人教版简单的小数加减法[优质PPT]
合集下载
四年级下册数学PPT-小数加减法-人教版(19)(15张)-精品课件
第一关
我会算
12.4＋24.36 ＝ 7.8－3.73 ＝
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
第三关 四年级下册数学PPT-小数加减法-人教版(19)(15张)-ppt精品课件(实用版)
我会用
亮亮是个非常爱运动的孩子，星期天爸爸带着 亮亮到体育商场买东西。 ⑴一双运动鞋38.5元，一根跳绳4.8元。
买一双运动鞋和一根跳绳一共需要多少钱？
38.5＋ 4.8＝43.3（元） 答：买一双运动鞋和一根跳绳一共需要43.3元。
⑵爸爸付了50元，找回多少钱？
50－ 43.3 ＝6.7（元） 答：找回6.7元。
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
我们来总结一下吧
小数的加、减法要注意什 么？
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
填空题：
计算小数加减法时，先把 （）对齐，也就是（）对 齐。
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
我会算
12.4＋24.36 ＝ 7.8－3.73 ＝
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
第三关 四年级下册数学PPT-小数加减法-人教版(19)(15张)-ppt精品课件(实用版)
我会用
亮亮是个非常爱运动的孩子，星期天爸爸带着 亮亮到体育商场买东西。 ⑴一双运动鞋38.5元，一根跳绳4.8元。
买一双运动鞋和一根跳绳一共需要多少钱？
38.5＋ 4.8＝43.3（元） 答：买一双运动鞋和一根跳绳一共需要43.3元。
⑵爸爸付了50元，找回多少钱？
50－ 43.3 ＝6.7（元） 答：找回6.7元。
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
我们来总结一下吧
小数的加、减法要注意什 么？
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
填空题：
计算小数加减法时，先把 （）对齐，也就是（）对 齐。
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
四 年 级 下 册 数学PP T-小数 加减法 -人教版 (19)( 15张)- ppt精品 课件( 实用版 )
人教版数学三年级下册《简单的小数加、减法》课件
探究计算方法 方法一：将小数转化成整数
0.8 + 0.6 = 1.4 （元）
0.8元
+
0.6元
=
(1.4)元
（ 8 ）角 + （ 6 ）角
= （14）角
1元4角
探究计算方法 方法二：列竖式计算
0.8 + 0.6 = 1.4 （元）
元角
0.8
+ 0.6 1 14
1 小数点对齐，也就是相同数位对齐。 2 从末位加起，末位相加满十向前一位进（ 1 ）。 3 在结果中点上小数点，要与加数中的小数点对齐。
2.李明带了20元去买玩具。买了一个玩具熊和一架 飞机，还剩多少元？
8.4元
9.7元
8.4 + 9.7 = 18.1（元） 20 - 18.1 = 1.9（元）
答：还剩1.9元。
3.小丽从儿童乐园上车，要到光明街站下车。如果 每两站间相距为1千米，小丽要付车费多少钱？
13-1=12（段） 12×1=12（千米） 12-10=2（千米）
7 小数的初步认识
第3课时 简单的小数加、减法
【学习目标】
1.理解小数加、减法的算理。 2.初步掌握一位小数加、减法的计算方法，并能正确计算。
【学习重点】
掌握一位小数加、减法的计算方法。
【学习难点】
理解一位小数加、减的算理。
创设情境 引入新课
引入
