word2003文档的排版
Word 2003格式修饰、段落修饰、排版、插入图片
Word 2003格式修饰、段落修饰、排版、插入图片【实例】：将以下原文按要求排版。
【原文】：教育技术发展随着时代的发展和科学技术的进步，现代教育技术手段也不断提高，二十世纪人类科学技术的最伟大的成果之一--计算机多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程，学生的阅读对象不仅有文字和图片，而且有大量的有声读物、大量的动画、大量的视频资料。
它以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境，充分调动学生的主体性，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者，成为改革课堂教学模式，培养学生创新能力和自主学习能力，实现教育现代化的技术基础。
我校于97年开始，多媒体已在教学中广泛运用，下面谈谈我的一些体会。
一、能充分调动学生的情感，激发学习兴趣引导学生对学习的向往，具有良好的兴趣和动机，在学习活动中获得快乐和享受，无一不是我们教师在课堂教学中所追求的目标。
然而兴趣和动机并不是天生就固有的，而是通过外界事物的新颖性、独特性来满足学生的探究心理的需要而引起的。
而在课堂教学中媒体是教学情息的载体，是传输信息的工具和手段。
它的作用不仅是用来传递教学内容，而且还会改变传统的教学方法和学习方法，调节课堂气氛，创设学习情境，激发学习兴趣。
二、能更广泛地拓展学生积极思维的空间，培养创新精神在提倡素质教育的今天，老师的教决不是要束缚孩子们的思维空间，相反，是要去鼓励他们拓展自己的思维空间，也就是求异思维。
呈现思维过程，提供丰富的感知、表象，构成一个跃动的思维场，为学生实现由具体感知到抽象思维的飞跃架设桥梁，培养创新精神。
三、有利于优化课堂教学结构传统的以教师为中心的传递式教学方法，教师是知识的传授者，学生是知识的接受者，学习的基本过程是学生感知、理解、巩固和运用。
教师在讲台上讲述、示范、演示，学生相应地吸收、记忆、存储，课堂上圈划重点，课后反复抄写、背诵。
事实证明，这种以应试能力为目标的教学方式，最大的弊端是扼杀了儿童的创造能力和创新精神。
Word2003文档的版面编排
实验八Word2003文档的版面编排一、实验目的掌握WORD2003文档版面简单的编排方法二、实验要求1、掌握WORD2003页面的设置与修改方法；2、掌握WORD2003字体的设置与修改方法；3、掌握WORD2003段落的设置与修改方法；4、掌握WORD2003边框和底纹的设置与修改方法；5、掌握WORD2003编号和项目符号的设置与修改方法；6、掌握WORD2003页眉、页脚和页码的设置与修改方法；三、实验内容和步骤1、用上一个实验输入的文字内容并将其打开读入到文档编辑区内；2、将文档的范围限定在下述尺寸之内；·左边界：3厘米；·右边界：2.5厘米；·上、下边界：各2.5厘米；3、请按下述的字体和版面要求设置该文档：·各自然段向左缩进0.8厘米；·标题采用的字体和字号标在各标题右侧的括号内（如宋五即表示宋体五号字）；·各级小标题一律左对齐；·所有正文部分一律使用宋体小四号字；·所有英文字母一律使用Time New Roman体；4、其它版面如边框、分栏、项目符号都应与该文档的范例相同。
5、在页眉的中部键入该文档的文件名并在右侧键入学号和姓名；在页码脚的中部插入页码。
①标准支持（宋小四）原始设备制造商（OEM）提供对Microsoft Windows95的标准支持。
对于这一版本的Windows95，Microsoft 公司或其子公司不提供标准的产品支持。
要获得产品支持，请参考计算机制造商的支持号，这一号码包含在计算机文档中。
打电话时，请坐在计算机旁，将产品文档放在手边，并准备好下列信息：✶正在使用的Microsoft产品的版本号✶正在使用的硬件类型✶屏幕上显示的提示信息的准确描述✶发生了什么问题，发生时你正在做什么✶为了解决这一问题，已经采取了哪些措施6、本文档以TEST2.DOC为名另存。
7、制作1份学习计划，要求其中包括标题、正文、项目符号和编号、边框和底纹、页眉和页脚、特殊字符和背景等元素，采用分栏排版，保存时加保护密码。
在Word2003中使用_双行合一_功能排版(_格式__中文版...
