三年级--树叶粘贴画课件
做人 做事 作文
金笔作文 JBZW
开头
1、今天，我们班玩了一个非常有趣 的有趣的游戏——树叶粘贴画。 2、用树叶作画，太有趣了！想知道 我们班在做什么游戏吗？跟我一起来看看 吧。 3、看见了吗?那个放在桌上的树叶贴 画是不是很漂亮呀，想知道它是怎么做成 的吗?就请把目光转向这里。
结尾
1、我的树叶贴画不错吧，你们是不是也
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树叶贴画
这周星期六，老师给我们布置了一道作业，要 我们在教室动手制作树叶贴画，这可把我乐坏了。 树叶贴画首先得采集树叶。上课我们就排着整 齐的队伍，兴致勃勃的来到了校园树林里采集树 叶。哇！树林里的树叶可真多啊。我还是第一次 注意到这些树叶。叶子形状千姿百态，有扇形的， 有圆形的，还有椭圆形的。叶子的颜色也五彩缤 纷，有绿的，有红的，还有金黄的。我捡了许多 不同颜色和形状的树叶，像宝贝似的压在手心里。
小松鼠
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第二步：选择树叶，剪裁加工
• 选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加 工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
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第三步：粘贴制作，完成作品
• 首先，将胶水或双面胶均匀涂在叶片底面。
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我们先粘贴底层部分，再粘贴上层 部分。现在，粘贴小松鼠的尾巴。
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到了教室，说干就干。我先用紫色较小的圆形叶子 做葡萄，再用三片绿色的枫树的叶子做葡萄的叶子，哇， 这紫的发亮的葡萄引来一只公鸡走了过来，接着我用黄 色的叶子做了公鸡的身体，然后用已枯黄的叶子做公鸡 的腿、头和尾巴，最后我在它的身体上加了个用黄绿相 间的叶子做翅膀。瞧，这公鸡正仰着脖子，想吃葡萄哩！ 就这样，一幅美丽的“树叶贴画”完成了。 同学们纷纷说：“做得太像了，简直像真的一样！” 我听了，开心极了。
我先找出一片椭圆形的树叶，做小金鱼的身子，再拿 出三片圆形的叶子做小金鱼的尾巴，接着我拿起剪刀， 小心翼翼的剪出小金鱼的眼睛，贴在身子的两边，然 后找来一些椭圆形的叶子贴在小金鱼的下面，做成荷 叶。最后在白色的背景纸上图上蓝蓝的湖水。小金鱼 一下子变得更美了，它好像在说：“谢谢你，把我打 扮的如此美丽！”我就把这幅树叶贴画起名——鱼戏 莲叶间吧！看着自己亲手制作的贴画，我心里别提有 多开心啦。
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粘贴小松鼠的爪子
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粘贴小松鼠的躯干
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粘贴小松鼠的底层耳朵
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再粘贴小松鼠的头部
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再粘贴小松鼠的上面的耳朵
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再粘贴小松鼠的嘴巴
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最后粘贴小松鼠的眼睛，作品完成。
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请留心： 制作过程中自己是如何做的？
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说一说
1.要把制作过程说清楚，可以用上哪些词？ 先……再……接着……然后……最后 2.在制作的过程中你遇到什么困难？如何解决？ 3.别人是如何评价你的作品的？通过制作手工，你 的感受是什么？
心动了?那就赶快照样子也做一个吧! 2、树叶贴画又好玩又有趣，小朋友你们也 动手做做吧。 3、树叶贴画真有趣啊！这节课我真高兴啊！
这次做树叶贴画，不仅了锻炼我的动 手能力，还让我知道了大自然的神奇！我 喜欢树叶贴画。
4、
• •
