自然界的水(单元复习课件)
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自然界水单元说课PPT课件
种灭绝。
06
水的保护与利用
水资源的保护措施
建立水资源保护区
01
在重要水资源区域设立保护区，限制人类活动，减少污染和破
坏。
强化水资源管理
02
制定严格的水资源管理制度，规范水资源开发、利用和保护行
为。
推进水资源监测
03
建立完善的水资源监测网络，实时监测水资源的数量和质量。
水资源的可持续利用
合理配置水资源
水的冰点
在标准大气压下，水的冰点是0℃。当压力增加时，冰点会降低。
水的密度与比热容
密度
在标准状况下，水的密度为1千克每升。随着温度的升高，密度会减小。
比热容
水的比热容较大，这意味着水能够吸收大量的热量而温度变化不大。
04
水的化学性质
水的组成与结构
总结词
水的组成与结构是理解其化学性质的基础。
详细描述
水是由两个氢原子和一个氧原子组成的化合物，其分子式为H2O。水分子中，氢 原子和氧原子通过共价键结合，形成V型结构。这种结构使得水分子具有一定的 极性，进而影响其与其他物质的相互作用。
水的酸碱性与软硬分类
总结词
了解水的酸碱性和软硬分类有助于理解其在自然界和工业生产中的应用。
详细描述
纯水的酸碱度为中性，即pH值为7。然而，由于水中溶解的二氧化碳和其他物质的影响，天然水的pH值通常在 6.5-8.5之间波动。根据水中溶解的钙、镁等离子含量，可以将水分为硬水和软水。硬水通常含有较高的钙和镁离 子含量，而软水则含有较少的钙和镁。
海水淡化技术
研究和发展海水淡化技术，解决沿海地区淡水短 缺问题。
3
海水淡化与综合利用
将海水淡化后的浓盐水进行再利用，如制盐、提 取化学物质等，实现资源化利用。
06
水的保护与利用
水资源的保护措施
建立水资源保护区
01
在重要水资源区域设立保护区，限制人类活动，减少污染和破
坏。
强化水资源管理
02
制定严格的水资源管理制度，规范水资源开发、利用和保护行
为。
推进水资源监测
03
建立完善的水资源监测网络，实时监测水资源的数量和质量。
水资源的可持续利用
合理配置水资源
水的冰点
在标准大气压下，水的冰点是0℃。当压力增加时，冰点会降低。
水的密度与比热容
密度
在标准状况下，水的密度为1千克每升。随着温度的升高，密度会减小。
比热容
水的比热容较大，这意味着水能够吸收大量的热量而温度变化不大。
04
水的化学性质
水的组成与结构
总结词
水的组成与结构是理解其化学性质的基础。
详细描述
水是由两个氢原子和一个氧原子组成的化合物，其分子式为H2O。水分子中，氢 原子和氧原子通过共价键结合，形成V型结构。这种结构使得水分子具有一定的 极性，进而影响其与其他物质的相互作用。
水的酸碱性与软硬分类
总结词
了解水的酸碱性和软硬分类有助于理解其在自然界和工业生产中的应用。
详细描述
纯水的酸碱度为中性，即pH值为7。然而，由于水中溶解的二氧化碳和其他物质的影响，天然水的pH值通常在 6.5-8.5之间波动。根据水中溶解的钙、镁等离子含量，可以将水分为硬水和软水。硬水通常含有较高的钙和镁离 子含量，而软水则含有较少的钙和镁。
海水淡化技术
研究和发展海水淡化技术，解决沿海地区淡水短 缺问题。
3
海水淡化与综合利用
将海水淡化后的浓盐水进行再利用，如制盐、提 取化学物质等，实现资源化利用。
部编人教版九年级化学上册《第4单元自然界的水【全单元】》精品PPT优质课件
爱护水资源
➢ 防止水体污染
水体污染导致鱼等生物死亡
爱护水资源
➢ 防止水体污染
城市水污染
爱护水资源
➢ 防止水体污染
• 影响工农业、渔业生产Βιβλιοθήκη 水污染的危害• •
破坏水生生态系统 危害人体健康
防止水体污 染的措施
• 工业上:工业废水处理后排放 • 农业上:合理使用化肥、农药,
提倡使用农家肥
• 生活上:生活污水处理后排放, 禁止使用含磷洗涤剂
• 过滤后的水不是 纯水
• 过滤操作主要去除水中的什么杂质？ 去除不溶性的杂质
