初三化学总复习讲义
《初三化学专题复习》课件
酸碱和溶液的性质
研究酸碱的性质和溶液的浓度，了解酸碱反应 和中和反应的机理。
化学能量变化
探讨化学反应中能量的变化，包括放热反应和 吸热反应。
复习方法和技巧
1
优化学习环境
2
创造一个安静、舒适的学习环境，避
免干扰和压力。
3
制定学习计划
合理分配时间，重点复习重要知识点， 保证全面的复习。
拓展学习资源
利用互联网和参考书籍，找到更多复 习资料和例题进行练习。
学习如何平衡化学方程式，理解反应物和生 成物之间的关系。
周期表
掌握周期表的基本结构，明白各元素的周期 性规律。
物质的性质和应用
学习不同物质的性质，以及它们在实际生活 中的应用。
重点难点知识详解
化学反应和平衡
学习化学反应的类型和平衡反应的原理，掌握 平衡常数的计算方法。
化学键和分子结构
理解化学键的形成和不同分子结构的特性，探 索分子之间的相互作用。
《初三化学专题复习》 PPTFra bibliotek件初三化学专题复习的背景和目的
初三化学学科在学生学习中扮演着重要的角色。为了更好地巩固知识，提高 成绩，专题复习是必不可少的。本次演示文稿旨在帮助学生更好地理解化学 知识，做好复习准备。
常见化学知识点总结
基础概念
重要的化学基本概念，如原子结构、化学式、 摩尔质量等。
反应方程式
初三化学讲义(全套)
退伍军人工业分析与质量检验专业《化学》讲义(学时：90)第一部分：化学基本概念及理论第一章原子结构与元素周期表第一节原子结构核外电子排布重点：原子的组成同位素核外电子的排布难点：核外电子的排布课时安排：4课时一、原子的组成和同位素1. 原子的组成原子核中子：不带电荷因此，原子显电中性原子核外电子：一个电子带一个单位负电荷2. 质量数（A）：原子核内的所有质子和中子的相对质量取整数值并相加所得到的数值。
质子：Z原子核原子A Z X 中子：N=A-Z核外电子：Z关系式：①核电荷数（Z）= 核内质子数 = 核外电子数②质量数（A）= 质子数（Z）+ 中子数（N）3. 同位素：质子数相同而中子数不同的同一类元素的不同原子互称为同位素。
二、核外电子排布的初歨认识1.电子层（1）定义：离核距离远近不等的电子运动区域（2）电子层的编号电子层序数n：1 2 3 4 5 6 7 …对应符号： K L M N O P Q …电子的能量：电子离核由近到远，电子的能量同低到高2.原子核外电子的排布（1）能量最低原理电子总是先排在能量最低的电子层里，然后再由里向外，依次排布在能量逐步升高的电子层里。
（2）各电子层最多能容纳的电子数为2n2个。
（3）最外层电子数不超过8个（K层为最外层时不超过2个），次外层电子数不超过18个，倒数第三层电子数不超过32个。
（4）除第一层为2个电子外，其余各层电子数为8个、18个或32个时都是稳定结构。
3.原子结构示意图“+”表示原子核带正电，数字表示核内质子数，第二节元素周期表和元素周期律重点：元素周期表的结构元素周期律难点：元素周期律课时安排：4课时一、元素周期表的结构1.周期：具有相同电子屋数的元素，按原子序数递增的顺序从左向右排列成一个横行，称为一个周期，即周期表中各“横行”。
①周期的序数 = 元素原子具有的电子层数②现已发现的元素中，核外最多有7个电子层，所以一共有7个周期。
短周期：第一、二、三周期，分别有2、8、8种元素长周期：第四、五、六周期，分别有18、18、32种元素不完全周期：第七周期，有28种元素2.族：周期表中的纵行周期表中有18个纵列，除第8、9、10三个纵列合称为第VIII族外，其余15个纵列，每一个纵列标作为一族。
初三化学总复习课件(共57张PPT)
使用（四不原则）：不倒置，不平放，不伸入容器，不碰容器壁
二、托盘天平的使用
托盘天平一般用来称量固体药品的质量，一般能精
确到＿＿＿＿0.＿1＿克．
托盘天平在称量时,砝码放在＿＿右＿盘＿，物体放在＿＿
＿＿左＿盘＿．加砝码时，先加质量＿＿（填大“大”或
“小”）的砝码，后加质量＿＿＿小的砝码，最后移动 ＿＿＿＿游．码
步骤： ⒈调节天平使其平衡 ⒉在天平两端各入在大小相同的纸各一张。 ⒊左盘放物品、右盘放砝码 (加砝码要用镊子，由大到小的顺序) ⒋移动游码使其两边平衡
匀
量筒
量度液体体积
不能加热、不能作反应容器