树叶贴画
今天的语文课上，老师教我们用树叶做贴画。 老师刚开始讲，下面的同学已经迫不及待地做了。 老师讲完就让我们开始做了。 • 我和同桌做了一条小鱼。我们先用爱心型的叶 子做身体，接着用手掌型的叶子做一条尾巴。然 后，我用红红的花瓣给它做了两个圆鼓鼓的眼睛， 最后用天蓝色的彩纸当水。小鱼好像正吐着泡泡 在水里欢快地游呢！ • 老师夸我们做得很漂亮。今天的语文课，我上 得真开心啊！
怎样制作树叶粘贴画呢？
• 一般分三步：
• 第一步：构思主题，勾画草稿； • 第二步：选择树叶，剪裁加工； • 第三步：粘贴制作，完成作品。
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首先做好工具和材料的准备
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第一步：构思主题，勾画草稿
• 构思设计画面主题，用铅笔先画出草稿， 布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
树叶贴画 • 这周星期六，老师给我们布置了一道作 业，要我们在教室动手制作树叶贴画，这可 把我乐坏了. • 我在校园的操场边和放学的小路上，我 小心翼翼地捡起了各种各样的落叶，有红的、 黄的，有圆的、椭圆的。非常漂亮。 • 回到教室，开始制作了。我迫不及待地 动起手来。我准备做一条活泼可爱的小金鱼。
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同学们也纷纷地把自己亲手做的树叶贴画得意 洋洋地放到讲台上。哗，讲台上立即焕然一新，你 看！有可爱的机器人，有美丽的树叶风景，有充满 幻想的航天飞机，有造型新颖的大轮船......各式各 样，多姿多彩。
这次做树叶贴画，不了我的动手能力，还让我
知道了大自然的神奇！我喜欢树叶贴画。
树叶粘贴画课件
树叶粘贴画课件
树叶粘贴画课件
活动目标
1、萌发幼儿的审美情趣,激发幼儿热爱秋天的思想感情。
2、培养幼儿的动手操作及创造美得能力。
3、发挥幼儿的想象力,能运用不同形状的树叶创造性剪贴出与之有类似的形状或花纹的物体,体验制作的成就感。
教学重点、难点
发挥幼儿的想象力,能运用不同形状的树叶创造性剪贴出与之有类似的形状或花纹的.物体,体验制作的成就感。
活动准备
1、到幼儿园操场上观察各种树叶。
2、收集各种落叶,并用湿布擦干,压平。
3、卡纸、胶棒、剪刀人手一份。
4、课件,背景图。
活动过程
一、激情引趣
1、律动进教室
2、现在是什么季节?我们一起到秋天的树林里捡树叶。
3、说说你捡到的树叶是什么颜色的?它像什么?
二、观赏课件、感知各种树叶的特征
三、教师示范作画,幼儿欣赏树叶贴画。
1、老师也捡了一些树叶,我想把树叶变成一只小乌龟。
(边制作边讲解)
2、你想把树叶变成什么?
四、幼儿制作,教师巡回指导。
1、用剪刀时注意安全。
2、说说你把树叶变成了什么?
五、树叶作品展
六、活动延伸
让我们唱着歌到外面去寻找秋天吧!。
《树叶粘贴画》课件
细节调整
选择一个合适的画板或纸张，作为粘 贴树叶的基础。
在粘贴过程中，根据实际情况对树叶 的位置和角度进行调整，以达到最的树叶粘贴在画板 上，使用适量的胶水或双面胶带进行 固定。
修饰与完善
细节补充
在作品完成的基础上，使用其他 小道具或贴纸等对画面进行补充 ，增强作品的层次感和细节表现
课程目标
掌握树叶粘贴画的基本技巧和方法，学会如何选择和利用树叶的特点进行创作。
通过实践操作，培养学生的动手能力和创造力，激发学生对自然和艺术的热爱。
提高学生的审美水平，让学生在学习过程中感受自然之美、艺术之美，培养其良好 的审美情趣。
02 树叶粘贴画基础知识
树叶粘贴画的历史与发展
树叶粘贴画的历史
《树叶粘贴画》PPT课件
• 引言 • 树叶粘贴画基础知识 • 树叶粘贴画制作步骤 • 树叶粘贴画作品展示 • 课程总结与展望
01 引言
课程背景
树叶粘贴画是一种源于自然、富有创意的手工艺术形式，通 过利用树叶的形状、颜色和纹理，创作出各种生动有趣的画 面。
在现代社会，随着人们生活节奏的加快，越来越多的人追求 回归自然、追求手工艺的体验。树叶粘贴画正是一种能够满 足人们这种需求的艺术形式。
动形象。
作品3
一幅美丽的风景画，山峦起伏、 树木丛生，用树叶粘贴出层次感
和自然之美。
名家作品欣赏
一幅表现秋日落叶的场景，树 叶粘贴画技艺精湛，色彩搭配 和谐，给人以美的享受。
一幅表现海底世界的作品，用 树叶粘贴出各种海洋生物的形 象，生动逼真，令人惊叹。
一幅表现人物肖像的作品，用 树叶粘贴出面部的轮廓和表情 ，技艺高超，富有创意。
根据作品的主题和草图，选择大小、形状、颜色合适的树叶，以表现不同的部 分。
树叶粘贴画课件.
