《运动和力》复习课件

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惯性
1.惯性----物体保持运动状态不变的特性叫做惯性.牛顿第 一定律也叫做惯性定律. 2.生活中的惯性现象: (1)公交车突然开动时,车上的乘客为什么会向后倾倒? (2)公交车突然刹车时,车上的乘客为什么会向前倾倒? (3)公交车向左拐弯时,车上的乘客为什么会向右倾倒? 3.思考回答: (1)骑车的人为什么速度不能太快? (2)百米赛跑的人到达终点为什么不能立刻停下? (3)汽车驾驶员为什么要求佩安全带? (4)松动的锤子为什么把锤柄在地上敲几下? <利用 惯性>
不动的; 4)一般选择地面或固定在地面上的物体作
为参照物。
例题1
(2009广东)图中,以 _加_油__机__为参照物,则战斗飞 机是静止的,以_地_面__为参 照物,则战斗飞机是运动的, 此时加油机和战斗机的速度 _相__同___(选填“相同”“大 于”“小于”)。
即学即练
1.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸 走”,诗句前半句中的参照物是(青山 ), 后半句中的参照物是(竹排)。
牛顿第一定律 一切物体在没有受到外力作用的时候, 总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律的理解:
一切物体在没有受到力作用时,总保持静 止状态或匀速直线状态。
一切物体:任何物体都适用,没有例外。 没有受到力的作用:不受任何力或所受合力为零。(定 律成立的条件) 总保持:总是这样,没有例外。 或: 两种状态只能居其一,不能同时存在。 根据定律可知:力不是维持物体运动的原因,力是改变 物体运动状态的原因,既物体的运动状态改变了,一定 是受到了。惯性是物体的 属性,它不是力,只有大小,没有方向。质量是惯 性的唯一量度。
5.解释惯性现象的一般格式:
① 整体原来是处于什么运动状态
② 某部分因故改变运动状态;

《力和运动》复习课课件

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重力
重力是地球对物体的吸引 力,方向竖直向下,单位 是牛顿,简称牛。
弹力与弹簧
总结词
掌握弹力与弹簧的原理、 应用和计算方法
弹力
由于物体发生弹性形变而 产生的力叫做弹力。
弹簧
弹簧是一种弹性元件,具 有缓冲、减震、储能等作 用,广泛应用于各种机械 和电子产品中。
摩擦力的应用
总结词
摩擦力的分类
了解摩擦力的概念、分类和在生活中 的应用
应用。
圆周运动的应用
总结词:丰富多样
详细描述:圆周运动是另一种常见的运动形式,其运 动轨迹为一个圆或圆弧。圆周运动的应用非常丰富多 样,包括各种旋转运动、机械传动和天体运动等。例 如,电风扇的转动、机械钟表的齿轮传动和地球的自 转等都是圆周运动的应用。此外,圆周运动在汽车、 自行车和轮船等交通工具的设计和制造中也有着重要 的应用。
减小阻力和摩擦的方法
总结词:应对策略
详细描述:为了减小阻力和摩擦,可以采用减少接触表面的粗糙度、减轻物体的重量、使用润滑剂或 改变接触表面的材料等方法。这些方法可以有效降低阻力和摩擦力,提高物体的运动效率和性能。
05
力的应用
重力与万有引力
总结词
理解重力与万有引力的概 念、性质和作用
万有引力
任何两个物体间都存在相 互吸引的力,这种力叫做 万有引力。
《力和运动》复习课 ppt课件
目录
• 力的基本概念 • 运动的基本原理 • 力和运动的关系 • 摩擦力与阻力 • 力的应用 • 运动的应用
01
力的基本概念
什么是力
总结词:力的定义
详细描述:力是物体之间的相互作用,是改变物体运动状态的原因。力具有大小、量
总结词
运动的基本原理

