【精品推荐】最新2017人教版(重点学校密卷)二 正比例与反比例图形的缩放
人教版数学小升初正比例和反比例专题突破训练(附答案)
人教版数学小升初正比例和反比例专题突破训练（附答案）一、选择题1.如果x与y互为倒数，那么x与y之间的关系是（）A. 正比例B. 反比例C. 不成比例2.有一堆煤,烧掉的质量和剩余的质量()。
A. 成反比例B. 成正比例C. 不成比例3.下列各式中(a、b均不为0)，a和b成反比例的是( )。
A. B. 9a=6b C. 2a-5=b D.4.甲、乙两地的路程一定，一辆汽车从甲地开往乙地，速度与所用时间( )A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例D. 无法确定5.下面题中的两种量成不成比例，成什么比例．（）正方体的体积和棱长．A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例6.表示x和y成正比例的关系式是( )。
A. x+y=k (一定)B. = k (一定)C. xy=k (一定)7.下面每题中的两种量，成正比例关系的是（）。
A. 小伟比小红大4岁，小伟的年龄和小红的年龄。
B. 圆柱的体积一定，它的底面积和高。
C. 一条路，未修的长度与已修的长度。
D. 报纸的单价一定，订阅的份数与总价。
8.下列各选项中，两个量成反比例关系的是（）A. 正方形的边长和面积B. 速度一定，路程和时间C. 总价一定，单价和数量D. 同学的年龄一定，他的身高与体重9.下面题中的两种量是不是成比例?成什么比例？除数一定，被除数和商( )．A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例10.工作效率不断提高，工作总量和工作时间（）A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例二、判断题11.全班学生人数一定，出勤人数和出勤率成反比例。
（）12.教室的面积一定，铺的瓷砖块数和瓷砖的面积成反比。
（）13.加工一批零件，每小时加工数与所需时间成反比例。
（）14.从家走到学校，小明用8分钟，小红用9分钟，小明和小红的速度比是8：9。
（）15.被除数一定，除数和商成反比例．（）三、填空题16.红燕服装厂6天生产服装288套，照这样计算，全月（按20个工作日计算）可生产服装________套．（用比例解）17.在一次科学实验中，小伟同学记录了一壶水加热过程中的水温变化情况，并把它制成了统计图。
六年级【下】册数学习题-正比例和反比例人教版(13张ppt)公开课课件
（名师示范课）六年级【下】册数学 习题-4. 2正比 例和反 比例人 教版 (13张ppt)公开课课件
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六、下面图像是表示人数与所付的门票总钱数的关系图，看图 回答问题。 不计算，根据图像判断8人需要 付多少元门票？12人需要付多 少元门票？
2.正比例和反比例
课时1 正比例
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一、填一填。
1. 成正比例的两种量的变化有一定的规律，它们的（ 比值 ） 总是不变。
2. 成正比例的两种量，如果一种量扩大到原来的5倍，那么另
1
一种也（扩大到原来的5倍
40元 60元
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七、小英早上从家里骑车上学，途中想到社会实践调查资料忘 带了，立刻原路返回，返家途中遇到给她送资料的妈妈，接过 资料后，小英加速向学校赶去。下面能大致反映小英离家距离 s与骑车时间t的关系图像是（ D ）。
【小学数学】六年级数学下册试题 一课一练《正比例与反比例》 北师大版(含答案)
