初三政治第五课第一节
人教版九年级政治第五课第一框 灿烂的中华文化(共23张PPT)
对个人的影响：行为方式、服饰、生活习 惯、饮食、居住等
对国家的影响：
对世界的影响：
请你说一说看到这则报道有何感受？
一个民族，没有现代科技，一打就垮； 没有民族文化，不打自垮。
端午之争：
韩国江陵端午祭提出申报世界人类口述和非物质类遗产； 端午节是中国古老的传统节日，应认定为中国的世界遗产；
各国争相学儒 海外习武成风
全球同过春节 老外爱穿唐装
韩国江陵端午祭
指定的祭礼（谨酿神酒――送神仪式）、巫祭、官奴假 面戏（已延续1000多年）
众多的民俗活动，如汉诗创作比赛、乡土民谣竞唱大赛、 全国时调竞唱大赛、拔河、摔跤、荡秋千、射箭、投壶、 用菖蒲水洗头，吃车轮饼等；
庆祝活动，如烟火游戏、端午放灯等；夜间活动，如国 乐表演、伽琴并唱等；
2005年江陵端午祭被教科文组织指定为人类口述和非物质类遗产。
思考：1、看了上述材料，你有何感受？ 2、我们还有春节、重阳节等许多传统节日，又该如
何对待呢？
又说 富一 含说 哪： 些诸 哲子 理百 和家 道各 德有 呢哪 ？些
代 表 性 思 想 ？
请你说一说视频中反映的是哪方面科技成就？除 此以外，你觉得还应该会展出哪些值得我们骄傲 科技发明？
此外还有被称为“乱场”的商品交易。今年还特别邀请 国外民间艺术团体到场表演等。
追寻千年历史 传承中华文化
金华市第九中学 卢 华
约翰的上海之行
2010年10月1 日是世博会中国国 家馆日，这一天约 翰来到中国馆参观， 他想更多的了解中 国文化，需要你给 外国人当解说员， 给他介绍灿烂的中
华文化……
展区一生命力、 凝聚力、创造力之中。
人民版政治九年级(全一册)第五课+《这是我的责任》+第2课时+播下责任的种子(PPT39张)剖析
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2\39
生活在社会的大舞台中，我们 每一个人都是演员，只有每一个人 尽职尽责地扮演好自己的角色，我 们的社会才能更加美好。那么，我 们怎样才能做到呢？让我们来学习 《播下责任的种子》吧。
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3\39
《责任》
汪国真
责任仿佛是一扇门， 放弃责任，
仿佛开门盗窃， 遗失的不只是物品，
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二、承担自己的责任
东汉时有一个叫陈蕃的少年，独居一 室，而庭院、居室龌龊不堪。父亲的朋友 薛勤批评他时，他却说：“大丈夫处世， 当扫除天下，安事一屋？” 薛勤当即告诫他说：“一屋 不扫，何以扫天下？”
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这则典故说明了 什么道理？
（1）必须先承担自己应有的责任，做好自 己分内的事，只有从身边小事做起，才有 资格和能力去做大事。 （2）应该积极承担责任，而不是逃避和推 卸责任，这是做人的基本要求。
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伤 是 我我 的是 责医 任生 。，
救 死 扶
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• 我是军人，保家卫国是我的责任。
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2、每种角色都有其相应的责任
• 教师教书育人； • 医生救死扶伤； • 军人保家卫国，服从军令； • 公民奉公守法； • 父母抚养子女； • ……
第五课 这是我的责任
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教学目标
（知识和技能）牢记自己的责任，才能得 到他人的尊重和社会的肯定;敢于承担自 己的责任，做一个有责任感的人。
（过程与方法）通过阅读探究交流责任的重 要性，明白如何做一个敢于承担责任的人。
91008第五课第一节九年思品
91008九年级政治【导学案】第五课：中华文化与民族精神第一节：灿烂的中华文化一、学习目标：1、学生自主阅读64-67页教材，理解中华大地上是各族人民了灿烂的中化文化的道理。
