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小学语文一年级《乌鸦喝水》 课件(共25张PPT)

小学语文一年级《乌鸦喝水》 课件(共25张PPT)

乌鸦浑身长满了黑色的羽毛, 所以“乌”就是黑的意思。
你有什么好办法记住这个字呢?
比鸟少一点。(乌)
我会认
wū yā chù zhǎo bàn pánɡ
乌ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ处找办旁
xǔ fǎ fànɡ jìn ɡāo
许法放进高
我会写
只石 多出 见
认识词语
乌鸦 许多
到处 办法
找水 放进
旁边 升高
学习生字
zhī
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
乌鸦想出办法了吗?说明了什么? 想到了,说明了乌鸦善于观察,肯动脑筋思考 问题。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
本句写出了乌鸦喝到水了这一结果,不拖 泥带水,故事收尾非常干净。“渐渐”写出了 瓶子里的水随着石子的加入而逐渐升高的过程。
想一想:小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢?
比一比,再组词 鸟( 小鸟 ) 喝(喝水) 右(右面 ) 乌( 乌鸦 ) 渴(口渴) 石(石头)
课后作业
✓ 有感情地朗读课文。把故事讲给爸 爸妈妈听。
✓ 找一找意思相近的课文或者故事, 跟同学分享一下。
谢谢观看
反义词
许多——少许 升高——降低
课文解读
阅读课文,思考问题:文中有几个自然段? 课文主要介绍了什么故事?
课文中一共有三个自然段。 课文介绍乌鸦找水喝的故事。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
课文开关贯串全文的主要矛盾。“到处” 一词表明乌鸦找水的地方很多,找的时间很长, 同时告诉人们,乌鸦的口已经非常渴了。
乌鸦喝水
语文 一年级 上册
一只乌鸦口渴了,它找到了一个装有水的瓶子, 可是瓶里的水很少,瓶口又很小。乌鸦喝不着水,看 着干着急,怎么办呢?让我们一起走进今天的课文, 看看乌鸦是怎么喝到水的。

《乌鸦喝水》ppt课件

《乌鸦喝水》ppt课件

借鉴他人经验
从他人的建议中吸取经验教训,能让我们走上通 往成功的道路。
总结
通过《乌鸦喝水》这个故事,我们学到了重要的生活智慧,希望大家能在生 活中运用这些智慧,克服各种困难,取得成功。
2 蜥蜴:
把丝线挂在坛子边缘,嘴巴靠近丝线喝水。
3 乌龟:
把一块石头扔进坛子,水位上升Fra bibliotek乌鸦就能喝到水。
乌鸦的解决方法
乌鸦聪明地选择了最好的建议——用石头,成功地让水位上升了。
乌鸦成功喝到水
乌鸦终于喝到了水,解渴的感觉让它感到无比开心。
故事的启示
智慧与勇气
故事告诉我们,只要我们充分运用自己的智慧和 勇气,就能克服困难。
《乌鸦喝水》ppt课件
欢迎大家来到《乌鸦喝水》的课件。这个故事讲述了乌鸦如何克服问题,通 过动物们的建议和自己的智慧,成功解决了喝水的难题。
故事背景
某一天,乌鸦口渴地飞来飞去,但找不到水喝。
乌鸦的问题
乌鸦找到了一个装满水的坛子,但它的嘴太短,够不着水。
动物们的建议
1 兔子:
借用竹签,把坛子里的水挖出来喝。

乌鸦喝水 课件(共27张PPT)

乌鸦喝水 课件(共27张PPT)
xún zhǎo 寻 找
bàn
bàn ɡōnɡ 办 公
pánɡ
pánɡ biān 旁 边

xǔ duō许 多

fǎ lǜ法 律
fànɡ
fànɡ xué 放 学
jìn
jìn rù 进 入
ɡāo
ɡāo xìnɡ 高 兴
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
同学们再见!
课文导入
“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。
思考:“到处”一词说明了什么?
课文讲解
找一找,乌鸦在哪里发现了水?
这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题,引起思考。
乌鸦为什么喝不着水?
朗读课文,说说乌鸦最终是如何喝到水的?
石头能够占据瓶子里的空间,有水的地方被石子占据了空间,水就只能往上。
思考:小石子对乌鸦喝水有什么帮助?
思考:你还有什么办法帮助乌鸦喝到水?
遇困难,动脑筋,想办法。
zhī
shí
duō
chū
jiàn

wū yún乌 云

wū yā乌 鸦
chù
dào chù 到 处
zhǎo
1.会认“乌、鸦”等11个生字,会写“只、石”等5个字,认识偏旁“攵”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到水的。3.明白遇到困难时,要仔细观察,开动脑筋,想办法战胜困难的道理。
学习目标
一只乌鸦口渴了,它找到了一个装有水的瓶子,可是瓶里的水很少,瓶口又很小。乌鸦喝不着水,看着干着急,怎么办呢?聪明的乌鸦想到了一个办法,我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。
授课老师:
时间:2023年9月15日