《正比例与反比例》一、判断题1.长方形的周长一定，长和宽成正比例．（）2.任意两个圆的周长和直径的比都可以组成比例．（）3.比值一定，比的前项和后项成正比例．（）4.一条路，修了的米数和未修的米数成反比例．（）5.每小时织布米数一定，织布总米数和时间成正比例．（）二、选择题1．一种精密零件长2.5毫米，画在图纸上长25厘米．这幅零件图的比例尺是( )A．10:1B．2.5:25C．1:100D．100:12．将一个边长3cm的正方形放大成周长为36cm的正方形．实际是按()的比放大的．A．1:3B．12:1C．3:1D．1:123．下列关系中，成反比例关系的是()A．三角形的高不变，它的底和面积B．平行四边形的面积一定，它的底和高C．圆的面积一定，它的半径和圆周率D．同学的年龄一定，他们的身高和体重4．在比例尺是1:2000000的地图上，量得甲城到乙城的距离是2厘米，甲城到乙城的实际距离是()A．0.4千米B．4千米C．40千米D．400千米5．正方形的周长和它的边长( ) A ．成正比例B ．反比例C ．不成比例D ．无法判断6．一个长4cm ，宽2cm 的长方形按2:1放大，得到的图形的面积是( 2)cm ．A ．2B ．16C ．32D ．647．把线段比例尺 化成数值比例尺是( )A ．1:40B ．1:4000000C ．1:40008．a 与b 成反比例关系的条件是( ) A ．a c b=（一定） B ．a c b ⨯=（一定）C ．a b c ⨯=（一定）三、填空题 1.叫 比例尺，表示图上1cm 相当于实际 ，转化成数值比例尺是 ．如果AB 两地相距560千米，地图上相距 厘米． 2.一幅地图的比例尺是，把它改写成数值比例尺是 ，如果在这幅地图上量得上海到南京的距离是3.5cm ，那么两地间的实际距离是km ．3.A B C ÷=，如果A 一定，B 与C 成 比例；如果B 一定，A 与C 成 比例．4.用字母表示的正比例关系式是 ，反比例式是 ．5.一个长方形的图纸按3:1放大后的面积是原来面积的 倍．6.用一批纸装订练习本，每本25页，可以装订400本，如果要装订500本，每本有x 页．题中 量一定，关系式： 〇 =一定， 和 成 比例．7.如果4:X Y =，那么X 和Y 成 比例．如果一根电线的总长一定，那么用去的和剩下的 比例．四、应用题1.“六一”那天，芳芳和小朋友们一起骑车去动物园玩．下面的图象表示的是她骑车的路程和时间的关系．（1）芳芳骑车行驶的路程和时间成正比例吗？为什么？（2）看图估计，行2.5千米大约用多少分钟？2.右边的图象表示汽车在公路上行驶的路程与耗油量的关系．①请你用学过的数学知识描述这辆汽车行驶的路程和耗油量的关系，并讲明理由．②根据图象，这辆汽车行驶75km耗6升．计算这辆汽车行驶180km耗油多少升？3.在一幅比例尺是1:3000000图上，量得甲城和乙城的距离是6cm．在另一幅地图上，量得甲城和乙城的距离是5cm，另一幅图的比例尺是多少？4.下面的图象表示实验小学食堂的用煤天数和用煤量的关系．（1）根据图象，你能判断用煤天数和用煤量成什么比例吗？（2）如果用y表示用煤的数，x表示用煤的天数，k表示每天的用煤量，它们之间的关系可以表示为．（3）根据图象判断，5天要用煤多少吨？2.4吨煤可用多少天？5.如图是一个水龙头打开后出水量情况统计．（1）看图填表：（2）根据右边的图象，这个水龙头打开的时间和出水量成比例（3）根据图象判断，35秒能出水升；出水9升要用秒．6.下表中x与y两个量成反比例，请把表格填写完整．7.如图是水龙头打开后水量情况统计图．①看图填表：②水龙头打开的时间和出水量成比例．8.永胜到昆明的实际距离大约是460千米，如果按1:20000000的比例尺，永胜到昆明的图上距离是多少？答案 一、判断题1.⨯．2.√．3.√．4.⨯．5.√． 二、选择题1．D ．2．C ．3．B ．4．C ．5．A ．6．C ．7．B ．8．C ． 三、填空题1.线段；80千米；1:8000000；7．2.1:2000000，70．3.反，正． 14.k （一定）yx =；xy k =（一定）．5.9．6.这批纸的总页数、每本的页数、⨯、本数、总页数、每本的页数、本数、反．7.反，成．四、应用题1.解：（1）芳芳骑车行驶的路程和时间成正比例，因为速度一定，路程与时间成正比例关系； （2）利用图象估计，芳芳行2.5千米时大约用了15分钟． 2.解：①汽车行驶路程与耗油量是正比例关系； 因为50:4100:8150:1212.5===⋯=（一定），汽车行驶路程与耗油量的比值一定，所以汽车行驶路程与耗油量是正比例关系． ②设这辆汽车行驶180km 耗油x 升，751806x = 756180x =⨯618075x ⨯=14.4x =．答：辆汽车行驶180km 耗油14.4升．3.解：16180000003000000÷=（厘米）5:180000001:3600000=答：另一幅图的比例尺是1:3600000．4.