学，如此一来，教导的人可以融会贯通，且温故知新，而被教导的同学，也可以藉此加强不足的部分，让学习的效果更好。
记得我在二年级时，老师举办了集点活动，集到学期末就可以换奖品。
为此，大家上课时都特别认真的回答问题。
到了学期末时，我因为集了最多点数，所以老师就问我要什么？我告诉老师：“我想要一个机器人。
”而当时我只是随口说说，没想到老师竟然当真买了一个机器人，并且还请他儿子帮我拼好送来，当帅气又威风凛凛的机器人出现在我的眼前时，我竟然感动得语塞……。
虽然我已经升六年级了，但老师的谆谆教诲，以及曾经对我的好，仍然时常回荡在我脑海中，久久不去。
写老师的作文篇二吴老师是我们三年级的班主任，也是我们的语文老师。
她，一张长长的脸蛋，嘴角微微向上翘，脸上洋溢着甜美的笑容，就像妈妈一样亲切。
一副眼镜架在鼻梁上，让人一看就知道是个知识渊博的人。
一张能说会道的嘴，说起话来滔滔不绝。
但我最喜欢的还是吴老师的微笑。
记得一次上语文课，吴老师提出了一个问题，顿时教室里鸦雀无声。
大家绞尽脑汁地思索着，可是一无所获。
啊哈，有了，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”我心中一阵窃喜。
可我怕说错了，被同学嘲笑，迟迟不肯举手。
吴老师仿佛看穿了我的心思，向我微微一笑，还隐隐约约能看见两个小酒窝。
这个微笑仿佛给了我力量，给了我信心。
我举起了手，大声回答了老师的问题。
吴老师的眼里闪烁着喜悦的目光，微笑着说：“你真棒！”我像一只沐浴在春风里的小燕子，那么快乐，那么幸福。
王老师教作文(一)
。
垂柳那
课外观 察 式进 行 的练 习 的时 间 庭院
花
” ， 、
，
指老 师 以 布置 作业 的方
老 师 布置 时
，
一
望无 垠 的稻
。
几 只 又
窄又 长 的 渔
，
。
会讲 清 观 察 如
“
船 浮在 湖 面 上
坐 在船 尾
，
近 处 的那只船 上
。
渔人 正
地点
” ，
、
内容 和要 求
一
。
草 色遥
悠 然 地 吸 着烟
一
的练 习
，
。
写教学 总结
、
。
多年来完成教学
。
论 文 七 百 多篇 中
，
学 术著作 三 十 多部
、
其
王 老 师 和 小 学 生 谈作 文 》 《
、
《 续作
王有 《
文》
阅读 课 内 的作 文 指 导 》 《
、
、
声 作 文 教 学 教 案选 》
艺 术 》等
，
王 有 声 作 文 教学 《
。
深 受 广 大师 生 的 喜爱
一
观察
。
” ，
就不仅仅是看 了
，
子
。
青蛙 也 叫 起 来 了 在这里
一
： 看
遍了
汉 语 的特 点 很 奥妙
，
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，
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用 心 学 的 同学 会 逐
对
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雨停 了
”
的 印象
．
是从
有 所 体会 的
。
几 方 面 观 察得到 的 ：
数学老师作文（精选13篇）
数学老师作文在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的数学老师作文（精选13篇），希望能够帮助到大家。
数学老师作文1我们班的数学老师是王老师，她十分幽默，我最喜欢的课就是数学课了。
王老师有一头黑色卷发，里面还夹杂着几根白色的头发。
她有一张瓜子脸，一条月牙形的眉毛下面一双亮亮的眼睛，显得温柔和善，高鼻梁下面还有一双能说会道的嘴，这张嘴不仅能说会道，还很幽默，她的口头禅是：“但是……但是……”但不幸的是，我们也学会了这句话，时常逗得我们哈哈大笑。
她喜欢穿黑色的衣服，有一米七左右，身材非常高挑，很引人注目。
王老师虽然教数学，可是却一点也不死板，喜欢开个小玩笑，或者配合手势让我们学会做一道很难的数学题，直到我们学会为止，王老师教学认真负责但有时也会范点糊涂。
还记得在三年级的一次数学课上，我们正在学10以内的乘法，老师给我们出了一道题是“1×3=？”老师说是“4”，我们在下面笑成一锅粥，老师有点疑惑又严肃地说：“同学们，安静一下，有什么可笑的呀？”我站起来，忍着笑对老师说：“你算成加法了。
”老师扭头一看，不好意思地说：“对不起，同学们，我误导你们了，我的脑子快成猪脑子了。