树叶粘贴画课件.一、教学内容本节课我们将在《美术》教材第五章“创意与实践”中的第三节“自然材料的运用”进行学习。
详细内容将围绕树叶粘贴画展开，探讨如何利用自然界的树叶进行艺术创作，通过观察树叶的形状、颜色和纹理，发挥想象力，创作出具有个人特色的树叶粘贴画。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握树叶粘贴画的制作方法和技巧。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高审美素养。
3. 增强学生对自然环境的保护意识，激发热爱大自然、珍惜自然资源的思想感情。
三、教学难点与重点教学难点：树叶粘贴画的创意构思和技巧运用。
教学重点：观察树叶的特点，发挥想象力，创作出具有个人风格的树叶粘贴画。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画课件、树叶、胶水、画纸、剪刀、范例作品等。
学生准备：树叶、胶水、画纸、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：展示树叶粘贴画课件，引导学生关注自然材料在艺术创作中的应用，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：讲解树叶粘贴画的制作方法，分析树叶的形状、颜色和纹理特点，引导学生发挥想象力进行创作。
a. 观察树叶，了解其特点b. 创意构思，设计粘贴画图案c. 动手实践，制作树叶粘贴画3. 例题讲解：出示范例作品，分析其构思、技巧和表现手法，帮助学生更好地理解和掌握树叶粘贴画的制作方法。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，动手制作树叶粘贴画，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：a. 树叶的特点b. 树叶粘贴画的制作方法c. 创意构思与技巧运用七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用其他自然材料进行艺术创作，如石头、树枝等，培养学生的创新意识和实践能力。
重点和难点解析：一、树叶粘贴画的创意构思二、树叶粘贴画的技巧运用三、教学过程中的实践情景引入和展示评价一、树叶粘贴画的创意构思1. 引导学生观察自然：观察是创意构思的基础。
中班艺术《树叶粘贴画》课件
中班艺术《树叶粘贴画》课件一、教学内容本节课的教学内容来自于小学美术教材中班艺术课程的《树叶粘贴画》章节。
本章节主要让学生了解和认识树叶的种类、形状和颜色，通过收集树叶，运用剪贴、拼接等手段，创作出富有创意的树叶粘贴画。
二、教学目标1. 培养学生对自然环境的观察力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
2. 培养学生掌握基本的剪贴、拼接等美术技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生学会与他人合作，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握树叶粘贴画的基本制作方法。
难点：如何引导学生发挥创意，创作出富有独特性的树叶粘贴画。
四、教具与学具准备教具：树叶、剪刀、胶水、画纸、彩色笔等。
学具：学生自带树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的树叶，引导学生发现树叶的种类、形状和颜色。
2. 讲解示范：教师展示如何制作树叶粘贴画，讲解制作步骤和技巧。
3. 学生创作：学生按照教师讲解的方法，开始制作自己的树叶粘贴画。
4. 随堂练习：教师给出一些树叶粘贴画的题目，让学生现场完成。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计板书内容主要包括树叶粘贴画的制作步骤、技巧以及创作要求。
七、作业设计作业题目：请运用树叶粘贴画的方法，创作一幅秋天的景象。
答案：学生根据自己的创意，利用树叶、剪刀、胶水等材料，完成一幅秋天的景象粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题，调整教学方法。
拓展延伸：引导学生关注自然环境，发现生活中的美，鼓励学生运用其他材料进行创作。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：在本节课中，学生需要通过观察和收集树叶，了解和认识树叶的种类、形状和颜色。
这是教学的基础部分，也是后续创作树叶粘贴画的前提。
教师需要引导学生关注自然环境中的树叶，培养他们的观察力。
二、教学目标重点和难点解析：教学目标中的第一条是培养学生对自然环境的观察力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
青岛版三年级数学《有趣的粘贴画》PPT课件
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树叶贴画首先得采集树叶。一上课，我们就排着整齐的队
伍，兴致勃勃的来到了校园树林里采集树叶。哇！树林里的树
叶可真多啊。我还是第一次注意到这些树叶。叶子形状千姿百
态，有扇形的，有圆形的，还有椭圆形的。叶子的颜色也五彩
缤纷，有绿的，有红的，还有金黄的。我捡了许多不同颜色和
最后在白色的背景纸上图上蓝蓝的湖水。小金鱼一下子变得更
