高一语文必修3全册同步练习：第一课 林黛玉进贾府1
第1单元第一课林黛玉进贾府1一、双基夯实1．下列加点字的注音有误的一项是()A．杜撰．(zhuàn)蹙．(cù)嫡．(dí)颦．(pín)B．懵．懂(měnɡ) 庑．(wǔ) 绾．(wǎn) 厮．(sī)C．轩．昂(xuān) 矶．(jī) 盥．(huàn) 惫．懒(bèi)D．錾．银(zàn) 敕．造(chì) 内帏．(wéi) 嬷．嬷(mó)【答案】C(盥：guàn。
)2．下列各项中有错别字的一项是()A．呜咽膏粱笑魇偏僻乖张B．些须排穗敷粉璎珞漱口C．黼黻酒觚廊庑宸翰帷幄D．发髻怪诞攒钱疯癫姊妹【答案】A(笑靥)3．下列加点字解释全对的一项是()A．阜．盛(盛、多)放诞．(欺诈)不经．之谈(常理)B．忖．度(揣度、思量) 恍．若(忽然)宸．翰(北极星，代指皇帝)C．乖张．．(偏执、不驯顺) 韶．光(美)玷．辱(白玉上的污点)D．轩．昂(高) 敕．造(帝王的命令)东施效颦．(皱眉头，代指黛玉)【答案】C(A项中“诞”表示狂妄；B项中“恍”表示仿佛；D项中“颦”表示皱眉头，代指西施。
)4．下列没有运用比喻修辞的一项是()A．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
B．闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
C．寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！D．鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
【答案】C(C项运用了借代的修辞手法，“纨袴”“膏粱”代指富家子弟。
)5．下列句中加点词在现代汉语中的意义用法全都相同的一项是()①身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流．．态度②况且这通身的气派．．，竟不像老祖宗的外孙女儿③身量苗条，体格风骚．．④我带了外甥女过去，倒也便宜．．⑤黛玉便知这方是正经．．正内室⑥行为偏僻．．性乖张⑦更好，更好，若如此，更相和睦．．了⑧前日行的须是好地面，如今正是尴尬．．去处A．①②④B．③⑥⑧C．②⑤⑦D．④⑤⑦【答案】C(①“风流”是风韵的意思；③“风骚”指姿容俏丽；④“便宜”是方便的意思；⑥“偏僻”是“偏激，不端正”；⑧“尴尬”是“容易出麻烦”的意思。
其他三项中的“气派”“正经”“和睦”与现代汉语中的意义用法都相同。
)6．下列对人物语言的判断、理解，正确的一项是()A．“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
”——熙凤赞黛玉。
意在讨贾母欢心。
B．“他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。
”——贾母评价熙凤。
谈笑中流露出少许的不满。
C．“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
”——黛玉答贾母问。
表现她处处谦虚谨慎。
D．“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”——探春答宝玉问。
说明她对封建文化不无微词。
【答案】 A7．“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”这两句描写表现了()A．王熙凤对人是脸上一盆火，肚里一把刀。
B．王熙凤对人是故作热情，其实是虚情假意。
C．王熙凤对人是看风使舵，以热情待人，可交的、有用的就对人好，反之则一脚踢开。
D．王熙凤阴险毒辣，却也有热烈真情的一面，人的性格是多重而复杂的。
【答案】A(结合王熙凤本人的性格特征。
)8．对王熙凤衣着打扮的描写表现了()A．荣国府当家的主子奶奶应该具有的身份，写得十分得体。
B．王熙凤是个年轻的媳妇，爱美之心与诸人同，这种描写表现了她的爱美之心。
C．王熙凤炫耀自己的富贵，她的生活观念俗不可耐。
D．为了迎接远方来客，穿着打扮得符合迎客的礼貌，不能被林黛玉笑话。
【答案】C(从她的性格上分析，主要是体现了她贪婪炫耀的一面。
)二、文本精品读《西江月》二词，完成9～10题。
9．对这两首词中词句的解释，不正确的一项是()A．“愁”和“恨”是指宝玉在封建制度和封建礼教的压抑下产生的无法摆脱的苦闷。
B．“草莽”指空虚，浅薄，不学无术，谓宝玉腹中无入仕做官的文章。
C．“潦倒”即贫困而倒霉，在此指精神颓丧。
D．“不肖”即“不孝”，指宝玉具有叛逆性格，卓然于家庭之外，对老祖宗等不屑一顾。
【答案】D(“不肖”是不贤，“卓然……不屑一顾”不对)10．对两首词中某些语句理解有误的一项是()A．“纵然生得……草莽”一句中，“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。
B．“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁，个性解放，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱——孔孟之道的大胆挑战与批判。