• 去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。
• 过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ ✓ 滤纸破损； ✓ 滤液边缘高于滤纸边缘； ✓ 仪器不干净等。
此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。
硬水和软水
•硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。 •软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
可溶的杂质
微生物
吸附水中悬浮 的杂质
除去不溶 性杂质
杀死残存的细 菌
沉降杂质
除去可溶性杂质， 吸附颜色和异味
自来水厂净水过程图
净化水的常用方法
➢ 静置沉淀
把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的 水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。
沉淀物
让部分不 溶的杂质 沉到水底。
不能去除悬浮 在水中及浮于 水面的固体物 质。
人类拥有的水资源
➢ 水资源紧缺指标
紧缺性 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/年 1700～3000 1000～1700 500～1000
<500
主要问题
局部地区，个别时段出现 用水问题
人教版九年级化学第四单元自然界的水复习(共37张PPT)
些同学得到的 液体仍然是浑浊的，请你分析一下 可能的原因。
(1) 滤纸破损
(2) 漏斗内液面高于滤纸边缘
(3) 仪器不干净
制取蒸馏水的简易 装置
实验室制取蒸馏 水的装置
水的组成
水 电 接负极:生成气泡（能燃烧，产生淡蓝色火焰－H2）
解
现 象
接正极:生成气泡（使带火星的木条复燃－ O2 ）
第四单元
自然界的水
一、我国的水资源 分布不均、匮乏、污染 二、爱护水资源
１．节约水资源，提高水的利用率。 ２．减少水体的污染
水污染的三大原因： ①工业生产中的废渣、废水、废气； ②农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中； ③生活污水的任意排放。
世界人均水量和一些国家的人均水量示意图
根据上图,分析我国的人均水量情况.
和等于零。
-“锌强化营养盐”中的“锌”指的是：
A．单质 C．原子
B．分子 D.元素
D
-翡翠是人们喜爱的一种装饰品，翡翠的主要成分是硬玉，其化学式为
NaAl(SiO3)2。其中Si的化合价是( )
A．+1
B．+2
C．+3
D．+4
D
+1 +3 -2
NaAl(SiO3)2
有关计算
• 一定量的物质中某元素的质量=该物质的质 量×该元素的质量分数。
（Ｃ）①④⑥⑦ （Ｄ）①③④⑤
2．在南水北调工程中，为了不再走先污 染后治理的路，如果你是位总设计师，你 能提出哪些具体措施？
在南水北调的沿途两岸，工厂“三废” 严禁超标排放，两岸多植树、种草， 严禁随意排放污水和不合理施用化 肥农药。必要时，可采用管道送水。
化学式与 部分化学用语所表示的意义
(1) 滤纸破损
(2) 漏斗内液面高于滤纸边缘
(3) 仪器不干净
制取蒸馏水的简易 装置
实验室制取蒸馏 水的装置
水的组成
水 电 接负极:生成气泡（能燃烧，产生淡蓝色火焰－H2）
解
现 象
接正极:生成气泡（使带火星的木条复燃－ O2 ）
第四单元
自然界的水
一、我国的水资源 分布不均、匮乏、污染 二、爱护水资源
１．节约水资源，提高水的利用率。 ２．减少水体的污染
水污染的三大原因： ①工业生产中的废渣、废水、废气； ②农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中； ③生活污水的任意排放。
世界人均水量和一些国家的人均水量示意图
根据上图,分析我国的人均水量情况.
