科普版-英语-五年级上册-【高效课堂】5A Lesson 1 Do you have a ruler达标测试卷(含答案)
【高效课堂】5A Lesson 1 Do you have a ruler达
标测试卷
一、选出下列每组单词中划线部分发音与众不同的一项。
(10分)
( )1．A．school B．room C．book
( )2．A．take B．make C．bad
( )3．A．ruler B．use C．blue
( )4．A．box B．often C．old
( )5．A．head B．please C．read
二、根据音标,写出单词的汉语意思。
(10分)
1．【`ru:lə】2．【`sə:tnli】3．【`aut `said】
4．【`in`said】5．【ʃəu】
三、英汉互译。
(10分)
1．Here it is．2．一把长尺子
3．Can I use it? 4．两只手
5．Certainly．
四、请你在Ⅱ栏中为Ⅰ栏的问句选择相应的答语。
(15分)
ⅠⅡ
( )1．Are you in Class One? A．No，I can’t．
( )2．Can you fly? B．Yes，he is．
( )3．Do you have a ballpen? C．Certainly．Here you are．
( )4．Is he a pupil? D．Yes，I am．
( )5．Can I use your book? E．No，I don’t．
五、给下列句子选择正确的翻译。
(15分)
( )1．Do you have all English book?
A．你有一本英语书吗? B．你有一本英语书。
C．他又一本英语书吗? ( )2．Here you are．
A．你在这儿。
B．这是你的。
C．给你。
( )3．What’S two from eight?
A．什么是二和八? B．二加八是什么? C．八减二是多少?
( )4．How many cakes do you want?
A．你吃了几块蛋糕? B．你要几块蛋糕? C．你有几块蛋糕?
( )5．I have a happy family．
A．我有一个家。
B．我有一个幸福的家庭。
C．我想要一个幸福的家庭。
六、把句子和对应的图片连起来。
(15分)
1．Look!I have a New bike．
2．There are elephants．
3．—Do you have a ruler?
—Yes, I do．
4．—Is this your kite?
—Yes, it is．
5．They are in Class 2, Grade 3．
七、补全对话。
(10分)
Dabing：Hi，Longlong．you have two pens?
Longlong：，I do．
Dabing：I them，please?
Longlong：Certainly．Here you ．
Dabing：Thank you．
八、阅读理解。
(15分)
My name is Lingling．I am a pupil．I am ten．I am a girl．I’m in Class One，Grade Five．Miss Yang is our English teacher．Mr Wang is our Chinese teacher．They are good teachers．They like me．I like them，too．After school(放学后)，I always(总是)read and write．1 watch TV after supper(晚饭)．I go to bed(睡觉)at ten．
根据短文内容，判断正(√ )误(×)。
( )1．Lingling is eleven years old．
( )2．Her English teacher is Mr Wang．
( )3．She always read and write after school．
( )4．She watches TV after supper．
( )5．She goes to bed at nine thirty．
参考答案
第一课达标测试
一、1．C 2．C 3．B 4．C 5．A
二、1．尺子2．当然3．在……外面，在外面4．在……里面。
在里面
5．出示，给……看
三、1．它在这。
2．a long ruler 3．我能用一下吗? 4．two hands 5．当然了。
四、1．D 2．A 3．E 4．B 5．C
五、1．A 2．C 3．C 4．B 5．B
六、1—C 2—E 3—A 4—B 5—D
七、Do Yes Can use are
八、1．×2．×3．√4．√5．×。
科普版-英语-五年级上册-【高效课堂】5A阶段测试卷(一)(含答案)
【高效课堂】5A阶段测试卷（一）（含答案）Ⅰ．选出下列每组单词画线部分读音与众不同的一项。
(5×l = 5分)( )1．A．show B．how C．know D．window( )2．A．write B．hill C．inside D．five( )3．A．head B．bread C．breakfast D．teacher( )4．A．1ong B．sorry C．other D．clock( )5．A．ruler B．hut C．bun D．sun Ⅱ．看音标，写出单词及其汉语意思。
(5×2 = 10分)1．/ ʃɔ:t / ___________ ( ) 2．/ teɪk /___________ ( )3．/ məʊϑ /___________ ( ) 4．/ 'klevə /___________ ( ) 5．/ gɪv /___________ ( )Ⅲ．选词填空，补全句子。