C．“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏之中厮混，所有文章他都厌恶，包括《四书》《西厢记》《牡丹亭》等都怕读，也是他厌恶功名利禄的表现。
D．“那管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。
【答案】C(并非“所有文章他都厌恶”。
)11．原文中写道：“《西江月》二词，批宝玉极恰。
”“恰”字所表现的手法是() A．又褒又贬B．似褒实贬C．似贬实褒D．反面衬托【答案】 C12．下面是关于《西江月》二词的内容概括，不正确的选项是()A．二词表面上是用世俗观念批判宝玉，实际上却是宝玉叛逆性格的写照。
B．二词对宝玉的不谙世务，不喜读书，不思进取的不肖行为作了批判。
C．二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局——富贵分散，家道败落。
D．《红楼梦》续书的结尾宝玉高中乡魁，荣受朝封，光耀祖上，又生贵子，继承祖业，与“天下无能第一”相矛盾，续写违背了曹雪芹写贾宝玉的原意。
【答案】B(《西江月》二词对宝玉用的是寓褒于贬的手法，没有批判。
)三、课外延伸阅读下面的小说，回答13～16题。
看护父亲的孩子[意]亚米契斯一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。
看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。
看着病人的样子，孩子哭起来。
病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。
呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。
孩子叫着：“父亲！父亲！认得我吗？我是西西洛！母亲不能来，叫我来照顾你。
请看看我，跟我说句话吧！”病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。
“父亲！父亲！你怎么了？我是你的儿子西西洛啊！”正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。
“不要担心，他脸上发丹毒了。
虽然病情很厉害，但还有希望。
你要细心照顾他！你在这里真是再好不过了。
”从此，西西洛就细心照顾起父亲。
病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。
当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。
有一次嘴唇微动，好像要说什么。
他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。
西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回家的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。
到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。
下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐！再见！”这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。
一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。
西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——“父亲！”那人回头一看，也叫起来：“西西洛！”箭似的跑到他身旁。
“啊！西西洛，这是怎么回事？你认错人了！你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了！西西洛！怎么这样憔悴？我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗？我正要出院！天呀！竟有这样阴差阳错的事！”西西洛想说家里的情况，可说不出话来。
“走吧！我们今晚还能赶到家。
”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。
病人也睁大眼睛注视着西西洛。
西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲！请等一等！我现在不能回去。
我在这里住了5天，已经把他当作你了。
我那么爱他，你看他看我的眼神！他不能没有我。
父亲！请暂时让我留在这里吧！”父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁？”“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。
进来的时候不省人事，话也不能说了。
家里人好像不在附近。
他准是把你的儿子当成自己的儿子了。