３使用方法：两查两禁一不可． ⑴课前要做好预习准备，明确实验要求。 ⑴严格按实验规定用量; ⑶加热固体药品时,位置在盛药品的地方;加热液体药品时,位置在其中下部; 液体),集气瓶(气体) 初中化学实验常用用仪器 用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净 3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒. 左盘的质量＝右盘的质量＋游码所示质量 ⑴课前要做好预习准备，明确实验要求。 2、判断:有气泡冒出. 二是防止盖错塞子，使瓶内的试剂受到污染； 酒精量不可超过灯容积的三分之二 酒灯加热用外焰， 三分之二为界限。 不能，防止试管受热不均使试管破裂 细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 排水集气完毕后， 先撤导管后移灯。 1）试管夹要由试管底部往上夹，要夹在距试管口1/3处 1、一般固体药品要在托盘上各放质量相同的纸，药品放在纸上。 加热时应放置在石棉网上，使受热均匀
初三化学总复习讲义
初三化学总复习讲义一、明确复习目标中考复习的目标是以提高学生综合素质为主，提高学生的应试能力，在中考中取得优异的成绩。
二、把握复习重点1、狠抓“双基”训练。
化学学科的“双基”即化学基本概念、化学基本理论和化学基本技能实验。
初中化学重点是考查基础知识，化学基本概念和理论中元素化合物知识，学生不易掌握的但又是中考重点的知识较多，如物质的分类、鉴别与推断、化学实验等。
所以第一阶段的复习要紧扣课本，从知识点、基本技能和思想方法等方面入手，引导学生弄清知识间的内在、规律和实质。
2、热点题型。
近几年中考热点题型有推断题、化学方程式书写、实验探究题、计算题等。
所以复习时要有目的、有计划地将往年中考试卷中出现的一些热点题型让学生进行训练，加强学生这方面的训练，让学生了解题型的特点，解题的方法。
三、讲究复习策略1、精讲精练：复习中教师要多研究考纲和近几年的中考试卷，研究命题趋势，在复习中讲重点、难点、疑点、讲热点、焦点问题和讲思路、规律、技巧等；练习应做到精选精练，对知识起到查漏补缺和对前段复习起到归纳巩固的作用，反对搞题海战术。
2、专题训练：根据中考题型分专题进行复习并配以相应的练习进行专题训练，使学生对各知识点能系统掌握。
3、掌握基本的实验技能：近几年中考实验题所占的分数相当高，通过考前实验专题复习，使学生掌握实验的基本操作技能，做到知其然并其所以然。
四、实施三轮复习法第一轮复习要求：根据教材从整体上对初中化学内容进行概括和梳理。
可分四个专题进行复习：专题一：身边的化学物质；专题二：物质构成的奥秘；专题三：身边的化学物质；专题四：化学与社会发展。
第二轮复习要求：根据第一轮的复习情况，找出学生的不足和易错的知识点进行重点复习。
主要以中考题型为主线进行专题复习。
分为以下六个专题：专题五：根据提供的信息解题；专题六：物质的推断；专题七：科学探究；专题八：化学实验；专题九：化学反应原理；专题十：根据提供的信息解题。
第三轮复习要求：此轮主要是回归课本，强化基础知识和基本技能。
九年级化学上册总复习课件(新版)新人教版
1，下列物质属于单质的是（ ） A.铜 B.空气 C.矿泉水 D.大理石 2，下列物质中属于氧化物的是（ ） A.食盐 B.空气 C.白酒 D.干冰 3，下列物质中属于氧化物的是( ) A.高锰酸钾 B.臭氧 C.水 D.矿泉水 4.下列物质中属于化合物的是（ ） A.二氧化硫 B.空气 C.磷 D.碘盐
A
知识点5：化学反应的类型
A
1,将炽热的铜伸入H2O2溶液中，溶液立即产生大量气泡，若要证明铜是H2O2分解的催化剂，还需要进行下列哪些实验（ ） A. 称量实验前铜丝网的质量 B. 将实验后的铜丝网干燥、称重 C. 向反应后的液体中加入二氧化锰 D. 将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中
知识点6：爱护水资源
D
第四单元 物质构成的奥秘
回顾旧知识
1，原子由哪些粒子构成 各粒子数量关系 P70 2，不同元素的根本区别是？P73 3，地壳中元素含量的前四位是？P73 4，Mg，2Mg，Mg ，2Mg 的含义分别是？ 5，离子所带电荷数与离子化合价的关系是？ 6，离子化合物NaCl的形成过程是？P79 7，画出 Mg ，Na，Cl的原子结构示意图 P78 8，通过粒子结构示意图如何判断原子/阴阳离子 9，相对原子质量的相关计算掌握了吗？P85 10，物质的构成微粒有哪些？