1.笔算下面各式，并说一说整数加法的计算方法。
166 + 52 = 218
整数加、减法
小数加、减法
①相同数位对齐。
相同点 ②加法满十向前一位进1，减法不够减从前一位退1当10。
③都按从低位到高位的顺序进行计算。
数学6小数的加法和减法人教版(共26张PPT)优秀课件
4. 小明把一根3.48 m长的竹竿直插到河底(插入泥中的部分忽略不计)，露在水面外的 部分长0.97 m。这条河有多深？
3.48－0.97＝2.51(m)
5. 下面是某空调专卖店七月份到十一月份营业情况统计图。 (1) 十一月份比七月份的营业额减少了多少万元？
19.56－6.24＝13.32(万元) (2) 哪个月份比上个月份减少得最多？减少了多少？
6. 小红和小丽共有20.6元，两人各买一本同样的笔记本后，小红还剩5.4元，小丽 还剩3.2元。一本这样的笔记本多少元？
(20.6－5.4－3.2)÷2＝6(元) 解析：两人共有20.6元，各买了一本同样的笔记本，分别剩5.4元和3.2元，用 20.6元减去余下的钱即为两本这样的笔记本的价格，再除以2即可求出一本这 样的笔记本的价格。
38.18 24.78 48.51
28.54 15.14 38.87
3. 计算下面各题。 17.63－2.87－0.5 5.04＋12.56＋24.82 29.95＋8.4－9.95 72.6－(16.2－4.9) 60－(4.35＋0.74) 7.5＋2.65－6.12
14.26 42.42 28.4
第 6 单元
6 小数的加法和减法
第1课时 小数加减法(1)
1. 口算。
3.6＋0.8＝ 4.4
4.5＋2.7＝ 7.2
12.6＋4＝ 16.6
3.1－0.8＝ 2.3
5.4－2.8＝ 2.6
9.8－5.3＝ 4.5
0.49＋0.16＝ 0.65
0.79－0.33＝0.46
2. 计算下面各题，并验算。
第5课时 练 习 课
1. 在
里填上合适的数。
25.6
数学PPT简单的小数加、减法(人教版)(共61张PPT)优秀课件
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀 比 而 困 惑 ， 不为 贪 婪 而 费 神 ， 无 论 欢 乐 还 是忧 伤 ， 都 用 平 常 心 去 接 受 ； 无 论 得 到 还 是 失 去 ， 都 用 坦 然 的 心 去 面 对 ， 人 生 原 本就 是 在 得 与 失 中 轮 回 的 ， 让 一切 所 有 的 经 历 ， 都 化 作 脸 上 的 云 淡 风 轻 。
角加角。
③
④
①
元角
③
② 元加元，
角加角。
④
①
元角
③
② 如果盖住小
数点……
角
角
角
④
①
元角
③
② 如果盖住小
数点……
角
角
角
④
①
元角
③
②
角
角
角
④
元加元，角加角。
元角
竖式计算，小数加法 与整数加法……
买一个
2.5元 6.8元
四年级数学下册_小数加减法人教版ppt(9张)精品课件
6.45 －4.29
2.16
小数点一定要对齐。 相同数位要对齐。
还有……
小试牛刀 （选题源于教材P72做一做第1题第2行） 1. 计算下面各题。
5.64－1.78＝3.86
5. 6 4 － 1. 7 8
3. 8 6
7.2－0.8＝ 6.4
7.2 －0.8
6.4
15.62－7.46＝ 8.16
15.62 －7.46
相同数位对齐 就是小数点对齐
6.45＋4.29＝ 10.74（元）
十百 个 分分 位 位位
6. 4 5 + 4. 2 9
1 0. 7 4
答：小丽一共需要10.74元。
探究点2 笔算位数相同的小数减法 （2）《数学家的故事》比《童话选》
贵多少钱？
6.45－4.29＝
6.45 －4 . 2 9
用竖式进行计算。
－ 4 . 2 9 答：《数学家的故事》
6 4 5分 10 74分 答：小丽一共需要10.
2 . 1 6 比《童话选》贵2.16元。
笔算位数相同的小数加法
1074分=10.
1074分=10.
