2018人教版三年级下册数学简单的小数加、减法ppt课件
第七单元
小数的初步认识
简单的小数加、减法
一、复习引入
笔算下面各题，并说说计算时要注意什么？
2 5 6 ＋ 6 4 3 2 0 6 3 5 －5 7 4 6 1
笔算整数加、减法时要注意： 相同数位要对齐； 加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
二、探究新知
二、探究新知
买1个 比1支 贵多少钱？
0.8 － 0.6 0.2 0.8－0.6＝ 0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角－6角＝2角＝0.2元 0.2（元）
在笔算小数加、减法的时候小数点要对齐，从低位 你是怎样计算的？ 加起、减起。
三、巩固练习
和 一共多少钱？ 你能用小数进行计 问题是什么？ 算吗？ 2 5.8 ＋ 6.8＝ 2 5.8 6.8 ＋ 3 2.8
32.8（元）
“8”加“8”满十了,怎么办 ？
三、巩固练习
一本 比一本 贵多少钱？
你能用小数进行计 问题是什么？ 算吗？ 2.5－0.9＝ 2.5 － 0.9 1.6
ห้องสมุดไป่ตู้
1.6（元）
“5”减“9”不够减,怎么办 ？
四、课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获 ？笔算小数加、减法时，要注意什么 ？你还有什么疑问？
你从中获得了哪些数学信息？你能提出哪些有意义的数学问题
？
买1 买 个 1 你会解决吗？ 个 和1 比 支 1支 ，一共多少钱？ 贵多少钱？
二、探究新知
买1个 和1支 ，一共多少钱？
0.8＋0.6＝
1.4（元）
0.8元＝8角
0.6元＝6角 8角＋6角＝1元4角＝1.4元
0.8 ＋ 0.6 1.4
你是怎样计算的？
小数的初步认识
简单的小数加、减法
一、复习引入
笔算下面各题，并说说计算时要注意什么？
2 5 6 ＋ 6 4 3 2 0 6 3 5 －5 7 4 6 1
笔算整数加、减法时要注意： 相同数位要对齐； 加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
二、探究新知
二、探究新知
买1个 比1支 贵多少钱？
0.8 － 0.6 0.2 0.8－0.6＝ 0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角－6角＝2角＝0.2元 0.2（元）
在笔算小数加、减法的时候小数点要对齐，从低位 你是怎样计算的？ 加起、减起。
三、巩固练习
和 一共多少钱？ 你能用小数进行计 问题是什么？ 算吗？ 2 5.8 ＋ 6.8＝ 2 5.8 6.8 ＋ 3 2.8
32.8（元）
“8”加“8”满十了,怎么办 ？
三、巩固练习
一本 比一本 贵多少钱？
你能用小数进行计 问题是什么？ 算吗？ 2.5－0.9＝ 2.5 － 0.9 1.6
ห้องสมุดไป่ตู้
1.6（元）
“5”减“9”不够减,怎么办 ？
四、课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获 ？笔算小数加、减法时，要注意什么 ？你还有什么疑问？
你从中获得了哪些数学信息？你能提出哪些有意义的数学问题
？
买1 买 个 1 你会解决吗？ 个 和1 比 支 1支 ，一共多少钱？ 贵多少钱？
二、探究新知
买1个 和1支 ，一共多少钱？
0.8＋0.6＝
1.4（元）
0.8元＝8角
0.6元＝6角 8角＋6角＝1元4角＝1.4元
0.8 ＋ 0.6 1.4
你是怎样计算的？
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小学数学三年级下册简单的小数加减法ppt课件
小学数学三年级下册 简单的小数加减法ppt 课件
目录
• 引入小数加减法 • 小数加法 • 小数减法 • 小数加减法的混合运算 • 小数加减法的应用 • 课堂小结与回顾
01
引入小数加减法
小数的定义与性质
小数的定义
小数是一种特殊的分数，表示整 数部分与小数部分分开的数。
小数的性质
小数具有可加性、可减性、可乘 性和可除性。
简单的小数加减法运算规则
学生应掌握小数加减法的运算规则，包括小数点 对齐、相同数位相加减等，并能够正确进行简单 的小数加减法运算。
小数在日常生活中的应用
学生应了解小数在日常生活中的应用，如价格、 长度、重量等，并能够运用所学知识解决实际问 题。
学生自我评价
知识掌握情况
学习态度与习惯
学生能够自我评价对于小数概念和读 写方法、简单的小数加减法运算规则 等知识点的掌握情况。
在没有括号的算式里，有乘、 除法和加、减法，要先算乘、 除法。
算式里有括号的，要先算括号 里面的。
括号的作用
改变运算顺序
括号可以改变算式的运算顺序，使某些运算优先进行。
分组计算
括号可以将算式中的某些部分分组，使计算更加清晰。
示例与练习
