安全教育预防校园欺凌防溺水主题班会ppt课件
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防溺水安全教育主题班会 课件(37张)

10
总结
总结
• 重点提醒: 对于溺水事故,应该始终保持警惕,采取预防措施以保护自己和他人的生命 安全。
重点提醒
• 综述重点: 留意水域安全,掌握自救和急救技 巧,加强宣传教育。
• 守护生命: 每一个人都应当充分了解防溺水知 识,以免发生不可挽回的悲剧。
THE END
THANKS
• 室内泳池: 定期检查室内泳池的通风、排水等安 全设施。
08
水域监控
水域监控
• 监控设备: 在公共水域,加强监控设备的设置,提高水域安全性。
监控设备
• 视频监控: 加装水域视频监控设备,及时发现异常 情况。
• 警示标识: 在高发溺水的水域周边设置清晰的安全 警示标识。
• 警示系统: 建立水域安全警示系统,便于迅速发现 溺水事故并开展救援。
正确落水救援
• 紧急求救: 第一时间报警求援或找寻专业救援 人员。
• 利用救生设备: 如果能够获得救生设备,可以采取 使用救生工具的方式进行救援。
• 警示同伴: 及时提醒其他人员不要贸然施救, 避免扩大事故范围。
05
不慎落水如何自救
不慎落水如何自救
• 自救技巧: 当不慎落水时,应该学会如何自救,以减小溺水风险。
• 急救包: 经常携带急救包,学会使用包里的 急救设备。
• 定期培训: 定期参加急救知识培训,提高自身 急救技能,应对突发意外。
07
泳池安全
泳池安全
• 泳池周边: 对于家庭泳池,应设置安全围栏等设施,防止孩童无人监护时意外落水。
泳池周边
• 监护负责: 儿童在游泳池附近时,家长应全程盯 紧。
• 安全警示: 在泳池周边设置防滑设施、安全提醒 标识。
防溺水安全教 育主题班会
防溺水防欺凌安全教育主题班会PPT课件

11
事实给我们启示:
2013年05月11日,广东省惠州 市,博罗县罗阳镇发生一起 5名中 学生先后落水失踪意外事故。起因 则是一同学落水,另外4位同学牵手 去营救,最后全部落水溺亡。
第二天,四川内 江5名少年下河游 泳4人溺亡。
12
事实给我们启示:
2013年6月5日下午5点左右,湖北省荆门市在沙洋开发区工业
11、在孩子面前做好表率,身教重于言教。
42
需要注意十问 :
1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长,次数多 5、受伤回家。 6、超消费要问。
43
需要注意十问 :
➢7、超出友谊。 ➢8、成绩突然下降。 ➢9、穿奇装异服,爱好打扮,沉
默
➢10、老是玩电脑,手机,看闲 书
44
据当事人讲诉附近某小学学生放学以后骑自行车几人相约游泳三人不幸溺水小学学生放学以后骑自行车几人相约游泳三人不幸溺水被附近做事的民工发现救起经医院抢救无效死亡被附近做事的民工发现救起经医院抢救无效死亡20132013年年66月月2323日湖北省当日湖北省当阳市两河镇阳市两河镇66名刚结束中名刚结束中考的毕业生在两河镇沮漳河考的毕业生在两河镇沮漳河溺水身亡
47
游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。 不要立刻跳入水中。
我的誓词 •绝不私自下河游泳! •绝不擅自与同学结伴游泳! •绝不无家长或老师带领的情况下游泳! •绝不在无安全设施、无救护人员的水 域玩耍、游泳!
18
看到有人溺水时我们该怎么办?
➢1、原地大声呼救。 ➢2、跑去找大人。 ➢3、拨打110(120)急救电
37
孩子变坏前的10项征兆
10.习惯:有吸烟喝酒习惯,用钱需求量突增。
如果所列举的特征与孩子 的行为相似愈多,父母就应 该愈加注意,愈早防范。
事实给我们启示:
2013年05月11日,广东省惠州 市,博罗县罗阳镇发生一起 5名中 学生先后落水失踪意外事故。起因 则是一同学落水,另外4位同学牵手 去营救,最后全部落水溺亡。
第二天,四川内 江5名少年下河游 泳4人溺亡。
12
事实给我们启示:
2013年6月5日下午5点左右,湖北省荆门市在沙洋开发区工业
11、在孩子面前做好表率,身教重于言教。
42
需要注意十问 :
1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长,次数多 5、受伤回家。 6、超消费要问。
43
需要注意十问 :
➢7、超出友谊。 ➢8、成绩突然下降。 ➢9、穿奇装异服,爱好打扮,沉
默
➢10、老是玩电脑,手机,看闲 书
44
据当事人讲诉附近某小学学生放学以后骑自行车几人相约游泳三人不幸溺水小学学生放学以后骑自行车几人相约游泳三人不幸溺水被附近做事的民工发现救起经医院抢救无效死亡被附近做事的民工发现救起经医院抢救无效死亡20132013年年66月月2323日湖北省当日湖北省当阳市两河镇阳市两河镇66名刚结束中名刚结束中考的毕业生在两河镇沮漳河考的毕业生在两河镇沮漳河溺水身亡
47
游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。 不要立刻跳入水中。
我的誓词 •绝不私自下河游泳! •绝不擅自与同学结伴游泳! •绝不无家长或老师带领的情况下游泳! •绝不在无安全设施、无救护人员的水 域玩耍、游泳!
