人教版道德与法治九年级上册2.1创新改变生活课件 (共12张PPT)
创新对个人和社会带来的积极意义
1.创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
2.创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰
富多彩
3.知识创新提供新思想新方法；技术创新促进生产力发展，
增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动社会进步
二、创新引擎
第一次工业革命：蒸汽机的应用
第二次工业革命：电力应用
随堂练习
1.创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生。 2.生活中处处有创新。 3.知识的创新，阻碍了当代中学生的自主发展。
√） （
（ ×） （√ ）
4.改革创新推动中国走向富强。 活。
（√ ） （√）
5.出门不用带钱包，手机支付特别方便，说明科技创新方便我们生
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激励学生学习的名言警句
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51关于学习或励志的名言警句
读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅
读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基
随堂练习
1. 日常生活中，下列做法不符合创新的做法是
A.用废旧塑料制作工艺品
（C ）
B. 用新方法解了一道数学题
C.每天坚持看新闻联播
D.利用废旧轮胎养花
（A ）
2.下列对创新理解和认识正确的是
A.创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺的动力 B. 创新只是满足个人兴趣，与大众幸福生活无关 C. 创新是推动人类社会发展的第一生产力 D.创新的生活方式只局限于科技领域
2015年，美国发布最强版《美国国家创新战略》
2016年，韩国提出包括人工智能、无人驾驶技术等九大国家战
略项目……
探究分享 结合材料，说一说世界主要国家的发展战略重心的转移，说
明了什么？
1.在国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 2.实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新， 是引领和适应经济新常态的现实需求。
①对个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；创新让生活更美
好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩 ②对社会：技术创新促
进生产力发展，增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动社会进步
③对国家：创新已成为世界主要国家发展战略重心；创新是中华民族复
兴的国运所系，国家用改革激活创新引擎，激发了更多活力
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书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 ---伏尔泰
探究分享 深圳经济特区创造了第一家合资企业、第一个万元户村等“中
国改革第一”，深圳从小渔村发展到国际大都市。
随着改革向纵深推进，特区优惠政策逐步取消。深圳又提出
“深圳作为特区，应该是特别能改革，特别能开放，特别能创新”的
发展定位。先后推出多项重大改革，并取得阶段性突破。
思考：深圳是一座因改革而生，因创新而兴的城市。从深圳的发展 你得到了什么启示？
上21世纪教育网
下精品教学资源
创新是在日常生活的积累中，个人或集体对已有成果的改 进和完善的创造活动。它是一种生活方式。
我会用新方法解这道数学题了！ 跟乐队的小伙伴一起给老师配新乐 曲，挑战真大。
我们现在出门不用带钱包，用手机 支付特别方便。
给千里之外的病人做外科手术，均由医 生操纵机器人完成。
探究分享：创新对个人和社会带来了哪些积极意义？
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关于读书的名人名言50条
我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹
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我国用改革之手，激活创新引擎，激发更多的活力。
知识体系 感受创新 什么是创新
创新对个人和社会的意义
创新改 变生活 创新引擎
创新是世界主要国家发展战略的重心
创新是中华民族复兴的国运所系
复习本节课
1.创新是在日常生活的积累中，个人或集体对已有成果的改进和完善的
创造活动。它是一种生活方式。
2.创新对个人、社会和国家有哪些积极意义？
第三次工业革命：信息技术
创新是推动人类社会向前发展的重要力量。科技是推动人 类社会发展的第一生产力。
探究分享 2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年，中
共中央、国务院发布《国家创新驱动发展战略纲要》，提出到
2050年建成世界科技强国。
2013年，德国提出“工业4.0战略”。
2014年，印度把“印度制造”列为国家战略