同学们，计算小数减法时要注意什么呢？
6.45＋4.29＝10.74
6.45－4.29＝2.16
6.45 ＋ 4 . 219 10.74
小数加减法
探究点1 笔算位数相同的小数加法
（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
6.45＋4.29＝
6.45－4.29＝
6 4 5分 + 4 2 9分
10 74分
1074分=10.74元
6元4角5分 + 4元2角9 1 0元7角4分6.45＋4.29＝
人教版四年级下数学《小数加减法》小数的加法和减法PPT教学课件(第1课时)
探究新知
（1）买这两本书一共花了多少钱？
6.45＋8.3 ≈=1145.（75元（）元）
6.. 4 5 ＋ 8.. 3
添百“分0”位补怎位样！加？
1 4 .. 7 5
答：买这两本书一共花了14.75元。
探究新知
（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
8.3－6.45 =1.85（元）
小数加减法 第1课时
人教版小学数学四年级下册
复习旧知 列竖式计算下面各题，并说说要注意什么？
645＋429= 1074
6 45 ＋ 4 29
1
满十进一 1 0 7 4
645－429= 216
.
6 45 －4 2 9
2 1 6 退一当十
相同数位对齐！
情境导入
探究新知
（1）买这两本书一共花了多少钱？
6.45＋8.3＝14.75 6.45
＋8.30
8.3－6. .45. ＝1.85 8.30
－6.45
14.75
1.85
（1）小数点要对齐，也就是相同数位要对齐。
（2）当小数部分位数不同时，可以根据需要 在末尾添“0”后再计算。
（3）得数的小数部分末尾有0，可以去掉。
－ 3.86
验算1： 3 . 8 6 1.78
. ＋ 1 1 5 64
验算2： 5. . 6. 4 3.86
－ 1 .7 8
课堂小结
6.45＋4.29=10.74
6.45 ＋ 4.291
10.74
满十进一
6.45－4.29= 2.16
.
6.45 － 4.29
2.16
退一当十
相同数位对齐！
做一做 列竖式计算下面各题，并验算。
人教版《小数加减法》ppt课件4(共21张PPT)
2. 1 6
列竖式时,首先把小数点对齐,然后从低位加起或减起。
计算加法时,哪1位满十就向前一位进1。
计算减法时,哪一位不够减就从前一位借1当十再减。
【例2】（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？
已知这两本书的单价,求买这两本书的总价,就是求这两本书的 单价和,即求6.45与8.3的和,
用加法计算,列式为6.45+8.3。
《数学家的故事》的单价+《童话选》的单价=一共要花的钱数
你会列式解答吗? 6.45+4.29
6.45+4.29=_1_0_._7_4_（_ 元）
为什么小数点一
定要对齐呢？
6.45
+ 4.29
1
1 0. 7 4
相同数位上的两个数 才能直接相加减。
答：一共花了10.74元。
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
6.45+8.3 =__1_4_._7_5（元）
6.45
+ 8.3 0
1 4. 7 5
百分位怎样加？
答：一共花了14.75元。
根据小数的性质， 可以先在百分位上 添“0”后再加。
（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
求一个数比另一个数少(多)多少,用减法计算,列式为 8.3-6.45。
你能画图理解它们的数量关系吗?
写出它们的数量关系式?
已知两个数,求它们的差,用减法计算。 《数学家的故事》的单价-《童话选》的单价=《数学家的故事》比 《童话选》贵的钱数
你会列式解答吗? 6.45 − 4.29
6.45 - 4.29=__2_._1_6_（元）
小数点一要对齐
小数加减法的方法和整数加减法相同。
列竖式时,首先把小数点对齐,然后从低位加起或减起。
计算加法时,哪1位满十就向前一位进1。
计算减法时,哪一位不够减就从前一位借1当十再减。
【例2】（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？
已知这两本书的单价,求买这两本书的总价,就是求这两本书的 单价和,即求6.45与8.3的和,
用加法计算,列式为6.45+8.3。
《数学家的故事》的单价+《童话选》的单价=一共要花的钱数
你会列式解答吗? 6.45+4.29
6.45+4.29=_1_0_._7_4_（_ 元）
为什么小数点一
定要对齐呢？
6.45
+ 4.29
1
1 0. 7 4
相同数位上的两个数 才能直接相加减。
答：一共花了10.74元。
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
6.45+8.3 =__1_4_._7_5（元）
6.45
+ 8.3 0
1 4. 7 5
百分位怎样加？
答：一共花了14.75元。
根据小数的性质， 可以先在百分位上 添“0”后再加。
（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
求一个数比另一个数少(多)多少,用减法计算,列式为 8.3-6.45。
你能画图理解它们的数量关系吗?