(5×2 = 10分)playing writing swimming watching drawing 1．My father and mother are ____________ TV in the room2．My brother Ted is ____________ basketball with his friends．3．My sister Jill is ____________ a picture．4．My good friend Tom is ____________ in the poo1．5．I am ____________ a letter to my grandma．Ⅳ．选择正确答案，将其序号填入题前云朵里。
(10×2 = 20分)1．A computer ___________ a keyboard．A．have B．has C．had2．Where is the mouse? Let ___________catch it．A．me B．I C．my3．Six from ten is ___________．A．two B．three C．four4．___________you have a long ruler?A．Do B．Does C．Are5．—___________ are you doing?—I’m drawing a little girl．A．Where B．When C．What6．Pete is only five．He can’t read ___________ write．A．and B．or C．but7．Ted ___________ two cakes in his hand.A．have B．has C．having8．Pete is writing a letter ___________Jim．A．to B．for C．from9．he have two hands?A．Do B．Is C．Does10．The letters ___________ E-mails.A．are called B．called C．be calledⅤ．用所给单词的适当形式填空。
科普版英语5年级上册Lesson 5第1课时课件
【教材原文】What does he like? 他喜欢什么？
What do you like? 你喜欢什么？
形式
What do you /they like? ——I/We/They like doing.
What does he / she like? ——He/She likes doing.
Presentation
Listen and answer！（听一听，回答问题）
1. Who is listening to music? A. Jane B. Eve
2. Who likes seeing films? A. QiQi. B.Eve and Peter.
Let’s talk
(Q = Qiqi, E = Eve) Q: Look at Jane. What’s she doing?
Let’s play a game! 活动1 击鼓传花,学生边唱，边传，一句话唱完，停到哪
个同学，哪个同学就填空，然后继续。
What ,What, What do you like? I like _______.
What ,What, What does she like? She likes________.
What ,What, What does he like? He likes________.
Read after the tape.
Practice
Retall the dialoge! (根据图片，复述对话。)
Retall the dialoge! (根据图片，复述对话。)
活动2
Survey
四人一组，调查小组成员的喜好 What do you like?
科普版英语五年级上册第一课课件
2. I want a long one.
I think she has one.
Look! It’s a long one.
这里的one指代前面提到的事物,即ruler。
3. 反义词:
short -- long outside -- inside new -- old left -- right
Dongdong: Hello, Lulu. Do you have a long ruler? Lulu: Yes, I do. Dongdong: Can I use it, please? Lulu: Certainly. Here you are. Dongdong: Thank you. But it’s too short. lulu: No, look! It’s a long one.
How many cakenly one cake in his hand, but he says he has two.
Now eat one of them. OK.
Ted eats one of the cakes.
• one of them 它们中的一个，指蛋糕中的一 个，也就是 one of the cakes。 需要注意的是one of 后面的名词要用复数形式。 e.g. one of the cakes three of the students She takes five of the B . A. book B. books
Why?
one from two 二减一 e.g. five from ten 十减五 thirteen from thirty 三十减十三
1. What’s one from two? One from two is one. 2. What’s three from twelve ? Three from twelve is nine .
科普版英语五年级上册说课稿 lesson 1 Do you have a ruler
科普版英语五年级上册说课稿lesson 1 Do you have
a ruler
Lesson1Doyouhavearuler?
教学内容：小学英语科普版五年级上册，lesson1Doyouhavearuler?
