二年级下语文语序排列练习经典题

二年级下语文语序排列练习经典题
二年级下语文语序排列练习经典题

16.( )球场上正进行着激烈の足球赛。

( )这是为什么呢?全场观众呆住了。

( )这时,球滚到了荣志行の脚下。

( )这掌声比进任何一个球都要更响亮,更热烈。

( )可是他没有射门,却轻轻一踩,停住了脚。

( )顿时,“呼啦”一片掌声响起来。

( )接着,观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上の后卫。

17、()一阵风吹过树梢,树叶哗啦啦响,似乎老槐树也和我们一起在欢笑。()那笔直の树干撑起巨大の树冠,活像一把张开の绿色大伞。

()校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。

()说它粗壮,确实够惊人の,他那树干,两个小朋友也合抱不过来。()说它高大,一点儿也不过分,它の树梢快碰到三层楼の窗台了。

18、排列下列错乱の句子,将序号写在括号里。

()相传,有一次,孔子带领他の学生到春秋五霸之一の齐桓公の庙堂朝拜。()他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验,果然和他说の一样。

()久而久之,欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁の话语所代替,而且也不只局限于放在座位の右侧了。

()庙堂里陈列了许多祭器,其中有一种祭器学生不认识,就问孔子,孔子说:“这是欹器,是用来盛酒の。当它空腹时,是倾斜の;当倒满酒时,它就会倒下,酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

()最初の座右铭,是一种叫做欹(qī)器の祭器。

()后来,孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧,用来提醒自己要谦逊,不骄傲,不自满。

语文排列句子练习

排列句子练习(小朋友们可以在电脑里直接做好,并上传到论坛上)

将下面乱句重新编号,变成一段通顺の话。

一、()它の茎像个绿色の圆球,仿佛挺着个圆圆の“大肚子”。

()这些花有白の,也有黄の。

()茎上长满了小刺,还开过几次花。

()我外公家有一盆仙人球。

二、

()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。

()开始,我怎么也捉不到。

()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。

()小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他。

()夏天一到,我们村口の大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”の叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!

()最后,在小明の帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。

三、

()走近看,阳光透过树梢,照进树林。

()松树の叶子变得苍翠,枫树の叶子变得更火红。

()远远望去,树林间满是晨雾,像是淡淡の蓝烟。

()我站在公园门口。

()一阵风吹来,片片红叶飘落下来,就像飞舞の彩蝶。

()当我迈步走进树林时,蓝烟不见了。

四、

()我の家在这个村庄里。

()湖面上荡着几只小小の渔船。

()我の脚下是一片平坦の田野。

()小湖那边の村庄掩隐在浓密の树林里。

()小路不远处有个平静の小湖。

()一条笔直の小路从田野穿过。

()我有一条四四方方の手帕。

()细长の脖子弯曲着,高高の额头。

()手帕上の天鹅全身羽毛像雪一样洁白。

()手帕上印着“天鹅游泳”の图样。

()这只天鹅静静地浮在蓝色の湖面上,显得格外美丽。

()又宽又扁の嘴巴显得特别突出。

()从前一只公鸡,自以为很美丽。

()有一天,它来到树下和啄木鸟比美,啄木鸟不和它比。

()它又来到稻田和青蛙比美,青蛙也不比,它只好往回走。

()它又来到果园和蜜蜂比美,蜜蜂不和它比。

()它遇到老牛,伤心の说:“老牛伯伯,我和啄木鸟,蜜蜂`青蛙比美,它们都不理。我呢?”

()老黄鹂说:“这是卷叶虫。”

()小黄鹂都把脖子伸得长长の,张开黄黄の小嘴叫着:“妈妈,给我吃,给我吃!”

()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”

()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着の叶子里,捉出一条黄绿色の小毛虫,飞了回来。

()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂の嘴里。

()海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

答案

2431

243516

352164

641532

143265

12435

635241

按顺序排列下列句子:

练习一:

()还没钉几针,手就被扎破了。

()回到家里,我把书包往墙上一挂,从妈妈の针线盒里拿出针线。

()放学路上,我发现上衣扣子丢了一颗。

()我说:“不,自己能做の事情,我要自己做。”

()找了一颗和原来一样の扣子,然后学着妈妈の样子钉了起来。

()妈妈看见我扎了手,说:“拿来,我给你钉。”

练习二:

()河上还有一座小桥。

()月亮湾の后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。

()河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清の河水倒映着青山、绿树、小桥。()我の家乡在月亮湾。

()岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红の朝霞。()前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。

练习三:

( )麦田の尽头,村办の工厂一座挨一座,连成一片。

( )河水是那么清澈、明净,水里の小鱼儿自由自在地游来游去。

( )小河の另一边是麦田,如今金灿灿の,向人们报告着丰收の喜讯。

( )一条小河从我们の村子里静静地流过。

( )山腰上の公路,像一条银灰色の绸带飘向远方。

( )小河の一边是果园,你看那杏儿发黄,桃儿发白,散发着诱人の清香。

练习四:

()激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。

()激光能瞄得准,射得远。

()激光雷达本领更大,它能随时测量出敌人目标の准确距离和方位。

()利用它の这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。

()激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量の有害气体。

小学的句子排序题及解题思路

小学句子排序题及解题思路题1 排列次序混乱的句子,在括号里填上序号。 (??? )一千多年前,在今天的浙江省绍兴一带,就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里都是,水稻被咬得精光。 (??? )你也许想不到,这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。 (??? )1964年,在中东也发生过一次蟹灾,几百万只螃蟹不但咬死庄稼,毁坏农田,而且成群结队地侵入人们的住宅,扰乱了人们的生活。 (??? )1980年,西班牙着名产稻区发生了一次蟹灾,不计其数的螃蟹咬稻杆,啃稻根,破坏了大片庄稼,造成了重大的损失。 (??? )螃蟹味道鲜美,营养丰富,是人们喜爱的菜肴。 (??? )蟹灾不光外国发生,我国历史上也曾有发生。 思路点拨: 排序题是考查学生语言表达能力中的连贯能力,也就是句与句之间的话题要统一,句序要合理,衔接要自然,前后要呼应。所以在做时一定要将句子多读几遍,理解这段话所表达的意思,并找出关键词句,才可以进行排序。排完后还要连起来读一读,看排得是否准确。 解题过程: 这一排序题的内容主要是讲螃蟹在古、今、中、外所带来的灾害,不光要按照时间顺序由古到今进行排序,还要注意到其中的一些关键词句:“蟹灾不光外国发生,我国历史上也曾有发生。”由此,说明语段应该先讲外国发生的蟹灾,再写我国历史上的蟹灾。在写外国发生的蟹灾时也不是按照时间的的远近来写的,其中有一个关键词“也”决定了语序的先后。 参考答案:6 2 4 3 1 5 题2 将下列错乱的句子排列成一段通顺的话

( )我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着,一眼就望见迎面墙上的彩色画。 ( )我想:这就是我要访问的那位退休老师吧? ( )院子里静悄悄的,收拾得干干净净。靠近屋门有一棵松树,长得高大挺拔。 ( )屋里坐着一位头发花白的老年人,正在对一群孩子讲着什么。 ( )我轻轻推开院门。 ( )我朝屋里望去。 思路点拨: 排列错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的逻辑关系,比如:时间关系、空间关系、事情发展的顺序等。排列句子可分四个步骤来完成:粗读知大意—细读找顺序—精读巧排列—朗读细审定。 解题过程: 解答此题应先仔细读句子,了解其大意,思考它们之间的关系和写作顺序。经过阅读分析,我们知道这段话是讲“我”去访问一位退休老师的经过。从这几句话看,是按“推开院门”——“看到院子”——“穿过院子,看到北屋”——“朝屋里望去”——“屋里” 地点转移的顺序。按照上面的思路,这几句话应排成5、3、1、6、4、2。经这样一排,句子就连贯了,表达的意思也清楚了。排完以后,再按正确的顺序读一读,如果不正确,再修改。 参考答案:排列顺序为:(5)(3)(1)(6)(4)(2) 题3 把下列句子按照正确的顺序重新排列。 (? )柳树、杨树的叶子枯黄了,飘落了。 (? )纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上,它依然虎虎有生气。 (?)牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。 (? )冬天到了,寒风把银白的雪花带到人间。 (? )还有些花瓣掩在白雪里,红白相映,色彩灿烂,令人一望而生羡慕之心。

排列语序专项测试题

排列语序专项测试题 2006.10.14 班级姓名学号得分 1、将下列五句话填在横线上,顺序最恰当的一项是() 在北京宽阔的马路上,。要没有这些小色块点缀,北京的深秋或许就索然无味了。 ①气氛显得安谧而有生气。②行道树是由各种树木组成的。③街道被美丽的各种形状的小色块点缀着。④落叶飘摇而下。⑤首都浓浓的秋意就蓦然显现出来。 A、⑤②④③① B、②④③⑤① C、②④③①⑤ D、⑤①②④③ 2、填入下列横线的几句话,顺序最恰当的一项是(在横线上填入序号) 第一天到达一个小村的小旅店过夜。。“鸡声茅店月”——这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。 ①月色窥窗。②天将破晓时。③周围死般寂静。④醒来听到鸡鸣。⑤似乎在致黎明的问候。 3、选出下列句子排列正确的一项() ①这是一个方形的荷花鱼沼。 ②桥的栏杆和望柱形制奇特,人行桥上,可以随意左右。 ③三是殿前的鱼沼飞梁。 ④这种突破一字桥形的十字飞梁,在我国古建筑中也是罕见的。 ⑤沼上架了一个十字飞梁,下面由三十四根八角形的石柱支撑。 A、①③⑤④② B、③①⑤②④ C、③②④⑤① D、③②⑤④① 4、选出下面几句相关联的话排列顺序正确的一项() ①用事实作论据时,对所运用的事实必须调查核实,每个情节、每个数字都不允许浮夸不实。 ②所以,还要充分考虑事实的代表性,对众多的事实进行精心选择。 ③用事实作论据,事实必须确凿,有代表性。 ④有些事情虽然属实,但只是个别现象,不能反映事物的本质,引用这样的事实作论据,会得出错误的结论。 ⑤事实不确凿,论点就站不住脚,事实没有代表性,论点就缺乏说服力。 A、⑤①③④② B、③⑤①④② C、③①④②⑤ D、①②④⑤③ 5、下列句子顺序排列正确的一项是() ①我们看的见的星星,绝大多数是恒星。 ②汹涌的热浪不断从这些大火球吐出来,射在广漠的宇宙空间。 ③无数颗星星在茫茫无际涯的宇宙中运动着。 ④看上去它们好象是冷的,但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。 ⑤它们的热度非常高,表面温度至少有三千摄氏度。 A、①③⑤④② B、③①④②⑤ C、③⑤④②① D、①⑤④②③ 6、下列句子顺序排列正确的一项是() ①一次,富兰克林买到一本《旁观者》的刊物,便边读边把几篇文章的大意摘录下来。 ②接着,就把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。 ③几年以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章。 ④这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”而且学习了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。 ⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。 ⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