示例：计算 (0.8+0.2)×0.5 时，先算括 号里的 0.8+0.2=1，再算 1×0.5=0.5。
示例
通过具体的小数减法示例，展示如何进行相同数位对齐、从低位开始减以及不够减借一 的操作步骤。
练习
提供多个小数减法的练习题，让学生自行完成计算并核对答案，以加深对小数减法运算 规则的理解和掌握。
04
小数加减法的混合运算
运算顺序
在没有括号的算式里，如果只 有加减法或者只有乘除法，都 要从左往右按顺序计算。
目录
• 引入小数加减法 • 小数加法 • 小数减法 • 小数加减法的混合运算 • 小数加减法的应用 • 课堂小结与回顾
01
引入小数加减法
小数的定义与性质
小数的定义
小数是一种特殊的分数，表示整 数部分与小数部分分开的数。
小数的性质
小数具有可加性、可减性、可乘 性和可除性。
简单的小数加减法运算规则
学生应掌握小数加减法的运算规则，包括小数点 对齐、相同数位相加减等，并能够正确进行简单 的小数加减法运算。
小数在日常生活中的应用
学生应了解小数在日常生活中的应用，如价格、 长度、重量等，并能够运用所学知识解决实际问 题。
学生自我评价
知识掌握情况
学习态度与习惯
学生能够自我评价对于小数概念和读 写方法、简单的小数加减法运算规则 等知识点的掌握情况。
在没有括号的算式里，有乘、 除法和加、减法，要先算乘、 除法。
算式里有括号的，要先算括号 里面的。
括号的作用
改变运算顺序
括号可以改变算式的运算顺序，使某些运算优先进行。
分组计算
括号可以将算式中的某些部分分组，使计算更加清晰。
示例与练习
示例：计算 (0.8+0.2)×0.5 时，先算括 号里的 0.8+0.2=1，再算 1×0.5=0.5。
示例
通过具体的小数减法示例，展示如何进行相同数位对齐、从低位开始减以及不够减借一 的操作步骤。
练习
提供多个小数减法的练习题，让学生自行完成计算并核对答案，以加深对小数减法运算 规则的理解和掌握。
04
小数加减法的混合运算
运算顺序
在没有括号的算式里，如果只 有加减法或者只有乘除法，都 要从左往右按顺序计算。
人教新课标三年级下册数学课件-7.2简单的小数加减法 (共14张PPT)
“1”是怎样得来的？ 为什么要写在个位 上？
“4”为什么要写在 “8”和“6”的下面？
仔细观察，你能发现什么？
减法
买1个 比1支 贵多少钱？
0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角－6角＝2角＝0.2元
0.8 － 0.6
0.2
减法:
比 贵多少钱？
你行能 计用算1012..小吗26角元元数？—==进1662角角角=6角
简单的小数加减法
你会算吗？
85+52= 79-65=
32+35= 41-29=
买1个 和1支 ，一共多少钱？
买1个 和1支 ，一共多少钱？
0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角＋6角＝1元4角＝1.4元
加法：
买1个 和1支 ，一共多少钱？
0.8＋0.6＝ 1.4（元） 0.8
＋ 0.6 1.4
今天你学到了什么？
小结：竖式计算小数的加法和减法时，先把各 数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则 进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数 点对齐。
你能解决下面的问题吗？
1. 列竖式计算下面各题。
4.1＋2.7＝6.8
5.1－2.4＝ 2.7
4.1 ＋ 2.7
6.8
5.1 － 2.4
2.7
“你2是”怎为样什计么算要的和？ “4”对齐？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 2:35:38 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
人教版三年级数学下册《简单的小数加、减法》PPT课件课件PPT
（注：每两站之间相距约2公里）
10公里以内票价1元，每增加2公里增加0.2元
我要到国之源站下车，车票多少钱？
儿童乐园---博物馆
5
ERTONGLEYBUOAWNUGUAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
儿 平市 青 展 和 儿 体 国 火 图 博
童 安少 年 览 平 童 育 之 车 书 物
43.如果我想要，我就一定能。 19.旧时光就是本流水账，有些事情，没法回忆。 74.人生要敢于接受挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我无限的超越，才能够创造魅力永恒的价值。
3.9
10.1
填表：
2.7
1.5
1.2
1.1 － 0.3 =
0.8
8.4
7.5
0.9
我要到国之源站下车，车票多少钱？
5
儿童乐园---博物馆
ERTONGLEYUAN
BOWUGUAN
1 23 4 5 6