”病人仍看着西西洛。
“那么你留在这里吧，善良的孩子。
我先回去让你母亲放心。
这几块钱你当作零用。
再见！”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。
西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。
西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。
“他去了！”西西洛叫着。
“回去吧，善良的孩子。
神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧！”护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧！”“谢谢！”西西洛收下花，擦着眼泪。
“但是我要走远路，花会白白枯萎的。
”说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧！谢谢医生和护士小姐！谢谢大家！”又对着死者说：“再见！”忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲！”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。
外面天亮了。
13．请结合全文，谈谈作者为什么以“看护父亲的孩子”为题？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，进而表现出小说的主题。
14．依照全文，概括填充下面的内容。
这篇小说描述了________________的故事，以意料之外，情理之中的情节安排，反映了一个________________________________________________________________________ 主题。
【答案】乡下孩子西西洛在医院看护父亲超越亲情的爱，是更美好、更高尚、更可贵的人间之情。
15．文中对病人有两处关于嘴唇的动作描写：①“有一次嘴唇微动，好像要说什么。
”②“吃力地动着嘴唇想要说些什么。
”病人到底要说什么？请合理想象，阐述要说的内容。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】①你真是我的儿子吗？我怎么觉得你好像既熟悉却又十分陌生？到底是我病糊涂了，还是你认错人了呢？真是你吗，我的孩子？这是怎么回事呢？②谢谢你了，善良的孩子！谢谢你这些天的照顾！谢谢你在我生命的最后时刻给了我亲人般的温暖！我就要走了，真不知道该怎样感谢你。
人教版高中语文必修三同步练习1.1林黛玉进贾府新211
高中语文人教新课标必修三1.1《林黛玉进贾府》同步练习1●作业导航1．了解中国古代小说的特点，学习欣赏中国古代小说的具体方法。
2．学习小说通过人物的出场、语言、行动、肖像和心理活动刻画人物性格的方法。
一、基础部分（每小题3分，共21分）1．下列蓝色字注音完全正确的一组是（）A．阜盛（fǔ）敕造（chì）规矩（ju）B．两靥（yè）忖度（cǔn）钗钏（chāi）C．怯弱（què）纳罕（hǎn）盥沐（ɡuàn）D．憨顽（hān）嬷嬷（mó）惫懒（bèi）2．选出蓝色词解释全对的一组（）A．阜盛（盛、多）放诞（欺诈）不经之谈（常理）B．忖度（揣度、思量）恍若（忽然）宸翰（北极星，代指皇帝）C．乖张（偏执、不驯顺）韶光（美）玷辱（白玉上的污点）D．轩昂（高）敕造（帝王的命令）东施效颦（皱眉头，代指黛玉）3．下列词语中，错别字最多的一组是（）A．顶力相助粘惹撕混轩俊B．脍炙人口璀灿暮蔼内帏C．无与论比牍职翠幄庑门D．功名利碌宫绦盘螭璎珞4．下列各句中蓝色的虚语，运用正确的一项是（）A．散文可记叙，可说明，可议论，可抒情，然而这几种方式经常交替出现，杂处于一起。
B．这些文明成就积淀在文化中，又通过教育传授给新一代，从而使新一代获得比前代更高的新的起点。
C．一个人的个性不是与生俱来的，而是由于他的家庭和社会环境所决定的。
D．所谓综合，就是把部分结合成整体，它不只是各部分的简单相加，而是再现事物各部分或方面的本质联系。
5．下列各句中加粗的成语运用正确的一项是（）A．这处游览胜地的环境脏乱差到了如此地步，简直令人叹为观止。
B．他在敌人的监狱中受尽折磨，浑身被打得体无完肤。
C．学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度的题目，这种喧宾夺主的做法不可取。
D．北京十家大医院准备联合推出电话及网上预约挂号的消息不胫而走，两天内向有关方面问讯的人难以数计。
高中语文必修三第一课《林黛玉进贾府》练习题(学生)
1.《林黛玉进贾府》课后练习一、基础练习1．下列词语中，加点字的注音无误的一项是( ) A．阜．盛(fù)内帏．(wéi)敕．造(shè)插屏．(pínɡ)B．绾．着(wǎn) 宫绦．(tāo) 盥．沐(ɡuàn) 忖．度(cǔn)C．漱．盂(shù) 懵．懂(měnɡ) 伺．候(sì) 翠幄．(wò)D．诽．谤(fěi) 瞋．视(chēn) 杜撰．(zuàn) 纨袴．(kù)2.下面句子画线的词语，古今意义相同的一项是( )A.身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。