部编版二年级排句子训练题集

部编版二年级排句子训练题集: 1.()秘密就在舌头的表面。 ()每一个味蕾就是一个小小的“检测器”,能够感受各种不同的味道。 ()舌头为什么会产生味觉? ()但对甜味最敏感。 ()如果你对着镜子仔细观察,就会发现舌头上布满密密麻麻的小疙瘩,这些小疙瘩叫味蕾。 2. ()每次,爸爸带她到书店,她看到好多好看的书,都爱不释手,一会儿就津津有味地陶醉在书的海洋。 ()这个女孩是个书迷,她的书架上放着有几百本书。 ()下午已经很晚了,她终于把那本书看完了,才依依不舍地跟爸爸回了家。 ()到了中午十二点,爸爸催她回家吃饭,她好像没有听到似的,依旧坐在那里聚精会神的抱着书不放手,爸爸只好陪她一起看书。 3. ()一坐上躺椅,医生便叫我张开嘴,先用麻醉剂擦拭牙齿的周围。 ()“坚持一下,马上就好了。”医生说着拿起钳子钳住那颗牙齿,左右晃动。

()其实,拔牙并不可怕,怕的是你在拔牙之前就被它吓倒了。()今天,我到医院拔牙。 ()“哎哟!”我疼得叫了出来,浑身发抖,手心直冒冷汗。 ()说时迟,那时快,医生一使劲,我只觉得牙床猛然一疼,刚要哭出来,医生说:“好了。” ()药水的味道呛得我直流口水,难受极了。 4. ()我从桶里捞出一条半斤来重的鲫(ji)鱼,放在地板上。 ()我才刮第一刀,鱼儿立刻猛烈地跳起来了,水花都溅到我的小脸上了。 ()看着妈妈熟练地刮起草鱼的鱼鳞,我不禁也跃跃欲试,请求道:“妈妈,我能学习刮鱼鳞吗?” ()离开水的鲫鱼甩动尾巴,一副委屈难受的样子。 ()我赶紧用手臂擦擦,眼睛望着还在挣扎的鱼,不知道该怎么办了。 ()妈妈点点头,把菜刀递给了我。 5. ()今天放假,我和妈妈商量决定一起种一盆花。 ()我们买回来了能开花、能结果的长寿果。 ()一大早,我和妈妈就来到了花市,那儿的花儿可真漂亮呀,千姿百态,五颜六色,红的、黄的、白的、粉的…… ()在妈妈的指导下,我种好了这一盆小花。我希望它能像我一

排序题答题技巧

语文考试排序题答题技巧 做排序题的基本思路是:通读全题语句,明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子,再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍,把不连贯的地方再略微调整。简述为通读——试排——连读——微调。其中“试排”环节的解题思路有:确保话题一致性,把同一话题语句排起来;确定句子间的合理顺序性,或按时间,或按空间,或按逻辑推理;确证句子代词指代的内容,或两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等,注意关联词语和总括性的词语;确守内容上的前后照应。 排序类型题目的做题思路及方法总结如下: 排序题,并不难;通读题,前后看; 有代词,往前串;同话题,连一连; 找顺序,时空间;逻辑题,思维变; 内容上,要映现;排完了,先浏览; 不通顺,再换换;对答案,笑开颜。 排序题做题方法:首先,确定第一句和最后一句。用排除法确定。 其次,看清句子与句子之间的连接,相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。 最后,一定要把排好顺序的整段话多读几遍,不通顺的地方再作调整。 排序题解题方法:可不逐一分析排序,关键的找到“龙头”(排序的第一项)或“凤尾”(排序的最后项)。解题步骤,首先确定第一项或最后一项。利用排除法进行排除。然后在余下的选项中进行比较筛选以确定答案。 巧做语文排序题 整理排列错乱的句子,是小学中、高年级常见的命题类型,有些同学因不得要领,往往会导致答题错误,下面就以两道题目为例,给同学们讲讲做语文排序题的方法。

例1.(1)它的底座是黑色的玻璃盘,稳稳当当,显得庄重而大方。 (2)上下两节是六角形的玻璃球,乌亮鉴人;中间是一个乳白色的圆球,晶莹透明。 (3)往上是身躯,它分为三节。 (4)在三个球之间,镶着银色铁圈,仿佛是两边紧身的腰带。 (5)我家有一盏约四十厘米高的台灯。 (6)一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩,像一顶合适的帽子戴在灯泡上,美丽极了。 (7)玻璃盘上安装着一只精巧的开关。 (8)身躯的上端是灯座。灯座上安着一个圆圆的脑袋,那就是灯泡。 分析:初读这道题,文字多,句子乱,其实不然,仔细阅读这段话,有两个思路供我们答题。一是整段文字采取先概括后具体的写法,以“我家有一盏约四十厘米高的台灯”开头;二是后文按照“由下到上”的顺序具体描写了台灯的底座、身躯、灯泡和灯罩。所以,正确序号为:5、1、7、3、2、4、8、6。 例2.(1)解放后,我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。 (2)可以预言,今后我国茶叶生产将会有更大的发展。 (3)目前,我国茶叶产量居世界第二。 (4)唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他著的《茶经》,从采茶、制茶到包装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究。 (5)我国是世界上制茶最早的国家,人们很早就掌握了制茶工艺。 (6)后来,宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条,可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。 (7)解放前,我国茶叶产量很低,大量茶园荒芜。 分析:这段文字采取“总分”的结构,以“我国是世界上制茶最早的国家,人们很早就掌握了制茶工艺”开头,后文是按照时间的先后顺序记叙的,从“唐朝”到“宋朝”到“解放前”、“解放后”、“目前”,再到“今后”。所以,正确序号为:5、4、6、7、1、3、2。

小学二年级语文句子排序习题

2、 ()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。 ()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。 ()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。 ()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。 3、 ()一天,小明来我家玩。 ()他看了看我的几样小玩具。 ()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。 ()就拿起笔画起来。 4、 ()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。 ()熊以为他是个死人,就走开了。 ()这时候,他吓得连呼吸都停止了。 ()伸长鼻子闻他的脸。 ()他等熊走开了,连忙爬起来。 5、 ()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。