儿 平市 青 展 和
童 安少 年 览 平
乐 里年 街 馆 广
园宫
场
7 8 9 10 11 12 儿 体国火图 博 童 育之车书 物 医 馆源站馆 馆 院
乐 里年 街 馆 广 医 馆 源 站 馆 馆
园宫
场院
（注：每两站之间相距约2公里）
10公里以内票价1元，每增加1公里增加0.2元
儿童乐园到国之源的距离： 2 × 8 = 16 （公里） 16 － 10 = 6 （公里）
多3个2公里，就要多出多少钱？ 0.2 + 0.2 + 0.2 = 0.6 （元） 1 + 0.6 = 1.6 （元）
（1）量一量：你的身高是多少？ （2）你的同桌同学身高是多少？ （3）你们的身高相差多少
小学人教版三年级下册数学简单的小数加、减法一课件
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人教版
三年级 数学 下册
课件PPT
4 简单的小数加减法（一）
课件PPT
学习目标
1.初步掌握一位小数加、减法的计算方 法，体会和感悟小数加、减法的算理。
2.提倡用多种方法计算小数加、减法， 进而解决实际问题。
3.培养分析、发现问题的能力，并在活 动中获得成功的体验。
情景导入
课件PPT
探索新知
课件PPT
课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
1.掌握了一位小数加、减法的计算方法，体会和感悟小数 加、减法的算理。 2.学会了多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题。 3.培养了分析、发现问题的能力，并在活动中获得成功的 体验。
以下赠品教育通用模板
前言
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－ 0.9
0.6元
0 ·3
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人教版
三年级 数学 下册
课件PPT
4 简单的小数加减法（一）
课件PPT
学习目标
1.初步掌握一位小数加、减法的计算方 法，体会和感悟小数加、减法的算理。
2.提倡用多种方法计算小数加、减法， 进而解决实际问题。
3.培养分析、发现问题的能力，并在活 动中获得成功的体验。
情景导入
课件PPT
探索新知
课件PPT
课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
1.掌握了一位小数加、减法的计算方法，体会和感悟小数 加、减法的算理。 2.学会了多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题。 3.培养了分析、发现问题的能力，并在活动中获得成功的 体验。
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前言
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－ 0.9
0.6元
0 ·3
三年级下册数学课件 第一课时 简单的小数加、减法(一) 人教版(共20张PPT)
探究新知
得数前面的0和小数点能不能不写 ？
得数前面的0和小数点在竖式计算中起到了占位 0. 6
十分位的数不够减时， 怎么办 ？
不够减时，可利用向前一位 借一作十的方法。
探究新知
小数加、减法计算方法
把小数点对齐，从低位算起，按整数加、减法的计算 法则计算，最后把小数点移下来。同时在加法中“满 十进一”，减法中“退一作十”。
导入新课
35+98
91—29
115—87
56+23
探究新知
探究新知
8角
+
6角
1元4角
0. 8
+
0. 6
1. 4
探究新知
运用小数直接计算时，只要把小数点对齐， 相同的数位就会对齐，计算时满十也要向前一位进一 。
探究新知
小数加法和整数加法的异同点
共同点：数位对齐，从低位算起，满十进一； 不同点：计算后要点上小数点。
1 .5
20 .3
14 .6
35 .6
巩固拓展
巩固拓展
货车自重2.8吨，最大载质量6吨。 它是否超载了 ？
6+2.8=8.8（吨） 8.8＞8.7 答：超载了。
课堂小结
简单的小数加、减法（一）
计算小数加、减法时，要注意把小数点对齐， 再按整数计算法则来算， 最后把小数点移下来。
谢谢观看
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
三年级数学下册课件《简单的小数加、减法》(PPT12页)人教版
小学数学PPT多媒体教案
养成勤动脑、 爱思考的好习惯。
教师： 学校：
热闹的文具超市
察看图中的价格，计算买下面的物品要付多少钱？
我要到国之源站下车，车票多少钱？
（注：每两站之间相距约2公里）
+
=
（1） 一个 各数，每个数字只能用一次。
ERTONGLEYUAN
和 ，一共多少钱？
（注：每两站之间相距约2公里）
10公里以内票价1元，每增加2公里增加0.