懂得五千年的文明历久弥新的重要原因是文化的力量。
知道中华文化的组成、特点、地位以及中华传统文化的作用。
中华传统美德的内容、特点。
培养学生自主学习能力。
2、通过引导学生举出能代表中华文化的实例，进一步理解中华文化的特点，用古代流传下的谚语、格言，进一步体会传统文化的作用。
培养学生主动探究的学习积极性，提高学生创造性。
3、用我国成功举办奥运会、世博会等实例，回想奥运会开幕式情景，结合我校构建“四学”课堂文化，让学生进一步感受文化的重要作用，以及生活中如何发扬中华传统美德的思考。
培养学生孝敬父母、勤俭节约的传统美德。
进行德育教育。
二、自主学习：1、中华文化形成的原因，2、举出中华文化实例（两例）3、中华文化历久弥新的重要原因4、中华文化的特点，内容，地位。
4、中华传统美德的（内容）或表现5、中华文化对现代人有何影响，对世界有何影响6、中华传统美德具有怎样的品质？（特点）探究学习问题8、举出能代表中华文化的人物三位及其主要成就？9、请你说出中华传统美德的一些故事10、继承中华优秀文化，你该怎样做12、弘扬中华传统美德，你在学习生活中该怎样做？三、自学检测：同学们本节我们围绕中华文化学习哪些相关内容？在学习生活中怎样传承中华文化呢四、验收学习：一、选择题：1、2010年5月1日至10月31日，历时184天的世博会在上海举行。
在上海世博会中国馆的地区馆屋顶上，一个崭新的“九洲清晏”揭开面纱。
它不仅浓缩着中国传统园林和现代造型技术，更蕴藏着中华智慧和东方神韵。
下列属于中华文化内容的是（）（1）浩如烟海的文化典籍，（2）名扬世界的科技工艺（3）异彩纷呈的文学艺术（4）引人遐思的希腊神话A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4） D 、（1）（3）（4）2、中华民族用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的（）A、中华文化B、世界文明C、传统美德D、历史传统3、某班准备召开关于中华民族传统美德的主题班会，下面是同学们搜集的资料。
九年级政治全册 第五课 中华文化与民族精神 课堂笔记
第五课中华文化与民族精神第一节灿烂的中华文化第一目中华文化博大精深1、中华民族相互团结、相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
P64-12、中华文明源远流长的重要原因 P65-13、中华文化内容及表现（6类）P65-24、中华文化的地位 P66-1-15、中华文化的影响 P66-1-3（1）国内影响（2）国际影响命力、创造力和凝聚力之中。
）3、中华文化的内容及构成？（6类）6、中华文化的影响？（1）国内影响：影响今天中国人的价值观念、生活方式、中国发展道路（2）国际影响：对人类的进步和世界文化的发展产生深远影响（1）中国：针灸、春节、昆曲、京剧、古琴艺术、农历二十四节气、清明节、格萨尔（民间文学）（2）广西：桂剧、壮锦、采茶戏、刘三姐歌谣、壮族歌圩8、列举中国的世界文化遗产、世界自然遗产、世界自然与文化遗产？（必须抄写并背诵）（1）中国的世界文化遗产：长城、安阳殷墟、故宫、周口店遗址、孔庙、拉萨布达拉宫（2）中国的世界自然遗产：九寨沟风景名胜区、武陵源风景名胜区、江西三清山风景名胜区、四川大熊猫栖息地（3）中国的世界文化与自然遗产：泰山、黄山、武夷山、峨眉山—乐山大佛（1）有利于我们更加珍重民族的传统文化，弘扬民族精神和传统美德，增强民族凝聚力，提高综合国力和国际竞争力.（2）有利于扩大对外开放，传播中华民族的传统文化，扩大我国传统文化的国际影响力和感召力，加强中外文化的交融（3）使世界文化百花园多姿多彩，推动人类社会不断向前发展。
（1）要坚持批判继承的原则，批判传统文化中的糟粕（2）继承、发展和弘扬其积极方面；（3）要从建设中国特色社会主义的实际出发，经过消化、吸收和创新，赋予中国传统文化新的时代内涵。
（1）增强对我国民族文化的认同感，珍惜学习优秀民族文化的机会，说好普通话，写好中国字，做中华文化的践行者。
（2）面对经济全球化的浪潮，积极向来我国观光旅游的外国游客大力宣传我们中华文化，做中华文化的传播者和文化交流的小使者。
人民版初三上册政治5第5课用生命践责(1)课件
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱. ——歌德
天下兴亡,匹夫有责.