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人教版道德与法治九年级上第二课第一框创新改变生活(18张PPT)
特别提醒：创新在日常的生活中，不仅是科学 家的创新，也是每个人都 可以做到得。
（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 （3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我 们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （4）创新让生活更美好。我们的生活将因创新变 得更加便捷、舒适和丰富多彩。
生活的各个领域都需要创 新，也都可以创新。
原因
知识的创新提供新新的思路和和方法， 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富， 制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。
爱因斯坦 广义相对论 时空观念 电梯 高楼大厦 社会保障制度 更加公平正义
回顾人类文明史，创新始终贯穿其间
工 业 革 命 来 袭
◇2013年，德国提出“工业4.0”战略，旨在.......使制造业向 智能化转型。
(2)比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，
2019年4月22日，支付宝宣布蚂蚁森林用户 却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。
昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的“丁冬”声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂
课堂小结
创
新
感受创新
改
变生创新引擎活生活处处有创新 创新是一种生活方式 生活的各个领域都需要且可以创新 让我们获得成就感 创新让生活更美好
是推动人类社会向前发展的重要力量 时代发展呼唤创新 是中华民族复兴的国运所系 改革创新推动中国走向富强
◇2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年 ，中共中央、国务院发布了《国家创新驱动发展战略纲要》， 提出到2050年建成世界科技创新强国。
（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 （3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我 们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （4）创新让生活更美好。我们的生活将因创新变 得更加便捷、舒适和丰富多彩。
生活的各个领域都需要创 新，也都可以创新。
原因
知识的创新提供新新的思路和和方法， 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富， 制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。
爱因斯坦 广义相对论 时空观念 电梯 高楼大厦 社会保障制度 更加公平正义
回顾人类文明史，创新始终贯穿其间
工 业 革 命 来 袭
◇2013年，德国提出“工业4.0”战略，旨在.......使制造业向 智能化转型。
(2)比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，
2019年4月22日，支付宝宣布蚂蚁森林用户 却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。
昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的“丁冬”声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂
课堂小结
创
新
感受创新
改
变生创新引擎活生活处处有创新 创新是一种生活方式 生活的各个领域都需要且可以创新 让我们获得成就感 创新让生活更美好
是推动人类社会向前发展的重要力量 时代发展呼唤创新 是中华民族复兴的国运所系 改革创新推动中国走向富强
◇2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年 ，中共中央、国务院发布了《国家创新驱动发展战略纲要》， 提出到2050年建成世界科技创新强国。
部编版九年级《道德与法治》上册2.1《创新改变生活》精品课件(共41张PPT)
如果完全失去了 现代科技，我们的生 活会变成什么样子？
我们的日常生活将不再便 利。晚上要用蜡烛照明，出门要 步行或骑马，穿的是麻布制成的 衣服……当然，我们更没有电视、 电影可看，生活将失去很多乐趣， 将不是现在的我们所能够承受的。 一句话，那实在是难以想象。
第一单元
富强与创新
第二课
创新驱动发展
人教版（部编）九年级上册
学习目标
1、知识目标：了解创新的含义，理解创新的重要意义。 2、能力目标：培养学生的自主学习能力、抽象概括能力、读 图能力和创新能力。 3、情感、态度、价值观目标：逐步树立创新意识，增强创新 观念，培养创新精神，立志做创新型人才。
请阅读教材P15有关内容,思考下列问题：
1、我们应该怎样理解创新的含义？
鲁班发明锯 一滴智慧成富豪
用废旧的花生壳,瓜子壳做成装饰画, 用塑料瓶做成花瓶养花养草, 用废旧光盘做成墙上的装饰品,