B.这熙凤携着黛玉的手，上下打谅了一回，仍送至贾母身边坐下。
C.只可怜我妹妹这样命苦，怎么姑妈偏偏就去世了。
D.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。
3.从修辞的角度看，对下列语句分类正确的一项是( )①面若中秋之月，色如春晓之花②鼻腻鹅脂③似蹙非蹙罥烟眉④座上珠玑昭日月⑤堂前黼黻焕烟霞⑥天然一段风骚，全在眉梢;平生万种情思，悉堆眼角⑦寄言纨衤夸与膏粱⑧“我也不要这劳什子了!”A.①⑥/②④/③⑤/⑦⑧B.①⑥/②③/④⑤/⑦⑧C.①③/②④⑤/⑥⑦⑧D.①③/②⑤/④⑦/⑥⑧4.下面是关于《林黛玉进贾府》的几段评语，评语与原文搭配一致的一项是( )①如见如闻，活现于纸上之笔，好看煞。
②试问诸公，从来小说中可有写形追象至此者?③声势如现纸上。
④第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跃纸上，此等非仙助非神助，从何而得此机括耶?a.不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，簇拥着三个姊妹来了。
b.一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”c.(黛玉)心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来，这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
人教版高中语文必修三第一单元第1课《林黛玉进贾府》同步练习题含答案 精品练习
《林黛玉进贾府》同步练习题（一）１．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）Ａ．敕造（chì）阜盛（fǔ）内帏（wéi）宫绦（tāo）Ｂ．盥洗（guàn）两腋（yè）忖度（cǔn）瞋视（chēn）Ｃ．懵懂（měng）贾赦（shè）绾着（wǎn）便宜（biàn）Ｄ．錾银（zàn）戏谑（xuè）驯骡（xùn）罥烟（juàn）答：１．Ａ（A.阜盛（fù））２．下列句中画线的词语释义不正确的一项是（）Ａ．第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）Ｂ．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵）Ｃ．丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子）Ｄ．我带了外甥女过去，便也便宜（方便）答：２．Ｃ(老婆:年老的女仆)３．从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。
下列解说中不正确的一项是（）（甲）贾母因问黛玉念何书。
黛玉道：“只刚念了《四书》。
”黛玉又问姊妹们读何书。
贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。
”（乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
”Ａ．听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。
Ｂ．反映了黛玉的机警、聪明和细心。
Ｃ．对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。
Ｄ．反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。
答：３．Ｃ４．贾宝玉对林黛玉有“四问”：问读书、问名、问字、问玉，为什么把“问玉”放在最后，分析恰当的一项是（）Ａ．因为人们交往，往往是先问一般情况，如姓名、干什么等，而后问到实质的问题，这样安排符合礼俗常情。
Ｂ．因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的，把“问玉”放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性格。
Ｃ．因为先问读书、问名、问字，最后问玉，可以使情节波澜起伏，跌宕生姿。
高中语文 第1课林黛玉进贾府同步练习 新人教版必修3
"【成才之路】2014-2015高中语文第1课林黛玉进贾府同步练习新人教版必修3 "一、双基夯实1．下列加点字的读音全相同的一组是( )A．屏．蔽屏．风屏．除敛声屏．气B．度．量尺度．忖度．度．德量力C．勾．当勾．结勾．画勾．心斗角D．挑．拨挑．逗挑．唆挑．灯夜战【答案】D(A.“屏蔽”“屏风”中的“屏”读píng，其余读“bǐng”；B“度量”“尺度”中的“度”读dù，其余读duó，C“勾当”中的“勾”读gòu，其余读gōu。
D都读tiǎo) 2．下列各组词语中，有错别字的一组是( )A．敕造厮混雕粱画栋顾盼神飞B．簇拥诽谤疯疯癫癫恭肃严整C．嬷嬷杜撰敛声屏气遂心省力D．溺爱纳罕孽根祸胎姣花照水【答案】A(“雕粱画栋”的“粱”应为“梁”)3．鲁迅说过：“要极俭省画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。