——顾炎武
课外作业：
1、搜集你身边的以身践责的事例， 你从中受到那些启发？ 视频：成龙用生命诠释责任
2、搜集有关责任的名人名言？
案例分析
• 情景一 武汉鄱阳街有一座建于1917年的6 层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑 设计事务所。20世纪末，它的设计者远隔 万他里们，这给样这做座很楼有房必的要业。主一寄方来面一，份他信们函从，业 告主知的：利此益楼出为发本，事提务醒所业于主1注91意7年安设全计，，这设体 计现使了用他年们限强为烈8的0年职，业现道已德超和期责服任役感，；敬另请一 业方主面注，意他。们的责任心会使他们获得业主的 信任，提升自己的这信家建誉筑。设计事务所的
提醒有必要吗？他们为 什么要这样做？
案例分析2
• 明天，崔莺莺就要下岗了，这是她在这家 公司上的最后半天班。她跟第一天上岗时 一样，把工作台洗刷得一尘不染，把自己 曾经用过的烧杯和滴管摆放得整整齐齐……
崔莺莺的这种行为是值得 肯定的，体现了她强烈的 职业道德和责任感。因为 从小处着手……她这样做， 即是对自己负责，也是对 自己、对他人负责。
小活动
请收集为了责任而舍生取 义的故事，并与同学们分享。
1、南宋末年文天祥组织力 量坚决抵抗外侵，失败被捕 后，面对元朝威逼利诱，竟 毫不动摇，视死如归，最终 被杀，这种高尚的民族气节 和为正义而献身的精神永远 值得后人学习。
2、清末:谭嗣同。他在能够出走的 情况下没有出走，而是选择了舍身取 义，准备用他的鲜血来唤醒沉睡的国 人。真正是做到了“我以我血荐辕”！ 有人说他愚昧，而事实上，谭嗣同的 死，对后世的影响及其长久深远，绝 对如他自己所说，是死得其所！这也 是大义，不是一般人的大义，也更值 得人们尊重和景仰！
人教版九年级思想品德第五课
思想 百家争鸣 一的民族 确立至尊 文化高速 文化的辉 文化传入
文化的发 地位 发展并吸 煌，并产
展
收外域文 生宋明理
化
学
在中华 对早 逐渐形 在中华
文化发 期中 成了古 文化史 儒家
展史上 华文 代中华 上具有 思想
的影响、化产 文化思 划时代 成为
作用 生了 想的雏 在中华 正统
深刻 形
文化史 思想
人教版九年级思想品德第五课第一节
单 位：铁力市第五中学 说课教师：
学科网
Z.x.x. K
传统服装
民族服装
玉器
石 雕 木 雕
中国旗袍别致新颖
发展 殷周 春秋 秦 汉 隋唐 宋元 明清
时期 时期 战国
时期 时期 时期
文化思想 天命神权 诸子蜂起 促进了统 儒家学说 古代中华 延续隋唐 近代西方
《春秋》；孟子著有《孟子》；王 夫之及其著作《周易外传》《尚书 引义》等。
军事家：孙武著有《孙子兵法》；孙膑著有
《孙膑兵法》，毛泽东著有《论持 久战》等。
文学家： 鲁迅著有《狂人日记》，茅盾著有
《子夜》等。
……
浩如烟海的文化典籍，名扬世 界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺 术，充满智慧的中国哲学，完备而 深刻Zx.x的k 道德伦理等，共同组成博大 精深的中华文化。
念，使他
顽强地与困境抗争。他孤
身一人
与羊群相伴１９年，始终不
辱汉使
气节。公元前８１年，因匈奴与汉
和好，
白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临
大节而不辱，
经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节
和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来 居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为 了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉 袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂 为刎颈之交。
(新教科版)2019秋九年级道德与法治上册：第五课第一框先进生产力(共30张PPT)
（6）实施《中国制造2025》战略；· · · · · ·
课堂小结
代 表 先 进 生 产 力
的 发 展 要 求
原因
由党的性质和我国的国情决定的。 发展先进生产力是社会主义的本质要求。
（1）重视科学技术作为第一生产力的地位， 促进科学技术的发展
体现
（2）实施科教兴国、人才强国战略,推动科技进步与人 才培养 ,加强人才资源的开发，不断用先进科技改造和 提高国民经济，努力实现我国生产力发展的跨越。
【收获感悟】
一、中国共产党为什么必须始终代 表中国先进生产力的发展要求？
（1）由党的性质和我国的国情
决定的。 （2）发展先进生产力是社会主 义的本质要求。
1.生产力是社会发展的最终决定力量
从整个人类社会的历史进程看，生产力始终是推动人类社会向前 发展的最终决定性因素。人类社会的发展过程，就是先进生产力不断 取代落后生产力的历史过程。由此可见，先进生产力在经济和社会发 展中居于重要地位并发挥决定性作用。
第二部分
【自主学习】
独立完成以下问题：
01
中国共产党为什么必须始终 代表中国先进生产力的发展 要求？
02
中国共产党怎样代表先进 生产力的发展要求
【合作探究】
1、以小组为单位， 组内交流自己的知识
体系；
2பைடு நூலகம்写出自己的板书；
4、演讲时间控制在
5分钟左右。
3、随机抽出几名同 学逐次进行展示；
第三部分
01
学 自 收 巩
习 主 获 固
目 学 感 提
标 习 悟 升
02
03 04
第一部分
【学习目标】
学习目标：
1
掌握“三个代 表”重要思想 的科学内涵， 了解其地位和 重要意义
九年级政治全册 第五课 这是我的责任素材 人民版