解：（1）用煤的吨数÷用煤的天数=每天的用煤量（一定）根据两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就是成正比例的量因此可判断用煤天数和用煤量成正比例关系．（2）如果用y表示用煤的数，x表示用煤的天数，k表示每天的用煤量，它们之间的关系可以表示为y kx=（一定）．（3）根据图象可判断：5天有煤1.5吨；2.4吨煤可以用8天．故答案为：ykx=（一定）．5.解：（1）看图填表：（2）根据右边的图象，这个水龙头打开的时间和出水量成正比例（3）根据图象判断，35秒能出水 7升；出水9升要用 45秒；故答案为：2，4，6，8；正；7，45．6.解：3412⨯=，112363÷=，120.340÷=， 12600.2÷=，12121÷=；故答案为：7．解：（1）统计表见下图：（2）因为530:1245:552==（一定），是这个水龙头的出水量和打开的时间的比值一定，符合正比例的意义，所以这个水龙头打开的时间和出水量成成正比例． 故答案为：12，55，正． 8.解：460千米46000000=厘米146000000 2.320000000⨯=（厘米）答：永胜到昆明的图上距离是2.3厘米．。
北师大版六年级下册数学第4单元 正比例和反比例 测试卷精品【满分必刷】
北师大版六年级下册数学第4单元正比例和反比例测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如果A＝B，则A∶B＝（）。
A.5∶2B.1∶C.2∶5D.∶12.比例尺一定，图上距离和实际（）。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例3.如果xy＝4.5×4，那么x和y（）。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例4.下面三组数中，可以组成比例的是（）。
A.、、和B.0.05、0.3、0.4和0.6 C.8、、和125.下面各题中，两种量成反比例的是（）。
A.ab=10B.5-a=10C.a+b=106.比例尺是（）。
A.一个比例B.一个比C.一个方程二.判断题(共6题，共12分)1.圆的半径和它的面积成正比例。
（）2.圆的周长和它的半径一定成正比例。
（）3.如果4a=3b，那么a∶b=4∶3。
（）4.图上距离一定比实际距离小。
（）5.圆的面积和半径成正比例。
（）6.如果把比例写成分数的形式，等号两端的分子和分母分别交叉相乘，它们的积相等。
（）三.填空题(共6题，共13分)1.我国黄海面积和东海面积的比是1∶2，黄海和东海的总面积约是120万平方千米。
黄海的面积约是（）万平方千米,东海的面积别约是（）万平方千米。
2.（）:16=（）%=1.75=×（）=3.5÷（）。
3.如图，一长方形被一条直线分成两个长方形，这两个长方形的宽的比为1:3，若阴影三角形面积为 1 平方厘米，则原长方形面积为（）平方厘米。
4.0.25∶2的最简整数比是（），比值是（）。
5.一个长方体的棱长总和是72厘米，它的长、宽、高的比是4:3:2，它的表面积是（），体积是（）。
6.:化成最简整数比是（）；35分钟:0.35小时的比值是（）。
四.计算题(共2题，共10分)1.解比例。
2.解方程。
五.作图题(共2题，共14分)1.按要求在下面方格中画图并完成填空。
（1）画出平行四边形ABCD向左平移7格后的图形________，平移后A’点的位置用数对表示是（________，________）。
人教版小学六年级下册数学《正比例反比例》练习题
人教版小学六年级下册数学《正比例反比例》练习题一、选择填空，判断数量间的比例关系。
1、比例尺一定，图上距离与实际距离____________。
2、圆的面积一定，直径与圆周率_______________。
3、比的前项一定，比的后项与比值_________________。
4、时间一定，速度与路程____________。
5、被减数一定，减数与差______________。
6、圆锥体体积一定，底面积与高_____________。
A、成正比例B、成反比例C、不成比例二、选择填空。
ab=c，当c一定时a和b（）；当a一定时b和c（）；当b 一定时a和c（）。
A、成正比例B、成反比例三、判断对错1、正方体的表面积与体积成正比例。
（）2、一堆煤的总量不变，每天烧去的数量与烧的天数成反比例。