美了，它好像在说：“谢谢你，把我打扮的如此美丽！”这时，
我忽然想起一句古诗：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。我贴的这幅
图不就是诗中写的吗？我就把这幅树叶贴画起名——鱼戏莲叶
间吧！看着自己亲手制作的贴画，我心里别提有多开心啦。
这次树叶贴画，不但给我们带来了无穷的乐趣，而且还提
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第三步：粘贴制作，完成作品
• 首先，将胶水或双面胶均匀涂在叶片底面。
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我们先粘贴底层部分，再粘贴上层 部分。现在，粘贴小松鼠的尾巴。
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再粘贴小松鼠的爪子
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再粘贴小松鼠的躯干
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再粘贴小松鼠的底层耳朵
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再粘贴小松鼠的头部
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再粘贴小松鼠的上面的耳朵
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再粘贴小松鼠的嘴巴
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最后粘贴小松鼠的眼睛，作品完成。
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学生作品欣赏：猫头鹰
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学生作品欣赏：狮子
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学生作品欣赏：牛
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27
什么是粘贴画？ 粘贴画有什么特点？ 粘贴画的分类有哪些？
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28
• 粘贴画：是指某些物质材料通过一定的
《树叶粘贴画》课件
第三步：粘贴制作，完成作品
《树叶粘贴画》
先粘贴底层部分，再粘贴上层部分。现在，粘贴小松鼠的尾巴。
《树叶粘贴画》
再粘贴小松鼠的爪子
《树叶粘贴画》
再粘贴小松鼠的躯干
《树叶粘贴画》
再粘贴小松鼠的底层耳朵
《树叶粘贴画》
再粘贴小松鼠的头部
《树叶粘贴画》
再粘贴小松鼠的上面的耳朵
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
五颜六色、千姿百态的叶子
《树叶粘贴画》
有趣的树叶贴画
执教者：曹光妹
《树叶粘贴画》
材料准备
• 各种形状的树叶和花瓣 • 白纸、剪刀、胶水Fra bibliotek《树叶粘贴画》
第一步：构思主题，勾画草稿
小松鼠
《树叶粘贴画》
第二步：选择树叶，剪裁加工
再粘贴小松鼠的嘴巴
《树叶粘贴画》
最后粘贴小松鼠的眼睛，作品完成。
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
小组合作： 创作一幅粘贴画
《树叶粘贴画》
树叶粘贴画课件一
卵形 心形 掌 形
扇 形
汇报：叶名、形状、颜色、 叶缘、特点
交流： 树叶贴画的制作需要哪些 工具和材料？它是怎样做 成的？
工具和材料
怎样制作树叶贴画呢？
• 一般分三步：
• 第一步：构思主题，勾画草稿； • 第二步：选择树叶，剪裁加工； • 第三步：粘贴制作，完成作品。
第一步：构思主题，勾画草稿
• 构思设计画面主题，用铅笔先画出草稿， 布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
小松鼠
第二步：选择树叶，剪裁加工
• 选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加 工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
第三步：粘贴制作，完成作品
• 首先，将胶水或双面胶均匀涂在叶片底面。
Hale Waihona Puke 我们先粘贴底层部分，再粘贴上层 部分。现在，粘贴小松鼠的尾巴。
再粘贴小松鼠的爪子
再粘贴小松鼠的躯干
再粘贴小松鼠的底层耳朵
再粘贴小松鼠的头部
再粘贴小松鼠的上面的耳朵
再粘贴小松鼠的嘴巴
最后粘贴小松鼠的眼睛，作品完成。
怎样制作树叶贴画呢？
• 一般分三步：
• 第一步：构思主题，勾画草稿； • 第二步：选择树叶，剪裁加工； • 第三步：粘贴制作，完成作品。
树叶粘贴画课件
怎样制作树叶粘贴画呢？
• 一般分三步：
• 第一步：构思主题，勾画草稿； • 第二步：选择树叶，剪裁加工； • 第三步：粘贴制作，完成作品。
首先做好工具和材料的准备
第一步：构思主题，勾画草稿
• 构思设计画面主题，用铅笔先画出草稿， 布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
