三才者,天地人。三光者,日月星。的意思
三字经的详解：三才者，天地人。三光者，日月星。
三字经的详解：三才者，天地人。
三光者，日月星。
三字经的详解：三才者，天地人。
三光者，日月星。
大家对三字经都很熟悉吧，以下是小编为大家整理的三字经的详解：三才者，天地人。
三光者，日月星。
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原文：三才者，天地人。
三光者，日月星。
意思是：三才指的是天、地、人三个方面。
三光就是太阳、月亮、星星。
出自宋代王应麟《三字经》，原文选段：三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
译文：三才指的是天、地、人三个方面。
三光就是太阳、月亮、星星。
三纲是人与人之间关系应该遵守的'三个行为准则，就是君王与臣子的言行要合乎义理，父母子女之间相亲相爱，夫妻之间和顺相处。
春、夏、秋、冬叫做四季。
季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止。
东、南、西、北，做“四方”，是指各个方向的位置。
这四个方位，必须有个中央位置对应，才能把各个方位定出来。
扩展资料创作背景：关于《三字经》的成书年代和作者历代说法不一，大多数后代学者倾向的观点意见是王应麟为了更好的教育本族子弟读书，于是编写了融会经史子集的三字歌诀。
王应麟是南宋人，《三字经》原著中的历史部分只截至到宋朝为止。
随着历史的发展，为了体现时代变迁，各朝代都有人对《三字经》不断地加以补充，清道光年间贺兴思增补的关于元、明、清三代的历史，共计二十四句话。
文章主旨：《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。
作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次。
训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。
经部子部书读过后，再学习史书。
《三字经》最后强调学习的态度和目的。
可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是作者论述启蒙教育的著作，这在阅读时需加注意。
《三字经》用典多，知识性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，充满了积极向上的精神。
三字经全文及解释
三字经全文及解释《三字经》是中国传统的启蒙教材，短小精悍、朗朗上口，涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说等知识。
以下是《三字经》的全文及解释。
人之初，性本善。
性相近，习相远。
解释：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
解释：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
解释：战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。
一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
解释：五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
解释：生养子女却不教育，是父母的过错。
教育学生不严格要求，是老师的懒惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
解释：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
解释：玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
解释：做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
解释：东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
解释：汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
解释：人生急当首务者，莫大于孝悌，其次一等，多见天下之事，以广其所知，多闻古今之理，以广其所学。
知十百千万之数为某数，识古今圣贤之事为某文也。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三字经全文
三字经全文人之初，性本善，性相近，习相远。
解析：每个人刚出生时本性都是善良的，人性是相近的，但后来受到环境和教育的影响，习性渐渐有所差异。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
解析：如果不加以教育，人的本性会发生转变，教育的方法应该专注而有针对性。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
解析：古时候孟子的母亲选择了居住的地方，当孟子不肯学习时，她就断掉织布机，让他认识到学习的重要性。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
解析：窦燕山是一个有德行的人，他教育五个儿子，使得他们都声名远扬。
养不教，父之过，教不严，师之惰。
解析：如果只是生养而不加以教育是父亲的过错，教育不严格是教师的懒惰。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？解析：孩子不学习是不应该的，幼年不学习，到老年时将会后悔莫及。
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