可看到穿衣人身后 用废旧书和报纸做成笔筒 ,卫生纸筒 可提供一切逃生工具的办公椅 可自动换车轮的自行车 事物的神奇透视衣 用作集线器等 . 机器人“乐队”
创新不局限 于科技领域，还 渗透在生活的方 方面面。
创新的含义
创新来源于生活，生活处处有创新。 创新是一种生活方式。 （1）它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和 完善； （2）它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； （3）它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； （4）它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
请阅读教材P16至P17，思考下列问题：
1、创新的重要意义有哪些？
郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他 小高斯巧解算术题 自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练， 高斯是德国伟大的数学家，小时候他就是一个爱动脑筋的聪明 孩子。有一天，老师想要测试一下那些调皮的学生，出了一道算术题， 然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据 “从1+2+3+4+……+100，所得的和是多少？”老师想借此自己可以放 说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问 松一会儿。不一会，小高斯举手说：“我算完了！”老师惊诧地问： 他这是干什么，他说在练字。他妻子嗔怪道：“人各有一体， “高斯你是怎么算出来的？！” 小高斯不慌不忙地站了起来，说： 你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么？”郑 “老师，我不是从1加到100的，我是把两头数字开始相加的，就是 板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临 1+100得101；2+99得101；这样共算得50个101，最后50个101的和是 摹别人的碑帖，怎样行呢！从此以后，他力求创新，摸索着 5050”。这时，全班同学都惊叫起来，“小高斯，你太神了！”聪明 创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感 把画竹的技巧渗在书法艺术中，最后构成了自己独特的风 的高斯受到了老师的表扬。 创新点燃激情，让我们的生命充满活力 对挑战，激发潜能，超越自我。 格——板桥体。
我们的日常生活将不再便 利。晚上要用蜡烛照明，出门要 步行或骑马，穿的是麻布制成的 衣服……当然，我们更没有电视、 电影可看，生活将失去很多乐趣， 将不是现在的我们所能够承受的。 一句话，那实在是难以想象。
第一单元
富强与创新
第二课
创新驱动发展
人教版（部编）九年级上册
学习目标
1、知识目标：了解创新的含义，理解创新的重要意义。 2、能力目标：培养学生的自主学习能力、抽象概括能力、读 图能力和创新能力。 3、情感、态度、价值观目标：逐步树立创新意识，增强创新 观念，培养创新精神，立志做创新型人才。
请阅读教材P15有关内容,思考下列问题：
1、我们应该怎样理解创新的含义？
鲁班发明锯 一滴智慧成富豪
用废旧的花生壳,瓜子壳做成装饰画, 用塑料瓶做成花瓶养花养草, 用废旧光盘做成墙上的装饰品,
可看到穿衣人身后 用废旧书和报纸做成笔筒 ,卫生纸筒 可提供一切逃生工具的办公椅 可自动换车轮的自行车 事物的神奇透视衣 用作集线器等 . 机器人“乐队”
创新不局限 于科技领域，还 渗透在生活的方 方面面。
创新的含义
创新来源于生活，生活处处有创新。 创新是一种生活方式。 （1）它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和 完善； （2）它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； （3）它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； （4）它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
请阅读教材P16至P17，思考下列问题：
1、创新的重要意义有哪些？
郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他 小高斯巧解算术题 自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练， 高斯是德国伟大的数学家，小时候他就是一个爱动脑筋的聪明 孩子。有一天，老师想要测试一下那些调皮的学生，出了一道算术题， 然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据 “从1+2+3+4+……+100，所得的和是多少？”老师想借此自己可以放 说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问 松一会儿。不一会，小高斯举手说：“我算完了！”老师惊诧地问： 他这是干什么，他说在练字。他妻子嗔怪道：“人各有一体， “高斯你是怎么算出来的？！” 小高斯不慌不忙地站了起来，说： 你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么？”郑 “老师，我不是从1加到100的，我是把两头数字开始相加的，就是 板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临 1+100得101；2+99得101；这样共算得50个101，最后50个101的和是 摹别人的碑帖，怎样行呢！从此以后，他力求创新，摸索着 5050”。这时，全班同学都惊叫起来，“小高斯，你太神了！”聪明 创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感 把画竹的技巧渗在书法艺术中，最后构成了自己独特的风 的高斯受到了老师的表扬。 创新点燃激情，让我们的生命充满活力 对挑战，激发潜能，超越自我。 格——板桥体。