运动和力专题复习课件

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详细描述
当物体受到多个力作用,且这些力合力为零时,物体将保持静止 或匀速直线运动状态。
公式表示
F1 + F2 + ... + Fn = 0
力的合成与分解
总结词
力的合成是指将两个或多个力合成为一个力;力的分解是指将一个 力分解为两个或多个分力。
详细描述
力的合成与分解遵循平行四边形定则,即合力和分力构成平行四边 形,合力方向沿平行四边形对角线。
运动中的力
重力
01
定义
地球对物体的吸引力。
02
方向
竖直向下。
03
04
大小
与物体的质量成正比,与物体 到地心的距离的平方成反比。
影响
重力是影响物体运动状态的重 要因素,如自由落体运动、抛
体运动等。
摩擦力
定义
阻碍物体相对运动的力。
分类
静摩擦力、滑动摩擦力和滚动 摩擦力。
方向
与相对运动方向相反。
影响
摩擦力是影响物体运动的重要 因素,如滑动摩擦力可以作为 动力,滚动摩擦力可以减小运
力的平衡与相互作用
二力平衡条件
1 2 3
总结词
二力平衡是指物体受到两个力作用时保持静止或 匀速直线运动状态。
详细描述
当物体受到两个力作用,且这两个力大小相等、 方向相反、作用在同一直线上时,物体将保持静 止或匀速直线运动状态。
公式表示
F1 + F2 = 0
多力平衡条件
总结词
多力平衡是指物体受到多个力作用时保持静止或匀速直线运动状 态。
位移公式
$x = v_0t + frac{1}{2}at^2$
速度公式
$v = v_0 + at$

《运动和力的复习》课件

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目录
• 运动复习 • 力复习 • 牛顿第二定律的应用 • 运动和力的综合问题
01
运动复习
定义与分类
定义
运动是指物体位置随时间的变化 。
分类
直线运动、曲线运动、匀速运动 、变速运动等。
运动学基本公式
01
02
03
速度公式
$v = frac{Delta x}{Delta t}$,表示物体在单位时间 内通过的位移。
连接体问题是指两个或多个物体 通过相互作用力连接在一起,并
共同参与运动的物理问题。来自解决连接体问题时,需要分析各 个物体的运动状态和受力情况, 并运用牛顿第二定律和运动学公
式进行求解。
连接体问题通常涉及到滑动摩擦 力、静摩擦力和弹力等相互作用 力,以及相对运动和绝对运动的
概念。
传送带问题
传送带问题是指物体在传送带 上运动时所涉及的物理问题。
03
通过实例分析,加深对牛顿第二定律在直线运动中应用的理解

牛顿第二定律在曲线运动中的应用
曲线运动的条件和分类
理解曲线运动的条件和分类,知道匀速圆周运动和平抛运动的运动规律。
牛顿第二定律在曲线运动中的应用实例
通过实例分析,加深对牛顿第二定律在曲线运动中应用的理解。
04
运动和力的综合问题
连接体问题
加速度公式
$a = frac{Delta v}{Delta t}$,表示物体速度变化的 快慢。
距离公式
$s = v times t$,表示物 体在一段时间内通过的距 离。
运动图像分析
01
02
03
04
速度-时间图像
表示物体在不同时间内的速度 变化情况。

《运动和力复习 》课件

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势能与动能
势能
势能是储存于一个系统内的能量,可以释放 为动能。常见的势能包括重力势能、弹性势 能和电势能等。
动能
动能是物体由于运动而具有的能量,与物体 的质量和速度有关。动能公式为E=1/2mv² ,其中m为质量,v为速度。
机械能守恒定律
机械能守恒定律
在一个没有外力做功或者外力做功之和为零 的孤立系统中,物体的动能和势能可以相互 转化,但总机械能保持不变。
应用场景
机械能守恒定律在许多物理问题中都有应用 ,如自由落体运动、抛体运动、单摆等。通 过应用机械能守恒定律,可以简化问题,方
便求解。
2023-2026