18
看到有人溺水时我们该怎么办?
➢1、原地大声呼救。 ➢2、跑去找大人。 ➢3、拨打110(120)急救电
37
孩子变坏前的10项征兆
10.习惯:有吸烟喝酒习惯,用钱需求量突增。
如果所列举的特征与孩子 的行为相似愈多,父母就应 该愈加注意,愈早防范。
小学班会 防溺水安全教育班会 课件 (20张PPT)

。
培养团队协作能力
学习互救技巧需要团队协作, 培养团队合作精神和能力。
提高自救能力
掌握互救技巧,不仅可以帮助 他人,还可以在关键时刻自救
。
互救技巧的内容
01
呼救
大声呼救,引起周围人的注意 。
02
寻找漂浮物
寻找可用的漂浮物,如救生圈 、木板等,扔给溺水者。
03
水中救援
如果会游泳,可以尝试游到溺 水者身边,进行水中救援。但 需要注意自身安全,避免被溺
溺水时保持冷静至关重要,不要惊慌失 措,尽量保持头部露出水面。
利用漂浮物
抓住身边的漂浮物,如救生圈、木板等 ,帮助自己保持浮力。
呼救求援
大声呼救,引起周围人的注意,寻求帮 助。
尝试自救
如情况允许,可以尝试踩水、蛙泳等自 救方式,向岸边或安全区域移动。
互救技巧的重要性
增强安全意识
了解互救技巧,意识到在紧急 情况下能够提供帮助的重要性
02
防溺水措施及方法
遵守安全规定
不在无成人陪伴或监管的情况下单独或结伴游泳。
不在不明水域、危险水域(如深水区、急流区、漩涡区 )游泳或嬉戏。
遵守游泳场所的安全规定和警示标识,服从管理人员的 管理。
掌握基本游泳技能
01
学习并掌握基本的游泳技能 和自救方法,如浮潜、踩水
、侧泳等。
02
在游泳前进行适当的热身运 动,防止抽筋或身体不适。
身心状态不佳
疲劳、情绪不稳定等身心状态可能导 致判断力下降。
客观因素
水域环境复杂
水流速度、水深、水温等水域环境因素 可能影响ห้องสมุดไป่ตู้泳者的安全。
无救援设施或人员
缺乏必要的救援设施或专业救援人员, 无法及时提供援助。
培养团队协作能力
学习互救技巧需要团队协作, 培养团队合作精神和能力。
提高自救能力
掌握互救技巧,不仅可以帮助 他人,还可以在关键时刻自救
。
互救技巧的内容
01
呼救
大声呼救,引起周围人的注意 。
02
寻找漂浮物
寻找可用的漂浮物,如救生圈 、木板等,扔给溺水者。
03
水中救援
如果会游泳,可以尝试游到溺 水者身边,进行水中救援。但 需要注意自身安全,避免被溺
溺水时保持冷静至关重要,不要惊慌失 措,尽量保持头部露出水面。
利用漂浮物
抓住身边的漂浮物,如救生圈、木板等 ,帮助自己保持浮力。
呼救求援
大声呼救,引起周围人的注意,寻求帮 助。
尝试自救
如情况允许,可以尝试踩水、蛙泳等自 救方式,向岸边或安全区域移动。
互救技巧的重要性
增强安全意识
了解互救技巧,意识到在紧急 情况下能够提供帮助的重要性
02
防溺水措施及方法
遵守安全规定
不在无成人陪伴或监管的情况下单独或结伴游泳。
不在不明水域、危险水域(如深水区、急流区、漩涡区 )游泳或嬉戏。
遵守游泳场所的安全规定和警示标识,服从管理人员的 管理。
掌握基本游泳技能
01
学习并掌握基本的游泳技能 和自救方法,如浮潜、踩水
、侧泳等。
02
在游泳前进行适当的热身运 动,防止抽筋或身体不适。
身心状态不佳
疲劳、情绪不稳定等身心状态可能导 致判断力下降。
客观因素
水域环境复杂
水流速度、水深、水温等水域环境因素 可能影响ห้องสมุดไป่ตู้泳者的安全。
无救援设施或人员
缺乏必要的救援设施或专业救援人员, 无法及时提供援助。
(2024年)预防校园欺凌教育主题班会PPT课件校园安全

重性。
10
03 预防校园欺凌教 育策略探讨
2024/3/26
11
家庭、学校、社会三位一体教育模式构建
家庭层面
家长应加强对孩子的关爱与教育 ,培养孩子良好的品德和行为习 惯,及时发现并纠正孩子的不良
行为。
学校层面
学校应建立完善的防欺凌制度, 加强师生之间的沟通与互动,营 造和谐的校园环境,同时定期开 展预防欺凌教育活动,提高学生
受到欺凌时,及时采取措施予以干预。
加强与孩子的沟通交流
03
家长应该与孩子保持密切沟通,了解孩子在学校的生活和学习
情况,及时发现并解决问题。
24
家长与学校沟通合作机制建立
2024/3/26
定期参加家长会