人教版道德与法治九年级上册 2.1 创新改变生活 课件(共23张PPT)
我国改革开放事业进入攻坚克难的 关键时期,更加呼唤改革创新的时代精 神。改革创新推动中国走向富强。
新知讲解
中国高铁
众所周知，世界最先进的高速轮轨技术诞生在德、法、日 这3个国家，2007年以前，我国没有一条高铁，而到2016年底， 我国高铁里程已达2.2万公里以上。从无到有，震惊世界。 “和谐号”正让中国越变越小，让“说走就走的旅行”越来越 多。大国崛起的铿锵步伐与道路自信。从技术引进到自我创新， 从合作研发到独立自主创新。创新,让中国高铁从“跟跑”到 “领跑”。无论从科技层面，还是从效率层面，中国高铁的建 设已经渐入佳境。从“跟跑”到超越，从超越到卓越，到如今 以高标准屹立在世界舞台中央，中国高铁的成就来之不易，也 令世人为之惊叹。
的简要内容。本模心
(3)创新发展是中华民族复兴的国运所系,实施创设新计驱，模动板发所有展素战材 略, ,是适应和
引领我国经济发展新常态的现实需要。
均可自由编辑替换移 动。
(4)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。
改革创新推动中国走向富强。
(5)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创
创新是一种生活方式，创新无处不在！
新知讲解
第32届全国青少年科技创新大赛
由中国科协、教育部、科技部、环境保护部、体育总局、自然科学基金会、共青 团中央、全国妇联、知识产权局和浙江省人民政府主办的第32届全国青少年科技创新 大赛2017年8月18日在杭州闭幕，大赛终评评出青少年创新项目一等奖58项、二等奖 134项、三等奖177项，科技辅导员创新项目一等奖31项、二等奖70项、三等奖99项， 国际参赛项目一等奖5项、二等奖12项、三等奖18项。本届大赛最高奖“中国科协主 席奖”授予清华大学附属中学陈廷翰、中国人民大学附属中学朝阳学校刘东泽、中国 科学技术大学附属中学俞浩然三位同学。
新知讲解
中国高铁
众所周知，世界最先进的高速轮轨技术诞生在德、法、日 这3个国家，2007年以前，我国没有一条高铁，而到2016年底， 我国高铁里程已达2.2万公里以上。从无到有，震惊世界。 “和谐号”正让中国越变越小，让“说走就走的旅行”越来越 多。大国崛起的铿锵步伐与道路自信。从技术引进到自我创新， 从合作研发到独立自主创新。创新,让中国高铁从“跟跑”到 “领跑”。无论从科技层面，还是从效率层面，中国高铁的建 设已经渐入佳境。从“跟跑”到超越，从超越到卓越，到如今 以高标准屹立在世界舞台中央，中国高铁的成就来之不易，也 令世人为之惊叹。
的简要内容。本模心
(3)创新发展是中华民族复兴的国运所系,实施创设新计驱，模动板发所有展素战材 略, ,是适应和
引领我国经济发展新常态的现实需要。
均可自由编辑替换移 动。
(4)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。
改革创新推动中国走向富强。
(5)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创
创新是一种生活方式，创新无处不在！
新知讲解
第32届全国青少年科技创新大赛
由中国科协、教育部、科技部、环境保护部、体育总局、自然科学基金会、共青 团中央、全国妇联、知识产权局和浙江省人民政府主办的第32届全国青少年科技创新 大赛2017年8月18日在杭州闭幕，大赛终评评出青少年创新项目一等奖58项、二等奖 134项、三等奖177项，科技辅导员创新项目一等奖31项、二等奖70项、三等奖99项， 国际参赛项目一等奖5项、二等奖12项、三等奖18项。本届大赛最高奖“中国科协主 席奖”授予清华大学附属中学陈廷翰、中国人民大学附属中学朝阳学校刘东泽、中国 科学技术大学附属中学俞浩然三位同学。
人教版道德与法治九年级上册 2.1 创新改变生活 课件(共31张PPT)
1、感受创新（如何正确认识创新？）
<1>、创新与生活的关系：生活处处有创新 <2>、创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创 造发明，还可以是对已有成果的改进和完善，它不局 限于科技领域，还渗透在生活的方方面面，它不是灵 光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的 创意行为，也是团队、集体的创造活动。
1、感受创新（如何正确认识创新？）
<1>、创新与生活的关系：生活处处有创新 <2>、创新是一种生活方式……渗透在生活的方 方面面……它是个人的创意行为，也是团队、集 体的创造活动。 <3>、创新的作用：