部编《乌鸦喝水》ppt课件

部编《乌鸦喝水》ppt课件

A
课文中,乌鸦发 生一件什么事?
想:
B
自学提示 一. 自由读课文第一自然段,思考:这段共有几句话?标出序号。 二. 用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因的句子。想一想:为什么喝不到水?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看 见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子 里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。 怎么办呢?
01
乌鸦是怎么找水喝的?
02
“到处”是什么意思?
03
返回
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
03 乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子 , 瓶 子 里 有水。
单击此处添加文本具体内容,简明扼要的阐述 您的观点,以便观者准确的理解您传达的思想。
但是,瓶子里水不多,瓶 A
口又小,乌鸦喝不着水。
B 怎么办呢?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看 见一个瓶子,瓶子里有水。可是,瓶子 里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。 怎么办呢?
4
说完,猴子很快打来一桶水,请乌鸦喝了个够。
聪明的乌鸦
小明:智慧爷爷,记得童话里的乌鸦 一点儿也不聪明,被狐狸轻而易举地 骗去了一块已经到嘴巴的肥肉。可是, 课文中的乌鸦却能想出办法喝到小口 瓶里的水,乌鸦到底聪不聪明呢?
读一读
智慧爷爷:我们先来看看乌鸦是用什么方法
hé yìngké
shuāi
○ 来吃核桃、贝类等硬壳。从高空丢下,摔破
rén
zhǎsuì
○ 后吃里面的仁儿。放在路上被汽车碾碎后,吃里
○ qiāo
○ 面的肉。在石头上敲碎后,吃里面的仁儿。
○ 智慧爷爷:你看乌鸦多聪明呀!
除了乌鸦的办法,你还有什么办法让水 出来?
老办法不行了
1
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有 水。”

人教部编版乌鸦喝水 课件(共25张PPT)

人教部编版乌鸦喝水   课件(共25张PPT)
第八单元 · 课文
乌鸦喝水
学习目标
1.会认“乌、鸦”等11个生字,会写“只、石”等5个字, 认识偏旁“攵”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到 水的。 3.明白遇到困难时,要仔细观察,开动脑筋,想办法战胜
困难的道理。
课文导入
一只乌鸦口渴了,它找到了一个装有水的瓶
子,可是瓶里的水很少,瓶口又很小。乌鸦喝不 着水,看着干着急,怎么办呢?聪明的乌鸦想到 了一个办法,我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝 到水的。
课文讲解 yìzhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
一只 乌鸦 口渴 了,到 处 找 水 喝。 思考:“到处”一词说明了什么?
“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找
到水喝。
找一找,乌鸦在哪里发现了水?
乌鸦 看 见 一个 瓶 子,瓶 子里 有 水。但是, 瓶 子里 水 不多,瓶 口 又 小,乌鸦喝不 着 水, 怎么 办呢?
思考:小石子对乌鸦喝水有什么帮助? 石头能够占据瓶子里 的空间,有水的地方被石 子占据了空间,水就只能 往上。
思考:你还有什么办法帮助乌鸦喝到水?
遇困难,
动脑筋, 想办法。
zhī

shí

duō

chū

jiàn



wū yún 乌 云


wū yā 乌 鸦
chù

dào chù 到 处
bù zháo shuǐ zěn me bàn ne shì pí nɡ zi lǐ shuǐ bù duō pí nɡ kǒu yòu xiǎo w ū yā hē wū yā kàn jiàn yíɡè pí nɡ zi pí nɡ zi lǐ yǒu shuǐ dàn

乌鸦喝水PPT课件详细版.ppt

乌鸦喝水PPT课件详细版.ppt

.精品课件.
10
乌鸦把小石子一颗一颗地衔 起来,放进瓶子里。
想一想:乌鸦把小石子放进
瓶里,瓶子里的水会怎么样?
.精品课件.
11
照样子,说一说:
乌鸦把小石子放到瓶子里。 ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。
﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
.精品课件.
12
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦 就喝着水了。
思考:乌鸦喝着水了,它的心情会怎么样?
瓶子里的水___ 18
______,乌鸦就______。
我会背
一只乌鸦_____了,到处______。
乌鸦看见______ ,瓶子里______。可
是,瓶子里____,瓶口又___,乌鸦
_____。怎么办呢?
乌鸦看见___________,想出
____来了。
乌鸦把小石子________地放进瓶
子里。瓶子里的水_________,乌鸦就
很 高 喝不 着 怎 么办
.精品课件.
3
真棒!
.精品课件.
4
乌鸦 瓶子 很高 到处 找水 可是 办法 石子 喝不着 想了想 怎么办
.精品课件.
5
渴喝
为办
右石
鸟乌
丢法
鸦鸭
我___ 找
外___ 处 .精品课件.
6
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
思考:乌鸦口渴了,它是怎么找水喝的?
.精品课件.
7
乌鸦看见一个瓶子, 瓶子里有水。
.精品课件.
22
.精品课件.
23
.精品课件.
24
.精品课件.
25
我 会 选:
1喝 渴
小弟弟口( 渴 )了,要(喝)水。
2为 办