家长应该积极参加学校组织的家长会,了解学校的教育理念和教 学计划,与学校共同探讨孩子的教育问题。
建立家校联系平台
2024/3/26
19
班级氛围营造和良好人际关系建立
营造尊重、平等、和 谐的班级氛围,让每 个学生都感受到被接 纳和尊重。
鼓励学生积极参与班 级活动,增强班级凝 聚力和归属感。
2024/3/26
建立良好的师生关系 和生生关系,促进彼 此之间的信任和理解 。
20
同学间互助互爱精神培养
倡导同学间相互关心、帮助和 支持,形成团结友爱的班级氛 围。
6
02 校园欺凌现状分 析
2024/3/26
7
现状调查结果展示
校园欺凌事件数量
根据最近的调查数据,校 园欺凌事件数量呈上升趋 势,涉及的学生越来越多 ,情况日益严重。
2024/3/26
欺凌行为类型
调查结果还显示,校园欺 凌行为多种多样,包括言 语侮辱、身体攻击、网络 欺凌等。
10
03 预防校园欺凌教 育策略探讨
2024/3/26
11
家庭、学校、社会三位一体教育模式构建
家庭层面
家长应加强对孩子的关爱与教育 ,培养孩子良好的品德和行为习 惯,及时发现并纠正孩子的不良
行为。
学校层面
学校应建立完善的防欺凌制度, 加强师生之间的沟通与互动,营 造和谐的校园环境,同时定期开 展预防欺凌教育活动,提高学生
受到欺凌时,及时采取措施予以干预。
加强与孩子的沟通交流
03
家长应该与孩子保持密切沟通,了解孩子在学校的生活和学习
情况,及时发现并解决问题。
24
家长与学校沟通合作机制建立
2024/3/26
定期参加家长会
家长应该积极参加学校组织的家长会,了解学校的教育理念和教 学计划,与学校共同探讨孩子的教育问题。
建立家校联系平台
2024/3/26
19
班级氛围营造和良好人际关系建立
营造尊重、平等、和 谐的班级氛围,让每 个学生都感受到被接 纳和尊重。
鼓励学生积极参与班 级活动,增强班级凝 聚力和归属感。
2024/3/26
建立良好的师生关系 和生生关系,促进彼 此之间的信任和理解 。
20
同学间互助互爱精神培养
倡导同学间相互关心、帮助和 支持,形成团结友爱的班级氛 围。
6
02 校园欺凌现状分 析
2024/3/26
7
现状调查结果展示
校园欺凌事件数量
根据最近的调查数据,校 园欺凌事件数量呈上升趋 势,涉及的学生越来越多 ,情况日益严重。
2024/3/26
欺凌行为类型
调查结果还显示,校园欺 凌行为多种多样,包括言 语侮辱、身体攻击、网络 欺凌等。
校园防欺凌防性侵防溺水“三防”主题班会ppt(1)

• 如果你不熟悉的人给零花钱、给零食你,你能接受吗? • 和律村3个小学生,被村内多名70多岁老人以零花钱和零食为诱饵进行性
侵,且时间长达一年多。 • 2011年期间,陆川县某镇的谢某某、李某某用10元、20元不等的价格将
13岁的王某某骗至山间荒坡、石洞等隐秘处进行性侵害。 • 不能贪小便宜,接受别人的物品。
C. 4小时
D. 5小时
3.下水前试试水温,谨防抽筋等。游泳的水温最适宜的是( )
A. 8℃
B. 18℃ C. 28℃
D. 38℃
五、防溺水安全知识竞赛 (一)选择题(每题5分,共50分)
4. 若在安全的水域游泳,则必须有(
——
校园欺凌行为有哪些? 欺负行为 叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。
对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制 1
刀具、棍棒等攻击受害者。 2 干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。 3 欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。·
校园欺凌真实案例
校园暴力应负刑事责任