()我很高兴:总算尝到海水的味道了。 ()爸爸带我到浅海处游泳。 ()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。 ()原来,海水的味道又苦又涩。 6、 ()松鼠劝他好好搞卫生。 ()他说:“哦,我是要办大事业的。” ()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。 ()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。 7、 ()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。 ()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。 ()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。 ()突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。 8、 ()山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。 ()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!] ()蓝蓝的天空飘着一片片白云。

()不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。 ()这是什么地方?这是我可爱的家乡。 9、 ()老黄鹂说:“这是卷叶虫。” ()小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!” ()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!” ()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。 ()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 ()海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 10、 ()老师讲课以后,让大家做四道数学题。 ()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。 ()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。 ()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。 ()小宁有一道题不会做,举手问老师。 11、 ()小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。 ()刚要出门,天下起了大雨。 ()小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

中考语文排列语序试题训练

中考语文排列语序试题训练 一、方法指导 抓标志,理规律,探逻辑。 ㈠抓标志 有时间转换标志,如“以前”、“现在”、“将来”等; 有空间转换标志,如“上”、“下”、“左”、“右”、“东”、“南”、“西”、“北”等; 有逻辑转换标志,如“首先”、“其次”、“最后”等。 1.①太清宫,又名下清宫或下宫,是宋太祖(公元960—967)为华盖真人刘若拙建的道场。 ②明万历年间,太清宫近乎荒废。 ③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地,建了一座海印寺。 ④后海印寺被毁,又建了太清宫。 ⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。 【指点迷津】时间转换标志:“宋太祖”、“明万历年间”、“建了”、“又建了”、“元太祖”【答案】①⑤②③④ 2.①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ②一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。 ③沙滩上,也突然明亮起来。 ④它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来。 ⑤那是一轮灿烂的满月。 【指点迷津】空间转换标志:天上—月亮—地上—大海—海滩 【答案】⑤④①③② 3.某校师生野营训练来到村里,--------------和村民一道投入抢收战斗。 ①就像勇敢的战士一样, ②不顾一天行军的疲劳, ③马上扔下背包, ④听到大雨即将来临的广播, 【指点迷津】逻辑转换标志:来到村里——听到广播——不顾疲劳——扔下背包——投入战斗 【答案】④②③① ㈡、理规律 人们认识事物的规律: 由表及里 由浅入深 由主到次 由现象到本质 由感性认识到理性认识 由物质到意识再由意识到物质等 借助关联词、指示代词是解决这种题型最常用的方法。 1.①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会 ②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。

二年级排列句子练习(后附答案)

小学语文二年级排列句子练习 训练句子排列五步骤 在语文练习中,常常要求将顺序错乱的段落(句子)排序,而小朋友往往出错较多。 排列句子是对小朋友从句到段(篇)的过渡训练,能培养大家读写思维、综合运用的能力。李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法: 一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。 二、细读找顺序。仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。 三、精读巧排列。我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。 (一)巧,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。 (二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。 四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法? 五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。 怎样排列顺序错乱的句子 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。 第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容; 第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容; 第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等; 第四步,按确定的排列依据排列顺序; 第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。 把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。 一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。 二、按时间先后顺序排列

【优质文档】小学语文三年级、四年级、五年级、六年级、乱句语序排列练习题及答案

1、()最后,太阳好像害羞了,很快不见了。 ()五点半左右,日食开始了。 ()渐渐地,圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。 ()太阳红着脸,不时地在云层中躲来躲去,像是在拼命逃脱追捕。 ()可是每躲一次就被“吃掉”一块。 2、()我想妈妈平时很忙,回家还得给我做饭,我为什么不能学着做一做,让妈妈一下 班就吃上饭呢? ()中午,我放学回家,妈妈还没下班。 ()火很旺,不久,锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。 ()于是我学着妈妈的样子,淘起米来。 ()过了一些时候,我闻到一股饭香,揭开锅盖一看,饭做好了。 ()淘了两次,我才把米捞到锅里,然后添上水,把锅放在火炉上。 ()我等到水开了,就把火弄小一点,将它慢慢焖干。 3、()为了坚持学习,他找了一个坛子,把两只脚伸进坛子里。()特别是那双脚,蚊子老来进攻,真没办法。 ()我国的教育家蔡元培爷爷,从小刻苦学习。无论冬夏,他常常看书到深夜。 ()有了坛子的帮忙,蚊子再多,他也不怕咬了。()冬天天气冷,他倒不在乎。 ()可是每年夏天的夜晚,蚊子又叮又咬扰得人心烦。 4、()我小心地拾起风筝,心里好不懊悔。 ()风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。 ()一阵风吹过,风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。 ()我和哥哥激动得又跳又叫,又喊又笑。 ()哥哥鼓励我不要泄气,再来一次。 ()在一个风和日丽的日子里,我和哥哥去郊外放风筝。 ()哥哥举着风筝,我拉着线跑阿跑,风筝飞起来啦! 5、()我和小朋友站在枣树下,抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。 ()春天,枣树上开满了浅黄色的小花。 ()到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼 似的。 ()夏天,枣上结满了小青枣。

二年级语文上册句子排序练习题

二年级语文上册句子排序练习题 1 ()碧溪河从村前流过。 ()村后是一望无际的桑园。 ()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。 ()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。 ()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。 2 ()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。 ()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。 ()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。 ()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 ()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。 ()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了! 3 ()地上的水越来越多。 ()雨落在对面的屋顶的瓦片上。 ()像一层薄烟罩在屋顶上。 ()渐渐地连成了一条线。 ()溅起一朵朵水花。 ()雨水顺着房檐流下来。 ()汇合成一条条小溪。 ()开始像断了线的珠子。 4 ()王红同学真值得我们学习。 ()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。 ()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 ()天突然下起雨来。 ()啊!那是三年级(4)班的王红。 ()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。 ()原来,她是冒雨去降国旗的。 ()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。 5 ()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。 ()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。 ()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 ()浅红色的浮标漂在水面上。 ()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”