① 对个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得成 就感。让生命充满活力，创新改变我们的思维方 式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能， 超越自我。 ②对社会：知识的创新提供新的思想和方法
生活处处有创新，创新无处不在
一、创新改变生活 1、感受创新
<1>、创新与生活的关系：
生活处处有创新
1、感受创新（如何正确认识创新？）
<1>、创新与生活的关系：生活处处有创新 <2>、创新是一种生活方式。它不只是从无 到有的创造发明，还可以是对已有成果的改 进和完善，它不局限于科技领域，还渗透在 生活的方方面面，它不是灵光乍现的顿悟， 更需要年复一年的积累；它是个人的创意行 为，也是团队、集体的创造活动。
②对社会 知识的创新提供新的思想和方法
中
中
国
国
车
港
中
中
国
国
桥
网
② 知识的创新提供新的思想和方法
对 社 会
技术的创新促进生产力发展、 增加社会财富
养老
人教部编版道德与法治九年级上册 2.1创新改变生活 课件( 共28张PPT)
课堂小结
随堂演练
1．“创新”是近年来的关键词之一，也是中国未来发展的关键词之一。
这是因为创新 ①能够改变人们的一切生活方式
C
②能够让我们充满生命活力
③能够激发潜能，超越自我
④能让一个国家、一个民族成为世界最强的国家或民族
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．在古代，人们送信的方法只有两个：一是人骑着汗血宝马，快马加
A．实施创新驱动发展战略是促进我国经济发展的现实需要
B．创新发展是中华民族复兴的国运所系
C．创新是推动人类社会向前发展的唯一力量
C
D．创新为我国经济社会发展提供有力支撑
知识的创新提供新的思想和方法
• 中国“水稻杂交之父”袁隆平用“三系配套”法实现水稻 杂交，大大提高了中国水稻的产量，为世界反贫困事业作 出了巨大贡献。
技术的创新促进生产力发展、增加社会财富
1977年高考制度的恢复，使中国的人才培养重新步入了健康发 展的轨道，社会选材理念不再以出身论高下，注重学识重新成 为选材理念，促进了选拔人才公平性，改变了几代人的命运。
制度的创新促进公平正义、推动社会进步
知识的创新提供新的思想和方法， 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富， 制度的创新促进公平正义、推动社会进步，
思考：你对我国古代科技发明了解多少？从中受到哪些启发？
创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 时代发展呼唤创新。 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
第二课 创新驱动发展
2.1 创新改变生活
创新改变生活
以下是否属于创新？
看完以后有什么感受？
感受创新
感 受 创 新 如何正确理解创新？
人教版道德与法治九年级上册创新改变生活 课件(共11张PPT)
1、回忆班级的成长足迹，想一想班里 曾经发 生过哪 些有趣 或者难 忘的事 情，召 开一个 “班级 故事会” 。 .知道每个班都有自己的优点，说一说 自己班 级的优 点在哪 里，又 有哪些 不足之 处，并 且针对 这些不 足之处 ，出主 意，想 办法， 为班级 献计献 策。 3、根据自己班级的特点，为班级设计 一个主 题明确 、简洁 美观的 班徽。 4、学生能够以个人参与或小组参与的 形式， 获得在 野外寻 找岩石 的亲身 经历。 5、在课堂中能够让学生经历观察岩石 特点的 活动过 程，能 够运用 多种感 官、多 种方法 对岩石 的颜色 、花纹 、手感 、气味 、轻重 等特征 进行观 察，并 向其他 同学介 绍。 6、通过给岩石分类，让学生经历一个 简单的 提出问 题、解 决问题 的过程 ，培养 学生运 用语言 解释问 题的能 力。 7、接下来就请同学们把自己组同学的 岩石合 在一起 ，用你 们组认 为最合 理的方 法给它 们分分 类，并 在记录 表中做 好记录 。
人教版道德与法治九年级上册创新改 变生活 课件(共11张PPT)
这些成就，彰显了我们国家的强大，也感受到 国家人民身上具有一种怎样的精神力量？
人教版道德与法治九年级上册创新改 变生活 课件(共11张PPT)
第二课 创新驱动发展
2.1 创新改变生活
秀山育才中学政治教师：熊丽 秀山育才中学政治教师：熊丽
它不只是从无到有的创造发明，还可以是 对已有成果的改进和完善。 渗透在生活的方方面面。
不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累
是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
（一）感受创新
你是否也有类似的创新？ 请与大家分享。
2.请你结合教材16-17页内容，说说创新的 意义有哪些？
九年级道德与法治上册课件：第2课 第1框 创新改变生活(共49张PPT)
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第31页第32页源自第33页第34页第35页
第36页
第37页
第38页
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第44页
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1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
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1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