和等于零。
-“锌强化营养盐”中的“锌”指的是：
A．单质 C．原子
B．分子 D.元素
D
-翡翠是人们喜爱的一种装饰品，翡翠的主要成分是硬玉，其化学式为
NaAl(SiO3)2。其中Si的化合价是( )
A．+1
B．+2
C．+3
D．+4
D
+1 +3 -2
NaAl(SiO3)2
有关计算
• 一定量的物质中某元素的质量=该物质的质 量×该元素的质量分数。
（Ｃ）①④⑥⑦ （Ｄ）①③④⑤
2．在南水北调工程中，为了不再走先污 染后治理的路，如果你是位总设计师，你 能提出哪些具体措施？
在南水北调的沿途两岸，工厂“三废” 严禁超标排放，两岸多植树、种草， 严禁随意排放污水和不合理施用化 肥农药。必要时，可采用管道送水。
化学式与 部分化学用语所表示的意义
化学上册 第四单元《自然界的水》单元复习【课件】(正式稿)
[注意] ①物质的组成是通过实验测定出来的，因此，化学式的书 写必须依据实验的结果，不能随意编造。 ②纯净物有固定的组成，所以表示某种纯净物组成的化学 式只有一个。 ③当物质由分子构成时，其化学式又叫分子式。
化合价 【知识精讲】 1．定义：化合价表示化合物中原子之间相互化合的数目。
2．元素化合价的一般规律
氢、氧 水是由__________元素组成的； 水在通电的条件下，发生分解反应产生氢 结论 气和氧气； 在化学反应中，分子可分成原子，而原子 不能再分。 为了增强水的导电性，可加入少量硫酸或氢氧化钠。
图K4－1表示通电电解水的简易装置。回答下列问题：
(1)与A量筒中的电极相连接的是电 池的______极，B量筒中产生的气体是 负 ________。 氧气 (2)证明A量筒收集到的气体成分的 点燃，能燃烧，产生淡蓝色 方法是________________________ 火焰(或发生爆鸣声) __________________，证明B量筒中产
＋1 (1)氢元素的化合价通常显____________价，氧元素通常显 ________价。 -2 (2)在化合物中，金属元素显正价。 (3)非金属元素与氢元素或金属元素化合时，非金属元素显
_______(填“正”或“负”，下同)价；非金属元素与氧元素化 负
合时，非金属元素显________价。 正 (4)在化合物中，正负化合价的代数和为________。 零 (5)单质中，元素的化合价为________。 0
3．根据课本 P69～70 的图像，简述我国的水资源现状是怎 么样的？______________________________________________ 我国总水量巨大，但人均水量少，且污染日益严重， ___________________。 属于水资源短缺国家
2023年中考化学(人教版)总复习一轮复习课件：主题02 自然界的水(共30张PPT)
【注意】
①如果经过过滤之后滤液仍然浑浊,原因可能是滤纸破损或过
滤时漏斗内液体的液面高于滤纸边缘,这时应重新过滤。
②过滤操作中玻璃棒的作用是引流。
返
回
目
录
考点四 硬水和软水
1.概念 硬水是指含有 较多 可溶性钙、镁化合物的水,软水是指
不含或含较少 可溶性钙、镁化合物的水。
返
回
2.检验硬水和软水的方法
返
回
A.该实验可用于研究水的组成
目 录
B.正极所连的电极上产生的是氢气
C.b中产生的气体可支持燃烧
D.实验过程中球形容器内液面高度不变
图2-6
例 水是生命之源。如图2-6为电解水的实验装置,请回答下列问题。
(2)实验前,在水中加入少量氢氧化钠,目的是_增__强__
导电性 ;实验后,水中氢氧化钠的质量分数会_变__大__
可吸附不溶性杂质,还可吸附某些可溶性杂质,常用来吸附色
素、异味、毒气。吸附过程属于物理变化。
3.自制净水器
过滤
过滤
返
回
目
吸附
录
图2-1
【注意】
①自制简易净水器不能降低水的硬度。
②小卵石、石英砂、活性炭上下顺序不能颠倒,否则会影响净
水效果。
返
回
目
录