本课结合教材的重难点以及学科的特点，利用多种教学方法，突出远程教育设施与教育教学资源和教学内容的有机结合，以及利用远程教育设施与教育教学资源为教学目标服务、为解决教学重难点服务。
在愉快轻松的气氛中进行教学，从视、听、说等方面使学生得到了语言的训练，提高了学生学习英语的兴趣。
一、说教材
1.教材的地位及作用
本课的语法重点是助动词do的运用，主题句型是“Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon’t.”及几个主要的单词
(ruler,short,long,use,certainly)，另外，本课教学中把学生的一些学习用品单词用实物及教学光盘资源列出来（如：notebook,pencil,pen，eraser），让学生运用本课的新句型进行超练，让他们知道这句型的肯定回答和否定回答。
通过对这一句型的学习和操练，进一步提高学生们的英语学习水平及对英语学习的兴趣。
在这个教学环节中教师利用了教育教学资源光盘和教学内容的有机结合，达到了更好的课堂效果。
2.教学目标
知识目标：学习掌握单词ruler,short,long,use,certainly
学习运用句型Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon’t.
能力目标：培养学生运用英语的能力。
科普版-英语-五年级上册-【高效课堂】5A Lesson 2 A computer has a keyboard课文详解(part1)
【高效课堂】5A Lesson 2 A computer has akeyboard课文详解（part1）一台电脑有一个键盘学习指南一、编写意图你了解电脑的构成吗?你知道电脑能做什么吗?本课的学习会使你了解有关电脑的一些基本常识。
二、学习目标语音：复习字母组合ou的发音【əu】和字母组合al的发音【ɔ:】。
词汇：四会(听、说、读、写)tall，mouth，hand，write，letter，clever三会(听、说、认读)computer，mouse，E—mail，be called二会(听、说)keyboard交际用语：能听懂、会说并能用下列用语进行会话。
—Does a TV have a mouse? —No，it doesn’t．句型：能理解和掌握has的用法，并能用替换词造句。
三、本课重点、难点理解和掌握has的用法，并能与have进行区分。
课文回顾Qiqi: Oh!You have a nice TV.噢!你有一台漂亮的电视机。
Eve: No，it’s not a TV.It’s a computer．不，它不是电视，它是一台电脑。
Qiqi: But it looks like a TV. 但是它看起来像一台电视。
Eve: Yes．But a computer has a keyboard．是的，但是电脑有个键盘。
Qiqi:What’s that?那是什么?Eve: It’s a mouse．它是一个鼠标。
Qiqi: Does a TV have a mouse，too?．电视也有一个鼠标吗?Eve: No，it doesn’t．不，它没有。
Qiqi: Where is the mouse? Let me catch it．老鼠在哪儿?让我抓住它。
Eve:Look! Here it is．看，它在这儿。
开心词汇tall【tɔ:l】高的(形容词) 同义词high高的反义词short矮的mouth【mauθ】口，嘴(可数名词)例句Don’t talk with your mouth full．吃东西时不要说话。
【配套K12】科普版五年级英语Lesson1 Do you have a ruler -优秀教学设计与反思
科普版五年级英语Lesson1 Do you have a ruler ?优秀教学设计与反思教材分析1. 词汇。
Short , long ,use , take2. 语言结构。
Do you have a ruler ?Yes , I doNo ,I don’t3. 交际用语。
I can swim . Can you ?No .I can’t4. 趣味阅读。
One from tow is tow学情分析1. 本课学习识词阶段，只要求根据英文说出中文词义。
2. 本课的语言结构是动词have表示有的用法。
它是一个静态动词，因此常用于一般现在时态而不能用于现在进行时态。
教学目标要求：能听懂，能说，能认，能拼写要求：能理解和掌握have的用法，并能用替换词造句要求：能听懂，会说，并能用来进行会话。
要求：能理解课文大意，能回答与课文内容相关的问题，或能根据图片及关键词进行复述。