16 － 10 = 6 （公里）
40 = （元） 一个 和 ，一共多少钱？
0.8 元
0.6 元
40 = （元）
（注：每两站之间相距约2公里）
（2）你的同桌同学身高是多少？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小学数学PPT多媒体教案
教师： 多3个2公里，就要多出多少钱？
8角
0.8元
+ 6角
+ 0.6元
（2） 各买一本书，10元钱够不够？
ERTONGLEYUAN
察看图中的价格，计算买下面的物品要付多少钱？
我要到国之源站下车，车票多少钱？
（2）你的同桌同学身高是多少？
10公里以内票价1元，每增加2公里增加0.
+
=
16 － 10 = 6 （公里）
2 × 8 = 16 （公里）
－
1.2 = 0.8
0.9
1元4角
1.4元
( 2 ) 算一算 比 贵多少钱？
1元2角
6角
1元2角减6角 等于6角。
1.2 - 0.6 = 0.6（元）
1.2元 - 0.6元
0.6元
6.80元
3.40元
（1）《脑筋大转弯》比《校园科幻》便宜多少元？
养成勤动脑、 爱思考的好习惯。
教师： 学校：
热闹的文具超市
察看图中的价格，计算买下面的物品要付多少钱？
我要到国之源站下车，车票多少钱？
（注：每两站之间相距约2公里）
+
=
（1） 一个 各数，每个数字只能用一次。
ERTONGLEYUAN
和 ，一共多少钱？
（注：每两站之间相距约2公里）
10公里以内票价1元，每增加2公里增加0.
16 － 10 = 6 （公里）
40 = （元） 一个 和 ，一共多少钱？
0.8 元
0.6 元
40 = （元）
（注：每两站之间相距约2公里）
（2）你的同桌同学身高是多少？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小学数学PPT多媒体教案
教师： 多3个2公里，就要多出多少钱？
8角
0.8元
+ 6角
+ 0.6元
（2） 各买一本书，10元钱够不够？
ERTONGLEYUAN
察看图中的价格，计算买下面的物品要付多少钱？
我要到国之源站下车，车票多少钱？
（2）你的同桌同学身高是多少？
10公里以内票价1元，每增加2公里增加0.
+
=
16 － 10 = 6 （公里）
2 × 8 = 16 （公里）
－
1.2 = 0.8
0.9
1元4角
1.4元
( 2 ) 算一算 比 贵多少钱？
1元2角
6角
1元2角减6角 等于6角。
1.2 - 0.6 = 0.6（元）
1.2元 - 0.6元
0.6元
6.80元
3.40元
（1）《脑筋大转弯》比《校园科幻》便宜多少元？
人教版三年级下册数学 简单的小数加减法 课件(共27张PPT)
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
简单的小数加、减法
从图中你知道了哪些数学信息？
情境引入
自主探究
1
2.5元
0.9元
（15）
.
对比观察下面的竖式，你有什么发现？
你还能根据图中信息提出其它的数学问题并解答吗？
解决问题
－ 2 . 5
5 － 2.5 =
2.5（元）
.
答：应该找回2.5元。
.