同学间以保护、借钱为名向同学勒索财务或以其他不正当的手段获取财务有可能触犯的法律 是抢劫罪(刑法第二百六十三条)、盗窃罪(刑法第二百六十五条)、抢夺罪(刑法第二百六十七 条)、敲诈勒索罪(刑法第二百七十五条)、绑架罪(刑法第二百三十九条)现在还有些学生认为 自己是未成年人,即使是犯罪也不用负刑事责任,我们知道,根据刑法的有关规定,已满十 六周岁的犯罪应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致 人重伤或者死亡、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。校园暴力的 施害人如达到法定年龄,则法院应对犯罪嫌疑人加以刑罚,以维护法律的公平正义。我刑事 诉讼法采取国家追诉主义的原则,由检察官代表国家,向法院提起公诉。
侵,且时间长达一年多。 • 2011年期间,陆川县某镇的谢某某、李某某用10元、20元不等的价格将
13岁的王某某骗至山间荒坡、石洞等隐秘处进行性侵害。 • 不能贪小便宜,接受别人的物品。
C. 4小时
D. 5小时
3.下水前试试水温,谨防抽筋等。游泳的水温最适宜的是( )
A. 8℃
B. 18℃ C. 28℃
D. 38℃
五、防溺水安全知识竞赛 (一)选择题(每题5分,共50分)
4. 若在安全的水域游泳,则必须有(
——
校园欺凌行为有哪些? 欺负行为 叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。
对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制 1
刀具、棍棒等攻击受害者。 2 干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。 3 欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。·
校园欺凌真实案例
校园暴力应负刑事责任
同学间以保护、借钱为名向同学勒索财务或以其他不正当的手段获取财务有可能触犯的法律 是抢劫罪(刑法第二百六十三条)、盗窃罪(刑法第二百六十五条)、抢夺罪(刑法第二百六十七 条)、敲诈勒索罪(刑法第二百七十五条)、绑架罪(刑法第二百三十九条)现在还有些学生认为 自己是未成年人,即使是犯罪也不用负刑事责任,我们知道,根据刑法的有关规定,已满十 六周岁的犯罪应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致 人重伤或者死亡、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。校园暴力的 施害人如达到法定年龄,则法院应对犯罪嫌疑人加以刑罚,以维护法律的公平正义。我刑事 诉讼法采取国家追诉主义的原则,由检察官代表国家,向法院提起公诉。
防溺水防欺凌课件

让孩子自信,不易成为欺凌对象
02
鼓励孩子勇敢地说出自己被欺凌的 经历
让孩子懂得寻求帮助,不再默默忍受
04
教育孩子尊重他人
培养孩子的同理心和尊重他人的意识
如何处理欺凌事件
处理欺凌事件时,首要是立即制止欺凌行为,保护受 害者的权益。同时要给予受害者支持和鼓励,帮助其 走出困境。与学校或相关机构沟通解决问题,找到合 适的解决方案,防止类似事件再次发生。
●02
第2章 防止欺凌
什么是欺凌
欺凌是一种对他人进行持续或恶性的侮 辱、伤害或压迫的行为。欺凌主要存在 于学校和互联网。
01 身体欺凌
包括打骂、排挤等肢体上的伤害行为
02 口头欺凌
言语辱骂、威胁等对个人自尊的挑战
03 社交欺凌
通过排斥、传言等方式排挤他人的行为
如何预防欺凌
01
03
培养孩子的自尊心和自信心
防溺水防欺凌课件
制作人:XXX 时 间:XXX年X月
●01
第一章 预防溺水
为什么需要关注溺水
溺水是儿童事故死亡的主要原因之一。每年都有许多 儿童因为溺水而不幸身亡,这是一个需要引起重视的 问题。溺水是可以预防的,只要我们采取正确的措施 和预防措施,就能有效地避免这种悲剧的发生。
溺水的风险因素
01
揭示导致溺水的危险因素
03 预防措施提出
介绍如何预防溺水事件发生
欺凌模拟演练
制作欺凌场景
搭建虚拟欺凌场景 设置互动环节
角色扮演指导
让学生扮演不同角色 引导学生进行角色转换
演练引导
观察学生表现 鼓励互相反馈
心理辅导
提供相关心理辅导 引导学生化解心理困扰
课件互动环节
01
02
鼓励孩子勇敢地说出自己被欺凌的 经历
让孩子懂得寻求帮助,不再默默忍受
04
教育孩子尊重他人
培养孩子的同理心和尊重他人的意识
如何处理欺凌事件