”说完，王老师也笑了，那一次，我们整整笑了一节课。
这就是我们的数学老师，一个认真负责，有些粗心又调皮的老师。
数学老师作文2我们班的数学老师他叫孙涛，他长得很帅，刚开始教我们的时候有很多同学都很崇拜他，仰慕他，当然我也不例外，他性格也很温柔，上课时不管我们再怎么捣乱他都是温柔的训斥我们，之所以我们喜欢他，就是因为他很温柔。
不过相处久了我们才发现老师并不是那么温柔，他温柔的时候让人喜欢，发火的时候让人害怕。
还记得第一次他对我们全班发火，那场面惊呆了现场的所有人：上课铃一响数学老师照例走进了教室，当他一走进教室，就开始训骂我们，骂完后，就说了一句让我记忆犹新的话“其他老师说不要对你们太温柔，这样你们会得寸敬尺的，当时我还不相信，结果却正如其他老师所说，给你们一点笑脸你们就登鼻子上脸给脸不要脸，我算是看透你们了！”说完直接将练习册往桌子上一甩。
三年级作文我的老师12篇
三年级作文我的老师12篇三年级作文我的老师三年级作文我的老师（一）： 我的数学老师温老师新的学期开始了，听说我们班的数学老师换成了温老 师。
这是一位怎样的老师呢？男的？女的？和蔼可亲的还 是不苟言笑的？正想着，只见一位老师走进教室……哟，原先是一位中年的男老师。
头发虽然有点花白， 但身材魁梧，动作利索，显得个性有精神有干劲！高高的 鼻梁上架着一副方方正正的眼镜，镜片后是一双炯炯有神 的眼睛，散发着智慧的光芒。
从这一刻开始，我就喜欢上 温老师。
温老师还是一位幽默风趣的老师呢！他告诉我们，有西？能吃吗？ ”顿时，课室里炸开了锅，爆发出哈哈笑声。
这时，温老师不但没有生气，还笑眯眯地说了这个雅号的 由来。
原先，温老师平时很随和，很友善，这是“白”的 一面。
但温老师认真起来很严厉，对学生的要求毫不含 糊，这是“黑”的一面。
哈，真有意思！我喜欢上温老师了！期望在温老师的带领下，我们的 数学课堂充满欢笑和乐趣，让我们学得更好！三年级作文我的老师（二）：我的老师30 0字学生给他起了一个雅号" 白双煞”。
"黑白双煞？什么东从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……我喜欢的老师是我们的语文老师徐老师，从刚开始上小学五年级到此刻，老师一都陪伴着我们，老师长得很帅, 中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。
老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上他的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。
每次的作业都会批改检查, 发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。
之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到十分满意。
我的王老师作文
我的王老师作文我的王老师作文(15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我的王老师作文，希望对大家有所帮助。
我的王老师作文1亲爱的王风英老师您好！在这个第30个教师节到来之际，首先祝您节日快乐，天天开心！王老师，记得我刚上小学时，由于我来的比较晚，一进班看到全是陌生的面孔，一下子哭了，不让妈妈走，是您用温柔的话语安慰我：“别怕，老师和你在一起。
”刚开始上课时，我不敢举手，是您鼓励我，让我有了自信，养成了积极举手发言的好习惯。
王老师，您还记得吗？那时候我经常肚子疼，每次疼得时候，都是您把我带到办公室，轻轻的帮我揉，温和的说“怎么样，还疼吗？”您知道那是多么温暖的感觉吗!您知道我喜欢演讲，就经常给我提供机会，鼓励我，帮助我，让我参加演讲比赛，在取得成绩的同时，不仅锻炼了自己，还从中学到很多东西。
王老师，您是我们成长道路上的引路人，您不仅传授我们知识，还教育我们如何做事，如何做人。
最后请允许我代表全班同学向您说一声：“老师，您辛苦了！”我的王老师作文2在一个秋高气爽的日子，我背上我的小书包快乐的踏进了南京市宇花小学的校门。
开学的第一天，，班主任吕培老师和数学王燕老师通过观查，发现，我是一个非常好动，根本就坐不住的男生。
于是，就和我爸爸谈了第一次话，并从专业的角度对我存在的问题做了全面的分析，并就家校之间如何紧密协作和我爸爸做了很好的沟通。