教学重点和难点重点：掌握have的用法难点：能用替换词造句教学过程1. 复习检查：A: 学过的单词，把准备好的卡片拿出来，让学生读出来并说出中文词义。
2. 导入新课：A. 教师先给学生简要讲一下集中识词的重要性，方法和要求，并让学生树立信心，做到人人都能顺利过关。
B. 将本课时学习的单词及其音标和中文写在大白纸上，课做成投影片，C. 记第一组单词，按以下步骤进行：1. 让学生根据音标将这几个单词读一遍；2. 教师领读几遍；3. 教师每领读一个词便说一下它的中文意思；4. 让学生逐个读单词并说出中文意思；5. 给学生一分钟时间，让他们用纸把中文词义遮住，边读英文边想词义，实在想不起来时，可以看一下中文，直到全部记着。
6. 教师将中文词义遮住，让学生读单词并说出中文词义，先集体说，再个别说，D. 用同样的方法记第二组单词。
E. 讲读课文。
1. 教师先读课文一遍。
讲明课文意思。
2. 把学生分组练习，熟悉课文内容。
3. 找三名学生来表演课文内容，并带两个尺子，一个短的，一个长的。
(科普版)五年级英语上册Lesson1Doyouhavearuler教案
科普版五年级英语上册 Lesson 1 Do you have a ruler 教案教学内容：本课为科普版五年级英语上册的第一课，教学内容主要围绕询问对方是否拥有某物，以及如何回答这个问题展开。
主要涉及的词汇有：ruler、pencil、eraser、crayon、sharpener等。
学生需要掌握这些词汇的拼写、发音和意义，并能运用这些词汇进行询问和回答。
教学目标：1. 让学生掌握如何询问对方是否拥有某物，并能回答这个问题。
2. 让学生掌握本课所涉及的词汇的拼写、发音和意义。
3. 培养学生的听说能力和交际能力。
教学难点：1. 词汇的拼写和发音。
2. 询问和回答的句型结构。
教具学具准备：1. 课本。
2. 词汇卡片。
3. 录音机。
4. 黑板。
教学过程：1. 导入通过展示一张图片，让学生猜测图片中的人物是否拥有某物，引导学生进入本课的主题。
2. 新课内容展示通过录音机播放本课的对话，让学生听并跟读。
然后，教师通过黑板展示本课的词汇，让学生跟读并拼写。
3. 练习让学生两人一组进行练习，通过询问和回答的方式，巩固本课的句型和词汇。
4. 课堂活动通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中，巩固本课的内容。
板书设计：1. Lesson 1 Do you have a ruler2. 词汇：ruler、pencil、eraser、crayon、sharpener3. 句型：Do you have a ruler? Yes, I do. / No, I don't.作业设计：1. 让学生抄写本课的词汇。
2. 让学生用本课的句型写一段对话。
课后反思：通过本课的教学，我发现学生在掌握词汇和句型方面还存在一些困难。
在今后的教学中，我需要更加注重学生的基础知识的掌握，通过多种方式，如游戏、练习等，让学生更好地理解和运用英语。
同时，我还需要提高自身的教学水平，更好地引导学生学习英语。
重点关注的细节：教学过程在导入环节，我通过展示一张图片来激发学生的兴趣，并引导他们猜测图片中的人物是否拥有某物。
科普版-英语-五年级上册-【高效课堂】5A Lesson 2 A computer has a keyboard课后练习(part1)(含答案)
小学-英语-上册-打印版【高效课堂】5A Lesson 2 A computer has a keyboard课后练习（part1）快速测试请你根据汉语意思写单词。
1．高的2．口，嘴3．手4．写5．信6．聪明的实战演练请你用have，has，do，does，don’t，doesn’t填空。
1．She a new bike．2．you have a long ruler?3．he have a computer?4．A TV have a mouse．5·They a little dog．6．—Do hey have a new basketball?—No，they ．课后练习一、选择填空，把正确答案写在横线上。
1．A computer (have has)a keyboard．2．(Do Does)a TV have a mouse，too？3．A TV (doesn’t don’t)have a keyboard．4．—Does a TV have a screen? —Yes，it (does doesn’t)．二、我是小小翻译家。