（）3、长方体底面积一定，体积和高成正比例。
（）4、三角形的面积不变，它的底与高成反比例。
（）四、下列各题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由。
1、买相同的电脑，购买的电脑台数与总价_____________________________________2、每捆练习本的本数相同，练习本的总本数与捆数_____________________________________3、长方形的长一定，它的面积和宽_____________________________________4、长方体的体积一定，底面积和高_____________________________________5、一本书的总页数一定，看的天数与平均每天看的页数_____________________________________6、圆的周长和直径_____________________________________7、订阅《扬子晚报》，订的份数与总价_____________________________________8、小麦的出粉率一定，小麦的质量与面粉的质量_____________________________________9、六（1）班同学做操，每排站的人数与排数_____________________________________10、图上距离一定，实际距离与比例尺_____________________________________五、下面题里的数量成什么关系？你能列出式子表示数量之间的相等关系吗？1、小红看一本儿童小说，每天看12页，10天可以看完；如果每天看15页，8天可以看完。
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第二单元综合测试卷一、快乐小帮手。
(填空)(20分)1．一幅图的( )和( )的比，叫做这幅图的( )。
2．圆的半径和周长成( )比例，圆的面积与半径( )比例。
3． 在1:100的图纸上量得一个教室的长是6厘米，宽是4厘米，这间教室的面积是( )平方米。
4．a 9=4b(ɑ≠0)，ɑ和b 成( )比例。
5．速度、路程和时间这三种量，( )一定时，( )和( )成正比例。
( )一定时，( )和( )成反比例。
6．工作效率×工作时间=( )，当工作效率一定时，( )和( )成( )比例。
7．3ɑ=4b ，那么ɑ:b=( ):( )。
8．在一个比例中，如两个内项的积是28，那么两个外项的积是( )。
二、大法官,巧断案。
(对的打“√”，错的打“×”)(12分)1．在比例里，两个外项的积与两个内项的积的差是0。
( )2．实际距离÷比例尺=图上距离。
( )3．因为3×10=5×6，所以3:5=10:6。
( )4．一幅图的比例尺是1:500，表示实际距离是图上距离的500倍。
( )5．耕地时间一定，每小时耕地量与耕地总量成正比例。
( )6．总人数一定，每行站的人数和站的行数成正比例。
( )三、找平衡。
(8分) 1.2.四、点兵点将。
(将正确答案的序号填在括号里)(20分)1．三角形的面积一定，它的底和高( )。
A ．成正比例B ．成反比例C ．不成比例2．32=ɑ－b ，则ɑ和b( )。
A ．成正比例B ．成反比例C ．不成比例3．下列各式中，两种量成反比例的是( )。
A ．3x=4yB ．6ɑ+7b=26C ．xy=484．长150米的实际距离，在平面图上用25厘米表示，它应用的比例尺是( )。
A ．1:6000B ．1:600C ．1:60五、解决问题。
(20分)1．下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。
(1)53:74和5:7(2)94:163和6.4:2.72．解比例。
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A．汽车每次运货吨数一定，运货次数和运货总吨数。
B．汽车运货次数一定，每次运货的吨数和运货总吨数。
C．汽车运货总吨数一定，每次运货的吨数和运货的次数。
应用练习：
应用练习：
应用练习：
拓展练习：
课堂达标：
1.判断下列各题中的两种量是否成比例？成什么比例？ （1） 每袋大米的重量一定，袋数与总重量。 （2）用同一规格的地砖铺地，铺地的面积和地砖的块数。 （3）班级人数一定，出勤人数和缺勤人数。 （4）比的前项一定，比的后项和比值。 （5）圆的周长一定，圆的半径与圆周率。