”下面对眼睛的描写，依次判断人物正确的一项是( )①天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
②两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
A．黛玉惜春探春B．宝玉黛玉探春C．宝玉黛玉凤姐D．黛玉惜春凤姐【答案】C(根据人物个性，推断对人物肖像描写的特点。
)4．贾宝玉对林黛玉有“四问”：问读书、问名、问字、问玉，为什么把“问玉”放在最后，分析恰当的一项是( )A．因为人们交往，往往是先问一般情况，如姓名、干什么等，而后问到实质的问题，这样安排符合礼俗常情。
B．因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的，把“问玉”放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性格。
C．因为先问读书、问名、问字，最后问玉，可以使情节波澜起伏，跌宕生姿。
D．因为这两个人名字都有“玉”，宝玉又身佩“通灵宝玉”，因而引起宝玉对“玉”的联想，所以把“问玉”放在最后顺理成章。
【答案】 B5．对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义分析最准确、完整的一项是( )A．体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。
高中语文必修3：《林黛玉进贾府》同步练习与解析1+2【基础知识+阅读(课内阅读+拓展阅读)】
高中语文必修3：《林黛王进贾府》同步练习与解析1+2 【基础知识+阅读（课内阅读+拓展阅读）】一.基础知识1.下面对课文的理解和判断，不正确的一项是（）Ａ．选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。
Ｂ．《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。
Ｃ．《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大批人物，初步描绘了人物活动的典型环境。
Ｄ．文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。
【解析】Ｄ（对王熙凤、贾宝玉等主要人物详写，对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写；对贾母、王熙凤等出场人物是实写，而对贾政、贾赦等未出场的人物则属于虚写）2. 下面是《金陵十二钗正册判词》中的四首，请根据课文提供的信息与你自己掌握的有关知识，判断一下每首诗暗示的是哪个人物。
（1）二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。
三春怎及初春景，虎兕相逢大梦归。
（）（2）才自清明志自高，生与末世运偏消。
清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
（）（3）子系中山狼，得志便猖狂。
金闺花柳质，一载赴黄梁。
（）（4）凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。
一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
（）【解析】(1) 贾元春(2) 贾探春(3) 贾迎春(4) 王熙凤。
（本题难度较大，需对《红楼梦》有较深的了解，才能作答）3. 下列加点字注音完全正确的一组是（）A．阜．盛（fǔ）敕．造（chì）规矩．（ju）B．两靥．（yâ）忖．度（cǔn）钗．钏（chāi）C．．怯．弱（quâ）纳罕．（hǎn）盥．沐（ɡuàn）D．憨．顽（hān）嬷嬷．（mï）惫．懒（bâi）【解析】“阜”读fù，“矩”读jǔ，“怯”读qi â，“嬷嬷”读mā。
答案：B4. 下列加点字注音正确的一项是（）①敕（chi ）造②盥(guan)沐③阜（fu）盛④甬（yong）道⑤轩（gan）昂⑥杜撰（zhan）⑦惫（bei）懒⑧嗔（cheng）视A、①②③B、④⑤⑥C、②④⑥⑧D、①③⑤⑦【解析】“阜”读fù，“矩”读jǔ，“怯”读qi â，“嬷嬷”读mā。
人教新课标高中语文必修三第1课《林黛玉进贾府》同步试卷
人教新课标高中语文必修三第1课《林黛玉进贾府》同步试卷一、积累应用1.下列各组词语中，加线的字读音有错误的一组是（）A. 敕造（chì）阜盛（fǔ）内帏（wéi）宫绦（tāo）B. 盥洗（guàn）两靥（yè）忖度（cǔn）瞋视（chēn）C. 懵懂（měng）贾赦（shè）绾着（wǎn）便宜（biàn）D. 錾银（zàn）戏谑（xuè）驯骡（xùn）罥烟（juàn）2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A. 谪亲厮混懵懂偏僻乖张B. 诽谤作揖拭泪蘖根祸胎C. 翠幄潦倒盥洗姣花照水D. 怯弱别致颦蹙膏梁子弟3.下列语句中加下划线的词语使用完全正确的一项是( )A. 好的新闻报道，哪怕将来报纸没了依然是好文章，而不忍卒读的文字即使装裱起来也绝对不会有人记得。