转眼间，小学一年级的学习就要结束了，平时爸爸妈妈工作忙，没有很多时间关注我的学习和成长。
我的许多不好的学习和生活习惯，都是吕老师和王老师耐心的不厌其烦的帮助改正。
课堂上鼓励我大胆发言。
通过一年的学习我成熟了不少。
学到了许多知识。
虽然，我的成绩还不很理想，还有一些问题需要去努力改正，但我热爱学习，相信在老师和爸爸妈妈的关怀和帮肋下，我会接下来的时间里迎头赶上的。
王老师作文（集合15篇）
王老师作文王老师作文(集合15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的王老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
王老师作文1王老师是我们255班的班主任。
她苗条的身材，长着一双漂亮的、炯炯有神的大眼睛，性格很开朗，同学们都很喜欢她。
王老师讲课很生动，她上的每堂课同学们都听得津津有味。
记得王老师上语文课《井底之蛙》时，她先讲了故事的内容，然后让同学们每二人一组熟读课文。
读完王老师又点名叫我和易嘉豪到台上扮演故事里的角色，在老师的帮助下，我们演得很好。
我们就是在王老师这种有趣的讲课方式中学到知识的。
王老师上课很严格，不会放过每个同学做小动作。
下课时又是我们的朋友，带我们做各种游戏，给我们谈天论地。
王老师很关心我。
以前我胆子很小，上课不敢举手发言，每次回答问题声音也小小的。
王老师在我回答后，总鼓励我说：“回答得很好，如果声音再大点就更好了！”就这样，我越来越敢举手发言了，现在我是超期待每周的班队活动课自己能上台演讲。
王老师还给我梳过头发扎过小辫呢。
这样的事情还有很多很多。
亲爱的王老师，感恩您对我们所有的付出，您辛苦啦！我们爱您！王老师作文2我的班主任叫王建胜，别名王老师。
这是第一位给我教书的男老师。
他长得很帅，他的眼睛像两颗黑珍珠似的，一眨一眨的；他的头如同没成熟的小西瓜一样大。
我们的班主任很幽默。
比如，我们学到了“鹅”字，王老师交给了我们一种特别搞笑的记字方法，如果鹅是野生的，鹅就会飞，所以鹅就可以算是一种鸟类。
但是其他动物觉得它不是鸟，所以鹅就天天叫：我鸟、我鸟……王老师也很关心我们，冬天特别冷的时候，一放学，王老师就不停的说：“记得放学后一定穿上外套”。
夏天时，就又说：“记得要多喝水”。
有些人可能觉得很烦，但是我能理解王老师的心情。
王老师的眼睛会说话，上课时，张梓琳和徐家硕在投纸球玩，王老师听见了纸球落地的声音，好像是从张梓琳那传过来的。
王老师作文15篇
王老师作文15篇王老师作文1老师的笑声我学校的语文课始终是一位姓王的老师教的，他中等身材，胖胖的，再加上他那鹰钩鼻，活像笑星李金斗，而且，王老师说话也像李金斗那样幽默，他上课从不对人发火，让同学们在笑声中懂得学问。
记得有一次，王老师教我们写信的格式，他说：“写信完了之后，要加上一些祝颂语，但肯定要适当才行，比方有的同学给我写信，说祝我每天发财，这就不行了，我是一名老师，每天教课，怎么会每天发财呢？大家听了，会意地笑了笑，接着，王老师又说道：“祝颂语不但要适当，而且要留意一封信只要一个颂语就可以了，假如写了两个祝颂语就不好了。
”说着，只见他一只手敬礼，并且弯下腰鞠起躬来了，逗得大家哈哈大笑，王老师不动声色地说：“假如写了三个祝颂语的话……”话还没说完，就看他一只手敬礼，另一只手作揖，还鞠着躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。
或许你会说我们的课上得不伦不类，没有法规，可是每当笑声过后，学问便深深地在我们的头脑中扎了根。
王老师教训人也很特殊，他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼，而是在幽默的气氛中来教育人的。
有一回，我们进行语文单元测验，我的成果不错，之后的几天里，我总是得意洋洋的，上课也不听讲，总是照着书中插图画着玩，最终有一天，王老师发觉了，他只是把画放到口袋里边，说了声：“下课找我。
”就连续讲课了。
下了课，我硬着头皮走进老师的公室，王老师坐在椅子上说：“快请进，我将来的小画家！”看着王老师那仔细样，我不好意思地笑了一下，到了他跟：前，我非常渐愧地低下了头，可王老师并没有说我，而是问我；“臭”字怎么写，我抓紧说道：“臭是自大加一点儿。
”“王老师作文2王老师是我读一班级读书的老师，她长着一双像葡萄似的眼睛，戴着一副眼镜。
显得非常有些老师的风度。