1、在Word2003中使用“双行合一”功能排版（“格式”→“中文版式”→“双行合一”菜单命令。
）链接2、在Word2003中插入纵排格式中文页码（1、“插入”→“页码”→“位置”下拉列表中选中“页面纵向中心”选项，然后在“对齐方式”下拉列表中选中“内侧”或“外侧”选项，并单击“格式”按钮，“页码格式”-“数字格式”下拉三角按钮。
-“一、二、三（简）……”选项，并连续单击“确定”按钮关闭“页码格式”和“页码”对话框；2、“视图”→“页眉和页脚”菜单命令，进入页眉和页脚编辑状态。
单击页码文本框的边框，并拖动文本框的控制点减小其宽度，并增加其高度，单击“页眉和页脚”工具栏的“关闭”按钮返回Word文档编辑状态，可以看到页码格式已经变成纵向格式。
）3、在Word2003页眉或页脚中插入文档名称和路径（视图”→“页眉和页脚”，在打开的页眉页脚工具栏中单击“插入‘自动图文集’”按钮，选择“文档名称和路径”命令则可以插入当前Word文档的名称和保存路径）4、在Word2003中如何去掉Word页眉横线（1．通过设置“边框和底纹”去掉Word页眉横线在“边框和底纹”对话框中可以去掉Word页眉横线，操作步骤如下所述：第1步，打开Word2003文档窗口，在菜单栏依次单击“视图”→“页眉和页脚”菜单命令，使“页眉”处于编辑状态。
第2步，在菜单栏依次单击“格式”→“边框和底纹”菜单命令，打开“边框和底纹”对话框。
在“边框”选项卡的“应用于”下拉菜单中选中“段落”选项。
然后单击“设置”区域的“无”选项，并单击“确定”按钮即可去掉Word页眉横线。
2．设置页眉样式去掉Word页眉横线通过设置Word页眉样式，用户可以修改Word页眉的默认设置，使其默认情况下不带有横线，操作步骤如下所述：第1步，打开Word2003文档窗口，在菜单栏依次单击“格式”→“样式和格式”菜单命令，打开“样式和格式”任务创格。
在格式列表中单击“页眉”选项右侧的下拉三角，选择“修改”选项，第2步，打开“修改样式”对话框，依次单击“格式”→“边框”按钮第3步，在打开的“边框和底纹”对话框中，单击“设置”区域的“无”选项，并单击“确定”按钮第4步，返回“修改样式”对话框，选中“添至模板”复选框，并单击“确定”按钮即可5、在Word2003中快速添加整行下划线（在Word2003文档中添加整行下划线时，大家往往采取输入空格符并添加下划线的方法来实现。
使用Word2003进行公文排版
使用Word2003进行公文排版一、公文的模板制作进入Word 2003系统：“开始”菜单——“程序”——“Microsoft Word”——进入Word 2003界面,1 进行页面设置选择“文件”——“页面设置”选择“页边距”附签，上：3.7厘米下：3.5厘米左：2.8厘米右：2.6厘米。
选择“版式”附签，将“页眉和页脚”设置成“奇偶页不同”,在该选项前打“√”。
选择“文档网格”附签，“字体设置”，“中文字体”设置为“仿宋”；“字号”设置成“三号”，单击“确定”按钮，选中“指定行网格和字符网格”；将“每行”设置成“28”个字符；“每页”设置成“22”行。
然后单击“确定”按钮，这样就将版心设置成了以三号字为标准、每页22行、每行28个汉字的国家标准。
2 插入页号选择“插入”——“页码”，“位置”设置为“页面底端（页脚）”，“对齐方式”设置为“外侧”。
然后单击“格式”按钮，“数字格式”设置为全角的显示格式，单击“确定”按钮，再次单击“确定”按钮完成页码设置。
双击页码，在页码两边各加上一条全角方式的短线；并将页码字号设置成“四号”；字体任意；奇数页的页码设置成右空一个汉字，偶数页的页码设置成左空一个汉字。