处理欺凌事件时,首要是立即制止欺凌行为,保护受 害者的权益。同时要给予受害者支持和鼓励,帮助其 走出困境。与学校或相关机构沟通解决问题,找到合 适的解决方案,防止类似事件再次发生。
●02
第2章 防止欺凌
什么是欺凌
欺凌是一种对他人进行持续或恶性的侮 辱、伤害或压迫的行为。欺凌主要存在 于学校和互联网。
01 身体欺凌
包括打骂、排挤等肢体上的伤害行为
02 口头欺凌
言语辱骂、威胁等对个人自尊的挑战
03 社交欺凌
通过排斥、传言等方式排挤他人的行为
如何预防欺凌
01
03
培养孩子的自尊心和自信心
防溺水防欺凌课件
制作人:XXX 时 间:XXX年X月
●01
第一章 预防溺水
为什么需要关注溺水
溺水是儿童事故死亡的主要原因之一。每年都有许多 儿童因为溺水而不幸身亡,这是一个需要引起重视的 问题。溺水是可以预防的,只要我们采取正确的措施 和预防措施,就能有效地避免这种悲剧的发生。
溺水的风险因素
01
揭示导致溺水的危险因素
03 预防措施提出
介绍如何预防溺水事件发生
欺凌模拟演练
制作欺凌场景
搭建虚拟欺凌场景 设置互动环节
角色扮演指导
让学生扮演不同角色 引导学生进行角色转换
演练引导
观察学生表现 鼓励互相反馈
心理辅导
提供相关心理辅导 引导学生化解心理困扰
课件互动环节
01
安全教育预防(校园欺凌、防溺水)主题班会课件

忍
注意自身修养,不能有不文明行为。如 果别人骂你或是被人一时冲动打了一下,就 觉得受了气,吃了亏,非得也骂对方一句, 也打对方一下,这样会使双方的矛盾越来越 激化,最终可能升级为打架斗殴。当受到别 人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时,要心 胸豁达开朗,切忌情绪激动,过分地生气而 失去立志和他人争吵。对方骂人、动手打人 是不文明行为,显示处你的气度和修养。老 师帮你解决,不要和对方一样野蛮
这一事例中的2名同学私自到 无防护设施的水域游泳酿成了惨 剧。同学们一定要记住,游泳一 定要有家长或老师带领,而且要 有相应的安全措施,否则极容易 发生溺水事故。
有关溺水事件的图片
亲人悲痛欲绝,欲哭无泪
有关溺水事件的图片
现场急救
有关溺水事件的图片
溺水身亡,瞬间生命消失
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有关溺水事件的图片
永远的遗憾
理
理,理性,理智之意。当我们面对自己 难以解决的矛盾时,一定要保持冷静和克制, 想想身边有哪些人可以帮助我们?学校的力 量,老师的调解,家长的帮助,他们都是我 们成长过程中的保护者。
记一记
如何做到时有 效的自我保护
寻求帮助
• 老师的帮助:(班主任或其他老师的电话) • 家长的帮助: • 学校的帮助:(校长或学生处老师的电话) • 警察的帮助:(报警电话:110 )
话。
• 4、没有绝对把握,不要冒险 救人,以免造成更大恶果!
结束语
同学们,无论是假期 还是上学,无论是在家 里还是在校园,都必须 谨慎下水,切莫掉以轻 心,谨防溺水事故!
2019SUCCESS
POWERPOINT
2021/4/18
2019SUCCESS
THANK YOU
预防校园欺凌主题班会ppt课件

拒绝校园欺凌
预防校园欺凌主题班会
预防校园暴力杜绝校园欺凌
第 一 章 什么是校园欺凌
校园欺凌 是指同学间欺负弱小的行为
校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九 年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。 欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会 对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
多留意身边发生的事,很多暴力事件的 信息可以从校园同学间的交流中得到。 为了保障我们自身的人身安全,避免施 暴人对我们打击报复,我们可以通过电 子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于 应对暴力,而这一切需要我们共同参与
第 四 章 暴力发生时,我们应该如何应对?