B. 一向晴好的济南城上空突然有天无日、浓云翻滚，随后便下起了瓢泼大雨，狂风骤雨将大树连根拔起，马路上很快就水流成河。
C. 被批评者与批评者能够敛声屏气坐下来对话，消释不快，这在当今中国文坛上实在少见，不过，余秋雨和新锐作家余杰做到了这一点。
D. 现代人过分强调商品包装的同时，也十分注重自身衣着的包装，但盛妆丽服包裹下的灵魂，究竟有多少分量，却无人注重。
4.下列加线词释义有误的是（）A. 这来者系谁，这样放诞无礼？放纵B. 这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物懒惰C. 疯疯颠颠，说了些不经之谈不合常理的话D. 只恐又是你的杜撰没有根据地编造5.下列有关名著《红楼梦》的表述，不正确的一项是（）A. 元春命运决定贾府的兴衰。
元春进宫，贾府进入繁荣时期；元春封为贵妃，贾府达到鼎盛；元春生病暴毙，贾府随之衰败。
B. 林黛玉进贾府时只带了两个人来：一个是自幼奶娘王嬷嬷；一个是十岁的小丫头，亦是自幼随身的，名唤作雪雁。
C. 贾府是一个典型的贵族大家庭，包括荣国府、宁国府两支。
高中语文1林黛玉进贾府习题含解析新人教版必修3
1 林黛玉进贾府一、语基落实1.下列词语中,加点字的注音与字形完全正确的一项是( )A.敕．造(chì)屏．风(píng)雕梁画栋俊眼修眉B.呜咽．(yān)纨绔．(kù)怯弱不胜放诞无礼C.黼黻．(fú)宸．翰(chén)娇生贯养孽根祸胎D.嫡．亲(dí)盥．洗(huàn)惫懒人物懵懂顽童思路解析：B项,“咽”应读“yè”;C项,“娇生贯养”应为“娇生惯养”;D项,“盥”应读“guàn”。
答案：A2.阅读下面的文段,完成后面的题目。
《红楼梦》从问世起就一直谜团丛丛。
它究竟表达了怎样的主题,它为什么会有多个版本,高鹗所续写的后四十回是还是锦上添花,这些话题引发了世人旷日持久的争论,学术界也众说纷纭,。
而二百多年后的今天,我们惊异地发现,尽管我们破解了许多红学难题,但困惑与疑问依然,我们对它依然如。
比如宝玉、黛玉共读《西厢记》时几岁,黛玉是怎么死的,元春是怎么死的,贾府是怎么被抄家的,大观园是怎样的一个园林,这些基本问题,还是一笔糊涂账,仍是谜团。
但是作者把关键人物林黛玉和贾元春的死因,贾府被抄的原由,做了些明的暗的喻示,要读者仔细阅读后才能琢磨出来。
在元春省亲时,点了四出戏:第一出,《豪宴》。
脂批:中伏贾家之败。
第二出,《乞巧》。
脂批:中伏元妃之死。
第三出,《仙缘》。
脂批:中伏甄宝玉送玉。
第四出,《离魂》。
脂批:中伏黛玉之死。
所点之戏伏四事,乃通部书之大关节、大关键。
脂批的意思很明确,( ),所以实际上作者给读者留下的是黛玉殒、元春薨和贾府被抄三大谜团,又把解开谜团的线索精心设计在书中。
作者通过戏剧隐喻等为手段,利用戏剧内容特殊的指向给读者以理解的方向性提示：。
(1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.狗尾续貂莫衷一是纷至沓来雾里看花B.鱼目混珠众口难调纷至沓来雾里看花C.鱼目混珠众口难调熙来攘往水中望月D.狗尾续貂莫衷一是熙来攘往水中望月思路解析：“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面,显得好坏不相称(多指文学作品)。
人教版高中语文必修三第一单元《1林黛玉进贾府》同步练习及答案
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！人教版高中语文必修三第一单元《1林黛玉进贾府》同步练习及答案第一单元第1课林黛玉进贾府豪华的院落、华贵的服饰、烦琐的礼节，它是封建大家庭的一个样板，它是封建上层统治者的生活写照。
林黛玉就生活在这样的环境之中。
她“寄人篱下”，谨小慎微；她“步步留心，时时在意”；她有很强的自尊心，也有很强的自卑感。
在心狠手辣、巧于逢迎的凤姐面前，她暗窥贾府；在高高在上、遵教循礼的贾母面前，她观察揣度；在英俊潇洒、叛逆不道的贾宝玉面前，她芳心灵动。
她生活在贾府中，感到孤独；她生活在亲戚中，倍觉无奈。
也许这样才造就了她爱哭的性格，也许这样才开始了她不幸的爱情。
就这样，林黛玉与贾府里形形色色的人，共同演绎了封建时代的一场大戏！聪明伶俐处处留心，小心谨慎时时在意。
美字体赏美文林黛玉：孤独的泪珠儿卓琦培有些许光泽，也有几分浑浊与咸涩。
一个被拉长或者压扁的圆，像所有的生命，渴望圆满，却又带着这样那样的缺陷和遗憾，总是不能圆满。
水一样的灵魂，泥一样的归宿和命运！不要问你是谁。
也许，你什么都不是，你只是泪珠儿。
你清，你浊，你像生命一样脆弱，一触即碎——你，你只是一颗孤独的泪珠儿。
三月，所有的花朵都在燃烧，你却用锄，将一瓣瓣青春的碎片，连同自己的泪珠儿，一起埋入土中。
你要将生命里所有被拉长或者压扁的缺憾，连同你的梦、你的渴望，还有这泪珠儿里的浑浊与咸涩，全都埋入土中。
你把所有能埋掉的，统统都埋掉了。
只是有一样，你无法埋掉。