写出它们的数量关系式?
已知两个数,求它们的差,用减法计算。 《数学家的故事》的单价-《童话选》的单价=《数学家的故事》比 《童话选》贵的钱数
你会列式解答吗? 6.45 − 4.29
6.45 - 4.29=__2_._1_6_（元）
小数点一要对齐
小数加减法的方法和整数加减法相同。
简单小数的加减法完整版课件.
简单小数的加减法完整版课件.一、教学内容本节课我们将学习人教版小学数学四年级下册第七单元《小数的加法和减法》第一课时：简单小数的加减法。
详细内容包括：理解小数加减法的意义，掌握计算法则，能够准确进行小数点对齐，并进行简单小数的加法和减法计算。
二、教学目标1. 理解并掌握简单小数的加法和减法的计算法则。
2. 能够准确进行小数点对齐，并进行简单小数的加减运算。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：小数点对齐，以及小数加减法运算的准确性。
教学重点：理解简单小数的加减法计算法则，并进行正确的计算。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：学生练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示购物小票，提出问题：“小明买了一本书和一支笔，书的价格是12.5元，笔的价格是3.6元，小明需要支付多少钱？”2. 例题讲解讲解简单小数的加减法计算法则，以12.5 + 3.6为例，引导学生理解小数点对齐的重要性。
3. 随堂练习出示几道简单小数的加减法题目，让学生独立完成。
4. 答疑解惑对学生在练习中遇到的问题进行解答，强调小数点对齐和计算准确性。
5. 小组讨论6. 课堂小结六、板书设计板书分为两部分：1. 《简单小数的加减法》2. 内容：(1) 小数点对齐(2) 计算法则(3) 举例：12.5 + 3.6 = 16.1七、作业设计1. 作业题目：(1) 5.3 + 4.7 =(2) 8.2 3.6 =(3) 15.7 + 6.4 2.3 =(4) 11.9 7.3 + 4.2 =2. 答案：(1) 10(2) 4.6(3) 19.8(4) 8.8八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对小数点对齐和小数加减法计算法则掌握程度，以及计算准确性。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现小数加减法的应用，如购物、计算零钱等，增强数学学习的实际意义。
重点和难点解析1. 小数点对齐2. 计算法则3. 实践情景引入4. 作业设计详细补充和说明：一、小数点对齐1. 让学生理解小数点对齐的重要性，明确其对计算结果的影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.2 － 0.6
0.6
“2”减“6”不够减 怎么你办是？怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（四）总结提升
0.8 ＋ 0.6
1.4
0.8 － 0.6
0.2
1.2 － 0.6
0.6
小数点加为、什 减么 法要 的对 竖齐 式？ 是怎样计算的？
小结：竖式计算小数的加法和减法时，先把各数的 小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进 行计算，得数里的小数点要和横线上的小数 点对齐。
三、拓展练习，提升认识
1. 列竖式计算下面各题。
4＋2.7＝ 6.7
5－2.4＝ 2.6
4 ＋ 2.7
6.7
5.0 － 2.4
2.6
你“是2”怎为样什计么算要的和？ “4”对齐？
“6”你是是怎怎样样得计到算的的？？
三、拓展练习，提升认识
2. 解决问题。
6.8元
3.4元
（1）《动脑筋》比《童话故事选》 便宜多少元？
简单的小数加、减法
一、复习引入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；加法
中，哪一位满十要向前一位进“1”；减法中，哪一位不够减 要从前一位退“1”。
二、借助情境，探索新知
（一）加法
6.8－3.4＝ 3.4（元）
6.8 － 3.4
3.4
（2）各买1本书，10元钱够不够？ 6.8＋3.4＝ 10.2（元）
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
四、布置作业