.
×
5
2
我拿5元钱买了一本2.5元的练习本，应该找回多少钱？
元 角
5
5
0
解决问题
（1）《思维游戏》比《昆虫记》便宜多少钱？
课堂练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2）两种书各买一本，带20元钱够不够？
通过今天的学习，你们有哪些收获呢？
课堂小结
自我评价
评价内容
1.我会正确计算小数加法。
2.我会正确计算小数减法。
3.我能用小数加、减法来解决简单的实际问题。
【基础作业】 1.列竖式计算。 5.6 + 3.7= 7.8 - 4.3= 2.有一根6米长的绳子，做短跳绳用去2.4米，还剩多少米？
课后作业
同学们再见！
授课老师：
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
简单的小数加、减法
从图中你知道了哪些数学信息？
情境引入
自主探究
1
2.5元
0.9元
（15）
.
对比观察下面的竖式，你有什么发现？
你还能根据图中信息提出其它的数学问题并解答吗？
解决问题
－ 2 . 5
5 － 2.5 =
2.5（元）
.
答：应该找回2.5元。
.
.
×
5
2
我拿5元钱买了一本2.5元的练习本，应该找回多少钱？
元 角
5
5
0
解决问题
（1）《思维游戏》比《昆虫记》便宜多少钱？
课堂练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2）两种书各买一本，带20元钱够不够？
通过今天的学习，你们有哪些收获呢？
课堂小结
自我评价
评价内容
1.我会正确计算小数加法。
2.我会正确计算小数减法。
3.我能用小数加、减法来解决简单的实际问题。
【基础作业】 1.列竖式计算。 5.6 + 3.7= 7.8 - 4.3= 2.有一根6米长的绳子，做短跳绳用去2.4米，还剩多少米？
课后作业
同学们再见！
授课老师：
人教版三年级数学下册《简单的小数加、减法》PPT-课件
1.2元 - 0.6元
0.6元
-
6.80元
3.40元
（1）《脑筋大转弯》比《校园科幻》便宜多少元？
6.80 － 3.40 = 3.4（0 元）
答 + 3.40 = 10.2（0元） 答：10元钱不够。
-
填表：
4.5
2.3
6.8
1.4 + 0.8 = 2.2
6.2
3.9
10.1
-
填表：
2.7
1.5
1.2
1.1 － 0.3 =
0.8
8.4
7.5
0.9
-
我要到国之源站下车，车票多少钱？
5
儿童乐园---博物馆
ERTONGLEYUAN
BOWUGUAN
1 23 4 5 6
儿 平市 青 展 和
童 安少 年 览 平
乐 里年 街 馆 广
园宫
场
7 8 9 10 11 12 儿 体国火图 博 童 育之车书 物 医 馆源站馆 馆 院
简单的小数加、减法
-
热闹的文具超市
-
察看图中的价格，计算买下面的物品要付多少钱？ （1） 一个 和 ，一共多少钱？
0.8 元
0.6 元
8角 + 6角
1元4角
0.8元 + 0.6元
1.4元
-
( 2 ) 算一算 比 贵多少钱？
1元2角
6角
1元2角减6角 等于6角。
1.2 - 0.6 = 0.6（元）
-
（1）量一量：你的身高是多少？ （2）你的同桌同学身高是多少？ （3）你们的身高相差多少
-
-
想一想：用5、0、7和6这几个数字写出下面 各数，每个数字只能用一次。
0.6元
-
6.80元
3.40元
（1）《脑筋大转弯》比《校园科幻》便宜多少元？
6.80 － 3.40 = 3.4（0 元）
答 + 3.40 = 10.2（0元） 答：10元钱不够。
-
填表：
4.5
2.3
6.8
1.4 + 0.8 = 2.2
6.2
3.9
10.1
-
填表：
2.7
1.5
1.2
1.1 － 0.3 =
0.8
8.4
7.5
0.9
-
我要到国之源站下车，车票多少钱？
5
儿童乐园---博物馆
ERTONGLEYUAN
BOWUGUAN
1 23 4 5 6
儿 平市 青 展 和
童 安少 年 览 平
乐 里年 街 馆 广
园宫
场
7 8 9 10 11 12 儿 体国火图 博 童 育之车书 物 医 馆源站馆 馆 院
简单的小数加、减法
-
热闹的文具超市
-
察看图中的价格，计算买下面的物品要付多少钱？ （1） 一个 和 ，一共多少钱？
0.8 元
0.6 元
8角 + 6角
1元4角
0.8元 + 0.6元
1.4元
-
( 2 ) 算一算 比 贵多少钱？
1元2角
6角
1元2角减6角 等于6角。
1.2 - 0.6 = 0.6（元）
-
（1）量一量：你的身高是多少？ （2）你的同桌同学身高是多少？ （3）你们的身高相差多少
-
-
想一想：用5、0、7和6这几个数字写出下面 各数，每个数字只能用一次。
小学数学三年级下册《简单的小数加减法》 ppt课件
要从前一位退“1”。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
6.8 - 3.4
3.4
（2）6.8+3.4=10.2（元）
6.8 +3.4 10 . 2 10<10.2
16
3．动脑筋试一试。
7. □ -□. 3
3. 5
6.□ +□ . 5
13 . 3
同学们请想一想，应先从何处入 手，又要注意什么?