人教版九年级道德与法治上册 2.1 创新改变生活 课件(12张PPT)
② 时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的 重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯 创新者胜。
③ 创新驱动是国家命运所系。实施创新动发展战略，推进以科 技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第动力， 是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
④ 创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进人攻坚克难的 关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新 中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 改革创新推动中国走向富强。
⑤ 国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让大人 民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往 国强民富的人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。 反方：不管人工智能如何发展，都不可能超越人类智能。
谢 谢！
第二课 创新驱动发展
第一框 创新改变生活
从上面这些图片你看到了什么品质、思维、精神等？
创新
什么是创新？
有人认为：和别人不一样就是创新
创新是在日常生活的积累中，个人或集体从无到
有人认为：创新就是发明前人没
有的创造发明以及对已有有成发果明的的改东进西!和完善的创造活动
。它是一种生活方式。
探究创新精神：时代呼唤创新精神。创新精神有哪些体现？
创新 改变 生活
创新
让生活更 美好
国家 发展 离不开 创新
科技创新 能力
需不断 提升
1.敢为人先、敢于冒险的勇气和自信 2.探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神 3.承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神 4.舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀
科教兴国 人才强国 培养创新
人才
创新 精神
合作探究：屠呦呦坚持不懈的努力下发现了青蒿素，
③ 创新驱动是国家命运所系。实施创新动发展战略，推进以科 技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第动力， 是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
④ 创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进人攻坚克难的 关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新 中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 改革创新推动中国走向富强。
⑤ 国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让大人 民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往 国强民富的人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。 反方：不管人工智能如何发展，都不可能超越人类智能。
谢 谢！
第二课 创新驱动发展
第一框 创新改变生活
从上面这些图片你看到了什么品质、思维、精神等？
创新
什么是创新？
有人认为：和别人不一样就是创新
创新是在日常生活的积累中，个人或集体从无到
有人认为：创新就是发明前人没
有的创造发明以及对已有有成发果明的的改东进西!和完善的创造活动
。它是一种生活方式。
探究创新精神：时代呼唤创新精神。创新精神有哪些体现？
创新 改变 生活
创新
让生活更 美好
国家 发展 离不开 创新
科技创新 能力
需不断 提升
1.敢为人先、敢于冒险的勇气和自信 2.探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神 3.承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神 4.舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀
科教兴国 人才强国 培养创新
人才
创新 精神
合作探究：屠呦呦坚持不懈的努力下发现了青蒿素，
人教版九年级道德与法治上册 第二课第一框 创新改变生活 (共41张PPT)教育课件
水力鼓风机 利用水力推动风扇鼓风。是
世界上最早的水力鼓风机，比欧 洲早了1100 年。
课堂笔记
创新的作用 （1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
（二）从国际竞争的角度阐述我国创新发展的必要性
传统的“MADE IN CHINA”我们还要做，但“中国制造2025”的核心， 应该是主打“中国装备”。
课堂笔记
创新的作用