考点三 过滤的基本操作 1.实验器材 带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯(见图2-2)。
玻璃仪器是 玻璃棒 。 (2)向滤液中加入活性炭,利用其 吸附 性除去异味,再次过滤。
(3)为了检验所得滤液是否为硬水,取样加入 肥皂水 ,振荡,根
据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。
(4)自来水的生产过程中常用液氯灭菌。它会和水发生如
2024新人教版九年级化学上册第四单元复习教学课件
氯
Cl
-1，+1，+5，+7
溴
Br
-1
氧
O
-2
硫
S
₊1
₋碳
硅2
C Si
-2，+4，+6 +2，+4 +4
H O氮
2磷
氢氧根
N
-3，+2，+3，+4，+5
P
-3，+3，+5
OH-
-1
化合物中，正、负 硝酸根
NO3--1Fra bibliotek硫酸根SO42-
-2
化合价代数和为0 碳酸根
CO32-
-2
铵根
NH4+
+1
任务一 关于水的研究
确定组 成青蒿 素的元 素种类
确定青 蒿素中 各元素 的原子 个数比
确定青 蒿素的 化学式
研究青 蒿素的 性质、 用途等
任务二 确定水的物质分类
物质
混合物
纯净物
单质
（一种元 素）
化合物
(多元素)
金属单质：Fe、Mg、Cu
非金属单质：C、S、P、O2、H2
氧化物
（两种元 素）
金属氧化物：MgO、 CuO、
化学式
元素和根的名称 钾 钠 银 钙 镁 钡 铜 铁 铝 锰 锌 氢 氟
元素和根的符号 K Na Ag Ca Mg Ba Cu Fe Al Mn Zn H F
常见的化合价 +1 +1 +1 +2 +2 +2
+1，+2 +2，+3
+3 +2，+4，+6，+7
自然界的水复习课件PPT课件
沉淀过滤吸附杀菌消毒蒸馏其中净化效果最差的是2净化水时常会在待净化的水中加入明矾明矾净水的作用是沉淀蒸馏除去水中不溶性固体小颗粒明矾溶于水后生成的胶状物会对杂质进行吸附使杂质沉降而达到净水的目的第36页共57页常考类型剖析解析1沉淀法净水是利用不溶性杂质的重力作用沉淀于水底而将其除去是净化程度最低的方法
第12页/共57页
中考考点清单
3. 化合物、氧化物和单质 （1）化合物：组成中含有不同种元素的纯净物。 （2）氧化物：由 两 种元素组成的化合物中，其 中一种元素是 氧 元素的化合物。 （3）单质：由 一 种元素组成的纯净物。
第13页/共57页
中考考点清单 常见物质分类之间的关系如下：
第14页/共57页
( B)
A. 隔夜的白开水直接倒掉
B. 用淘米水浇花
C. 洗衣服时一直开着水龙头
D. 洗完手后水龙头没关紧
第34页/共57页
常考类型剖析 类型二 水的净化 命题解读： 水的净化是近几年贵州中考的常考点，但不 是难点。主要的考查点有：①区分硬水和软水 的方法；②生活中，将硬水转化为软水的方法； ③净化水的步骤、方法、原理及作用。以上三 点都是常考的内容。多以填空题的形式出现。
数和为 零 。
第26页/共57页
中考考点清单 （2）化合价规律： ①金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正 价，非金属元素显负价； ②一些元素在不同物质中可显不同的化合价； ③元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表 现出来的一种性质，因此，在单质里，元素的化 合价为0。
第27页/共57页
中考考点清单 ④有一些物质，如Ca(OH)2、CaCO3等，它们 中的一些带电的原子团，如OH-、CO32-，常作 为一个整体参加反应，这样的原子团，又叫做 根。根也有化合价，如OH-为-1价。而原子团 中某一元素化合价的计算是根据“原子团中各 元素化合价的代数和等于原子团的化合价”来 计算。
第12页/共57页
中考考点清单