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牛顿运动定律复习
牛顿第一定律
总结词
描述物体运动状态的改变
详细描述
牛顿第一定律,也被称为惯性定律,指出除非受到外力作用,否则物体会保持 其静止状态或匀速直线运动状态不变。
牛顿第二定律
总结词
描述物体加速度与作用力之间的关系
详细描述
牛顿第二定律指出,物体加速度的大小与作用力的大小成正比,与物体的质量成 反比。公式表示为F=ma。
动量性质
动量是矢量,具有方向性,遵循 平行四边形定则;动量是相对量 ,与参考系的选择有关。
动量定理
动量定理内容
物体所受力的冲量等于其动量的变化 量。数学表达式为:Ft = Δp。
动量定理应用
用于分析物体运动过程中力的作用效 果,特别是碰撞、冲击等瞬时作用的 情况。
动量守恒定律
动量守恒定律内容
在没有外力作用或外力相互抵消的情况下,系统的总动量保持不变。数学表达式为: m1v1 + m2v2 = m1v1' + m2v2'。

《运动和力复习》课件

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注意事项:实验过程中要保证系统的封闭性,避免外界干扰。同时,要准确测量物体的速度和质量,以保证实验结果的准确性。
实验结果:如果悬挂物体的速度满足动量守恒定律,则说明动量守恒定律成立。
实验数据处理和分析的方法
实验数据收集: 记录实验过程 中的各种数据, 如时间、距离、
速度等
数据处理:对 收集到的数据 进行整理、分 类、计算等, 得到实验结果
运动和力复习
汇报人:
汇报时间:20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 运动和力的基本概念 3 运动学的基本公式 4 动力学的基本应用 5 运动和力的实验验证 6 运动和力的实际应用
单击此处添加章节标题
运动和力的基本概念
运动的定义和分类
运动:物体相 对于参照物的
• a. 实验过程中要保证小车的稳定,避免晃动。 • b. 测量时要准确,避免误差。 • c. 实验结束后,要及时整理实验器材,保持实验室整洁。
验证动量守恒定律的实验原理和操作
实验原理:动量守恒定律是指在一个封闭系统中,物体之间的相互作用不会改变系统的总动量。
实验操作:首先,准备一个光滑的水平台和一个弹簧秤,将弹簧秤的一端固定在台面上,另一端悬挂一个质量为m的物体。然后,用 另一个质量为M的物体撞击悬挂的物体,使悬挂的物体获得一定的速度。最后,测量悬挂物体的速度,计算动量守恒定律是否成立。
线速度:物体在圆周上运动的速度,单位为米/秒
角速度:物体在圆周上运动的角速度,单位为弧度/秒
线速度与角速度的关系:v=ωr,其中v为线速度,ω为角速度,r为 半径 线速度与角速度的应用:在圆周运动中,线速度和角速度是描述物 体运动状态的重要参数,可以用于计算物体的运动轨迹、加速度等。

《力与运动复习》课件

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《力与运动复习》PPT课件
这个PPT课件涵盖了《力与运动》的重点内容,介绍了力的概念和性质,运 动的概念和性质,力和运动的关系,牛顿三定律以及它们的应用,以及总结 和复习要点。
力的概念和性质
1 力是什么?
力是物体之间相互作用的表现,可以改变物体的状态或形状。
2 力的性质
力有大小、方向和作用点;力可以叠加;力可以使物体加速或改变运动状态。
力的作用
当施加的力增大,物体的加速 度也增大;当物体质量增大, 所需的力也会增大。
举例说明
举个例子,当你把一个重物和 一个轻物从同一高度自由落下 时,重物的加速度会更大。
牛顿第三定律及其应用
1 相互作用力
两个物体之间的相互作用力具有相等大小和相反方向的特点。
2 反作用力
当物体A施加一个力在物体B上时,物体B会施加一个大小相等、方向相反的力在物体A上。
3 举例说明
举个例子,当你把一本书推开,你施加了向前的推力,书受到的力向后推。
运动的概念和性质
运动是什么?
运动是物体位置随时间改变 的过程。
运动的性质
• 运动有方向和速度 • 运动可以是匀速或加速 • 运动可以是直线运动
或曲线运动
运动和力的关系
力是引起物体运动或改变运 动状态的原因。
牛顿第一定律
第二定律:物体受力和加速度之间有直接的 关系。
3 应用实例
比如,你用力把书推向桌子上,桌子也会对书施加同样大小、反向的反作用力。
总结和复习要点
力的概念和性质
力是物体之间相互作用的表现,可以改变物 体的状态或形状。
牛顿三定律
第一定律:物体静止或匀速直线运动时会保 持当前状态。
运动的概念和性质
运动是物体位置随时间改变的过程,具有方 向和速度。

