教学比武评分表--实用.doc

教学比武评分表

名称项目评价标准分值教1、体现实际，完成知识与技能的教学，培养学

学生良好的学习习惯。

目

目2、根据教学内容、学生特长，制定切合实际的

标

标教学目标，达到了教学目的。

与10 教3、掌握教材的内容结构，没有知识性错误与疏

内

学漏，教学容量合理。

容

内

容

激4、兴趣激励：能根据教材及学生特点，采取多

教

励种手段激发学生兴趣。

学

性5、氛围激励：课堂调控好，能正确运用肯定与20 策

奖励，适度的竞争，营造良好的课堂氛围。

策

略

略6、恰当运用教学媒体，让学生全感官参与学习。

自7、问题设计优化：教师通过问题设计，分析解主决，为学生思维发展提供足够的时间与空间。

性8、教学过程优化：组织多种形式的讨论、竞赛

教等活动形式，完成教学目标。

20

学9、注重学法引导：注重学生自学，引导学生学会评价与自我评价。

策

略

创10、引导学生大胆质疑，培养学生发现问题

及造解决问题的能力。

性11、引导学生对教学内容进行评议，调动学生

教发表不同意见和独创性的见解。

20

学策略

12、学生注意力集中，课堂气氛活跃，学生学

习兴趣浓，求知欲强。

学

13、学生参与面大，有充分的参与时间与空间，

习课堂中能进行有效的合作、平等的交流。

15

状

14、学生的思维得到启发，不断地提出问题、

学态分析问题和解决问题，培养学生的创造性。教生

状态

师不轻易把学生的思路纳入自己的思路，让学

生有思维的机会。

15、达到预定的教学目标。

学

16、好、中、差三个层次的学生在原有的水平习

结

果

评委评分上得到提高。15 17、学生学得主动，学得轻松快乐，知识转化

为能力。