知识点6：催化剂
A,B,D
第三单元 自然界的水
1，电解水实验有哪些结论 P46 2，化合物与单质的区别？氧化物的概念 P46 3，分子有哪些性质？P50-P51 4，氨分子运动的对比实验（要点和结论）P50 5，化学变化和物理变化的实质分别是？P52 6，分子，原子有哪些区别？P52 7，水的净化中，哪些步骤属于化学变化？P55 8，硬水和软水区别是？鉴别两者的方法是？P56 9，降低水硬度的方法有？P56 10，过滤，蒸馏的注意事项 P55-P57
最新初三化学总复习讲座..教学讲义PPT
3 .突出重点薄弱环节的复习。
四、突出专题
1 .认真安排课时，确定每课时的主题； 2 .主题目标要明确，体现达成
3 .每个专题中体现层次；
4 .每个专题中体现综合拓展。
五、体现层次
1 .每课时与每课时的层次性（突出从概念到技能到应用到解决问题层次提升）。
2 .复习课每个板块间的层次性（突出每堂课中由学生已有知识向未知提升，由 学生疏散知识向结构性知识提升）。
3 .每课时每个板块间内容的层次性（突出知识中、技能中、应用中不同层次）。
六、拓展应用
1 .关注单元内的拓展，关注单元与单元间的拓展。
2 .关注学科在生活领域中的应用。
七、发挥自主
1 .尝试梳理知识结构，复述知识背景（构建框架图）。
2 .理出存在的问题。
3 .自主性理解问题（如何审题）。
4 .自主性测评（通过课外练习反馈）。
八、反馈及时
1 .课堂内反馈（讲练结合）。
2 .课后反馈（配套练习反馈）。
3 .滚动性反馈（每天练习有前面主要内容）。4 .单元结束及时反馈、二度反
复习课的原则
认真备好课的原则。既指个体老师的因班备课，更指备课组的
集体备课。无论个备、集体备，都必须在研究试卷的基础上 把握好考点，课堂上直奔主题，在考点上下功夫。 目标明确的原则。一是复习的内容要明确，二是目标的层次要 明确。对复习的知识给出知道、理解、掌握、应用、会、比 较熟练、熟练等不同层次的要求。三是复习要求要明确。对 重点、难点、关键、疑点及易混淆处让学生高度重视，学有 重点，思有目标。 精讲巧练的原则。将课堂定位在学生的“学”上，在科学设计 好复习步骤的同时，要讲究复习课堂的动态生成，善于抓住 细节，适时、适度地解决学生的困惑，不断发现学生练习中 的问题。 应试技巧指导的原则。结合复习内容，在适当的“情境”中， 经常性地向学生传授些应试的技巧，细水长流，方能让学生 内化于心，诉诸于行。
中考化学复习讲座课件
03
重点难点题型解析
物质推断题
考查基础知识的掌握程度 解题关键在于分析题干信息 练习经典例题
物质推断题主要考察学生对化学基础知识、物质性质和 反应的掌握程度。通过提供一系列的实验现象、反应条 件等信息，要求学生推断出未知物质或反应。
解题的关键在于仔细分析题干中的信息，根据物质的性 质和反应条件进行推断。学生需要熟练掌握常见物质的 性质和反应，以便在解题时能够迅速作出判断。
中考化学备考建议与展望
备考心态与策略
01
02
03
04
保持积极心态
避免过度紧张和焦虑，保持冷 静和自信，以最佳状态迎接考
试。
制定合理计划
根据个人情况制定复习计划， 合理分配时间和精力，确保全
面覆盖考试内容。
重视基础知识
重点复习基础知识，掌握核心 概念和原理，提高理解和应用
能力。
模拟考试与反馈
参加模拟考试，及时了解自己 的备考情况，查漏补缺，调整
复习策略。
答题技巧与注意事项
熟悉题型和评分标准
了解不同题型的解题技巧和评 分标准，合理安排答题时间和
顺序。
注意审题
认真阅读题目，准确把握题意 ，避免因误解而失分。
表达清晰准确
答案要条理清晰，表述准确， 使用规范的专业术语。
检查与修正
答完题目后要进行检查，及时 修正错误和补充遗漏。
中考改革趋势与展望
除了掌握基本计算公式和单位换算，学生还需要培养逻 辑推理和细心审题的习惯。能够根据题目要求进行逻辑 推理，细心审题，避免因粗心大意而导致的计算错误。
04
中考化学模拟试题及答案解析
中考模拟试题一
总结词
考察基础概念
详细描述
初三化学总复习课件
Part One
单击添加章节标题
Part Two
化学基础知识回顾
元素周期表
元素周期表简介 元素周期表的构成 元素周期表的排列规律 元素周期表的应用
化学式与化合价
化学式的定义与书写规则 化合物中元素的化合价代数和为零的原则 常见元素的化合价记忆方法 化合价的标法与读法