运动和力 中考复习课件

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机械能守恒定律的验证实验
机械能守恒定律是描述机械能 之间相互转换和守恒的定律, 是物理学中的基本定律之一。
验证机械能守恒定律的实验中 ,需要使用自由落体仪、光电 门、直尺等器材,通过测量小 球在不同位置的速度来验证机
械能守恒定律。
在实验过程中,需要注意消除 空气阻力和摩擦力的影响,保 证实验结果的准确性。
力的平衡
二力平衡
总结词
二力平衡是指物体在两个力的作用下,保持平衡状态的 现象。
详细描述
当物体受到两个大小相等、方向相反、作用在同一直线 上的力时,物体将处于静止或匀速直线运动状态,即二 力平衡。这两个力称为平衡力。
多力平衡
总结词
多力平衡是指物体在多个力的作用下,保持平衡状态 的现象。
详细描述
当物体受到多个力的作用时,如果这些力的矢量和为 零,则物体将处于静止或匀速直线运动状态,即多力 平衡。这些力称为平衡力。
03
04
打点计时器是一种常用的计时 仪器,通过打点的方式记录物
体运动的时间间隔。
使用打点计时器时,需要先检 查其工作是否正常,然后安装 纸带并将物体固定在打点计时
器上。
在实验过程中,需要确保纸带 平整且无皱褶,以保证计时准
确。
使用打点计时器可以测量物体 运动的速度、加速度等物理量 ,是研究运动和力关系的重要
牛顿运动律的应用
总结词
解释和预测物体的运动状态。
详细描述
通过应用牛顿运动定律,我们可以解释和预测物体的运动状 态,例如行星的运动、自由落体运动、抛体运动等。同时, 牛顿运动定律也是现代工程技术和科学研究的基础。
03
动量与冲量
动量的定义和计算
总结词
动量是描述物体运动状态的重要物理 量,其计算公式为p=mv,其中m为 物体的质量,v为物体的速度。
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那么重物将( )A
A.先竖直上升,后竖直下落 B.匀速竖直下落
C.加速竖直下落
D.匀速竖直上升
6.下列关于二力平衡的说法中,正确的是( A )。
A.一个物体受到两个力的作用,若处于匀速直 线运动状态,这两个力一定平衡
B.做匀速直线运动的物体,一定是受到平衡力 作用的缘故
C.如果一个物体受到一对平衡力的作用,那么 这个物体一定处于静止状态
D.一个物体受到一对平衡力的作用,如果其中 一个力消失,则另一个力也随之消失
7.关于惯性,下面说法正确的是( D )。
A.一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速 直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性
B.射出的子弹离开枪口继续高速前进,是因为子 弹受到惯性的作用
C.汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的 惯性大于它受到的阻力
实验次数 接触面的材料性质 压力 / N 摩擦力 /N
1
木块与木板
3
0.2
2
木块与木板
5
0.35
3
木块与棉布
3
0.4
A.比较第1、2次实验时,可以得出的结论是什么?
B.比较第2、3次实验时,可以得出的结论是什么?
② 增加接触表面的粗糙程度。
列举相关的事例 ① 自行车用越大力刹车,就停得越快; ② 拔河时用力握绳子; ③ 冬天在结冰的路面上撒沙; ④ 冬天路面打滑,在汽车轮上缠铁链; ⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹; ⑥ 上单杠,手上摸镁粉。
3.减小摩擦的方法: ① 减小压力;
② 减小接触面的粗糙程度;
③ 变滑动为滚动;
棉布表面
比较小车滑行距离
木板表面
• 实验中要求同一小车,同一高度,同一斜 面的目的是: ----------------
• 如果小车放在绝对光华的表面将做什么运 动?
• 此实验说明了力和运动的关系是: -------
(2)二力平衡的条件
F1
F2
上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_水__平__桌__面__
第八章 复习课
一、力和运动的关系
物体受力情况
物体运动情况
不受力 受平衡力 受非平衡力
静止状态
匀速直线 运动状态
动状运态 不改变
运动状态发生改变
1.牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静 止状态或匀速直线运动状态。
2.惯性
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质, 我们把这种性质叫做惯性(inertia)。
④ 分离摩擦面。
列举相关的事例: ① 手握单杠不能太紧; ② 滑雪板底面做的很光滑; ③ 机器转动的部分加滚动轴承; ④ 加润滑油; ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
