初中物理电学实验复习专题(精编)

初中物理电学实验复习专题

一、探究串、并联电路的电流规律

1．(6分)在“探究串联电路中电流的规律”实验中，甲、乙同学设计了如图所示的电路。

(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是___________(选填“相同”或“不相同”)的。

(2)甲同学率先连接电路，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，经检查电路连接正确，

那么他连接电路时出现的问题是___________________。

(3)确定了电路连接正确以后，表中是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数

。

电流表位置 A B C

电路/A 0.3 0.3 1.5

2.某同学用如图1

（1）在连接电路时，开关应________．当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图2所示，原因是________．

（2）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表．

实验序号C处的电流Ic B处的电流

I B A处的电流I A

第一次测量 0.2 0.2 0.4

第二次测量 0.3 0.3 0.6

第三次测量 0.4 0.4 0.8

（3）该同学表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍．这个结论一定成立吗？

答：________（选填“一定”或“不一定”）．为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该________．

二、探究串、并联电路的电压规律

3.小明同学对串联电路电压规律进行了探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

⑴按图所示的电路图连接电路

⑵闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。

⑶在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，

只断开A接点，并改接到C接点上。

⑷测出AC间的电压，得出结论。

【交流与评估】

①在拆接电路时，开关必须________。

②闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是________或________。

③小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？________，为什么？________。

④方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结

论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是________。改进方法________。

4.毛刚同学按如图所示的电路进行实验，得到下列的实验数据．

（1）由图可知L1、L2连接方式是______ ；

（2）由表中的实验数据中A1、A2的示数可得出结论______ ；

（3）由表中的实验数据V1、V2、V3的示数可得出结论______ ．

三、探究影响电阻大小的因素

5、如图所示，在M、N之间分别接入横截面积相等而长度不同的镍铬合

金线AB和CD，AB比CD长．当开关闭合后，发现接入AB时，电流表示数比较小，这说明导体的电阻跟导体的________有关，其关系是______________．

6、如上图所示，用酒精灯给细铁丝制的线圈加热，则电流表的示数会变________，表明导体的

电阻在变____________，可见导体的电阻还与__________有关．

7、在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，下表是“方博科技实验小组”在实验中所用

导体的相关物理量的记录：请问：

（l ）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用A

与 两根导体； （2

）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用A 与 两根导体。 （3）以上研究问题的科学方法是采用了“ 法”。

四、探究电流跟电压、电阻的关系

主要考查：1、连接实物图（电表选择量程）2、滑动变阻器的作用及实验的方法-----控制变量法

3、分析数据得结论

4、改变电阻值后怎样移动滑动变阻器

5、根据欧姆定律计算数据填表或填空

8、下面是某组同学采用控制变量法来研究电流与电压、电阻关系的实验：

(1)、根据电路图连接实物图。

(2)、以下是该小组的实验数据的记录，请将数据不全部分补全。

表1 U=___V 恒定不变。(实验中更换电阻R 1) 表2 R=___Ω恒定不变。 (3)、分析表1 数据可得结论________________________________________________； 分析表2 数据可得结论____________________________________________________； 在表1的实验中滑动变阻器的作用是________________________________________； 在表2的实验中滑动变阻器的作用是________________________________________。 9.某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15

Ω，电源电压为4.5V 不变．

（1）在探究“导体中的电流跟两端电压的关系”时，选用了某一定值电阻，连接电路闭合开关后，移动变阻器的滑片P ，当电流表的示数是0.28A 时，电压表的示数如图乙所示，这时定值电阻两端的电压是 V ，请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格．

（2）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，控制定值电阻两端电压3V 不变，选用的电阻是5Ω、10Ω、15Ω．把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P 向 （填“左”或“右”）移动，目的是 ． 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω． （3）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A ”和L2“3.8V 0.3A ”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”．

①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过 判断来电功率的大小．

电压U (V) 1.53 4.5电流I (A)0.30.60.9

电阻R (Ω)51020电流I (A)

0.80.40.2

②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2亮度的变化，即可得出结论．

你认为小明做法 （选填“合理”或“不合理”），理由是 ．

10.某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、

10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V 且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．

（1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；

（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P 向 （填“A ”或“B ”）端移动，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 （选填“变阻器滑片”、“电压表示数”、“电流表示数”）；移动滑片的目的是 ；

（3）正确操作三次后，记下电流表的示数，得到电流I 随电阻R 变化的数据如表乙所示，由表乙可得出的结论是 ；

（4）实验中，他所选择的变阻器应是 （选填序号）． A 10Ω 0.5A B ．20Ω 1A C ．50Ω 2A ．

11、为了探究电流与电压的关系，小华设计了图13所示的实验电路图．

（1）实验选用的器材如图14所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω 2A ”字样，则实验时电压表应选用的量程为 V ，电流表应选用的量程为 ．

（2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图14中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑

片向左移动时，电流表的示数变大．

（3）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可 得到的初步结论是： ．

实验次数 1 2 3 4 5 电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流/A

0.10

0.15

0.20

0.25

0.28

12图14 图13 A V

R R

S

（l）实验中加在导体两端的电压是_________V。

（2）请在坐标系上画出电流随电阻R变化的图像。

（3）分析表中的数据或图像，你能得出什么探究结

论？

五、测定小灯泡电功率

○1电路图及实物连接主要考查：

1、实验的原理、滑动变阻器的作用及闭合开关前滑动变阻器应移到最大阻值

2、画出实验电路图

3、根据电路图连接实物图（电表量程的选择及滑动变阻器的接法）

4、未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接

5、电路连接错误进行改错

例1：

在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6伏，小灯泡的额定电压为3．8伏。

正常发光时灯丝电阻为10Ω～15Ω。

（1）实验的原理是________________；滑动变阻器的作用是________________。

（210-甲的实物连接好；

(3)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。

(4)图(甲)是未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接。闭合开关时，应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大，所以变阻器的滑片P 要置于 端(选填“A ”或“B

”) 实验时发现电压表示数为2V ，为测额定功率应将滑动变阻器滑片P 向_____移动，使电压表示数为______V 。

(5)小芳在做测量灯泡电功率实验时，所连的实物如图８所示，请你检查图８的连线是否有错，若有错处，在该图中改正（在错误的连线上打“×”，改正的连线在图中画线表示，连线不要交叉）并在方框内画出正确的电路图．

○

2电路故障判断 主要考查： 1、电表连接故障 2、小灯泡断路或短路 3、滑动变阻器连接错误 4、电表连接错误 5、电路元件接触不良 例2：

（1）小刚连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针偏向0刻线的左侧，电压表指针偏向3（15）刻度线的右侧，其原因为：____________;_________________________.

（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想：

A ．可能是灯丝断了

B ．可能是小灯泡短路

C ．可能是变阻器开路 究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。（3分）

（3）若闭合开关，灯不亮，电压表示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种现象的原因可能是 。

（4）另一位同学连接的实验电路，闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针不动该故障的原因是( )

A ．灯泡灯丝断了

B ．电流表接线短路

C ．电源接触不良

D ．灯座接线短路 （5）闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示

数不变（示数不为零）且小于6V 。具体原因是______________________________________。 （6）闭合开关，发现灯泡发光较亮，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V 。具体原因是______________________________________。 （7）另一位同学连接的实验电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片发现电流表、电压表示数变化相反，出现这种现象的原因可能是 。

（8）实验中，小刚在闭合开关S 后发现两电表的指针正常偏转，但总在晃动，无法准确读数，

电流表 电压表 判断结果

示数不为零 示数为零

示数为零 示数不为零

示数为零 示数为零

造成此现象的原因可能是。

○3其它主要考查：

1、选择变阻器的规格

2、电压表15V量程坏了，怎么测额定功率？

3、找错误

4、此电路图还能完成的电学实验

例3：

（1）、一个额定电压是 3.8V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为 0．2A。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个

规格为“10Ω 1A”、“50Ω 0．5A”和“1kΩ 0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电

源（电压为12V）.小明设计了电路图，通过分析你认为小明应选用规格______________

的滑动变阻器。

（2）右表是某实验小组两位同学实验记录的数据，事后他们分析，发现其中一组数据不合理，不合理的数据组的序号是。

序号灯泡两端的电压U/V 通过灯泡的电流I/A 灯泡消耗的功率P/W

1 4.5 0.36

2 3.8 0.50

3 3.0 0.28

4 2.0 0.22

（3）利用此实验电路还能完成的电学实验有________________________(只写一个即可)。六、伏安法测电阻

主要考查：

1、电路图及电路故障与测小灯泡电功率相似

2、此实验中需要多次测量取平均值（只测一次获得的结果不可靠）

3、只给一只电表，再给一个已知阻值的定值电阻R0 或最大阻值为R0的滑动变

阻器，测量待测电阻阻值。

13、谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右)，电源选用两节干电池。

(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路

(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为 3v不变，

你认为发生故障的原因可能是_________________或___________________。

(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不

变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=____Ω。你认为这个结果可靠吗?理由是____________________________________________。

14、请你利用图22所示的器材，测量小灯泡灯丝的电阻。

(1)把图22中的实物电路用笔画线代替导线连接完整；

(2)请根据实物电路在虚线框内画出电路图；

(3)在闭合开关前，

滑动变阻器连入电

路的电阻阻值应

最，即滑片应位于端。

(4)(1分)闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是（）

A．滑动变阻器开路 B．电压表短路 c．灯短路 D．灯开路

(5)(2分)排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1．8V时，

电流表的示数如图23所示，此时电流为 A，灯丝的电阻是

七、综合电学实验

15、在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路，其中小明同学设计的电路如图1所示．R0为已知阻值的电阻，当s1闭合s2断开时，电流表读数为I；当s1、s2都闭合时，电流表读数为I1．

（1）请你写出小明同学测R x的表达式．R x=

（2）小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图2所示．请你将图3中的器材按图2电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大．

（3）比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点．

（4）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻R0保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值，可探究出：当电阻一定是，电流与电压成比．调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2，且R2＞R1＞R0，要使E、F间的电压表示数保持U不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向（选填“A”、“B”）端移动，可探究电流与电阻的关系．

（2）在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向（选填“A”、“B”）端移动，灯泡L

逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐（选填“变大”、“变小”），通过比较还发现，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是．当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数

如图丙所示，则电流表的示数为A，小灯泡的电功率为W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表的影响，你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率（选填“偏大”、“偏小”、“相等”）