《企业的经营》教案
高一政治企业的经营教案5篇

高一政治企业的经营教案5篇高一政治企业的经营教案5篇在教师的教学活动中,教案起着十分重要的作用,编写一份教案有利于教师弄通教材内容。
下面是小编为你准备的高一政治企业的经营教案,快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧!高一政治企业的经营教案篇1知识与技能目标引导学生识记市场和市场经济的基本含义以及几种主要的市场,国家宏观调控的手段,资本主义市场经济的基本特征。
理解以下知识:在市场经济条件下国家宏观调控必要性。
从市场经济的一般特征,说明树立正确的竞争观念、法制观念的必要性。
社会主义市场经济的基本特征。
初步运用所学知识分析以下问题结合我国经济建设伟大成就的事例,说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来,更好地发挥计划和市场两种手段的长外,从而证实社会主义制度的优越性。
明确发展社会主义和市场经济并不矛盾辩证关系。
不断提高学生分析和解决问题、理解问题的能力。
过程与方法通过设疑、质疑、解疑的过程,培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法,让学生明确搞活经济中华民族才能繁荣昌盛的观点,从而培养学生市场经济意识。
态度、情感、价值观目标市场经济的特征之一是竞争性。
通过本节的学习,要使学生树立为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗的志向。
同时,通过对竞争与平等、竞争与法制、竞争与开放的关系的分析,引导学生树立正确的竞争观念。
市场经济是法制经济。
通过本节的学习,要使学生认识到,社会经济生活中不仅自己要学法、懂法,做守法公民,同时也要善于用法律武器维护自己的合法权益。
教学建议关于“社会主义市场经济的基本特征”的教材分析一、本节要求掌握的基本概念:1.资源的优化配置;2.市场;3.市场经济的一股特征4.国家宏观调控的含义、手段、主要任务。
二、本节的基本观点:1.市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式;2.国家宏观调控的必要性。
三、本节的重点、难点:市场经济的一般特征;在市场经济条件下,国家宏观调控的必要性。
人教版高中政治必修1精品教学设计15:5.1 企业的经营教案

企业的经营一、教材分析:本教材是人教版高中思想政治必修1经济生活第二单元第五课的第一框,第一单元介绍了“生活与消费”,为了满足人们日益增长的生活消费,必须提供更多更好的商品和服务,因此,第二单元就应该研究、分析“生产”。
物质资料的生产是人类生存和发展的基础,物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。
本单元的核心内容是“生产”。
要了解生产及市场经济这个整体,就必需了解构成它的“细胞”——企业。
它是生产和市场中最重要的主体,企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况,没有强大的公司和企业,就不会有国民经济的持续快速增长。
因此,掌握有关企业、公司的知识,能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识,对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用。
二、教学目标(一)知识目标1.识记企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;自然人和法人的区别;有限责任公司和股份有限公司的含义和特点;公司的组织机构;企业经营成功的主要因素;企业兼并、联合、破产的含义。
2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;公司制的优点;企业兼并、联合、破产的意义。
3.运用所学知识解决实际生活中的问题:如何依法设立一个公司;我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
(二)能力目标本框教学,重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