3. 化合物、氧化物和单质 （1）化合物：组成中含有不同种元素的纯净物。 （2）氧化物：由 两 种元素组成的化合物中，其 中一种元素是 氧 元素的化合物。 （3）单质：由 一 种元素组成的纯净物。
第13页/共57页
中考考点清单 常见物质分类之间的关系如下：
第14页/共57页
( B)
A. 隔夜的白开水直接倒掉
B. 用淘米水浇花
C. 洗衣服时一直开着水龙头
D. 洗完手后水龙头没关紧
第34页/共57页
常考类型剖析 类型二 水的净化 命题解读： 水的净化是近几年贵州中考的常考点，但不 是难点。主要的考查点有：①区分硬水和软水 的方法；②生活中，将硬水转化为软水的方法； ③净化水的步骤、方法、原理及作用。以上三 点都是常考的内容。多以填空题的形式出现。
数和为 零 。
第26页/共57页
中考考点清单 （2）化合价规律： ①金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正 价，非金属元素显负价； ②一些元素在不同物质中可显不同的化合价； ③元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表 现出来的一种性质，因此，在单质里，元素的化 合价为0。
第27页/共57页
中考考点清单 ④有一些物质，如Ca(OH)2、CaCO3等，它们 中的一些带电的原子团，如OH-、CO32-，常作 为一个整体参加反应，这样的原子团，又叫做 根。根也有化合价，如OH-为-1价。而原子团 中某一元素化合价的计算是根据“原子团中各 元素化合价的代数和等于原子团的化合价”来 计算。
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紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量 (m3·a－1)
1 700～ 3 000
000
＜500
(2)关心水、爱惜水、保护水是每个公民应尽的义务。请你提出三条家
庭节约用水的措施。
① 淘米的水用于浇花
。
② 变不间断淋浴为间断洗浴
。
③ 使用节水器具(答案合理即可)
6．(云南中考)化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语
言。
(1)请用化学用语填空：
①镁元 素 Mg ； ②三个 氧原子 3O ； ③五 个二氧化硫 分
子 5SO2 ；④两个氢氧根离子 2OH－ 。
(2)符号“3Ca2＋”中的“3”表示 钙离子的个数为3
，“ 2 ＋ ” 表
示 一个钙离子带有两个单位的正电荷
03 核心素养提升
1.（关注社会责任）水是人及一切生物生存所必需的，尽管地球上的总水储量很大，但是淡水资源却 很不充裕，其中可用的淡水量就更少，还不到总水量的 1%。
(1)根据下面两张图表提供的有关数据，北京水资源紧缺指标属于 极度缺水 范围。爱护水资源，一方 面要防治水体污染，另一方面要 节约 用水。
易错点 3 化学符号及周围数字的意义 4．在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同 的位置表示着不同的含义。下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的 是( C ) A．Mg2＋：一个镁离子带 2 个单位正电荷 B．CO2：每个二氧化碳分子中含有 2 个氧原子 C．2H：2 个氢元素 D.C＋2aO：氧化钙中钙元素的化合价为＋2 价
A．原子
B．分子
C．元素
3.（关注宏观与微观的联系和符号意识）在宏观物质、微观构成和化学 符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请回答下列问题：
图1
图2
(1) 用如图 1 所示装置进行电解水的实验，b 玻璃管中产生的气体具有
助燃性
(写出该气体的一条化学性质)。
(2)在点燃的条件下，氢气与氧气发生反应的微观过程如图 2 所示。请
。