《乌鸦喝水》 课件(共22张PPT)

《乌鸦喝水》  课件(共22张PPT)
wū yā hē
乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
学习目标:
1、会认识课文中 9 个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。
带音节学生字
wū yā
hē kě
乌 鸦 喝fǎ 渴
píng shí bàn
jiàn

瓶 石办

乌鸦 瓶子 很高 到处 找水 可是 办法 石子 喝不着 想了想 怎么办
字不离词,词不离句:
• 乌鸦 • 喝水 • 口渴 • 瓶子 • 找到 • 办法 • 许多
乌鸦把小石子一个 一个地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
你能用“渐 渐”说一句话 吗?
我会说 例:瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。
Hale Waihona Puke 渐渐办 可找石半包 围结构
独体字
左右 结构
我 会 选: 1为 办
这个( 办 )法真好! 他( 为 )班级做了很多好事。
2乌 鸟
这种( 鸟 )的名字叫( 乌 )鸦。
乌鸦把小石子一颗一颗地放
到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高 了,乌鸦就喝着水了。
你说我听——
故事讲了一件什么事?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
因为乌鸦____口__渴__了_________, 所以到处__找__水__喝_______。
“可是”
1、乌鸦找到水了,可是喝不到。 2、我在家把课文背得很熟了,可是 ___________________。 3、______,可是________________。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 妈妈告诉我要多喝水。 上完体育课,兰兰口渴了。 香水装在漂亮的瓶子里。 小刚帮我找到了铅笔。 遇到问题要多动脑想办法。 乌鸦找到了许多小石子。

乌鸦喝水 课件(共32张PPT)

 乌鸦喝水    课件(共32张PPT)

瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。 渐渐 。
ห้องสมุดไป่ตู้达标测评:
你们喜欢这只小乌鸦吗?那就用一句话来夸夸它吧。
拓展提升:
一只乌鸦 了, 找水喝。乌鸦看见 ,瓶子里 。可是,瓶子里 ,瓶口 ,乌鸦 。怎么办呢?
我 能 区 分:
渴——喝
一只乌鸦口( )了,到处找水( ).


乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
乌鸦是怎么找水喝的?
“到处”是什么意思?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
你能用“因为……所以……”说说乌鸦喝不着水的原因吗?
1、轻声读课文第二、三自然段,思考:乌鸦想出了什么办法使自己喝着水?
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
1
2
3
我能读:
乌 鸦 处 找 旁
wū yā chù zhǎo páng
许 办 法 放 进 高
xǔ bàn fǎ fǎng jìn gāo
我能读:
乌 鸦 处 找 旁
许 办 法 放 进 高
我 也 能 读:
瓶子 花瓶 石头 石子 办公 办事 办法 加法 渴望 口渴 喝水 乌鸦 乌云 乌黑 渐渐
渴 喝 为 办右 石 鸟 乌丢 法 鸦 鸭
13 乌鸦喝水
身穿黑袍子,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。(打一种鸟)
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这个( 办 )法真好! 他( 为 )班级做了很多好事。 3 乌 鸟 这种( 鸟 )的名字叫( 乌 )鸦。
一只乌鸦口渴 了,到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶 子,瓶子里有水。 可是,瓶子里水 不多,瓶口又小, 乌鸦喝不着水。 怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子, 想出办法来了。
它叼起小石子,一颗一颗地放到瓶子里。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
谁的耳朵最好用?
任教老师:刘碧丽
乌 渴



pí ng


shí

瓶 法

石 渐
bàn

jiàn
比一比,再组词。
右面 为什么 鸟(小鸟) 喝(喝水 右( )为( ) ) 办法) 口渴 石头 乌(乌鸦) 渴( ) 石( )办(
我 会 选: 1 喝 2 为 渴 办
小弟弟口( 渴 )了,要(喝)水。
乌鸦把 小石子 一个一 个地放 进瓶子 里。
乌鸦后来有没有喝到水?
乌鸦后来有喝到水
除了乌鸦的办法,你还 有什么办法让水出来?
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝 着水了。
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 我们渐渐 。
渐渐

选做题
1
2
3
456源自读一读,想一想,乌鸦看到 什么?
乌鸦看到一个瓶子。
瓶子里有什么?
瓶子有水
乌鸦在喝水的时候遇到 什么问题?
瓶子里的水 不多,瓶口 又小,乌鸦 喝不着水?
乌鸦又想了什么办法?
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