作业：第98页练习二十一，第3题。
畅想网络 Imagination Network 感谢观看！
文章内容来源于网络，如有侵权请联系我们删除。
二、借助情境，探索新知
（二）不退位减法
买1个 比1支 贵多少钱？
预设①：
预设②：
0.8元＝8角Βιβλιοθήκη 0.80.6元＝6角
－ 0.6
8角－6角＝2角＝0.2元 0.2
你“2是”怎为样什计么算要的写？在这里？
二、借助情境，探索新知
（三）退位减法
比 贵多少钱？
你能用小数进行 计问算题吗是？什么？
1.2－0.6＝ 0.6（元）
买1个 和1支 ，一共多少钱？
你问它知题们想道是的怎了 什 价样什 么 格解么 ？ 到决？ 底表示多少钱？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？ 预设①： 0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角＋6角＝1元4角＝1.4元
你是怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？ 预设②： 0.8＋0.6＝1.4（元）
0.8 ＋ 0.6
1.4 你“是14”怎是为样怎什计样么算得要的来写？的在？“8” 为和什“么6”要的写下在面个？位上？
绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网
0.6
“2”减“6”不够减 怎么你办是？怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（四）总结提升
0.8 ＋ 0.6
1.4
0.8 － 0.6
0.2
1.2 － 0.6
0.6
小数点加为、什 减么 法要 的对 竖齐 式？ 是怎样计算的？
小结：竖式计算小数的加法和减法时，先把各数的 小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进 行计算，得数里的小数点要和横线上的小数 点对齐。
三、拓展练习，提升认识
1. 列竖式计算下面各题。
4＋2.7＝ 6.7
5－2.4＝ 2.6
4 ＋ 2.7
6.7
5.0 － 2.4
2.6
你“是2”怎为样什计么算要的和？ “4”对齐？
“6”你是是怎怎样样得计到算的的？？
三、拓展练习，提升认识
2. 解决问题。
6.8元
3.4元
（1）《动脑筋》比《童话故事选》 便宜多少元？
简单的小数加、减法
一、复习引入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；加法
中，哪一位满十要向前一位进“1”；减法中，哪一位不够减 要从前一位退“1”。
二、借助情境，探索新知
（一）加法
6.8－3.4＝ 3.4（元）
6.8 － 3.4
3.4
（2）各买1本书，10元钱够不够？ 6.8＋3.4＝ 10.2（元）
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
四、布置作业
作业：第98页练习二十一，第3题。
畅想网络 Imagination Network 感谢观看！
文章内容来源于网络，如有侵权请联系我们删除。
二、借助情境，探索新知
（二）不退位减法
买1个 比1支 贵多少钱？
预设①：
预设②：
0.8元＝8角Βιβλιοθήκη 0.80.6元＝6角
－ 0.6
8角－6角＝2角＝0.2元 0.2
你“2是”怎为样什计么算要的写？在这里？
二、借助情境，探索新知
（三）退位减法
比 贵多少钱？
你能用小数进行 计问算题吗是？什么？
1.2－0.6＝ 0.6（元）
买1个 和1支 ，一共多少钱？
你问它知题们想道是的怎了 什 价样什 么 格解么 ？ 到决？ 底表示多少钱？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？ 预设①： 0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角＋6角＝1元4角＝1.4元
你是怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？ 预设②： 0.8＋0.6＝1.4（元）
0.8 ＋ 0.6
1.4 你“是14”怎是为样怎什计样么算得要的来写？的在？“8” 为和什“么6”要的写下在面个？位上？
绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网