这是我的责任第1课时长大成人的标志精要提示：1．为什么说“对自己负责，是具有责任感的最起码的表现”?(1)人在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，唯有对自己的责任，每个人都只能完全由自己来承担，丝毫依靠不了别人。
(2)每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。
如果这唯一的人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。
(3)对自己的责任心是其他一切责任心的根源。
我们不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，大至对国家和社会。
这些责任多半是应该承担的。
唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由此出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
(4)一个不知对自己的人生负有什么责任的人，甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。
2．如何做一个对自己负责的人?(1)对自己负责，就要热爱生命，关心自己的健康，养成良好的卫生习惯，使自己拥有一个健康的体魄。
(2)对自己负责，就要认真学习，创造性地解决问题，使自己得到全面发展，成为社会的有用人才。
(3)对自己负责，就要维护尊严，爱惜名誉，加强自身修养，树立良好形象，对自己的人品、人格负责。
(4)对自己负责，首先就应该对自己有自信，要有一种积极向上的精神。
为了自己的目标不断探索和进取。
(5)对自己负责，就是要抛开一切消极的思想，勇敢面对命运，接受命运的挑战。
3．不承担责任会带来，哪些不利影响?(1)谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
为了掩盖一次过失，可能会对自己的不负责任付出更大的代价。
如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。
(2)还会给自己带来不利影响：①得不到人们的信任；②损害他人的利益；③损害社会的利益；④受到人们的谴责；⑤触犯法律等。
(3)从整个社会来说，不承担责任会导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，影响社会的进步。
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活动三：1、要求学生思考能代表中华文化的人物以及他们的成就，提问回答。
2、教师提出问题：
A、中华文化的构成：
浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
B、中华文化的特点：
四、总结提高
师找生总结本节课所学的主要内容，并谈一谈自己的收获和体会
五、当堂检测
六、板书设计
灿烂的中华文化
1中华文化源远流长、博大精深
2、传统美德，薪火相传
教学难点
中华文化绵延不绝、历久弥新。
课时
1课时
教学过程
教后反思
一、导入新课
（由学生点评有关文化的时事）
问题：关于文化，大家还记不记得，我ຫໍສະໝຸດ 在初二曾经学习过什么关于文化的内容？
（多元文化地球村，世界各国文化）
在文化交往中，既要文化尊重，也要文化自尊。我们今天要习习的是中华文化
二、自学指导
1、生仔细阅读课文，思考以下问题：
源远流长 博大精深
活动四：1、要求学生按p66最上面的内容做
2、教师边提问边归纳总结。
3、提出问题：中华文化的深远影响：
不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
三、拓展延伸
课本66页活动内容，请同学分别就一句自己最喜欢的谚语或格言谈谈对我们为人处事有什么影响？
2、教师组织学生回答。
3、教师展示能代表中华文化的图片：
4、得出结论：中华文化是怎样产生的？
各族人民相互团结、相互学习、用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。
活动二：1、要求学生讨论方块字、故宫、京剧、编钟、粽子等的来历。
2、教师展示巴比伦、印度、埃及的图片
3、得出结论：中华文明虽历经沧桑却绵延不绝的原因是什么？
过程
与
方法
关注学生回答问题的思维角度，开阔学生的视野，体会中华文化包罗万象的特点；引导学生对中华文化有一个感性认识即可，不必深入挖掘，注意有机过渡到下文的教学。
情感态度
价值观
感受中华文化力量，培养热爱中华文化的情感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
教学重点
中华文化博大精深；中华文化影响深刻。
(1)灿烂的中华文化是如何产生的？
（2）中华文明历久弥新的一个重要原因是什么？
(3)灿烂的中华文化是由什么构成的？
(4)中华文化总的特点是什么？
(5)中华文化有何影响？
2、教师巡视指导，适当点拨。
3、汇报展示，探究解难，对于存在的问题师生共同交流讨论，得出结论。
活动一：1、要求学生阅读p64第一幅图并思考：提到中华文化，你会想到什么？
课题
第五课第一框题
灿烂的中华文化
备课教师
梁强林叶亚丽
教学目标
知识
与
能力
1、懂得中华文化具有源远流长、博大精深的特点，中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中；
2、了解中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响，对推动人类进步和世界文化发展具有重要的作用。