那就是孤独，藏在泪珠儿里的孤独！有人因美丽而孤独，有人因智慧而孤独，有人因洁白无瑕而孤独。
有的人孤独，是因为在应该糊涂时不肯糊涂，却又总是在不该清醒时清醒。
你为什么孤独，我不知道。
但我知道，你是美丽的，你是智慧的，你是洁白无瑕的。
你只是在一个不该有梦的时代，做了一个不该做的梦。
既然别人都不做梦，为什么独独你要做梦？许多年过去了，花朵一次又一次地在她曾经凋落过的疤痕上燃烧，接着落英缤纷，青春碎了一地。
最新人教版语文必修三：第1课《林黛玉进贾府》同步练习及答案
第1课林黛玉进贾府——匠心独运的人物出场一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音无误的一项是( ) A．阜．盛(fù)内帏．(wéi)敕．造(shè)插屏．(pínɡ)B．绾．着(wǎn) 宫绦．(tāo) ``````` 盥．沐(ɡuàn) 忖．度(cǔn)C．漱．盂(shù) 懵．懂(měnɡ) 伺．候(sì) 翠幄．(wò)D．诽．谤(fěi) 瞋．视(chēn) 杜撰．(zuàn) 纨袴．(kù)2．下列各组词语中，有错别字的一组是( ) A．惫懒厮混雕粱画栋顾盼神飞B．簇拥潦倒疯疯癫癫恭肃严整C．嬷嬷乖张敛声屏气遂心省力D．溺爱纳罕孽根祸胎姣花照水3．下列各句中，加点的词语古今词义相同的一项是( )A．第三个身量未足，形容．．尚小。
B．果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致．．。
C．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流．．态度。
D．身量苗条，体格风骚．．。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①为实现发财梦，________子刘斌竟骗父母传销，终致其父身亡。
②她身体________，很容易让人想到那个“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”的林妹妹。
③“80后”一般生活环境比较优越，在家人的宠爱下，容易养成过于自我的思维惯性，遇到问题压力时，往往容易从自己的角度考虑，认为自己受到了________。
A．不孝怯懦委曲B．不孝怯弱委曲C．不肖怯懦委屈D．不肖怯弱委屈二、一法一练——环境描写阅读下面的文字，完成文后题目。
一小时的故事凯特·肖班[注]①大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病，所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。
是她的姐姐朱赛芬告诉她的，话都没说成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。
她丈夫的朋友理查德也在她身边。
②要是别的妇女遇到这种情况，一定是手足无措，无法接受现实，她可不是这样。
2020年 高中语文 必修3 第一单元 课时1林黛玉进贾府 同步练习(人教版)
课时1 林黛玉进贾府(1)(30分钟100分)基础达标了解《红楼梦》的作者及其主要故事情节,了解文中环境描写的特点和塑造人物的各种方法素养突破审美鉴赏与创造探析人物描写方法与作用之方法:(一)外貌描写(包括神态描写)的作用:体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象可以起烘托、铺垫作用。
(二)心理描写的作用:深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。
(三)动作描写的作用:通过对人物个性化的行为、动作的描写,来揭示人物性格。
(四)语言描写的作用:刻画人物形象,直接表现人物思想、品质和性格特点;揭示人物的身份与社会地位;预示并推动故事情节的发展,反映作品的主题与时代特点。
题组一基础通关(32分)1.《红楼梦》又名《》,是我国古典小说的最高峰,全书共回,前80回的作者是朝的小说家,字,号;后回据说是续写的。
全书以和的爱情悲剧为线索,通过对的兴衰过程的描写,揭露了的荒淫、腐败,显示了濒于崩溃和必然灭亡的命运。
由于这部书的伟大成就,历代不少文人学者致力于对它的研究,并创立了一门学问,称为“”。
(28分)2.简要分析作者写贾宝玉“摔玉”的意义。
(4分)答:题组二悦读时间(48分)阅读下面的文字,完成3~5题。
贾政近因闻得塾掌称赞宝玉专能对对联,虽不喜读书,偏倒有些歪才情似的,今日偶然撞见这机会,便命他跟来。
宝玉只得随往,尚不知何意。
…………逶迤进入山口,抬头忽见山上有镜面白石一块,正是迎面留题处。
贾政回头笑道:“诸公请看,此处题以何名方妙?”众人听说,也有说该题“叠翠”二字,也有说该题“锦嶂”的,又有说“赛香炉”的,又有说“小终南”的,种种名色,不止几十个。
原来众客心中早知贾政要试宝玉的功业进益如何,只将些俗套来敷衍。
贾政听了,便回头命宝玉拟来。
宝玉道:“尝闻古人有云:‘编新不如述旧,刻古终胜雕今。
’莫若直书‘曲径通幽处’这句旧诗在上,倒还大方气派。
”众人听了,都赞道:“是极!二世兄天分高,才情远,不似我们读腐了书的。