在学习经营企业时,通过相关知识的介绍,让学生了解如何创办公司、如何经营公司,从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。
(三)情感、态度与价值观目标培养学生国家观念,使学生认识到创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
使学生深切认识,锐意进取、诚实守信,合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
三、教学重点和难点1.重点:公司制;企业的经营与发展2.难点:正确认识企业的兼并和破产四、教学方法和手段:讨论法、举例法、讲授法,采用多媒体教学五、教学过程引入新课前面我们学习了多彩的消费,消费的商品和服务从哪儿来的?(企业生产的)那么,什么是企业,什么是公司,企业与“公司”是什么关系?为什么有的企业红红火火,而有的企业破产倒闭呢?这一节课我们就来探究这些问题。
人教版高中政治必修1精品教学设计3:5.1 企业的经营教案

公司的经营课标要求:识别公司的不同类型,描述公司的经营表现与发展状况,阐述锐意进取、诚实问题设计:河口一中西部快餐★河口区人民政府惠风文学社河口区农村合作银行★富海房地产开发有限公司★胜利油田胜大商饮公司★公司的日常管理是怎样开展的呢?假设你是一名企业构成的,以营利为目的的企业法人。
(公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
)注意(1)“法”:经济法和公司法(2)公司是企业,不是国家机关、事业单位、社会团体(3)最基本的特征:由法定数额的股东所组成分清:法人分为企业法人和非企业法人法人与自然人的区别名词点击:法人:法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织,是社会组织在法律上的人格化。
法人是相对于“自然人”而言的。
4、两种法定公司形式:有限责任公司和股份有限公司。
有限责任公司,是由两个以上五十个以下股东共同出资设立,股东以其出资额为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
股份有限公司,是由一定人数的股东发起设立,全部资产分为等额股份,股东以其所持股份为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
5、两种公司共同特征:“有限”:指股东仅以其认购的股份对公司债务负有有限清偿责任。
“合股”:由若干人共同集资来建立一个公司,这笔资金被分成股份。
拥有股份的人叫股东,是公司的所有者。
6、两种公司的区别:有限责任公司股份有限公司公司的资本资本不划分为等额股份,股东转让资本须征得其他股东的同意,股本转让比较困难资本必须划分为等额股份,以股票形表现,上市公司股票可以自由流通转股东人数股东人数限制为50人以下股东人数2人以上,200人以下股东对本公司债务的责任股东以其出资额为限对公司债务负有限清偿责任股东以其认购的股份对公司债务负限清偿责任股东表决权按出资比例行使表决权一股一票公司财务不必向全社会公开上市公司须向全社会公开规模大小最低资本限额3万元注册资本额比较高,不低于500万元问题设计:小张、小王、小李三人合伙办了一家装潢有限责任公司,小王决定把股家,你你会设立什么部门和职位? 国有企业公司制改造对增强公有制的主体地位有什么意义? 活动设计:讨论:假设你是一家公司的老总或者经理,你如何是你的公司经营成功? 活动:学生四人一组,展开讨论。
企业的经营教案(优质课比赛)

企业的经营教案(优质课比赛)第一章:企业概述1.1 企业的定义1.2 企业的类型1.3 企业的目标1.4 企业的发展阶段第二章:企业经营战略2.1 经营战略的概念2.2 经营战略的制定2.3 经营战略的实施2.4 经营战略的评价与调整第三章:市场营销策略3.1 市场细分与目标市场3.2 产品策略3.3 价格策略3.4 促销策略3.5 销售渠道策略第四章:企业财务管理4.1 财务管理概述4.2 资金管理4.3 成本管理4.4 财务报表分析4.5 财务风险管理第五章:人力资源管理5.1 人力资源管理概述5.2 员工招聘与选拔5.3 员工培训与发展5.4 绩效管理5.5 员工关系管理第六章:生产与运营管理6.1 生产管理概述6.2 生产过程组织6.3 质量管理6.4 供应链管理6.5 