(2) 应对暴力,临危不乱
① 遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力,我们通常可以采取以下方式:
校/园/欺/凌/也/是/校/园/暴/力/的/一/种
第 一 章 什么是校园欺凌
欺负行为
-01- • 叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。 -02- • 对受害者的重复的物理攻击,身体或物件。 -03- • 拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。 -04- • 干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。 -05- • 欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。 -06- • 传播关于受害者的消极谣言和闲话。
第 一 章 什么是校园欺凌
教师:根源是家庭教育的失败
三种视Байду номын сангаас 看暴力
家长:学校管理松懈 学生:多采取消极回避或忍受的态度
第 二 章 校园欺凌的表现
01
叫受害者侮 辱性绰号; 指责受害者 无用。
02
03
04
对受害者施以重复的物理攻击 ,攻击其身体或物件。例如: 拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊 倒、拉扯头发及对射橡皮筋等
预防校园欺凌主题班会
预防校园暴力杜绝校园欺凌
第 一 章 什么是校园欺凌
校园欺凌 是指同学间欺负弱小的行为
校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九 年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。 欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会 对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
多留意身边发生的事,很多暴力事件的 信息可以从校园同学间的交流中得到。 为了保障我们自身的人身安全,避免施 暴人对我们打击报复,我们可以通过电 子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于 应对暴力,而这一切需要我们共同参与
第 四 章 暴力发生时,我们应该如何应对?
(2) 应对暴力,临危不乱
① 遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力,我们通常可以采取以下方式:
校/园/欺/凌/也/是/校/园/暴/力/的/一/种
第 一 章 什么是校园欺凌
欺负行为
-01- • 叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。 -02- • 对受害者的重复的物理攻击,身体或物件。 -03- • 拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。 -04- • 干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。 -05- • 欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。 -06- • 传播关于受害者的消极谣言和闲话。
第 一 章 什么是校园欺凌
教师:根源是家庭教育的失败
三种视Байду номын сангаас 看暴力
家长:学校管理松懈 学生:多采取消极回避或忍受的态度
第 二 章 校园欺凌的表现
01
叫受害者侮 辱性绰号; 指责受害者 无用。
02
03
04
对受害者施以重复的物理攻击 ,攻击其身体或物件。例如: 拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊 倒、拉扯头发及对射橡皮筋等
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8
忍
注意自身修养,不能有不文明行为。如 果别人骂你或是被人一时冲动打了一下,就 觉得受了气,吃了亏,非得也骂对方一句, 也打对方一下,这样会使双方的矛盾越来越 激化,最终可能升级为打架斗殴。当受到别 人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时,要心 胸豁达开朗,切忌情绪激动,过分地生气而 失去立志和他人争吵。对方骂人、动手打人 是不文明行为,显示处你的气度和修养。老 师帮你解决,不要和对方一样野蛮
排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
3
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱 集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致,不 说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观 开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防 溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
14
让我们携起手来,坚 决杜绝校园欺凌暴力, 共同创建和谐校园、和 谐班级,因为我们都是 一家人!
15
16
• 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡 • 平均每天约有40多名学生死于溺水、交通
或食物中毒等事故 • 溺水和交通居意外死亡的前两位 • 中国溺水死亡率为8.77%,其中0岁至14岁
的占56.58%,是这个年龄段的第一死因。
和
忌做“小人”,要做“大人”,做一个 心胸开阔的人。
同学一场是缘分,同学之间要和睦相处。 “以和为贵”的中华民族的优良传统。
7
恕
如果和同学发生矛盾,要懂得谦让,先 宽恕对方,主动地向对方检讨自己行为的不 妥之处。即便是自己有理,也要先把双方矛 盾缓和下来,等对方情绪平稳时再细论各方 对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时, 应马上将情况报告给老师或家长,避免矛盾 加深,引发殴斗。
9
理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
理,理性,理智之意。当我们面对自己 难以解决的矛盾时,一定要保持冷静和克制, 想想身边有哪些人可以帮助我们?学校的力 量,老师的调解,家长的帮助,他们都是我 们成长过程中的保护者。
10
记一记
如何做到时有 效的自我保护
11
12
13
寻求帮助
• 老师的帮助:(班主任或其他老师的电话) • 家长的帮助: • 学校的帮助:(校长或学生处老师的电话) • 警察的帮助:(报警电话:110 )
17
案例一:河滩玩耍差点酿险情
2007年6月21日,某中学组织师生前往该市 近郊河滩进行野炊活动。临近中午,野炊活动结 束,带队老师组织学生结对回校。该校初一学生 黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后,并准 备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时,该校的两 名高一男生恰好途径此地,及时加以劝阻,并将 她们送回学校。事后,据村民反映:该河表面平 静,但深浅处相差甚大,河床最深处的水深达4-5 米。3女生不知险情,如果下水,后果不堪设想。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱 惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
4
“爱集体助同学” 这是新版《中小学生守则》里的要求,它告
诉我们同学之间要互相帮助、团结友爱。
那么,如果你看到同学受欺负,你会怎么办? 而当你自己遭到别人的欺负时,你又该如何应付 呢?