3 发文机关标识制作选择“插入”——“文本框”——“横排”菜单项，鼠标将会变成“┼”，在Word 2003版面上单击鼠标左键，出现一个文本框，在该文本框内输入发文机关标识，输入完成后，选中该文本框，单击鼠标右键——“设置文本框格式”，在这里来设置红头的属性。
选择“颜色和线条”附签，“颜色”设置成“无填充颜色”。
选择“大小”附签，“高度”设置成“2cm”；宽度设置成“15.5cm”。
注：用户可根据实际情况调节尺寸。
选择“版式”附签，单击“高级”按钮，水平对齐：“对齐方式”设置成“居中”，“度量依据”设置成“页面”；垂直对齐：“绝对位置”设置成“页边距”，“下侧”设置成“2.5cm”——平行文标准，“8.0cm”——上行文标准，注：用户可根据实际情况调节尺寸。
word长篇文档的排版技巧(2003版)
四、word长篇文档的排版技巧格式要求为：1、有封面，有目录2、每章节有不同的页眉页脚。
如，在每章的页眉显示本章的标题。
3、正文和目录各自有不同的页码编号，并且注意双面打印的页码编号。
1、设置纸张和文档网格第一步，单击菜单栏中的“文件”—“页面设置”，选择“选择纸张”选项卡，从纸张大小中选择相应类型的纸张即可。
注意：很多人习惯录入内容后再设置纸张大小，由于默认是A4，如果改用其他纸型，就有可能是整篇文档的排版不能很好的满足要求，所以建议先进行页面设置。
第二步，选择页面设置中的“文档网格”选项卡，选中“指定行和字符网格”，在“字符”和“行”设置中，选择需要的数字。
注意，如果设置了文档网格，需要在文档网格选项卡中下方的“字体设置”中设置字体。
2、设置样式第一步，从菜单中选择“格式”—“样式和格式”。
第二步，设置各级标题的样式，单击标题后的下拉列表中“修改”，跳出修改样式的对话框，下对话框的左下方可设置格式样式。
我们可以对于文章中的每一部分或章节的大标题，采用“标题1”样式，章节中的小标题，按层次分别采用“标题2”~“标题4”样式。
注意：（1）在录入和排版过程中，可能会经常在键盘和鼠标之间切换，这样会影响速度。
对样式设置快捷键，就能避免频繁使用鼠标，提高录入和排版速度。
在“修改样式”对话框的格式下拉列表中选择“快捷键”。
（2）文档中的内容采用系统预设的样式后，格式可能不能完全符合实际需要。
例如，“标题1”样式的字号太大，而且是左对齐方式，希望采用小一点的字号，并居中对齐。
这时可以修改样式。
将鼠标指针移动到任务窗格中的“标题1”样式右侧，单击下拉箭头，单击“修改”命令。
显示“修改样式”对话框，选中“自动更新”选项，单击【确定】按钮完成设置。
3、页眉页脚的高级设置插入页眉页脚步骤：从菜单中选择“视图”—“页眉页脚”。
（1）去除页眉中的横线第一步：选中页眉中输入部分，选择菜单中的“格式”—“边框和底纹”，点击进入边框和底纹的设计对话框。
WORD 2003文档编辑、排版的方法与技巧
WORD 2003文档编辑、排版的方法与技巧第一节WORD 2003设置一、菜单、工具栏设置WORD具有多种功能，可以编辑各种各样的文档，为了方便操作，提供了多种命令和工具栏，但是，我们平时很少使用的工具栏或按钮摆放在屏幕上，占用了十分珍贵的屏幕空间。
为了随时调用或关闭不用的工具栏，就要对工具栏进行配置或定制，以适合自己的编辑习惯。
（一）工具栏的三种状态1、展开2、折叠（会识别分开标志）3、悬浮（二）关闭或打开工具栏【视图】－【工具栏】－如果在弹出菜单中的工具栏前面有“对勾”，表示该工具栏已经打开，如果要关闭工具栏，把其前面的“对勾”去掉，如果要打开，则单击相应的工具栏。
或者，把鼠标移动到工具栏的左上角，变成“十字”光标后，拖动鼠标到编辑区，单击关闭按钮。
（三）定制自己的菜单和工具栏【工具】－【自定义】－【命令】－在对话框中右列表框中选择要加入的命令按钮，按住鼠标左键拖动到相应的工具栏上即可。