语序排列专项练习

语序排列专项练习 1、()最后,太阳好像害羞了,很快不见了。 ()五点半左右,日食开始了。 ()渐渐地,圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。 ()太阳红着脸,不时地在云层中躲来躲去,像是在拼命逃脱追捕。 ()可是每躲一次就被“吃掉”一块。 2、()我想妈妈平时很忙,回家还得给我做饭,我为什么不能学着做一做,让 妈妈一下班就吃上饭呢? ()中午,我放学回家,妈妈还没下班。 ()火很旺,不久,锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。 ()于是我学着妈妈的样子,淘起米来。 ()过了一些时候,我闻到一股饭香,揭开锅盖一看,饭做好了。 ()淘了两次,我才把米捞到锅里,然后添上水,把锅放在火炉上。 ()我等到水开了,就把火弄小一点,将它慢慢焖干。 3、()我小心地拾起风筝,心里好不懊悔。 ()风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。 ()一阵风吹过,风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。 ()我和哥哥激动得又跳又叫,又喊又笑。 ()哥哥鼓励我不要泄气,再来一次。 ()在一个风和日丽的日子里,我和哥哥去郊外放风筝。 ()哥哥举着风筝,我拉着线跑阿跑,风筝飞起来啦! 4、()我和小朋友站在枣树下,抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。 ()春天,枣树上开满了浅黄色的小花。 ()到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的。 ()夏天,枣上结满了小青枣。 ()我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。 ()到了秋末冬初,我们吃着又红又甜的大枣,心里十分感激种枣的人。 5、()地洞又深又滑,小猴子没办法爬上来,急得大哭。 ()小猴子很淘气,一会儿爬,一会儿跳,玩得十分高兴。 ()猴子妈妈更加着急,在附近跑来跑去,也找不到小动物来帮忙。

二年级上册句子排序练习题

1、()它们在美好的春光里,多么欢乐啊! ()小草偷偷地从地里钻出来。 ()到处是生计勃勃的景象。 ()大地披上可绿色的新装。 ()小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞。 ()春风送暖,冰雪消融。 ()柳树发芽,果树开花,明媚的阳光普照山河。 2、( )走近一看,原来是一团废手纸 ()心想,这是谁扔的?真不讲卫生。 ()下课了,小刚到操场上去玩。 ()忽然,他看见地上有一团白白的东西。 ()他连忙把这团纸指令捡起来,扔进附近的果皮箱里。 3、()许多人进入梦乡的时候,在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。 ()老人年近七旬,两鬓早已班白,但瘦削的脸上,两只眼睛却炯炯有神。 ()灯下坐着一位老爷爷,他时而沉思,时而右手拿起笔,在纸上挥写。 ()他便是是的邻居,南京师范学院主任孙爷爷。 ()深夜了,四周静悄悄的。

4、()星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。 ()在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。 ()有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。 ()一有时间,我就捧着书专心地读起来。 ()我很喜欢看书。 ()我高兴极了,连忙打开书看了起来。 ()几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。5、()同学们向他投去敬佩的目光。 ()啊!那时四年级的杨红,他冒着大雨把国旗降了下来。 ()这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。 ()第二天,他受到了老师的表扬。 ()一天,天爷一直阴着脸。 ()红领巾在他胸前飘动,就像一束飘动的火苗。 ()下午放学时,同学们正在准备回家,天突然下起雨来。 6、()我耐心地反复思考这道难题。 ()一天晚上,我在家里做数学作业。 ()经过认真思考,这道难题终于做出来了。 ()忽然,有一道难题难住了我。 ()这时,我心里高兴极了。

六年级下册语文试题《乱句语序排列练习》 全国通用(含答案)

六年级下册语文-专项练习《乱句语序排列练习》1、()最后,太阳好像害羞了,很快不见了。 ()五点半左右,日食开始了。 ()渐渐地,圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。 ()太阳红着脸,不时地在云层中躲来躲去,像是在拼命逃脱追捕。 ()可是每躲一次就被“吃掉”一块。 2、()我想妈妈平时很忙,回家还得给我做饭,我为什么不能学着做一做,让妈妈一下班就吃上饭呢? ()中午,我放学回家,妈妈还没下班。 ()火很旺,不久,锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。 ()于是我学着妈妈的样子,淘起米来。 ()过了一些时候,我闻到一股饭香,揭开锅盖一看,饭做好了。 ()淘了两次,我才把米捞到锅里,然后添上水,把锅放在火炉上。 ()我等到水开了,就把火弄小一点,将它慢慢焖干。 3、()为了坚持学习,他找了一个坛子,把两只脚伸进坛子里。()特别是那双脚,蚊子老来进攻,真没办法。 ()我国的教育家蔡元培爷爷,从小刻苦学习。无论冬夏,他常常看书到深夜。 ()有了坛子的帮忙,蚊子再多,他也不怕咬了。()冬天天气冷,他倒不在乎。 ()可是每年夏天的夜晚,蚊子又叮又咬扰得人心烦。 4、()我小心地拾起风筝,心里好不懊悔。