生产计划的制定与控制第七章:企业创新与变革7.1 企业创新的意义7.2 创新类型与过程7.3 企业变革管理7.4 企业创新战略7.5 创新案例分析第八章:企业风险管理8.1 风险管理概述8.2 风险识别与评估8.3 风险应对策略8.4 内部控制与企业合规8.5 风险管理案例分析第九章:企业伦理与社会责任9.1 企业伦理概述9.2 企业伦理决策9.3 企业社会责任9.4 企业公民与企业形象9.5 伦理与社会责任案例分析第十章:企业竞争战略10.1 竞争战略概述10.2 五力模型与行业分析10.3 竞争优势与核心竞争力10.4 市场导向型战略10.5 竞争战略的实施与评估第十一章:企业合并与收购11.1 企业合并与收购概述11.2 合并与收购的动因11.3 合并与收购的流程11.4 合并与收购的风险11.5 合并与收购案例分析第十二章:国际商务运营12.1 国际市场概述12.2 进入国际市场的策略12.3 跨国经营管理12.4 文化差异与管理12.5 国际商务运营案例分析第十三章:企业可持续发展13.1 可持续发展概述13.2 绿色经营与环保策略13.3 企业社会责任与可持续发展13.4 可持续发展战略的实施13.5 可持续发展案例分析第十四章:电子商务与企业信息化14.1 电子商务概述14.2 电子商务模式与策略14.3 企业信息化建设14.4 信息系统在企业中的应用14.5 电子商务与企业信息化案例分析第十五章:企业战略管理15.1 战略管理概述15.2 战略规划与实施15.3 战略控制与调整15.4 企业战略案例分析15.5 战略管理的前景与挑战重点和难点解析重点:企业的定义、类型、目标和发展的阶段。
人教版高中政治必修一5.1企业的经营教案

第五课企业与劳动者企业的经营【课标要求】学生通过学习,了解企业的含义、公司的含义及其分类,在把握各种类型企业的优缺点的基础上,学会组织企业经营与发展的最主要策略。
理解企业兼并和破产制度的必要性。
【教材分析】在我们了解了生产与经济制度的相关知识的基础上,本课又将向我们介绍了企业和公司的概况,分析了公司经营中的关键因素及企业兼并、联合、破产等现象。
这有利于帮助我们正确的认识公司,对于有志于创业的同学来说,有利于做好创业的准备。
【学情分析】学生已经在上一课中初步学习了生产与经济制度的相关知识,本课又让学生明确生产的发展离不开企业。
对于企业的含义、作用,公司的组织机构,企业兼并、破产等简单知识,学生易于掌握。
对于公司的两种法定形式,学生要进行比较记忆。
结合教材内容,学生现有的认识和高考的要求,本课教学的着力点确立为以下几点:1.注重实践性,体验性。
结合教学内容设计了“关于高中生创业与就业准备的调查问卷”,通过微信公众号“青椒学园”发布调查,在上课之前先了解学生的需要,再组织课堂教学,从学生的生活经验、已有知识和认知需求出发,以满足学生的需要为教学的出发点。
课堂教学设计了分析“江南皮革厂”倒闭这一学生票选出来的企业经验案例,体现了教学的民主性。
2.注重知识的拓展。
关于创业与就业,我在课堂上介绍了创业环境和创业者必备的素质,推荐了两本创业可读的书籍。
在课后,利用微课,介绍了成立有限责任公司的一些重要条件。
3.注重阅读方法和答题技巧的指导。
学习文科类的课程,阅读是一项基本技能,在学生的学习课文的过程中,指导学生渐进的学习“关键词法”、“主体法”,在学生练习的过程中,逐渐学习“关键词法”、“主体法”。
【教学目标】1、知识与能力知识(1)能够说出企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;自然人和法人的区别;公司的组织机构;企业兼并和企业破产的影响。
(2)能够解释有限责任公司与股份有限公司的区别和联系;能够说出并理解如何组织企业的经营与发展。
5.1企业的经营教案

(2)我国法定的公司:有限责任公司和股份有限公司
那什么是股份有限公司,有限责任公司,它们有什么相同点和不同点,请同学们结合课本37页和38页的漫画,回答上面的问题。
(3)公司的组织机构(4)公司制的优点
a.独立法人地位b.有限责任制度c.科学管理结构
(5)在我国,除公司外,还存在大量的个人资企业和合伙企业。
重点
公司制企业的经营与发展
中心发言人
张维龙
难点
正确认识企业的兼并和破产
教具
多媒体
课型
讲授
课时安排
1课时
教法
讨论法 探究法 讲授法 发现法
学法
讨论回答、学生展示
个人主页
教
学