若要删除添加的命令按钮，执行上述操作，然后在工具栏上选中要取消的命令按钮和菜单项，拖动到编辑区的任意位置，松开鼠标即可。
点击工具上的下拉箭头二、新建、打开文档（一）新建普通文档1、开始—程序—office---word2、【文件】－【新建】3、单击工具栏上的【新建】按钮（二）利用模板创建文档【文件】－【新建】－【选择模板】（三）打开文档1、在windows环境下，双击要打开的word文档。
2、进入word,选择【文件】－选择近期编辑过的文档。
3、进入word，选择【文件】－【打开】或单击工具栏上的【打开】按钮，弹出打开文档对话框，选择要打开的文档，单击确定或双击文档。
三、保存设置（一）保存的格式WORD 保存文档的格式有：DOC 、TXT、RTF、HTML、DOT等格式。
（二）保存备份【工具】－【选项】－【保存】－选中“保存备份“。
（三）自动保存【工具】－【选项】－【保存】－选中“自动保存时间间隔“－调整保存的时间间隔，系统默认“10分钟”。
word2003文档版面设置与编排
（6）连续敲击键盘中的Enter键，使页面显示 为两张纸页。 （7）执行菜单栏中的【视图】/【页眉和页 脚】命令，自动弹出【页眉和页脚】工具栏。 （8）在工具栏中，单击【页面设置】按钮， 弹出【页面设置】对话框，在【版式】选项中， 设置选项和参数，更改页眉和页脚的大小。 （9）单击对话框中的按钮，完成参数的设置。 （10）将光标放置在第二页的页眉处单击， 然后输入文字，该文字除首页外，会在其它张页 文档中进行显示。
6.2分隔符 6.2分隔符
6.2.1三种分隔符（分页符、分栏符、分节符） 的区别（在普通视图中可见）： 1.分页符：是插入文档中的表明一页结束而另一 页开始的格式符号。“自动分页”和“手动分页” 的区别是一条贯穿页面的虚线上有无“分页符” 字样（后者有）； 2.分节符：为在一节中设置相对独立的格式页插 入的标记。 ①下一页：光标当前位置后的全部内容移到下一 页面上； ②连续：光标当前位置以后的内容将新的设置安 排，但其内容不转到下一页，而是从当前空白处 开始。单栏文档同分段符；多栏文档，可保证分 节符前后两部分的内容按多栏方式正确排版； ③偶数页／奇数页：光标当前位置以后的内容将 会转换到下一个偶数页／奇数页上，Word会自 动在偶数页／奇数页之间空出一页。
（11）单击工具栏中的【在页眉和页脚间切换】 按钮，使光标切换到页脚。 （12）单击工具栏中的【插入页码】按钮， 可在光标所在处插入页码。 （13）如果想将页码放置在中间，单击【格 式】栏中的按钮即可。 （14）用同样的方法，在首页处为页脚添加 页码。 （15）单击工具栏中的按钮，页面设置便全 部设置完成。 （16）最后，在文档中加入论文的内容。
6.2.2分栏 分栏
根据排版和美观的需要将一段和几段文字分成几 栏显示。 设置分栏的版式 （1）执行菜单栏中的【视图】/【页面】命 令，将文档编辑区设置为页面视图显示状态。 （2）为文档内容进行分栏，有以下三种形式 ）为文档内容进行分栏，有以下三种形式： （3）如果要给整篇文档设置分栏格式，就需 要执行【编辑】/【全选】命令，将文字全选。 （4）如果要给部分文档设置分栏格式，就需 要选取部分文字。 （5）如果要给某节设置分栏格式，就需要选 定所需的章节。 （6）执行菜单栏中的【格式】/【分栏】命 令，会弹出【分栏】对话框。
全国计算机一级考试Word文档排版原文(2003版)
全国计算机一级考试Word文档排版原文(2003版)全国计算机一级考试Word文档排版原文(2003版)Word文档排版是办公自动化中非常重要的一环，它可以使文档的排版更加美观、整洁，提高文档的可读性和可信度。
在全国计算机一级考试中，Word文档排版也是必考的一项内容。