()风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。 ()一阵风吹过,风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。 ()我和哥哥激动得又跳又叫,又喊又笑。 ()哥哥鼓励我不要泄气,再来一次。 ()在一个风和日丽的日子里,我和哥哥去郊外放风筝。 ()哥哥举着风筝,我拉着线跑阿跑,风筝飞起来啦! 5、()我和小朋友站在枣树下,抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。 ()春天,枣树上开满了浅黄色的小花。 ()到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的。 ()夏天,枣上结满了小青枣。 ()我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。 ()到了秋末冬初,我们吃着又红又甜的大枣,心里十分感激种枣的人。 6、()地洞又深又滑,小猴子没办法爬上来,急得大哭。 ()小猴子很淘气,一会儿爬,一会儿跳,玩得十分高兴。 ()猴子妈妈更加着急,在附近跑来跑去,也找不到小动物来帮忙。 ()它一不小心,掉进了地洞。 ()后来,猴子妈妈看到了一根很结实的青藤绕着大树生长,它想出了一个好办法。 ()猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。 7、()我们站在海滩上静静地等着。

小学二年级排列句子连词成句综合练习题0859

小学二年级排列句子连词成句综合练习题 1、圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成 2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是 3、奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线 4、英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士 5、多么一只这云小白兔朵像 6、小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园 7、挨挨挤挤的像一个个大圆盘荷叶碧绿的 .8、沿着海鸥海岸妈妈几圈转了 9、休育馆一同到王小林和同学打篮球星期日 10、国家凶恶的一级动物蟒蛇保护是 11、一个关于灭绝恐龙是科学上的谜的 12、血小板迅速帮助可以人们血液凝固 13、迅速救援能水上飞机海上船只遇难的 道请教就去做题目我老师不会、有14.

15、白鲸努力得救经过了大家的 16、争先恐后回答举手问题小朋友们地 17、石榴慢慢地树上一排排露出笑了牙齿 18、一个个柿子树上红灯笼柿子秋天到了似的挂满了 19、红灯笼柿子树大柿子上挂着上一个个像 20、院子里大树下奶奶故事我们在听雷锋的讲 21、题目亲自思考大家出了让老师 22、羽毛漂亮多么绚丽多彩的啊那孔雀 23、到才能哪里波斯猫快乐呢找到 24、海洋马路国庆节的灯成了的晚上 25、小口袋里鲜花的插满了小袋鼠五彩缤纷

连词成句 姓名班级学号 1.①今天②的③好④天气⑤多么⑥呀 ⑤高高兴兴③学习④上2.①学校②我们 ④非常③同学3.①小明②关心 ⑥很⑤美丽③开得④里的4.①花②公园 ④爱③打5. ①排球②叔叔 ⑥花儿③多给②你④要⑤水6.①浇浇 ⑦的⑥是⑤我7.①这支②爷爷③送给④铅笔

③王老师④了⑤吗②你8.①看见 ③帮助9.①妈妈②姐姐⑤干活④常常 10. ①是②的③真④学习⑤好⑥爱⑦他⑧孩子⑨个 ⑤也③你④练功11. ①刻苦②应该 ⑤的④真12. ①学校②我们③美丽 句词成连 班级学号姓名⑦非⑥小红③学习④都⑤和13. ①认真②小英常

语序排列题的几种解题技巧

语序排列题的几种解题技巧 句与句之间有一个合理的顺序,它包括: 一、时间顺序。即按各句陈述内容的时间先后作为排列顺序,这种顺序大都用在记叙或说明性的文字中。 例如:把下列句子组合成语意连贯的一段话。 ①本世纪下半叶,中国人民在党的领导下,为实现国家的繁荣富强,经过艰辛的探索,终于成功地走上了建设有中国特色的社会主义的正确道路; ②伟大的改革开放和现代化建设事业,正在向世界展示出中华民族全面振兴的灿烂的前景; ③本世纪上半叶,中国人民在中国共产党的领导下为实现民族独立和解放,经过百折不挠的斗争,终于胜利地建立了新中国; ④在20世纪的百年中,中华民族的命运发生了历史性的转折和巨变。 解析:④③①②。由“百年中”“本世纪上半叶”“本世纪下半叶”“伟大的改革开放”判定为时间顺序。 二、空间顺序。即按句子所述内容的空间顺序排列句子。这种顺序多用于描写性、说明性的文字中。 例如:把下列句子组合成语意连贯的一段话,填入后面语段的横线上。(只填序号) 紫禁城位于北京的中心,-------------什刹海位于紫禁城的西北面,那里是娱乐休闲的好去处。①顶上盖有色彩灿烂的瓦;②背后是景山;③还可以看到附近的鼓楼;④周围绕有城壕和金色瓦顶的墙垣; ⑤由景山可以看到北京的中轴;⑥山上共有五座亭台。 解析:④②⑥①⑤③。景物介绍采用了空间顺序,由“中心”引出④句的“周围”和②句的“背后”,⑥句的“山上”紧承②句的“景山”,“亭台”引出①句的“顶上”,由“可以”“还可以”排出⑤③句。 三、逻辑顺序。这一顺序表现为两个序列:一是人们对客观事物的认识顺序。如由现象到本质,由个别到一般,由浅入深,由感性到理性等。二是客观事物内部固有的逻辑关系。如由原因到结果,由轻到重等。逻辑顺序是目前排序题中的难点,下面重点谈五点关于逻辑顺序题型的解题技巧: 1、首先明确中心,找出一个关键句,放在开头或结尾,然后采用顶真格的修辞排序。这种方式适用于表现客观事物之间递相依从的关系。 例如:把下列句子组合成语意连贯的一段话,填入后面语段的横线上。(只填序号) 天鹅绒般的淡蓝的月光照进树林,把一束束光芒投射到最深的黑暗之中------------------。远处不时传来的尼亚加拉瀑布低沉的咆哮,越过重重草原,最后湮灭在遥远的树林之中。①如果没有微风,没有树叶的坠落和林鹗的鸣叫,周围本是一个万籁俱寂的世界; ②几株稀疏的白桦在微风中摇曳,在这平静如镜的光海里变成了几处漂浮的岛屿; ③流淌的小河在这树林间时隐时现,河水辉映着夜空的群星; ④对岸是一片草原,草原上沉睡着如洗的月光; 解析:③④②①。③句的“在这树林间”紧承前文的“月光照进树林”放在首位,④句的“对岸”紧承③句的“小河”,“如洗的月光”又引出②句的“光海”,①句的“如果没有微风”紧承②句的“白桦在微风中摇曳”作结。 2、打破常规思维,从小处着眼,还原句中代词所指代的对象,先将相关的句子合并,然后再排列合并后的句段顺序,这种方法有利于节省时间。 把下列句子组合成语意连贯的一句话。 ①那里有一道瀑布,几十丈高地直直垂下,老远就听到轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫了半天; ②我们沿谷底走,便看见有许多也兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,就像地铺了一层寒烟;③日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻;④我们走了半天,一直到了山的深处;⑤香气浓烈极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了。 解析:④①③②⑤。①句的代词“那里”紧承④句的“山的深处”,“瀑布,水沫扬起来”引起③句的“晕出七彩迷离的虚幻”首先排出④①③句,②句的“兰花”引出⑤句的“香气”然后排出②⑤句,如果按照空间顺序,可以排出从上到下④①③②⑤或从下到上②⑤④①③两种顺序,但是由⑤句的“气浪一冲”