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2021/7/26
1
比例
正比例、反比例的练习
回顾并回答下列问题：
什么是正比例关系？ 什么是反比例关系？ 正、反比例关系的图像各是什么样子的？
基本练习：
想一想：能不能写出x和y的关系式？ 比值是几？
基本练习：
基本练习：
想一想：什么变了，什么不变？
综合练习：
1.判断。（用自己的语言描述判断的根据） （1）一个因数不变，积与另一个因数成正比例关系。（ ） （2）长方形的长一定，宽和面积成正比例关系。（ ） （3）大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例关系。（ ） （4）圆的半径和周长成正比例关系。（ ） （5）铺地面积一定，方砖面积和所需块数成反比例关系。（Biblioteka ）课堂达标：2.选择．
（1）把一堆化肥装入麻袋，麻袋的数量和每袋化肥的重量．（ ）
A．成正比例
B．成反比例 C．不成比例
（2）和一定，加数和另一个加数．（ ）
A．成正比例
B．成反比例 C．不成比例
（3）在汽车每次运货吨数，运货次数和运货的总吨数这三种量中，
人教六年级下册数学_第三单元正比例和反比例_常考题型练习
1、判断下面两种量是否成比例，成什么比例，为什么？
（43）若y÷x＝312×2，y和x （
成，成正比例，因为比值一定 成，成正比例，因为比值一定
）。
（44）若y÷4＝x，y和x （ ）。
（45）若4÷y＝x，y和x
成，成反比例，因为乘积一定 x （46）若y＝ ，y和x 3 （ 成，成反比例，因为乘积一定
k （k一定） x
）。
一、考点1：正比例和反比例的基本概念。
5、正比例的图像是一条（
反比例是图像是一条（
直线 曲线
），
）。
6、两种相关联的量，一种量扩大为原来的3倍，另一种量 也随着扩大为原来的3倍，这两种量成（ 正 ）比例。 两种相关联的量，一种量扩大为原来的5倍，另一种量
也反而缩小为原来的
（ （
面积是1平方厘米，这幅图的比例尺是1：50000。（√ ）
（4）出版社出版一本科技书。如果每页排600个字，
要80页。为了节约纸张，现在决定缩小字号，
每页多排200个字，现在这本科技书有多少页？
解：总字数：600×80＝48000字 现在每页字数：600＋200＝800字 现在页数：48000÷800＝60页 答：现在这本科技书有60页。
2、综合题： （1） 乘车的人数与所付车费为
1、判断下面两种量是否成比例，成什么比例，为什么？ （19）圆柱体的底面积一定，它的体积和高 （ 成，成正比例，因为比值一定 ）。 （20）圆锥的体积一定，它的底面积和高 （ 成，成反比例，因为乘积一定 ）。 （21）正方体的表面积和它一个面的面积 （ 成，成正比例，因为比值一定 ）。 （22）工作总量一定，工作效率和工作时间 （ 成，成反比例，因为乘积一定 ）。 （23）工作效率一定，工作总量和工作时间 （ 成，成正比例，因为比值一定 ）。 （24）工作时间一定，工作总量和工作效率 （ 成，成正比例，因为比值一定 ）。
【精品推荐】最新2017人教版(重点学校密卷)二 正比例与反比例比例尺
6.比例尺（第2课时）一、小小探索家。
(填空)1．一幅图的( )和( )的比，叫做这幅图的比例尺。
2．一个机器零件，实际长5厘米，在比例尺是10:1的图纸上要画( )厘米的长度。
3．一个长方形操场平面图的比例尺是1:1000，在图上量得操场长20厘米，操场的实际长是( )米。
二、我是小法官。
(对的打“√”，错的打“×”)1．图上距离一定比实际距离小。
( )2．图上1厘米表示实际的1000米，比例尺是1:1000。
( )3．实际距离:图上距离=比例尺。
( )4．在比例尺是10:1的图纸上，8厘米的线段表示实际长度是80厘米。
( )三、对号入座。
(将正确答案的序号填在括号里)1．两个圆柱的高相等，底面半径的比是3:4，体积比是( )。
A．3:4 B．9:16 C．16:92．在一幅比例尺是1:40的图纸上，量得一个零件的长是5毫米，这个零件的实际长是( )。
A．200毫米B．200米C．2米3．一个电子零件的实际长度是3毫米，画在图纸上的长度是6厘米，这张图纸的比例尺是( )。