2.（关注生产、生活）(海南中考)自来水厂净水过程示意图如下。请回 答下列问题。
(1)除去水中固态杂质的设备是 A (填字母)。 A．过滤池 B．吸附池 C．清水池
(2)通常向清水池投放高铁酸钠(化学式为 Na2FeO4)杀菌消毒，高铁酸钠 中铁元素的化合价为 ＋6 。
(3)我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3 mg·L－1，含铜<1.0 mg·L－1……其中的“铁、铜”指的是 C (填字母)。
回答：
①保持氢气化学性质的最小粒子是 H2 (填微粒符号，下同)，该
反应中没有发生变化的粒子是 H、O 。
②该反应中，参加反应的氧气和氢气的分子个数比为 1∶2 。 ③写出氢气与氧气发生化学反应的符号表达式： H2＋O2―点―燃→H2O ，
该反应的基本反应类型为 化合反应
。
4.（关注化学与生活）(兰州中考)如图为某琥珀酸亚铁口服片的说明书。请计 算：
。
易错点 5 化学式的意义与计算 7．(达州中考)化学与我们的生活息息相关。在日常生活中我们经常使用肥皂 来清洗衣物，肥皂的主要成分是硬脂酸钠(C17H35COONa)。下列有关硬脂酸钠的 说法中正确的是( D ) A．硬脂酸钠是由五种元素组成的 B．硬脂酸钠是由 18 个碳原子、35 个氢原子、2 个氧原子和 1 个钠原子构成 的 C．硬脂酸钠中碳元素和氢元素的质量比为 18∶35 D．硬脂酸钠中碳元素的质量分数最大
(0.1×4×15762×100%)g
(只列出计算式即可，不要求计算结
果)。
2．化学式与化合价
化学意义宏微观观表表表表计示示示示算分某该该子相种物物构对物质质成分质的的子元一质素个量组分成子
式
有关计算计算有关物质组成元素的 质量比
计算物质中某元素的 质量分数
与化合价的关系：化学式
判断 书写
化合价
02 易错、易混辨析
易错点 1 对净化水的方法认识错误 1．下列关于水的净化的说法，正确的是( C ) A．使用活性炭可将硬水转化为软水 B．过滤可除去水中所有的杂质 C．生活中可以采用煮沸的方法软化硬水 D．天然水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等过程得到的水属于纯净物
易错点 2 物质类别的判断 2．下列说法中正确的是( D ) A．混合物是由多种化合物组成的 B．含氧元素的化合物就一定是氧化物 C．单质和化合物都属于混合物 D．单质中只含有一种元素
3．化学概念在逻辑上存在如图所示的关系，对下列概念间的关系说法 正确的是( B )
A．纯净物与混合物属于包含关系 B．化合物与氧化物属于包含关系 C．单质与化合物属于交叉关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系
名称：琥珀酸亚铁口服片 主要成分的化学式：C4H4FeO4 主要成分的相对分子质量：172 含量：每片含琥珀酸亚铁 0.1 g 适应症：用于治疗缺铁性贫血 治疗用量：成人一日 2～4 片 儿童一日 1～3 片
(1)琥珀酸亚铁中氢元素与铁元素的质量比为 1∶14
(填最简整
数比)。
(2)按治疗用量服用，成人每天最多补充铁元素的质量为
5．硫酸的化学式为 H2SO4，在“3H2SO4”中有“1、2、3、4”4 个数字， 下列关于它们表示的意义中，错误的是( A )
A．“1”表示硫元素的个数 B．“2”表示每个硫酸分子中含有氢原子的个数 C．“3”表示硫酸分子的个数 D．“4”表示每个硫酸分子中含有氧原子的个数
易错点 4 化学用语的书写
化学
第四单元 自然界的水 单元小结(第四单元)
01 知识框架
1．自然界的水
自爱护水净资化源方节防法约治：用水沉水体淀污、染 过滤
、吸附、
蒸馏
然 界 的 水
水的 净化硬软水水和区转化分：：加入煮沸肥皂或水蒸馏
产物：正极是 水的 电解结论体：积水比是约由为
氧气 ，负极是 1∶2 氢、氧两种元素
氢气 ， 组成的