最新句子排序题集锦及答案

句子排序题集锦 1.下列选项排序正确的是(3分)() A 我不去想是否能够成功,,便只顾风雨兼程;我不去想能否赢得爱情,,就勇敢地吐露真诚;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,,留给世界的只能是背影;我不去想未来是平坦还是泥泞,,一切,都在意料之中。 ①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方 A.④③②① B.②③④① C.②④③① D.④①②③ 2.下面语段,已打乱顺序,最佳排列顺序是( ) A (1)当爬上山顶,发现自己是孤独的。 (2)如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。 (3)山顶,除了梦想,也是荒芜的。 (4)可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。 (5)人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。 (6)就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想。 A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)(2)(5)(1)(4)(6) 3.选出下列句子顺序排列正确的一项()B ①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。 ②它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。 ③应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。 ④物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。 ⑤物候对于农业的重要性就在这里。 A. ①②④⑤③ B. ④②①③⑤ C. ①②⑤③④ D. ④⑤①②③ 4.将下列语句依次填入文段的空缺处,正确的选项是()C 你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风,;你的表白应该是田野爆裂的豆荚,;你的辩答应该是凭借原则的盾牌,;你的呐喊应该是仰仗正义的力量,。 ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟 ③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液 A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③② 5.下列句子的排列顺序,正确的一项是()D ①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。 ②现在的汉字,大部分都是用这种方法造出来的。 ③我们的祖先想到一个好办法,他们把一个字分成两部分。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性,它无法分辨相似的事物。 ⑤另一部分是一个同音(或近音)的字,用来表示事物的读音,这部分称为‘卡符”。

二年级句子排序练习题

二年级句子排序练习题 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《二年级句子排序练习题》的内容,具体内容:句子的排序,是小学学习里的重要内容,多做一些练习也是一种提升的方法。下面是我为大家收集整理的目,相信这些文字对你会有所帮助的。1()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。... 句子的排序,是小学学习里的重要内容,多做一些练习也是一种提升的方法。下面是我为大家收集整理的目,相信这些文字对你会有所帮助的。 1 ()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 ()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 ()我和爸爸正在菜园里拔草。 ()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 2 ()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。 ()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。 ()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。 ()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。 ()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。 3 ()一天,小明来我家玩。 ()他看我的几样小玩具。

()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。 ()就拿起笔画起来。 4 ()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。 ()熊以为他是个死人,就走开了。 ()这时候,他吓得连呼吸都停止了。 ()伸长鼻子闻他的脸。 ()他等熊走开了,连忙爬起来。 5 ()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。 ()我很高兴:总算尝到海水的味道了。 ()爸爸带我到浅海处游泳。 ()我没有丝毫准备,"咕咚"一声,喝了一大口水。 ()原来,海水的味道又苦又涩。 6 ()松鼠劝他好好搞卫生。 ()他说:"哦,我是要办大事业的。" ()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。 ()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。 7 ()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。 ()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。 ()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。

初中生语句排序训练题(与标准答案)

八年级句子的排列训练题 1.第一天到达一个小村的小旅店过夜。______。“鸡声茅店月” —这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。 ①月色窥窗②天将破晓时③周围死般沉静④醒来听到鸡鸣 ⑤似乎在致黎明的问候 A、24351 B、25312 C、53124 D、41235 2. 将①——④句填在横线上,顺序最恰当的一项是() 最动人的是秋林映着落日。,而情愿把奔放的情感凝结。 ①让你想流几行感怀身世之泪②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住③晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美④那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色 A 、③④①② B 、④③①②C、④①③②D、③①②④ 3. 把下面的句子组合成语意连贯的一段话。 ①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。 ②在北坡,五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 ③在连天蔽日的杉木下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 ④吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。 ⑤各种森林鸟类,鸣声不断。

A、42135 B、41325 C、41523 D、13245 4. 注意下面句子相互间用语的逻辑照应,把他们组合成语意连贯的一段话。 ①修建一所房屋或者布置一个花园,要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景,就得画关于这所房屋这个花园的图。 ②编纂关于动物植物的书籍,要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构,就得画种种动物植物的图。 ③读者看了,明白了,住在外地的朋友看了,知道了,就完成了它的功能。 ④这类的图,绘画的动机都在实用。 ⑤咱们画图,有时候为的是实用。 A、51243 B、52143 C、52134 D、51234 5. 按顺序排列下面的句子,组成语意连贯的一段话。 ①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上,各种图案以一定的秩序排列着,构成一个无言的小宇宙。 ②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的。 ③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方,一旦倒入“陶范”中,就会形成设计者心中的器物。 ④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎,在合金形式的锁扣下,鼎身周围凝塑出各式各样的图案。 ⑤铜的性格,因为锡和铅的加入而默默改造了,熔点降低而冷却后的