小松鼠
第二步：选择树叶，剪裁加工
• 选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加 工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
第三步：粘贴制作，完成作品
• 首先，将胶水或双面胶均匀涂在叶片底面。
我们先粘贴底层部分，再粘贴上层 部分。现在，粘贴小松鼠的尾巴。
再粘贴小松鼠的爪子
再粘贴小松鼠的躯干
再粘贴小松鼠的底层耳朵
再粘贴小松鼠的头部
叶画代表我的心
秋天不仅仅是收获的季节， 秋天的景色也别有一番风味! 秋天最值得欣赏的就是那五颜六色、 形状各异的树叶啦! 那些漂亮的树叶除了观赏之外，做 树百态的叶子
我们的任务
• 1、了解制作树叶贴画的过程，学会自己制 作树叶贴画。 2、练习运用叶子来装饰、美化生活，培养 高尚的生活情趣。 3、把制作的过程和自己真实的感想写下来， 写一篇树叶贴画的习作。
再粘贴小松鼠的上面的耳朵
再粘贴小松鼠的嘴巴
最后粘贴小松鼠的眼睛，作品完成。
学生作品欣赏：秋韵
学生作品欣赏：美丽家园
学生作品欣赏：凤凰
三年级树叶粘贴画课件
also lack the necessary understanding.Two is the business foundation is not solid, the text level is not high. Their work in the army before, although the understanding of the material, but also just only know fur, text level, writing ability is still in a low level interface. The knowledge is not complete, especially it is very little about professional some departments know knowledge, to write Chinese but not false, sometimes rely on online writing or presentation of ready-made one-sided materials, unwilling to make a deep thinking, put all sorts of things together, the presentation quality is not high, due to the overall quality of their own quality is not high, the leadership of departments can not understand, it is difficult to stand in the perspective
2024年《树叶粘贴画》课件
2024年《树叶粘贴画》课件一、教学内容本节课选自2024年《树叶粘贴画》教材的第五章《创意树叶画》，详细内容包括：认识树叶的种类和特点，学习如何采集和保存树叶，掌握树叶粘贴画的创作技巧，以及如何运用色彩和构图提升作品的艺术效果。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶的种类、特点及采集保存方法。
2. 培养学生运用树叶进行创意绘画的能力，提高学生的审美观念和艺术修养。
3. 培养学生合作、探究、创新的能力，激发学生对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：树叶粘贴画的创作技巧和色彩搭配。
教学重点：树叶的采集和保存方法，以及如何运用所学知识进行创意绘画。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画教材、多媒体设备、PPT课件、树叶采集箱、胶水、画纸等。
学生准备：采集到的树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示树叶粘贴画的图片，引发学生对大自然的兴趣，引入本节课的主题。
2. 新课讲解：a. 介绍树叶的种类、特点及采集保存方法。
b. 讲解树叶粘贴画的创作技巧和色彩搭配。
c. 示范制作过程，强调注意事项。
3. 实践操作：a. 学生分组进行树叶采集，了解树叶的形状、颜色等特点。
b. 学生根据所学知识，进行树叶粘贴画的创作。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议。
4. 课堂展示：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师评价学生作品，给予鼓励和建议。
b. 布置课后作业，鼓励学生继续探索大自然的美。
六、板书设计1. 树叶的种类、特点及采集保存方法。
2. 树叶粘贴画的创作技巧和色彩搭配。
3. 课堂实践注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
2. 答案：学生根据所学知识，采集合适的树叶，运用粘贴技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对树叶粘贴画的兴趣浓厚，实践操作积极。
但在创作过程中，部分学生对色彩搭配和构图掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。