（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 （2）时代发展呼唤创新。 （3）创新驱动是国家命运所系。 （4）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更 加呼唤改革创新的时代精神。
（三）我国实施创新驱动战略
改革与创新的关系
岁月如流，深圳经济特区从一个渔火薄田的边陲小镇发展 成为欣欣向荣的现代化城市，深圳借改革开放的东风，更是借 助全国的力量，在荒野上书写华章。回顾改革开放初期的深圳， 不由得让人感叹，世事时移，沧海桑田。
各种支付工具
互联网给我们的生活带来 了哪些不一样的感受。
互联网突破了时间和 空间的局限，搭建了一个 信息快速交流沟通的平台， 可以实现更有效地沟通， 资源最优组合，为我们的 生活提供更多的便捷。
（三）创新的根本目的是让生活更美好
春节拜年的变化 登门 电报
电话 传呼机
网络视频 电子贺卡 手机短信
创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技 术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒 适和丰富多彩。
（一）从个人生活层面认识创新
创新是一种生活方式
创新的方式 创新的领域 创新的产生
创新的主体
进一步认识创新 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 渗透到生活的方方面面 可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质 变 可以是个人、也可以是团体、集体
人教版九年级道德与法治上册 2.1 创新改变生活 共22张PPT
第二课 创新驱动发展 第一框 创新改变生活
神啊，救救我吧！
美食
给我一个鸡蛋，我可
以......
花盆
工艺品
在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？
以上这些都体现了一种优秀的品质、 思维、精神等，是什么？
有人认为：创新就是发明前人没 有发明的东西!
有人认为：和别人不一样就是创新
思考：说一说什么是创新？
文化
交通
废旧物利用
创新是一种生活方式、生活处处有创新、创新 改变生活、让生活更美好
•创新不只 是灵光乍 现的顿悟，
•更需要长 久的积累
创新体验
我会用新方法解这道
数学题。Βιβλιοθήκη 我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现
小愿望。
我给家人做了一道新菜，他
们可开心啦！
思考：创新对个人的意义？
跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，
人类四次工业革命发展的历史告诉了我们什么道理？
古代四大发明
新四大发明
时代发展呼唤创新、创新驱动是国家命运所系。
从创新的角度比较中国新旧四大发明，你收到了什么启示？
科技发展对国外技术的依 赖程度
中国 50%
创新型国家 30%
科技进步对经济发展的贡
献率
52%
70%
全球创新指数排名
35
瑞士1 美国5
创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略，推进以 科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应 和引领我国经济发展新常态的现实需要。
阅读教材第19页“探究与分享”；
思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展 中你得到什么启示？
创新是改革开放的生命。 改革创新推动中国走向富强。
神啊，救救我吧！
美食
给我一个鸡蛋，我可
以......
花盆
工艺品
在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？
以上这些都体现了一种优秀的品质、 思维、精神等，是什么？
有人认为：创新就是发明前人没 有发明的东西!
有人认为：和别人不一样就是创新
思考：说一说什么是创新？
文化
交通
废旧物利用
创新是一种生活方式、生活处处有创新、创新 改变生活、让生活更美好
•创新不只 是灵光乍 现的顿悟，
•更需要长 久的积累
创新体验
我会用新方法解这道
数学题。Βιβλιοθήκη 我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现
小愿望。
我给家人做了一道新菜，他
们可开心啦！
思考：创新对个人的意义？
跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，
人类四次工业革命发展的历史告诉了我们什么道理？
古代四大发明
新四大发明
时代发展呼唤创新、创新驱动是国家命运所系。
从创新的角度比较中国新旧四大发明，你收到了什么启示？
科技发展对国外技术的依 赖程度
中国 50%
创新型国家 30%
科技进步对经济发展的贡
献率
52%
70%
全球创新指数排名
35
瑞士1 美国5
创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略，推进以 科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应 和引领我国经济发展新常态的现实需要。
阅读教材第19页“探究与分享”；
思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展 中你得到什么启示？
创新是改革开放的生命。 改革创新推动中国走向富强。