解析：玉石不经过琢磨加工就不能成为有用的器物，人如果不学习，就不会懂得什么是正确的道义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
解析：作为一个孩子，在年幼的时候应该尊敬父母、师长和朋友，学习礼仪规范。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
解析：九岁的时候，孔子很懂事，能够温暖床榻，孝顺父母是应该做的。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
解析：四岁的时候，融能够把梨让给别人，对兄长很恭敬，这种行为应该从小培养。
首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
解析：首先要孝敬父母兄长，其次要开阔见识，了解一些基本的数学知识，认识一些文字和文章。
一而十，十而百，百而千，千而万。
解析：学习要由简入繁，由少到多，由简单的数数开始，逐渐扩大规模。
三才者，天地人，三光者，日月星。
解析：三才指天、地、人，三光指太阳、月亮、星星。
三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
解析：三纲是指君臣之间要有忠义，父子之间要有亲情，夫妇之间要和顺。
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
解析：这是描述四季变化，春夏秋冬轮回循环，永不终止。
曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
解析：描述地理方向，南北东西之间应该追求中庸之道。
三才者,天地人。三光者,日月星。..._《三字经》_原文_解释_翻译_相关故事
三才者，天地人。
三光者，日月星。
【出处】
《三字经》
【解释】
宇宙间有三样最基本的物体，就是天、地、人。
人类生存在宇宙中，与大自然共生共存，古书上所说的三才，指的是天、地、人，是三种构成生命现象的基本因素。
古书上所说的三光，指的是太阳、月亮和星星。
【故事延伸】
夸父追日
夸父，是神话中的巨人，善奔跑，传说是大地之神后土的孙子。
夸父与太阳赛跑。
接近了太阳，口渴，想要得到喝的水。
于是到黄河、渭水中去喝水。
可是，黄河和渭水的水不够喝。
他就到北边去喝大湖里的水，还没赶到，就在半路上渴死了。
夸父丢下他的手杖，化成了桃林。
三字经的全文的翻译
三字经的全文人之初性本善性相近习相远9苟不教性乃迁教之道贵以专9昔孟母择邻处子不学断机杼10窦燕山有义方教五子名俱扬10养不教父之过教不严师之惰11子不学非所宜幼不学老何为11玉不琢不成器人不学不知义13为人子方少时亲师友习礼仪13香九龄能温席孝於亲所当执13融四岁能让梨弟於长宜先知13首孝弟次见闻知某数识某文14一而十十而百百而千千而万14三才者天地人三光者日月星15三纲者君臣义父子亲夫妇顺15曰春夏曰秋冬此四时运不穷16曰南北曰西东此四方应乎中16曰水火木金土此五行本乎数17十干者甲至癸十二支子至亥17曰黄道日所躔曰赤道当中权18赤道下温暖极我中华在东北18曰江河曰淮济此四渎水之纪18曰岱华嵩恒衡此五岳山之名18曰士农曰工商此四民国之良19曰仁义礼智信此五常不容紊19地所生有草木此植物遍水陆20有虫鱼有鸟兽此动物能飞走20稻梁菽麦黍稷此六谷人所食20马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲20曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情具21青赤黄及黑白此五色目所识21酸苦甘及辛咸此五味口所含22膻焦香及腥朽此五臭鼻所嗅22匏土革木石金丝与竹乃八音22曰平上曰去入此四声宜调协22高曾祖父而身身而子子而孙24自子孙至玄曾乃九族人之伦24父子恩夫妇从兄则友弟则恭24长幼序友与朋君则敬臣则忠24此十义人所同当顺叙勿违背25斩齐衰大小幼至缌麻五服终25礼乐射御书数古六艺今不具26惟书学人共遵既识字讲说文26有古文大小篆隶草继不可乱27若广学惧其繁但略说能知原27凡训蒙需讲究详训诂明句读28为学者必有初小学终至四书28论语者二十篇群弟子记善言29孟子者七篇止讲道德说仁义29作中庸乃孔伋中不偏庸不易30作大学乃曾子自修齐至平治30孝经通四书熟如六经始可读31诗书易礼春秋号六经当讲求31有连山有归藏有周易三易详32有典谟有训诰有誓命书之奥32我周公作周礼著六官存治体33大小戴注礼记述圣言礼乐备33曰国风曰雅颂号四诗当讽咏34诗既亡春秋作寓褒贬别善恶34三传者有公羊有左氏有谷梁36经既明方读子撮其要记其事36五子者有荀扬文中子及老庄37经子通读诸史考世系知终始37自羲农至黄帝号三皇居上世38唐有虞号二帝相揖逊称盛世38夏有禹商有易周文武称三王39夏传子家天下四百载迁夏社39汤伐夏国号商六百载至纣亡40周武王始诛纣八百载最长久40周辙东王纲坠逞干戈尚游说41始春秋终战国五霸强七雄出41嬴秦氏始兼并传二世楚汉争42高祖兴汉业建至孝平王莽篡42光武兴为东汉四百年终於献43魏蜀吴争汉鼎号三国迄两晋43宋齐继梁陈承为南朝都金陵44北元魏分东西宇文周与高齐44迨至隋一土宇不再传失统绪45唐高祖起义师除隋乱创国基45二十传三百载梁灭之国乃改46梁唐晋及汉周称五代皆有由46炎宋兴受周禅十八传南北混46辽与金皆称帝元灭金绝宋世46舆图广超前代九十年国祚废47太祖兴国大明号洪武都金陵47迨成祖迁燕京十六世至崇祯48权阉肆寇如林李闯出神器焚48三字经的全文的翻译人之初性本善性相近习相远易解：人初生之时，本性都是善良的。
三字经解释：三才者天地人三光者日月星
【导语】⼈类只有认识世界，才能改造世界。
世界太⼤了。
天空中的星⾠以及雷、电、风、⾬，⼤地的⼭川河流、花草树⽊、鱼⾍百兽,⽽⼈⼜是万物之灵。
只有不断学习，才能运⽤掌握的知识去改造世界。
下⾯是分享的三字经解释：三才者天地⼈三光者⽇⽉星。