5
议一议
如何预防校园 欺凌的发生
6
18
这一事例告诫我们:参加集 体活动不要擅自离队,不要私自 到江河湖泊中游泳,不要到毫无 安全防护设施的水边玩耍;如有 人在水边玩耍,要及时加以劝阻。
19
案例二:私游水库 断送性命 2007年6月13日上午放学后,安徽省某镇初
一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家, 途径水库时,因为天气炎热,便下水游泳。陈某 和顾某脱掉衣服先下水,于某脱衣服慢一些,等 他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧 张起来,急忙上岸,呼喊村里大人来施救。等大 人赶到,将两人打捞上来,他们已经停止呼吸了。
27
溺水的急救
现场急救步骤: 1、现场呼叫急救:协助救人和通知急救中心。 2、保持呼吸道通畅:
把呼吸道及胃中的水从口中倾倒出来。 溺水者上岸(船)后,不论其清醒与否,均应清除其口 鼻中的泥沙、杂草,脱下假牙,把舌头拉出口外,松解 衣领,以免影响呼吸。 3、如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止,应立即对溺水者 进行心肺复苏术。 人工呼吸应采用俯卧压背法或举臂压背人工呼吸法。 溺水者呼吸已停止应采用口对口人工呼吸,吹气量要 大,心跳停止者进行胸外心脏按压。
20
这一事例中的2名同学私自到 无防护设施的水域游泳酿成了惨 剧。同学们一定要记住,游泳一 定要有家长或老师带领,而且要 有相应的安全措施,否则极容易 发生溺水事故。
21
有关溺水事件的图片
亲人悲痛欲绝,欲哭无泪
22
有关溺水事件的图片
现场急救
23
有关溺水事件的图片
溺水身亡,瞬间生命消失
24
有关溺水事件的图片
安全教育
1
预防校园欺凌,共创和谐校园
2
新版《中小学生守则》
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家 荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发 表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担
家务,参与劳动实践,热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让
永远的遗憾
25
• 看了这些视频和图片,我想在 座的每一位同学心里都不会感 到轻松。你是否感叹,是否惋 惜,一个个年轻的生命就这样 在世界上转瞬消失?此刻,你在 想什么?请同学谈谈你的看法。
26
学校要求
• 为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范 工作,增强我校学生的安全意识,避免溺水事故 的发生,在此学校要求每位学生及家长一定要增 强安全意识和对安全事故的防范意识。学生要自 觉接受学校和家长的教育,自觉增强安全防范和 自我保护意识,不做有危险的事。家长一定要教 育孩子不擅自下水游泳,不到无安全设施、无救 护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,也 不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩 等,切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。
28
溺水的急救
抢救注意点: 1、经短期抢救,呼吸、心跳不恢复者不可轻易放
弃,至少应坚持3-4小时,转院途中也应继续进 行抢救。 2、溺水者在现场很快抢救成功,也要送往医院, 以防肺部感染和其它并发症。 3、抢救同时注意保暖,减少并发症发生。
忍
注意自身修养,不能有不文明行为。如 果别人骂你或是被人一时冲动打了一下,就 觉得受了气,吃了亏,非得也骂对方一句, 也打对方一下,这样会使双方的矛盾越来越 激化,最终可能升级为打架斗殴。当受到别 人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时,要心 胸豁达开朗,切忌情绪激动,过分地生气而 失去立志和他人争吵。对方骂人、动手打人 是不文明行为,显示处你的气度和修养。老 师帮你解决,不要和对方一样野蛮
排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
3
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱 集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致,不 说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观 开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防 溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
14
让我们携起手来,坚 决杜绝校园欺凌暴力, 共同创建和谐校园、和 谐班级,因为我们都是 一家人!