王老师是我们最思念的启蒙老师了，由于有一次，是四月，茶树正盛开着，王老师带着我们去采茶叶，我们跟着老师爬上山去采茶叶，也许采了一个上午，我们一共采了好几斤，共有十几个人。
我严厉的语文老师作文(9篇)
我严厉的语文老师作文（9篇）我的语文老师，是王老师。
她特别漂亮，总是穿着一身白衣服。
而且，她特别温柔，她对我们都特别好。
有一次，我在上课时。
当时可能是因为昨晚上没有休息好，所以就有些犯困。
不知不觉，我就在课上睡着了。
我当时睡得沉沉的，不过没有人发现我在睡觉。
过了一会，我在梦里隐隐听见了王老师在说：“大家，上课时注意听讲，不要睡着了哦。
”我这才醒悟过来，赶紧起来，调整好自己的状态，继续上课。
我刚睁开眼时，王老师的目光正对着我，我又知道了，原来王老师早就发现我在睡觉，只是没有直接点名而已。
她是换了另一种方式将我唤醒，我这才理解了王老师的用心良苦。
从此，我再也不会在课堂上睡觉了，即使再困，也要忍住。
王老师，您是我的恩师。
您对我的好，我都记得。
谢谢您！老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。
在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。
在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王茂德老师。
王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。
这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
记得一次考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精神。
老师为了调节我们苦闷的心情，他把两只手合在一起，叹了一口气说：“阿弥陀佛，善哉，善哉。
”全班同学哈哈大笑，有的同学问老师：“王老师，你是‘和尚’吗？”老师回答：“是啊！”这时，广播放了一首歌，王老师也随着音乐唱了起来“格的，格的，格的格的……”同学们也拍着手给老师打节奏，这时，上课铃响了，王老师唱道：“格的，格的，大家上课了。
”哈，哈，哈……王老师不仅调节了我们苦闷的心情，还给我们带来了快乐。
这就是我的王老师。
我们快乐时，王老师也跟着快乐；我们不快乐时，王老师总是想办法让我们快乐。
满分作文：我的家教老师(精选三篇)
满分作文：我的家教老师作品1在我成长的道路上，遇到过许多位老师，他们或严厉、或和蔼，都在我心中留下了深刻的印象。
然而，在我初中生活中，有一位特别的家教老师，她让我尤为敬佩，那就是李老师。
李老师是一位博学多才的学者，她不仅精通数学、英语，还对语文、历史等科目有着深厚的造诣。
每次她来到我家为我辅导功课，我总能从她那里学到许多课本之外的知识。
她讲解题目时，总是那么耐心细致，直到我完全理解为止。
更难能可贵的是，她从不直接告诉我答案，而是引导我自己思考，培养我解决问题的能力。
李老师不仅学识渊博，而且人格魅力也深深吸引着我。
她对待工作的认真负责，对待学生的关爱备至，都让我深感敬佩。
记得有一次，我因为生病请假，落下了好几节课。
李老师知道后，主动提出要帮我补课。
她牺牲了自己的休息时间，为我详细讲解了落下的知识点，让我感动不已。
在李老师的辅导下，我的学习成绩有了显著的提高。
更重要的是，她教会了我如何学习，如何面对困难。
她常说：“学习就像爬山，虽然过程艰辛，但当你站在山顶，回望来路，一切努力都是值得的。
”这句话一直激励着我，让我在学习的道路上不断前行。
李老师，您就像一盏明灯，照亮了我前行的道路；您就像一位引路人，引领我走向知识的殿堂。
我由衷地敬佩您，感谢您在我成长的道路上给予我的帮助和关怀。
我相信，在您的引导下，我一定会取得更好的成绩，成为一个更加优秀的人。
李老师，您是我心中最敬佩的老师，也是我永远的榜样。
作品2在我学习的道路上，遇到过很多老师，他们或温柔、或风趣，但给我留下最深刻印象的，还是那位严谨认真的家教老师——王老师。
王老师是一位中年教师，身材不高，却总给人一种很挺拔的感觉。
他的眼睛不大，却闪烁着智慧的光芒，仿佛能洞察我们内心的一切。
每次他来给我上课，总是穿着整洁的衬衫，打着领带，显得非常正式和严谨。
王老师教我数学，他上课的方式很特别，从不急于讲解题目，而是先让我自己思考，尝试解答。
每当我遇到难题时，他也不会直接告诉我答案，而是用引导的方式，让我一步步自己推导出来。