1．—Does a computer have a keyboard？—Yes．it does．2．—Does a TV have a mouse? —No．it doesn’t．3．Let me catch it．答案：快速测试：1．tall2．Mouth3．hand4．write5．letter6．clever 实战演练：1．has2．Do3．Doe s 4．doesn’t5．have 6．don’t课后练习：一、1．has2．Does3．doesn’t4．does二、1．一台电脑有一个键盘吗?是的，它有。
2．一台电视有一个鼠标吗?不，它没有。
3．让我抓住它。
科普版五年级英语上册英语教案
Lesson 1 Do you have a ruler?教学目标：1、能够根据拼读规律拼出含"or"和"ow"字母组合的单词２、能够会拼读和掌握本课词汇３、能理解和掌握have的用法，并能用替换词造句教学重难点：能够理解和掌握have的用法，并能用替换词造句Lesson 2 A computer has a keyboard教学内容Book five Lesson two A computer has a keyboard教学目标1、根据拼读规则ou读作|au|,al读作 | :|的规律学习单词mouth,tall等单词。
Eg:tall,small,ball,walk,talk……2、掌握四会和三会单词。
3、复习动词have的用法，学习has的用法，即第三称单数形式。
4、Key sentence:Does a computer have a keyboard?Yes,it does./No,it doesn’t.教学重难点1.New words:mouth,tall,hand,write,letter,clever……2.Key sentence:Does a computer have a keyboard?Yes,it does./No,it doesn’t.Lesson3 What are you doing教学内容Book FiveLesson3 What are you doing(Let’s learn and a game)教学目标1学习生词draw ，复习一些常用动词，理解和掌握现在分词的构成。
2．能理解和掌握现在进行时的用法，并能用替换词造句。
3．培养学生听、说、读、写、画等技能，以及综合运用语言的能力，激发学生学习英语的兴趣。
教学重难点掌握主题句型-What are you doing?-I’m reading. What is he doing?-He is drawing .并能用替换词造句。
科普版-英语-五年级上册-【高效课堂】5A Lesson 10 Could I have some tomatoes课文详解(part1)
【高效课堂】5A Lesson 10 Could I have some tomatoes课文详解（part1）我能要一些西红柿吗?学习指南一、编写意图“购物”是我们生活中必不可缺的一项内容，本课的学习将使你掌握“购物”时常用到的交际用语。
二、学习目标词汇：四会(听、说、读、写)could，film，half，eye三会(听、说、认渎)potato，tomato，else，cinema，ticket 句型：能理解和掌握Do you want…?及Could l have…?等句型的用法。
交际用语：能听懂、会说并能用下列用语来进行会话。
1．What else do you want? 2．Could I have half a ticket?3．How much is the ticket? 4．What can I do?三、本课重点、难点本课重点学习购物时want及Could I have…?的用法。
课文回顾Man：Can，help you?你要买点什么?Mom：We want some potatoes，please．我们想买一些土豆。
Man：OK．好的。
Lule：And we want to buy some tomatoes，too．我们还想买一些西红柿。
Mom：Could，have some tomatoes？我能买一些西红柿吗?Man：Certainly．What else do you wantg?当然可以，你们还想要别的吗?Mom：We want some carrots，too．我们还想要一些萝卜.Man：Here you are．给你。
Mom：Thank you．谢谢你。
开心词汇could【kud】可以，行(动词)扩展could用于口语中表示“许可，请求”。
例句Could I use your pen？我可以用你的钢笔吗?half【hɑ:t】半(可数名词)；一半的(形容词)例句Mum broke the cake into halves．妈妈把蛋糕分成两半。