过
程
教
学
过
程
一、课前预习情况检查,知识背诵提问
二、导入讲授新课:
前面我们学习了多彩的消费,消费的商品和服务从哪儿来的?(企业生产的)那么,什么是企业,什么是公司,企业与“公司”是什么关系?为什么有的企业红红火火,而有的企业破产倒闭呢?这一节课我们就来探究这些问题。
(3)诚信经营,树立良好的信誉和形象。那企业应该怎样树立良好的信誉和形象①开展正当竞争,主要依靠提高质量、改进技术、降低成本,创立名牌等取得竞争的胜利。②反对和抵制假冒伪劣、商业欺诈等不正当竞争行为
3、企业兼并破产
(1)、企业兼并,就是经营管理好的,经济效益好的优势企业,吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并,可以扩大优势企业的规模,增强优势企业的实力,把劣势转化为优势,提高企业和整个社会的资源利用效率,有利于促进国民经济的发展。
(二)企业的经营与发展
1、公司经营的含义及目的
公司经营:指公司为社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。
企业的经营教案(课比赛)

企业的经营教案(优质课比赛)第一章:企业经营概述1.1 教学目标让学生了解企业经营的基本概念。
让学生掌握企业经营的目标和原则。
让学生了解企业经营的环境和影响因素。
1.2 教学内容企业经营的概念和定义。
企业经营的目标和原则。
企业经营的环境和影响因素。
1.3 教学方法讲授法:讲解企业经营的基本概念、目标和原则。
案例分析法:分析具体企业经营环境和影响因素的案例。
1.4 教学步骤引入企业经营的概念,让学生了解企业经营的基本含义。
讲解企业经营的目标和原则,让学生掌握企业经营的核心内容。
分析具体企业经营环境和影响因素的案例,让学生深入理解企业经营的实际情况。
1.5 教学评价学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。
学生理解度:通过学生的作业和测试来评估学生对企业经营概念的理解程度。
第二章:企业经营计划2.1 教学目标让学生了解企业经营计划的概念和重要性。
让学生掌握企业经营计划的编制方法和步骤。
让学生了解企业经营计划的实施和评估。
2.2 教学内容企业经营计划的概念和重要性。
企业经营计划的编制方法和步骤。
企业经营计划的实施和评估。
2.3 教学方法讲授法:讲解企业经营计划的概念、编制方法和步骤。
小组讨论法:分组让学生讨论企业经营计划的实施和评估。
2.4 教学步骤引入企业经营计划的概念,让学生了解其重要性和作用。
讲解企业经营计划的编制方法和步骤,让学生掌握编制企业经营计划的技巧。
引导学生进行小组讨论,让学生分享对企业经营计划实施和评估的看法。
2.5 教学评价学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。
学生理解度:通过学生的作业和测试来评估学生对企业经营计划的概念和编制方法的理解程度。
第三章:企业市场营销3.1 教学目标让学生了解市场营销的基本概念和原则。
让学生掌握市场调研和市场分析的方法。
让学生了解市场营销策略的制定和实施。
3.2 教学内容市场营销的基本概念和原则。
市场调研和市场分析的方法。
企业的经营与发展教案

企业的经营与发展教案一、教学目标1.了解企业经营与发展的基本概念和原则;2.掌握企业经营活动中的核心要素;3.了解企业发展的内外环境因素及其对企业的影响;4.培养学生的分析和解决问题的能力。
二、教学内容1.企业经营活动的定义和要素介绍;2.企业发展的内外环境因素介绍;3.企业经营与发展的原则;4.企业经营过程中的问题和解决方法。
三、教学步骤步骤一:导入(10分钟)介绍企业经营与发展在经济活动中的重要性,为之后的学习做铺垫。
步骤二:企业经营活动的定义和要素介绍(20分钟)1.讲解企业经营活动的定义和企业经营活动的要素(产品、市场、销售、生产、财务等);2.利用案例进行实际操作,帮助学生理解企业经营活动的要素。
步骤三:企业发展的内外环境因素介绍(20分钟)1.讲解企业发展的内外环境因素,如政策环境、市场环境、技术环境等;2.通过讨论和案例分析,让学生了解这些因素对企业经营与发展的影响。
步骤四:企业经营与发展的原则(20分钟)1.介绍企业经营与发展的原则,如效益原则、规模效益原则、机会成本原则等;2.通过分析实际案例,让学生了解这些原则在企业经营与发展中的应用。