中考语文语句排序题练习题含答案(最新整理)

中考语文语句排序题练习题 1、下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是() 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,;让我们学做莲叶的事业吧,;让我们学做莲子的事业吧,;让我们学做藕的事业吧,。 ①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活 A.②①④③B.①④③②C.③②④①D.②④③① 2、根据文段内容,选择短语填空(只填序号)。 有人说,宽容是一种润滑剂,; 宽容是一种镇定剂,;宽容是一束阳光,; 宽容是一座桥梁,. ①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静 3、将(1)—(4)句填在横线上,顺序最恰当的一项是() 南极是一个冰雪有2000 米厚的大陆,,,,。 ①1983年,测得最低气温为零下89.2℃②在南极点,年平均温度达零下50℃③世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服④它是世界上最寒冷,风最大的地方。 A、①②③④ B、④③②① C、④②①③ D、③④①② 4.下面语句排序最恰当的一项是() ①光的速度是 30 万千米每秒,一天能走 259 亿 2000 万千米,这长度的 365 倍,就是一光年。 ②比如从成都到重庆,有 450 千米,我们步行的话,每天走 60 千米,因此说从成都到重庆有七天半的路程。③什么是光年呢?光年是天文学上表示距离的单位,表示光一年所走的路的长短。④这种用时间表示距离的方法,在日常生活中经常用到。 A.④②①③B.②③①④C.③①④②D.③①②④ 5.将下列选项依次填入文中空缺处,正确的一项是() 在人生的旅途中,能拥有那来至四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨,也可以是;可以是寥寥的片言只语,也可以是;可以直对相知的友人,也可以朝向;可以是面对面的激烈争辩,也可以只 是。 ⑴素不相识的陌生人⑵走了火的雷霆霹雳⑶悄无声息的暗示眼神⑷不停的絮絮叨叨 A.⑵⑷⑴⑶B.⑴⑵⑶⑷C.⑶⑵⑴⑷D.⑴⑶⑷⑵ 6.依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的是( ) ,飘逸着沁脾的清香;,散发着浓烈的祝福;,只有细细品尝,才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 ①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶 A. ②③① B. ①②③ C. ③②① D. ③①② 7.给下面的语段填入所缺的句子,最恰当的是() 在久待的焦躁中,一听到皮鞋的高底尖触着砖路的清响,是怎样地使我骤然生动起来呵!于是就看见带着笑涡的,,,。她又带了窗外的半枯的槐树的新叶来,使我看见,还有挂在铁似的老干上的一房一房的紫白的藤花。——鲁迅《伤逝》 ①玄色的裙②苍白的瘦的臂膀③布的有条纹的衫子④苍白的圆脸 A.③①④② B.④②③① C.①④②③ D.②④①③8.依次填人下面文字横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是 ( ) 人生就是这样,要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦 里,;我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里,;我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里,;再见了,我的初中生活,你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。 ①为了实现我那高高悬挂的梦②为了我五彩缤纷的未来③为了能在追求理想的路上展翅高飞 A.①②③ B.③①② C.②①③ D.③②① 9.根据上下文,填写在横线上的语句,排列顺序最恰当的一组是( ) 山是静的,海是动的。山是呆板的,海是活泼的。从天边微波疯潮地直卷到岸边,触着崖石,更欣然地溅跃了起来,开了灿然万朵的银花! ①如同病牛一般。②而海呢,你看她没有一刻静止! ③昼长人静的时候,天气又热,④凝望着青山,一片黑郁郁的连绵不动 A.②①④③B.④②③①C.③④①②D.①②③④ 10.下列句子排序最恰当的一项是() ①真正的友情储蓄,是不可以单向支取的②友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄③任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息.而且连本钱都会丧失殆尽④而是要通过彼此的积累加重其分量⑤这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风A.①④②⑤③ B.②⑤①④③ C.②③①⑤④ D.②①⑤④③ 11.下列语句排序最恰当的一项是( ) ①当然,在表现自己的时候,自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己,适当地张 扬个性,更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一 件好事,至少这可以促使我们完善自己。④不过,这都是最真实的自己。 A.②①④③B.①②④③C③②④①D.②①③④ 12.用下面的句子组成一个语段,句序排列恰当的一项是( ) ①一张一米宽的木床挨着炉子,两头的床脚是两摞石头。 ②一只铁皮炉子安在房子当间,铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。 ③床板上铺着一块鲜艳的垫子,垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。 ④进了门是这户人家的厨房兼起居室。 ⑤走过一块块草地,跨过一条条小溪,我们来到扎西家的白房子跟前。 A.⑤④②③①B.④①②③⑤C.⑤④①②③D.⑤④②①③ 13.下列句子语序排列正确的一项是() ①如果浪费个人时间,蹉跎年华,虚掷生命,是个人的损失 ②而浪费国家和民族的时间,造成历史倒退,则是亿万人民的损失 ③因此赢得时间,接受挑战,为民造福,没有不能创造的奇迹 ④最大的浪费是时间的浪费⑤时间孕育机遇,机遇来自时间 A.⑤②①③④ B.④①②⑤③ C.①②③⑤④ D.④②①⑤③ 2011 年中考语文试题分类汇编(一)句子的排序、衔接:45 个试题 1(北京市·2011)5.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是()故宫,位于北京市中心,又名紫禁城,。故宫东西宽753 米,南北长961 米,面积达72 万平方米,为世界之最。故宫,外国是一条护城河,四周是3400 米的城墙。城墙上开有4 座城门,南有午门,北有神武门,东有东华门,西有西华门;城墙四角,耸立着4 座角楼,角楼有3 层屋檐,72 个屋脊,玲珑剔透,造型别致,。

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