17
谢谢大家！
18
14
1. 列竖式计算下面各题。
6+3.6= 9.3
6 +3.6
9.3
“6”为什么要 和“3”对齐？
7.0-5.6= 1.4
7.0 - 5.6
1.4
“4” 是怎样得 到的？
15
2.解决问题
6.8元
3.4元
（1）《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元？ （2）各买1本书，10元钱够不够？
（1）6.8-3.4=3.4（元）
1.2
－ 0.6 0.6
“2”减“6”不够减 怎么办？
9
我会玩 游戏
8.1
10
我会玩 游戏
5.7
11
我会玩 游戏
5.7
12
我会玩 游戏
5.7
13
那列竖式计算小数的加、减法时，应注意什么你知道了吗？
如你小果建数老 议加师 我要 写、把 什减笔么算？法小要数注加减意法：的方法记录下来，
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
6.8 - 3.4
3.4
（2）6.8+3.4=10.2（元）
6.8 +3.4 10 . 2 10<10.2
16
3．动脑筋试一试。
7. □ -□. 3
3. 5
6.□ +□ . 5
13 . 3
同学们请想一想，应先从何处入 手，又要注意什么?
17
谢谢大家！
18
14
1. 列竖式计算下面各题。
6+3.6= 9.3
6 +3.6
9.3
“6”为什么要 和“3”对齐？
7.0-5.6= 1.4
7.0 - 5.6
1.4
“4” 是怎样得 到的？
15
2.解决问题
6.8元
3.4元
（1）《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元？ （2）各买1本书，10元钱够不够？
（1）6.8-3.4=3.4（元）
1.2
－ 0.6 0.6
“2”减“6”不够减 怎么办？
9
我会玩 游戏
8.1
10
我会玩 游戏
5.7
11
我会玩 游戏
5.7
12
我会玩 游戏
5.7
13
那列竖式计算小数的加、减法时，应注意什么你知道了吗？
如你小果建数老 议加师 我要 写、把 什减笔么算？法小要数注加减意法：的方法记录下来，
人教新课标三年级下册数学课件-7.2《简单的小数加、减法》(共12张PPT)
哪一位上的数不 够减，要……
哪一位上的数相加满10 ，要向前一位进一； 哪一位上的数不够减，要从前一位退一。
再见！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
简单的
小数加、减法
回顾： 你是怎样计算整数的加、减法的呢？
• 笔算下列各题。
• 32+45=
68-27=
• 48+9=
25-17=
小结： ①做整数加、减法时，相同数位要对齐，从个位起 相加、减。 ②哪位相加满十要向前一位进1，哪一位不够减要 从前一位退1。
同学们，在之前的课程学习中，我 们学习了整数的加、减运算。上节课
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
我们认识了小数，那么小数的加、
减运算又是怎样的呢？
（1）买1个 和1支 ，一共多少钱？ 比 贵多少钱？
8角加6角是1元4角， 8角减6角是2角。 就是1.4元。
也可以列竖式计 算。