步骤五:企业经营过程中的问题和解决方法(30分钟)1.讲解企业经营过程中可能遇到的问题,如市场竞争、资金短缺等;2.引导学生分析和解决这些问题的方法,如市场调研、融资方式等;3.提供案例让学生运用所学知识解决实际问题。
四、教学方法1.讲授法:通过课堂讲解,让学生了解企业经营与发展的基本概念、原则和要素;2.案例分析法:通过实际案例分析让学生运用所学知识,培养其问题分析和解决的能力;3.互动讨论法:通过互动讨论,培养学生的思维能力和创新思维;4.实践操作法:通过操作实际案例,让学生将理论知识应用到实际问题中。
五、教学评估1.课堂讨论:根据学生的回答和问题质疑,评估其对企业经营与发展的理解程度;2.个别测试:通过小测验或作业评估学生对课堂所学内容的掌握情况;3.案例分析:评估学生在解决实际问题中运用所学知识的能力。
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《企业的经营》教案
【导入】
暑假里一部爱国主义电影燃爆了整个中国,多少国人为之疯狂。
这就是战狼电影。
主人公冷锋的行为激起了每个国人的爱国情怀。
那句壮我国威涨我志气的一句话很久都在耳边徘徊——犯我中华者,虽远必诛。
战狼让我们意犹未尽,大家想不想看战狼?好,今天老师就来剧透一下战狼——从战场走向商场。
从非洲回来的冷锋一度陷入迷茫,但是当他听到李克强总理发出的“大众创业万众创新”的号召后,毅然决然的决定投身商海,要把战狼精神在商海中继续坚持下去。
一方面我们要为冷锋同志的勇气和决心点赞鼓掌,另一方面我们也要为冷锋进入到一个全新的领域所欠缺的能力和专业而感到担心。
我们作为冷锋的好朋友,尝试通过今天的《企业的经营》的学习来帮助冷锋从小白走向大神。
【讲授新课】
既然是企业的经营,那么什么是企业呢?请同学看书,由一位同学来告诉大家。
一、企业
1、含义:营利、经济组织
2、地位:国民经济的细胞
这是企业的含义关键词和地位,那么我们判断一种组织是不是企业,就以是否符合含义中的关键词为标准。
(练一练)显示几种组织,判断哪些是企业。
温馨提示:公办学校、国家机关、事业单位、社会团体等不是企业
(教师)既然冷锋同志已经选择了创业,那么他具体有哪些选择呢?
(显示)企业的基本组织形式
3、企业的组织形式:个人独资企业、合伙企业、公司制
其中,公司制是现在企业主要的典型的组织形式。
(教师)那么,什么是公司呢?也请大家继续看书,谁能最先找到?
二、公司:
1、含义:依法设立、股东、企业法人
依法设立
法人是社会组织在法律上的人格化(赋予组织独立的民事权利和民事义务)
公司的履行义务
(老师)在刚才接触到的两个概念中,他们是一回事吗?(显示)
企业和公司是一回事吗?
从含义中我们看到二者的不同,那么应该如何选择呢?我们来找找二者的特点
公司制的优点:
独立的法人地位、有限的责任制度和科学管理结构
非公司制企业(个人独资企业、合伙企业):
自然人;对企业债务承担无限责任;管理相对混乱
所以,企业是大于公司的,公司是企业的一种组织形式,二者不能完全等同。
通过比较,也能看出,选择开公司是比较明智的。
下定决心的冷锋同志开始筹备开公司,在筹备过程碰到两个志同道合的伙伴,一个是曾经一起战斗过过的小兄弟(张某某),为公司的发展带来了万启动资金;另一个是他的老班长(吴某某),为公司的成立带来技术专利;并且自己也找到了厂房。
他们谋划开一家战狼牌手机公司。
并提出了奋斗目标(显示)
我们的目标:
三年盈利万,五年上市,年超过苹果,全球第一。
(探究讨论)
他们的目标有可能实现吗?请帮他们理性分析一下。
(学生分小组讨论,请代表回答)
三年万,拼搏奋斗可能实现。
五年上市,不可能实现(有限责任公司和股份有限公司的关系)
(教师)上市公司必须是股份有限公司,资本必须划分为等额股份,有限责任公司的股份不能划分为等额股份。
判断战狼手机公司的资本能划分为等额股份吗?(资金、技术、厂房,无法等额分),所以他们只能是有限责任公司,不能上市。
这也是有限责任公司和股份有限公司的主要区别。
(教师)一个人能开公司吗?能,属于有限责任公司。
(教师)那么两种公司有相同点吗?有限责任(是有条件的,也不是绝对的)。
(教师)我们完成这张图,公司里有股份有限公司,股份有限公司里有上市公司。
上市的梦想破灭了,但公司还是要继续筹办的,面对公司的管理,每个人都有自己的想法(显示)(提问)那么这个公司到底听谁的呢?你觉得?