欢迎阅读参考！ sāncáizhě 三才者 tiāndìrén 天地⼈ sānguāngzhě 三光者 rìyuèxīng ⽇⽉星 【注释】 三才：指天才、地才、⼈才。
出⾃《易经》。
三光：指⽇光、⽉光、星光。
【解释】 还应该知道⼀些⽇常⽣活常识，如什么叫“三才”?三才指的是天、地、⼈三个⽅⾯。
什么叫“三光呢?三光就是太阳、⽉亮、星星。
【启⽰】 ⼈类只有认识世界，才能改造世界。
世界太⼤了。
天空中的星⾠以及雷、电、风、⾬，⼤地的⼭川河流、花草树⽊、鱼⾍百兽,⽽⼈⼜是万物之灵。
只有不断学习，才能运⽤掌握的知识去改造世界。
【赏析】 天、地、⼈包含⼀切，囊括宇宙万物、芸芸众⽣。
“天”指万物赖以⽣存的空间，浩渺苍穹，运转不息，四季交替，风霜⾬雪应时⽽⽣;“地”是指万物借以⽣长的地理条件和各种物产，包括江河湖海、⼭地沼泽、森林平原，⼈类的⼀切物质供给都取于“⼤地”。
地上存有⼤量的⾦⽊⽔⽕⼟，⽤它的胸怀和滋养孕育着⼈类和其他⽣灵。
⼈有浩⼤的能⼒，是万物之灵。
凭借⾃⼰卓越的创造⼒，把⼤地耕耘的繁荣兴盛。
天、地、⼈三才，天在上，地在下，⼈在中间。
古⼈认为天为阳，地为阴，⼈在阴阳之间为和，这是指天、地、⼈三者的关系。
⼈与⾃然的关系应该如何相处，这是⼀个很重要的问题，⼈在发挥能⼒的时候，要顺其⾃然。
否则就要受到⼤⾃然的惩罚，那将是⾃作⾃受。
“三光者，⽇⽉星”。
上天有⽇⽉三光，⽇⽉星是指⼈类还没有发明各种照明设施之前，最初的光明来源，它们为⼈类的远祖和各种⽣物带来了光明，也带来了⽣机。
因此，这三者不仅是⼈之“三光”，更是物之“三宝”。
《三字经》原文+注释译文
《三字经》注释译文rén zhī chūxìng běn shàn xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn人之初性本善性相近习相远【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān jiào zhī dào guì yǐ zhuān苟不教性乃迁教之道贵以专【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
xī mèng mǔzé lín chǔ zǐ bù xuéduàn jī zhù昔孟母择邻处子不学断机杼【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。
一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。
dòu yān shān yǒu yì fāng jiāo wǔ zǐ míng jù yáng窦燕山有义方教五子名俱扬【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
yǎng bú jiào fù zhī guòj iào bù yán shī zhī duò养不教父之过教不严师之惰【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。
只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
zǐ bù xuéfēi suǒ yíyòu bù xuélǎo hé wéi子不学非所宜幼不学老何为【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
三字经的注释译文
三字经的注释译文1、人之初，性本善。
性相近，习相远。
【解释】人生下来的时候都是好的，每个人都是一张白纸，不知害人，既为善。
只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
2、苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
3、昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。
一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
4、窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
5、养不教，父之过。
教不严，师之惰。
【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。
只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
6、子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？7、玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
8、为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
【解释】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
9、香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
【解释】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
10、融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
【解释】汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
“弟”通“悌”，尊敬友爱。
11、首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
【解释】人生急当首务者，莫大于孝悌，故人事亲事长，必要尽其孝悌。
孝悌乃一件大事。
其次一等，多见天下之事，以广其所知，多闻古今之理，以广其所学。