1.
2.公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的
人在水平方向上( D)。
A.受到向前的摩擦力
B.受到向后的摩擦力
C.受到汽车对它的牵引力 D.不受力
上向挂在小车两端的小盘里加砝码,两边砝码 质量相等 时,
小车静止;把小车横向移动,使两边拉力方向不 相反 ,
放开手后,观察到木块会 运动 ;把小车原地转动一定角度,
使两边的拉力方向相反但不在
一条直线,上放开手后,发
现小车转动。
6.相互作用力与平衡力的区别
受力物体 力的变化
相互作用的力
作用在不同的 两个物体上
车,人就要向前倾 D.自行车从坡顶沿斜坡向下运动,速度不断增大
2.汽车在水平公路上匀速直线行驶,下列各对力
中是平衡力的是( C )。
A.汽车受到的牵引力和重力 B.汽车的重力和车对路面的压力 C.汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D.汽车对路面的压力和路面对车的支持力
3.一个物体受到两个的作用,且这两个力的三要素完
1.研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验方法: 控制变量法 物体做匀速直线运动
① 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关,接 触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大; ② 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关, 接触面越粗糙,滑动摩擦力越大; ③ 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。
2.增大有益摩擦的方法: ① 增大物体间的压力;
●惯性是物体固有的一种属性; ●物体在任何情况下都具有惯性; ●物体的惯性只跟物体的质量有关; ●跟物体的运动情况无关。
3.平衡状态(运动状态不变)和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
4.二力平衡条件
同体、共线、反向、等大的两个力
5.重点实验
(1)阻力对物体运动的影响 同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑。
3.放在竖直的磁性黑板上的小铁片,Байду номын сангаас受到竖直向下
的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是(B )。
A.他受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的静摩擦力 C.它对黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力
4.在A“.研在究压滑力动不摩变擦时力,的滑大动小摩与擦哪力些的因大素小有与关”的实 验中:接(触1面)的用粗弹糙簧程测度力有计关拉。着木块做匀速直线 运动, 这时木B板.对在木接块触的面摩的擦粗力糙才程等度于相弹同簧时测,力滑计动的摩示擦数。 (2)力下的表大是小某与同压学力实的验大时小,有记关录。的数据:
全相同,则下列说法中正确的是( C )。
A.这两个力一定是一对平衡力 B.这两个力可能是一对平衡力 C.这两个力一定不是一对平衡力 D.以上说法都不正确
4.某人坐在行驶的汽车里,后背总向后紧贴着座椅
的靠背,则汽车的运动状态是( B )。
A.匀速行驶
B.加速行驶
C.减速行驶
D.正在拐弯
5.氢气球下面吊着一个重物升空,若绳子突然断裂,
D.一切物体在任何情况下都具有惯性
二、摩擦力
弹力

重力
摩擦力
产生条件
方向:与物体相对运动方向 或相对运动的趋势相反。
摩擦力产生的位置:接触面
影响滑动摩擦力大小的因素 是压力和接触面粗糙程度
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
• 如何测摩檫力 • 工具:---• 原理: ------• 实验方法: - - -
同时产生 同时变化 同时消失
平衡力
作用在同一物体上
一个力变化,另一个 力不一定变化,可能 会变为非平衡力
• 小结:二力平衡在前面所学知识的应用: • 1测物体的重力 • 2找不规则物体的重心 • 3测摩檫力
练习
1.下面的现象中,不是由于惯性的原因是( D )。
A.放在教室里的课桌,没人搬动总是在原处 B.运动员跑到终点时不能立即停下来 C.站在行驶的公共汽车上的人,若汽车紧急刹
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