A．20:1B．200:1C. 2:11．在比例尺是1:4000000的地图上，量得两地的距离是7.2厘米，两地的实际距离大约是多少千米？2．在国庆61周年之际，新华小学四年级学生去电影院观看文艺演出，如果每排坐50人，需6排座位。
如果需座10排座位，那么每排座位多少个？3．在图上量得小明家到学校的距离是2厘米，那么他家到学校的实际距离是多少千米？(比例尺1:20000)六、用98厘米长的铁丝做成长和宽之比是5:2的长方形，如果把它画的比例尺是1:7的图纸上，那么这个长方形的面积是多少？参考答案一、1．图上距离实际距离 2．50 3．200二、1．× 2．× 3．× 4．×三、1．B 2．A 3．A四、0.64千米 1:7000000 40厘米五、1．288千米 2．30个 3．0.4千米六、10厘米2。
正比例与反比例的练习题
正比例与反比例的练习题1.这是一篇练题，要求判断给出的两个量是否成正比例或反比例，并解释原因。
具体题目包括订《少先队员》的份数和总钱数、三角形的面积一定时的底和高、总人数一定时的行数和每行人数等等。
2.为了解决这些问题，需要掌握正比例和反比例的概念。
正比例指的是两个量成比例增长或减少，而反比例则是其中一个量增加，另一个量减少，两者乘积保持不变。
这些概念在日常生活中经常被使用，比如购买同一种钢笔的数量和总价、圆的面积与半径、长方形的长一定时的面积和宽等等。
3.通过练这些题目，可以帮助我们更好地理解正比例和反比例的概念，并能够在实际生活中更好地应用它们。
对于学生来说，这些题目也是一种有效的练方式，可以帮助他们更好地掌握数学知识。
52、长方体的体积一定，底面积和高成正比例。
53、一本书的总页数一定，看的天数与平均每天看的页数成正比例。
54、圆的周长和直径成正比例。
55、订阅《扬子晚报》，订的份数与总价成正比例。
56、图上距离一定，实际距离与比例尺成正比例。
57、小麦的出粉率一定，小麦的质量与面粉的质量成正比例。
58、六（1）班同学做操，每排站的人数与排数成正比例。
59、订《少先队员》的份数和总钱数成正比例。
60、三角形的面积一定，底和高成正比例。
61、总人数一定，行数和每行人数成正比例。
62、总价一定，单价和数量成正比例。
63、购买同一种钢笔的数量和总价成正比例。
64、正方形的周长与它的边长成正比例。
65、圆的面积与它的半径成正比例。
66、圆的周长与它的半径成正比例。
67、长方形的长一定，它的面积与宽成正比例。
68、分数值一定，分子和分母成正比例。
69、一个加数一定，另一个加数与和成正比例。
70、路程一定，速度和时间成反比例。
71、圆柱的底面积一定，它的体积与高成正比例。
72、看一本故事书，每天看的页数和所剩下的页数成反比例。
73、圆锥的体积一定，它的底面积与高成正比例。
74、购买___的总价一定，购买___的千克数和单价成正比例。
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精品试卷
5.图形的放缩（第1课时）
一、快乐小帮手。
1．如果x=5
y ，那么x 和y( )。
2．图上距离一定，实际距离与比例尺成( )比例。
3．一个圆柱和一个圆锥的体积比是3:2，底面积相等，高的比是( )。
4．积一定，一个因数与另一个因数成( )比例。
5．在一幅地图上，2厘米的距离表示实际距离是36千米，那么这幅地图的比例尺是
( )。
二、明辨是非。
(对的打“√”，错的打“×”)
1．人的体重和跳远的长度成正比例。
( )
2．图上1厘米表示实际的100米，比例尺是1:100。
( )
3．正方形的周长和边长成正比例。
( )
4．图上距离一定比实际距离小。
( )
5．实际距离比图上距离等于比例尺。
( )
三、连一连。
圆的周长和半径 不成比例
长方形的面积一定，长和宽 成正比
人的年龄和跳远的距离 成反比例
四、按2:1画出下面图形放大后的图形。
五、有问题，我来答。
1．买10本练习本花4元钱，买同样的15本练习本要多少钱？
2．一辆满载救灾物资的汽车正开往河北遭受雪灾地区，计划每小时行60千米，5小时到达。
实际每小时多行20千米。
实际提前几个小时到达？
六、我会计算。
甲、乙两班学生人数的比是5:4，如果从乙班转走9名学生，那么甲班就比乙班的人数多3
2，这时乙班有多少人？
参考答案
一、1．成正比例 2．反 3．1:2 4．反 5．1:1800000
二、1．× 2．× 3．√4．× 5．×。