(学生发言)
(教师总结)想想刚才讲到的公司制的优点吗?科学在哪里?相互制衡、提高效率(显示)
在各种纠结、争论和努力中,公司终于成立了。
但是又面临更为严重的问题。
(显示)
最近一段时间苹果、小M、华为先后发布或即将发布自己旗舰手机,可以说现在的手机市场异常激烈,那么面对激烈的市场竞争,战狼手机企业如何才能生存发展壮大下去呢?每个人给出了自己的建议和想法
冷锋建议:我要创造属于中国人的手机品牌。
立足中国,走向世界
熊孩子建议:赚钱一定要快,什么品牌、技术,都是虚的。
就做山寨机,我们的口号:一直在模仿,从未想超越。
老班长建议:心啊!要用心啊!要对得起自己的良心啊
(合作探究)这些建议,对于战狼手机公司的发展合适吗?请小组选择一条建议加以讨论,并说明你们小组的理由。
(教师总结)
第一条建议就是讲经营战略。
什么是经营战略,就是方向、目标、规划
第二条建议违背了现代企业发展的核心要求,就是创新。
没有创新,天诛地灭。
所以“斜坡球
体伦”,企业必须创新,科学管理、技术进步,形成自己的竞争优势。
第三条建议讲良心,就是诚信。
商道即人道,会做人才会做商。
诚信是无形资产,体现在产品和服务之中。
建立起来十分不易,关系企业的成败。
诚信赢天下。
(教师)公司的经营的目的是利润。
所有的措施都是以实现利润为直接目标的。
实现利润需要关注:
挣谁的钱?战略
靠什么挣钱?创新
挣什么钱?诚信
(探究)现在,你有幸加入到这家企业,也许你是她(冷锋的红颜知己),也许你是他(冷锋的患难之交),那么你能为京刚狼手机公司的发展贡献哪些智慧呢?
(学生分组讨论回答)
(教师总结)显示(简单讲解)
好了,有了这些好的建议和落实,战狼手机公司终于取得了成功。
(显示)冷锋也实现了从一个商海小白到大神的华丽转身。
我们来回顾一下整个创业历程(略)
(老师)其实这只是一个故事,但它其实我们创业需要梦想、需要毅力、需要方法、需要决心。
美国的企业家宣言,让我们感受到了创业的坚持与梦想。
我们来请一个同学和我一起来深情的朗诵一下(显示)。
请同学们用心体会这言辞的决心与梦想。
(教师)拥有创业梦想的中国人也很多,咱们南通作为中国近代第一城,人才辈出,其中有一位享誉全国的近代企业家第一人——张謇。
我们来看一下他的事迹。
(播放视频)
(教师)通过刚才的视频我们看到几个关键词:第一家股份公司、办教育、城市建设(社会责任)、管理混乱(教训)多元化投资(教训),虽然最后失败了,但是张謇也是一个为梦想而奋斗的人。
不仅是近代,在我们的现实生活中,有更多的人用实际行动来不断演绎这个故事。
他们和他们团队的成功让我们着迷、崇拜,这最后一位,也是咱们南通籍的企业家丁佐宏,他创立了我们很多人都很熟悉的月星家居。
看到他们的成功,我们可以这样说:梦想照亮人生,创业改变命运
同学们,你们是未来社会的主人,作为南通人,你们身体里留着创业奋斗的血液,这份基因将让你们在商海中拥有无限荣光,实现自己的人生抱负,实现国家的伟大复兴!现在也请你来一起拟定一份创业计划吧。
(提醒)组织形式、名称、经营方向、资金筹集方式、经营策略等
(老师)同学们理想很丰满现实很骨干。
俗话说,商场如战场,在竞争异常激烈的现代商业社会,千军万马冲杀着各个行业。
假如因为经营不善,导致战狼手机公司业绩下滑亏损眼中,可能会导致什么后果呢?(兼并或破产)。
这个问题同学们课后讨论,其他下回分解。
(教师)亲爱的同学们,梦想对任何一个人的成长都是至关重要的,它可以成为我们前进路上的内驱力。
当然,成长的路上不会一帆风顺,他是布满荆棘与坎坷的,但是同学们无论什么境遇都不要轻易放弃自己的梦想。
最后,老师送给大家一段话,我们一起共勉:
亲爱的同学们,当你们在生活中遇到挫折的时候,请记住:
坚持你的梦想
继续走下去
勇敢地面向太阳因为拥有梦想的人势不可挡
【结束新课】(板书)。