(中考)《氧气》专项训练模拟测试(含答案) (964)

初中化学专项训练2019-2020初中化学《氧气》专项训练测试卷题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题1．实验室用分解H2O2溶液的方法制取氧气，为了得到干燥的氧气，应选择的干燥剂是（）A．熟石灰 B．浓硫酸 C．纯碱固体D．浓盐酸2．下列有关氧气性质的描述中，错误的是（）A．氧气具有氧化性和可燃性B．氧气能供给呼吸C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气是一种没有颜色、没有气味的气体3．用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，反应过程中二氧化锰在混合物中的质量分数（a％）随时间（t）变化的规律如下图所示，其中正确的是4．实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。

这两种方法的共同点是…………………………………………………………………（）A．反应都不需要加热B．所需仪器相同C．均可用二氧化锰作催化剂D．都利用氧化物分解5．实验室检验氧气应该选用（）A．pH试纸B．澄清石灰水C．酚酞溶液D．带火星的木条6．实现“低碳经济”的一种策略是节约能源。

如右图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是（）A．① B．② C．③ D．④7．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（）A．都产生火焰B．都放出热量C．都是化合反应D．都会生成氧化物8．下列有关氧气的说法正确的是（）A．能供给呼吸B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质9．镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。

下列说法错误的是（）A．燃烧一定要有氧气参加B．燃烧反应都属于氧化反应C．镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火D．镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应[来源:Z#X#X#K]10．工业上常用乙炔燃烧产生的高温火焰来切割金属。

若用R表示乙炔，其燃烧的化学方（）A．C2H4 B． C2H2 C．CH3COOH D．C2H611．下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是（）A．蜡烛B．铝C．磷D．铁二、填空题12．（4分）A、B、C是实践化学常见的物质。

A、B都是白色固体，C为黑色粉末。

⑴若将A、C混合后加热，A能转化成B，同时产生使带火星木条复燃的气体，该反应的化学方程式为，反应的基本类型为，C在这个反应中作。

⑵A、B、C中可以作化肥的是(填化学式）。

三、简答题13．对知识的整理与归纳是学习化学的一种重要方法，现有如下三个反应：① 2CO+O2点燃═══ 2CO2②S+O2点燃═══ SO2③ CH4+2O2点燃═══CO2+2H2O(1)上述三个反应都属于氧化反应，其中不属于化合反应的是 (填序号)；(2)仔细观察上述三个反应，它们还有许多相似之处，请另写出一条相似之处：，并写出一个符合该相似条件的化学方程式: 。

答案：(1)③；(2)反应的条件都是点燃(或反应都放热、反应物都有氧气参加、生成物都是氧化物、反应物中都有气体等合理答案．．．．均可)，C+O2点燃═══ CO2 [或4P+5O2点燃═══ 2P2O5或对应于题．(2)．．．所答相似之处．．．．．．的其他合理答案均可]14．（15分）通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：⑴图24-1是实验室常用的制取气体的装置：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，所选用的发生装置是 (填序号)，用C 装置收集氧气后，验满的方法是。

⑵小丽欲使用图24-2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满．．水．，再将气体从 (填“a”或“b”）端通入。

⑶小丽用排新制的澄清石灰水．．．．．．．．的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，我能观察到的现象是，我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式。

⑷炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应。

在实验室里，可用图24-3所示装置进行实验：实验中玻璃管内的粉末由红色变为色，该反应的化学方程式为，通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是。

评卷人得分四、实验探究题图24-2图24-3图24-115．(6分)科学探究是奇妙的过程。

在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5％H202的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。

硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、Cu2+)，小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。

请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白。

(1)你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是。

(2)检验实验①产生的气体的方法是。

(3)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③；在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明不起催化作用；在实验③中加入后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是。

(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后。

16．化学是一门以实验为基础的科学，结合下列装置回答问题。

棉花(1）写出仪器②的名称；(2）利用装置A制取O2发生的反应方程式应为；(3）利用双氧水制备和收集氧气应选择的装置为和 (填字母序号），发生的反应方程式为。

17．根据下列实验装置图，按要求回答确有关问题：(1)写出图中带有标号仪器的名称：a 。

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为 (填序号)，检验二氧化碳已经收集满的方法是。

(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是 (填序号)，反应的化学方程式为；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再。

(4)实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。

常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是A．5mL 5％的过氧化氢溶液B．5mL 5％的过氧化氢溶液和少量二氧化锰C．5mL 5％的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液D．5mL 5％的过氧化氢溶液和少量红砖粉末18．（10分）过氧化钠（Na2O2）是一种黄色固体。

某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入右图烧杯中，缓慢倒入CO2后发现处于下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭，同时了也惊奇的发现棉花燃烧起来。

Ⅰ.实验过程中“下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质。

Ⅱ.棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还需另一满足的条件是。

提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？查阅资料：在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应。

设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如下图的实验进行探究。

实验步骤：（1）按上图装配好装置，并检查其气密性；(2）摊贩相关的试剂放入对应的仪器风；(3）推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；(4）一段时间后，在a处放置一根带火星的小木条，观察现象。

实验现象：（1）干燥管中没有出现蓝色；(2）带火星的小木条复燃；(3）饱和的澄清石灰水变浑浊。

实验分析：（1）D装置的烧杯内变浑浊的原因是。

(2）B装置的作用是；C装置的作用是。

实验结论；（1）“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了；(2）“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应 (填“吸收”或“放出”）热量，使棉花满足了燃烧条件。

19． (10分）某实验小组欲制取氧化铜，并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，进行如下实验：Ⅰ.制取氧化铜①称取2gCuSO4•5H2O研细后倒入烧杯，加10mL蒸馏水溶解；②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不不规则产生沉淀，然后将所得混合物转移到蒸发皿，加热至沉淀传问变为黑色；③将步骤②所得混合物过滤、洗涤，晾干后研细备用。

回答下列问题：(1）上述实验①、③步骤中需要使用玻璃棒的是 (填实验步骤序号）。

(2）步骤、中研磨固体所用仪器的名称是。

Ⅱ.证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较用右图装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略。

相关数据见下表：(3)上述实验中的“待测数据”指。

(4）为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用，需补做以下实验（无需写出具体操作）：a. ;b．检验CuO的化学性质是否改变。

Abc查阅资料后了解，MnO2对KclO3的催化过程由以下三个反应组成，请将第二个反应补充完整。

20．（8分）今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。

现摘录某同学的实验过程如下：①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；………………请回答下列问题：(1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：▲；(2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：▲；(3）步骤②的操作与观察到的现象是：▲；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是▲；(4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是▲；（填序号）(5）步骤⑦中的操作，可能引起▲。

评卷人得分五、计算题21．(6分)如右图所示进行实验：S+02点燃S02。

已知集气瓶的容积为150 mL．氧气的密度为1.4g/L，为了节约药品．理论上所取硫的质量不能超过多少克？(计算结果保留两位小数)22．（6分）某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。

他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：反应时间/min 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0剩余固体质量/g 2.55 2.25 2.10 2.04 2.04分析表中数据，完成下列问题：ab 水(1）完全反应后，生成氧气的质量为_______________g ； (2）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）评卷人 得分六、实验题23．实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：(1)若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的 (填仪器下方的字母，下同）， 收集装置可选用图中的 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 。

用该发生装置还可以制取的气体是 (填一种）。

(2)若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是 ， 写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ， 用右图所示装置收集氧气，氧气应从 (填“a ”或“b ”）端导入。