化学方程式书写与配平
化学方程式的书写规则和步骤
师请教
实验操作步骤与注意事项
实验前准备：检查实验器材是否齐全、正确，确保实验环境安全。
实验操作步骤：按照实验指导书或教材中的步骤进行实验，注意观察实验 现象并记录。
实验后处理：清洗实验器具，整理实验台面，确保实验室整洁。
注意事项：遵循实验室安全规定，注意防范化学药品的腐蚀、燃烧、爆炸 等危险。
实验数据处理与分析
Part Three
物质的变化和性质
物理变化与化学变化的判断
物理变化：没 有新物质生成 的变化，如物 质的三态变化、 溶解、凝固等
化学变化：有 新物质生成的 变化，如燃烧、 氧化、腐蚀等
判断依据：是 否有新物质生 成，是否有能
量变化
实例分析：如 铁生锈属于化 学变化，冰融 化属于物理变
化
物质的物理性质与化学性质
添加标题
物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质， 如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等。
添加标题
化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃 性、稳定性、氧化性、还原性等。
添加标题
物质的变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程， 包括物理变化和化学变化。
添加标题
物理变化：没有新物质生成的变化，如物质的形态、颜 色、气味等发生变化。
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初三化学总复习讲义
南京师范大学化科院 端木守拙 主讲
一、2002~2003年南京中考化学试题回顾与分析
1、全面体现初中化学课程目标和化学学科特点，注重双基考查；
2、加强联系实际，考查综合素质，创设问题情境，注重能力考查；
3、不断创新命题，注重思维过程，倡导科学探究；
4、融合科学精神与人文精神，加强试题的教育性；
5、重视学科间联系，增加跨学科内容。
二、2004年南京市中考化学命题趋向分析与备考建议
1、试题突出基础性，不放松基础知识、基本技能的考查
[建议]①考前两个月内，以《南京市中考指导书》提出的“考试内容”和“考试要求的四个层次”为依据，对初三化学教材进行全盘扫描，知识点一一过关，不能遗漏指导书所要求，务必多拿中考70%基础分。
②《南京市中考指导书》上所列举的例题往往为命题者所看重，所以请务必熟练掌握题型解法。
③复习中适应基础知识情境化的试题，活学活用。
[例1] 选择题示例：
（1）．春节来临，火车站悬挂着醒目的标语：“禁止携带易燃物、易爆物和有腐蚀性的物品进站”，下列物品不能带入客运列车的是：
A ．脑白金
B ．可口可乐
C ．鞭炮
D ．啤酒
（2）．下列物质中，属于纯净物的是：
A ．豆浆
B ．喜旺高钙奶
C ．鲜橙多
D ．冰水混合物
（3）．下列日常生活中发生的一些变化，其中均属于化学变化的一组是：
A ．菜刀生锈、苹果腐烂
B ．风油精挥发、动植物呼吸作用
C ．粉笔折断、纸张燃烧
D ．植物光合作用、冰琪淋融化
（4）．去年6月5日是第31个世界环境日，其主题是：“水—20亿人在渴望它。
”提醒人们全球有20亿人严重缺水。
节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。
下列做法中不可取．．．
的是： A ．农业浇灌推广使用喷灌滴灌技术 B ．将工业废水处理达标后循环使用
C ．洗涤衣物时边注水、边冲洗
D ．将洗菜、淘米的水用来拖地、冲厕所
（5）．宣传科学知识，反对伪科学是我们应尽的义务。
下列说法具有科学道理的是：
A ．干冰用于人工降雨
B ．用催化剂将水变成燃油
C ．人可用肉眼看到硅原子
D ．人发功使铝、铁变黄金
（6）．化学中有言道：“结构决定性质，性质反映结构”，在初中化学学习中尤其表现在元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关，它是：
A ．质子数、中子数
B ．质子数、最外层电子数
C ．中子数、最外层电子数
D ．最外层电子数、质子数
（7）．为了探究水电解的微观过程，阿梅同学做了许多分子、原子模型，其中能说明保持水的化学性质的粒子的模型是：。