本文将介绍Word文档排版的原文要点，帮助考生更好地备考。
一、页面设置在进行Word文档排版之前，首先需要进行页面设置。
在Word 2003版中，可以通过“文件”菜单中的“页面设置”来进行设置。
在页面设置中，需要设置页面的大小、页边距、页眉页脚等内容。
一般情况下，A4纸张大小、上下左右边距均为2.54厘米、页眉页脚留白均为1.25厘米即可。
二、字体设置在进行Word文档排版时，字体的设置也是非常重要的。
在Word 2003版中，可以通过“格式”菜单中的“字体”来进行设置。
在字体设置中，需要设置字体的名称、字号、颜色等内容。
一般情况下，宋体、小四号、黑色即可。
三、段落设置2003版中，可以通过“格式”菜单中的“段落”来进行设置。
在段落设置中，需要设置段落的对齐方式、行距、缩进等内容。
一般情况下，左对齐、1.5倍行距、首行缩进2个字符即可。
四、标题设置在进行Word文档排版时，标题的设置也是非常重要的。
在Word 2003版中，可以通过“格式”菜单中的“样式和格式”来进行设置。
在样式和格式中，需要设置标题的级别、字体、字号等内容。
一般情况下，一级标题为黑体、小三号、居中对齐，二级标题为宋体、小四号、左对齐即可。
五、插入图片在进行Word文档排版时，插入图片也是非常常见的操作。
在Word 2003版中，可以通过“插入”菜单中的“图片”来进行插入。
在插入图片时，需要注意图片的大小、位置、对齐方式等内容。
一般情况下，图片大小不宜过大，位置应与文本相符，对齐方式应与文本相同。
六、插入表格在进行Word文档排版时，插入表格也是非常常见的操作。
在Word 2003版中，可以通过“表格”菜单中的“插入表格”来进行插入。
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录制时间：2018 年 5 月 30 日下午 系列名称 高中信息技术 本微课名称 WORD 2003 文档的排版 知识点描述 1、字符的设置；2、段落的设置。
微课时间：5-8 分钟
知识点来源 基础知识
√学科：高中信息技术 年级：一年级 教材：人教版 章节： 第三
章 页码： □不是教学教材知识，自定义： 听本微课之前需了解的知识：WDOR 文档
其他：√软件技术 □生活经验 □家教 □其他
利用多媒体手段和讲练结合的方式让学生掌握 WORD 文档的一 些格式设置方法。
教学过程
内容
画面
时间
内容：您好，这个微课重点讲 一、片头
解 WORD 文档中字符和段落的 第 1 至张 PPT 10 秒 （20 秒以内）
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二、正文讲解 第一节内容：字符的设置 （4 分 20 秒左
教学类型 适用对象 设计思路
√讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型√演示型 □联系型 □实验 型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他 学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
□40 分以下 □40-60 分√60-80 分 □80-100 分 □100-120 分 □120-150 分 教师：□班主任 □幼儿教师√普通任课教师 □其他
第2至3张 90 秒
PPT
右）
第二节内容：段Βιβλιοθήκη 的设置第4 至8张 PPT
200 秒
三、结尾 内容：感谢您认真听完这个微 第 5 张 PPT 8 秒
（20 秒以内） 课。 教学反思（自
引导不够深入，没有充分照顾到学生的个体差异性。 我评价）