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16
• 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡 • 平均每天约有40多名学生死于溺水、交通
或食物中毒等事故 • 溺水和交通居意外死亡的前两位 • 中国溺水死亡率为8.77%,其中0岁至14岁
的占56.58%,是这个年龄段的第一死因。
和
忌做“小人”,要做“大人”,做一个 心胸开阔的人。
同学一场是缘分,同学之间要和睦相处。 “以和为贵”的中华民族的优良传统。
7
恕
如果和同学发生矛盾,要懂得谦让,先 宽恕对方,主动地向对方检讨自己行为的不 妥之处。即便是自己有理,也要先把双方矛 盾缓和下来,等对方情绪平稳时再细论各方 对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时, 应马上将情况报告给老师或家长,避免矛盾 加深,引发殴斗。
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理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
理,理性,理智之意。当我们面对自己 难以解决的矛盾时,一定要保持冷静和克制, 想想身边有哪些人可以帮助我们?学校的力 量,老师的调解,家长的帮助,他们都是我 们成长过程中的保护者。
10
记一记
如何做到时有 效的自我保护
11
12
13
寻求帮助
• 老师的帮助:(班主任或其他老师的电话) • 家长的帮助: • 学校的帮助:(校长或学生处老师的电话) • 警察的帮助:(报警电话:110 )
17
案例一:河滩玩耍差点酿险情
2007年6月21日,某中学组织师生前往该市 近郊河滩进行野炊活动。临近中午,野炊活动结 束,带队老师组织学生结对回校。该校初一学生 黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后,并准 备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时,该校的两 名高一男生恰好途径此地,及时加以劝阻,并将 她们送回学校。事后,据村民反映:该河表面平 静,但深浅处相差甚大,河床最深处的水深达4-5 米。3女生不知险情,如果下水,后果不堪设想。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱 惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
4
“爱集体助同学” 这是新版《中小学生守则》里的要求,它告
诉我们同学之间要互相帮助、团结友爱。
那么,如果你看到同学受欺负,你会怎么办? 而当你自己遭到别人的欺负时,你又该如何应付 呢?
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议一议
如何预防校园 欺凌的发生
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18
这一事例告诫我们:参加集 体活动不要擅自离队,不要私自 到江河湖泊中游泳,不要到毫无 安全防护设施的水边玩耍;如有 人在水边玩耍,要及时加以劝阻。
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案例二:私游水库 断送性命 2007年6月13日上午放学后,安徽省某镇初
一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家, 途径水库时,因为天气炎热,便下水游泳。陈某 和顾某脱掉衣服先下水,于某脱衣服慢一些,等 他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧 张起来,急忙上岸,呼喊村里大人来施救。等大 人赶到,将两人打捞上来,他们已经停止呼吸了。
27
溺水的急救
现场急救步骤: 1、现场呼叫急救:协助救人和通知急救中心。 2、保持呼吸道通畅:
把呼吸道及胃中的水从口中倾倒出来。 溺水者上岸(船)后,不论其清醒与否,均应清除其口 鼻中的泥沙、杂草,脱下假牙,把舌头拉出口外,松解 衣领,以免影响呼吸。 3、如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止,应立即对溺水者 进行心肺复苏术。 人工呼吸应采用俯卧压背法或举臂压背人工呼吸法。 溺水者呼吸已停止应采用口对口人工呼吸,吹气量要 大,心跳停止者进行胸外心脏按压。
20
这一事例中的2名同学私自到 无防护设施的水域游泳酿成了惨 剧。同学们一定要记住,游泳一 定要有家长或老师带领,而且要 有相应的安全措施,否则极容易 发生溺水事故。
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有关溺水事件的图片
亲人悲痛欲绝,欲哭无泪
22
有关溺水事件的图片
现场急救
23
有关溺水事件的图片
溺水身亡,瞬间生命消失
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有关溺水事件的图片
安全教育
1
预防校园欺凌,共创和谐校园
2
新版《中小学生守则》
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家 荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发 表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担
家务,参与劳动实践,热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让
永远的遗憾
25
• 看了这些视频和图片,我想在 座的每一位同学心里都不会感 到轻松。你是否感叹,是否惋 惜,一个个年轻的生命就这样 在世界上转瞬消失?此刻,你在 想什么?请同学谈谈你的看法。
26
学校要求
• 为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范 工作,增强我校学生的安全意识,避免溺水事故 的发生,在此学校要求每位学生及家长一定要增 强安全意识和对安全事故的防范意识。学生要自 觉接受学校和家长的教育,自觉增强安全防范和 自我保护意识,不做有危险的事。家长一定要教 育孩子不擅自下水游泳,不到无安全设施、无救 护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,也 不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩 等,切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。
28
溺水的急救
抢救注意点: 1、经短期抢救,呼吸、心跳不恢复者不可轻易放
弃,至少应坚持3-4小时,转院途中也应继续进 行抢救。 2、溺水者在现场很快抢救成功,也要送往医院, 以防肺部感染和其它并发症。 3、抢救同时注意保暖,减少并发症发生。